1像铅笔细又长
数字宝宝1到10儿歌
《数字宝宝 1 到10 儿歌》
小朋友们，你们知道吗？数字宝宝 1 到10 可有一首特别好玩的儿歌呢！
“1 像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂，3 像耳朵听声音，4 像小旗迎风飘，5 像秤钩来买菜，6 像豆芽咧嘴笑，7 像镰刀割青草，8 像麻花拧一道，9 像勺子能吃饭，10 像铅笔加鸡蛋。
”
这首儿歌可有意思啦！比如说 2 像小鸭水上漂，我就会想到小鸭子在池塘里快乐地游来游去，“嘎嘎嘎”地叫着。
还有7 像镰刀割青草，就好像看到农民伯伯拿着弯弯的镰刀在田野里辛勤地劳作。
数字宝宝们在儿歌里变得好生动呀！
《数字宝宝 1 到10 儿歌》
小朋友们，咱们再来聊聊数字宝宝的儿歌哟！
每次唱到“3 像耳朵听声音”，我就会摸摸自己的耳朵，想着能听到好多好听的声音，像小鸟唱歌，像风儿吹过树叶。
“8 像麻花拧一道”，那香香甜甜的麻花，咬一口脆脆的，可好吃啦！
当唱到“10 像铅笔加鸡蛋”，我就会拿起铅笔，画一个大大的鸡蛋。
这首儿歌让数字宝宝们都变得活灵活现的！
《数字宝宝 1 到10 儿歌》
小朋友们，数字宝宝 1 到10 的儿歌真有趣！
“4 像小旗迎风飘”，我就想到学校里的国旗，在风中飘啊飘，特别好看。
“5 像秤钩来买菜”，就好像看到妈妈拿着秤钩在菜市场买好多好吃的菜。
“6 像豆芽咧嘴笑”，那白白胖胖的豆芽，好像在对我们开心地笑呢。
数字宝宝们在儿歌里变得这么有趣，咱们要多唱唱哟！。
幼儿园1到10的数字歌谣
《幼儿园1到10的数字歌谣》一、“一像铅笔细又长，能写会画本领强。
”就像我们小朋友拿着铅笔，在白纸上画出心中的小天地。
我看到小明在画画课上，铅笔在他手里像个灵动的小精灵，跑来跑去就画出了漂亮的花朵，是不是很神奇呀？二、“二像小鸭水上漂，嘎嘎嘎叫乐逍遥。
”那池塘里的小鸭，就像数字二一样可爱。
有次去公园，湖里的小鸭游来游去，妹妹高兴地拍手说，看呀，那小鸭多像数字二在玩耍，你说它们是不是在比赛谁游得快呢？三、“三像耳朵听声音，各种声响都听清。
”我们的耳朵就像数字三，接收着世界的各种消息。
在音乐课上，老师播放好听的歌曲，大家的耳朵像小雷达，捕捉着每一个音符，你能想象耳朵像数字三在努力工作吗？四、“四像小旗迎风飘，高高举起真骄傲。
”学校运动会上，那一面面彩旗就像数字四。
小红说，那些彩旗在风中飞舞，像在给运动员们加油助威，是不是就像数字四在呐喊呢？五、“五像秤钩来买菜，称斤论两不耍赖。
”菜市场里，卖菜的叔叔拿着秤钩称菜，那秤钩一勾一勾的，就像数字五在忙碌。
我和妈妈去买菜，我看着秤钩说，这秤钩像数字五在认真工作，它可不能出错哦，你说对不对？六、“六像哨子嘟嘟吹，集合排队它指挥。
”体育课上，老师的哨子就像数字六。
老师一吹哨子，同学们就像小士兵一样迅速集合，小刚说，这哨子像数字六在发号施令，我们都得听它的，是不是很威风呢？七、“七像镰刀割青草，田野里面忙弯腰。
”农民伯伯拿着镰刀在田野里割草，那镰刀弯弯的，多像数字七。
我在乡下看到爷爷割草，爷爷的镰刀像数字七在跳舞，你能体会那种劳动的美吗？八、“八像麻花拧一道，香香甜甜味道好。
”小吃店里的麻花，扭成数字八的形状。
小宇说，这麻花看起来就好吃，像数字八在展示自己的美味，你想不想咬一口呢？九、“九像气球飞上天，带着梦想去远航。
”节日里放飞的气球，一个个飘向天空，就像数字九。
在广场上，大家看着气球飞走，小美说，这些气球像数字九在追逐天空的梦想，它们会飞到哪里呢？十、“十像油条加鸡蛋，营养早餐香又软。
数字歌 2
数字歌一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋。
课前：师：我的小手拍一拍，生：拍拍拍，拍拍拍。
师：我的小手顶一顶，生：顶顶顶，顶顶顶。
师：我的小手挠一挠，生：挠挠挠，挠挠挠。
师：我的小手勾一勾，生：勾勾勾，勾勾勾。
师：我的小手写一写，生：写写写，写写写。
师：我的小手不见了，生：不见了，不见了。
师：我的小手放好了，生：放好了，放好请你和我这样做：我就和你这样做：一二拍拍手，三四打打肩，五六弯弯腰，七八跺跺脚，九十快做好。
一年级入学教育拍手儿歌（一）你拍一，我拍一，上课发言要积极。
你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。
你拍三，我拍三，上课认真心要专。
你拍四，我拍四，清楚工整写大字。
你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。
你拍六，我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七，我拍七，长学问得问问题。
你拍八，我拍八，团结友爱人人夸。
你拍九，我拍九，回答问题先举手。
你拍十，我拍十，认认真真学知识。
拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。
你拍二，我拍二，天天要带小手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
早晨起床面向阳，开动脑筋想一想；前是东来后是西，左是北来右是南；伸出左右两只手，东南西北记得牢；地图方位有规定，上是北来下是南；左是西来右是东，小朋友们要分清。
对数儿歌我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。
我说二，谁对二，哪个尾巴像扇子？你说二，我对二，孔雀尾巴像扇子。
我说三，谁对三，哪个跑路一溜烟？你说三，我对三，兔子跑路一溜烟我对四，谁对四，哪个圆圆满身刺？你说四，我对四，刺猬圆圆满身刺。
数字儿歌
借助儿歌，帮助记忆。
在学习数字1—10时，书写和记忆有一定难度，因此，设计或借助儿歌来帮助学生记忆。
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，9像勺子来盛饭，10像棍子打棒球汽球9，一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒，三人小组爱说话，四个小兵不害怕，五个朋友力气大。
蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞数字歌一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。
数数的方法数数方法多，看谁多灵活。
数得对又快，得数不写错。
两个两个数，二四六八十，五个五个数，一五又一十。
数字儿歌我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。
我说二，二二二，身上长着多少二，左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。
我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。
我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。
我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。
我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。
我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。
我说八，八八八，慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。
我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。
我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。
拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。
你拍二，我拍二，天天要带小手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
对数儿歌我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。
幼儿数字1-10教学田字格写法
一、“1"像铅笔细又长，是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近。
二、“2”像小鸭水上漂，起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。
三、“3”像耳朵听声音，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线。
四、“4”像红旗迎风飘，从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰线。
第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线。
五、“5”像秤钩称东西，从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线，下线到左线为止。
最后，在上面画一横线。
六、“6”像豆芽咧嘴笑。
从上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线。
七、“７”像镰刀割青草。
从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间偏左的地方碰线。
八、“８”像葫芦能做瓢。
从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。
不封口。
九、“９”像勺子能吃饭。
在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向左下面一真线到底线中间。
十、“10”像鸡蛋加油条。
“10”占两格，左边一格写“1”。
右边一格画一格碰上、下、左、右四边线的椭圆。
、。
硬笔考级1-3级范文电子版
硬笔考级1-3级范文电子版一级范文（笔画和简单字为主）1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像秤钩来买菜，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一道，9像勺子能盛饭，10像油条加鸡蛋。
这篇范文包含了简单的汉字数字，对于一级硬笔考级很合适。
它用形象的比喻来描绘每个数字的样子，容易记忆书写。
每个字笔画简单，能够很好地考查初学者对基本笔画的掌握，像“1”就是简单的一横，“2”则是简单的横折弯钩等。
二级范文（简单的词语和短句）春天，桃花开了，红红的，像小姑娘的脸蛋。
夏天，荷花开了，白白的，像天上的云朵。
秋天，菊花开了，黄黄的，像金色的小太阳。
冬天，梅花开了，粉粉的，像害羞的小娃娃。
这个范文里有简单的季节描写和花朵描写。
用到的字大多笔画不是很复杂，符合二级硬笔考级的难度。
通过描写四季不同的花，有一定的词语组合，如“桃花开了”“红红的”等，而且逻辑清晰，从春到冬依次描写，能展现书写者对简单词语书写以及句子构建的能力。
三级范文（稍复杂的句子和段落）我有一只小宠物，它是一只小猫咪。
小猫咪可可爱爱，全身毛茸茸的。
它的眼睛像两颗蓝色的宝石，在夜里还会闪闪发光呢。
它的耳朵尖尖的，就像两座小山峰。
小猫咪特别调皮，总是喜欢追着自己的尾巴跑圈圈，逗得我哈哈大笑。
有时候它又很懒，会找个暖洋洋的地方呼呼大睡，不管我怎么叫它都不理我。
不过我还是很喜欢我的小猫咪，因为它是我最好的小伙伴。
这篇范文描写了宠物猫，用到了一些较为细致的描写，像对猫眼睛和耳朵的比喻，句子之间的连贯性较好，有一定的逻辑性。
在三级硬笔考级的要求下，能够体现书写者对复杂一点的句子书写、段落构建以及标点符号运用的能力。
小学一年级二年级必背数学儿歌大全幼小衔接数学基础知识点顺口溜口诀汇总
数学儿歌口诀大全顺口溜1、认识 1-10（1）1像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂3 像耳朵听声音，4 像红旗迎风飘5像秤钩来买菜，6 像哨子嘟嘟响7 像镰刀割青草，8像麻花拧一圈9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋（2）1像铅笔，会写字。
2像鸭子，水中游。
3像耳朵，听声音。
4像小旗，迎风飘5像称钩，来买菜。
6像哨子，吹声音。
7像镰刀，来割草。
8像麻花，拧一道9像蝌蚪，尾巴摇。
0像鸡蛋尖又圆。
2、相邻数儿歌（1）一二三，四五六，相邻数儿做朋友。
七八九，并排走，十会牵着九的手。
（2）十个兄弟挨着住挨着就是相邻数相邻数，不难记与前与后相差13、比大小儿歌（1）大于号，小于号，两个兄弟一起到尖头在前是小于，开口在前是大于两个数字中间站谁，大冲谁哈哈笑（2）两个数，比大小，数位多，数就大，数位同，比高位，高位大，数就大，高位同，比下去.4、10以内分解与组合儿歌山尖朝上是分解，山尖朝下是组合山尖对着是妈妈，剩下两个是宝宝妈妈不在用加法，宝宝不在用减法5、凑十歌（1）凑十法，我来说一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真亲密四六四六一起走五五合成一双手（2）一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。
6、破十法儿歌破十法，简便算减法变成加法算十几减9，几加1十几减8，几加2十几减7，几加3十几减6，几加4十几减5，几加57、括号题计算口诀减号前面有括号，两数一加就知道其他位置有括号，全用大数减小数8、整数加法法则整数加法有规律，相同数位要对齐和不满十落原位，满十上位要进一凑十余数落下来，加到哪位落哪位进位加数加一起，结果不差半分厘9、整数减法法则整数减法有规律，相同数位要对齐大减小时落下差，小减大时去借位借一来十减后加，加减结果落原位连续借位要细心，借走剩几要牢记10、人民币比较口诀（1）人民币、用处大，乘车购物需要它。
一分两分和五分，生活已经不用它。
一角两角和五角，都是购物小零头。
1-10数字儿歌
1-10数字儿歌《1-10 数字儿歌》“一像铅笔细又长，二像小鸭水上漂，三像耳朵听声音，四像小旗迎风飘，五像秤钩来买菜，六像豆芽咧嘴笑，七像镰刀割青草，八像麻花拧一遭，九像勺子能吃饭，十像铅笔加鸡蛋。
”这首简单又有趣的数字儿歌，陪伴着无数小朋友度过了快乐的童年时光。
从一到十，每个数字都被赋予了生动形象的比喻，让孩子们在轻松愉快的氛围中认识和记住了这些数字。
一，像一根细细长长的铅笔，是书写和创造的开始。
它笔直地站立着，仿佛在告诉我们，要有坚定的决心和勇往直前的勇气，去描绘出属于自己的精彩世界。
二，如同一只可爱的小鸭，在水面上自由自在地漂浮。
小鸭的活泼与灵动，让数字二充满了生机。
它也像是一双并肩前行的伙伴，象征着团结和合作的力量。
三，就像我们的耳朵，能倾听世间万物的声音。
耳朵让我们感知世界，而数字三提醒着我们要用心去聆听，去理解他人，去感受生活中的美好与温暖。
四，好似一面飘扬的小旗，在风中舞动。
小旗代表着方向和指引，数字四仿佛在告诉我们，要找准自己的目标，坚定地朝着梦想前进。
五，像是一个秤钩，用于衡量和交易。
秤钩的公平公正，让数字五教会我们要懂得权衡利弊，做出正确的选择。
六，仿佛一颗咧嘴笑的豆芽，充满了生机与活力。
豆芽从小小的种子中破壳而出，展现出顽强的生命力，数字六也寓意着希望和成长。
七，恰似一把镰刀，用于辛勤的劳作和收获。
镰刀的坚韧和勤劳，让数字七告诉我们，只有付出努力，才能收获成功的果实。
八，像一根麻花，拧在一起紧密而结实。
它代表着团结和凝聚，也象征着生活中的曲折和坎坷，告诉我们要坚强面对，勇往直前。
九，如同一个勺子，为我们带来美味和满足。
勺子的实用和贴心，让数字九提醒我们要学会分享，给他人带来温暖和帮助。
十，是铅笔加上鸡蛋，组合成一个完整而丰富的形象。
它代表着圆满和完美，也意味着一个阶段的结束和新的开始。
这些数字儿歌不仅仅是帮助孩子们认识数字的工具，更是培养他们想象力、观察力和语言表达能力的重要途径。