外研版(三起)-英语-六年级上册-Module3__Unit1__第2课时导学案
Module3 Unit1 第2课时导学案
一、教学内容
外研版小学英语六年级上册第三模块第一单元第二课时: Unit 1 3. Listen and say.
4. Practice. &- Unit 2
5. Listen and say. Then Chant.
二、教学目标
1. 大多数学生能够听、说、读、写单词或短语:collect, stamp, letter，hobby, collect stamps，toy，any，another。
2. 大多数学生能够听懂并运用句型:These are stamps from Canada. This stamp is from China. They have got famous people on them.
3.能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。
三、教学重难点
重点：
1.听、说、读、写单词和短语:collect，stamp, letter，hobby, collect stamps, toy, any, another。
2.学习句型：Have you got any stamps from China? These are stamps from Canada. This stamp is from China. They have got famous people on them.
难点：
1.用句型:“Have you got any...?”询问某人是否拥有某物。
2.“have/has got+名词”表示拥有什么东西。
四、自主学习
1. 根据中文意思写出英语单词。
收集，邮票，信件，爱好，又一个
答案：collect，stamp，letter，hobby，another
2. 你会读下面的句子吗？
A：What are those?
B：These are stamps from Canada. They have got famous people on them.
A：Have you got any stamps from China?
B: Yes，I have. This stamp is from China.
3. 查一查，找一找。
请查找各国的经典邮票。
五、课堂检测
1. 读单词，将单词补充完整。
(1) _obby (2) _oy (3)c_lle_t (4) sta_p
2. 根据句意和首字母，补全单词。
(1) Lingling likes r books.
(2)These l are from Canada.
(3)I have got a s .
3. 小蝌蚪找妈妈。
找出对应的国家。
(1) the Great Wall stamp( )
(2) the Statue of Liberty stamp( )
A. the US
B. China
4. 连词成句。
(1)these，some，stamps，are，from, Canada (.) __________________________________________ (2) famous, men, women, they ,are. and (.)
__________________________________________
六、课时小结
1、这节课我的收获是：
2、这节课我的不足是：
Keys：
1. (l ) h (2)t (3)o, c (4)m
2. (1) reading (2) letters (3) stamp
3. (1) B (2) A
4. (l )These are some stamps from Canada.
(2) They are famous men and women.。
小学英语外研版六年级上册《Module3Unit1》教案
六年级上册Module 3教案单元重点：1、运用句型What’s your hobby?Collecting stamps is my hobby. They have got famous people on them.谈论自己的兴趣爱好。
2、掌握词汇collect, stamp, hobby，doll, bicycle等的用法。
Unit 1 Collecting stamps is my hobby.Warm-up: Greeting: 1. Good morning ,boys and girls.Look, I have got some toys from my friends. And I have got a doll,a toy plane and some toy cars. What about you? What toys have you got?引导学生用I’ve got 进行回答.Activity1:What about Simon? What toys has he got? (播放活动1部分的视频)找出答案.Simon has got toy dogs.呈现图片并问Is it a toy dog? 引出No, it’s really a dog.接着利用谈论小狗的爱好到谈论人的爱好，引出新课。
The dog likes ...I like ..../ ... is my hobby.Activity 2: Swimming is my hobby. How about Simon’s hobby?观看视频回答。
操练句型.... is my hobby. These are ...from ...紧接着操练第一段句型These are stamps from...This one has got ....on it.再播放一次视频，让学生跟读第二段，提出问题：Has Simon got any stamps from China?学生回答：This stamp is from China.All of these stamps are from China too.They are from Daming.操练句型：Have you got any ...from...? Yes, I have./ No, I haven’t.学生继续读课文第三段：Letters for you ,复习三年级所学A present for you.Retell the text: 复述Simon的爱好，老师先示范，学生和同学互相训练，之后集体复述课文。
六年级上册英语课件-Module3 Unit1(2)_外研社(三起)
have got / has got 拥有什么东西
如：I have got a computer .
have got
｝拥有
Let's has got （第三人称单数）
learn I have got lots of stamps.
She(她) has got many stamps.
He (他) has got lots of toys.
Have you got any stamps from China? Ha__v_e__ you got any stamps from C__a__n__a_d_ a ?
Have you got any stamps fr_o__m__ __E_n_g_la_n_d____?
These stamps are from ____C_h_in_a___.
2、 B you got any toy dogs?
A、Has B、Have C、Had
Simon’s mum:Look,boys!Letters for you!
Daming:Is there a letter for me?
Simon:Yes,there is.This letter is from your mother!
Daming :What toys have you
got?
Daming: Oh, it’s not a toy!
Simon: I’ve got some toy dogs.
1、What’s Simon’s hobby?
2、Where are the stamps from? 3、Has Simon got any stamps from China?
外研版(三起)-英语-六年级上册- Module 3 Unit 1 教材同步讲解 教案(词汇)
Module 3Unit l Collecting stamps is my hobby．收集邮票是我的业余爱好。
Look，listen and say。
看一看，听一听，说一说。
(教材第14页) Daming：What toys have you got? 大明：你有什么玩具?Simon：I’ve got some toy dogs．西蒙：我有一些玩具狗。
Daming：Oh，it’s not a toy! 大明：哦，它不是一个玩具! Listen，read and act out。
听一听，读一读并表演。
(教材第14～15页)情景详解英语描述：Simon likes collecting stamps．He shows his stamps to Darning．Some of the stamps are from Canada，and some are from China．汉语描述：西蒙喜欢收集邮票，他将他的邮票展示给大明看。
一些邮票是来自加拿大的，一些是来自中国的。
词汇全解必会collect /kə'lekt/ v.(动词)收集字母e在collect中发/e/。
col·'lect /kə·'lekt/collectscollectedcollege大学，correct正确的collector n.(名词)收集者；收藏家collect stamps收集邮票collect是及物动词，后面可以直接加名词或代词。
Collecting stamps is a good habit．收集邮票是一个好习惯。
stamp /stæmp/ n.(名词)邮票字母a在stamp中发/æ/。
lamp灯stamp v．(动词)跺(脚)letter信This Chinese stamp has a rabbit on it．这张中国邮票上有一只兔子。
hobby /'hɔbi/ n.(名词)业余爱好字母o在hobby中发/ɔ/。
外研版(三起点)小学六年级英语上册Module3_Unit2_教学课件
Write about your hobby and talk about it.
>>Summary
Words bicycle
Sentences
What’s your hobby? … is my hobby. Have you got a/an …? Yes, I have./ No, I haven’t.
Listen and learn to say.
注意重音
1 Do you collect stamps?
2
Yes, collecting stamps is my hobby.
3 These are stamps from Canada.
Have you got any stamps from 4 China?
>>Practice
Listen and say. Then chant.
（单击图片可播放动画）
>>Practice
Ask and answer.
A: Have you got a/any…? B: Yes, I have./ No, I haven’t. Have you?
>>Practice
（单击图片可播放动画）
>>Lead-in
Look, listen and say.
Collecting stamps is my hobby.
Collecting dolls is my hobby.
>>Presentation
>>Presentation
Listen and read.
Find the answers. What’s Sue/Jack/Taotao/Xiaoxue’s hobby?
外研版六年级上册Module3 课时教案
Module 3总备课【模块教材分析】本模块主要学习用“ What's your hobby？Ili like+U -ing.或“v.-ing is my hobby.”句型来谈论和介绍个人的爱好。
第一单元教学内容围绕着主人公 Daming从中国来到美国，和他的表哥Simon谈论个人的爱好展开了一系列对话和练习活动。
第二单元教学内容绕老师与学生有关爱好的对话展开。
本模块的教学重心应放在如何让学生用本模块主要句型“ What's your hobby？I Iike+v.-ing.”或“v. - ing is my hobby.”来谈论和介绍个人的爱好。
【模块教学重难点】本模块的功能是：初步掌握用本模块主要句型来谈论和介绍个人的爱好。
第一单元的主要句型是：I’ve got lots of stamps. These are some stamps from Canada. This stamp is from China. Collecting stamps is my hobby.；第二单元的主要句型是：What's your hobby? I like+v.-ing .或v. -ing is my hobby. Have you got ay any.？Yes，I have./No, I haven't. Have you…？。
【模块教学目标】1.知识与技能：全体学生能朗读课文，阅读相关短文，并能按要求完成语句书写。
2.过程与方法：运用己学语言谈论自己的兴趣爱好。
3.情感态度与价值观：知道主要英语国家的邮票，能体会到英语学习的乐趣。
Unit 1 Collecting stamps is my hobby.第一课时一、教学内容外研版小学英语六年级上册第三模块第一单元第一课时：Unit 1 1. Look，listen and say. 2. Listen, read and act out.二、教学目标1. 大多数学生能够听、说、读、写单词或短语:collect, stamp, letter, hobby, collect stamps, toy, any, another。
外研版三起英语六年级上册：全册教案【精品】
·全册总备课一.全册教材分析：本学期是小学阶段最后一个学年的开始。
六年级的英语学习将以语言知识的巩固和拓展为主，引导学生进入小学学段的复习准备。
所以本教材的新单词远不如三、四、五年级多。
在拓展方面，本教材介绍了美国的一些相关知识，有纽约、旧金山等著名城市，也有感恩节等外国节目，同时也介绍了长城、大熊猫等与中国相关的知识，让学生既放眼世界，又不忘祖国。
二.教学方法：1．确定恰当的教学目标。
我们在使用本教材时，不要要求学生一学习课文就能“自由地”说出课文的所有内容，甚至不要求学生能“自由地”朗读课文，因为教材中有很多内容只是呈现语言的语境内容，并不要求学生能够“读”。
所以我们应根据教学建议合理地确定教学要求，不宜要求学生掌握教材上的全部文字内容。
2．创造良好的学习氛围。
3．在课堂上尽量使用英语，适当使用汉语。
4．纠正学生的语言错误5．利用录音带或CD-ROM，有效使用现代教育技术Module 1总备课知识与技能：全体学生能朗读课文，阅读相关短文，并能按要求完成语句书写。
过程与方法：对所学内容主动复习和归纳。
情感态度与价值观：乐于接触外国文化，增强祖国意识。
第一课时Unit 1 It’s more than twenty thousand ilometers long.【教学目标】：知识与技能：1. These postcards are great .2. It’s a picture of the Great Wall .3. How long is the Great Wall ?It’s about si thousand seven hundred ilometers .过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况。
情感、态度和价值观：【重点】：words and phrase postcard more thousand ilometer million Meico Canada【难点】：Sentences Tell me more about the Great Wall. It’s a picture of great wall.【课时安排】：1课时【教学过程】：（一）导入：老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。
外研版三起六年级上册module 3《unit 1 collecting stamps is my hobby》优秀教案(重点资料).doc
Module 3Unit 1 Collecting stamps is my hobby.【教学目标】：知识与技能：I’ve got lots of stamps.These are some stamps from Canada.This stamp is from China.过程与方法：自主式，互助式,启发式，任务型教学情感、态度和价值观：谈论和介绍个人的爱好。
【重点】：本模块的单词【难点】：动名词的用法，如：Collecting stamps【课时安排】：1课时【教学过程】：（一）导入：1）有节奏的颂唱上一单元的歌曲。
2）听写上一单元的单词。
3）通过谈论学生喜欢的东西渐人今天关于“hobby”的主题，例如：T What’s your favoutite sport/games／food…?Ss：My favourite sport／games／food…is…T Do you like…?Ss：Yes I do／No, I don’t. I like…（二）探究新知：对话之后，老师拿出一本集邮册给学生们看。
老师问学生：“What’s this?”然后回答…It s a stamp album.”引导学生通过实物理解“stamp”和“album”的意思。
老师一边向学生们展示集邮册里的邮票一边讲述：“I like stamps very much.I collect them. Look, this is a Chinese stamp. It’s very beautiful. Do you like thesestamps? These stamps are from Canada. I like them very much. Collecting stamps is my hobby.”把学生的注意力引入课文。
向学生们说明：在今天即将学习的课文中，Darning和Simon谈论起了Simon的一项兴趣爱好。
小学英语外研版(三年级起点)六年级上册全册教案
·全册总备课一.全册教材分析：本学期是小学阶段最后一个学年的开始。
六年级的英语学习将以语言知识的巩固和拓展为主，引导学生进入小学学段的复习准备。
所以本教材的新单词远不如三、四、五年级多。
在拓展方面，本教材介绍了美国的一些相关知识，有纽约、旧金山等著名城市，也有感恩节等外国节目，同时也介绍了长城、大熊猫等与中国相关的知识，让学生既放眼世界，又不忘祖国。
二.教学方法：1．确定恰当的教学目标。
我们在使用本教材时，不要要求学生一学习课文就能“自由地”说出课文的所有内容，甚至不要求学生能“自由地”朗读课文，因为教材中有很多内容只是呈现语言的语境内容，并不要求学生能够“读”。
所以我们应根据教学建议来合理地确定教学要求，不宜要求学生掌握教材上的全部文字内容。
2．创造良好的学习氛围。
3．在课堂上尽量使用英语，适当使用汉语。
4．纠正学生的语言错误5．利用录音带或CD-ROM，有效使用现代教育技术Module 1总备课知识与技能：全体学生能朗读课文，阅读相关短文，并能按要求完成语句书写。
过程与方法：对所学内容主动复习和归纳。
情感态度与价值观：乐于接触外国文化，增强祖国意识。
第一课时Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometers long.【教学目标】：知识与技能：1. These postcards are great .2. It’s a picture of the Great Wall .3. How long is the Great Wall ?It’s about six thousand seven hundred kilometers .过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况。
情感、态度和价值观：【重点】： words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada【难点】：Sentences: Tell me more about the Great Wall. It’s a picture of great wall.【课时安排】：1课时【教学过程】：（一）导入：老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。
外研版6年级英语上册教案Module 3 Unit 1 Period 2
Period 2本课时是第三模块第一单元的第二课时,主要学习教材第16页的内容,课本定位Unit 1 Activities 3－4。
本课时主要是通过对话和练习,复习并巩固句型“主语＋have/has got＋某物”和该句型的一般疑问句形式“Have you got＋物品＋其他？”及其答语。
知识目标1．巩固和复习句型“主语＋have/has got＋某物”。
2．巩固和复习句型“Have you got＋物品＋其他？”及其答语。
能力目标1．能够描述某人有某物以及询问某人是否有某物并作答。
2．能够通过观察邮票上的图片信息,了解不同国家邮票的特征。
3．在掌握重点句型的基础上,通过本模块的学习培养学生的语言实际运用能力。
情感目标1．让学生体验学习、合作和交际的乐趣。
2．通过活动和练习,让学生温故而知新,培养良好的学习习惯。
3．让学生由邮票联想到自己国家的标志性建筑,培养学生的爱国情怀。
教学重点1．复习上一课时学的新单词。
2．巩固和复习句型“主语＋have/has got＋某物”。
教师可以让学生通过单词小游戏、分组朗读对话的方式来突破教学重点。
教学难点1．能够将所学词汇和句型灵活地运用到实际的语言表达中。
2．将“主语＋have/has got＋某物”转变成疑问句,并掌握其答语。
教师可以让学生通过造句、分组练习教材活动的方式,让学生在实际情景中不断操练单词和句型,以此来突破教学难点。
集邮册、多媒体课件。
Step 1：Warm－up教师带领学生一起做猜单词游戏。
教师在多媒体课件上挖空呈现上一课时学习的单词或教材中出现的单词,让学生根据出现的字母来猜测单词。
示例如下：教师挖空呈现单词：co________t, fam________通过游戏进一步加深了学生对所学单词的印象,让学生的学习积极性得到提高。
Step 2：Presentation1．Activity 3·教材意图通过对话形式,让学生巩固复习句型“主语＋have/has got＋某物”以及句型“Have you got＋物品＋其他？”及其答语。
外研版英语六年级上册-Module 3 Unit 1-(课件)
My hobby is ___s_w__im___m__i_ng .
Look and say
4、These are some stamps from Canada.
These are some stamps from _C__h_i_n__a_.
Look and say
1、Do you collect stamps?
Yes, I do. / No, I don’t. Do you collect __p_o_s_tcards ?
Do you collect __b__o_o_k__s_ ?
Look and say
2、 I’ve got lots of stamps.
Module 3 Unit 1 Collecting stamps is
my hobby
New words
collect 收集
stamp 邮票 hobby 业余爱好 doll 玩具娃娃 bicycle 自行车
New words
collect / kə'lekt /
收集 collect stamps Collecting shells is my hobby.
Look and say
Have you got a ____d_o_l_l_l_____? Have you got a _k_i_t_e__?
Practice
1.I _h_a_v_e_g_o_t_ some stamps.＿C＿olle＿ct＿ing stamps is my hobby.
2.Have you got ＿an＿y s＿tam＿p＿s from China? 3.I ＿ha＿ve＿go＿t some stamps from Canada. 4.These ＿ar＿e stamps from China.