人教版五年级数学下册测试题(全套)
人教版小学数学五年级下册单元练习题(全册)word精品文档25页
五年级数学下册第一单元测试题姓名：得分:一、知识回顾(共30分)1计算：能简算的要简算。
(，共14分)3.6 X 0.252.12 X 2.7 + 7.18 X 2.7 0.65 + 19.9 X 6.5 8X( 20- 1.25)1.25 X 0.25 X 3.224 X 10.22、解方程：(10分)x 宁 6= 3.6 155x + 16.2 = 53.85.7X 99+ 5.7X( X + 0.6 )= 185.9x-2.4x = 72x— 5X 3.4 = 10.63、一块长15米，宽10米的草地 外面围一条宽1.5米的小路，求小 路的面积是多少平方米？ ( 6分)二、填空。
(21分)1、下面的现象中是平移的画“△” ，是旋转的画 (1)索道上运行的观光缆车。
( (3)钟面上的分针。
( ) (5)工作中的电风扇。
( ))(2)推拉窗的移动。
( ) (4)飞机的螺旋桨。
()2、看右图填空(1) 指针从“ 12”绕点A 顺时针旋转600到“ 2”; (2)指针从“ 12”绕点A 顺时针旋转()到“ 3”;(3) 指针从“ 1”绕点A 顺时针旋转(0)到“ 6”； (4)指针从“ 3”绕点A 顺时针旋转300到“()”; (5)指3、先观察右图, (1) 图1绕点 (2) 图1绕点 (3) 图1绕点 (4) 图2绕点 (5) 图2绕点 再填空。
“ O ”逆时针旋转“ O ”逆时针旋转 “ O ”顺时针旋转 “ O ”顺时针旋转 “ O ”顺时针旋转 900到达图( 1800到达图( 〔 0) 〔) 900到达图( )的位置； )的位置;到达图4的位置； 到达图4的位置；)的位置；I __ IO(6) 图4绕点“0”逆时针旋转90°到达图( 4、你知道方格纸上图形的位置关系吗？⑴图形B 可以看作图形A 绕点 _________ 顺时针方向旋转90°得到的。
⑵图形C 可以看作图形B 绕点O 顺时针方向旋转 _______ 得到的。
小学数学五年级下册全套试卷带答案(人教版)
小学数学五年级下册全套试卷带答案(人
教版)
人教版五年级数学下册全套试卷
（材）
特别说明：本试卷为最新人教版教材配套试卷。
全套试卷共22份（含答案）。
试卷内容如下：
1.第一单元测评卷1
2.第八单元测评卷2.第二单元测评卷
3.第三单元测评卷
4.阶段测评卷（一）
5.第四单元测评卷
6.期中测评卷（一）
7.期中测评卷（二）
8.第五单元测评卷
9.第六单元测评卷
10.阶段测评卷（二）
11.第七单元测评卷
附：参考答案
13.分类测评卷（一）
14.分类测评卷（二）
15.分类测评卷（三）
16.分类测评卷（四）
17.期末测评卷（一）
18.期末测评卷（二）
19.期末测评卷（三）
20.期末测评卷（四）。
人教版五年级下册数学期末测试题(附答案)完整
人教版五年级下册数学期末测试题（附答案）完整1．一个长方体正好可以截成两个正方体，截开后表面积增加了18平方分米，这个长方体的表面积是（）平方分米。
A．54 B．72 C．90 D．1802．哪几个面可以围成长方体？（）A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑦⑧C．①②③④⑨⑩D．①②③⑤⑦⑨3．下面说法中不正确的是（）。
A．偶数（0除外）都是2的倍数B．99是质数C．120同时是2.3和5的倍数D．两个奇数的和一定是偶数4．4和5的最小公倍数是（）。
A．10 B．20 C．30 D．405．小芬4分钟做3道题，小丽7分钟做6道题，（）做题速度快。
A．小芬B．小丽C．一样快D．无法判断6．一根2米长的彩带，用去45，还剩下（）。
A．15米B．15C．115米D．1157．小华星期日想帮妈妈做下面的事情：用洗衣机洗衣服要用20分钟；晾衣服要用1分钟；扫地要用9分钟；擦家具要用13分钟。
她经过合理安排，做这些事至少要花（）分钟。
A．22 B．23 C．33 D．438．一满杯牛奶，小明先喝了16，然后加满果汁，又喝了这一杯的半杯，再倒满果汁，又喝了这一杯的13后，继续加满果汁，最后把一杯全部喝完，小明喝的（）A．牛奶多B．果汁多C．牛奶和果汁无法比较D．牛奶和果汁一样多9．在括号里填上适当的分数。
3角＝（________）元 25分＝（________）小时 125dm3＝（________）m310．分子是10的最小假分数与分母是8的最小真分数的差是（______）；3、4、5组成的最小带分数是（______）。
11．在1，2，5，10，30中，最小的奇数是（________），最大的偶数是（________），最小的质数是（________），最小的合数是（________），既不是质数也不是合数的是（________），既是2和5的倍数又是3的倍数的是（________）。
12．如果()a b 3b 0÷=≠，则a 、b 的最小公倍数是（________），最大公因数是（________）。
人教版五年级数学下册全套单元测试卷
人教版五年级数学下册全套单元测试卷特别说明：本试卷为最新人教版小学生五年级试卷。
全套试卷共8份。
试卷内容如下：1.第一、二单元使用2. 第三单元使用3. 第四单元使用4. 第一至四单元使用5. 第五单元使用6. 第六单元使用7. 第七、八单元使用8.期末综合卷第1、2单元阶段性综合复习训练时间：80分钟满分：100分书写(3分)分)一、细心填空。
(每空1分，共26分)1．如果a×b＝c(a、b、c是非0的自然数)，那么c是a和b的( )，a和b是c的( )。
2. 18的因数有( )，其中最小的因数是( )，最大的因数是( )，质数有( )，偶数有( )。
3．下面有6个几何体。
(填序号)(1)从正面看，看到的是( )，看到的是( )。
(2)从左面看，看到的是( )，看到的是( )。
(3)从上面看，看到的是( )，看到的是( )。
4．右图是由6个同样大小的小正方体摆成的几何体。
将小正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体，与原几何体相比，从( )面看到的图形没有发生变化。
5．一个数的最大因数和最小倍数相加，和是32，这个数是( )。
6. 100以内既是3的倍数，又是5的倍数的最大奇数是( )。
7.526至少加上( )是3的倍数，至少减去( )既是2的倍数，又是5的倍数。
8．一个三位数，百位上的数字既是奇数，又是合数，十位上的数是10以内最大的质数，个位上的数是最小的合数。
这个三位数是。
9．一个几何体，从正面、左面和上面看到的都是，这个几何体是由( )个小正方体摆成的。
10．用质数填空，每个质数只能用一次。
26＝( )＋( )＝( )－( )＝( )×( )二、判断对错。
(对的画“√”，错的画“×”)(5分)1．如果甲数除以乙数的商是15，那么甲数一定是乙数的倍数。
（）2．除2以外，其他任意两个质数的和都是偶数。
（）3．如果一个几何体从左面看到的图形是，那么这个几何体一定是由4个小正方体摆成的。
人教版五年级数学下册第三次月考质量分析卷及答案(八套)
10、把两个棱长5厘米的正方体木块粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是_____，体积是_____．
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（ ）里）（10分）
1、下面每组的两个式子中，结果不一定相同的是( )。
一
二
三
四
五
总分
得分
一、填空题。（20分）
1、把8.25684保留整数约是（______）,精确到千分位约是（______）。
2、两个数相乘积是1.8，一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积是（____）。
3、写出一个有约数2，是3的倍数，又能被5整除的最大三位数（______）。
4、由2、0、8、9中的三个数字和小数点组成的最大的两位小数是（ ），最小的两位小数是（ ）。
9、小明身高1_____35_____，体重32_____，每天晚上9_____30_____睡觉。
10、一个正方体的棱长是8厘米，它的棱长总和是（_______）厘米；它的一个面的面积是（_______）平方厘米.
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（ ）里）（10分）
1、王叔叔买了8 个苹果共重2.1 千克，如果买这样的苹果12 千克，大约有（ ）。
人教版五年级数学下册第三次月考达标试卷及答案（五）
人教版五年级数学下册第三次月考达标试卷及答案（六）
人教版五年级数学下册第三次月考达标试卷及答案（七）
人教版五年级数学下册第三次月考达标试卷及答案（八）
人教版五年级数学下册第三次月考质量分析卷及答案一
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
A．红B．黄C．绿D．无法确定
人教版五年级数学下册单元测试题及答案全套1
人教版五年级数学下册单元测试题及答案全套1人教版五年级数学下册单元测试题及答案全套第一单元过关检测卷一、填空。
(每题3分，共9分)1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是相同的。
2．一个立体图形，从正面和上面看都是正方形，从左面看是长方形，则这个立体图形是由6个同样大小的正方体组成的。
3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到3个面。
二、判断。
(每题3分，共9分)1．由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。
正确。
2．由3个拼成一个物体，从正面看到的是正方形，那么这3个只有2种摆法。
错误。
3．一个物体从左面看到的是长方形，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。
正确。
三、选择。
(每题3分，共18分)1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。
将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是C．从左面看到的图形没有发生改变。
2.用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是正方形，从左面看到的是长方形，从上面看到的是正方形。
下面的摆法中，B符合要求。
3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是长方形，从左面看是正方形，从右面看是长方形，这个立体图形是B．图二。
4．给左边的立体图形添一个正方体，使得从上面看到的形状如右图，摆法正确的是B．图二。
5．一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是长方形，从上面看形状是正方形，共有C．7种不同的搭法。
6．如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。
则这个几何体从前面看是A．图一，从右面看是D．图四。
四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。
(每空3分，共18分)1．从正面和左面看都是长方形的有2个。
2．正方体和长方体从上面看都是正方形。
3．从正面看是长方形的有①、③、⑤，从上面看是正方形的有①、④、⑥。
人教版五年级数学下册测试题(全套)
（
）
三、精心挑选，慎重选择。
1．下面(
A．
)图可以折叠成正方体.
B．
C．
D．
2．用木条搭一个长为7cm，宽为4cm，高为3cm的长方体框架，一共需要（
cm长的木条。A．14B．56C．28
3．个长方体容器从里面测得长30cm，宽20cm，里面装7cm深的水，将一块
钢材放入，完全沉没，水面上升4cm，这块钢材体积是()立方厘米。
B．19
C．
1
1
7．王刚喝了一杯果汁的，然后加满水，又喝了一杯的，再加满水，最后
2
2
把一杯都喝了。王刚喝的（
A．水
）多。
B．水和果汁一样C．无法确定
四、看清题目，细心计算。
1．直接写得数。
56
17
1713
851
＋＋＝
969
＋＝
＋＝
－＝
77
88
2424
34
111
11
－＝
47
31
1－－＝
66
＋＝
－＝
77
）（4）飞机的螺旋桨的运动。（
（6）拉动抽屉。（
0）到“6”；
（3）指针从“3”绕点A顺时针旋转30到“（
0
（4）指针从“5”绕点A顺时针旋转60到“（
0
0）到“12”。
图形①是以点（）为中心旋转的；图形②是以点（）为中心旋转的；
图形③是以点（）为中心旋转的。
二、仔细推敲、辨析正误。（正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。）
（
（
（
（
）
）
）
）
2．正方体的棱长扩大4倍，表面积和体积都扩大16倍。
部编人教版五年级数学下册全册同步测试题附答案
部编人教版五年级数学下册全册同步测试题附答案试题1：第1单元观察物体（三）试题2：第2单元因数与倍数试题3：第3单元长方体和正方体试题4：第4单元分数的意义和性质试题5：第5单元图形的运动（三）试题6：第6单元分数的加法和减法试题7：第7单元折线统计图试题8：第8单元数学广角——找次品第1单元观察物体（三）一、画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。
（本题共10分）二、操作题。
（本题共10分）1．用5个同样大小的正方体摆成下面的样子,把从正面看到的形状画下来。
2．画出它们从右面看到的图形。
3．下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形?画一画。
三、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。
（本题共10分）1．从正面和左面看都是的有（）。
2．（）和（）从上面看是。
3．从正面看（）和从上面看（）都是。
4．如果从正面看到的和⑥一样，用5个正方体摆，摆成两行，有（）种不同的摆法。
四、按从不同方向看到的形状，搭一个用5个小正方体组成的立体图形。
（本题共10分）从上面看从正面看1．它可能是下面的哪一个呢？对的在（）内打“√”，不对的在（）内打“×”。
（）（）2．你能找到几种不同的搭法？分别画出从左面看到的形状。
五、一个几何体，从正面看到的图形是，我们可以初步判断这个几何体最少由（）个小正方体组成，如果它是从由6个小正方体组成的几何体的正面看到的图形，该几何体只有两行，有（）种不同的摆法。
（本题共10分）------第1单元观察物体（三）参考答案------一、【答案解析】：略。
二、【答案解析】：略三、【答案解析】：① 2.⑤⑥ 3.⑤④ 4. 16四、【答案解析】：√×2．2种五、【答案解析】：5 20第2单元因数与倍数一、判断。
（本题共10分）1、个位上是0的自然数（0除外），既能被2整除，又能被5整除。
（）2、由7、3、2组成的三位数都是3的倍数。
（）3、凡是3的倍数的都是奇数。
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最新人教版五年级数学下册单元测试题全套五年级下册数学第一单元班级姓名一、“认真细致”填一填。
1、下图分别就是小华从什么方向瞧到得,请填一填。
2、用小正方体拼一个立体图形,使得从左面瞧与从上面瞧如下图,至少需要,最多需要( )个小正方体。
3、从左面瞧有( )个正方形,从上面瞧有( )个正方形,从正面瞧有( )个正方形。
4、若干小方块堆在一起,从上面瞧到得形状就是 ,从左面瞧到得形状就是。
(1)搭成这个立体图形至少要用( )块小方块。
(2)搭成这个立体图形最多要用( )块小方块。
5、(1)从上面瞧到得图形就是得有( )。
(2)从上面瞧到得图形就是得有( )。
(3)从左面瞧到得图形就是得有( )。
二、“对号入座”选一选。
(选择正确答案得序号填在括号里。
)1、在下面得图形中左图就是右边哪一个立体图形从正面瞧到得呢？( )2、用5个同样大得正方形体摆一摆,要求从正面瞧到 ,从左面瞧到 ,从上面瞧到 ,下面摆法中( )符合要求。
3、一个立体图形,从左面瞧形状就是,从上面瞧形状就是 ,共有( )种搭法。
A、3B、6C、7三、连一连。
1、从正面瞧从右面瞧从上面瞧2、正面瞧左面瞧上面瞧3、正面瞧左面瞧上面瞧4、正面瞧左面瞧上面瞧四、摆一摆、画一画。
1、摆一摆,用方格纸画出从正面、左面与上面瞧到得图形。
2、2016-2017学年度下学期单元自测题五年级下册数学第二单元班级姓名等级同学们,第二单元得学习已经结束,老师相信您一定又有新得收获吧,快来检验一下吧！一、认真思考,正确填空。
1.一个数得因数得个数就是( )得,其中最小得因数就是( ),最大得因数就是( );一个数得倍数得个数就是( ),其中最小得倍数就是( )2.写出符合要求得最小三位数:既就是２得倍数又就是３得倍数( );既就是３得倍数又就是５得倍数( );既就是２与３得倍数又就是５得倍数( )。
3、要使17□50同就是被2、3、5得倍数,□最大能填( )最小能填( )。
4、9得因数有( )这些因数中,( )既就是奇数,又就是合数,( )既不就是质数也不就是合数。
5.一个四位数,千位上就是最小得质数,百位上就是最小得奇数,个位上就是最小得合数,其余数位上得数字就是0,这个数写作( )。
6.3007至少要加上( )就就是3得倍数。
7. 如果a得最大因数就是19,b得最小倍数就是1,则a+b得与得所有因数有( )a-b得差得所有因数有( )8.有因数3,也就是2与5得倍数得最小三位数就是( )。
9.三个连续奇数得与就是45,这三个奇数分别就是( )、( )与( )。
二、仔细推敲、辨析正误。
(下列说法您认为正确得打“√”,错误得打“×”。
)1.2既就是质数也就是偶数。
( )2.一个合数最少有3个因数。
( )3、因为36÷9=4,所以36就是倍数,9就是因数( )。
4.A÷B=5,所以A就是B得倍数,B就是A得因数。
( )5、在五个连续得自然数中,必有一个就是5得倍数。
( )6.523得个位上就是3,所以523就是3得倍数。
( )7.所有得质数都就是奇数,所有得合数都就是偶数。
( )8.一个数就是2得倍数,又就是5得倍数,这个数个位上一定就是0。
( )9.自然数a得最大因数就是a,最小倍数也就是a。
( )10.所有得质数加上1后,就变成了合数。
( )三、反复比较、慎挑细选。
(把正确答案得序号填在括号里。
)1.10以内既就是奇数,也就是合数得数就是( ) 。
①9 ②2 ③72.29就是( )。
①奇数,也就是质数②偶数,也就是质数③合数3.某班得学生无论分成6人一组或4人一组,都刚好分完,则下列()可能就是这个班得人数。
① 30 ②60 ③404.100以内就是3与5得倍数得最大奇数就是( )。
①75 ②90 ③955.ａ＋３得与就是奇数,ａ一定就是( )。
①质数②合数③奇数④偶数6.属于因数与倍数关系得等式就是( )。
①2×0、25＝0、5 ②2×25＝50 ③2×0＝07.一个数,它既就是12得倍数,又就是12得因数,这个数就是( )。
①6 ②12 ③24 ④1448.两个不同得自然数(0除外)得公因数一定( )公倍数。
①大于②等于③小于9.最小得合数就是( )。
①2 ②4 ③910、从0、1、4、5这四个数字中选择三个不同得数字,组成既就是3得倍数,又就是2得倍数得三位教,有()种不同得组法。
①2 ②4 ③3 ④ 5四、细心观察,精确套圈。
51 77 13 25 19 88 111 2 57 49 62 23质数 合数 奇数 偶数五、瞧清要求,慎重答题。
(1)在圈内写上合适得数。
60得因数 50以内得倍数(2)从四张数字卡片中选出三张,按要求组成三位数(最少写出４个),使它符合题目要求。
①奇数:②偶数: ;③组成得数就是3得倍数 ;④组成得数就是5得倍数 ;⑤组成得数既就是2得倍数,又就是3得倍数 ;⑥组成得数有因数2与5 ;六、灵活运用,解决问题。
1.五年级下册有48名同学报名参加义务劳动.老师让她们自己分成人数相等得若干小组,要求组数大于2,小于10.可以分成几组？2、 五(1)班6名同学去给小树苗浇水,小树苗不到30棵,她们发现每人浇水棵数相同,这批小树苗可能有多少棵？3.4.猜一猜:小红家得电话号码就是多少？第一位就是最小得质数,第二位得因数只有1与3,第三位既不就是合数也不就是质5 2 8 0数,第四位就是10以内最大得奇数,第五位得最大得因数就是8,第六位就是10以内3得倍数得同时又就是偶数,第七位就是10以内最大得合数。
2016-2017学年度下学期单元自测题五年级下册数学第三单元1.1、730 dm3＝( )m3 ( )m3＝30L＝( )cm32、填上合适得单位。
（1）数学课本得体积大约就是500( )。
（2）一个水桶得容积大约就是12( )。
（3）一块橡皮得体积大约就是３( )。
（4）一间教室得面积大约就是54( )。
3、一个正方体得棱长就是6cm,它得棱长之与就是( )cm,表面积就是( )cm,体积就是( )cm34.一个正方体得表面积就是96cm,它得一个面得面积就是( ), 它得体积就是( )。
5.一个长20ｍ,宽10ｍ,深2ｍ得水池,这个水池得占地面积就是( )。
6、一个长方体纸箱,长与宽都就是3 dm,高就是4 dm,做这样得一个纸箱需要纸板( ) dm ,它得容积就是( ) dm3。
7、把一个长5 dm,宽4 dm,高3 dm得长方体截成一个最大得正方体,这个正方体得体积就是( )。
8、计算鱼缸能装水多少升,就是求鱼缸得( );制鱼缸框架所需要得材料就是求鱼缸得( ),给鱼缸框架上安装玻璃,就是求鱼缸得( ),给鱼缸框架上安装玻璃,就是求鱼缸得( )。
二、火眼金睛,准确判断。
1 、一个木箱得体积就就是它得容积( )2.正方体得棱长扩大4倍,表面积与体积都扩大16倍。
( )3.4个正方体能拼成一个大得正方体。
( )4.长宽高都相等得长方体一定就是正方体。
( )5.将一个正方体切成两个相同得长方体,每个长方体得表面积就是正方体表面积得一半。
( )6.两个正方体得表面积相等,它们体积也一定相等。
( )7.体积就是1 dm3得正方体,可以分成1000个体积就是1cm得小正方体。
( )三、精心挑选,慎重选择。
1.下面( )图可以折叠成正方体、2.,3.个长方体容器从里面测得长30 cm,宽20 cm,里面装7 cm深得水,将一块钢材放入,完全沉没,水面上升4 cm,这块钢材体积就是( )立方厘米。
A、1200B、2400C、36004.将一个正方体钢坯锻造成长方体,正方体与长方体( )。
A、体积相等,表面积不相等B、体积与表面积都不相等.C、表面积相等,体积不相等.5.8个小正方体拼成一个大正方体,从中任意拿走一块,大正方体得表面积( )。
A.大了B.没变C.小了D.无法确定6.一根长方体木料,长1、5ｍ,宽与厚都就是2ｄｍ,把它锯成4段,表面积最少增加( )dm.A、8B、16C、24四、计算下面长方体、正方体得表面积与体积。
8cm灵活运用。
1.一个长方体得体积就是85、4 cm3,这个长方形得底面积就是多少？2.用96cm长得铁丝焊接成一个正方体得框架,,这个正方体得棱长就是多少cm3.一个底面长与宽都就是2dm得长方体玻璃容器,里面装有没在水中,这时水深1、5dm。
这个铁球得体积就是多少？4、一个长方体机油桶,长8dm,宽2dm,高6dm.多少kg？5.在一个长20m,宽8m,深1、6m得长方体蓄水池得底面与四周贴瓷砖,瓷砖就是边长为2dm得正方形,贴完共需瓷砖多少块？6.一个长方体得底面就是一个周长为30cm得长方形,高为10cm,如果长与宽得厘米数都就是合数,那么这个长方体得体积就是多少？7cm2016-2017学年度下学期单元自测题五年级下册数学第四单元1．67份,表示这样得( )份。
它得分数单位就是( );再加上( )个这样得单位就就是最小得质数。
2．分数x 5,当X=( )时,它就是这个分数得分数单位;当X=( )时,它就是最小得假分数; 当X=( )时,它得分数值为1。
3.把3m 长得绳子平均分成5段,每段长 m,每段就是全长得 。
4.5个15 就是( ),( )个18 就是1,512 里面有( )个112。
5、把817 、917 、916按从大到小得顺序排列起来就是( )> ( )>( )。
6.把27得分母扩大4倍,要使分数得大小不变,分子应加上( ),这就是根据( )来推算得。
7.1m 得34 与( )m 得14相等。
8.分数单位就是 得最小假分数就是( ),最大真分数就是( ),最小得带分数就是( ),所有最简真分数得与就是( )。
9.34 ＝( )8 ＝12( )＝( )÷( )＝( )(填小数)。
二、火眼金睛,准确判断。
1.真分数都小于1,假分数都大于1。
( )2.分数得分子与分母同时乘或除以一个相同得数,分数得大小不变。
( )3.大于34而小于14得分数只有24一个分数。
( )4.约分时,每个分数值越来越小;通分时,每个分数得值越来越大。
( )5.分母越大得分数,分数单位越大。
( )6.把45得分子加上20后,要使分数大小不变,分母应该乘6。
( )7.小红吃了一根火腿肠得,爸爸吃了一块面包得,她们两个吃得一样多。
( )8.男生人数就是女生人数得女生人数就是男生人数得43。
( )9.两个数得最小公倍数肯定比它们得最大公因数大。
( )三、精心挑选,慎重选择。
1.一个分数得分子就是分母得最大因数,这个分数一定能写成( )。
A.0B.1C.真分数2.分母就是9得最简真分数一共有( )个。