小学英语英语辅导资料
PEP小学英语五年级上册辅导资料
PEP小学英语五年级上册辅导资料Unit 1 My New Teachers单词考点：short矮的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的smart 聪明的、巧妙的active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的very 很、非常but 但是句型考点：1. Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师实行问答：Who's + 某人？What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征相关的形容词。
例：A：Who's your English teacher? B：Mr. Carter.A：What's he like? B：He's tall and strong.2. Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征相关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't.例：A：Is she quiet? B：Yes, she is.【重点句型】1.谁是你的英语老师？Carter先生。
Who’s your English teacher? Mr Carter.2.他长得什么样？他高而强壮。
What’s he like ?He’s tall and strong .3.她很安静吗？不是的。
她很活跃的。
Is she quiet ? No, she isn’t. She’s very active.4.她很严格么？是的，但她很和蔼的。
Is she strict ? Yes, she is , but she’s very kind .【句型精讲】1.Do you have new teachers? 你们有新老师吗？疑问句中要用复数2. tall and strong又高又壮能够用其他的形容词实行代换3. My English teacher has a kind heart. 我的英语老师有一颗善良的心。
关于小学英语辅导内容有哪些
关于小学英语辅导内容有哪些小学英语辅导内容有哪些1、查漏补缺虽然说，小学生的英语课本对我们来说，很简单，但是，对于孩子来说，毕竟是陌生的。
特别是低年级的学生，英语对于他们来说可能是完全陌生的东西。
课堂上的内容，可能也不能完全消化;也可能老师讲课的时候，注意力不集中，没有跟上老师的进度。
这时候，一个校外的补习班就派上用场了，可以帮助孩子找到和别人的差距，并在老师的帮助下，赶上班里的其他同学。
2、学习音标初中的词汇量比较大，老师不可能一个个细细教过去，所以刚升到初中，很多老师会利用前一两个月，集中学习音标。
但是在小学阶段，孩子学习的是自然拼读法，音标是不学的，有些孩子接受能力弱，到初中就有点跟不上了。
所以，我们可以利用暑假先提前学习一下音标。
3、多读英语*在小学阶段，一般试卷上只有一篇阅读理解，但到了初中，基本就有4篇左右了，而且无论词汇量还是句子结构，都大大提高了难度。
如果不长期练习，孩子做阅读理解上花的时间很多，对考试是很有影响的。
所以可以利用暑假，让孩子多读英语*，最好是一些英语原版读物。
4、加强写作练习小学的课程标准里对写作要求是很低的，只要能写出简单的句子即可，但到了初中，就有写作了。
但是写作这个东西难度比较大，如果让孩子独立去写，错误百出，还不如不写。
我们现在能做的，就是可以让孩子加强对句子结构的印象。
5、扩充词汇量单词是最基础的部分，但同样也是很令人困扰的部分。
课外补习的时候，可以建议老师对词汇进行反复的检测，进一步巩固不牢固的词汇，同时拓展新的词汇，不断扩大词汇量。
此外，最好能学到一些记忆单词的小窍门。
6、培养研习乐趣补习老师将根据很多区别的补习培训方法，让同学弄明白到其他的英语知识，享受到英语研习的快乐。
明白足量的英语知识，相对比同学的英语研习将有特别大的成果。
然而，英语研习需一点一点培养研习乐趣，锤炼同学主动研习英语的能力，开发同学的研习能力。
如何教孩子学英语以小学教材为基础小学生学习英语，最简便的教材就是学生在学校的课本，不要脱离这个课本，因为，教材带有系列性，连贯性，有助于孩子持续的学习英语。
PEP小学英语六年级上册辅导资料
PEP 小学英语六年级上册辅导资料 Unit 1 How Do You Go There ? 单词短语考点： on foot(走路) by bike(骑自行车) by bus(乘公共汽车) by train(乘火车) by plane 乘飞机 by ship 乘轮船乘轮船 by subway乘地铁 how(怎样) go to school （上学） traffic （交通） traffic light （交通灯） traffic rule （交通规则） bus stop （停车站） wait （等待） stop 停 get to （到达）（到达） Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等 Go at a green light 绿灯行灯行句型考点： 【句型精讲】 1. How 引导的特殊疑问句，围绕人们的出行方式展开交际：引导的特殊疑问句，围绕人们的出行方式展开交际： --- How do you + 行为活动？--- I + 行为活动 + 出行方式。
出行方式。
例：A: How do you go to school? B: I usually go to school on foot. 2. How 引导的特殊疑问句，外出问路： --- How can I get to + 目的地？--- You can go + 交通方式。
例：A: How can I get to Zhongshan park? B: You can go by the No. 15 bus. 【重点句型】 How do you go to school?你怎么去上学？ Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。
有时候骑自行车去。
How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？ You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。
小学三年级英语同步辅导
小学三年级英语同步辅导
近年来，随着经济的发展和教育的大力推行，小学的英语教学更加趋于重视，越来越多的孩子开始学习英语，而在小学三年级英语教学中，同步辅导也受到越来越多的重视。
首先，小学三年级的英语同步辅导可以帮助学生打好英语基础。
小学三年级是学习第一语言的关键时期，错过了这个时期，学生将难以获得坚实的语言技能。
因此，小学三年级的英语同步辅导可以给学生针对性的帮助，帮助学生建立起良好的英语学习基础，这有助于孩子今后更加顺利地学习英语。
其次，小学三年级的英语同步辅导可以提高学生的英语水平。
小学三年级的英语同步辅导可以帮助学生更深入地学习英语，使学生的英语水平得到提高。
同时，在英语同步辅导过程中，学生可以学习如何积极地参与英语实践，培养出英语实际应用能力，使学生能够更加全面而准确地掌握英语。
此外，小学三年级的英语同步辅导也可以提高学生的英语口语表达。
在英语同步辅导过程中，学生不仅可以培养准确的英语听说能力，还可以通过模仿、合作练习和练习等方式，培养出流畅的英语口语表达。
为孩子今后的英语学习打下坚实的基础。
最后，在小学三年级的英语同步辅导过程中，教师可以把握学生的学习动力，培养学生的英语学习兴趣，进而激发起学生学习英语的热情，使学生在学习英语的过程中保持良好的学习态度，把握好学习英语的态度和动力。
总之，小学三年级英语同步辅导可以对学生的英语学习产生巨大的影响，不仅有助于学生打好基础、提高英语水平，还可以帮助学生提高口语表达能力，培养学生英语学习的热情，真正让学生拥有一份有用的英语技能。
小学二年级寒假英语辅导之“四勤”与“四多”
小学二年级寒假英语辅导之“四勤”与“四多”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
学习从来就不是一件轻松地事情，小学阶段要注重培养学生对待学习能坚持投入进去的决心，把学习当成一种使命。
尤其学习一门外语，不像汉语有天然的环境熏陶优势，更加需要学生去坚持。
以下是无忧考网整理的资料，希望有帮助到您。
一、“四勤”1.勤背诵。
积极记忆小学课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。
这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读。
这是学好英语的法宝之一。
朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。
通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。
每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习。
虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。
每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。
只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
4.勤总结。
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。
平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”1.多看。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2.多听。
近年的中、高考已逐步加入听力试题。
其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。
培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。
3.多说。
小学英语课外辅导记录
小学英语课外辅导记录
学生姓名：XXX
辅导日期：2021年1月1日
辅导内容：单词拼写及意思
辅导进程：
1. 学生背诵了之前学过的单词，包括animal、book、cat、dog等常见单词。
2. 通过游戏的方式，我出示单词图片，学生尝试用英语表达出来。
3. 学生在拼写时遇到了一些困难，比如字母顺序、大小写等。
我进行了纠正和解释。
4. 对于生词，我帮助学生了解了它们的意思，并提供了相关的例句进行理解。
5. 学生通过朗读和造句的练习巩固了学习的内容。
6. 辅导结束时，我给学生布置了下次课的作业，要求他们继续背诵新学的单词，并写出对应的中文意思。
学生姓名：XXX
辅导日期：2021年1月5日
辅导内容：阅读理解练习
辅导进程：
1. 学生在上次课布置的作业中已经记住了新学的单词，并能正确写出中文意思。
2. 进行了一篇关于动物的阅读理解练习。
学生在阅读时遇到了一些生词和短语，我解释了它们的意思，帮助学生理解文章内容。
3. 学生通过朗读和回答问题的方式进行了复习和巩固。
4. 针对学生的阅读理解能力，我提供了一些拓展题目，包括推理、判断等。
5. 学生在回答拓展题目时有些困难，我进行了一些提示和指导。
6. 辅导结束时，我给学生布置了下次课的作业，要求他们继续进行阅读理解的练习，并写出自己的观点。
以上是两次小学英语课外辅导的记录，学生在辅导过程中积极参与，取得了一定的进步。
下一次辅导将继续围绕学生的不足进行针对性的辅导，帮助他们更好地掌握英语知识。
小学三年级英语同步辅导
小学三年级英语同步辅导
随着教育环境的不断变化，尤其是适应新技术的需求，小学三年级英语教育发生了很大的变化，而同步辅导则成为许多孩子英语学习方式的选择。
首先，英语同步辅导能够提供孩子们一个非常友好的英语语言环境，从而能够有效地提高孩子们的英语能力。
通过与专业老师同步进行英语辅导，孩子们可以快速进行习题和巩固，而且可以让孩子们在英语学习中快速而准确地掌握新的知识，从而提高英语学习的效率。
另外，英语同步辅导可以有效地降低孩子们的英语学习成本。
孩子们可以节省很多时间去上英语学习课程，因为他们可以在家里舒适地学习英语，而不用担心每次上课时间的限制。
此外，英语同步辅导也可以帮助孩子们提高英语考试成绩。
因为他们可以提前根据电子教材研究考试内容，最终能够在考试中取得更好的成绩。
此外，英语同步辅导也能够给孩子们带来更多精彩的学习体验。
例如，他们可以在课堂上与专业老师分享他们的学习经验，从而获得有利的启发。
在教学活动中，孩子们也可以通过互动的方式来更好地理解知识点，从而获得更有帮助的学习效果。
总之，英语同步辅导是小学三年级英语教育的有效选择，它可以提供孩子们一个宽松、舒适、有效学习的环境，帮助他们在英语学习中取得最佳进步。
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小学五年级英语辅导资料整理
小学五年级英语语法：过去完成时用法：在过去的时间里，两个动作中，发生在前的那个动作要用过去完成时。
结构： had+过去分词After she had finished her homework, she went shopping.They had sold the car before I asked the price.The train had left before I arrived at the station.They had sold the car before I asked the price.The train had left before I arrived at the station.After/before 引导的时间状语从句放在句首要在句子后面加逗号，如果放在主句后则不用加。
1.变疑问句将助动词移到句首Had she finished her homework?2. 变否定句在助动词后面加notShe hadn’ tf inished her homework.3. 肯定回答及否定回答Yes, she had. No, she hadn’ t.4.特殊疑问句：What had she done?摘要：小学五年级英语语法：现在完成时构成：主语+助动词have, has+ 过去分词用法：2) 表示过去发生的和现在有某种联系的动作，常和just, usually, already, since 等时间副词连用I have just had lunch.(饱了，不用小学五年级英语语法：现在完成时构成：主语+助动词 have, has+过去分词用法：2）表示过去发生的和现在有某种联系的动作，常和just, usually, already, since 等时I have just had lunch. （饱了，不用再吃了）He has had a cup of tea.（不渴了，不用再喝）They have already had their holiday. （不能再度假了）The boy has already read the book. （已经知道书的内容了，不用再看了）3）询问别人是否做过某事一般用现在完成时：Have you finished your homework?Have you been to Beijing?Have he seen the film?4）表示开始于过去并持续到现在的动作I have lived in Beijing for twenty years.I have worked for this school for 1 year.5）表示一种经历，经验：去过⋯地方，做过⋯事情，经历过⋯事情I have never had a bath.I have never seen a film.I have never been to cinema.I have ever been to Paris.Have been to 表示去过，h ave gone to 表示去了I have been to London.（人已经回来）He has gone to London.（人还在那里）6）表示一种结果，一般不和时间副词联用I have lost my pen.I have hurt myself.He has become a teacher.She has broken my heart.句型变化：★变疑问句将助动词移到句首，变否定句在助动词后面加not.e.g. Have you lost your pen? I have not lost my pen.★肯定回答及否定回答Yes, I have. No, I have not.★特殊疑问句：What have you done?What has he done?一般过去时与现在完成时的区别：凡是有明确的表示过去的时间状语的句子为过去时注意：有些动词表示的动作有一个终点，不能再延续，因此不能和表示一段时间状语连用错： I ’ vele ft Beijing for 3 days.对： I left Beijing 3 days ago. I have been away from being for 3 days.摘要：小学五年级英语语法：过去式表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago, 含有be 动词的句子，将动词变为过去式，am, is 的过去式小升初真题训练重点中学考什么我们就教什么。
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小学英语辅导资料一、日常交际用语1.打招呼(喂!)A:Hello (Hi)!B:Hello (Hi)!2.告别(再见)A:Goodbye! (Bye-bye！)B:Goodbye! (Bye-bye！)3.早上好!A:Good moring!B:Good moring!4.下午好!A:Good aternoon!B:Good aternoon!5.晚上好!A:Good evening!B:Good evening!6.问候A:How are you?B:I'm fine,thank you!7.询问姓名A:What’s your name?B:My name is......8.生日快乐!A:Happy birthday to you!B:Thank you!9.新年快乐!A:Happy New Year/chrismas!B:Happy New Year/chrismas!10.圣诞节快乐A:Happy chrismas!B:Happy chrismas!二.词汇归类学习1.事物名词door(门) window(窗) blackboard(黑板) desk(课桌) chair(椅子) box(盒子) bedroom(房间) park(公园) lake(湖) zoo(动物园) home(家) tree(树)运用:Point to the......2.性别名词boy(男孩) girl(女人) man(成年男人) woman(成年女人/妇女)he 他-----his 他的she 她-----her 她的I我-----my 我的3.动物名词bird(鸟) panda(熊猫) bear(熊) dog(狗) cat(猫) monkey(猴) tiger(虎) lion(狮) elephant(象) fish(鱼) horse(马) drangon(龙)duck(鸭)运用:1.数词+名词复数例如:three dogs2.肯定句I have got......./He/She has got.......3.否定句I haven't got......./He/She hasn't got.......4.食物名词:cake(蛋糕) rice(米饭) noodles(面条) meat(肉) fish(鱼肉) bread(面包) hamburger(汉堡) hot dog(热狗) egg(鸡蛋)sausage(香肠)运用:1.I have/like.......2.He/She has/likes .......5.水果名词banana(香蕉) pear(梨) orange(橘子) apple(苹果) watermelon(西瓜)运用:1.数词+名词复数例如:three bananas2.I have/like.......3.He/She has/likes .......6.饮料名词milk(牛奶) orange juice(果汁) ice cream(冰淇淋)运用:1.I have/like.......2.He/She has/likes .......7.文具名词bag(书包) pencil(铅笔) pen(钢笔) book(书)运用:1.数词+名词复数例如:three pens2.肯定句I have got......./He/She has got.......3.否定句I haven't got......./He/She hasn't got.......8.玩具名词:toy(玩具) doll(洋娃娃) kite(风筝) computer game(电子游戏机)9.体育名词:football(足球) basketball (篮球)table tennis(乒乓球)riding bikes(骑自行车)swimming(游泳)skipping(跳绳)morning exercise(早操)运用:play+球类名词10.交通工具名词:car(小汽车) bike(自行车) bus(公共汽车) taxi(出租车) train(火车)plane(飞机) ship(轮船) boat(木船)运用:by+交通工具名词11.服装名词cap(帽子)hat(牛仔冒) dress(连衣裙) coat(外套)sweater(毛衣)T-shirt(体恤衫)12.学科名词Chinese(语文) Maths(数学) English (英语)Science(科学) Music (音乐)Art (美术)PE(体育)运用:have+学科名词13、数字名词(1-20)one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 eleven 11 twelve 12 thirteen 13 fourteen14fifteen 15 sixteen 16 seventeen 17 eightteen 18 ninteen 19 twenty 2014、颜色单词blue(蓝色) red(红色) yellow(黄色) green(绿色) black(黑色) 综合运用:What colour is it? It's.....15、方位名词in(里面) on(上面) under(下面)运用:1.This book is on the desk.2.Where is the......? It's.....16、家庭成员名词grandpa(granfather )爷爷grandma (granmother)奶奶mother妈妈father爸爸uncle叔叔aunt婶婶sisiter姐/妹brother哥/弟grandchildren孙子17、职业名词doctor医生nurse护士driver司机policeman警察famer 农民teacher教师student/pupil学生worker工人actor演员dancer舞蹈演员运用:This is my mother. Her name is....... (姓名)She is a.....(职业) This is my father. His name is...... He is a ......18、身体部位名词head(头) arm手臂leg 腿foot脚nose鼻子eye眼睛mouth嘴ear耳朵运用:This is my.....(部位名称). I have got (She\he has got)one\two.....(部位名称单数\复数)19.季节名词spring 春天summer夏天autumn 秋天winter 冬天运用:in+季节名词20.天气名词sun 太阳rain 雨wind 风snow雪21.一日三餐breakfast早饭lunch午饭dinner晚饭注:have+一日三餐三.形容词1.天气形容词hot热的cold冷的warm暖和的cool凉爽的sunny晴朗的windy有风的rainy有雨的snowy有雪的运用:It's hot in summer.2.形状形容词big 大的---- small小的fat 胖的---- thin瘦的tall高的---short矮的四、动词短语Get up起床go to bed/sleep睡觉go to school上学go to work上班go home回家watch TV看电视go swimming游泳fly kites放风筝go fishing 钓鱼have breakfast吃早饭have lunch吃午饭have dinner吃晚饭运用：用以上动词短语各说一句话。
五.时间表达1、整点钟数字(One—twelve) +o’clock2、半点钟half past+数字(One—twelve)3.运用(时间问答)What’s the time?It’s ……六.语言运用1、祈使句Point to the ……2.一般疑问句Is it a ……? 肯定回答:Yes, it is. 否定回答:No, it isn't. Do you have .....? 肯定回答:Yes, I do. 否定回答:No, I don't. Does he/she like....? 肯定回答:Yes, he/she does.否定回答:No, he/she doesn't.Have you got .....? 肯定回答:Yes,I have. 否定回答:No, I haven't . Has he/she got....? 肯定回答:Yes,he/she has.否定回答:No, he/she hasn't.3.特殊疑问句What colour.....？It is....或It's.....How old.....?How many......?What’s this(that)? It is a....或It's a..... Where is the …..? It is on/in/underthe....或It's on/in/underthe......... What's the time? It is....或It's.....七、检测。