2019高考英语知识双向细目表
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2019高考英语知识双向细目表
应用文—一则旧金山 Fire Engine 旅游公司 推出的旧金山一日游 促销广告。
记叙文— 75 年悠久历 史的剧院将被拆除， 并 在原址新建一家购物 中心。
C篇
新闻报道类—介 说明文—介绍
说明文—说明灰狼被
绍了爵士乐的现 Terrafugia 公司 重新引进黄石公园引
所设计的飞行汽 起的系列反应和环境
状和未来。
D篇
说明文—介绍自
制蒸馏器的方法
和步骤。
七选五
夹叙夹议—作者 参加露营的经历 及其对露营态度 的转变。
21
细节理解
考 22
细节理解
23
推理判断
点 24
细节理解
25
细节理解
26
细节理解
27
推理判断
28
细节理解
29
词义猜测
车。
新闻报道—植物 受到袭击时，发 出气味保护自己 或者警告同伴。
说明文——怎样 排除干扰而又不 伤害对方的建 议。
卷别
I
II
体裁
记叙文
记叙文
话题
暑假学开车
张氏夫妇屋顶 种菜
文长
108
92
1
eighteen-
all-both
eighteenth
2
加 the 或 my a-an
1 1 0 1 1 0
III 记叙文 图说个人业余爱好
109 去掉 of
had-have
3
so-but
4
goes-went
5
word-words
6
turning-turn
7
去掉 much
8
late-later
英语双向细目表
用法与位置
比பைடு நூலகம்级和最高级
连词
并列连词
从属连词
介
词
常用介词用法（at, on, in, with, by, for, from,to）及其他介词
动
词
行为动词、联系动词
情态动词、助动词
句
法
句子的
种类
陈述句、感叹句
祈使句、疑问句及应答
句子的
类型
简单句
并列句
复合句
英语双向细目表
项
目
考察内容
题
型
题号
材料
来源
考察目标
分值
权重比例
了解
理解
应用
内容
项目
语
言
技
能
听
说
读
写
语
言
知
识
词
法
名词
可数名词
不可数名词
名词所属格
代词
人称代词、物主代词、反身代词指示代词、不定代词、疑问代词、It
数
词
基数词、序数词、
时间、钟点、年
月日表达法
冠
词
定冠词不定冠词零冠词
形容词
副词
形容词和副词的
比பைடு நூலகம்级和最高级
连词
并列连词
从属连词
介
词
常用介词用法（at, on, in, with, by, for, from,to）及其他介词
动
词
行为动词、联系动词
情态动词、助动词
句
法
句子的
种类
陈述句、感叹句
祈使句、疑问句及应答
句子的
类型
简单句
并列句
复合句
英语双向细目表
项
目
考察内容
题
型
题号
材料
来源
考察目标
分值
权重比例
了解
理解
应用
内容
项目
语
言
技
能
听
说
读
写
语
言
知
识
词
法
名词
可数名词
不可数名词
名词所属格
代词
人称代词、物主代词、反身代词指示代词、不定代词、疑问代词、It
数
词
基数词、序数词、
时间、钟点、年
月日表达法
冠
词
定冠词不定冠词零冠词
形容词
副词
形容词和副词的
2019学年第二学期“山水联盟”高三英语双项细目表
选择
7.5
√
0.7
27-30
阅读C篇：介绍了名叫Katie的一名迪士尼演员与迪士尼的奇妙缘分。
选择
10
√
0.6
31-35
七选五：本篇文章涉及了懒惰的定义、原因、克服方法。
选择
10
√
0.7
36-55
完形填空：一个小男孩在母亲节那天想给一直照顾自己的阿姨也要一支康乃馨，结果被拒绝了。后来他在自己玩耍的院子里采了蒲公英作为礼物。
作文
25
√
0.6
选择
30
√
0.75
55-65
语法填空：1.冠词；2.谓语动词；3.现在分词；4.名词单复数；5.形容词比较级；6.介词；7.形容词变副词；8.代词；9.主语从句；10.定语从句
填空
15
√
0.7
66
应用文：建议信（野生动物面临现状、猎杀后果以及建议）
作文15Biblioteka √0.667
读后续写：A hospital window
英语学科新高考研究联盟考试双项细目表
题号
考点
题型
分值
测试能力
识记
理解
运用
难度预测
1-20
听力
选择
30
√
0.8
21-23
阅读A篇：介绍新加坡政府曾发起“讲华语运动”，旨在“多讲华语，少说方言”，但是在如今倡导文化多样性的时代，方言似乎又得到新的重视。
选择
7.5
√
0.8
24-26
阅读B篇：介绍熊猫为什么从食草动物变成现在几乎只以竹子为食，推测可能是人类活动的影响。
7.5
√
0.7
27-30
阅读C篇：介绍了名叫Katie的一名迪士尼演员与迪士尼的奇妙缘分。
选择
10
√
0.6
31-35
七选五：本篇文章涉及了懒惰的定义、原因、克服方法。
选择
10
√
0.7
36-55
完形填空：一个小男孩在母亲节那天想给一直照顾自己的阿姨也要一支康乃馨，结果被拒绝了。后来他在自己玩耍的院子里采了蒲公英作为礼物。
作文
25
√
0.6
选择
30
√
0.75
55-65
语法填空：1.冠词；2.谓语动词；3.现在分词；4.名词单复数；5.形容词比较级；6.介词；7.形容词变副词；8.代词；9.主语从句；10.定语从句
填空
15
√
0.7
66
应用文：建议信（野生动物面临现状、猎杀后果以及建议）
作文15Biblioteka √0.667
读后续写：A hospital window
英语学科新高考研究联盟考试双项细目表
题号
考点
题型
分值
测试能力
识记
理解
运用
难度预测
1-20
听力
选择
30
√
0.8
21-23
阅读A篇：介绍新加坡政府曾发起“讲华语运动”，旨在“多讲华语，少说方言”，但是在如今倡导文化多样性的时代，方言似乎又得到新的重视。
选择
7.5
√
0.8
24-26
阅读B篇：介绍熊猫为什么从食草动物变成现在几乎只以竹子为食，推测可能是人类活动的影响。
2019最新高考英语知识双向细目表
2019 最新高考英语知识双向细目表
、考试范围：
词汇部分参照每年考试大纲和考试说明附录《高考英语词汇表》；语法部分和语言功
能参照每年的《考试大纲》中的相关要求
二、试题要求：
考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。
其中，着重语言运用能力的考核
三、2019 高考题命题信息细目表第一部分听力（30 分）
敦火车的时间、寻找修鞋店铺、餐馆点餐、约定见面时间、去德国工作、的酷热天气力2.4.7.1 6.20 考查理解主旨与要义能力 3 考查对具体信息的理解能力5.6.8.9 .10.11. 18 考查获取事实性信息的能力12.13.1
7. Richard 找到新工 作 8.
Mary 如何 得到需要 的书
9. 电话联 系度假事 宜
10. 实验 室安全须 知
What ？ 11 Where ？ 3 How ？ 3 Why? 3
Who? 0 When ？ 0 设题分布（疑问词 数量）。
高中英语试卷双向细目表
词汇
句型
语法
高二英语选修七
√
√
√
√
阅读理解3
√
√
√
完形填空30分
√
√
√
√
语法填空15分
√
√
√
短文改错10分
语
言
综
合
技
能
√
√
√
√
写作25分
认识文章主题句，
理解文章上下文
了
推测生词意义
理解部分生词
把握文章大意，
阅读理解30分
把握文章大意，了解讲英语国家的文化。
抓住相关细节。
理解文章细节
张掖中学高二年级期中考试
英语试题命题要求及教学目标双向表
掌握水平A：识记。是指会读、会拼写。
B：理解。是指能听懂、看懂。
C：简单应用。是指在一般的语言环境中会应用。
D：综合应用。是指在一般应用的基础之上会综合运用所学语言知识
学习类别
知识/技能
掌握水平
题型及分值
识记（A）
理解
（B）
简单应用
（C）
综合应用（D）
了解讲英语国家的文化。
√
七选五10分
了解讲英语国家的文化。
词汇
把握文章大意
认识主题句。
完形填空30分
综合技能
了解英语时态及变化。
语法
词汇
句型
语法填空15分
了解英语时态及变化。
语法
词汇
句型
短文改错10分
培养学生的语音语调等语言技巧
用英语转述中文大意
句型
写好段落中的主题句。
写作25分
句型
语法
高二英语选修七
√
√
√
√
阅读理解3
√
√
√
完形填空30分
√
√
√
√
语法填空15分
√
√
√
短文改错10分
语
言
综
合
技
能
√
√
√
√
写作25分
认识文章主题句，
理解文章上下文
了
推测生词意义
理解部分生词
把握文章大意，
阅读理解30分
把握文章大意，了解讲英语国家的文化。
抓住相关细节。
理解文章细节
张掖中学高二年级期中考试
英语试题命题要求及教学目标双向表
掌握水平A：识记。是指会读、会拼写。
B：理解。是指能听懂、看懂。
C：简单应用。是指在一般的语言环境中会应用。
D：综合应用。是指在一般应用的基础之上会综合运用所学语言知识
学习类别
知识/技能
掌握水平
题型及分值
识记（A）
理解
（B）
简单应用
（C）
综合应用（D）
了解讲英语国家的文化。
√
七选五10分
了解讲英语国家的文化。
词汇
把握文章大意
认识主题句。
完形填空30分
综合技能
了解英语时态及变化。
语法
词汇
句型
语法填空15分
了解英语时态及变化。
语法
词汇
句型
短文改错10分
培养学生的语音语调等语言技巧
用英语转述中文大意
句型
写好段落中的主题句。
写作25分
2019年全国1卷高考英语试题 双向细目表
题号
试题 类型
1--20 听力 21-35 阅读 36-40 7选5 41-60 完形
考点 听力理解能力 阅读理解能力 阅读理解能力 语言知识运用能力
2019年全国1卷高考双向细目表 （英语）
认识层次
课标要求
考纲要求
教材依据
理解能力 实验与探究能力 获取信息能力
具备一定的听力理解能 力
考查听力理解能力
书面表达能力
具备一定的运用书面语 考查书面运用语言的
言的能力
能力
整体水平 整体水平
综合运用能力
预计难度 本题 预计 实际 易 中 难 总分 得分 得分
√
√
30 22
√
√
30 20
√
√
10 8
√
√ 30 20
√
√
15 11
√
√
10 6
√
√
25 18
整体水平
√
√
具备一定的阅读理解能 力
考查阅读理解能力
整体水平
√
√
具备一定的阅读理解能 力
考查阅读理解能力
整体水平
√
√
熟练掌握语言综合运用 考查语言运用能力
整体水平
√
√
61-70 填空 词汇、语法运用能力 熟练掌握语言运用能力 考查语言运用能力
整体水平
√
71-80 改错 81 写作
词汇、语法和行文逻辑 准确运用语言的能力 准确运用语言的能力
试题 类型
1--20 听力 21-35 阅读 36-40 7选5 41-60 完形
考点 听力理解能力 阅读理解能力 阅读理解能力 语言知识运用能力
2019年全国1卷高考双向细目表 （英语）
认识层次
课标要求
考纲要求
教材依据
理解能力 实验与探究能力 获取信息能力
具备一定的听力理解能 力
考查听力理解能力
书面表达能力
具备一定的运用书面语 考查书面运用语言的
言的能力
能力
整体水平 整体水平
综合运用能力
预计难度 本题 预计 实际 易 中 难 总分 得分 得分
√
√
30 22
√
√
30 20
√
√
10 8
√
√ 30 20
√
√
15 11
√
√
10 6
√
√
25 18
整体水平
√
√
具备一定的阅读理解能 力
考查阅读理解能力
整体水平
√
√
具备一定的阅读理解能 力
考查阅读理解能力
整体水平
√
√
熟练掌握语言综合运用 考查语言运用能力
整体水平
√
√
61-70 填空 词汇、语法运用能力 熟练掌握语言运用能力 考查语言运用能力
整体水平
√
71-80 改错 81 写作
词汇、语法和行文逻辑 准确运用语言的能力 准确运用语言的能力
(完整word版)高一英语双向细目表
适中
1
1.5
29
动词辨析
较易
1
1.5
30
日常交际用语
较易
1
1.5
31
短语动词
适中
1
1.5
32
非谓语动词
适中
1
1.5
33
定语从句
较易
1
1.5
34
介词短语
较易
1
1.5
35时态适中11.5完形填空
（30分）
36-55
语境中逻辑关系的把握和
较高的综合语用能力
适中
20
30
第读
三写
部能
分力
︵测
75试
分
︶
阅读理解
高一上期高一半期考试英语试题双向细目表（参考）
题型
题号
考查内容
难度
题量
计分
第听︵
一力30
部测分
分试︶
1-15
日常对话的正确理解
较易
15
15
16-25
句子或短文中关键信息词
的理解和拼写
适中
10
15
第
二
部
分
英
语
知
识
运
用
︵
45
分
︶
单
项
选
择
（15分）
26
情态动词
较难
1
1.5
27
主谓一致
较易
1
1.5
28
名词辨析
56-65
常见文体中对一般性话题文
章的阅读理解能力
适中
10
20
66-70
阅读短文后回答问题
1
1.5
29
动词辨析
较易
1
1.5
30
日常交际用语
较易
1
1.5
31
短语动词
适中
1
1.5
32
非谓语动词
适中
1
1.5
33
定语从句
较易
1
1.5
34
介词短语
较易
1
1.5
35时态适中11.5完形填空
（30分）
36-55
语境中逻辑关系的把握和
较高的综合语用能力
适中
20
30
第读
三写
部能
分力
︵测
75试
分
︶
阅读理解
高一上期高一半期考试英语试题双向细目表（参考）
题型
题号
考查内容
难度
题量
计分
第听︵
一力30
部测分
分试︶
1-15
日常对话的正确理解
较易
15
15
16-25
句子或短文中关键信息词
的理解和拼写
适中
10
15
第
二
部
分
英
语
知
识
运
用
︵
45
分
︶
单
项
选
择
（15分）
26
情态动词
较难
1
1.5
27
主谓一致
较易
1
1.5
28
名词辨析
56-65
常见文体中对一般性话题文
章的阅读理解能力
适中
10
20
66-70
阅读短文后回答问题
2019年高考英语全国卷双向细目表语文
2019年高考英语全国（I、II、III）卷命题信息要素表一、考试范围：词汇部分参照每年考试大纲和考试说明附录《高考英语词汇表》；语法部分和语言功能参照每年的《考试大纲》中的相关要求。
二、试题要求：考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。
其中，着重语言运用能力的考核。
三、2019高考题命题信息细目表页 1 第分）阅读部分（满分40第二部分页 2 第页 3 第页 4 第页 5 第页 6 第页 7 第页 8 第命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。
双向细目表的制作应该和《考试大纲》或《考试大纲的说明》要求的考查目标，横向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为（能力）和考查内容具有一致性。
一般地，表的纵向列出的各项是要考查的内容即知识点（模块）上要达到的水平，在知识与能力共同确定的方格内是考题的题型、题号和所占分数。
因此，这种命题双向细目表具有三个要素：考查目标、考查内容以及考查目标与考查内容的比例。
表中所列的各种能力水平的依据，最早是美国教育学家布鲁姆关于教学认知目标所分为由浅到深的六个层次，即识记、理解、应用、分析、综合和评价，前一类是后一类的基础，后一种类别包括了前一种类别。
目前，高中全国普通高考各个学科在《考试大纲》或《考试大纲的说明》中都有不尽相同的阐释。
二、命题双向细目表的作用规范命题行为，增强计划性，减少盲目性，避免出现繁难偏旧或超纲的题目。
1．不会超出命题范围在“双向细目表”中，每道题目都已确定了相应的位置，只要命题人严格按“双向细目表”去做，其命出的题目，就一定在教材的范围之内，决不会偏离甚至超出教材。
2．不会出繁难偏旧的题目，题型不能随意变，考查的知识点也不能随意定，因而能有效防止出现繁繁难偏旧的试题，一般出现在题型和考查的知识点上。
有了“双向细目表”难偏旧的试题。
3．有利于充分发挥命题人的主观能动性“双向细目表”只规定了试题的题型、分值、知识点和能力要求，没有提供现成的题目，这就为命题人灵活选择考查角度、材料背景和语言表达留下了无限的空间，有利于命题人聪明才智的发挥。
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应用文—一则旧金山Fire Engine旅游公司推出的旧金山一日游促销广告。
B篇
记叙文—我作为保护野生动物志愿者，救助一只幼年猫头鹰的故事。
夹叙夹议—作者和著名演员保罗•纽曼的深厚友谊。
记叙文—75年悠久历史的剧院将被拆除，并在原址新建一家购物中心。
C篇
新闻报道类—介绍了爵士乐的现状和未来。
说明文—介绍Terrafugia公司所设计的飞行汽车。
说明文—说明灰狼被重新引进黄石公园引起的系列反应和环境问题。
D篇
说明文—介绍自制蒸馏器的方法和步骤。
新闻报道—植物受到袭击时，发出气味保护自己或者警告同伴。
新闻报道—研究者用电动汽车当移动实验室以更好地知道老年人开车时遇到的问题。
七选五
夹叙夹议—作者参加露营的经历及其对露营态度的转变。
说明文——怎样排除干扰而又不伤害对方的建议。
6
turning-turn
去掉for
picture前加the
7
去掉much
Beside
-Besides
they
-which/that
8
late-later
informations
-information
difference
一张环球旅行机票的故事
字数
258
266
263
41
searching
entered
restrictions
42
experience
name
passport
43
learn
dull
relationship
44
spoken
student
go to waste
45
love
laugh
policy
46
story
misfortune
booking
47
performed
ended
use
48
idea
gift
experience
49
attracted
Friends
offer
50
past
fun
right
51
wanting
updates
interesting
52
explore
graduation
changing
53
sign
caring
control
√
√
中
设题分布（疑问词数量）
What？14Where？2 How？1 When？2Why? 1 Who? 0
全国
II
卷
1.谈论下午活动2.打电话告知会面延期3.询问购车预算4.因事请假5.中暑及处理建议、6.母亲劝说儿子耐心等待付账
7. Richard找到新工作8. Mary如何得到需要的书
9.电话联系度假事宜
eighteen-
eighteenth
all-both
去掉of
2
加the或my
a-an
had-have
3
so-but
interesting-
interested
and-but
4
goes-went
that-which
too-taken
5
word-words
earlier-early
become
-became
字数
考查类型
能力层级
难度
识记
理解
掌握
综合
全国
I
卷
交际类
生活情境
评价电影、去法国的计划、准备聚会、借阅图书、了解去伦敦火车的时间、寻找修鞋店铺、餐馆点餐、约定见面时间、去德国工作、的酷热天气
894
考查说话者观点理解能力1考查综合分析和推断能力2.4.7.16.20
考查理解主旨与要义能力3考查对具体信息的理解能力5.6.8.9.10.11.18考查获取事实性信息的能力12.13.14.15.17.19
laying
has been told/was told
64
are removed
the
who
65
a
were used
to prove
66
worse
fairly
education
67
is
it
invitations
68
eating
manage
in
69
careful
introduction
comes
70
9
9
名词
5
8
7
形容
4
3
4
副词
1
0
0
代词
0
0
0
介短
0
0
0
连词
0
0
0
第四部分语法填空（15分）
年份
2019
卷别
I
II
III
体裁
议论文说Βιβλιοθήκη 文记叙文话题低脂少盐食品对健康的利弊
地铁发展的历史变迁
兼职模特莎拉的人生规划
字数
206
200
214
61
as
crowds
resting
62
effects
from
a
63
to process
2019高考英语知识双向细目表
一、考试范围：
词汇部分参照每年考试大纲和考试说明附录《高考英语词汇表》；语法部分和语言功
能参照每年的《考试大纲》中的相关要求。
二、试题要求：
考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。其中，着重语言运用能力的考核。
三、2019高考题命题信息细目表
第一部分听力（30分）
体裁
题材
10.实验室安全须知
√
√
易
设题分布（疑问词数量）
What？11Where？3 How？3 Why? 3
Who? 0 When？0
第二部分阅读部分（满分40分）
年份
2019
2019全国I
2019全国II
2019全国III
语
篇
信
息
A篇
应用文—介绍太平洋科学中心。
应用文—世界几家著名剧院的历史、演出语言及演出日期等。
说明文—设定生物钟的必要性和设定办法。
考
点
21
细节理解
细节理解
细节理解
22
细节理解
细节理解
细节理解
23
推理判断
细节理解
细节理解
24
细节理解
细节理解
细节理解
25
细节理解
推理判断
细节理解
26
细节理解
词义猜测
细节理解
27
推理判断
主旨大意
推理判断
28
细节理解
推理判断
主旨大意
29
词义猜测
细节理解
词义猜测
30
细节理解
54
slow
sleep
sharing
55
attend
lent
looking for
56
registered for
conducting
extra
57
prohibited
excused
take
58
Instead
opened
trip
59
caused
note
ending
60
new
took
lucky
动词
10
which
successful
certainly
考
点
名词
1
2
2
动词
2
2
2
非谓语
2
1
2
形容词
1
1
0
副词
0
1
1
冠词
1
1
1
代词
1
1
0
连词
0
0
1
介词
1
1
1
其他
1
0
0
第五部分短文改错（10分）
年份
2019
卷别
I
II
III
体裁
记叙文
记叙文
记叙文
话题
暑假学开车
张氏夫妇屋顶种菜
图说个人业余爱好
文长
108
92
109
1
推理判断
细节理解
31
主旨大意
主旨大意
推理判断
32
细节理解
细节理解
细节理解
33
词义猜测
词义猜测
细节理解
34
细节理解
推理判断
推理判断
35
推理判断
推理判断
主旨大意
36-40
篇章结构
第三部分完形填空（30分）
卷别
2019全国I
2019全国II
2019全国III
体裁
夹叙夹议
记叙文
记叙文
大意
学习美式手语的经历
Freddy通过行动诠释人生
B篇
记叙文—我作为保护野生动物志愿者，救助一只幼年猫头鹰的故事。
夹叙夹议—作者和著名演员保罗•纽曼的深厚友谊。
记叙文—75年悠久历史的剧院将被拆除，并在原址新建一家购物中心。
C篇
新闻报道类—介绍了爵士乐的现状和未来。
说明文—介绍Terrafugia公司所设计的飞行汽车。
说明文—说明灰狼被重新引进黄石公园引起的系列反应和环境问题。
D篇
说明文—介绍自制蒸馏器的方法和步骤。
新闻报道—植物受到袭击时，发出气味保护自己或者警告同伴。
新闻报道—研究者用电动汽车当移动实验室以更好地知道老年人开车时遇到的问题。
七选五
夹叙夹议—作者参加露营的经历及其对露营态度的转变。
说明文——怎样排除干扰而又不伤害对方的建议。
6
turning-turn
去掉for
picture前加the
7
去掉much
Beside
-Besides
they
-which/that
8
late-later
informations
-information
difference
一张环球旅行机票的故事
字数
258
266
263
41
searching
entered
restrictions
42
experience
name
passport
43
learn
dull
relationship
44
spoken
student
go to waste
45
love
laugh
policy
46
story
misfortune
booking
47
performed
ended
use
48
idea
gift
experience
49
attracted
Friends
offer
50
past
fun
right
51
wanting
updates
interesting
52
explore
graduation
changing
53
sign
caring
control
√
√
中
设题分布（疑问词数量）
What？14Where？2 How？1 When？2Why? 1 Who? 0
全国
II
卷
1.谈论下午活动2.打电话告知会面延期3.询问购车预算4.因事请假5.中暑及处理建议、6.母亲劝说儿子耐心等待付账
7. Richard找到新工作8. Mary如何得到需要的书
9.电话联系度假事宜
eighteen-
eighteenth
all-both
去掉of
2
加the或my
a-an
had-have
3
so-but
interesting-
interested
and-but
4
goes-went
that-which
too-taken
5
word-words
earlier-early
become
-became
字数
考查类型
能力层级
难度
识记
理解
掌握
综合
全国
I
卷
交际类
生活情境
评价电影、去法国的计划、准备聚会、借阅图书、了解去伦敦火车的时间、寻找修鞋店铺、餐馆点餐、约定见面时间、去德国工作、的酷热天气
894
考查说话者观点理解能力1考查综合分析和推断能力2.4.7.16.20
考查理解主旨与要义能力3考查对具体信息的理解能力5.6.8.9.10.11.18考查获取事实性信息的能力12.13.14.15.17.19
laying
has been told/was told
64
are removed
the
who
65
a
were used
to prove
66
worse
fairly
education
67
is
it
invitations
68
eating
manage
in
69
careful
introduction
comes
70
9
9
名词
5
8
7
形容
4
3
4
副词
1
0
0
代词
0
0
0
介短
0
0
0
连词
0
0
0
第四部分语法填空（15分）
年份
2019
卷别
I
II
III
体裁
议论文说Βιβλιοθήκη 文记叙文话题低脂少盐食品对健康的利弊
地铁发展的历史变迁
兼职模特莎拉的人生规划
字数
206
200
214
61
as
crowds
resting
62
effects
from
a
63
to process
2019高考英语知识双向细目表
一、考试范围：
词汇部分参照每年考试大纲和考试说明附录《高考英语词汇表》；语法部分和语言功
能参照每年的《考试大纲》中的相关要求。
二、试题要求：
考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。其中，着重语言运用能力的考核。
三、2019高考题命题信息细目表
第一部分听力（30分）
体裁
题材
10.实验室安全须知
√
√
易
设题分布（疑问词数量）
What？11Where？3 How？3 Why? 3
Who? 0 When？0
第二部分阅读部分（满分40分）
年份
2019
2019全国I
2019全国II
2019全国III
语
篇
信
息
A篇
应用文—介绍太平洋科学中心。
应用文—世界几家著名剧院的历史、演出语言及演出日期等。
说明文—设定生物钟的必要性和设定办法。
考
点
21
细节理解
细节理解
细节理解
22
细节理解
细节理解
细节理解
23
推理判断
细节理解
细节理解
24
细节理解
细节理解
细节理解
25
细节理解
推理判断
细节理解
26
细节理解
词义猜测
细节理解
27
推理判断
主旨大意
推理判断
28
细节理解
推理判断
主旨大意
29
词义猜测
细节理解
词义猜测
30
细节理解
54
slow
sleep
sharing
55
attend
lent
looking for
56
registered for
conducting
extra
57
prohibited
excused
take
58
Instead
opened
trip
59
caused
note
ending
60
new
took
lucky
动词
10
which
successful
certainly
考
点
名词
1
2
2
动词
2
2
2
非谓语
2
1
2
形容词
1
1
0
副词
0
1
1
冠词
1
1
1
代词
1
1
0
连词
0
0
1
介词
1
1
1
其他
1
0
0
第五部分短文改错（10分）
年份
2019
卷别
I
II
III
体裁
记叙文
记叙文
记叙文
话题
暑假学开车
张氏夫妇屋顶种菜
图说个人业余爱好
文长
108
92
109
1
推理判断
细节理解
31
主旨大意
主旨大意
推理判断
32
细节理解
细节理解
细节理解
33
词义猜测
词义猜测
细节理解
34
细节理解
推理判断
推理判断
35
推理判断
推理判断
主旨大意
36-40
篇章结构
第三部分完形填空（30分）
卷别
2019全国I
2019全国II
2019全国III
体裁
夹叙夹议
记叙文
记叙文
大意
学习美式手语的经历
Freddy通过行动诠释人生