【资料】高考时评类作文ppt汇编
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时评类作文优秀写作指导PPT课件
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确 定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
1、这则材料讲了什么事情，一句话概括。
2、能选取哪些侧面或角度构思作文？
3、可以确立什么. 主旨去写作文？
24
材料的中心内容： 清华大学校长顾秉林“卡壳之失” 。
血指出问题本质。如一些报纸的时评标 题：《银行总是对的，是谁惯坏的？》 《今天，我们怎样向雷锋同志学习》 《究竟是谁宠坏了“跳水皇后”郭晶 晶？》《全国每人拉1000元，我看行》 《郭敬明当官戳痛了谁》等都直指问题 的本质和核心。
.
9
再看下面三个标题： （1）原题：2009年税收监控，稽查重点将
是谁？ （2）原题：利息税征收何时能遏制？ （3）原题：春季出游，爱惜花草
的疯狂和执迷不悟逼死了自己的老父亲。（从原因、实质、
影响、危害上分析材料） .
22
每个人在青少年时期都不免会喜欢舞台上光彩夺目的明星，追星本身并没有错，可 是如果失去理性，走向极端，就会很危险，甚至酿成惨案。杨丽娟的悲剧并非孤例。 2000年2月，因追星破产，一个26岁的女子被发现在寓所中吞服大量安眠药自杀身亡； 2003年4月1日晚，张国荣跳楼自杀。成都一少女为偶像自闭三年；2005年12月17日，20 岁的谢锋在广州的周杰伦演唱会上当场服下了30颗安眠药自杀……。（联系实际，强化 观点）
.
17
时评类 写作六法
1、引材料——提观点 —引、点
2、论影响（危害、意义） 3、挖根源（原因）
—析
4、提办法（措施） 5、联现实
—联
6、作结论（作呼告） —结
以上析和联（第2-5点）可按行文需要自由组合
1、这则材料讲了什么事情，一句话概括。
2、能选取哪些侧面或角度构思作文？
3、可以确立什么. 主旨去写作文？
24
材料的中心内容： 清华大学校长顾秉林“卡壳之失” 。
血指出问题本质。如一些报纸的时评标 题：《银行总是对的，是谁惯坏的？》 《今天，我们怎样向雷锋同志学习》 《究竟是谁宠坏了“跳水皇后”郭晶 晶？》《全国每人拉1000元，我看行》 《郭敬明当官戳痛了谁》等都直指问题 的本质和核心。
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9
再看下面三个标题： （1）原题：2009年税收监控，稽查重点将
是谁？ （2）原题：利息税征收何时能遏制？ （3）原题：春季出游，爱惜花草
的疯狂和执迷不悟逼死了自己的老父亲。（从原因、实质、
影响、危害上分析材料） .
22
每个人在青少年时期都不免会喜欢舞台上光彩夺目的明星，追星本身并没有错，可 是如果失去理性，走向极端，就会很危险，甚至酿成惨案。杨丽娟的悲剧并非孤例。 2000年2月，因追星破产，一个26岁的女子被发现在寓所中吞服大量安眠药自杀身亡； 2003年4月1日晚，张国荣跳楼自杀。成都一少女为偶像自闭三年；2005年12月17日，20 岁的谢锋在广州的周杰伦演唱会上当场服下了30颗安眠药自杀……。（联系实际，强化 观点）
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17
时评类 写作六法
1、引材料——提观点 —引、点
2、论影响（危害、意义） 3、挖根源（原因）
—析
4、提办法（措施） 5、联现实
—联
6、作结论（作呼告） —结
以上析和联（第2-5点）可按行文需要自由组合
高考时评类作文写作指导 ppt课件(完美版)
可写时评
新闻材料
也可写短论（一般议论文）
时评类作文怎么写
• 1，关注时事
•
时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，
作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。
• 2，就事论事
•
重点剖析，事件本身。不需要古今中外，旁征博
引，即便举例子也要和事件本身密切相关。
• 3，旗帜鲜明
•
是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定；
时评类作文的写法
高三语文 备课组
【走近时评】
梁宏达
台
《
湾
老
著
梁
名
观
的
世 界 》 《 老 梁 说 天 下 》
年 轻 政 论 家 及 电 视 “ 名
嘴
”
江岷钦 ·
什么是时评类作文
时评类作文本质上属于材料性议论文，但和 一般的材料性议论文又有显著的不同：
一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读 材料；
二、时评类作文要求直接对材料中提供的时 事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。这 就决定了时评类作文的两大特点： 1，旗帜鲜明（必须表态）； 2，就事论事（不要扯远了）。
哪些材料作文可写时评， 哪些材ห้องสมุดไป่ตู้不可写时评，而一 定要写一般议论文？
时评类作文，作文引导语上
往往有“谈谈你的看法或感 受”“你对此有何看法或请你就 此发表你的见解或看法”这样的
材料作文 可写时评，也可写一般议论文
是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得 出一定的看法和观点的一种作文形式。
寓言故事、历史事实
四、写作时要注意选好角度，求准求新；表述 时要紧扣观点，或精要概括或抓住细节，灵 活应变，有效运用。
时评类作文课件资料PPT文档30页
时评类作文课件资料
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑Байду номын сангаас嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑Байду номын сангаас嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
时评类作文课件
总结词
共享经济作为近年来新兴的经济模式，引发了广泛关注和 讨论。
共享经济的定义和特点
共享经济是指通过互联网平台将闲置资源进行共享，提高 资源利用效率和降低成本的一种经济模式。
共享经济的影响
共享经济对传统产业、就业、城市规划等方面产生了深远 影响，同时也带来了新的商业机会和创新模式。
共享经济的挑战和前景
Part
04
学生作品点评与修改
学生作品一：交通拥堵
观点鲜明，逻辑清晰
该学生针对交通拥堵问题，从城市规划、公共交通、道 路状况等方面进行了深入分析，提出了切实可行的解决 方案，如优化城市道路布局、加强公共交通建设等。文 章观点鲜明，逻辑清晰，具有很强的说服力。
学生作品二：食品安全
数据详实，论据有力范文一：网络暴力 Nhomakorabea例证丰富
作者在论述过程中，运用了大量鲜活的实例，使得文章内容更加生动有力，更具说服力。
范文二：环境保护
01
倡导绿色生活
02
该范文着重强调环境保护的重要 性，倡导绿色生活方式，呼吁人 们珍惜自然资源，保护地球家园 。
范文二：环境保护
全球视野
文章从全球角度出发，分析了环境问 题的普遍性和严重性，强调了环境保 护的紧迫性和必要性。
文化传承面临的挑战
随着全球化和现代化进程的加速，许多传统文化 面临消失或被同化的危险。同时，新一代年轻人 对传统文化的认知和兴趣也在逐渐减弱。
文化传承的定义和重要性
文化传承是指将历史、传统、习俗等文化元素代 代相传，保持文化的连续性和稳定性。文化传承 对于民族认同、文化交流和国际交往等方面具有 重要意义。
详细描述
在谋篇布局时，要注重文章的整体结构，合理安排段落和层次。可以采用提出问题、分析问题、解决 问题的结构，使文章条理清晰、逻辑严密。同时，要注意段落的过渡和照应，使文章前后连贯、浑然 一体。
共享经济作为近年来新兴的经济模式，引发了广泛关注和 讨论。
共享经济的定义和特点
共享经济是指通过互联网平台将闲置资源进行共享，提高 资源利用效率和降低成本的一种经济模式。
共享经济的影响
共享经济对传统产业、就业、城市规划等方面产生了深远 影响，同时也带来了新的商业机会和创新模式。
共享经济的挑战和前景
Part
04
学生作品点评与修改
学生作品一：交通拥堵
观点鲜明，逻辑清晰
该学生针对交通拥堵问题，从城市规划、公共交通、道 路状况等方面进行了深入分析，提出了切实可行的解决 方案，如优化城市道路布局、加强公共交通建设等。文 章观点鲜明，逻辑清晰，具有很强的说服力。
学生作品二：食品安全
数据详实，论据有力范文一：网络暴力 Nhomakorabea例证丰富
作者在论述过程中，运用了大量鲜活的实例，使得文章内容更加生动有力，更具说服力。
范文二：环境保护
01
倡导绿色生活
02
该范文着重强调环境保护的重要 性，倡导绿色生活方式，呼吁人 们珍惜自然资源，保护地球家园 。
范文二：环境保护
全球视野
文章从全球角度出发，分析了环境问 题的普遍性和严重性，强调了环境保 护的紧迫性和必要性。
文化传承面临的挑战
随着全球化和现代化进程的加速，许多传统文化 面临消失或被同化的危险。同时，新一代年轻人 对传统文化的认知和兴趣也在逐渐减弱。
文化传承的定义和重要性
文化传承是指将历史、传统、习俗等文化元素代 代相传，保持文化的连续性和稳定性。文化传承 对于民族认同、文化交流和国际交往等方面具有 重要意义。
详细描述
在谋篇布局时，要注重文章的整体结构，合理安排段落和层次。可以采用提出问题、分析问题、解决 问题的结构，使文章条理清晰、逻辑严密。同时，要注意段落的过渡和照应，使文章前后连贯、浑然 一体。
时评类作文写作分析PPT课件
立意
（1）否定当前文化，力主重建。 （2）赞成当前文化，与时俱进。 （3）辩证看待当前文化，既要追求时 尚，又要优良文化传统。
第20页/共36页
选材
材料可以使用，但不能仅仅使用这些， 要再联想一些当前中国社会（也可是其他国 家）的现象；引用原材料也不能照般，要根 据自己的目的侧重点取舍或强化。还有以下 材料可以适当使用：
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标 题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套 作，不得抄袭。
第18页/共36页
审题
1、材料主要展示了当前的一种普 遍的文化现象：重娱乐，轻内涵； 重物质，轻精神。
2、对以上材料你有何感想？表明 落脚点应该是反思当前的文化，也 可以在此基础上说开去。
第19页/共36页
第27页/共36页
正如老一辈的人们所感叹：“周杰 伦”“比尔”“爱情”的声音越来越喧 闹，人们品味高尚宁静的精神遗产的空 间小了，拜金、实用主义的地盘大肆扩 大了。本来体现真挚、善美、雄厚的历 史文学和刻苦精神应该占主体地位，而 那些“周杰伦”“股票”“比尔”充其 量也只是调剂品，为什么现今竟本末倒 置，使根本的屈居第二呢？（追问原因）
第30页/共36页
和辛弃疾一起感怀历史苍凉；和鲁迅一起讨论 救国忧思；和马克·吐温讨论人间幸福；和马克思 研究发展进程；和巴尔扎克讨教人生意义有什么 不好？这样可以深入潜进知识海洋底部，挖掘见 识的金矿，获取智明的珍珠，通过艰苦和热情来 发现海底下的迷幻世界，层层渐进，历经磨难， 这样的成功才让人陶醉铭记，分外珍惜；这样的 享受才是对心灵的滋养。（将做法形象化和具体 化）
对比论述
第15页/共36页
5、对问题的解决提出建设性 意见或提出呼吁希望等。 人在成长，社会在进步， 思想视野开阔了，对美的评 价就不该拘泥。但应以健康 形象为美。不同的美的表现 形式的出现，正是思想与社 会的一种进步。
时评类作文写作指导课件(25张PPT)
④论证方面，论证时必须叙议结合，即结合事例进行分析。一般可以有 以下几种分析方法：因果分析法，假设分析法，条件分析法，意义分析 法，比较分析法，辩证分析法。做到叙议结合的论证才是有力的论证。
⑤语言方面。作为中学生这个特殊年龄阶段的群体，要有一种青春的气 势，褒扬真善美，批判假恶丑。
【结构】
“时评类”作文从本质上说，属于议论文体。在写法 上应遵循一般议论文的写法，要有明确的观点、充分的 论据、精炼的语言、合理的论证及严密的逻辑性。
注意：（即使是时评类作文，也要有规范和清晰美观 的结构，除非你对的的字体卷面及语言有着绝对的信心， 或者作文能保证一定的高度与深度。否则就规规矩矩地 写作）
【写作模式】 “时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文
的写作思路基本一致。它的基本思路是：提出问题（是什么）——分析 问题（为什么）——解决问题（怎样做）
• 这引起了人们的深思。
• 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”， 体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。
• 四、写作（60分）
• 22.阅读下面的材料，根据要求写作。
【写作指导】
时评写作四要求： 1.选取恰当的当下新闻（话题鲜） 2.确定鲜明独到的观点（观点辣） 3.搜集典型有力的论据（论据杂） 4.运用严密有趣的语言（语言趣）
【技法点击】
（1）要学会就事论事。就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的 看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说。评“事”不限于一点或一个角 度，可以多点或多角度，但需记，所评所说，必须与所评之“事”密切 相关，不能游离于“事”高谈阔论。
⑤语言方面。作为中学生这个特殊年龄阶段的群体，要有一种青春的气 势，褒扬真善美，批判假恶丑。
【结构】
“时评类”作文从本质上说，属于议论文体。在写法 上应遵循一般议论文的写法，要有明确的观点、充分的 论据、精炼的语言、合理的论证及严密的逻辑性。
注意：（即使是时评类作文，也要有规范和清晰美观 的结构，除非你对的的字体卷面及语言有着绝对的信心， 或者作文能保证一定的高度与深度。否则就规规矩矩地 写作）
【写作模式】 “时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文
的写作思路基本一致。它的基本思路是：提出问题（是什么）——分析 问题（为什么）——解决问题（怎样做）
• 这引起了人们的深思。
• 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”， 体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。
• 四、写作（60分）
• 22.阅读下面的材料，根据要求写作。
【写作指导】
时评写作四要求： 1.选取恰当的当下新闻（话题鲜） 2.确定鲜明独到的观点（观点辣） 3.搜集典型有力的论据（论据杂） 4.运用严密有趣的语言（语言趣）
【技法点击】
（1）要学会就事论事。就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的 看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说。评“事”不限于一点或一个角 度，可以多点或多角度，但需记，所评所说，必须与所评之“事”密切 相关，不能游离于“事”高谈阔论。
时评类作文写作指导 (共32张PPT)
• 每个人都拥有舆论监督权，每个人都有表达自己观点的自由。但是，个人 的监督和舆论的监督应有所区别，千万不能泛化。我认为，不管是个人监 督还是社会舆论监督，这里面都应当有个度的考量。如果个人行为或者团 体行为侵犯的是社会或者社会大多数人的利益，并造成了恶劣的后果，那 则都应该拿起舆论监督的武器予以监督。否则，单一的个案且已经得以顺 利解决，就没有必要上传网络，而炒作成为公众话题。比如本次的“高铁 扒车门”。 • 更需要指出的是，个体的监督是不是要上升为媒体的舆论监督，也是在网 络如此发达的今天需要认真考量并需要进一步反思的。“高铁扒车门”如 果没有后续的传统媒体的介入，单凭网络上一条视频或者一个微博，我认 为，很难形成舆论热议，或者演变成公众话题。因而，在“高铁扒车门” 过后，传统媒体人也应有所反思。尤其是，在1月11日某电视视晚间新闻 中，电视台把一个男子差十几分钟赶不上列车而打电话给110请警察通知 列车等他的事情全程录音曝光，我认为十分不妥。试想，110报警中心每 天都有可能接到类似这个男子要求通知列车等他十几分钟的奇葩电话，这 本是警方工作遇到的一个部分，如果是茶余饭后大家拿来调侃一番也就罢 了，但作为媒体将其公开曝光，则无必要。或许媒体是想通过这一事例来 说明围绕高铁曾经发生过很多非正常现象，但对社会、对大众来说实属没 有必要，甚至还会有负面的示范。
• 写时评，不但要写出自己怎么看，还要写出自己这些 看法的依据和理由。
• 评事要言之有理、言之有据，才能评得文明，才能让 人心悦诚服，才能收到辨是非、明事理的效果。 • 写时评最要避免的是强词夺理，人身攻击，像骂街似 的低俗。 • 能把看法说清楚，又能将看法的依据和道理写深写透， 这样的时评才是好时评
• 网络喧嚣过后，我们如果冷静地分析合肥“高铁扒 车门”一事，如果不是视频摄录者将这一事情上传 网络，或许就像生活中发生的许多事一样不声不响 地就那么过去了。毕竟，当时女教师虽然有点“撒 泼”，据有人后来透露，其和丈夫带着女儿是要赶 时间到广州参加比赛，如此看也情有可原。而且， 铁路部门当时也采取了灵活变通，迅速协调让其丈 夫也上了车。这原本是初始虽不妥而结果甚好的两 全其美之事，但视频摄录、上传者却让“高铁扒车 门”演变成了一个公众话题，成了“网络盛宴”。 尽管扒车门女教师行为应该被批评和被依法依规处 罚，但其带来的负面后果并非仅如宝鸡南站女子阻 车门这一情况而随着时间的推移将有更多的负面作 用显现。
2024届高考语文复习-时评作文入门+课件21张
素材扩充
优化系统，为骑手预留8分钟弹性时间。什么是8分钟弹性时间呢？意思就是过了规 定时限后，8分钟内不算超时。问题是2016年、2017年、2018年平台3公里的送餐时限分 别是60分、45分和38分。而2019年，据统计，中国全行业外卖订单单均配送时长比3年 前减少了10分钟、现在留出这8分钟给骑手，还达不到3年前的水平。
的角度和措辞
二、旗帜鲜明：①立场坚定，不要含糊其辞；②不要眼里只
有别人，没有自己
三、就事论事：重点剖析事件本身，评卷主要看观点表述、
条理思路和论证过程 ①名言论据方面：可一二，不需要古今中外旁征博引（可
以用一两条名言论据，但不得游离或过分拔高） ②实事/人物论据方面：没必要，即便举例子也要和材料
本身密切相关，而且只能点到为止。
忽悠谁呢？实际上，你有没有八分钟弹性根本不是主要问题，主要问题是要给骑手 自主选择权，和遇到不可控情况下的申诉权。优化算法《外卖骑手，困在系统里》里主 要说了目前算法的几个问题，包括送餐地点为直线距离，不考虑障碍物和机动车道、导 航逆行、派单优先级只看拒单率、出餐时间波动影响送餐等。这些问题是现在才出现的 吗？难道平台一直不知道？不，平台一直知道这些问题，迟迟不改进当然是因为这是对 企业而言利润率最高的算法。至于骑手成为“风险最高的职业”和企业又有什么关系呢？ 无论是专送骑手还是兼职骑手，没有任何一位与外送平台存在劳动雇佣关系。
素材扩充
通常，骑手们的超时率不得高于3%，如果达不到，站点的评级将会下 降，整个站点的配送单价也会下降，包括站长、人事、质控等在内的所有 人，甚至与站点相关的渠道经理、区域经理，收入都会受到影响。每年年 末，站点还要面临美团和饿了么平台的考核，每个区域内考核排名后10%的 配送站，会面临淘汰的风险。
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高考时评类作文ppt
• 时评的基本特征：
• 1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想 性”。尤其要注重准确性和说理性。
• 2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。就事论 事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求 作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评 议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。就事论 理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明 一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛 邪，激浊扬清”的写作目的。
• 放下自己烦躁，功利、自私的心吧，多 去体谅一下他人，多为旁人着想，也许人家 也在体谅着你的难处，也在包容着你的错误。 用包容的心，照亮社会的每一个角落，用体 谅去化解每一场干戈。（总结、点题、扣题）
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报
警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，
在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。
• 此事引起了社会各方的反响，议论不一。
• 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确 定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。
• 【例文】
•
• 但是，在这个唯自己利益至上，在这个 人与人之间的情感日益淡漠的社会中，有多 少人可以先放下自己的利益去体谅他人，又 有谁，肯牺牲自己的利益去忍让别人？城管 为了严格执法，强行扣留小贩的货物，小贩 为了与城管对抗，不惜把货物摔烂，不惜以 死相挟；房地产商为了尽快收地，野蛮拆掉 居民民房；住户为了争取更多的补偿，甘愿 死守阵地，做“钉子户”；农户为了摆脱薰 天的臭气，不惜火烧邻居的猪棚，学生为了 一时之愤，用笔刺伤同学，邻居间为了越墙 的树恶言相向……我们都忘了“退一步海阔 天空”的道理了吗？我们都忘了“以和为贵” 的意义了吗？（联系生活现象反面论证）
• （三）联系实际说道理（搜集典型论据，适 当发挥，约200字）
• （四）结论（约100字）
• “时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就 和一般的议论文的写作思路基本一致。它的基本思路 是：提出问题——分析问题——解决问题
• 1、开篇引用材料的新闻报道内容。（引）【略】 • 2、对报道内容进行一些解析作为过渡。（点）【略】 • 3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬
• 3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。
• 4、在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件 的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。
• 写作模式： •
• （一）引用材料（选准切入点，简明扼要，1 自然段，约100字）
• （二）分析材料（注意层次，逻辑关系要清 晰，2－3自然段，约400字）
• 但我们必定还记得蔺相如谅解廉颇对自 己的不满，对对方处处迁就，最后他以国事 为重，忍让同僚的品质使廉颇羞悔自疚，负 荆请罪，我们必定还记得一位学者在建屋子 的时候叮嘱家人为邻居留下几米小巷，结果 邻居也为他们留下小巷子的故事。这其实就 是我们大家想要的结局，少一些争吵，多一 点忍让，少一点冲突，多一点和谐。这个结 局，是需要大家一起努力的。（联系生活现 象正面论证）
• 阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文 章。
•
陈小姐带着在BB车陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交
1元的行李费。陈小姐表示，如果把车折叠起来会
把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中
乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚
决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这1元钱，
误。（议）【详】
• 4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。 （联）【详】
• 5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建 议”。（结）【详】
• 即：引——点——议——联——结
• • 时评写作四要求： • • 1.选取恰当的当下新闻 • 2.确定鲜明独到的观点 • 3.搜集典型有力的论据 • 4.运用严密有趣的语言
子让给那位要抱婴儿的母亲，帮她折叠一下那BB 车。但是在那天的车厢里，就是没有这种忍让， 这种体谅，所以可笑可悲的一幕就此发生。（针 对材料具体分析，点出论点）
• 每一个人都是社会中的一员，每个人的生活， 都离不开与人相处，与人打交道，而在人与人的 交往中，每个人都免不了会与别人发生磨擦，发 生争执，但是如果大家都能体谅一下他人的难处， 多为他人着想，也许，这社会中的许多干戈就能 化为玉帛，也许和谐社会就不在离我们那么遥远。 （过渡到生活实际）
学会包容与体谅
• 因为一辆BB车，司机与女乘客“对峙”数小 时；因为一辆BB车，警察两度出警；因为一辆BB 车，数十乘客被迫转车。这也许只是大千社会中 的一件小事，但却充满讽刺，令人唏嘘。（引用 材料）
• 这件事本来不难解决，只要司机肯体谅一下 那位年轻的母亲，让她把BB车停在车内一角，只 要车上的哪位乘客能体谅一下司机的顾虑，把位
• 时评的基本特征：
• 1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想 性”。尤其要注重准确性和说理性。
• 2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。就事论 事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求 作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评 议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。就事论 理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明 一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛 邪，激浊扬清”的写作目的。
• 放下自己烦躁，功利、自私的心吧，多 去体谅一下他人，多为旁人着想，也许人家 也在体谅着你的难处，也在包容着你的错误。 用包容的心，照亮社会的每一个角落，用体 谅去化解每一场干戈。（总结、点题、扣题）
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陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报
警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，
在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。
• 此事引起了社会各方的反响，议论不一。
• 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确 定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。
• 【例文】
•
• 但是，在这个唯自己利益至上，在这个 人与人之间的情感日益淡漠的社会中，有多 少人可以先放下自己的利益去体谅他人，又 有谁，肯牺牲自己的利益去忍让别人？城管 为了严格执法，强行扣留小贩的货物，小贩 为了与城管对抗，不惜把货物摔烂，不惜以 死相挟；房地产商为了尽快收地，野蛮拆掉 居民民房；住户为了争取更多的补偿，甘愿 死守阵地，做“钉子户”；农户为了摆脱薰 天的臭气，不惜火烧邻居的猪棚，学生为了 一时之愤，用笔刺伤同学，邻居间为了越墙 的树恶言相向……我们都忘了“退一步海阔 天空”的道理了吗？我们都忘了“以和为贵” 的意义了吗？（联系生活现象反面论证）
• （三）联系实际说道理（搜集典型论据，适 当发挥，约200字）
• （四）结论（约100字）
• “时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就 和一般的议论文的写作思路基本一致。它的基本思路 是：提出问题——分析问题——解决问题
• 1、开篇引用材料的新闻报道内容。（引）【略】 • 2、对报道内容进行一些解析作为过渡。（点）【略】 • 3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬
• 3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。
• 4、在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件 的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。
• 写作模式： •
• （一）引用材料（选准切入点，简明扼要，1 自然段，约100字）
• （二）分析材料（注意层次，逻辑关系要清 晰，2－3自然段，约400字）
• 但我们必定还记得蔺相如谅解廉颇对自 己的不满，对对方处处迁就，最后他以国事 为重，忍让同僚的品质使廉颇羞悔自疚，负 荆请罪，我们必定还记得一位学者在建屋子 的时候叮嘱家人为邻居留下几米小巷，结果 邻居也为他们留下小巷子的故事。这其实就 是我们大家想要的结局，少一些争吵，多一 点忍让，少一点冲突，多一点和谐。这个结 局，是需要大家一起努力的。（联系生活现 象正面论证）
• 阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文 章。
•
陈小姐带着在BB车陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交
1元的行李费。陈小姐表示，如果把车折叠起来会
把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中
乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚
决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这1元钱，
误。（议）【详】
• 4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。 （联）【详】
• 5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建 议”。（结）【详】
• 即：引——点——议——联——结
• • 时评写作四要求： • • 1.选取恰当的当下新闻 • 2.确定鲜明独到的观点 • 3.搜集典型有力的论据 • 4.运用严密有趣的语言
子让给那位要抱婴儿的母亲，帮她折叠一下那BB 车。但是在那天的车厢里，就是没有这种忍让， 这种体谅，所以可笑可悲的一幕就此发生。（针 对材料具体分析，点出论点）
• 每一个人都是社会中的一员，每个人的生活， 都离不开与人相处，与人打交道，而在人与人的 交往中，每个人都免不了会与别人发生磨擦，发 生争执，但是如果大家都能体谅一下他人的难处， 多为他人着想，也许，这社会中的许多干戈就能 化为玉帛，也许和谐社会就不在离我们那么遥远。 （过渡到生活实际）
学会包容与体谅
• 因为一辆BB车，司机与女乘客“对峙”数小 时；因为一辆BB车，警察两度出警；因为一辆BB 车，数十乘客被迫转车。这也许只是大千社会中 的一件小事，但却充满讽刺，令人唏嘘。（引用 材料）
• 这件事本来不难解决，只要司机肯体谅一下 那位年轻的母亲，让她把BB车停在车内一角，只 要车上的哪位乘客能体谅一下司机的顾虑，把位