句式的变换与选择(一)
句式变换与选择1
课前热身
1、将肯定句“这个问题容易解决”变换为否定句，
正确的一句是 A．这个问题不容易解决。 B．这个问题不难解决。 C这个问题并非容易解决。 D．这个问题不是不难解决。
( B )
2、选出下列句子中语气最强烈的一句 ( B ) A．他学习很好。 B．没有—个人不说他学习好。 C．没有人说他学习不好。 D．人家都说他学习好。
典型例题解析
修改版： 时下，“减负”成了热门话题，中小学生对“减 负”大唱赞歌，①不少家长喜忧参半，而有的学校领 导（老师）还有些无所适从。其实，②“减负”也要具 体问题具体分析。长期以来，③中小学生学习负担确 实过重，应该下大力气抓“减负”，但学生的负担究 竟是哪些因素加重的?这是“减负”中首先应该研究解 决的问题。只有这样，④才能找准症结，对症下药， ⑤使“减负”收到实效。
典型例题解析
例2、下面一长单句不便于广播，请将它改成适合 广播的一段话。要求：①分成3个短句；②句与句 之间要连贯。 —座缩短了从淮南市到淮北市几百公里路程的 淮河铁路大桥今天在省委领导同志参加下举行了通 车典礼。
淮河铁路大桥今天举行了通车典礼，它的建成 使淮南市到淮北市缩短了几百公里的路程，省委领 导同志参加了通车典礼。
课前热身
3、范进中举时，欣喜若狂地说：“好了，我中了!” 该句能否变成同义的长句?为什么?
不能，因为短句急促有力，表明范进得知自己中举 时脱口而出的狂喜之情。
典型例题解析
例1、填入下面句中最恰当的一项是 小明爬到床底下偷偷躲起来， 拽了出来，送到幼儿园去了。 A．妈妈找了好久，最后才发现他 B．但后来还是让妈妈给找到了 C．使妈妈找了好久，终于将他找到 D．但妈妈毕竟发现了他 ( B ) ，从床底下
高三语文基础知识专项训练——句式的选择与变换
高三语文基础知识专项训练——句式的选择与变换语言运用2014-02-14 14:35：高三语文基础知识专项训练——句式的选择与变换1、将下面一段话改成语义连贯的三句话。
巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁容毁发的妇女赔45万美元巨款。
①。
②。
③。
2、把下面的长句改成较短的句子,使意思表达得更为清楚，不得改变原意,可以添加必要的词语。
(2001年高考题)现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业的机器人。
3、将下面几个短句组合成一个长单句。
①这项计划旨在提升核武器制造能力。
②这项计划投资数十亿美元。
③这项计划要实现核武器制造现代化。
④美国正悄悄进行一项计划。
⑤这项计划由已退役的美国空军上将,现主管国家核安全的管理局的约翰戈登领导。
4、提取下列材料的要点，,整合成一个单句,为“遗传”下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程。
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
③在这一过程中,生物将摄取环境中的物质建造自身。
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
5、写一个句子解说“禅让”(可以写单句,也可以写复句),要恰当的表现下面几项内容的要点。
①禅让反映了原始社会中部落联盟推举领袖的方式。
②部落联盟通过会议的方式产生自己的领袖。
③部落联盟的领袖是大家推举出来的。
④部落联盟领袖的产生具有原始社会的民主性质。
6,阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，均匀对称，(字数不得增减)(2002年高考题)成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
修改为：。
7、用“儒学”作开头，重组下面句子，不得改变原意。
中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小，强弱一律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为贵”思想的影响，形成一贯爱好和平的民族传统分不开的。
高考语文句式转换选择题
高考语文句式转换选择题1. 将下面的句子改为反问句。
原句：他做事总是那么认真。
反问句：他做事总是那么认真，难道不是吗？2. 请将下面的句子改为祈使句。
原句：我们应该节约用水。
祈使句：节约用水，从我做起。
3. 请将下面的句子改为感叹句。
原句：太阳升起了。
感叹句：太阳升起了，多么美好的景象啊！4. 请将下面的句子改为被动句。
原句：他写了一封信。
被动句：一封信被他写了。
5. 请将下面的句子改为疑问句。
原句：明天会下雨。
疑问句：明天会下雨吗？6. 请将下面的句子改为设问句。
原句：我们应该遵守交通规则。
设问句：我们为什么要遵守交通规则呢？7. 请将下面的句子改为肯定句。
原句：这个苹果不是红色的。
肯定句：这个苹果是红色的。
8. 请将下面的句子改为否定句。
原句：她每天都会锻炼身体。
否定句：她每天不会锻炼身体。
9. 请将下面的句子改为排比句。
原句：他喜欢跑步、游泳和打篮球。
排比句：他喜欢跑步，喜欢游泳，还喜欢打篮球。
10. 请将下面的句子改为对偶句。
原句：夏天炎热，冬天寒冷。
对偶句：夏日炎炎似火烧，冬风凛冽寒如刀。
11. 请将下面的句子改为拟人句。
原句：雪花飘落。
拟人句：雪花飘落，仿佛在跳舞。
12. 请将下面的句子改为夸张句。
原句：他跑得很快。
夸张句：他跑得比兔子还快。
13. 请将下面的句子改为双重否定句。
原句：他不喜欢喝咖啡。
双重否定句：他不喜欢喝咖啡，他更喜欢喝茶。
14. 请将下面的句子改为反问句。
原句：他是个善良的人。
反问句：他是个善良的人，难道不是吗？15. 请将下面的句子改为祈使句。
原句：我们应该尊重他人。
祈使句：尊重他人，从现在开始。
16. 请将下面的句子改为感叹句。
原句：天空中的星星很美。
感叹句：天空中的星星很美，真是令人陶醉！17. 请将下面的句子改为被动句。
原句：他画了一幅画。
被动句：一幅画被他画了。
18. 请将下面的句子改为疑问句。
原句：她正在学习英语。
疑问句：她在学习英语吗？19. 请将下面的句子改为设问句。
句式变换
把下面划线的文字改写成整面临着碧波荡漾的大海， 这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着 高山，高山上林木苍翠。 高山，高山上林木苍翠。 参考答案： 参考答案： （1）面临着碧波荡漾的大海，背靠着林木苍翠的 面临着碧波荡漾的大海， 高山。 高山。 （2）面临大海，大海碧波荡漾；背靠高山，高山 面临大海，大海碧波荡漾；背靠高山， 林木苍翠。 林木苍翠。
(二)变换和选用的原则： 变换和选用的原则： 不改变原意； ①不改变原意； 不能增删改变内容； ②不能增删改变内容； 可增删个别词语； ③可增删个别词语； 注意层次及逻辑关系； ④注意层次及逻辑关系； 尽量避免重复， ⑤尽量避免重复，可用指代词 简化。 简化。
1．长句和短句的变换 词语多、结构复杂的句子就是长句； 词语多、结构复杂的句子就是长句； 词语较少、结构简单的句子就是短句。 词语较少、结构简单的句子就是短句。 长句能使表达严密、精确、细致， 长句能使表达严密、精确、细致，使条理 贯通、气势畅达， 贯通、气势畅达，适宜于政论文和在文学 作品中描写自然景色、心理活动的内容； 作品中描写自然景色、心理活动的内容； 短句节奏短促、干脆利落、简洁明快、 短句节奏短促、干脆利落、简洁明快、生 动活泼，适宜于叙述性的文章， 动活泼，适宜于叙述性的文章，尤其适宜 于表现紧张的气氛、激越的情绪、 于表现紧张的气氛、激越的情绪、坚定的 语气等。 语气等。
句式变换是指在一定的语境中， 句式变换是指在一定的语境中，根据语 在一定的语境中 言表达的需要， 言表达的需要，将句子由一种句式变成 另一种句式的过程。 另一种句式的过程。 长句与短句、 长句与短句、 主动句与被动句、 主动句与被动句、 整句与散句、 整句与散句、 肯定句与否定句、 肯定句与否定句、 口语句与书面语句
她一手提着竹篮， 内中一个空的破碗； 她一手提着竹篮 ， 内中一个空的破碗 ； 一手拄 着一支比她更长的下端开了裂的竹竿： 着一支比她更长的下端开了裂的竹竿 ： 她分明 已经纯乎是一个乞丐了。 常式句） 已经纯乎是一个乞丐了。（常式句） 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的； 她一手提着竹篮 ， 内中一个破碗 ， 空的 ； 一手 拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂： 拄着一支比她更长的竹竿 ， 下端开了裂 ： 她分 明已经纯乎是一个乞丐了。 定语后置） 明已经纯乎是一个乞丐了。（定语后置）
新部编中考语文句式变换训练及解析(1)
一、中考语文专项练习：句式变换1．根据提供的语境，仿照画线句子，续写两句话，和上文构成排比句。
幸福常常在对比中产生。
没有在冰天雪地里跋涉过的人，不会感受到暖室轻裘的温暖；________，________；________；________。
【答案】答案示例：没有在饥寒交迫中受过煎熬的人；不会明白丰衣足食的可贵；没有在疾病缠身中受过折磨的人；不会体味身体健康的美好。
【解析】【分析】本题考查学生的仿写能力。
注意例句中的“没有……的人，不会……”句式，还要注意前后句子形成对比。
示例：没有在战火硝烟中挣扎过的人，不会体会到河清海晏的珍贵；没有在孤独冷漠中受过折磨的人，不会体会到风雨同舟的可贵。
故答案为：答案示例：没有在饥寒交迫中受过煎熬的人；不会明白丰衣足食的可贵；没有在疾病缠身中受过折磨的人；不会体味身体健康的美好。
【点评】仿写句子一定要注意：（1）仿句与被仿句不能雷同。
二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”；要有创新。
（2）修辞要恰当。
（3）用词不能重复。
除了明显的共用词语以外仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
2．阅读下面一篇短文，按要求答题。
不除糟粕，何来精华目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不（yáng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光。
继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶（yíng）剔透，质地柔美，色泽温润。
不除糟粕，何来精华？人也是这样。
不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕变中实现华丽转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。
越经世事的打磨，生命越圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。
那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆。
所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。
不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢。
便无法彰显圣洁的华彩；不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。
高考语文专题复习八：句式转换
八、句式转换（一）教学要点句式变换是小综合性质的语言运用题，须有一定的语法基础，但主要的是语感和运用，能力层级属D级。
此类题目都以主观题形式出现，根据要求不同，分两种形式。
一是明确规定将句子改变成某种句型。
二是不提供变换的句型，但提供了变换句子开头的词或短语。
（二）变换句型1.长句和短句的变换句子的长短是相对而言的，并没有截然的界限。
长句和短句只是就单句而说的。
一般的单句中结构复杂、用词较多的句子就是长句，否则是短句。
长句一般有三个特点：一是修饰语（定语、状语）较为复杂；二是并列成分用得较多；三是某一成分结构比较复杂。
长句容量大，能使表达严密准确、细致，使条理贯通。
政论文和科学论文、文学作品中描写自然景色或人的内心活动、思想变化的句子多用长句。
短句短小精悍、干脆利落、生动明快、活泼有力、节奏感强。
把一个长句改换成几个短句，方法如下：首先,用“提取主干法”把长句的主干成分提取出来，使之成为一个短句；其次,将复杂的修饰语根据表达的意思化成几个短句。
例如：把下面这段文字改写成三个连贯的短句。
要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。
地方法院今天掀翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
[分析] 这是一个复杂的单句，宾语之前有复杂的定语，可以将长定语抽取出来，使主干成分成为一个句子，再将长定语分拆开来，组成三个短句。
①某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。
②但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。
③今天地方法院又推翻了这一禁令。
这几个短句变成一个长句，方法与上正好相反：首先，以其中一个主要句为主干；其次，把剩余短句作主要句的定语或状语。
例如：将下面这段话改写成一个单句（内容不得有删削）里克特是德国著名作家。
他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。
作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
［分析］这是几个短句，围绕“里克特”展开话题，选择最后一句作为主干而将其他短句化为“里克特”的定语。
选用、仿用、变换句式(1)
[变换的原则 ]
（1）不能改变原意
变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字 调整而外，其他都不能变换，尤其是内容。所以上题规 定“内容不能删减，原意不能改动”。即使题干不标出 这样的要求，也不能变动，因为这是基本原则。 句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调整， 这种条件下的变换，一定要注意上下文，使变换的部分 在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调一致。
语言表达· 选用变换句式
句式种类
A、根据表达语气分：陈述句、疑问句、 祈使句、感叹句 B、根据主语的性质分：主动句、被动句 C、根据结构的繁简分：长句、短句 D、根据判断的性质分：肯定句、否定句 E、根据句子成分或成分的位置分：常式 句、变式句、“把”字句 F、根据语体风格分：口语句、书面句 G、根据句式整齐分：整句、散句 H、根据句子数量分：单句、复句
为宜。
陈述句：毒品毁掉了讲师范可同的一生。 一般性叙述，没着重强调。 疑问句：谁说不是毒品毁掉了讲师范可同一生？ 六种不同句式，表达 强调毒品危害的肯定性。 的内容基本相同，可 感叹句：毒品毁掉了讲师范可同的一生啊！ 表达效果有差异。孰 着重于抒发感叹语气。 优孰劣，要看需要和 被动句：讲师范可同的一生被毒品毁掉了。 语言环境。 强调重点是受事主语。 把字句：毒品把讲师范可同的一生毁掉了。 强调重点是动词谓语。 否定句：毒品不是没有毁掉讲师范可同的一生。 强调事实的存在。
2．要同语境协调
例：阅读下列文字，完成后面的题目。 在这境界这时间里惟一可以触动心情的是秋 虫的合奏，它们高、低、宏、细、疾、徐、作、 歇，仿佛经过乐师们的精心训练，……其实他 们每一个都是神妙的乐师；众妙毕集，各抒灵 趣，哪有不成人间绝响的呢？ 把文末的反问句改为陈述句： 这段文字描写了“秋虫的合奏”，末句“哪有 不成人间绝响的呢？”用反问句作小结，要求 将它改为陈述句，一般说来你可以改为“成了 人间绝响”。但是考虑到作者的情感因素，应 在前面加一个副词，将答案写在“简直成了人 间绝响”，这便与语境协调一致了。
新部编中考语文句式变换含答案(1)
一、中考语文专项练习：句式变换1．阅读下面文字，在两处横线上分别补写一句话，与上下文构成排比。
【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力。
作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。
所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
据此可仿写为：这是一场没有流血的战争；你们的盾牌是口罩。
故答案为：这是一场没有流血的战争；你们的盾牌是口罩。
【点评】这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。
2．阅读语段，按要求完成下面各题。
①所谓“工匠精神”，就是一种坚持，是对精益求精的不懈追求就是一种专注，是对不求名利的全心投入。
②中国自古就不乏鲁班、李春这样的能工巧匠，他们用无与伦比的技艺，彰显着“工匠精神”的魅力。
③这种历经千年踌就的精神早已成为一种情怀、一份责任。
④我们年轻一代，应把这种精神传承下去。
（1）给①句中横线选择正确的标点符号（）A.；B.，C.—D.？（2）写出②句中划线词语在句中的意思。
（3）③句中有一处错别字，应改为“________”。
（4）请将第④句改为疑问句。
【答案】（1）A（2）这里指他们的技艺没有什么能与之相比（3）铸（4）我们年轻一代，难道不应把这种精神传承下去吗？或我们年轻一代，不应把这种精神传承下去吗？【解析】【分析】（1）考查标点符号的使用。
第①句，是由两个分句组成的，因此横线处应使用分号。
故选A。
（2）考查词语的解释。
无与伦比，意思是事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。
（3）“踌”是个错字，“铸就”意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。
（4）“我们年轻一代，应把这种精神传承下去。
”是陈述句，要求改为疑问句，即改成反问句，可用“难道不”的标志性词语来造句。
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6
小结： 主动句和被动句变换的方法
主要方法是主语和宾语的互换。
主动句变被动句是将主动句的宾语变 为被动句的主语。主动句的主语放在“ 被”之后构成介宾短作被动句的状语；
被动句变主动句将被动句的主语作 宾短，将“被”所带的对象变为主语。
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一 手拄着一支比她 还长的的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 （定语后置）
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16
(2)偏正复句的分句一般次序 与特殊次序的变换。
因果倒置
常式句：因为虫害严重，所以今年棉花减产了。 变式句：今年棉花减产了，因为虫害严重。
转折倒置
常式句：他虽然有病，但还是坚持学习。 变式句：他还坚持学习，虽然有病。
②我们昨天下午在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演。
（常式句）
昨天下午，我们在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演。
（状语提前）
③他急匆匆地走进来了。 （常式句）
他走进来了，急匆匆地。 （状语后置）
④她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一 手拄着一支比她还 长的下端开了裂的竹竿 ：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 （常式句）
8
• [长句的类型]
第一类：主要成分（主干）长（含： 主语长、宾语长）
第二类：修饰限制（附加）成分长 （含：定语长、状语长 )
• [长句变短句的方法]
第一、把长句中的并列成分改为并列 的分句。
第二、把长句中的修饰限制成分改为 若干分句。
Байду номын сангаас
.
9
二、另一类型
•
长句变短句的另一类题型，是要求按
顺序用几个短语表达原文意义。分析这种
（四）常式句与变式句 （五）整句与散句 （六）意思相同而陈述对象
不同的句式的变换
.
14
（四）常式句与变式句（顺装句与倒装句）
（１）单句成分一般次序与特殊次序的变换
你怎么了？
常式句：
怎么了，你？ 变式句 （主谓倒装）
变换方法：将谓语提到主语之前，后面有逗
号，主语放在谓语之后，句末仍用原句末的标点
.
15
.
3
（一）肯定句和否定句
①今天天气好。 （肯定句） ②今天天气不好。 （单重否定）
③古往今来，每一场变为真正的革命，都是
大大推动社会生产力发展的。 （肯定句）
④ 古往今来，没有一场真正的革命不是大大
推动社会生产力发展的。
（双重否定）
⑤同来的人都知道，他不会不知道吧！
（委婉语气）
.
4
肯定句和否定句转换的原则是不改变语意。 否定转肯换词定的的思句否考变定点为是单否重定否词定的运句用，。则将关键词语变为带 性限短制语。；否变定为句双变重否定句，则用双重否定词对其 为肯定句则去掉相关的否定词。 例如：１、他的学习成绩好。（肯定句）
C
• 4、大模板是一种多功能的新型建筑材料。
•
B
• 经过标示之后，我们确定以第2句为中心句最恰当。变换后，长
句内容是：“正在北京3517公司实施的大模板建筑法是一种采
用多功能新型建筑材料大模板在施工现场浇筑混凝土墙体的现
代化建筑施工成套技术。”
.
12
句式的变换与选择(二）
田家炳中学语文组
.
13
第二课时
（《考典》第55页）
.
7
（三）长句和短句
句子有长有短
所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子。
所谓短句，是指词语少、结构简单的句子（包括复句 中的分句）
长句和短句各有修辞效果
长句的修辞效果是表意严密、精确、细致 ，
长句主要用于书面语、议论、描写之中。
短句的修辞效果是表意简单、明快、有力，
短句主要用于口语、紧急. 场合、演讲词等。
• 短句变长句关键是找中心句。一组短句中 能作中心句的不止一个，但找得准，就省 时省力了。
.
11
• 例：把下面一组短句改写成一个长句。
• 1、大模板施工是采用大模板在施工现场浇筑混凝土墙
•
A
B
体的施工。
• 2、大模板建筑法是采用大模板施工的现代建筑成套技术。
C
B
—————
A
• 3、大模板建筑法正在北京3517公司实施。
子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶真句、回 环句，也使用具有同一关系的复句。其修辞效果是形式整齐，音 节和谐，气势贯通。意义鲜明。
散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子，其 修辞效果是能使语句灵活自然，富有变化，避免单调呆板。
例如：“我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。在这样 的时代，人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情， 不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严 屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗？不是有许多人在赞美挺拔的白 杨、明亮的灯火、奔驰的列车吗？睹物思人，这些东西引起人们 多少丰富和充满感情的想象。“这段整散结合的文字，其中加红 字的整句节奏鲜明，排列整齐，音韵和谐，充满激情；而散句穿 插其间，又使句子富于变化，错落有致。
.
17
条件复句倒置
常式句：无论天气多么恶劣，他都能按时达到岗位。 变式句：他总能按时达到岗位，无论天气多么恶劣。
特殊的次序变换，常将原来正句中表关 联的词语去掉，原来偏句中表关联的词语予 以保留。如果原来的偏句没有关联词语，有 时还要补出来。
.
18
（五）整句与散句 整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句
句式的变换与选择（一）
泰州田家炳中学陈健
.
1
几种常 见句式 的特点 和变换 方法
（一）肯定句和否定句 （二）主动句和被动句 （三）长句与短句 （四）常式句与变式句 （五）整句与散句 （六）意思相同而陈述
对象不同的句式 的变换
.
2
第一课时
• （一）肯定句和否定句 • （二）主动句和被动句 • （三）长句与短句
２、他的学习成绩不差。（单重否定） ３、他的学习成绩不是不好 。（双重否定） （双重否４定、）不经过批准时不得动用流动资金的。 （肯定句５）、只有经过批准. 时才能动用流动资金。5
（二）主动句和被动句
主动句：狗咬死了兔子。 狗把兔子咬死了。
被动句：兔子被狗咬死了 。 主动句：我们引进了新技术。
我们把新技术引进了。 被动句：新技术被我们引进了。
题，最主要的是把复杂部分用划分主干的
方法，由大到小组织短句，仅以一题为例。
.
10
三、短句变长句
• 方法是给每个短句所涉及的概念下标上A、 B、C、D等字母，看哪句标的字母最多、 主干最全，则选哪句为中心句，然后把其 他内容代入此句。只要找到这个突破口， 作出的答案就基本准确。有时改写的句子 内容生硬，则需好好润色一下，使句子通 顺即可。