经典童诗诵读150首(适合一二年级)

经典童诗诵读150首(适合一二年级)
经典童诗诵读150首(适合一二年级)

童诗诵读150首

一年级上学期

童谣1摇摇摇

摇摇摇,

摇到外婆桥,

外婆叫我好宝宝。

糖一包,果一包,

少吃滋味多,

多吃滋味少。

童谣2瞌睡来

月亮光光照窗台,

打个阿欠瞌睡来。

踏板叫我脱花鞋,

枕头叫我倒下来,

席子叫我伸长腿,

被子叫我不要蒙着嘴。童谣3一个毽儿

一个毽儿,

踢两半儿。

打花鼓儿,

绕花线儿。里——踢,外——拐;八——仙,过——海。

九十九个,一——百!

童谣4东西街

东西街,

南北走,

出门看见人咬狗。

拿起狗,

打砖头,

又怕砖头咬了手。童谣5谁的耳朵

谁的耳朵长?

谁的耳朵短?

谁的耳朵遮着脸?

驴的耳朵长,

马的耳朵短,

象的耳朵遮着脸。

谁的耳朵尖?

谁的耳朵圆?

谁的耳朵听得远?

猫的耳朵尖,

猴的耳朵圆,

狗的耳朵听得远。

童谣6开门徐焕云

小狗开门

脑壳顶顶

老鼠开门

嘴巴啃啃

猫咪开门

脚爪蹬蹬

娃娃开门

按按门铃

童谣7过河谣圣野

蚂蚁过河

叶子上漂

鸭子过河

水上摇

猴子过河

荡秋千

长颈鹿过河

踩高跷

小猫过河

骑牛背

兔子过河

蹦一跳

童谣8小老鼠,上灯台

小老鼠,

上灯台,

偷油吃,

下不来。

吱吱吱,

叫奶奶,

奶奶不肯来,

“叽里咕噜”滚下来。

童诗1小雨点儿樊发稼

小雨点儿,

你真勇敢!

从那么高的天上跳下来,

一点儿也不疼吗?

童诗2说话樊发稼

小河水说话

哗哗,哗哗。

小雨点说话,

沙沙,沙沙。

小鸡儿说话,

叽叽,叽叽。

小鸭子说话,

嘎嘎,嘎嘎。

小花狗说话,

咪咪,咪咪。

小青蛙说话,

呱呱,呱呱。

我家小宝宝,

刚刚学说话,

一会儿叫“妈妈”,

一会儿叫“爸爸”。

童诗3挠痒痒雪野

铅笔

伸到卷笔刀的胳肢窝里挠痒痒

卷笔刀

忍不住了

扭着身子

咯咯咯地笑

童诗4小河薛林

小河,

唱着激昂的歌儿,

自山谷中奔来,

我问:

去哪里?

她说:

大海。

童诗5小狗汪汪李春晖

小狗汪汪,

绕着池塘,

汪汪汪汪,

叫一晚上,

问它叫啥?

要救月亮。

童诗6

我该怎么跑

妈妈说

快跑快跑

就要迟到

妈妈又说

慢点跑慢点跑

小心摔跤

每天去上学

妈妈都要说快快跑

慢慢跑

我到底该怎么跑

童诗7

小草放假了

冬天里

小草

也过长长的寒假

放假的日子

就交给

那个长长的觉

等春姑娘摁响门铃

就穿一身的新装

出门去报到

一年级下学期

童谣1蜻蜓

蜻蜓蜻蜓,飞飞,

小妞小妞,追追,

追到问问你,

“虫子捉了几千几?”

童谣2护林军

一只鸡,一个兵。

一群鸟,一个营。

哪里有害虫,

飞去捉干净,

鸟儿千千万,

一支护林军。

童谣3太阳地球和月亮

太阳大,地球小,

地球绕着太阳跑。

地球大,月亮小,

月亮绕着地球跑。

童谣4雨田舍

云妈妈,小面条,

下在湖里冒水泡。

小鱼儿,忙坏了,

想吃面条找不到。

童谣5西瓜娃娃顶诚实

拍西瓜,啪啪啪,

没熟没熟没熟呀!

拍西瓜,嘭嘭嘭,

熟啦熟啦快吃吧!

西瓜娃娃顶诚实,

从来也不说瞎话。

童谣6星星谣

数一数,瞧一瞧,

天上星星有多少?

这边星星多,

那边星星少。

这颗星星大,

那颗星星小。

有的星星咪咪笑,

有的星星爱睡觉。

童谣7影子

有个好朋友,

天天跟我走;

有时走在前,

有时走在后;

我和他说话,

不见他开口。

童诗1爱读书的风郁旭峰

一本绿色的书。

风儿最爱读,

沙沙沙——

沙沙沙——

却又读不懂,

你听,

一边读还一个劲儿问着,啥啥啥?

啥啥啥?

童诗2秋千李德民

爸爸是一棵大树

妈妈是一棵大树

他们牵在一起的手

是世界上最美的

秋千

我坐在上面

荡过来,荡过去

撒下一串咯咯的笑声

童诗3鞋王开妍

妈妈的鞋是个歌唱家

唱起歌来:嗒——嗒——嗒——

爸爸的鞋是个鼓手

敲起鼓来咚——咚——咚——

我的鞋是一只小兔子

不会唱来也不会敲

天天又蹦又跳

开心得不得了

童诗4敲门胡顺猷

我一个人在家的时候

总想爸爸妈妈来敲门

我和爸爸在家的时候

总想妈妈来敲门

我和妈妈在家的时候总想来爸爸敲门

我们全家都在家的时候

来敲门的一定是客人

童诗5胡子林珍珍

爷爷说

我有白胡子

爸爸说

我有黑胡子

吃了西红柿的弟弟说

我有一大把红胡子

童诗6小拇指的愿望徐鲁

每次排队

小拇指

总觉得自己太细太小

所以他有一个愿望

总想长得

和四个哥哥

一般齐一样高

童诗7着急的锅子谢武彰

吃午饭的时候到了,

菜却没煮好,

弟弟等得好急了,

妹妹等得好急了,

小猫等得好急了。

只有妈妈最辛苦了,

还不停的忙着,

急得脸上都是汗,

我赶紧来帮忙。

打开锅子一看,

呀!锅子也急坏了,

它也满头大汗呢?

童诗8都是他不好林焕彰

风是个坏孩子,

不肯读书,只爱捣蛋。

我在灯下看书,

他就趁我不注意,

来敲敲我的窗户;

当我抬头望外看,

他马上就溜走了。

等我再低头看书的时候,

他又来了,

害我不能专心读书。

二年级上学期

童谣1十二生肖歌

老鼠前面走,

跟着老黄牛,

老虎—声吼,

兔子抖三抖,

天上龙在游,

草里蛇在扭,

马儿过山沟,

碰见羊老头,

猴子翻筋斗,

金鸡喊加油,

黄狗半夜守门口,

肥猪整天睡不够。

童谣2头字歌

天上日头,地下石头;

嘴里舌头,手上指头;

桌上笔头,床上枕头;

背上斧头,爬上山头;

喜在眉头,乐在心头。

童谣3布谷鸟

布谷鸟

叫布谷

布谷布谷

忙忙碌碌

赶快布谷。

童谣4捉圣野

小燕子

会捉虫

小扇子

会捉风

扇子摇一摇

凉风就捉到

童谣5盖花楼

盖!盖!

盖花楼。

花楼低,

碰着鸡。

鸡下蛋,

碰着雁。

雁叨米,

碰着小孩就是你。

童诗1童话林焕章

(一)

下雨了,

走走走……

走到爸爸的口袋里,

变成一个小铜币;

不会淋雨,

又可以买东西。

(二)

爸爸,天黑黑

要下雨了,

雨的脚很长,

它会踩到我们的,

我们赶快跑!

童诗2要是冬天不下雪蓝天

要是冬天不下雪

小松树就穿不上白棉袄

要是冬天不下雪

孩子们就不能出门打雪仗

要是冬天不下雪

孩子们准像语文教师改作业

给这个冬天不及格

所以

冬天下雪了……

童诗3月亮和姐姐金子美铃

我走月亮也走,

很好的月亮。

要是你每晚都记得

来到天上的话,

就是更好更好的月亮了。

我笑姐姐也笑,

很好的姐姐。

要是你没有那么多家务事

能跟我一起玩儿的话,

就是更好更好的姐姐了。

童诗4小小蚂蚁雪野

小小蚂蚁

爬上瓦盆

爬上花枝

爬上叶片

爬上花瓣

小小蚂蚁

你也知道

爬得高

看得远

童诗5钓鱼林武宪

鱼0很快乐0

在水里0唱歌0

在水里0做迷藏0

在水里0吹泡泡儿0

把鱼钓起来

钓鱼的人很快乐

他不知道

水里有鱼的眼泪……

童诗6蘑菇林良

蘑菇是

寂寞的小亭子

只有雨天

青蛙才来躲雨

晴天青蛙走了

亭子里冷冷清清

童诗7树金子美铃

小鸟儿

在她的枝头上

小孩儿

在她树荫里的秋千上

小小的,小小的

树叶儿啊

在她的嫩芽里深藏

那棵树呀

那棵树呀

她太幸福了吧

童诗8太阳·雨金子美铃

小草

灰扑扑的,

雨把它们、

洗干净了。

小草

湿漉漉的,

太阳把它们

晒干了。

都是为了让我

可以这样躺着

舒舒服服地

仰望天空。

童诗9妹妹的围巾林焕章雨停了,妹妹拉着我

一直往外跑____

手指着远远的一棵树,树上挂着的彩虹;

她说:那是我的围巾,从我窗口飘出去的。

童诗10雾林焕彰

妈说我最好玩,其实

雾才更好玩呢!

他一大早就跑出来,

一看到人,

就塞给一条手帕,

不分大人或小孩,

通通蒙住眼睛,

然后把你推开,

又团团把你围住;

叫你跟他玩捉迷藏。

可是,你要是捉住了他,他还会耍赖,

叫你不可以把手帕拿开,

要你继续当鬼,

继续跟他玩儿;

你要说,不玩啦!

他还是会缠着你,

把你团团围住;

直到太阳公公出来了,

拿着金色的拐杖,

敲敲他的头,他才会乖乖地

背着书包上学去。

二年级下学期

童谣1雪花

雪花,

雪花,

你有几个小花瓣?

我用手心接住你,

让我数数看:

一、二、三、四、五、六。

咦,刚数完,

雪花不见了?

只留下一个圆圆的小水点。

童谣2马兰花

六月里,

马兰开,

马兰花开十字排,

姐姐打了马兰草,

编了一个青蛙来,

咕呀、呱呀跳起来。

童谣3虎和兔

坡上有只大老虎,

坡下有只小灰兔,

老虎饿肚肚,

想吃灰兔兔。

虎追兔,兔躲虎,

老虎满坡找灰兔,

兔钻窝,虎扑兔,

刺儿扎痛虎屁股。

气坏了虎,

乐坏了兔,

饿虎肚里咕咕咕,

笑坏窝里小灰兔。

童谣4看月亮

初一看,一条线。

初二看,眉毛弯。

初五六,挂银镰。

初七八,像小船。

初九十,切半圆。

十五六,像玉盘。

童谣5两只羊

东边一只羊

西边一只羊

一起来到小桥上

你也不肯让

他也不肯让

“扑通”摔到河中央

童诗1时间老人的话钱万成

小表嘀嗒嘀嗒

时间老人

在和我们说话

他说什么

妈妈说:他在告诉你

听话,听话

爸爸说:

在他督促你

学呀,学呀

外婆的解释更有意思

她说:他在催你

长大,长大

这个时间老人真怪

他为什么不告诉我

玩吧,玩吧

童诗2春天的滋味雪野

让自己变得小些

小些

再小些

小小的鼻子

凑近花朵

小小的眼睛

凑近花朵

小小的手脚

凑近花朵

哦,我就是

那一只蜜蜂

尝到了

春天的滋味

童诗3填空丁云

白天

你我他一起

给孤零零的校园填空校园就开心地笑了

晚上

爸爸、妈妈和我一起给冷清清的家填空

家就温暖地亮了

童诗4再见金子美铃

下船的孩子对大海说,上船的孩子对陆地说。

船儿对小桥说,小桥对船儿说。

钟声对大钟说,

炊烟对小镇说。

小镇对白天说,

夕阳对天空说。

我也说吧,

说再见吧。

对今天的我

说再见吧。

童诗5需要什么罗大里

做一张桌子,

需要木头;

要有木头,

需要大树;

要种大树,

需要种子;

要有种子,

需要果实;

要有果实,

需要花朵;

做一张桌子,

需要花一朵。

童诗6鞋林武宪

我回家把鞋脱下

姐姐回家把鞋脱下

哥哥爸爸回家

也都把鞋脱下

大大小小的鞋

是一家人

依偎在一起

说着一天的见闻

大大小小的鞋

就像大大小小的船

回到安静的港湾

享受家的温暖

童诗7沙发林良

人家都说,

我的模样好像表示

“请坐请坐”。

其实不是

这是一种

“让我抱抱你”的姿势。

童诗8盲女·阳光圣野

一个快乐的

盲女

坐在院子里

晒太阳

盲女说

我看不见阳光

但是我感觉到了

它给我的温暖

童诗9我和小鸟和铃铛金子美铃

我伸展双臂,

也不能在天空飞翔,

会飞的小鸟却不能像我,

在地上快快地奔跑。

我摇晃身体,

也摇不出好听的声响,

会响的铃铛却不能像我,

会唱好多好多的歌。

铃铛、小鸟、还有我,

我们不一样,我们都很棒。

童诗10生日吴中帅

春风过生日了

一朵朵花

都是大地为她

点好的生日蜡烛

春风

数过来数过去

怎么也数不清

自己几岁了

三年级上学期

童诗1骆驼林良

骆驼有写不完的

沙漠故事,

每一步就是一个字。

长长的故事够他写,

忘了日晒,

忘了口渴,

从来不问:

到了没有,

到了没有?

童诗2春天谢武彰

风跑得直喘气

向大家报告好消息

春天来了,春天来了

花朵站在枝头上

看不见春天

就踮起脚尖,急着找

春天,在哪里

春天在哪里

花,不知道自己就是

春天

童诗1如果我是一片雪花金波如果我是一片雪花,

你猜,我会飘落到

什么地方去呢?

我不愿飘到小河里,

变成一滴水,

和小鱼小虾游戏。

我不愿飘到广场上,

堆个胖雪人,

望着你笑眯眯。

我愿飘落在妈妈的脸上,

亲亲她,亲亲她,

然后就快乐地融化。

童诗2死”了十二次张秋生

在校园里的篱笆下,

有两个小朋友在说话——

一个说:

昨天晚上,

爸爸送我一副军棋,

我高兴死了。

一个说:

前天半夜里,

有只老鼠爬上床,

把我吓死了。

一个说:

今天的算术测验,

我别想得到好成绩,

题目难得要死。

一个说:

这几道题目,

正巧我都复习过,

简直容易得要死。

一个说:

我有本连环画,

真是好看得要死。

一个说:

我有盒巧克力,

真是好吃得要死……

两人谈话不到十分钟,

已经整整“死”了十二次。

有什么办法能不“死”呢?

还是请他们多学会一点形容词。

童诗3海浪金子美铃

海浪是娃娃,

手牵手,笑着,

一齐跑过来。

海浪是橡皮擦,

把沙子上的字,

全都擦去了。

海浪是糊涂虫,

把很美很美的贝壳,

忘在了沙滩上。

童诗4不擦盘子的高招希尔弗斯坦

如果你不得不去擦盘子

(做那讨厌无聊的家务)

如果你不得不去擦盘子

(而不是去商店购物)

如果你不得不去擦盘子

就故意掉一个在地上——

也许他们就再不会

让你去把盘子擦亮

童诗5不快乐的想法陈木诚

蜗牛不快乐

埋怨自己每天背着

一栋又笨又重的房子

实在太累了

寄居蟹也不快乐

每天埋怨自己没有房子

一年到头忙着找房子换房子实在太累了

寄居蟹羡慕蜗牛

有一栋那么大的房子

蜗牛也羡慕寄居蟹

常常可以换新房子

他们一直这样想,

我实在太累了

我很不快乐

童诗6海水刘饶民

海水海水我问你:

你为什么这么蓝?

海水笑着来回答:

我的怀里抱着天。

海水海水我问你:

你为什么这么咸?

海水笑着来回答:

因为渔人流了汗。

童诗7春屠佚钦

冬天

花园的一角

开着淡淡的小花一朵

仿佛小小的摇篮一架。

我想,

里面肯定躺着一个小娃娃,她的名字叫春天。

童诗8爷爷多么神奇颜宛平

橘树爷爷多么神奇

身上挂满了

橘黄的、暖暖的小太阳橘树爷爷多么神奇

橘子皮里藏满了

甜甜的、弯弯的月亮

橘树爷爷多么神奇

撕开橘瓣,跳出了

闪亮的、可爱的小星星

童诗9明天要远足方素珍

翻过来

唉——

睡不着

那地方的海

真的像老师说的

那么多种颜色吗?

翻过去

唉——

睡不着

那地方的云

真的像同学说的

那么洁白柔软吗?

翻过来

翻过去

唉——

到底什么时候

才天亮呢?

童诗10我是一个可大可小的人

任溶溶

我不是个童话里的人物,

可连我都莫名其妙:

我这个人忽然可以很大,

忽然又会变得很小。

妈妈爸爸上普陀山去玩。

我说:“带我去好不好?”

他们异口同声回答我说:

“你不能去!你还太小!”

妈妈到了临出门的时候,

嘱咐我个没完没了:

“你在家里要听姥姥的话,

你这个人已经不小!”

爸爸回过头来,看了看我,

得意洋洋,背上背包:

“不错,你都已经很大很大,

在家应该帮助姥姥!”

请大家看,事情就是这样,

说变就变,实在太妙:

我这个人忽然可以很大,

忽然可以非常之小。

童诗11鞋子的自白王立春

这一辈子

不做一只小孩的鞋子

真是白活

大人的鞋可真没意思

抹着油光光的头

走起路来

还一本正经

我愿意抱着胖乎乎的小脚丫

摇头晃脑地

到处跑

我喜欢钻土堆

一只黑色的大甲虫

会让我浑身挂满泥巴

像个风尘朴朴的将军

为了追一只哈蟆我可以

义无反顾地冲进河里

宁可浑身湿透

也要把那个家伙踩到脚下

谁能像我一样不停地

踢一个小石子儿呢

让小石子在空中翻着跟头

打着快乐的口哨

当然有时我也会歇下来

停在路边的草丛

和小花朵慢条斯里地唠嗑

再弄一顶金丝小帽戴

那是蜘蛛早为我织好的

这样的幸福大鞋子是没有的

他们从不会把自己扮成能干的汽车拉满沙子到处跑

更不会冒险飞到空中

拽着树梢儿玩

当然做一只小孩的鞋子

非得坚强

额头摔破了也不哭

牙齿磕掉了也不怕

就是豁破了嘴

也绝不喊疼

瞧那些打着规矩鞋带

胸前别着名牌的大鞋子

他们就连睡觉

都不敢翻身

小孩的鞋子能让脚长大

大人的鞋子却让脚变老

童诗12向日葵其实很傻

在白天

向日葵总是一个劲儿地

伸着脖子向太阳

她扑了满脸的粉戴了

满脑袋的花

和太阳说话说得

满脸放光

(连脖子酸了都顾不得

揉一揉)她能理谁呢

蜜蜂那么好听的歌儿是唱给她听的

蝴蝶那么好看的裙子是穿给她看的

小蚂蚁在地面

翻着跟头给她演杂技

她连看都不看

她能理谁呢

她只和那个太阳好

到了晚上

向日葵呆站在地上

脸黑黑的

所有的小家伙都在夏夜狂欢

所有彩色的梦都挂着帘子在放映电影

孩子们谁也想不起

向日葵那个傻大个儿

向日葵

你这朵

可怜的大傻花哟

你以为交一个灿烂朋友

就能幸福一辈子么

童诗13蜗牛林良

蜗牛(一)

别的动物快是快

但是

墙头上有些什么

谁也没有我知道得多

——蜗牛说

蜗牛(二)

不要再说我慢

这种话

我已经听过几万遍

我最后再说一次

这是为了交通安全

蜗牛(三)

我走路

不算慢

谁拿尺子量量看

短短得一小时

我已经走了五寸半!

三年级下学期

童诗1名片安武林

红色的枫叶

是秋天的名片

绿色的小草

是春天的名片

那些小雨点儿

是云伯伯的名片

那些小松果

是森林的名片

妈妈呀

我是你的名片

不信,你看看我的眼睛

不信,你看看我的酒窝

上面全写着你的名字

——妈妈,我是你的名片

童诗2花和蝴蝶林焕彰

花是不会飞的

蝴蝶,蝴蝶是

会飞的花。

蝴蝶是会飞的

花,花是

不会飞的蝴蝶。

花是蝴蝶,

蝴蝶也是花。

童诗3种眼泪的孩子高洪波

我把眼泪

种在妈妈的手背上,

妈妈的手中

长出动物园的门票

于是,我和小猴子聊天

向大狗熊问好。

我把眼泪

种在爷爷的胡子里,

爷爷的胡子

长成一棵大榕树,

于是,我听到百灵和画眉嘀哩哩地欢叫。

我把眼泪

种在爸爸的书桌上,

爸爸的书桌

长出一本又一本画报。

于是,我和独眼巨人打仗,还和爸爸寻找金银岛。

我觉得

我是一朵云,

一朵会落泪的云,

当然,谁也不知道

我哭的时候,

心里却在暗暗发笑。

童诗4玻璃和文字金子美铃

玻璃

看着空空的,

透明透亮。

可是

很多玻璃堆起来,

就像大海一样蓝。

文字

就像蚂蚁

又黑又小。可是

很多文字聚在一起,

却能写出黄金城堡的故事。

童诗5妹妹的红雨鞋林焕彰

妹妹的红雨鞋,

是新买的。

下雨天,

她最喜欢穿着

到屋外去游戏,

我喜欢躲在屋子里,

隔着玻璃窗看它们

游来游去,

像鱼缸里的一对

红金鱼。

童诗6我学写字莫利斯?卡列姆

当我学着写“小绵羊”,

一下子,树呀,房子呀,栅栏呀,

凡是我眼睛看到的一切,

就都弯卷起来,像羊毛一样。

当我拿笔把“河流”,

写上我的小练习本,

我的眼前就溅起一片水花,

还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”,

我就看见在花间忙碌的蜜蜂,

两只蝴蝶旋舞着,

我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”,

我立刻就想唱唱歌儿蹦几下,

我个儿最高,身体最棒,

什麽事我全能干得顶呱呱。

童诗7爸爸的鼾声

爸爸的鼾声

就像是山上的小火车,

它使我想起,

美丽的森林。

爸爸的鼾声,

总是断断续续的,

使我担心火车会出了轨。

咦?

爸爸的鼾声停了,

是不是火车到站了?

童诗8心金子美铃

妈妈是个大人

老大,老大的

可是她的心,却很小很小

因为妈妈说,在她的心里

装进了一个小小的我

就再装不下任何东西

我还是个孩子

很小,很小的

可是我的心,却好大好大

因为在我的心里

装进了一个大大的妈妈

却还有很多很多的东西

要我去考虑

童诗9雷公公和啄木鸟圣野

我装雷公公,

“轰轰轰!”

去敲奶奶的门。

敲了老半天,

敲的越是响呀,

里面越是没声音。

我装啄木鸟,

"笃笃笃!"

请奶奶给我开开门。

奶奶奔出来,

像闪电一样,

欢欢喜喜打开门。

童诗10鹅、鹅、鹅高洪波

最近,妈妈总爱捉住我,

逼我背一首古怪的儿歌:

“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌,

白毛浮绿水,红掌拨清波。”

听说这是一位古代的神童,

七岁时写的“大作”。

可我却背得结结巴巴,

气得妈妈说我“笨脑壳”。

我只好背得滚瓜烂熟,

妈妈显得特别快活。

从此,每当家里来了客人,

我都要牵出这只倒霉的“鹅”。

听到了一声声的夸奖,

妈妈就奖我美味的糖果。

好像这是我写的诗篇。

其实,我从来没有见过白鹅。

我家小小的阳台上,

连只小鸟都不曾飞落。

更别说从那“曲项”里,

向天唱出的美妙的歌?!

真的,我不愿当什么“神童”,

更不想靠“白鹅”啄来糖果。

如果妈妈带我去趟动物园,

那才是我最大的快乐!

童诗11我喜欢你,狐狸高洪波

你是一只小狐狸,

聪明有心计,

从乌鸦嘴里骗肉吃,

多么可爱的主意!活该,谁叫乌鸦爱唱歌,

“呱呱呱”自我吹嘘!

再说肉是它偷的,

你吃它吃都可以。

也许你吃了这块肉

会变得漂亮无比!

尾巴像红红的火苗

风一样掠过绿草地。

我崇拜你,狐狸,

你的狡猾是机智,

你的欺骗是才气。

不管大人怎么说,

我,喜欢你。

童诗12收获方素珍

动了动了

鱼儿上当了

和我的手掌一样大

爸爸说

放了他吧

鱼小弟

年纪太小

动了动了

鱼儿被骗了

比爸爸的手掌还要大

我也说

放了他吧

鱼爸爸

年纪太大

哇哈哈又动了

这次大概是

鱼妈妈

她要回家

照顾鱼爸爸

她会想念

鱼小弟

还是放了她

黄昏时

我们两手空空

轻轻松松

心里却装满了

满满在心中

童诗13雨点,天书逃下的文字张晓楠

从噗嗒噗嗒

到噗噗嗒嗒

雨点儿,心急地

敲打着玻璃

这些好奇的家伙

一定看到

我的满架子书了

一定是的

它想进屋去

瞧一瞧,书本里

都藏着些

什么神奇

它想和文字们

聊一聊天

为什么老闷在家里

脸蛋儿

还脏兮兮的

雨点儿肯定忘了

自己也是

天书逃下的文字

闪电雷声

为此正发脾气

童诗14病床上郑世芳

我病了,

躺上病床上。

爸爸像太阳,

天天挂在床头;

妈妈像月亮,

夜夜守在身旁。

白天,

我的梦很甜;

夜里,

我的梦很香。

童诗15荷叶董恒波

绿色的荷叶,

像一条小船儿

在湖面上漂。

岸上的青蛙看见了,

一蹬腿儿,往小船上跳。

荷叶摇了摇,

把青蛙甩掉:

快下去,你没有买票!

四年级上学期

童诗1不应当只记得金波

不应当只记得

牛奶是从奶瓶里

倒出来的,

还应当知道,

牛奶是从奶牛身上

挤出来的——

牛从大草原上走来,

草原很辽阔、很遥远。

不应当只记得

苹果是从奶奶的

菜篮子里出来的,

还应当知道,

苹果是从树上

摘下来的——

苹果树长在土地上,

土地很黑,很肥,泥土里还有人们的汗水。

不应当只记得

你是你爸爸妈妈的孩子,

还应当知道

人人都有自己的爸爸妈妈——

这世界很大很大,

有许多许多人,

共同生活在一个太阳下。

你不但要记得别人的给予,

更要知道怎样回报大家!

童诗2草原金子美铃

露水晶莹的草原上

如果光着脚走过,

脚一定会染得绿绿的吧。

一定会沾上青草的味道吧。

如果这样走啊走

直到变成一棵草,

我的脸蛋儿,会变成

一朵美丽的花儿开放吧。

童诗3写诗张秋生

下雨了,

雨点儿淅沥沥,淅沥沥

青蛙说:

“我来写一首诗!”

小蝌蚪游过来说:

“我来给你当小逗号!”

池塘里的小泡泡说:

“我来给你当小句号。”

荷叶上的一串水珠说:

“我们可以当省略号。”

青蛙的诗写成了:

“咯咯,咯咯,

咯咯咯。

咯咯,咯咯,

咯咯咯……”

童诗4星月的由来顾城

树枝想去撕裂天空

却只戳了几个微小的窟窿

它透出了天外的光亮

人们把它叫做月亮和星星

童诗5懒的辩护高洪波

我最不愿意洗碗,

妈妈说我手懒;

我顶害怕珠算,

爸爸说我心懒。

可是他们不明白,

懒,是一切发明之源。

为了当名发明家,

这才故意这般懒!

懒得挑水的人,

发明了自来水管,

懒点蜡烛的人,

发明了电灯电线。

懒得上楼梯的人,

把电梯装进高楼;

懒得扇扇子的人,

叫电扇不停地旋转。

肯定最怕洗衣服的人,

才使得洗衣机来到世间;

最懒得迈步的人,

发明了汽车、火车和轮船……

我拿懒的种种好处,

向亲爱的爸爸申辩。

他却用勤快的巴掌,

对我的屁股进行磨炼!

童诗6毛巾谢武彰(台湾)

练习簿的脸脏了

橡皮擦子是毛巾

把他的脸洗干净

大黑板的脸脏了

黑板擦子是毛巾

把他的脸洗干净

小皮鞋的脸脏了

皮鞋擦子是毛巾

把他的脸洗干净

我的脸也脏了

咦?毛巾真淘气

躲到哪里去了?

童诗7彩虹的梦李宏声

雨停了,太阳出来了,彩虹做了一个很美又很累的梦。

它梦见自己变成了一本七彩的童话书。蓝的天,白的云,黄的沙,青的山,绿的水,红的花……

每翻开一页,就蹦出一个快乐的童话!哎呀呀,彩虹挑着的童话太多太重了,你看把腰都给压弯了!

童诗8快去上学吧杨唤

——快上学去吧!

小书包发急地看着那越升越高的太阳。——快上学去吧!

老闹钟也扯着嗓子大声地嚷。

懒洋洋地看着天花板,

小弟弟装着生病不起床。

蒙上头,正想再睡,

忽听得他们在开会:

眼睛说:很好!我要关起窗子永远地休息!

耳朵说:不错!我要锁起门来整年地睡!鼻子说:很好!我高兴放长假!

脚说:我也永远不想再走路!

手说:那我也永远不想再工作!

小弟弟一听着了慌,

一翻身就爬起来:

好!好!——好!

你们都别再吵!

我要做一个好孩子,

再也不懒惰!

童诗9夏天圣野

悄悄地,悄悄地

我像一个活泼泼的

爱爬杆的绿小孩

伸着小腿儿到处爬

爬啊,爬啊

给树

添上绿叶

爬啊,爬啊

给葡萄架

披上绿纱

爬阿,爬啊

给墙

绕上绿藤

爬啊,爬啊

给小山坡

穿上绿衣

人们都爱

这么夸奖我

这一个绿孩子

真勤劳

我们看她不见

摸她不着

可是我们确实知道

她来了

——她给我们带来了

多么凉快的绿色

那个常常

在洒满绿茵的窗口

看书的学生

给我取个名

说我的名字

就叫“夏天”

童诗10让太阳长上翅膀金波

真想让太阳长一对翅膀

天上就多了一只太阳鸟

让它在蓝天里自由飞翔

一边飞,一边自由鸣叫

它们的歌声是这样温暖

给人们心头带来了光明

孩子们看见了笑得更甜

盲人听见了也睁开眼睛

天上飞翔着光明的使者

飞临千万年的冰山雪谷

沙漠里流来了明亮的小河

高山上荡漾着潋滟的小湖

长翅膀的太阳是我们的心

好把光和热送给所有的人

四年级下学期

童诗1捞月网希尔弗斯坦

我自己做了张捞月网,

准备今晚捉月亮。

我边跑边把它舞过头,

要抓那个大光球。

如果你明晚没看到

圆圆的月亮在天上。

那一定是我捉到了它

把它装进我的捞月网。

如果月亮还在放光明,

你瞧瞧月亮下面会看清,

我正在天空把秋千荡,

一颗星星进了我的捞月网。

童诗2

一个接一个金子美铃

月夜里玩踩影子的时候,

大人就来叫“快回家睡觉”!

(我好想再多玩一会儿啊!)

不过回家睡着了,

可以做各种各样的梦。

正做着好梦的时候,

大人又来叫“赶快上学校”!

(要是没有学校就好了。)

不过去了学校,

就能见到小伙伴,多么开心。

和大伙儿正玩着跳房子,

操场上却响想了上课铃。

(要是没有上课铃就好了。)

不过听老师讲故事,

又是那么有趣。

别的孩子也是这样吗?

也像我一样,这么想吗?

童诗3快把窗子打开林武宪

阳光在窗外

站着,

春风在窗外

呆着,

别让他们等得太久啊。

赶快把窗子打开!

赶快

把窗子打开!

好欢迎

活泼的春天

进来,欢迎春天的气味,

欢迎春天的光彩。

让青山、绿村

把窗子打扮起来!

春光在窗外

嚷着,

春天在窗外

等着,

欢迎他们一起进来呀,

赶快把窗子打开!

童诗4风谢武彰

妈妈把洗好的衣服

晾在绳子上

蜻蜓来看看就走了

蝴蝶来看看就走了

云来看看就走了

只有风最好奇了

悄悄地试穿着——

爸爸的上衣跟裤子

妈妈的洋装跟裙子

弟弟的制服跟鞋子

他们互相看着彼此的怪模样

呼呼地笑得喘不过气来

哎呀——风好坏喔

还拿了我的毛巾跟手帕

擦过了汗

都扔在地上了

又拿了妹妹的圆帽子

当做铁环滚走了

害我跑了好远好远才追回来

童诗5最难的单词〔德〕雷丁

最难的单词

不是

墨西哥的

山名——

波波卡特佩特

不是

危地马拉的

地名——

乞乞卡斯坦兰戈

不是

亚非利加的

城名——

瓦加杜古

最难的单词

对许许多多的人来说

是:

“谢谢”

童诗6给你写信(俄罗斯—阿肯姆)

往信封里装一张信纸,

信纸上什么字也没有写。

信纸里只包一张落叶,

能让你闻到一股秋的气息。

写上你的地址,

写上你的姓名,

找到那绿色的邮筒,

我邮出了我的信。

你收到我的信,

你会打心坎里高兴——一

一个朋友惦念着一个朋友,

这是世界上最美的事情。

你会立刻给我回信!

你也不用写上什么,不用写信,

就往信纸里包上片羽毛,

我一拆信就能听到鸟雀的声音。

童诗7养鸟须知陈雯雯

常常看见你

在鸟店徘徊留连

我知道你很喜欢鸟

我也喜欢

不过,我把鸟养在天空里

几千几万

任凭他们自由地飞

我请风陪它们玩儿

我请夏天供给它们食物

夜晚如果困倦

每棵树都可以供它们安眠

我一点也不担心

如果真的十分想念

一抬头便能相见

什么鸟钩住了你的心

你在鸟店里徘徊留连

我知道你很喜欢鸟

我也是

只是我的鸟比你多得多

成千上万

养在天空里

养在雨后的电线杆上

养在阳光洒满的草坪

养在乡村和城市的林子间

童诗8春天被卖光了杜荣深(台湾)

春天是一匹

世界上最美丽的彩布,

燕子是个卖布郎。

他随身带着一把剪刀,

每天忙碌地东飞飞,

西剪剪,

把春天一寸寸卖光了。

童诗9你别问这是为什么刘倩倩

早晨,妈妈给我两块蛋糕,

我悄悄地留下了一个。

你别问,这是为什么?

中午,爸爸给我穿上棉衣,

我一定不把它弄破。

你别问,这是为什么?

下午,哥哥给我一盒歌片,

我选出了最美丽的一页。

你别问,这是为什么?

晚上,我把它们放在床头边,让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问,这是为什么?

我要把蛋糕送给她吃,

把棉衣给她挡风雪,

在一块唱那美丽的歌。

你想知道她是谁吗?

她就是卖火柴的那位小姐姐。

童诗10蝉林焕彰

蝉的歌儿很好听,

可是要到夏天才唱;

它们喜欢赞美

金色的阳光。

蝉的歌儿很好听,

可是它们只爱在树上唱;

所以,一到了夏天,

树都变成了

会唱歌的伞。

五年级上学期

童诗1稻田朱邦彦

稻田这本书

风好爱翻

太阳好爱读

风翻来翻去

太阳一读再读

一直读到熟

童诗2安慰顾城

淡黄的小月亮

妈妈发愁了

怎么做果酱

我说:

别加糖

在早晨的篱笆上

有一枚甜甜的

红太阳

童诗3金鱼林良

玻璃缸拘束了水。

水限制了你

活动的领域。

你像一首格律诗,

更像唐人的绝句,

在重重的束缚里

游出了

种种的水舞。

我说呀,金鱼,

你的存在方式也

就是

诗的存在方式:

只有心寂静像

客厅寂静,

我们才能读诗

像看金鱼。

(这首诗的对齐方式很特别,就是这样

的,无需调整到前面对齐。)

童诗4海带谢采筏

我真想见见海的女儿

但每次都没找着。

今天总算不坏,

捞到了她的飘带。

童诗5名词希尔弗斯坦

我们见面时我说“你好”,

这叫“致意”。

如果你问我感觉如何,

这叫“关心”。

如果我们停下来聊一会儿,

这叫“寒暄”。

如果我们相互理解,

这叫“沟通”。

如果我们吵嘴、尖叫、打架,

这叫“争执”。

如果我们事后道了歉,

这叫“和解”。

如果我们彼此帮助,

这叫“合作”。

这些加起来,就组成了

“文明”。

(如果我说这首诗真棒,叫不叫一种“夸张”?)

童诗6一只蚯蚓在马路上散步丁云

雨后

一只蚯蚓在马路上散步

迟迟疑疑

寻觅着熟悉的气息

伸伸缩缩

用生命试探着未知的前程

一双小脚停下

又小心地绕开

怜惜的目光散去

又轻轻地折回来

温暖的小手心里

躺着柔弱的生命

走向湿润的绿化带

“别动,别动,

你知道不知道

没有目标的远行

是多么的危险?”

童诗7云和月林良

白云飘过来,

这条白手帕

飘到月亮面前。

轻轻擦过,

轻轻飘走。

擦过脸的月亮,

更亮了。

童诗8职业的色彩贾尼.罗大里[意大利]

我知道职业的色彩:

面包师是白色的,

他们比小鸟儿起得早,

头发沾着白面粉;

清洁工人是黑色的;

粉刷工人是七色的;

工厂里的工人,

穿着漂亮的天蓝色工作服,

他们双手沾满了油。

懒汉们无所事事,

他们一个指头也不会弄脏,

但他们的职业不干净。

童诗9善良莫利斯?卡列姆

要是苹果只有一个,

它准装不满大家的提篮。

要是苹果树只有一个,

挂苹果的树杈也准覆不满一园。

然而一个人,要是他把

心灵的善良分给大家,

那就到处都会有明丽的光,

就像甜甜的果儿挂满了果园。

童诗10好了吗?金子美铃

------好了吗?

------还没呢。

枇杷树下

牡丹花丛里

孩子们在捉迷藏

------好了吗?

------还没呢。

枇杷的枝头上

青涩的果实里

小鸟和枇杷在捉迷藏

------好了吗?

------还没呢。

天空的尽头

黑色泥土的中央

夏天和春天在捉迷藏

五年级下学期

童诗1青蛙的演唱会郁旭峰

夏日的傍晚

荷叶翠绿的大舞台上

青蛙孤芳自赏的演唱会

开了一场又一场

那个莲蓬——有点破音的麦克风

几盏萤火——有点昏暗的彩灯

没有也不会影响它的激情高昂

水波微微荡漾

暖风轻轻吟唱

连月亮姐姐也看得忍俊不禁

嘴巴笑得圆圆

把追光灯

开得亮堂堂

童诗2奇怪金子美铃

太奇怪了,太奇怪了

我奇怪那些从乌云中落下的雨滴

为什么闪着银色的光芒

太奇怪了,太奇怪了

我奇怪那些吃着嫩绿桑叶的蚕宝宝

为什么长得又白又胖

太奇怪了,太奇怪了

我奇怪那无人过问的月光花

为什么独自静悄悄地开放

太奇怪了,太奇怪了

我奇怪那些听到我的疑问的人们

为什么都笑了起来,

告诉我说

这,很正常

童诗3人不长大该多好张牧笛

人不长大该多好,可以整天在操场上跑,人不长大该多好,可以永远挂着纯真的笑。

妈妈的眉间就不会又增添了几丝皱纹,我知道曾经的她哼唱着和我一样的歌谣。

哎!人不长大该多好,

像彼得.潘拥有一个幻想的头脑,

像爱丽丝在仙境中畅游,

像被小王子呵护的那朵玫瑰永远不会老。

不管我是纤弱的小草,

或是一只追逐幸福的青鸟,

总之,我不想长大,

不想让双脚被成长的烦恼拴牢,

不想让天真无邪从我的生命中走掉。

可是,人总是要踏上生命的轨道,

我们只好将童年的快乐藏进一枚邮票。要记得给小时的你写信啊,

问一问你曾折起的纸船是否仍在大海上漂……

童诗4眼泪金波

小时候,

不知道什么叫忧愁,

却常常哭。

一滴滴泪水,

像夏天的雨,

随着一阵风、一朵云,

就飘忽而来,

一会儿,又雨过天晴。

小时候,

用自己的眼泪,

浇灌自己,就像用雨水,

浇灌稚嫩的小苗,

让它长成一棵挺立的大树!

长大了,

知道了什么叫忧愁,

却不再哭。

一滴滴泪水,

结成了雪花,

带给那山峦、那田野,

一片洁白、晶莹,

带给生活和亲人,

一种无言的温存。

长大了,

悄悄融化心头的雪,

浇灌自己的心灵,

让它坚强而透明,

还有几分柔情。

童诗5月光雪野

月光

依靠在门框上

看我

静静地坐着

写作业

那深情的模样

真像母亲

童诗6打开小窗严友梅

我不知道阳光从哪儿来,

当我打开小窗,

阳光扑了个满怀。

童诗7插秧詹冰

水田是镜子,

照映着蓝天,

照映着白云,

照映着青山,

照映着绿树。

农夫在插秧,

插在绿树上,

插在青山上,

插在白云上,

插在蓝天上。

童诗8虫和蛾子顾城

毛虫对蛾子说:

你的翅膀真漂亮。

蛾子微笑了,

是吗?

我的祖母是凤凰。

蛾子对毛虫说:

你的头发闪金光。

毛虫挺自然,

可能,我的兄弟是太阳。

童诗9瀑布赵家瑶

瀑布,

搭在大山宽阔的

肩上。

大山

像干活回来的爸爸,

肩上搭着一条,

长长的、湿漉漉的

毛巾。

童诗10我是男子汉傅天琳

如果今天夜里突然起风

不要害怕,妈妈

我是家里的男子汉

我已经六岁了,

我是男子汉

我会举起长长的陀螺鞭子

把不听话的风

赶到

没有灯光的角落

让它罚站

六年级上学期

童诗1雪花,是冬天的偏旁张晓楠

无雪的冬天

是不完整的

无雪的冬天

到处,是错别字

枯寂的草木

昏黄的墙垛

僵硬的表情

连鸟儿的叫声

也缺斤少两

像冰冻的心事

渴望孵化

瘦削的部首

等待偏旁

而此时,雪花

是最美丽的修饰

使整个冬日

由此饱满

由此温润

由此意味深长

雪后,耀眼的纯净

才是冬日

真正的晴朗

童诗2林中月夜金波

溶溶的月光

像银亮的春水

洒在每一片绿叶上

闪着耀眼的光辉

叶子一动不动

做着恬静的梦

梦见月光化作水珠

一样的晶莹一样的玲珑

在晨风里摇落

一滴滴

丁冬

童诗3阳光是一种语言张怀存

阳光是一种语言

一种可以聆听的语言

早晨

阳光跑出来

用最明亮

最清晰的声音

和绿色的叶子说话

地上的花儿

竖起小耳朵静静聆听

阳光微笑着和花儿打个招呼

晴朗的天空里

阳光欢快地走着

大地上的我们

轻松地聆听阳光的语言

童诗4白头翁的鸟窝郭凤

我抬起头来,

看见校园的树上有个鸟窝。

啊,请别作声,

这是白头翁的鸟窝。

白头翁天天在校园里唱歌,

原来它的鸟窝造在这里。

你看这鸟窝造得多么好,

上面有个小小的出口。

是鸟窝的门,

又是白头翁的窗口。

啊,我多么想爬上去看一看,

这鸟窝里有没有鸟蛋?

一定会有的,

也许有五个鸟蛋!

可是白头翁妈妈飞到哪里去了?

是不是口渴,到附近小河里去喝水?

白头翁妈妈啊,

请你喝好水快回来孵蛋。

我站在这树下啊,

——我们会保护你的小宝宝!

童诗5吊床希尔弗斯坦

奶奶送来了吊床,

老天公公送来了清风扬。

我想舒舒服服躺上吊床——

现在,谁去把树挪过来?

童诗6可怜的电视机雪野

妈妈是一只

遥控器

我是一台

可怜的电视机

1频道语文

2频道奥数

3频道外语

4频道赶路

5频道青少年宫

6频道家教

……

星期天,我一直被开着

放着妈妈喜欢的节目

童诗7停电的晚上陈木城(哇!停电了。)

弟弟的卡通不见了

吵着要请人来修电视

妹妹最怕黑

吵着要妈妈开灯

爸爸点亮蜡烛

抱着弟弟,说些

晚上捉萤火虫的故事

妈妈抱着妹妹,唱些

小时候唱过的歌儿

爸爸妈妈小时候

在乡下,每天都是

停电的晚上

停电真好!烛光下

听听故事,唱唱歌儿

不必写很多很多的功课

童诗8晚风洪志明

黄昏的时候

我不经意地

从花园里走过

惊起了一群灿烂的蝴蝶

以及,满园子的花香

蝴蝶望了望

发现是我——爱散步的晚风才安心地,一一落定

满园子的花香

被惊扰了以后

却再也不肯停止

汹涌

童诗9小猫林焕彰午睡时,

风走过窗口,

摇了几下风铃,

——叮当的,

飞走了。

我养的一只

小猫,

跳上床来,

很惊奇地瞧着

窗外。

那时,

一片白云飘过,

以为是一条鱼,

它很快地

冲出去。

童诗10男孩好女孩好(组诗)

邱桂岚

是个男孩该多好

女孩对男孩说

是个男孩该多好

在足球场自由地跑

只剩下小裤衩

也没有人把男孩讥笑

是个男孩该多好

生气时可以大喊大叫

可女孩就不一样啦

别人准说你是个疯丫头

缺少爸爸妈妈的管教

是个男孩该多好

可以爬上高高的树梢

听小鸟和小鸟的对话

然后再跟天空比高

是个男孩该多好

人们说你是

一座高山一座大桥

是个女孩该多好

男孩对女孩说

是个女孩该多好

可以穿绿裤花袄

打扮成花儿一样俊俏

是个女孩该多好

就是做错了事情

爸爸也不会跟你恼

可男孩就不行啦

爸爸急了就会踢男孩一脚

是个女孩该多好

可以流泪诉说心曲

不用装着勇敢

没人说你男子汉气质缺少

是个女孩该多好

人们把你形容

爸爸妈妈温暖的小棉袄

六年级下学期

童诗1冰冻的梦希尔弗斯坦

我要把昨天我做的梦,

拿到冰箱里冷冻。

到遥远的一天,

我变成了白发苍苍的老翁,

我就把这个可爱的美梦

拿出来解冻,

然后把它煮沸,坐下来,

浸暖我冰冷的双足。

童诗2我喜欢你

我喜欢你因为

如果我告诉你一件特别的事

你就知道它很特别

而且你会记住它

很久很久

而你

如果有特别的事要告诉我

也会叮嘱我记住它

于是我们俩都会记住这些事

我喜欢你因为

如果我觉得不舒服

你会真的替我担心

而不会假装自己正在忙着看小鸟什么的你说可能是你吃了坏东西

你说我以前也有过一次同样的经历

而且你确实有过同样的经历

如果你找到了两棵幸运草

就会送一棵给我

如果我找到了四棵

也会送两棵给你

如果我们一共只找到了三棵

那么我们就会继续寻找下去

童诗3致李白王宜振

你饮酒

总喜欢抓一把月光

你说月光下酒

也许是你养成的一种毛病

你说酒里有了月光

每一滴都变得炽热

每一滴都变得醇香

酒过三巡

月光也被你饮去大半

也许你太眷恋那些月光

便随口吟出一首月光诗我惊叹这月光组成的诗句

像出壳的鸡雏团团金黄

也许也许你会后悔

后悔不该饮下

不该饮下那么多月光

大唐江山淡了暗了

世人会感到世态的炎凉

也许也许你会后悔

后悔不该贪杯

不该贪杯把酒不放

后人缺了那么多月光

该怎样满腹牢骚(骂娘)

可你随口吟出的那首月光诗

却像一轮小小的月亮

在寻常百姓的廊檐摇晃

年复一年

谁也无法计算

这月光诗淌出多少月亮

童诗4积雪金子美铃

上层的雪

很冷吧

冰冷的月亮照着它。

下层的雪

很重吧

上百的人压着它。

中间的雪

很孤单吧

看不见天也看不见地。

童诗5狗窝希尔弗斯坦

这是谁的屋子,真不像话!

内裤居然在台灯上挂。

堆满了东西还搭着雨衣,

发了霉的是那安乐椅。

作业本夹在了窗缝里,

丢在地上的是他的毛衣。

裤子挂在门把手上,

电视机下塞着冰鞋和围巾。

壁橱里满是书本,

马甲被留着大厅里。

他的臭袜子粘在墙上,

一只叫艾德的蜥蜴睡在他的被窝里。

这是谁的屋子,真让人生气!

唐纳、罗伯、威利还是——

什么?你说是我的?哦,老天。

怪不得它看上去是那么熟悉!

童诗6我捕捉古老又年轻的文字

金波

我看见古旧的墙上,

有斑驳如画的字,

随着岁月风云,

在眼前跳动、飞翔。

那些字,还原成象形,

如日、如月、如鸟、如马,

都是神秘的图画。

镌在石头上的,在舞蹈,

铸在铜鼎上的,在呼号,

写在竹简上的,唱着歌谣。

一个个如画的字,

不惧

童诗7金鱼金子美铃

月亮每一次呼吸

就轻轻吐出

那温柔熟悉的光线

花儿每一次呼吸

就轻轻吐出

那纯洁馥郁的芳香

金鱼每一次呼吸

就像打开了的话匣子一样

连续不断地吐出

一串一串

华美的宝珠

二年级下册经典诵读内容.

二年级下册经典诵读内容第一部分:《三字经》节选 f ù zǐyn fū fù c?n g xiōng z? yǒu dì z? gōng 父子恩, 夫妇从, 兄则友, 弟则恭。 【解释】父亲与儿子之间要注重相互的恩情,夫妻之间的感情要和顺,哥哥对弟弟要友爱,弟弟对哥哥则要尊敬。 〖解读〗家庭成员之间要礼貌相待, 和睦相处, 这样的家庭才是幸福的家庭。我们中国人很注重家族观念,因为家庭是社会的细胞,每个家庭都能和睦相处, 社会也必然安定了。 zh ǎng y?u xù yǒu yǔ p?ng jūn z? jìng ch?n z? zhōng 长幼序, 友与朋 , 君则敬, 臣则忠。 【解释】年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序;朋友相处应该互相讲信用。如果君主能尊重他的臣子,官吏们就会对他忠心耿耿了。 〖解读〗中国人从古到今,都十分重视礼义。这就是长幼的次序、朋友之间的信用。中国自古称为礼义之邦,象“桃园三结义” ,至今受到人们的称颂。 c ǐ shí yì r?n suǒ t?ng düng sh? xù wù w?i bai 此十义, 人所同, 当师叙, 勿违背。 【解释】前面提到的十义:父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠,这是人人都应遵守的,千万不能违背。 〖解读〗社会是复杂的, 每人有各种亲属关系和社会关系。古人提出“十义” , 这是处理各种相互关系的准则, 乃至今日这些准则仍是维持社会安宁、推动社会发展的保证。

l ǐ yuè shè yù shū shù gǔ liù yì jīn bù jù 礼乐射, 御书数, 古六艺, 今不具。 【解释】礼法、音乐、射箭、驾车、书法和算数是古代读书人必须学习的六种技艺,这六种技艺到现在已经没有人能同时具备了。 〖解读〗社会的不断发展,文化科技的门类越来越多。但对于学生来说,要成为德、智、体、美全面发展的人才。 w ?i shū xu? r?n g?ng zūn jì shí zì jiǎng shuō w?n 惟书学, 人共遵 , 既识字, 讲说文。 【解释】在六艺中,只有书法现在还是每个人都推崇的。当一个人认识字以后,就可以去研究《说文解字》 ,这样对于研究高深的学问是有帮助的。 〖解读〗语文、数学、外语这三门学科,已经成为各门类的基础学科。它是深入研究各门专业学科的工具课 , 所以一定要努力学好 , 为将来的进一步深造打 下良好基础。 y ǒu gǔ w?n dà xiǎo zhuàn lì cǎo jì bù kt luàn 有古文 , 大小篆 , 隶草继 , 不可乱。 【解释】我国的文字发展经历了古文、大篆、小篆、隶书、草书,这一定要认清楚,不可搞混乱了。 〖解读〗我们今天通行的是隶、楷、行、草四种体式,但对于先人留下的古籍也要有所了解。这对于我们学习和继承前人的知识有很大的帮助。 ru ? guǎng xu? jù qí fán dàn l?a shuō n?ng zh? yuán 若广学, 惧其繁, 但略说, 能知原。

一二年级经典诵读内容

一年级上学期经典诵读内容 第一章 明理 弟子规 父母呼 冬则温 事虽小 亲所好 、、/:7; 丁 卜 亲爱我 谏不入 丧三年 圣人训 应勿缓 夏则凊 勿擅为 力为具 孝何难 悦复谏 常悲咽 咅主¥ 首孝弟 父母命 晨则省 苟擅为 亲所恶 亲憎我 号泣随 居处变 次谨信 行勿懒 昏则定 子道亏 谨为去 孝方贤 物虽小 身有伤 亲有过 而亲仁 须敬听 反必面 勿私藏 贻亲忧 谏使更 有余力 父母责 居有常 苟私藏 德有伤 怡吾色 昼夜侍 事死者 则学文 须顺承 业无变 亲心伤 贻亲羞 柔吾声 不离床 如事生 玉不琢,不成器。人不学,不知义。 第二章 尚美 晨读对韵 (一) 天对地,室对家 , 落日对流霞。 黄莺对翠鸟,甜瓜对苦瓜。 狗尾草,鸡 冠花。 白鹭对乌鸦。 门前栽果树,塘里养鱼虾。 有时三点两点雨,到处十枝五枝花。 (二) 优对劣,丑对美,肃静对喧哗。 光明对黑暗,谨慎对浮夸。 瓜子脸,葡萄 牙。 异卉对奇葩。 知己存海内,朋友遍天涯。 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 (三) 繁对简,少对多,淅沥对滂沱。 珊瑚对玛瑙,河蚌对田螺。 星妩媚,月婆 娑。曲径对斜坡。 黄鹂歌婉转,绿柳舞婀娜。 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。 童谣: 1、《小蚂蚁》 小蚂蚁,真有趣,见面碰碰小胡须。你碰我,我碰你,报告一个好消 息!排队走,一二一, 大家去抬一粒米。 2、《搬米》 一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去。 三只蚂蚁来搬米,轻 轻抬着进洞里。 3、《天上的草地》 蓝蓝的天空,是一片肥美的草地;闪闪发亮的星星,是低头吃草 的小羊;时隐时现的月亮,是一个牧羊的小姑娘。 4、《春雨》 滴答,滴答,下小雨啦!种子说: “下吧,下吧,我要发芽。 ”梨树说: “下吧,下吧,我 要开花。 ”麦苗说:“下吧,下吧,我要长大。 ”小朋友说: “下吧,下吧, 我要种瓜。” 滴答,滴答,下小雨啦! 5、《萤火虫,夜夜红》 萤火虫,夜夜红,飞到西,飞到东,替我做盏小灯笼。 挞无怨 亲有疾 药先尝 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 三字经?学习篇 人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。 昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。 养不教,父之过。教不严,师之惰。子 不学,非所宜。幼不学,老何为。 弟子规 总 叙〉 泛爱众 入则孝〉 父母教 出必告

一二年级国学经典诵读篇目

一二年级国学经典诵读篇目 《三字经》 人r e n 之z h i 初c h u 性xing 本b e n 善shan 性xing 相xiang 近j i n 习x i 相xiang 远yuan 苟g o u 不b u 教jiao 性xing 乃n a i 迁qian 教jiao 之z h i 道d a o 贵g u i 以y i 专zhuan 昔x i 孟meng 母m u 择z e 邻l i n 处c h u 子z i 不b u 学x u e 断duan 机j i 杼z h u 窦d o u 燕y a n 山shan 有y o u 义y i 方fang 教五子 j i a o y u z i 名俱扬mingjuyang 养不教yangbujiao 父之过f u z h i g u o 教jiao 不b u 严y a n 师之惰s h i z h i d u o 子不学z i b u x u e 非所宜f e i s u o y i 幼不学 y o u b u x u e 老何为l a o h e w e i 玉不琢y u b u z h u o 不成器b u c h e n g q i 人不学r e n b u x u e 不知义b u z h i y i 为人子w e i r e n z i 方少时fangshaoshi 亲师友 q i n s h i y o u 习礼仪x i l i y i 香九龄xiangjiuling 能温席n e n g w e n x i 孝于亲x i a o y u q i n 所当执suodangzhi 融四岁r o n g s i s u i 能让梨nengrangli 弟于长 d i y u z h a n g 宜先知y i x i a n z h i 首孝悌shouxiaoti 次见闻c i j i a n w e n 知某数z h i m o u s h u 识某文s h i m o u w e n 一而十y i e r s h i 十而百s h i e r b a i 百而千b a i e r q i a n 千而万q i a n e r w a n

红色经典诗歌朗诵(经典12首)

《祖国啊,我亲爱的祖国》我是你河边上破旧的老水车, 数百年来纺着疲惫的歌; 我是你额上熏黑的矿灯, 照你在历史的隧洞里蜗行摸索; 我是干瘪的稻穗,是失修的路基; 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊, ——祖国啊! 我是贫困, 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊, 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵, ——祖国啊! 我是你簇新的理想, 刚从神话的蛛网里挣脱; 我是你雪被下古莲的胚芽; 我是你挂着眼泪的笑涡; 我是新刷出的雪白的起跑线; 是绯红的黎明 正在喷薄 ——祖国啊! 我是你十亿分之一, 是你九百六十万平方的总和; 你以伤痕累累的乳房

喂养了 迷惘的我,深思的我,沸腾的我;那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由;——祖国啊, 我亲爱的祖国!

《祖国万岁》 祖国万岁!犹如编钟响彻天宇 每一个音符都是惊心动魄的春雷 祖国万岁!一声最响亮的赞美 让我满眼都是如雨的泪水 祖国万岁!一声来自五千年的合唱 就像风吹麦浪一样生动和壮美 踏访草原,看雄鹰啸傲大雁列队 走进深山,看季节中的景色在风声鸟语中轮回新世纪冉冉升起的旗帜 让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉 看万里江山 都有无限的风光明媚 祖国万岁!昂首矗立的是青山 不肯固定一方的是绿水 山的不朽,塑造了五千年的锦绣 水的流动,流出了五千年的声威 在节日的焰火中 我是燃烧爆响的花蕾 祖国万岁!一声悠长的呼唤 一声壮丽的赞美 在人民行进的行列中 我是国徽上的一粒小麦 在祖国的繁花绿树上 我是一只飞翔的子规 祖国万岁!万岁祖国

多少王朝远去了 一代天骄也烟灭灰飞 神的宫殿倒塌了 只有万里长城千古不毁 祖国万岁!我生命中的赞歌 我血中的光辉 在我的一生中 所有的身外之物都能割舍 唯一不能割舍的 就是我们伟大的~~~~中华人民共和国

【强烈推荐】二年级经典诵读教案

二年级经典诵读教案 指导思想: 二年级经典诵读教案 教学目的: 1、喜欢经典文章,感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定基础。 2、初步掌握经典诵读的方法,能用普通话正确流利有感情地诵读。 3、基本了解诵读内容,提高语文素养。 4、训练儿童应对、掌握声韵格律,从中得到语音、词汇、修辞的训练。, 第1课《声律启蒙》(节选一) 一、经典回放: 来对往,密对稀,燕舞对莺飞。风清对月朗,露重对烟微。 瓜对果,李对桃,犬子对羊羔。春分对夏至,谷水对山涛。 教学过程: 二、简介《声律启蒙》。 三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求: 1、学生看教材认真倾听,标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 四、结合注释帮助学生理解句子的意思。

1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 五、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。(1)学生自读,教师巡视指导,帮助朗读有困难的学生,及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。(2)同桌互读。相互评价优点与不足,通过练习加以纠正。(3)同桌合作读,一人一句。 3、小组交流。 4、指名读,师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、师生共同放声齐读。 六、温馨点击:第2页 七、活动广角:第3页 八、成长袋:第4页 九、课外延伸:1、与父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。3、课外搜集资料,先讲给父母听,到校后与老师、同学交流。 第2课《声律启蒙》(节选二) 一、经典回放: 云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。天浩浩,日融融,佩剑对弯弓。 楼对阁,户对窗,巨海对长江。千山对万水,九泽对三江。山岌岌,水淙淙,故国对他邦。 二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。

一二年级国学经典诵读内容1.doc

咏鹅 唐代:骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 草 唐代:白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 静夜思 唐代:李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 春晓 唐代:孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 清明 唐代:杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 悯农(一) 唐代:李绅 春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。 悯农(二) 唐代:李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?江上渔者 宋代:范仲淹 江上往来人,但爱鲈鱼美。 君看一叶舟,出没风波里。 忆江南·江南好 唐代:白居易 江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田, 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 风 唐代:李峤 解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。 咏柳 唐代:贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 望庐山瀑布 唐代:李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 登鹳雀楼 唐代:王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 清平乐·村居 宋代:辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(亡通:无) 游子吟 唐代:孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 游园不值 宋代:叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 枫桥夜泊 / 夜泊枫江 唐代:张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 春日 宋代:朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 回乡偶书(其一) 唐代:贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 敕勒歌 南北朝:乐府诗集 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。 山行 唐代:杜牧 远上寒山石径斜,白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 梅花/ 梅 宋代:王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。 江雪 唐代:柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 长歌行 汉乐府 青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲!

二年级经典诵读内容

2017—2018学年第一学期二年级经典诵读内容 学校: 时间:

登鹳雀楼 唐王之涣 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 夜宿山寺 唐李白 危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。 回乡偶书 唐贺知章 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识, 笑问客从何处来。 赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。 枫桥夜泊 唐张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 别董大 唐高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 望庐山瀑布 唐李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 早发白帝城 唐李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 独坐敬亭山 唐李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。 竹石 清郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

千字文 天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张。寒来暑往,秋收冬藏。闰余成岁,律吕调阳。云腾致雨,露结为霜。金生丽水,玉出昆冈。剑号巨阙,珠称夜光。果珍李柰,菜重芥姜。海咸河淡,鳞潜羽翔。龙师火帝,鸟官人皇。始制文字,乃服衣裳。推位让国,有虞陶唐。吊民伐罪,周发殷汤。坐朝问道,垂拱平章。爱育黎首,臣伏戎羌。遐迩一体,率宾归王。鸣凤在竹,白驹食场。化被草木,赖及万方。盖此身发,四大五常。恭惟鞠养,岂敢毁伤。 墨悲丝染,诗赞羔羊。景行维贤,克念作圣。德建名立,形端表正。空谷传声,虚堂习听。祸因恶积,福缘善庆。尺璧非宝,寸阴是竞。资父事君,曰严与敬。孝当竭力,忠则尽命。临深履薄,夙兴温凊。似兰斯馨,如松之盛。川流不息,渊澄取映。容止若思,言辞安定。笃初诚美,慎终宜令。荣业所基,籍甚无竟。学优登仕,摄职从政。存以甘棠,去而益咏。乐殊贵贱,礼别尊卑。上和下睦,夫唱妇随。外受傅训,入奉母仪。诸姑伯叔,犹子比儿。

经典诵读200首

经典诵读50至100首{完全按书本} 50听蜀僧濬弹琴51.行路难 李白李白 蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 为我一挥手,如听万壑松。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 客心洗流水,馀响入霜钟。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 不觉碧山暮,秋云暗几重。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 52. 宣州谢朓楼饯别校书叔云行路难!行路难!多歧路,今安在? 李白长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 弃我去者,昨日之日不可留;53.月下独酌四首 乱我心者,今日之日多烦忧。李白 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。花间一壶酒,独酌无相亲。 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。举杯邀明月,对影成三人。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。月既不解饮,影徒随我身。 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。暂伴月将影,行乐须及春。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。我歌月徘徊,我舞影零乱。 54忆秦娥·箫声咽醒时相交欢,醉后各分散。 李白永结无情游,相期邈云汉。 箫声咽,秦娥梦断秦楼月。秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。 乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。音尘绝,西风残照,汉家陵阙。 55次北固山下 56黄鹤楼 王湾崔颢 客路青山外,行舟绿水前。昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 潮平两岸阔,风正一帆悬。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 海日生残夜,江春入旧年。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 乡书何处达?归雁洛阳边。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。57桃花溪 58送灵澈上人 张旭刘长卿 隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。 桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。荷笠带斜阳,青山独归远。 59饯别王十一南游 60戏为六绝句之二 刘长卿杜甫 望君烟水阔,挥手泪沾巾。王杨卢骆当时体,轻薄为文哂未休。 飞鸟没何处,青山空向人。尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。 长江一帆远,落日五湖春。 61江南逢李龟年 谁见汀洲上,相思愁白苹。杜甫

(完整)小学二年级经典诵读教案.pdf

小学二年级经典诵读教案 指导思想: 以科学发展为根本的指导思想,以新课程理念为行动指南,以全面推进素质教育为根本目的,立足现实,着眼未来,遵循规律开发和利用好校本课程,引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神,无限相信书籍的力量,为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础。 教学目的: 1、喜欢经典文章,感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定基础。 2、初步掌握经典诵读的方法,能用普通话正确流利有感情地诵读。 3、基本了解诵读内容,提高语文素养。 4、训练儿童应对、掌握声韵格律,从中得到语音、词汇、修辞的训练。, 第1课《声律启蒙》(节选一) 一、经典回放: 来对往,密对稀,燕舞对莺飞。风清对月朗,露重对烟微。 瓜对果,李对桃,犬子对羊羔。春分对夏至,谷水对山涛。 教学过程: 二、简介《声律启蒙》。 三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求: 1、学生看教材认真倾听,标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。

四、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 五、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。(1)学生自读,教师巡视指导,帮助朗读有困难的学生, 及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。(2)同桌互读。相互评价优点与不足,通过练习加以纠正。(3)同桌合作读,一人一句。 3、小组交流。 4、指名读,师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、xx共同放声齐读。 六、xx点击:第2页 七、活动xx:第3页 八、成长袋:第4页 九、课外延伸:1、与父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。3、课外搜集资料,先讲给父母听,到校后与老师、同学交流。 第2课《声律启蒙》(节选二) 一、经典回放: 云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。天浩浩,日融 融,佩剑对弯弓。 楼对阁,户对窗,巨海对长江。千山对万水,九泽对三江。山岌岌,水淙 淙,故国对他邦。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求:

一二年级经典诵读上册

一、二年级《经典诵读》上册 目录 (一)古诗(共4课时) (第一课时)1、咏鹅骆宾王2、静夜思李白(第二课时)3、赠汪伦李白4、鹿柴王维(第三课时)5、春晓孟浩然6、江雪柳宗元(第四课时)7、梅花王安石8、清明杜牧(二)弟子规(共4课时) 总序、入则孝 (三)三字经(共4课时) (四)增广贤文(共4课时) (五)现代儿童诗(共4课时) (一)古诗

咏鹅 骆宾王 ééé 鹅,鹅,鹅, qū xiàng xiàng tiān gē 曲项向天歌。 bái máo fú lǜ shuǐ白毛浮绿水, hōng zhǎng bō qīng bō 红掌拨清波。 静夜思 李白 chuáng qián míng yuè guāng 床前明月光, yí shì dì shàng shuāng 疑是地上霜。 jǔ tóu wàng míng yuè 举头望明月, dī tóu sī gùxiāng 低头思故乡。

赠汪伦 李白 lǐ bái chéng zhōu jiāng yù xíng 李白乘舟将欲行, hū wén àn shàng tàgēshēng 忽闻岸上踏歌声。 táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ 桃花潭水深千尺, bù jí wāng lún sòng wǒ qíng 不及汪伦送我情。 鹿柴 王维 Kōng shān bù jiàn rén 空山不见人, dàn wén rén yǔ xiǎng 但闻人语响。 fǎn yǐng rù shēn lín 返景入深林, fù zhào qīng tái shàng 复照青苔上。 春晓

二年级经典诵读教学计划

二年级经典诵读教学计划 一、指导思想 中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典颂读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,让孩子们从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格,促进学生可持续发展。 二、总体目标和具体目标 1.总体目标:通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得中华文化的熏陶和修养。 2.具体目标:①培养小学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。③培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。④通过天天颂读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 三、诵读内容:中华经典诵读 四、教学方法 1.诵读法。其法只有一句话:“同学们,跟我念。”只是让儿童多听多念。带念一遍,再一遍,然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念……采用多种形式,让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。背诵是一种很好的教育管理方法,背诵可以定心养性,培养学生的专注神情。有时让学生用手指着书上的内容默读、默背,背不出来再看书,自己找难点,反复默背,培养一种很好的学习方法和学习习惯。集体背、同座位对背、接龙背、拍着手背、比赛抽背、见缝插针地背……背诵要动嘴,纠正了发音,锻炼了语言表达能力;背诵要用耳朵听,提高了对声音的分辨能力,开发了左右脑的潜能。教学中可以加强范读,以便让学生读时有榜样、有兴趣、有信心。最重要而特别要注意的教学观念是:只须多念熟背,不须着意讲解。期待儿童多读即自会多解,或十年二十年之后再了解不迟(苏东坡所谓“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”。“书读百遍,其义自见”)。读经的孩子绝不会变坏;最好的语文教育——读经;读经后的学生语文能力大增,阅读课文速度加快,课文理解力增强。 2.活动学习法。把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。如集体演唱《弟子规》,配乐背诵,边诵经边跳皮筋等。 五、教学评价 1.每周评价:评价的时间是星期一早上。老师只要用一分钟,亲自考一个学生,会背了即算通过,即给他一颗星。该生即指定为一周的诵读班长。每天由值周班长领诵。让他利用下课时间去检测组长,组长再去检测组内同学。不能通过检测的人,记下名字,让他利用下课时间,拿着书,补念约二十或三十遍即可,补念二三十遍后,不管是否会背,也给他一颗星。 2.每学期评价:采用专项考核的方法给学生定级。考核内容为诵读优秀诗文(随机抽取两首)或片段。 3.弹性评价:根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。

经典诵读(二年级下册)

huì ch?nɡ《 chūn jiānɡ wǎn jǐnɡ》惠崇《春江晚景》 sū shì 苏轼(宋) zhú wài táo huā sān liǎnɡ zhī 竹外桃花三两枝, chūn jiānɡ shuǐ nuǎn yā xiān zhī 春江水暖鸭先知。 l?u hāo mǎn dì lú yá duǎn 蒌蒿满地芦芽短, zhanɡ shì h? tún yù shànɡ shí 正是河豚欲上时。 xià rì ju? jù 夏日绝句 lǐ qīnɡ zhào 李清照(宋) shēnɡ dānɡ zu? r?n ji? 生当作人杰, sǐ yì w?i ɡuǐ xi?nɡ 死亦为鬼雄。 zhì jīn sī xiànɡ yǔ 至今思项羽, bù kěn ɡu? jiānɡ dōnɡ 不肯过江东。 qī bù shī 七步诗 cáo zhí 曹植 zhǔ d?u rán d?u qí 煮豆燃豆萁, d?u zài fǔ zhōnɡ qì。 豆在釜中泣。 běn shì t?nɡɡēn shēnɡ, 本是同根生, xiānɡ jiān h? tài jí? 相煎何太急?

chí shànɡ 池上 bái jū yì 白居易(唐) xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 小娃撑小艇, tōu cǎi bái lián huí 偷采白莲回。 bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不解藏踪迹, fú pínɡ yí dào kāi 浮萍一道开。 jiānɡnán chūn 江南春 dù mù 杜牧(唐) qiān lǐ yīnɡ tí lǜ yìnɡ h?nɡ 千里莺啼绿映红, shuǐ cūn shān ɡuō jiǔ qí fēnɡ 水村山郭酒旗风。 nán cháo sì bǎi bā shí sì 南朝四百八十寺, duō shǎo l?u tái yān yǔ zhōnɡ 多少楼台烟雨中。 fēnɡ 蜂 lu? yǐn 罗隐(唐)bú lùn pínɡ dì yǔ shān jiān 不论平地与山尖, wú xiàn fēnɡɡuānɡ jìn bai zhàn 无限风光尽被占。 cǎi d? bǎi huā ch?nɡ mì h?u 采得百花成蜜后。 wai shuí xīn kǔ w?i shuí tián 为谁辛苦为谁甜

经典童诗诵读100首

【经典童诗诵读100首】 第一首:《如果我是一片雪花》(金波) 如果我是一片雪花, 我飘落到什么地方去呢? 飘到小河里, 变成一滴水, 和小鱼小虾游戏。 飘到广场上, 去堆胖雪人, 望着你笑眯眯。 我飘落在妈妈的脸上, 亲亲她, 然后就快乐地融化 第二首:《小贝壳》(王宜振)海边小贝壳, 请你告诉我—— “你的年纪不算大, 为啥皱纹多又多?” 贝壳笑呵呵, 悄悄对我说—— “那是条条录音带, 录下大海一支歌。” 第三首:《露珠》(金子美铃)谁都不要告诉 好吗? 清晨庭院的 角落里, 花儿悄悄 掉眼泪的事。 万一这事 说出去了, 传到 蜜蜂的耳朵里, 它会像 做了亏心事一样, 飞回去, 还蜂蜜的。

第四首:《妈妈的爱》(陈念慈) 妈妈的爱 像我家的水龙头 关紧了 它还是流 一滴水,看不见 两滴水,也看不见 水满了 我看见了 我看见了妈妈的爱 妈妈的爱好深哦 第五首:《青蛙写诗》(张秋生)下雨天, 雨点儿淅沥沥,沙啦啦! 青蛙说: “我来写一首诗!” 小蝌蚪游过来说: “我来给你当个小逗号。” 池塘里的水泡泡说: “我来给你当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说: “我们可以当省略号。” 青蛙的诗写成了, “咯咯,咯咯, 咯咯咯。 咯咯,咯咯, 咯咯咯……” 第六首:《需要什么》(罗大里)做一张桌子, 需要木头; 木头从哪里来? 需要大树; 大树从哪里来? 需要种子; 种子从哪里来? 需要果实; 果实从哪里来? 需要花朵; 做一张桌子, 需要花一朵。

第七首:《橘子码头》(李德民)夕阳一样颜色的橘子 是一个小小的 避风的码头 小船一样的橘瓣 一只紧挨着一只 泊靠在里面 橘子的码头里 已没有了多余的空间 还剩下一只小船 在夜空中飘着 飘成了月牙 第八首:《云朵养水滴》(薛卫民) 云呀云, 我问你, 你为什么不下雨? 云朵说: 别着急, 我在天上养水滴, 等到水滴养大了, 噼里啪啦就下了。 第九首:《雨后》(冰心) 嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水, 把水花儿溅起多高。 他喊:“妹,小心滑!” 说着自己就滑了一跤! 他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕——糟糕!” 而他通红欢喜的脸上, 却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧地跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤!

一二年级经典诵读读本

二年级下学期经典诵读 ◆蒙学经典《笠翁对韵》(选读)◆ 1、一东 天对地,雨对风。大陆对长空。 山花对海树, 赤日对苍穹。 雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。 风高秋月白, 雨霁晚霞红。 牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边, 飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上, 漫漫朔雪冷鱼翁。【注释】 ①牛女:牛郎、织女二星。 ②河,银河。 ③参商:二星名。 ④戍旅:守边塞的兵卒。 2、四支 泉对石,干对枝。 吹竹对弹丝。 山亭对水榭, 鹦鹉对鸬鹚。 五色笔,十香词。 泼墨对传卮。 神奇韩干画, 雄浑李陵诗。 几处花街新夺锦, 有人香径淡凝脂。 万里烽烟, 战士边头争宝塞; 一犁膏雨,农夫村外尽乘时。 【注释】 ①五色笔:《南史?江淹传》载,江淹梦郭璞赠以五色笔,才思大进。又《开元天宝遗事》载:李白少时梦笔生花,后天才赡逸,名闻天下。②韩干:唐代曹将军 经典诵读二下

霸弟子,以画马著名。李陵:西汉将领,李广之孙。被迫投降匈奴。其赠别苏武之诗雄浑豪爽,十分感人。 3、五微 贤对圣,是对非。 觉奥对参微。 鱼书对雁字,草舍对柴扉。鸡晓唱,雉朝飞。 红瘦对绿肥。 举杯邀月饮, 骑马踏花归。 黄盖能成赤壁捷, 陈平善解白登危。 太白书堂, 瀑泉垂地三千尺; 孔明祀庙, 老柏参天四十围。 【注释】 ①黄盖:《三国志?黄盖传》载,黄盖为东吴孙权将领,以“苦肉计”诈降曹军,里应外合,成就赤壁之火攻。 ②陈平:《汉书?陈平传》载,陈平乃汉高祖谋臣,刘邦困于白登,陈平用妙计以解围。 ③太白书堂:在江西庐山。李白字太白,题《庐山香炉峰瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”孔明祀庙:指四川成都的武侯祠。 4、六鱼 羹对饭,柳对榆。 短袖对长裾。 鸡冠对凤尾, 芍药对芙蕖。 周有若,汉相如。 玉屋对匡庐。 月明山寺远, 风细水亭虚。 壮士腰间三尺剑, 男儿腹内五车书。 疏影暗香, 和靖孤山梅蕊放; 轻阴清昼, 渊明旧宅柳条舒。 【注释】 ①芙蕖:荷花的别名。 ②周有若:东周时人,孔子弟子,有若貌似孔子,曾一度奉以为师 ③汉相如:西汉文学家司马相如。 ④五车书:《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”后以学富五车称人之博学。 经典诵读二下

二年级经典诵读分析

二年级经典诵读目录1.唱歌 2.灯和星 3.梦 4.妈妈的爱 5.晨读对韵(一)6.晨读对韵(二)7.燕子的话 8.爆竹 9.柿子树 10.尾巴 11.晨读对韵(三)12.晨读对韵(四)13.我来了 14.老鼠嗅着油豆香15.一首诗 16.小柳树 17.晨读对韵(五)18.晨读对韵(六)19.春天在哪里20.夜空 21.八十八只八哥鸟22.山茶花 23.晨读对韵(七)24.晨读对韵(八)25.云 26.春天来 27.妈妈的爱 28.蒲公英 29.晨读对韵(九)30.晨读对韵(十)31.开满鲜花的头32.老头灯民间童谣33.夕阳真美34.拉链 35.晨读对韵(十一)36.晨读对韵(十二)37.过年 38.高高山上一棵麻39.鼠年,致老鼠40.彩色的书少白41.晨读对韵(十三)42.晨读对韵(十四)43.为天量身高 44.摘樱桃 45.云房子 46.月亮 47.晨读对韵(十五)48.晨读对韵(十六)49.什么尖尖尖上天50.我是草莓 51.小雪花 52.棍子上的屋盖53.晨读对韵(十七)54.晨读对韵(十八)55.就我一个人的时候56.山歌不唱忘记多57.丑小鸭(片段)58.乌龟 59.晨读对韵(十九)60.晨读对韵(二十)61.萤火虫 62.春天被卖光了63.郁金香 64.魔术 65.晨读对韵(二十一)66.晨读对韵(二十二)67.菊花开 68.眼泪

69.欢乐的泼水节 70.学好样 71.晨读对韵(二十三)72.晨读对韵(二十四)73.总得有人去 74.大蜻蜓 75.荷花 76.圆圆和圈圈 77.晨读对韵(二十五)78.晨读对韵(二十六)79.巴喳——巴喳 80.高高山上一头牛81.烟囱画画 82.冬爷爷的请帖 83.晨读对韵(二十七)84.晨读对韵(二十八)85.有形状的节日 86.捶衣裳 87.砍蚊子 88.住在山上的风 89.晨读对韵(二十九)90.晨读对韵(三十)91.小姑娘 92.小贝壳 93.太阳和小鸟 94.晨读对韵(三十一)95.晨读对韵(三十二)96.没有一艘船能像一本书97.谁跟我玩 98.小纸船. 99.巴喳----巴喳 100.荡秋千

经典诗歌朗诵

策划书 类别:文艺 活动主题:颂中华经典做文明少年 活动目的:为了弘扬中华民族传统文化,传承优秀中华经典,培养学生对诗歌的阅读兴趣,丰富大学业余生活,活跃校园文化气氛,营造一个欣欣向荣的校园文化环境。 主办单位:安徽中医药大学学生会 承办单位:校学生会文体部 活动时间:另行通知 活动内容:1.采取晚会形式,时间在两个小时左右。 2.可配乐朗诵,比赛前须上报。 3.分为预赛和决赛。 活动前期准备:1.报名。预赛前将通知下达各班班长,宣传部在x月x日将海报写出来,宣布比赛报名正式开始。大一新生到各班文艺委员处报名,最后由文艺委员统 一报到文体部。 2.主持人。选择形象良好,表达清晰,普通话标准者,有主持经验者优先。 3.评委。预赛由学生会负责,决赛请校团委老师和各院系老师组建评委小组, 负责评定。 4.场地。提前做好场地申请工作 5.宣传工作。宣传部做海报,广播站负责宣传,各班班委负责查传达。 6.物品。在活动期前一天应布置好舞台,灯光,音响的调控工作。嘉宾席桌 椅摆设,节目单,评分单,茶水。 7.服装。选手自行准备,要求大方得体。 8.文体部分工。点到组,催场组,秩序维护组,道具组,后勤组,嘉宾招待 组。 9.抽签。请各参赛选手到文体部进行预赛抽签,并要求预赛必须提前到场。 10.准备好抽签筒和写好诗歌名字的字条待用。 比赛方案:1.预赛。选手抽签后依次朗诵,由学生会各成员投票,挑选10名选手进入决赛。 2.决赛。选手可配乐进行朗诵,分组淘汰,最后由老师打分,分出名次。 比赛流程:1.预赛。每位选手演讲进行五分钟的朗诵。包括一分钟自我介绍和三分钟关于主题的朗诵。最终按投票取前十名进入决赛。 2.决赛。领导致辞—开始比赛—第一轮,选手自行朗诵准备好的诗歌,由评委打分,选出得分前六名晋级—第二轮,每位选手依次抽签,朗诵签条上的诗歌,由评委打分,选出三名晋级。—第三轮,风采展示环节,选手可配乐朗诵,可朗诵原创诗歌,由专业评委和学生会成员共同打分,得出名次。—颁奖—嘉宾上台总结。 名次及奖项:名次:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。 奖项:颁发证书。 经费预算:彩带10元 条幅4/米*5=20元 海报5元 气球5元/袋*2=10元 茶叶20元 纸杯5元 奖状5/个*10=50元 总计:120元

二年级上学期国学经典诵读内容

二年级上学期国学经典诵读内容 ———《三字经》节选 三字经 r énzhīchū x ìngběn shàn xìngxi āngj ìn xíxi āngyuǎn 人之初 , 性本善。性相近,习相远。gǒu bú ji ào xìngnǎi qi ān ji àozhīdào guìyǐzhuān 苟不教 ,性乃迁。教之道,贵以专。 xīmèng mǔzé l ínchǔzǐbù xuéduàn j īzhù 昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。 dòu yān shān yǒu yìf āng ji àowǔ z ǐmíng j ùyáng 窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。yǎng bú ji ào f ùzhīguòji oàbù yán shīzhīduò 养不教,父之过。教不严,师之惰。zǐbù xué f ēisuǒ y íyòu bù xuél ǎohé wéi 子不学,非所宜。幼不学,老何为。 yù bù zhuóbù chéng qìr én bù xuébù zhīyì 玉不琢,不成器。人不学,不知义。wèi r énzǐ f āngshào shí qīnshīyǒu xíl ǐyí 为人子,方少时。亲师友,习礼仪。xi āngji ǔlíngéng wēn xíxi àoy ú qīn suǒ dāng zhí 香九龄,能温席。孝于亲,所当执。

r óng sìsuì néng r àng l ít ìyú zhǎng yíxi ānzhī 融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。 shǒu xi àot ì cìji ànwén zhīmǒu shù shímǒu wén 首孝弟,次见闻。知某数,识某文。yīér shíshíér bǎi bǎi ér qi ān qi ānér wàn 一而十,十而百。百而千,千而万。 sān cái zhě ti āndìr én sān guāng zhě r ìyuè x īng 三才者,天地人。三光者,日月星。sān gāng zhě j ūnchén yì f ùzǐqīn f ūf ùshùn 三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。 yuē chūn xi àyuē qi ūdōng cǐsìshíyùn bù qi óng 曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。yuē nán běi yuē x īdōng cǐsìf āng yìnghū zhōng 曰南北,曰西东。此四方,应乎中。yuē shuǐhuǒmù j ītnǔcǐwǔ x ín g běn hū shù 曰水火,木金土。此五行,本乎数。 yuē r ényìl ǐzhìxìn cǐwǔ cháng bù r óngwěn 曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。 dào li ángshū mài shǔ j ìcǐli ùgǔr énsuǒ shí稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。

经典诵读一二年级

目录 一年级古诗 1.咏鹅 2.静夜思 3.登鹳雀楼 4.春晓 5.江南 6.悯农(其一) 7.悯农(其二) 8.江上渔者 9.乐游原 10.鹿柴 11.风 12.塞下曲(其三) 13.绝句 14.寻隐者不遇 15.所见 16.池上 17.小池 18.清明 19.村居 20.古朗月行(节选) 21.夜宿山寺

22.秋浦歌 23.相思 24.渡汉江 25.剑客 童谣 1.盆和瓶 2.房子里有箱子 3.从前有座山 4.东西街 5.五指歌 6.什么歌 7.看月亮 8.元宵节 9.粽子香 10.城门城门几丈高 《三字经》(节选)1.《三字经》选1

2.《三字经》选2 3.《三字经》选3 4.《三字经》选4 5.《三字经》选5 6.《三字经》选6 7.《三字经》选7 8.《三字经》选8 9.《三字经》选9 10.《三字经》选10 二年级古诗 1.江雪 2.夏日绝句 3.敕(chì)勒(lè)歌 4.月九日忆山东兄弟 5.黄鹤楼送孟浩然之广陵 6.游子吟(yín) 7.江南好 8.泊船瓜洲

9.山行 10.枫桥夜泊 11.望庐山瀑布 12.绝句 13.咏柳 14.回乡偶书 15.蜂 16.赠汪伦 17.墨梅 18.晓出净慈寺送林子方 19.竹石 20.赋(fù)得古原草送别 21.杂诗 22.八阵图 23.中秋夜 24.马诗(其四) 25.雪 儿童诗 1.花和蝴蝶

2.怎么办3.作业机4.春天 5.鱼儿睡在哪里晨读对韵 1.晨读对韵1 2.晨读对韵2 3.晨读对韵3 4.晨读对韵4 5.晨读对韵5 6.晨读对韵6 7.晨读对韵7 8.晨读对韵8 9.晨读对韵9 10.晨读对韵10 《弟子规》 1.《弟子规》选1 2.《弟子规》选2 3.《弟子规》选3

一二年级经典诵读诗文100篇

经典诵读诗文一二年级(100篇)1.江南 两汉:汉乐府民歌 江南可采莲, 莲叶何田田,鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 2.敕勒歌 南北朝:乐府诗集 敕勒川,阴山下。 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。 3.咏鹅 唐代:骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 4.风 唐代:李峤 解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。 5.咏柳 唐代:贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 6.登鹳雀楼 唐代:王之涣 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 7.春晓 唐代:孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。8.洛中访袁拾遗不遇 唐代:孟浩然 洛阳访才子,江岭作流人。闻说梅花早,何如北地春。 9.悯农 唐代:李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?

10.小儿垂钓 唐代:胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 11.望庐山瀑布 唐代:李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 12.赠汪伦 唐代:李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 13.静夜思 唐代:李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 14.古朗月行 唐代:李白 小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。 15.夜宿山寺 唐代:李白危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。 16.绝句 唐代:杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 17.赋得古原草送别 唐代:白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 18.池上 唐代:白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。 19.劝学 唐代:孟郊 击石乃有火,不击元无烟。 人学始知道,不学非自然。 万事须己运,他得非我贤。 青春须早为,岂能长少年。

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