倍的认识测试题题库
倍的认识练习题题库
一、填空
1、2的3倍是（）；5的4倍是（）。
2、（）的3倍是18；3的（）倍是12。
3．18里面有（）个6，18是6的（）倍。
4、5×6=（），表示（）个（）相加是（）；还表示（）的（）倍是（）。
5、4的6倍是（）个（），算式是（）。
6、5个3可以说成（）的（）倍；
7的3倍可以说成（）个（）。
7、４×７读作( )。它表示( )个( )是多少；也表示( )的7倍是( )
8、9的3倍是（），9是（）的3倍。
9、△是○的3倍，△有（）个。
第一行：○○○○
第二行：
10、先圈一圈，再填空。
（1）叶子：
花朵：
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人教版数学三年级上册第五单元倍的认识单元测试卷A卷
人教版数学三年级上册第五单元倍的认识单元测试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、填空题 (共16题；共32分) 1. （2分）甲数是572，是乙数的13倍，丙数是384，是丁数的24倍，乙数比丁数大________，乙数与丁数的和是________ 2. （1分） (2020三上·泉州期末) 小小今年15岁，小小的妈妈今年43岁，________年前小小妈妈的年龄是小小的5倍。 3. （1分）妈妈买了3千克葡萄，买的苹果是葡萄的2倍，妈妈买了________千克苹果。 4. （1分）奶奶养鸭几只. ________ 5. （2分） (2020三下·河池期末) 150是6的________倍，5个12的和是________。 6. （1分）有24朵花，有8只蝴蝶，花的朵数是蝴蝶的________倍。 7. （4分） 7的9倍是________？ 算式：________×________＝________ 8. （3分）一个数是3,另一个数是它的8倍，这个数是多少？ 算式：________×________=________ 9. （1分） 5的8倍是________ 10. （1分） (2020二上·岳麓期末) 有两排座位，一排6个，另一排5个，一共有________个座位。
11. （3分）30°角的________倍是直角，30°角的________倍是平角，30°角的________倍是周角。 12. （3分） (2020三上·盐城期中) 63的3倍是________， 300的5倍是________，________是5的20倍。 13. （3分） (2020三上·昆山期中) 24是3的________倍；24的3倍是________。12是________的3倍。 14. （2分） (2020四上·南郑期中) 300的5倍是________；300是5的________倍． 15. （2分） (2018三上·东莞期中) 小芳有邮票4枚，小丽有邮票24枚。小丽的邮票数是小芳的________倍。小兵的邮票数是小芳的9倍，小兵有邮票________枚。 16. （2分） (2019三上·路桥期末) 芳芳今年7岁，妈妈今年42岁。今年妈妈的年龄是芳芳的________倍，两年前妈妈的年龄是芳芳的________倍。 二、直接写得数 (共1题；共15分) 17. （15分） (2019二下·麻城期末) 用竖式计算下面各题。 （1）63÷7= （2）52÷8= （3）70÷9= 三、脱式计算 (共1题；共15分) 18. （15分） (2019三上·渭滨期末) 脱式计算． （1）（566﹣126）÷4 （2） 105﹣15×6 （3） 385﹣85﹣115 四、看图列式计算 (共2题；共10分) 19. （5分） (2020四下·合山期末) 一只袋鼠重72千克，一只梅花鹿体重是12千克，袋鼠的体重是梅花鹿的几倍? 20. （5分） (2020四上·新会期中) 一台饮水机价格是108元，一台微波炉的价钱是饮水机的3倍，王叔叔买一台饮水机和一台微波炉一共要多少钱？
人教版数学三年级上册第五单元倍的认识单元测试卷C卷
人教版数学三年级上册第五单元倍的认识单元测试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、填空题 (共16题；共28分) 1. （1分） (2019三下·汝城期末) 晶晶今年7岁，爸爸的年龄比晶晶的4倍还多3岁，爸爸今年________岁． 2. （1分）在“神舟5号”上吃的食物都是用保鲜膜包装好的． 面包： 牛奶： 牛奶是面包的________倍． 3. （1分） (2020三上·湖里期中) 小丽今年6岁，爸爸的年龄是小丽的6倍，爸爸今年________岁。 4. （1分） (2019三上·简阳期末) 一支钢笔8元，一个书包63元，一个书包的价格大约是一支钢笔价格的________倍。 5. （2分） (2018三上·东莞期中) 小芳有邮票4枚，小丽有邮票24枚。小丽的邮票数是小芳的________倍。小兵的邮票数是小芳的9倍，小兵有邮票________枚。 6. （1分）明明有15张邮票，红红有5张邮票，明明的邮票数是红红的________倍。 7. （2分） (2020三上·永州期末) 8的4倍是________，15是5的________倍． 8. （2分）有9朵红花，黄花的朵数是红花的3倍．有黄花多小朵？算式是________ 有9朵红花，有27朵黄花．黄花朵数是红花的多少倍？算式是________
9. （3分） (2020三上·义乌期中) 3个50相加得________，80是2的________倍，30的2倍是________。 10. （4分）横线上最大能填几? 8＋________<157＋________<13 ________＋3<105＋________<17 11. （2分）第二行画△，画的个数是○的4倍。 第一行：○○ 第二行：________ ________ 12. （1分）小张有30只铅笔，钢笔是铅笔的2倍，可知________是一倍的量。 13. （2分） (2019三上·江城期中) 56是8的________倍；________的9倍是72． 14. （2分） (2020三上·长葛期中) 7的3倍是________，________的8倍是24。 15. （1分） (2019三上·商丘期中) 丽丽有7颗红珠子，黄珠子的数量比红珠子的4倍多5颗。黄珠子有 ________颗。 16. （2分） (2020三上·固始期中) 小红今年5岁，妈妈今年35岁。妈妈的岁数是小红的________倍；明年妈妈的岁数是小红的________倍。 二、直接写得数 (共1题；共10分) 17. （10分）用竖式计算． （1）28÷7= （2）72÷8= 三、脱式计算 (共1题；共20分) 18. （20分） (2018三上·仁怀期中) 脱式计算． （1） 78﹣29+355 （2）395+72÷8
倍的认识练习题
-- 倍的认识练习题 一、填一填。(16分) (1)18里面有( ）个６,18是6的( ）倍。(2)２４里面有( )个8，２4是8的( )倍。 （3）4８里面有( )个6,４8是6的（)倍。(4)25里面有( )个５，25是5的( ）倍。 （5）4的３倍是（）,5的4倍是（)。(6）（)的3倍是18；3的（）倍是12。 (7)1个星期有( ）天,4个星期有（)天。（８)一个数比3的9倍多５,这个数是( ）。 二、画一画，填一填。(10分) （1）☆☆☆☆△的个数是☆的2倍,请在横线上画出△。 (2)○○○○△是○的３倍，请在横线上画出△。 （3)画○，○的个数是☆的3倍☆☆☆ (4)画○,○的个数是◆的２倍◆◆◆◆◆◆◆◆ 三、列式计算。（２0分) (１)7的８倍是多少? (2) 27是3的多少倍？(３)1４的3倍是多少? (4) 18是6的多少倍？ 四、解决问题。(40分) (1）操场上跳绳的有４人，踢足球的人数是跳绳的人数的6倍，踢足球的有多少人? （２）饲养组养了72只母鸡,９只公鸡。鸭的只数是公鸡的６倍,养鸭多少只？ (3)三个同学做纸花。做了24朵红花,6朵黄花。红花是黄花的几倍? （３)24个小朋友吃晚饭，每人用一个饭碗，平均3个人共用一个菜碗，平均４个人共用一个汤碗，这顿晚饭一共用了多少个碗? （4)三(2)班参加数学兴趣小组的有8人,参加书法兴趣小组的人数是数学兴趣小组的6倍。参加书法兴趣小组的有多少人? （4)丫丫今年６岁,妈妈的年龄是丫丫的6倍,妈妈的今年多少岁?奶奶的年龄比妈妈大37岁，奶奶多少岁？ （5)小汽车准乘5人，大客车准乘的人数是小汽车的7倍,大客车准乘多少人？（6）李奶奶养了4只公鸡，养的母鸡的只数是公鸡的7倍。李奶奶一共养了多少只鸡？ --
小学数学第五单元《倍的认识》 单元测试(含答案解析)
小学数学第五单元《倍的认识》单元测试（含答案解析） 一、选择题 1．妈妈今年25岁，宝宝今年7岁，去年妈妈的年龄是宝宝的（）倍． A. 8 B. 6 C. 4 2．下面能表示“4的3倍”的图是（） A. B. C. 3．18÷3表示18里面有几个3，还表示（）。 A. 18是3的几倍 B. 3个18相加是多少 C. 3除以18 4．梨的个数是桃子的4倍，下列关系式正确的是（）。 A. 桃子的个数÷梨的个数=4 B. 桃子的个数=梨的个数×4 C. 梨的个数=桃子的个数×4 D. 梨的个数=桃子的个数+4 5．下列表示红花数量是黄花的3倍，错误的是（）。 A. B. C. 6．有6颗黄球，28颗红球，要使红球是黄球的4倍，需要（）黄球． A. 减少1颗 B. 增加4颗 C. 增加1颗 D. 减少4颗 7．小白兔拔了4棵大白菜，小灰兔拔的白菜是小白兔的4倍，小灰兔拔了（）棵白菜。 A. 16 B. 4 C. 1 D. 8 8．小强画了5个，小明画了25个。小明画的个数是小强的（）倍。 A. 4 B. 5 C. 7 D. 6 9．一桶油重9千克，下面（）的质量是油质量的3倍。 A. 一袋大米重36千克 B. 一袋面粉重45千克 C. 一桶水重27千克10．学校科技小组有9人，体育小组的人数是科技小组的3倍，科技小组有多少人？列式正确的是（）。
A. 9÷3=3 B. 9×3=27 C. 9+3=12 D. 9-3=6 11．妈妈买了4个苹果，8个梨，梨的个数是苹果的几倍？列式正确的是（）。 A. 8÷4=2 B. 8×4=32 C. 8+4=12 D. 8-4=4 12．女孩踢毽子踢了9下，男孩▲，那么男孩踢了几下？算式是：3×9=27。 根据算式，选择最合适的条件（） A. 比女孩多踢了3下 B. 比女孩多踢了18下 C. 踢的下数是女孩的3倍 二、填空题 13．________的7倍是175，24的32倍是________。 14．小明今年10岁，爷爷的年龄比他的6倍还多4岁，爷爷今年________岁。 15．今年小丽9岁，妈妈的年龄是36岁．妈妈的年龄是小丽的多少倍？________ 16．□+O=20，O=□+□+□，O=________，□=________。 17．4的6倍是________个________，算式是________． 18． 涂色2个，要使的数量是的4倍，要涂________个，请你涂一涂。________ 19．笑笑今年5岁，爷爷的年龄是笑笑的12倍，爷爷今年________岁．两年后爷爷比笑笑大________岁． 20．12是4的________倍 20的5倍是________ 136比302少________ ________比276多169 三、解答题 21．涂一涂。 把下图中的一些☆涂上黑色，使白色的☆是黑色的3倍。 22．看图回答问题。 （1）跳绳的人数是跳房子人数的多少倍？ （2）踢毽子的人数是跳房子人数的4倍，踢毽子的有多少人？ 23．给下面的涂色，使涂色的个数是没涂色的2倍。
《倍的认识》说课稿教学内容
《倍的认识》说课稿 一、说教材 （一）教材分析 我说课的内容是人教版小学数学第五册第50页，倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一。建立倍的概念，有助于学生进一步理解乘法和除法的含义，拓宽应用乘、除法运算解决实际问题的范围。课件中4个例题主要让学生通过观察和操作，巩固对倍的含义的认识，以及对“求一个数是另一个数的几倍”的基本思考方法的理解。分为三个层次：第一个层次是前两题，认识“倍”并加深理解。这两题的练习重点要放在“几个几”到“几倍”的推理上，用看到或摆出的“几个几”解释“几倍”。第二个层次是第3题，列式计算“是几倍”。先在图上连线，体会每几个一份地平均分，推理得到“是几倍”；再列式求得有关的倍数。这道题的练习重点是体会“几里面有几个几”的含义，经历从形象思维到抽象思维的过程，理解“求一个数是另一个数的几倍”就是求“几里面有几个几”。第三个层次是第4题，在初步建立了“倍”的概念，理解求一个数是另一个数的几倍的含义和计算方法的基础上，直接用除法解决问题，体会这是一种简便而有效的方法。 （二）学情分析 对本课学习的求一个数是另一个数的几倍，学生是在已经初步理解了乘法与除法的意义，能够计算两位数乘一位数以及表内除法，具备了认识“倍”的条件的基础上进行的。通过学习，学生将建立倍的概念，进一步理解乘法和除法的含义，提高应用乘、除法运算解决实际问题的能力。 （三）目标定位 1、通过直观演示，学生动手操作，初步理解“倍”的含义。初步建立“求一个数是另一个数的几倍”的含义 2、培养学生观察、分析、比较及运用数学语言表述思维过程的能力。在学习过程中体会数学知识之间的内在联系，发展观察、比较、抽象、概括和合情推理能力。 3、让学生进一步体会数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣和信心。
(必考题)小学数学三年级上册第五单元《倍的认识》 单元测试卷(含答案解析)(1)
（必考题）小学数学三年级上册第五单元《倍的认识》单元测试卷（含答案 解析）(1) 一、选择题 1．如果△×6=★，那么（）。 A. △是★的6倍 B. ★是△的6倍 C. ★比△多6倍 2．●○●○●●●○○●●●○○要使●是○的2倍，再画（）个。 A. 3 B. 4 C. 5 3．丰华村去年有18户装了电话，今年装电话的有23户，每户装电话要付1800元．丰华村今年装电话比去年多付(选择适当的解法解答)（） A. 41400元 B. 32400元 C. 9000元 D. 900元4．已知m×100＝n，那么（） A. 100÷m＝n B. n÷100＝m C. 100×n＝m 5．梨的个数是桃子的4倍，下列关系式正确的是（）。 A. 桃子的个数÷梨的个数=4 B. 桃子的个数=梨的个数×4 C. 梨的个数=桃子的个数×4 D. 梨的个数=桃子的个数+4 6．下列表示红花数量是黄花的3倍，错误的是（）。 A. B. C. 7．5的7倍（）6的6倍． A. 小于 B. 大于 C. 等于 8．小强画了5个，小明画了25个。小明画的个数是小强的（）倍。 A. 4 B. 5 C. 7 D. 6 9．跳绳比赛上，小丽跳45个，小云跳的个数比小丽的2倍多一些，比小丽的3倍少一些，小云可能跳了（）个． A. 90 B. 135 C. 110 D. 85 10．如果△是○的5倍，下列正确的关系式是（） A. ○×5=△ B. ○÷5=△ C. ○÷△=5 11．黑棋有9粒，白棋有67粒，要使白棋数量是黑棋的8倍，白棋需（）粒。
A. 减少4粒 B. 减少5粒 C. 增加5粒 12．妈妈买了4个苹果，8个梨，梨的个数是苹果的几倍？列式正确的是（）。 A. 8÷4=2 B. 8×4=32 C. 8+4=12 D. 8-4=4 二、填空题 13．小明今年10岁，爷爷的年龄比他的6倍还多4岁，爷爷今年________岁。 14．△的数量是□的3倍，请你画出△的个数。 □□□□ ________ 15．我今年9岁，爸爸今年是36岁，爸爸的年龄是我的________倍。 16．小明折了6个纸花，小丽折了48个纸花．小丽折的纸花是小明的________倍．17．小明今年9岁，妈妈今年的年龄是他的4倍，妈妈________岁。 18．一个数的3倍是24，那这个数的5倍是________。 19．8是4的________倍，9的4倍是________。 20．小红看一本105页的连环画，第一天看10页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应从第________页看起。 三、解答题 21．涂一涂。 把下图中的一些☆涂上黑色，使白色的☆是黑色的3倍。 22．看图列式计算。 23．一共有多少只螃蟹？ 24．家电超市。
最新人教版小学三年级数学上册《倍的认识》测试题
人教版小学三年级数学上册《倍的认识》测试题 1、2的3倍是（）；5的4倍是（）. 2、（）的3倍是18；3的（）倍是12. 3、5×6=（），表示（）个（）相加是（）； 还表示（）的（）倍是（）. 4、4的6倍是（）个（），算式是（）. 5、5个3可以说成（）的（）倍； 7的3倍可以说成（）个（）. 6、△是○的3倍，△有（）个. 第一行：○○○○ 第二行： 7、４×７读作().它表示()个()是多少， 也表示()的7倍是() 8、9的3倍是（），9是（）的3倍 9、做一套校服用３米布，有２７米布，能做（）套校服？ 10、一个厂房有两排机器，一排８台，另一排９台，一共有（）台机器？ 11、列式计算 （１）7的８倍是几？（２）４的９倍是多少？ （3）3的9倍是几？（4）4个5是多少？
（5）8个4是多少？（6）6和2相乘是几？ （7）5个9相加是几？ 12、小汽车准乘5人，大客车准乘的人数是小汽车的7倍，大客车准乘多少人？ 13、妈妈买了6斤苹果，买的梨是苹果的5倍，妈妈买了多少斤梨？ 14、一朵花有5片花瓣，3朵花有多少片花瓣？ 15、一件衣服有4个扣子，7件衣服有多少个扣子？
16、小红有5支铅笔，小明的铅笔数是小红的3倍，小明有多少支铅笔？ 17、把应用题补充完整再解答. （1）小明和小亮看同样的书，小明看了7页，小亮看的页数是 小明的5倍，？ 列算式： 答： . （2），□的个数是△的7倍，□有 多少个？？ 列算式： 答： . （3）花园里有12只蝴蝶，蝴蝶的只数是蜜蜂的2倍，？ 列算式： 答： . 18、24个小朋友吃晚饭，每人用一个饭碗，平均3个人共用一个菜碗， 平均4个人共用一个汤碗，这顿晚饭一共用了多少个碗？
【人教新课标】三年级上册数学：《倍的认识》单元测试卷(解析版)
2019年人教三上数学《倍的认识》单元测试卷 一．选择题（共10小题） 1．三（1）班要买6箱饮料，每箱12瓶，每瓶饮料5元，一共需要（）元．A．569B．655C．360D．645 2．计算134×23时，1与2相乘实际上是（） A．1×2B．10×20C．100×20 3．150×60的积末尾有（）个0． A．3B．2C．1 4．吸烟不仅有害健康而且花钱．如果一位吸烟者每天吸一包19元的香烟，那么他每年花在吸烟上的钱大约要（）元． A．2000B．5000C．7000D．10000 5．一个三位数乘9，积是（） A．三位数B．四位数 C．三位数或四位数D．五位数 6．下面算式中，积的个位上是8的是（） A．350×8B．305×8C．307×4D．206×4 7．水果店运来250筐苹果，第一天卖出50筐，第二天卖出的筐数是第一天的2倍，两天共卖出了多少筐？（） A．100筐B．150筐C．250筐 8．要使□2×3的积是三位数，□里最小填（） A．1B．4C．9 9．一排站3人，12排一共站多少人？下图箭头所指的那一步表示（）排的人数． A．12B．10C．3 10．4□×5的积是（）位数． A．2B．3C．4
二．填空题（共5小题） 11．3个小猪玩具15元，1个小牛玩具7元．淘气买1个小猪玩具和1个小牛玩具一共需要元． 12．希望小学二年级同学植树45棵，三年级同学植树的棵树比二年级的2倍少18棵，三年级同学植树棵． 13．一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它落下高度的一半，要求第3次弹起多少米？可以这样想：先根据16米和第一次弹起的高度是16米的一半，可以求出第一次弹起8米；又根据和第二次弹起的高度是第一次的一半，可以求出第二次弹起4米；再根据和，可以求出第三次弹起2米．14．最大两位数与最小的两位数的积是． 15．158×350=×35，87×160=16×． 三．判断题（共5小题） 16．一个因数的中间有0，则积的中间也一定有0．（判断对错） 17．要使345×□的积是四位数，□内最小填3．．（判断对错） 18．两个因数相乘的积一定比这两个因数都大．．（判断对错） 19．250×40的积末尾只有2个0．．（判断对错） 20．0乘任何数得0，0加任何数得0．．（判断对错） 四．解答题（共3小题） 21．一头大象的体重等于8头牛的体重．一头牛重605千克，这头大象的体重是多少千克？ 22．用竖式计算下列各题． 43×303= 670+60= 23．运动场的看台一共分为8个区，每个区有634个座位，运动场最多可以坐多少人？
倍的认识练习题
倍的认识练习题 一、填一填。（16分） （1）18里面有( )个6，18是6的( )倍。（2）24里面有( )个8，24是8的( )倍。 （3）48里面有( )个6，48是6的( )倍。（4）25里面有( )个5，25是5的( )倍。 （5）4的3倍是（），5的4倍是（）。（6）（）的3倍是18；3的（）倍是12。 （7）1个星期有（）天，4个星期有（）天。（8）一个数比3的9倍多5，这个数是（）。 二、画一画，填一填。（10分） （1）☆☆☆☆△的个数是☆的2倍，请在横线上画出△。 （2）○○○○△是○的3倍，请在横线上画出△。 （3）画○，○的个数是☆的3倍☆☆☆ （4）画○，○的个数是◆的2倍◆◆◆◆◆◆◆◆ 三、列式计算。（20分） (1)7的８倍是多少？ (2) 27是3的多少倍？ (3)14的3倍是多少？ (4) 18是6的多少倍？ 四、解决问题。（40分） （1）操场上跳绳的有4人，踢足球的人数是跳绳的人数的6倍，踢足球的有多少人？ （2）饲养组养了７２只母鸡，９只公鸡。鸭的只数是公鸡的６倍，养鸭多少只？ （3）三个同学做纸花。做了24朵红花，6朵黄花。红花是黄花的几倍？ （3）24个小朋友吃晚饭，每人用一个饭碗，平均3个人共用一个菜碗，平均4个人共用一个汤碗，这顿晚饭一共用了多少个碗？ （4）三（2）班参加数学兴趣小组的有8人，参加书法兴趣小组的人数是数学兴趣小组的6倍。参加书法兴趣小组的有多少人？ （4）丫丫今年6岁，妈妈的年龄是丫丫的6倍，妈妈的今年多少岁？奶奶的年龄比妈妈大37岁，奶奶多少岁？ （5）小汽车准乘5人，大客车准乘的人数是小汽车的7倍，大客车准乘多
倍的认识单元测试
《倍的认识》单元测试卷 班级：______ 姓名_________ 1. 填一填 2. 填一填。 （1）18里面有( )个6，18是 6的( )倍。 （2）24里面有( )个8，24是 8的( )倍。 （3）48里面有( )个6，48是 6的( )倍。 （4）25里面有( )个5，25是5的( )倍。 3．小小神算手。 4. 画一画，填一填。 ☆☆☆☆ △的个数是☆的2倍，请在横线上画出△。 口○口=口 5. 解决问题。 （1）鞋子的价钱是帽子的几 倍？ 口○口=口（倍） （2）操场上跳绳的有5人， 踢足球的人数是跳绳的人数的6 倍，踢足球的有多少人？ 口○口=口（人） 6. 明明今年4岁，妈妈的年龄是明明的7倍。
（1）今年妈妈多少岁？ （2）再过2年，妈妈的年龄是明明的几倍？ 7、把应用题补充完整再解答。 （1）小明和小亮看同样的书， 小明看了7页，小亮看的页 数是小明的5倍， 列算式： 答： 。 （2） ，□的个数是△的7倍，□有多少个？ 列算式： 答： 。 （3）花园里有12只蝴蝶，蝴蝶的 只 数 是 蜜 蜂 的 2倍， ？ 列算式： 答： 8、 （1） 把（ ）去掉（ ）个，（ ）就是（ ）的（ ）倍了。 （2） 把（ ）增加（ ）个，（ ）就是（ ）的（ ）倍了。 9、 圈一圈，再回答问题。我把( )件 看成一份，一共分成 了( )份，就是（ ）个（ ）， 也可以说（ ）的（ ）倍。 10、补充条件并解决问题。 ___________________，红 花是黄花的3倍，红花有多少朵？列式：________________ 11、有一些红珠子，白珠子是红 珠子 7 倍，白珠子的个数在 30 和 50 之间，白珠子有多少个？
小学三年级数学《倍的认识》教案及案例分析
小学三年级数学《倍的认识》教案及案例分析 义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学第三册课本第76页例2、例3，课本第76页“做一做”及练习十七第1题，数学教案-倍的认识。 教材分析： “倍的认识”是第六单元“表内乘法（二）”的教学内容，是学生学习完7的乘法口诀的基础上进行学习的。学生掌握了“倍”知识，为今后利用乘法口诀解决“一个数的几倍是多少？”及“一个数是另一个数的几倍？”等数学问题打下基础。 教学目标： 1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义。 2、在充分感知的基础上，初步建立“倍”的概念，明白“一个数的几倍”的具体意义。 3、会求一个数的几倍是多少，并能用这个知识解决简单的实际问题。 教具准备： 多媒体课件、实物投影投影仪、学具盒等。 教学过程： 一、创设情境，引入新课。 1、（出示课件） 师：今天的数学课，老师要介绍一位新朋友给同学们认识，它就是小狗菲菲。这节课，我们的新朋友菲菲将和同学一起学习数学知识，同学们愿意吗？ 2、学生活动。 师：上课前，老师请一些学生上来。 师叫3个女同学站在第一排，再叫6个男同学站在第二排（3个3个地站在一起）。 师：第一排有几个女同学？（3个） 第二排有几个3？（2个3） 学生回答后，教师引出课题：象这种情况，我们就说男同学是女同学的2倍。今天，老师就和同学们一道，学习“倍”的认识。（板书课题） 二、动手操作，探索新知。 1、初步形成“倍”的概念。 （1）教学3倍
带着学生摆圆片。 第一行摆2个圆片。 学生边摆边说：第一行有（）个圆片。 再在第二行摆6个圆片，（2个2个地摆）。 边摆边说：第二行有（）个2。 师：我们就说第二行圆片的个数是第一行的（3）倍，3个2也可以说成2的3倍。 （2）用同样的方法教学2倍、5倍、1倍。 （3）让学生观察、比较前面摆的圆片，在小组中讨论：第二行的数量是第一行的几倍，应该怎样想？ 学生讨论后，每组请一个代表汇报讨论结果，教师引导学生得出：第二行的数量是第一行的几倍？应分两步思考：一是先看第一行的几个？二是看第二行有几个第一行的数量，就是第二行的数量是第一行的几倍，小学数学教案《数学教案-倍的认识》。 2、巩固“倍”的概念。 判断第二行是第一行的几倍？学生解答时，教师要求学生说出想的过程。 （1） （2） 3、教学例3。 （1）师：刚才我们学习了，第一行有2个圆片，第二行有3个2，那么第二行是第一行的3倍。 （2）师：如果只告诉我们第一行有2个圆片，第二行是第一行的4倍，那么第二行有几个2？同学们会摆吗？下面，同学们自己动手摆摆看。 （3）小组讨论：要求第二行有几个圆片，应怎样列式计算？为什么？ （4）教师引导学生小结：要求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是多少，用乘法计算。 三、拓展延伸，巩固深化。 1、课本第76页：“做一做”练习。 先让让学生弄清题意，再让学生独立地操作学具，加深对知识的理解，最后列式计算。 2、课本第78页第1题。 学生练习时，多举一些实例，结合操作学具，让学生明白求一个数的几倍是多少用乘法计算的道理。
小学数学人教版三年级上册第五单元《倍的认识》 单元测试卷(含答案解析)
小学数学人教版三年级上册第五单元《倍的认识》单元测试卷（含答案解 析） 一、选择题 1．如果△×6=★，那么（）。 A. △是★的6倍 B. ★是△的6倍 C. ★比△多6倍 2．△的个数是〇的个数的（）倍． A. 2 B. 3 C. 4 3．小猴摘了9个桃子，猴妈妈摘的数量比小猴的5倍少3个，猴妈妈摘了（）个桃。 A. 42 B. 45 C. 48 4．蝴蝶有12只，蜻蜓的只数是蝴蝶的3倍，蜻蜓有（）只。 A. 36 B. 4 C. 33 5．12是4的几倍?用算式表示是（）。 A. 12÷3=4 B. 12÷4=3 C. 4×3=12 6．100枚1元硬币大约重600克。100000000枚1元硬币大约重（）吨。 A. 60 B. 600 C. 6000 7．一个数的5倍是40，求这个数．正确列式是（） A. 40×5 B. 40-5 C. 40÷5 8．5的7倍（）6的6倍． A. 小于 B. 大于 C. 等于 9．儿子今年5岁，妈妈的年龄是儿子的7倍，妈妈今年（）岁。 A. 12 B. 30 C. 35 D. 40 10．参加游泳训练的女生有16人，男生有40人，下列图（）没有正确反映男女生人数之间的关系． A. B. C. 11．妈妈买了4个苹果，8个梨，梨的个数是苹果的几倍？列式正确的是（）。 A. 8÷4=2 B. 8×4=32 C. 8+4=12 D. 8-4=4 12．女孩踢毽子踢了9下，男孩▲，那么男孩踢了几下？算式是：3×9=27。 根据算式，选择最合适的条件（）
A. 比女孩多踢了3下 B. 比女孩多踢了18下 C. 踢的下数是女孩的3倍 二、填空题 13．15的24倍是________，725是5的________倍。 14．________的7倍是175，24的32倍是________。 15．爸爸今年36岁，爸爸年龄是小敏的6倍，小敏今年________岁。 16．★※★※★※★★※★★※★★★★★★★增加________个※，★的个数就是※的2倍了． 17． 涂色2个，要使的数量是的4倍，要涂________个，请你涂一涂。________ 18．第一行画▲： 第二行画■：________ 第三行画★：________ （要求：■的个数是▲的3倍，★的个数是■的一半） 19．12是4的________倍 20的5倍是________ 136比302少________ ________比276多169 20．小红看一本105页的连环画，第一天看10页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应从第________页看起。 三、解答题 21．看图回答问题。 （1）跳绳的人数是跳房子人数的多少倍？ （2）踢毽子的人数是跳房子人数的4倍，踢毽子的有多少人？ 22．明明今年8岁，爷爷今年64岁，去年爷爷的年龄是明明的几倍？ 23．一辆轿车每小时行驶80千米，比一辆自行车每小时行驶的5倍少10千米，自行车每小时行驶多少千米? 24．丽丽去买衣服，一条裙子64元，一双袜子比一条裙子少56元，裙子的单价是袜子的几倍?
倍数的认识练习题培训资料
三年级数学 倍数的认识练习题 一、填空。 1、48里面有（ ）个6, 48是6的（ ）倍。 2、看图填空。 有（ 的个数是（ ）个 2 ）倍。 3、画一画。 的2 4、4的3倍是（ ），5的4倍是（ ）。 5、（ ）的3倍是 18；3的（ ）倍是12。 6、1个星期有（ ）天，4个星期有（ ）天。 7、一个数比3的9倍多5，这个数是（ ）。 二、看图列式计算。 （1） 红花： 黄花： （朵） （2） 小鸡： 小鸭： 三、解决问题。 1、三（2）班参加数学兴趣小组的有8人，参加书法兴趣小组的人数是数学 兴趣小组的6倍。参加书法兴趣小组的有多少人？ 2、明明今年9岁，妈妈的年龄是明明的4倍，妈妈今年多少岁？ = = 8朵 ？朵 ？只 15只 （只）
3、一个书包24元，一支钢笔8元，这个书包的价钱是这支钢笔的多少倍？ 4、李奶奶养了4只公鸡，养的母鸡的只数是公鸡的7倍。李奶奶一共养了多少只鸡？ 5、操场上跳绳的有28人，跳绳的人数是踢足球的人数的4倍，踢足球的有多少人？ 人教版三年级数学上册第四单元练习题 一、填空。 1、笔算加减法时要注意：相同（）要对齐，从（）位算起。哪一位上的数满十，要向（）位进（）。哪一位上的数不够减，要从（）一位退（）再减。 2.验算加法时，可以用（）减去（），看是不是等于（）。 3.验算减法时，可以把（）和（）相加，看是不是等于（ 4.根据 370+460=830，可以写两道减法算式：（）和（） 5、用 6、4、9、0组成最大的四位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）。 6、比9999多1的数是（），它是（）位数；比1000少1的数是（），它是（）位数。 7、一个数比1000少370，这个数是（），1000比一个数少370，这个数是（）。 二、判断 1、三位数减三位数，差一定是一位数或两位数。（） 2、在加法算式中，和一定比两个加数都大。（） 3、计算减法时，只能用加法验算。（） 4、和是1000的两个数一定是700和300 （） 三：选一选 1、养殖场养了120只公鸡，母鸡比公鸡多40只，一共养了多少只鸡？正确算式是（）。 A、120+40 B、120+40+120 C、120—40 2．一个数减去329，差是488，这个数是（）。 A．159 B．707 C．717 D．817 3．301比（）多84。 A．217 B．227 C．385 D．317
三年级数学倍的认识
第四讲倍的认识姓名 教学内容：一是利用学生已有的乘、除法知识，帮助学生建立倍的概念； 二是解决与倍有关的实际问题； 知识要点： 1、倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数，然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。 2、求一个数是另一个数的几倍的计算方法：一个数÷另一个数=倍数 3、求一个数的几倍是多少的计算方法：这个数×倍数=这个数的几倍 【典型例题1】 图书馆买来一批新书，其中故事书有12本，连环画有6本，请问故事书的数量是连环画的几倍？ 列式： 思路点拨这是一道求一个数是另一个数的几倍的计算方法； 举一反三 学校组织出游，其中女生有24人，男生有8人，请问女生的人数是男生的几倍？ 【典型例题2】 图书馆买来一批新书，其中连环画有6本，故事书是连环画的2倍，请问故事书有几本？ 列式： 思路点拨这是一道求求一个数的几倍是多少的计算方法； 举一反三 妈妈去水果店买水果，买了4斤橘子，苹果的重量是橘子的3倍，妈妈买了几斤苹果？
巩固练习 一、填一填 1、18里面有（）个6，18是6的（）倍。（）是9的4倍。 2、2的3倍是（），5的4倍是（）。 3、5×6＝（），表示（）个（）相加是（）；还表示（）的（）倍是（）。 4、一朵花有5片花瓣，3朵花有（）片花瓣。 5、一个数是9，另一个数是它的6倍，另一个数是（）。另一个数是它的6倍，另一个数是（）。 6、求9的3倍是多少，列式为（）；求4是2的几倍，列式为（）。 7、奇奇今年8岁，爸爸今年32岁，求今年爸爸的年龄正好是奇奇的几倍，就是求（）里面有几个（），也就是求（）是（）的几倍，列算式是（）。 8、一个数是7，另一个数是它的6倍，另一个数是（）。 9、做一套校服用3米布，有27米布，能做（）套校服？ 10、一个厂房有两排机器，一排8台，另一排9台，一共有（）台机器？ 二、选择 1、8的4倍是多少？( ) 2、9是3的( )倍。 3、7个5是( )。 4、36里面有几个4？( ) 三、计算 8＋47﹦230＋41﹦1000－110﹦4350＋79﹦ 98－39﹦ 5×7＋168﹦255－2×6﹦ 723＋9÷3﹦ 500－352﹦ 8×4÷4 ﹦6×8＋154﹦255－2×6﹦ 81÷9﹦47＋88 ﹦9×4－15﹦243－56÷8﹦ 四、列式计算
人教版数学三年级上册第五单元倍的认识单元测试卷D卷
人教版数学三年级上册第五单元倍的认识单元测试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、填空题 (共16题；共39分) 1. （5分） (2019三上·单县期末) 4的8倍表示________个________，是________．45是________的9倍，________的2倍是12． 2. （1分）在一个乘法算式中，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是________。 3. （3分）一个数是3,另一个数是它的8倍，这个数是多少？ 算式：________×________=________ 4. （3分） (2018三上·湾里期中) 有________，有________片，的片数是的________倍． 5. （2分） (2020三上·红花岗期末) 一个长方形的宽是6厘米，长是宽的3倍，它的长是________厘米，周长是________厘米。 6. （1分）求一个数的几倍是多少，用________计算。 7. （1分）有冬瓜5个，萝卜的个数是冬瓜的8倍，有________个萝卜． 8. （2分）有9朵红花，黄花的朵数是红花的3倍．有黄花多小朵？算式是________ 有9朵红花，有27朵黄花．黄花朵数是红花的多少倍？算式是________ 9. （2分） 42的3倍是________； 42是3的________倍． 10. （9分）在横线上填上“>”“<”或“=”。
7________0 10________16 18________16 16-6________16-10 7+0________0+7 19-3________6+5 15-5________5+5 17-4________7+4 12+5________12+6 11. （2分） (2020三上·南京期末) 一个长方形，宽是13厘米，长是宽的2倍，长是________厘米，周长是________厘米。 12. （1分） (2018三上·彭泽期中) 56是7的________倍． 13. （2分） (2020四上·松桃期末) 65的28倍是________，288是72的________倍。 14. （1分） 5的8倍是________ 15. （2分） 308的15倍是________，360是15的________倍。 16. （2分）饲养场养老母猪8头，养的小猪的头数是老母猪的9倍．共养猪________头．养的小猪比母猪多________头． 二、直接写得数 (共1题；共5分) 17. （5分） (2019二下·京山期末) 直接写得数。 7×8=9×4=42÷6= 3000+2000= 42+8= 56-9= 640-40= 900+400= 21÷7=54÷9= 6700-6000= 1200-400= 三、脱式计算 (共1题；共15分) 18. （15分） (2019三下·历城期末) 脱式计算。 （1）28×9÷7= （2）108÷3÷4= （3）705÷（45÷9）= 四、看图列式计算 (共2题；共15分) 19. （5分）我有24元，姐姐的钱是我的2倍，姐姐有多少钱？
三年级数学上册《倍的认识》单元测试卷
《倍的认识》单元测试卷 一、口算。(6分) 4×2＝8×4＝9×3＝ 6×8＝ 24÷8＝ 36÷9＝ 54÷9＝ 21÷3＝ 6×6＝ 27÷3＝ 36÷6＝ 7×8＝ 二、填一填。(每空1分，共28分) 1．按要求完成下面各题。 (1)填一填。 〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 □□□□□□ ☆☆☆ 〇的个数是□的( )倍；〇的个数是☆的( )倍；□的个数是☆的 ( )倍。 (2)画一画。 第一行：□□□□□ 第二行□的个数比第一行多3个。 第二行：____________________ 第三行□的个数是第一行的3倍。 第三行：____________________ 第二行□的个数是第四行的2倍。 第四行：____________________ (3)量一量，填一填。 第一条线段的长度是第二条的( )倍。 (4)填一填。 ▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇□□□□□□□□□□□□ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽ 已经将( )个□涂成了▇； 要使▇的数量是★的3倍，要涂( )个☆； 要使★的数量是▼的4倍，要涂( )个▽。 2．4个6可以说成6的( )倍。3个5可以说成5的( )倍。5个4可以说成( )的( )倍。 3．42里面有( )个7，42是7的( )倍。 4．9的3倍是( )，6的2倍是( )。 5．25是一个数的5倍，这个数是( )。 6．8是4的( )倍；8的4倍是( )。 7．(1)5的8倍表示( )个( )，是( )。 (2)求45是5的几倍，就是求( )里面有几个( )。 三、按要求答题。(1题12分，2题6分，3题4分，共22分) 1．在里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 142＝7 88＝0 92＝7 42＝6 77＝49 33＝1 82＝4 82＝10 82＝16 82＝6 55＝25 546＝9 2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 45÷9×435÷5×3 21÷7×48×3÷6 4×6÷363÷7－1 81÷9＋1218÷3＋21 81÷9÷93－1÷1 56÷(4×2)3×2＋1 3．数一数，填一填。 (1)图①的的个数是图②的( )倍。 (2)图①的的个数是图③的( )倍。
人教版倍的认识教学设计
人教版倍的认识教学设计 一、设计说明 1、教学内容的地位：《倍的认识》是人教版小学三年级数学上 册第五单元第一课时的内容。本课承接了二年级对乘除法的学习， 并为后续倍的进一步认识做了铺垫。“倍”在学生生活中应用广泛，因此，本节知识内容不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学 生解决问题的能力和实践能力创造了条件。 2、学情分析：生活中，学生经常接触相关的概念，所以“倍” 的概念对于学生应该并不陌生。而经过二年级的学习，学生对乘法 的应用比较熟练，也了解几个几代表的含义，所以这节课的内容对 学生来说较为简单，只需多加练习，使学生能用自己的话总结出“倍”的含义，加深对倍的认识。 3、设计理念：根据课程基本理念中“课程内容要有利于学生体 验和理解、思考与探索??要重视直观，处理好直观与抽象的关系” 和《课标》中的教学建议“使学生在获得间接经验的同时也能够有 机会获得直接经验”的要求，本节课我采用了多媒体教学、启发谈话、实物操作、合作交流等教学手段，创设一定的学习情境与轻松 的学习氛围，使学生自觉主动地获取知识。 4、基本思路：本节课我直接利用书中学生熟悉的小白兔吃胡萝 卜的情景，将胡萝卜直观现实的摆在黑板上，并运用小棒让每人都 能动手操作，积极参与。等学生基本掌握了倍的概念，再让部分学 生上台演示检查掌握情况。为了避免场景过多引发思维混乱，所以 直接利用胡萝卜的增减继续学习。做题练习后，再次用拍手游戏巩 固知识，做到寓教于乐。引导学生进行小结后，出示最后一道思考题，检验学生是否融会贯通，并为下节课的学习打下基础。 二、教学设计
教学内容：人教版小学三年级数学上册第50页《倍的认识》例 1及做一做和P53-练习十一第1题 教材分析：二年级教材中学生已经掌握了乘、除法的意义及相关计算，为本单元“倍的认识”的学习打下了基础。而“倍的认识” 也是对乘法和除法的拓展应用，进一步为第六单元多位数乘法做了 铺垫。本单元的知识在生活中应用广泛，因此学好本单元也为提高 学生解决问题的能力和实践能力创造了条件。 教学目标： 1.充分认识“倍”的概念。理解“一个数的几倍是多少”的含义，并会运用倍的知识解决简单的实际问题。 2.学生经历“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题转化为“求一个数里含有几个另一个数”的数学问题的过程，初步学 会用转化的方法来解决简单的实际问题。 3、进一步体会数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣。 逐步养成质疑问难、自主探究、合作交流的习惯。 教学重点：经历“倍”的概念的形成过程，建立“倍”的概念。 教学难点：将“一个数是另一个数的几倍是多少”的数量关系转化为“一个数里面有几个另一个数的除法含义”。 教具准备：胡萝卜贴片、课件、小棒 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 师：同学们，在上课之前，我们先来玩一个小游戏。老师拍了多少下手，你们就拍多少下，从第一组开始，看哪个组拍的又对又齐。(教师拍两下，每组学生拍两下。) 通过体验一个两下与四个两下的关系，引出倍的概念。 师：像今天这样，我们就说你们拍的数是老师的四倍。这节课我们就来学习有关“倍”的知识。(板书课题)