香甜的草莓托班教案
幼儿园小班草莓教案(通用
幼儿园小班草莓教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《好吃的蔬菜水果》，详细内容为“认识草莓”。
二、教学目标1. 让幼儿了解草莓的基本特征、生长环境和营养价值。
2. 培养幼儿对水果的观察、表达和审美能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：草莓的生长环境和营养价值。
教学重点：草莓的基本特征。
四、教具与学具准备教具：草莓实物、草莓图片、草莓生长过程视频、小篮子等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带来一篮子新鲜的草莓，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么水果吗？它长什么样子？”2. 新课导入（1）教师展示草莓图片，引导幼儿观察草莓的颜色、形状、大小等特征。
（2）教师讲述草莓的生长环境和营养价值。
（3）观看草莓生长过程视频，让幼儿了解草莓是如何生长的。
3. 例题讲解教师出示一张草莓图片，让幼儿说出草莓的基本特征。
4. 随堂练习（1）分发画纸、水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的草莓。
（2）邀请幼儿分享自己的作品，并说出草莓的特点。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固草莓的基本特征、生长环境和营养价值。
六、板书设计1. 《认识草莓》2. 内容：草莓的基本特征：红色、心形、有籽草莓的生长环境：温暖湿润、阳光充足草莓的营养价值：富含维生素C、矿物质七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的草莓，并标注其基本特征。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲述、绘画等多种形式，让幼儿对草莓有了较为全面的了解。
课后可以组织幼儿去采摘草莓，实地观察草莓的生长环境和特点，加深幼儿对草莓的认知。
同时，鼓励幼儿将采摘到的草莓与家人分享，培养其合作、分享的品质。
重点和难点解析1. 教学难点：草莓的生长环境和营养价值。
2. 教学重点：草莓的基本特征。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、草莓的生长环境和营养价值1. 生长环境：草莓喜欢温暖湿润、阳光充足的环境。
小班《草莓甜蜜蜜》教案
小班《草莓甜蜜蜜》教案一、教学目标：1. 了解草莓的外形特征和生长环境，知道草莓的食用方法和营养价值。
2. 培养幼儿对草莓的喜爱，激发幼儿的观察力和想象力。
3. 通过观察、触摸、品尝草莓，培养幼儿的感官认知和审美能力。
4. 培养幼儿与人分享、合作的精神，提高幼儿的语言表达能力。
二、教学内容：1. 认识草莓：观察草莓的外形特征，了解草莓的生长环境和食用方法。
2. 品尝草莓：品尝草莓的味道，了解草莓的营养价值。
3. 草莓绘画：观察草莓的颜色和形状，用画笔描绘草莓。
4. 草莓故事：讲述一个关于草莓的故事，培养幼儿的听力能力和想象力。
5. 草莓分享：分享草莓给同伴，培养幼儿的分享和合作精神。
三、教学准备：1. 实物草莓若干，用于观察、品尝和绘画。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 故事课件或图书《草莓甜蜜蜜》。
4. 分享草莓的道具，如小盘子、小叉子等。
四、教学过程：1. 引入：出示实物草莓，引导幼儿观察草莓的外形特征，引发幼儿对草莓的兴趣。
2. 认识草莓：讲解草莓的生长环境和食用方法，让幼儿了解草莓的营养价值。
3. 品尝草莓：分发草莓给幼儿，引导幼儿品尝草莓的味道，感受草莓的甜蜜。
4. 草莓绘画：发放绘画材料，引导幼儿观察草莓的颜色和形状，用画笔描绘草莓。
5. 草莓故事：讲述一个关于草莓的故事，培养幼儿的听力能力和想象力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和审美能力。
2. 关注幼儿在品尝草莓时的反应，评价幼儿对草莓的喜爱程度。
3. 观察幼儿在分享过程中的表现，评价幼儿的分享和合作精神。
4. 通过家长访谈或课后反馈，了解幼儿在家庭中对草莓的认知和喜爱程度。
六、教学活动：1. 草莓拼图：准备一个草莓拼图，请幼儿一起完成草莓拼图游戏，锻炼幼儿的动手能力和观察力。
2. 草莓找不同：展示两张草莓的图片，请幼儿找出不同之处，培养幼儿的观察力和对比能力。
3. 草莓排序：将草莓按照大小、颜色进行排序，引导幼儿理解序的概念。
幼儿园小班语言教案《草莓甜蜜蜜》含反思
幼儿园小班语言教案《草莓甜蜜蜜》含反思一、活动目标1.知道草莓的特征，了解草莓的营养价值。
2.能用简单的语言表达对草莓的喜爱。
3.培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
二、活动重难点1.活动重点：认识草莓的特征，了解草莓的营养价值。
2.活动难点：用简单的语言表达对草莓的喜爱。
三、活动准备1.教具准备：草莓图片、草莓实物、草莓生长过程图、草莓故事课件。
2.环境准备：布置教室环境，营造草莓主题氛围。
四、活动过程（一）导入1.教师出示草莓图片，引导幼儿观察并说出草莓的特征。
2.教师提问：“你们知道草莓是什么味道吗？”（二）基本环节1.认识草莓（1）教师展示草莓实物，让幼儿观察草莓的颜色、形状、大小等特征。
（2）教师引导幼儿用语言描述草莓的外观。
2.了解草莓的生长过程（1）教师播放草莓生长过程图，让幼儿了解草莓从种子到成熟果实的生长过程。
（2）教师讲解草莓生长过程中需要的水分、阳光、土壤等条件。
3.了解草莓的营养价值（1）教师讲解草莓富含的维生素、矿物质等营养成分。
（2）教师引导幼儿说出自己知道的其他水果的营养价值。
4.情境体验（1）教师创设情境，让幼儿扮演草莓园的小主人，照顾草莓。
（2）教师组织幼儿进行草莓采摘、品尝活动，让幼儿体验草莓的甜蜜。
5.语言表达（1）教师引导幼儿用简单的语言表达对草莓的喜爱。
（2）教师鼓励幼儿分享自己品尝草莓的感受。
（三）结束环节2.教师鼓励幼儿回家后，向家人分享草莓的好处，并尝试制作草莓美食。
五、活动反思1.亮点：（1）实物展示和情境体验相结合，让幼儿直观地了解草莓的特征和生长过程。
（2）教师引导幼儿用语言表达对草莓的喜爱，培养了幼儿的语言表达能力。
2.不足：（1）活动中，部分幼儿对草莓的营养价值理解不够深入，需要教师在今后的教学中进一步引导。
（2）在情境体验环节，部分幼儿参与度不高，教师需要关注每个幼儿的表现，确保每个幼儿都能参与其中。
重难点补充：一、活动重难点1.活动重点：认识草莓的特征，了解草莓的营养价值，并能用简单的语言表达对草莓的喜爱。
香甜草莓托班教案
香甜草莓托班教案一、教学目标1. 认识草莓，了解草莓的形态特征、生长环境和食用价值。
2. 培养幼儿对自然事物的探究兴趣，提高观察力和想象力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会用彩泥制作草莓。
4. 培养幼儿分享合作意识，体验集体创作的乐趣。
二、教学内容1. 草莓的形态特征：认识草莓的外观、颜色、果实大小等。
2. 草莓的生长环境：了解草莓的生长过程，认识草莓园。
3. 草莓的食用价值：了解草莓的营养成分，品尝草莓的味道。
4. 彩泥制作草莓：学习用彩泥塑造草莓的外形，锻炼动手操作能力。
5. 分享合作：小组合作完成草莓作品，培养分享合作意识。
三、教学重点与难点1. 重点：认识草莓的形态特征、生长环境和食用价值，学会用彩泥制作草莓。
2. 难点：掌握草莓的制作技巧，培养动手操作能力。
四、教学准备1. 实物草莓：准备新鲜的草莓，供幼儿观察和品尝。
2. 草莓图片：展示草莓的图片，帮助幼儿认识草莓。
3. 彩泥：准备不同颜色的彩泥，供幼儿制作草莓。
4. 制作工具：提供足够数量的模具、剪刀、牙签等工具。
5. 合作桌椅：安排适合集体合作的桌椅，方便幼儿合作制作。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察实物草莓，引导幼儿说出草莓的名称、外观特征等。
2. 讲解：展示草莓图片，介绍草莓的形态特征、生长环境和食用价值。
3. 实践：分组进行彩泥制作草莓，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 合作：鼓励幼儿相互合作，共同完成草莓作品。
5. 展示与分享：将幼儿制作的草莓作品展示出来，供大家欣赏，培养幼儿的分享合作意识。
教学评价：通过观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、合作意识以及草莓作品的完成情况，评价教学效果。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于草莓的认知和食用情况，鼓励家长引导幼儿关注自然环境，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 环境创设：在班级环境中布置草莓主题墙面，展示幼儿作品，增强幼儿对草莓的认识。
3. 区域活动：设置草莓种植区，让幼儿参与草莓的种植过程，观察草莓的生长变化。
草莓很甜幼儿园教案
草莓很甜幼儿园教案
教学目标
1.让幼儿能够辨认草莓这种水果，并能正确发音；
2.帮助幼儿了解草莓的特点和营养成分；
3.培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
教学准备
1.草莓制作材料：草莓、牛奶、白糖、搅拌器、碗、勺子；
2.图片、卡片、书籍等教学辅助材料；
3.幼儿园合适的教学环境：教室内的学习区域、操场和图书室等。
教学内容
步骤一：引入
教师向幼儿展示草莓的图片，介绍草莓的生长环境和特点，鼓励幼儿观察图片，并让他们模仿老师读出“草莓”的名字。
步骤二：认知草莓
1.教师向幼儿展示一篇有关草莓的简短短文，并鼓励幼儿自己阅读。
2.让孩子们在课堂上组成小组，通过讨论、尝试等方式认识草莓，了解
它的特点并发现其中的异同点。
步骤三：制作草莓牛奶
1.教师让幼儿围坐在一起，以“草莓牛奶”为话题，介绍草莓的制作方法，
让孩子们尽可能多地加入自己的想法。
2.在教授草莓牛奶的制作方法和注意事项后，教师先放进适量牛奶和白
糖，再放入草莓，然后让孩子们动手搅拌，直到混合均匀，最后将草莓牛奶倒入小碗中。
步骤四：交流分享
完成草莓牛奶的制作后，让孩子们将自己的草莓牛奶和其它小组的草莓牛奶一
起品味，并将喜欢的味道分享给大家。
步骤五：结尾
安排活动结束后，教师可让幼儿回顾整个活动，并提醒幼儿回家尝试自己制作
草莓牛奶。
教学反思
通过本次活动，让幼儿理解到草莓的特点和营养成分，掌握了制作草莓牛奶的方法，提高了幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
同时，这次活动还培养了幼儿自主学习和分享积极行为，增强了孩子们的自信心和创新能力。
小班美术草莓教案
小班美术草莓教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班草莓教案活动目标及反思
小班草莓教案活动目标及反思教案标题：小班草莓教案活动目标及反思活动目标：1. 帮助幼儿了解草莓的外观特征和口感。
2. 培养幼儿对草莓的兴趣和好奇心。
3. 提升幼儿的观察力和动手能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
活动准备：1. 草莓：准备一些新鲜的草莓，确保幼儿能够触摸和品尝。
2. 图片或卡片：准备一些草莓的图片或卡片，用于引导幼儿观察和描述草莓的外观特征。
3. 玩具刀和盘子：准备一些塑料玩具刀和盘子，供幼儿模拟切割和品尝草莓。
4. 洗手设备：准备洗手盆、肥皂和毛巾，保证幼儿在活动前后能够正确洗手。
活动过程：1. 引导幼儿观察和描述草莓的外观特征。
展示草莓的图片或卡片，让幼儿观察并描述草莓的颜色、形状、大小等特征。
2. 让幼儿亲自触摸和品尝草莓。
给每个幼儿分发一颗草莓，让他们用手触摸，并引导他们描述草莓的触感和口感。
3. 模拟切割草莓的过程。
给每个幼儿分发一个玩具刀和一个盘子，引导他们模拟切割草莓的动作，让他们体验到切割草莓的过程和感觉。
4. 分享和讨论。
让每个幼儿分享他们观察和品尝草莓的感受，鼓励他们表达自己的想法和意见。
5. 清洁和总结。
引导幼儿将用过的玩具刀和盘子放回指定的位置，然后带领幼儿一起洗手。
总结活动内容，强调草莓的特征和幼儿的观察和品尝经历。
活动反思：1. 活动目标是否达到？幼儿是否对草莓的外观特征和口感有了更深入的了解？他们是否表现出对草莓的兴趣和好奇心？2. 活动过程是否顺利？幼儿是否积极参与观察、品尝和模拟切割草莓的过程？他们是否能够合作和分享自己的观察和感受？3. 活动的时间安排是否合理？是否给幼儿足够的时间去观察、品尝和模拟切割草莓？是否有足够的时间进行分享和总结？4. 活动准备是否充分？是否提前准备好草莓、图片或卡片、玩具刀和盘子等材料？是否有足够的洗手设备？5. 是否有需要改进的地方？是否可以引入更多互动和创意元素，例如通过游戏或手工制作来进一步培养幼儿对草莓的兴趣和好奇心？通过对活动目标和活动过程的反思，教师可以进一步改进教案，提升教学效果，满足幼儿的学习需求。
幼儿园小班教案《草莓》含反思 - 幼儿园社会教案
幼儿园小班教案《草莓》含反思 - 幼儿园社会教案小班教案《草莓》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习观看技能，培育幼儿观看的长久性，熟悉劳动工具，激发幼儿对劳动的喜爱，探究、发觉生活中的草莓的特征，快来看看幼儿园小班《草莓》含反思教案吧。
活动目标：1、熟悉劳动工具，激发幼儿对劳动的喜爱。
2、引导幼儿学习观看技能，培育幼儿观看的长久性。
3、探究、发觉生活中的草莓的特征。
4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
活动预备：1、整理种植园地（地势稍高一些）。
2、劳动工具：锹、铲、水壶、塑料薄膜等。
3、草莓秧苗。
4、设计观看记录表。
活动过程：1、回忆吃草莓的情景，激发幼儿种草莓的愿望。
2、关心幼儿熟悉草莓秧苗，知道草莓秧苗是生长在泥土中的。
3、引导幼儿熟悉劳动工具：锹、铲、水壶等，并了解各自的劳动用途和方法。
4、组织幼儿开展种植活动。
（主要以老师为主，幼儿重点了解种植的过程）（1）组织幼儿观看老师种植过程：整理地块铺塑料薄膜栽草莓浇水（2）幼儿参加种植活动（3）引导幼儿观看劳动工具在活动中的使用方法。
5、组织幼儿学习记录种草莓的活动过程。
6、延长活动：（1）组织幼儿观看草莓的生长状况，并学习照料活动，如：除草、浇水等。
（2）作观看记录。
活动反思：我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路始终跟着我走，而内容中，许多环节我没有让幼儿自己去尝试，在这次的活动中还存在这许多问题，没有考虑到许多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。
小百科：草莓养分价值高，含有多种养分物质，且有保健功效。
原产南美，*各地及欧洲等地广为栽培。
【幼儿园小班教案《草莓》含反思】。
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香甜的草莓托班教案
香甜的草莓托班教案
活动目标
培养宝宝会看图画画。
认识草莓身上有几种颜色。
活动准备
水果若干（草莓）
草莓简笔画图片
水彩笔
活动过程
1、老师先出示水果，引起宝宝的兴趣。
宝宝们知道老师手里端的是什么水果吗？
说说水果的'名字和味道，宝宝自由回答。
2、引导宝宝画草莓，涂颜色。
宝宝们知道这么多，那我们一起看看草莓简笔画图片画画草莓吧！
草莓画好了，我们再来给它穿上花衣裳吧！一起观察草莓的花衣裳，都有什么颜色？
草莓身上穿着红色的衣裳，上边有黑色的小点，还有绿色的叶子。
3、品尝草莓。
宝宝们可以把画好的草莓带回家给家人展示。
宝宝们都画累了吧！那我们一起来吃草莓吧！。