2019秋同步新课堂九年级物理上册人教版第16章-第1节 电 压
课堂检测
，同时要明确电压表的
-3-
量量程程 和
分分度度值值 。 ②电压表应该与被测电路 并并联联 。 ③电压表标有“－”号的接线柱靠近电源的 负负极极 ，另一个接线柱
靠近电源的正极。 ④所用量程的最大值必须 大大于于 被测电路两端的电压。可用试试触触法法
选择合适的量程。
第十六章
教材感知
课关堂键能检力测
第十六章
教材感知
课关堂键能检力测
-8-
5．(知识点 2)灯 L1 与 L2 串联，先用电压表测出 L1 两端的电压，如图 所示，再测 L2 两端电压时，只将电压表接 A 的一端改接在 C 处，这种接法 不不正正确确 (选填“正确”或“不正确”)，理由是 电电压压表表的的正正负负接接线线柱柱接接反反 了了 。
A．电压表坏了 B．正、负接线柱接反了 C．所用电压表的量程接错了 D．两个接线柱分别接在“3”和“15”的接线柱上
第十六章
教材感知
课关堂键能检力测
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3．(知识点 2)如图所示，能正确地测出小灯泡 L1 两端电压的电路是( D )
A
B
C
D
第十六章
教材感知
课关堂键能检力测
-7-
4．(知识点 1)请完成下列电压单位的换算。 0．02V＝ 2200 mV,105V＝ 102 kV,108μV＝ 110022 V。
第十六章 电压 电阻 第1节 电 压
第十六章
教必材备知感识知
课堂检测
-1-
知识点 1 电压 (1)作用：要让一段电路中有电流，它的两端就要有 电电压压 。电源的 作用就是给用电器两端提供 电电压压 。电压的作用是使导体中的自由电荷 定向移动形成 电电流流 。 (2)单位：电压的单位是 伏伏特特 ，简称 伏伏 ，符号是 V ，常用单 位还有千伏(kV)和毫伏(mV)，它们之间的换算关系是：1kV＝ 1033 V； 1mV＝ 110－0－3 3 V。
第十六章
教必材备知感识知
课堂检测
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知识点 2 电压的测量 (1)电压表的作用：测量 电电压压 的高低，符号 。 (2)电 压表 的量程 ：实验室 常用电 压表有 “ 00～～33VV ”和 “ 00～～ 1155VV ”两个量程。
第十六章
教必材备知感识知
(3)电压表的使用方法：
①使用电压表前首先要 校的说法中正确的是( CC ) A．有电压一定有电流 B．电压使电源的正极吸引负电荷，负极吸引正电荷 C．电源是提供电压的装置 D．要获得电压必须有电流
第十六章
教材感知
课关堂键能检力测
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2．(知识点 2)一个同学在使用电压表测量某电路两端电压时，发现指针 反向偏转，产生这一现象的原因可能是( B )
2019年人教版九年级上册 微课教案 第16章第1节《电压》
电压微课教案一、设计理念“电压”的内容，是在学习了电流强度的基础上，进一步学习电压和电压表以及电压表的使用。
电压的概念对于初中生来说是一个不易理解的概念，但是对进一步学习其他电学概念和电学规律是重要的基础知识；电压表是电学实验中的重要仪表之一，学生通过用电压表测串、并联电路中的电压，不仅对使用电学仪表的技能得到一次很好的锻炼，而且可以培养运用实验探究物理规律的科学方法的认识。
二、教学目标（一）知识与技能1．初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。
2．知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算。
3．记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值。
4．知道电压表的用途及符号，会正确使用电压表，能正确地读出电压表的示数。
（二）过程与方法通过实验观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱信息，使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力。
（三）情感态度与价值观通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和工作作风。
教学重点：建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用。
教学难点：电压表的正确选择、连接及读数。
三、教学过程【导入部分】通过复习电流的相关内容导入新课，以提问的形式。
【微课教学部分】通过复习完电流的相关内容，提出问题：如何来测量电路两端的电压？既然电压有大小，那么应该有测量其大小的仪器。
那么我们接下来学习测量电压大小的仪器——电压表。
请同学们观察电压表的构造。
1．电压表的构造：（1）表盘上标有字母“V”的就是电压表，电压表符号应该是V。
（2）①该电压表的零刻度线在表盘的最左端。
②该电压表有三个接线柱，两个量程。
一个公共的“－”接线柱和两个“+”接线柱。
③使用“－”和“3”两个接线柱时，量程是3V，刻度盘上每一大格表示“1V”，每一小格表示“0.1V”；使用“－”和“15”两个接线柱时，量程是15V，刻度盘上每一大格表示“5V”，每一小格表示“0.5V”。
④电压表中间的旋钮可以调零。
人教版九年级物理全册第十六章第1节《电 压》
看一看 1、电流表有 三 个接线柱。
2、刻度盘上有 两 排刻度。
（二个量程）
想一想 阅读课本后回答。
3、三个接线柱是否都要接入电路？ 4、读数时应该读哪一排数字？
选标有“－”和“3”的接线柱：量程为 0 ～ 3V 分度值为 0.1V 。
选标有“－”和“15”的接线柱：量程为 0 ～ 15V ，分度为值 0.5V 。
L1
V
L1 L2
L2
应用2： 两灯串联，用电压表测L1 L2两端电压。
V
L1 L2 L1 L2
课堂小结
一、电压（符号U） 1、电压的意义：要让一段电路中有电流，它 的两端就要有电压，电源的作用就是给用电器 两端提供电压。 2、电压的单位： 国际单位：伏特（volt） ，简称伏（ V ） 常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV） 换算： 1 kV = 103 V 1 V = 103 V
电压表的读数
2V
12.5 V
1V
电压表的正确使用：
①电压表与被测用电器并联。
V
②被测电流应从电压表的“+” 接线柱 进入,从“-”接线柱流出。
- V +
③确认电压表量程，选择合适的量程入 电路。
三个接线柱：两红（+）一黑（-） 两个量程：0～3V 0～15V
思考：选择的量程过大会怎样？量程过小会怎样？
第十六章 第１节
电
压
起电机两个放电球之间 的电压高达几万伏。
闪电的电压高达 100万伏。
思考： 在一个简单电路中，闭合开关S时， 灯泡会亮，为什么？ 灯亮 有电（电流） ？？ 电源
分别将一节电池和两节电池接入 电路中，两次实验小灯泡的亮度相同 吗？你认为是什么原因引起的？
人教版九年级物理上册第16章1电 压
一节干电池
1.5 V
一节铅蓄电池
2V
手机电池
3.7 V
家庭电路
220 V
知1－讲
2. 电源、电压、电流的关系
知1－讲
类比法理解电压
知1－讲
知1－练
例 1 下列有关电压与电流的说法中，正确的是( ) A．某用电器有电流通过，它的两端不一定有电压 B．某用电器两端有电压，一定有持续电流通过它 C．导线中自由电子的移动一定会产生电流 D．某用电器有电流通过，它的两端一定有电压
量程；
②指针右偏且超过最大刻度值，则说明电压过大，应换
用有更大量程的电压表。
知2－讲
操作技巧 在预先不知道被 测电压大约值的情 况下，如果判定
被 测电压不会超出15 V，可以先用 0~15 V 的量程测量。 如果测得的电压不超过 3 V，为提高读数的准确性，可以 改用 0~3 V 的量程测量。
知2－练
例2 如图 7 所示，能正确地测出小灯泡 L1 两端电压的电 路是( )
知2－练
解题秘方：看电路图判断电压表的使用是否正确， 需从两个角度进行观察：一看电压表的连接(是否与 被测的用电器并联)；二看正负接线柱是否接反(必压表正负接线柱接反了；图B 中电压 表测量的是两灯泡串联的总电压，也是电源电压； 图C 中电压表与小灯泡L2 并联，测量的是小灯泡L2 两端电压；图D 中电压表并联在小灯泡L1 两端，测 量的是小灯泡L1 两端电压，故D 正确。 答案：D
知2－练
2. 小明在使用电压表测量电压的过程中，指针的偏转出现 了如图所示的两种现象，请你指出其中的原因：
知2－练
甲图： _电__压__表__的__正__负__接__线__柱__接__反__了_________________； 乙图： _电__压__表__量__程__选__小__了_________________________ 。
人教版物理九年级全一册第十六章--第一节--电压教案
教案：人教版物理九年级全一册第十六章第一节电压一、教学内容1. 电压的概念：电压是电势差的绝对值，是电场力对单位正电荷所做的功。
2. 电压的计量单位：伏特（V）。
3. 电压的来源：电源是提供电压的装置，常见的电源有电池和发电机。
4. 电压的作用：电压使电路中的自由电荷发生定向移动，形成电流。
5. 电压的测量工具：电压表。
6. 电压与电势差的关系：电压等于电势差的大小。
二、教学目标1. 让学生了解电压的概念，理解电压的计量单位和作用。
2. 培养学生使用电压表测量电压的技能。
3. 引导学生通过实验探究电压、电流和电阻之间的关系。
三、教学难点与重点1. 电压的概念和作用。
2. 电压表的使用方法。
3. 电压、电流和电阻之间的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、电压表、电阻箱、导线、开关等。
2. 学具：笔记本、实验报告表格等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个简单的电路实验，让学生观察电流在电路中的流动情况，引导学生思考电流流动的原因。
2. 知识讲解：讲解电压的概念、计量单位、来源和作用。
结合实际例子，让学生更好地理解电压的概念。
3. 实验操作：指导学生使用电压表测量电路中的电压，让学生掌握电压表的使用方法。
4. 课堂练习：设计一些随堂练习题，让学生巩固电压的概念和电压表的使用方法。
5. 探究实验：让学生分组进行实验，探究电压、电流和电阻之间的关系。
引导学生通过实验数据分析电压、电流和电阻之间的关系。
7. 布置作业：设计一些作业题，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计电压的概念、计量单位、来源、作用和电压表的使用方法。
七、作业设计1. 请简述电压的概念和作用。
2. 请说明电压表的使用方法。
3. 实验报告：记录实验过程中的电压、电流和电阻数据，分析电压、电流和电阻之间的关系。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和练习，让学生了解了电压的概念和作用，掌握了电压表的使用方法。
但在实验过程中，部分学生对电压表的连接和读数仍有误差，需要在课后加强指导。
人教版-物理-九年级全一册-第十六章第一节电压
第六章第一节电压【导学目标】知识与技能：了解要在一段电路中产生电流，它的两端就有电压；知道电压是形成电流的原因，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。
过程与方法：通过探究，用实验的方法了解电压；本节课和电流对比着学习，电流，电压，电流表，电压表。
一方面巩固已经学习的电流知识，一方面认识电压，学会使用电压表。
情感、态度与价值观：了解电压表的外部结构，知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数，会使用电压表测电压。
【教学重点、难点】：知道电压是形成电流的原因，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。
【导学过程】一、电压的了解问题：夏天时，天气比较热，家里面开启空调的时候，房间里亮着的灯有时会突然暗一些。
我们往往说是因为电压低造成的。
那么，什么是电压呢？它的作用又是什么呢？我们又怎么来测量电压的高低呢？(1)上图用水流类比电流，阀门类比开关，水轮机类比电灯，抽水机类比电源，那么，水位差（水压）类比，“水位差（水压）是形成水流的原因”类比“是形成电流的原因”，用“抽水机是提供水位差的装置”类比“是提供电压的装置”。
(2)由以上类比，归纳出：水的流动是因为有水压，电荷作定向移动是因为有电压。
因此可知是电路中形成了电流的原因，的作用是使自由电荷定向移动形成电流；是提供电压的装置。
要在一段电路中产生电流，它的两端就要有。
(3)我们已经知道电流的符号是，单位是，简称，单位符号是；今天我们还要知道，电压的符号是，单位是，简称，单位符号是；在电压其它的常用单位中比伏大的单位是，单位符号是。
比伏小的单位是，单位符号是。
(4)生产、生活中常用的电压中，我们应该知道：一节干电池电压是 V，家庭电路电压是 V.人体安全电压是 36V。
二、电压表及其使用（测量电压的仪表）（1）电压表的符号是，电压表的作用是。
右图中是一个电压表，仔细观察：1、电压表有个接线柱：个负接线柱（共用接线柱），个正接线柱。
最新2019秋九年级物理全册 第十六章 电压 电阻(电压表三例三析)同步辅导 (新版)新人教版.doc
电压表三例三析一、电压表测“谁”的电压？ 电压表与哪一部分并联，测的是哪部分的电压，不少同学感到困惑。
我们可以想象着这样操作，拿着电压表的正负接线柱上的导线向外移动，不管远近，看它接在了哪个用电器的两端，测得的就是哪一部分的电压，可能是L 1或L 2，或L 1和L 2两端的电压。
例1 如图1所示的电路中，当开关S 闭合后，电压表V 1测量的是 两端的电压，电压表V 2测量的是 两端的电压。
解析 根据电压表使用规则，电压表应与被测电路并联，与之组成一个闭合的“圈”，这就要求电压表应“直达”被测用电器的两端，中间不能留有“豁口”（如电源、电压表等）。
开关闭合后，电压表V 1正负接线柱接出的导线向L L图 1左直接与L2构成一个“圈”，所以测量的是L2两端的电压。
电压表V2正负接线柱向下连接的是电源，或负接线柱向上，正接线柱向下、向左，与灯L1、L2构成一个“圈”，所以测得是L1、L2两端的总电压，即电源电压。
答案L2电源（或L1、L2）二、电压表指针偏转角度相同说明什么？同学们要学会运用“在同一导线上移动接头效果相同”这一规律，准确判断电压表的测量对象，根据电路中电压特点，确定电压表使用的量程，记住无论何时都不会出现电压表测量“某用电器与电源电压之和”的情况。
例2 如图2甲所示，当电路中的开关S闭合时，电压表V1和V2的指针偏转均如图2乙所示，则灯泡L1和L2两端的电压分别为（）315－甲乙图2A.6V 1.2VB.1.2V 4.8VC.1.2V 6VD.4.8V 1.2V解析从电路图中不难看出灯L2和L2是串联的，电压表V1跟电源并联，测的是电源电压，电压表V2既不跟L1并联，也不跟电源并联，沿导线向下移动电压表V2两接线柱的接点，电压表V2跟L2并联，测的是灯L2的电压。
我们已经通过实验得出，灯L1和L2电压之和才等于电源电压，图乙中，两只电压指针偏转角度相同，说明电压表V1接的是大量程，读数为U=6V，电压表V2接的是小量程，读数为U2=1.2V，所以灯L1两端的电压U1=U－U 2=6V －1.2V=4.8V 。
人教版九级物理第十六章第一节电压课件
人教版九级物理第十六章第一节电压课件一、教学内容本节课我们将学习人教版九年级物理第十六章第一节的内容，主题为“电压”。
具体内容包括：电压的定义、电压的作用、电压的单位和测量以及串并联电路中的电压特点。
本章的实践活动将涉及电压表的正确使用。
二、教学目标1. 理解电压的概念，掌握电压的单位及测量方法。
2. 掌握串并联电路中电压的分布特点，能运用电压知识解决实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，激发学生对物理现象的好奇心和探索精神。
三、教学难点与重点教学难点：电压的测量和串并联电路中电压的特点。
教学重点：电压的定义、单位以及电压表的正确使用。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电源、导线、电阻、多媒体课件。
2. 学具：电压表、导线、电阻、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，让学生观察电路中灯泡的亮度，引导学生思考电流与电压之间的关系。
2. 知识讲解：（1）电压的定义：电压是电流在电路中的作用力。
（2）电压的单位：伏特（V），1伏特等于1安培·秒的电能消耗。
（3）电压的测量：使用电压表进行测量，介绍电压表的结构和使用方法。
3. 例题讲解：讲解串并联电路中电压的计算和特点，通过实际操作让学生直观地理解电压的分配规律。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
5. 实验操作：让学生分组进行电压的测量实验，观察串并联电路中的电压特点。
六、板书设计1. 电压的定义、单位、测量方法。
2. 串并联电路中电压的特点。
3. 电压表的使用方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）什么是电压？电压的单位是什么？（2）如何正确使用电压表？（3）串并联电路中的电压是如何分配的？答案：（1）电压是电流在电路中的作用力，单位是伏特（V）。
（2）电压表的使用方法：将电压表的正负极分别与电路的两端相连，注意不要超过电压表的量程。
（3）串联电路中，总电压等于各部分电压之和；并联电路中，各支路电压相等。
人教版九年级物理全一册第十六章第一节-电压(共52张PPT)
V1
V2
L1
L2
V1
L2
L1 V22
8、下图是用电压表测量小灯泡 电压的电路图，
其中正确的是
（ Ｂ）
9、如图所示，要使电压表测灯L2两 端的电压，正确的电路图是（ D ）
10、在下图所示的电路中，电压表测量的是哪 个灯泡两端的电压，并在电压表两端标出它的 “+”、“-”符号。
电压表测L1两端的电压
不能
0～0.6A 0.02A
超过表的 不能
联 进从 量程，先
“-”出 要试触
0～3A 0.1A
先看 量程 再读
电 压 表
V
并 联
电流 从“+” 进从
不能 超过表的 量程，先
“-”出 要试触
3V 0.1V
能
15V 0.5V
先看 量程 再读
四、用电压表测量电压
先将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读 取数据。再将电压表接在电源两端，接通电路， 读取数据。电压表两次读数是否相同？
1、下列说法中正确是（ C ）
A.电路两端有电压，电路中就一定有 持续的电流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构 成通路，导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压
2、关于电压表的使用，正确的是（ C ）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会 烧坏
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
A. ①是电流表，②和③是电压表；
B. ①和③是电压表，②是电流表；
C. ①和②是电流表，③是电压表；
D. ①②和③都是电流表
L1
3
2 L2
1
课堂小结
1．电源给用电器两端提供电压。电压通常 用字母U表示，单位是伏特，符号是V。
物理人教版九年级全册第16章第1节 电压
抽水机
电源
开关
类比
甲
乙
阀
水轮机
门
电源 抽水机
电压 电流 水压 水流
一、电压
1、电压概念的形成
电压是电流形成的原因。
2、电源
电源是给用电器两端提供电压的装置。 （1）电池： （2）发电机： （3）实验室常用电源干电池 学生电 源
想想做做
两次实验小灯泡的亮度相同吗？ 你认为是什么原因引起的？
实验结果：
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
2、关于电压表的使用，正确的是（ C）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会 烧坏。
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表。
C.经试触后，被测电压不超过小量程时， 应选用较小量程。
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-” 接线柱的接法。
3、在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是
（D）
A.电流表与电压表被烧坏。 B.电流表与电压表都不会被烧坏。 C.只有电压表会被烧坏。 D.只有电流表会被烧坏。
观察与实验：练习使用电压表
如图所示，先将电压 表接在小灯泡两端，接通 电路，读取电压表的示数； 再将电压表接在电源两端， 接通电路，读取电压表的 示数。电压表的两次读数 是否相同？
人教版九年级物理上册同步教学第16章 第1节 电压
1．电路中有电流,则电路两端一定有电压；电路两端有电压,电路中不一定 有电流。
2．电压表可以直接接在电源两极上(测电源电压),电流表不能直接接在电源 两极上,会形成短路,烧坏电流表和电源。
【例】如图所示,下列电路中用电压表测量灯L2两端电压的是( )
【解析】从图中的A、B、C选项电路图可以看出,当开关S闭 合后,电压表V的两端可直接与灯L1构成一个“圈”,所以它 测量的是灯L1两端的电压。而D选项电路图中,电压表并联在 灯L2两端,测量的是灯L2两端电压。 答案：D
(4)分析表格中的数据,你能得到的实验结论是
苹果电_池__的__电__压__大__小__U_随__电__极__插__入__苹__果__深__度__h_的__增__加__而__增__大_________。 (5)科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与
苹__果__的__种__类__(_或__苹__果__的__大__小__；__或__两__电__极__间__的__距__离__；__或__电__极__面__积__的__大__小__；___或__电__
知识点1 电压
1．关于电压,下列说法中不正确的是( B )
A．电压是电路中形成电流的原因
B．只要电路两端有电压,电路中就一定有电流
C．电路中有电流时,电路两端就一定有电压
D．电源是提供电压的装置
2．(广安中考改编)现代人的生活已经离不开电了,为了安全用电,我们对生活中一
些“电”常识的了解必不可少。下列有关常见电压值的表述,错误的是( D )
4．电压表3是.7测量电路两端电压的仪表。它有2符号是____0。～3 0～15
5．电压表使用规则：①电压表要_并___联在被测电路两端；②让电流从电压 表“_＋___”接线柱流进,从“_－___”接线柱流出；③被测电压不要超过电压