九年级政治合作竞争求发展PPT优秀课件
自主探究
1.为什么生活需要合作？ 2.竞争有什么作用？ 3.竞争与合作的关系如何? 4.怎样达到竞争中的双赢？ 5.我们应怎样处理学习中竞争
与合作的关系?(竞争与合作 对我们的启示)
以小组为单位， 组员之间互查识记 情况。
小组展示
分小组竞答，展 示识记情况并点评。
拓展迁移
今年的 全运会，青岛姑娘陈倩拿到三块金牌， 破两项亚洲纪录。她和李玄旭在全运会400米和 800米自由泳咬得很紧，并且陈倩先后两次战胜 李玄旭，如何评价对手？陈倩说：“李玄旭是 个很优秀的选手，她给我全运会上造成很大的 压力，但压力也能化为动力，800米能破纪录， 与她和我在比赛前半程的紧咬不无关系，破这 个纪录有她的帮助。”
临沂九中 韩奎瑞
教学目标
[情感 态度 价值观目标] 了解合作的重要性，树立合作意识，养 成团结合作的良好品质。
结合生活经历体会合作的价值，明白生 活需要合作； [能力目标] 能正确对待生活、学习中的合作与竞争， 增强与人合作的能力。
[知识目标] 了解合作的重要性、必要性，懂得合作对 社会和个人发展的重要意义。
（1）陈倩为何要感谢竞争对手李玄旭？
（2）结合自身实际，谈谈今后打算怎样与同学在学习上展开良好的竞 争？
பைடு நூலகம்
整合知识
必要性
合作 重要性
求发展
关系：
作用
竞争
方法
既… 启示
要…
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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初中政治-合作竞争PPT课件
• A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
• 【2014•泰安】13．“农业职业经理人”现己悄然兴起。 合作社理事会代表农户负责决策“种什么”，经理人则负 责“怎样种“，使农田初步实现专业化生产和精细化管理。 农户得到了比自己耕种还多的分红；职业经理人则通过超 产盈利拿到丰厚的佣金。这表明【 】
• A．合作中有竞争，竞争不忘合作 • B．竞争有不利的一面，要避免竞争 • C．竞争能激励人们不断进取，奋力向前，更快发展 • D．只有团结协作，才能产生克服困难的力量
• 【2014•云南】14、八年级（1）班举办“放飞梦想”个人 演讲比赛，同学们各有自己的目标，都想在比赛中一显身 手，同时大家又相互交流探讨演讲的方法技巧，取长补短， 最终全班同学都提高了自己的演讲水平，得到了各自理想 的名次。通过开展此项活动，使同学们明白的道理是（ ）
• （2）你认为他参加这次比赛可能有哪些收获？(3分，可 以从知识、能力和情感等角度思考）
• 【参考答案】
• ①知识方面：拓宽视野，增长知识，懂得了汉字是中华文 化的主要载体，认识到汉字在传承中华文化中的重要作用。
• ②能力方面：提高了合作意识，培养了合作能力，增强了 社会实践能力；提高了分析问题和解决问题的能力。
• 以下三个片段是某位队员的 • 参赛感悟，请你运用所学知 • 识进行解读并作答。
• 【合作助我成功】“一加十十加百，百加千千万，你加我 我加你，大家心相连……”。没有完美的个人，却有完美 的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力。 （1）请你说说怎样打造完美的团队，展示合作的魅力？
• 【参考答案】 • ①合理分工、科学计划；②有效指挥、相互配合；③自觉
• A. 当前形势下，已没有适合个人创业的条件
• 【2014•泰安】13．“农业职业经理人”现己悄然兴起。 合作社理事会代表农户负责决策“种什么”，经理人则负 责“怎样种“，使农田初步实现专业化生产和精细化管理。 农户得到了比自己耕种还多的分红；职业经理人则通过超 产盈利拿到丰厚的佣金。这表明【 】
• A．合作中有竞争，竞争不忘合作 • B．竞争有不利的一面，要避免竞争 • C．竞争能激励人们不断进取，奋力向前，更快发展 • D．只有团结协作，才能产生克服困难的力量
• 【2014•云南】14、八年级（1）班举办“放飞梦想”个人 演讲比赛，同学们各有自己的目标，都想在比赛中一显身 手，同时大家又相互交流探讨演讲的方法技巧，取长补短， 最终全班同学都提高了自己的演讲水平，得到了各自理想 的名次。通过开展此项活动，使同学们明白的道理是（ ）
• （2）你认为他参加这次比赛可能有哪些收获？(3分，可 以从知识、能力和情感等角度思考）
• 【参考答案】
• ①知识方面：拓宽视野，增长知识，懂得了汉字是中华文 化的主要载体，认识到汉字在传承中华文化中的重要作用。
• ②能力方面：提高了合作意识，培养了合作能力，增强了 社会实践能力；提高了分析问题和解决问题的能力。
• 以下三个片段是某位队员的 • 参赛感悟，请你运用所学知 • 识进行解读并作答。
• 【合作助我成功】“一加十十加百，百加千千万，你加我 我加你，大家心相连……”。没有完美的个人，却有完美 的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力。 （1）请你说说怎样打造完美的团队，展示合作的魅力？
• 【参考答案】 • ①合理分工、科学计划；②有效指挥、相互配合；③自觉
• A. 当前形势下，已没有适合个人创业的条件
【初中政治】竞争？合作？PPT课件13
你如何看待福喜公司的行为？
竞争必须遵守的规则
竞争的规则 竞争的基本准则
公平竞争 道德 法律
下面的竞争可取吗？为什么？
1、为了考出好成绩，在考试中作弊
2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学
习资料扔进厕所
3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学 发一瓶可乐，让他们选自己 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5、为了在生意上搞垮对方，诽谤对方商品的质量
合作的重要性：
（1）在社会生活中，个人的力量是有限的，我们只 有合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。 （2）合作是事业成功的土壤。 （3）合作能培养聚集力量、启发思维、开阔视野、 激发创造力。
（4）合作能获得他人的支持和帮助，使我们分享到
成功的喜悦。
名言赏析
?
如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每 人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此 交换，我们每个人就有了两种思想。 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比 花岗岩还坚硬。
健康的竞争意识 你该怎么做？
欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。 1 、同桌成绩首次超过自己。 保持良好心态，胜不骄败不馁。 2、竞选班委失败。 确定竞争对象，知己知彼，取长补短。 3 、每次考试总是输给好朋友。
腾讯向360开战：有你没我
腾讯损失报告
奇虎360被判赔腾讯500万元
2014年2月24日下午，最高人民法院对腾讯诉奇虎360不正当 竞争案作出终审判决：奇虎360赔偿腾讯500万元经济损失。 奇虎360目前仍在反诉腾讯滥用市场支配地位。
2003年10月30日晚，北大信息科技学院研究生的成俊 将自己吊死在屋子里。 自杀前，成俊曾打电话给家人，说计算机系天才太多， 感觉学业的压力特别大。
部编版道德和法治九年级下册 4.2 携手促发展(20张PPT)
国虽大，好战必亡； 天下虽安，忘战必危
——《司马法》
亲仁善邻， 国之宝也。 ——《左传》
万物并育而不相害， 道并行而不相悖。
——《礼记》
1.以上材料的含义及体现了中国古人怎样的思想观念? ①反对战争 ，热爱和平;忧患意识; ②睦邻友好; ③包容。 2.请谈谈这些思想对当今世界发展的启示。
2013年，中国提出了建设“一带一路”的发 展倡议与构想。
“一带” ，即丝绸之路经济带。在陆地上，依托 国际大通道，以沿线中心城市为支撑，以重点经 贸产业园区为合作平台，共同打造新亚欧大陆桥 、中蒙俄、中国—中亚—西亚、中国—中南半岛等 国际经济合作走廊。
“一路”即21世纪海上丝绸之路。在海一，以 重点港口为节点，共同建设通畅安全高效的运输 大通道——中巴、孟中印缅两个经济走廊。
二、共享发展机遇。
中国坚持合作共赢发展理念， 重视国际合作，与世界各国分享 发展机遇，共享发展成果，共建 人类命运共同体。
1、合作共赢理念的内涵是什么。
中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在 全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能,让发展的成果更多更公 平地惠及各个国家。
探究与分享
参与全球规则制定,有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保 障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正积极表达、多方 参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
2、我国应如何积极谋求自身的发展？
（1）促进发展，要把提升发展质量放在首位。 （2）促进发展，要积极寻求新的经济增长点。 （3）促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
（1）“一带一路”连接了哪些国家和地区？
“一带一路”是世界上跨度最长的经济大走廊，贯通东亚、中亚东南亚、南亚、西 亚及欧洲部分区域，涵盖50多个国家、44亿人口、21万亿区域经济总量，沿线绝大多 数是新兴经济体和发展中国家,发展潜力巨大。
【初中政治】竞争？合作？PPT课件14
合作共赢
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大 ! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更 坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运 的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
部编九年级道德与法治下册谋求互利共赢PPT课文课件
全球变暖，北极熊孤独无助
如何构建人类命运共同体？关怀生命、尊重生命
全球变暖，北极熊孤独无助
如何构建人类命运共同体？放眼全球，关注 世界，心系祖国。
如何构建人类命运共同体？放眼全球，关注 世界，心系祖国。
如何构建人类命运共同体？（题目写在P24顶上） 1.构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇 点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 2.构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行 动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共 同担当。 3.关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待 自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运。 4.我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联 系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类 的命运，又要心界和平。
五、中国提出“人类命运共同体”有哪些意义？
青少年怎样为构建人类命运共同体做贡献？ 努力提高自身素质（能力），维护世界和平。
青少年怎样为构建人类命运共同体做贡献？（题目、答 案写在P25底下） 1.关注世界发展，关注人类命运，心系祖国，不断奋斗。 2.提高合作能力和竞争力。 3.学习本国文化和外国优秀文化。 4.努力提高自身素质（能力），维护世界和平。
研发机器人，服务人类，保护地球。
青少年怎样为构建人类命运共同体做贡献？ 提高合作能力和竞争力。
青少年怎样为构建人类命运共同体做贡献？ 学习本国文化和外国优秀文化。
为人类共同美好的未来指明了方向。
为什么要构建人类命运共同体？
各国联系、相互依存的程度空前加深。
中国提出“人类命运共同体”有哪些意义？
如何构建人类命运共同体？放眼全球，关注世界，心系祖国。
为什么要构建人类命运共同体？ 各国联系、相互依存的程度空前加深。
如何构建人类命运共同体？关怀生命、尊重生命
全球变暖，北极熊孤独无助
如何构建人类命运共同体？放眼全球，关注 世界，心系祖国。
如何构建人类命运共同体？放眼全球，关注 世界，心系祖国。
如何构建人类命运共同体？（题目写在P24顶上） 1.构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇 点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 2.构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行 动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共 同担当。 3.关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待 自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运。 4.我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联 系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类 的命运，又要心界和平。
五、中国提出“人类命运共同体”有哪些意义？
青少年怎样为构建人类命运共同体做贡献？ 努力提高自身素质（能力），维护世界和平。
青少年怎样为构建人类命运共同体做贡献？（题目、答 案写在P25底下） 1.关注世界发展，关注人类命运，心系祖国，不断奋斗。 2.提高合作能力和竞争力。 3.学习本国文化和外国优秀文化。 4.努力提高自身素质（能力），维护世界和平。
研发机器人，服务人类，保护地球。
青少年怎样为构建人类命运共同体做贡献？ 提高合作能力和竞争力。
青少年怎样为构建人类命运共同体做贡献？ 学习本国文化和外国优秀文化。
为人类共同美好的未来指明了方向。
为什么要构建人类命运共同体？
各国联系、相互依存的程度空前加深。
中国提出“人类命运共同体”有哪些意义？
如何构建人类命运共同体？放眼全球，关注世界，心系祖国。
为什么要构建人类命运共同体？ 各国联系、相互依存的程度空前加深。
九年级政治合作竞争求发展
日子每天要过，平淡，像一杯白开水毫无波澜。bo幼儿园毕业的时候，气得我差点吐血。那天我和他一起高高兴兴地去参加孩子的毕业典礼。典礼结束的时候，老师宣布，让每个孩子在布幅上画一幅画，作为留念挂 在幼儿园的围墙上，供过路的人欣赏。我儿子可能听错了老师的话，他的行动慢了一些，像傻子一样找不到画画的位置。他二话没说上去把孩子扭哭了，说：你怎么这么笨？你不会去抢？众目睽睽之下， 我感觉找了这么一个二货，丢死人了。那一刻，我彻底地失望了。有这样当爹的吗？回家的路上他对我儿子说：不去争不去抢，最后连媳妇都说不上。我和他吵起来：儿子是我生的，你嫌他笨，你再去 找人生。我真是瞎了眼啊。我让我同学带着我，去了法院，一定不跟他过了。法院的人问我：有家产吗？先交300元手续费。我一听，到处都是骗人的，刚吃了他的气，这里又给我要钱。我问：现在不 都是免费的吗？那小姑娘说：免费的是去民政局，你不想花钱，到我们这里来干嘛？我这才知道，没文化真可怕，分个手都找不到大门，不知道去哪里。事情就这样不了了之。我也没告诉过他我去过那 地方。
直到有一次，我俩不知道什么原因又吵起来了，我小儿吓得哭喊到：爸爸妈妈，你们别吵了，我给你们磕个头好吗？那一次，我被儿子的行为震惊了，眼泪刷地掉下来，多么愚蠢的父母。他也意识 到什么，战火不知不觉就熄灭了。不知道什么原因争吵，也不知道什么时候又好了。我们三约定，再吵架，我儿子就拿扫帚疙瘩打我俩。
直到有一次，我俩不知道什么原因又吵起来了，我小儿吓得哭喊到：爸爸妈妈，你们别吵了，我给你们磕个头好吗？那一次，我被儿子的行为震惊了，眼泪刷地掉下来，多么愚蠢的父母。他也意识 到什么，战火不知不觉就熄灭了。不知道什么原因争吵，也不知道什么时候又好了。我们三约定，再吵架，我儿子就拿扫帚疙瘩打我俩。
初中道德与法治_第五课 合作竞争求发展教学课件设计
你认为下面哪些竞争可取吗，为什么？
1、为了考出好成绩，在考试中作弊。
2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料 部给每个选举的同学发一瓶 可乐，让他们选自己。
1.上面的材料共同说了一个什么问题？ 2.你还能列举有关竞争的哪些事例。
启迪：
• 1、 物竞天择，适者生存---这是自然界的 发展规则。人类正是在同自然界的竞争中发 展壮大的。一位哲人说：竞争创造了人类， 竞争创造了人类文明。从远古到今天、从蒙 昧发展到文明，千万年的沧海桑田、风风雨 雨，通过与其他动物的竞争，与大自然的竞 争，人类作为万物的主宰出现在这片广袤的 土地上。
2.社会为什么要存在竞争？
鲶鱼效应
• 挪威人爱吃沙丁鱼，不少渔民都以捕捞沙丁鱼为生。由于沙 丁鱼只有活鱼才鲜嫩可口，因此渔民出海捕捞到沙丁鱼，如果 活着卖价要比死鱼高出许多倍。但由于沙丁鱼不爱动，捕上来 不一会儿就会死去。怎么办呢? 一次偶然的机会，一个渔民误 将一条鲶鱼丢进了装沙丁鱼的鱼舱里。当他回到岸边打开船舱 时，惊奇发现以前都会死的沙丁鱼竟然都活蹦乱跳地活着。渔 夫觉得，这是那条鲶鱼的功劳。因为鲶鱼进入鱼舱后由于环境 陌生，会四处游动，到处挑起摩擦。而沙丁鱼呢，则因发现异 己分子而紧张，四处逃窜，把一舱鱼扰得上下浮动，也使水面 不断波动，从而氧气充分，如此这般，就保证了沙丁鱼被活蹦 乱跳地运进了渔港。渔夫受到启发，以后每次都会在装沙丁鱼 的鱼舱中放几条鲶鱼，这样每次都能把鱼鲜活地运回海岸。
阅读与感悟
一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬，一 群蜜蜂则不同。 据说蜂箱里的蜜蜂在过冬的时候，往往要抱成一团，最 外面的一层是工蜂，它们拼命地扇动翅膀，像厚厚的衣 服一样，阻隔住外面的寒冷。在这样严严实实地“包裹” 之下，里面的温度恒定在13度左右，舒适如春。被工蜂 “包裹”在里面的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工 蜂。饿了，它们依靠夏天采集起来的蜜，来获得足够的 能量，但它们并不总是在里面呆着，到了一定的时间， 它们还需要出来，同外面的工蜂“换岗。”
九年级政治合作竞争求发展(PPT)4-4
（嬡）见页〖令嫒〗。 【瑷】（璦）瑷珲（ī），地名，在黑龙江。今作爱辉。 【叆】（靉）［叆叇］（）〈书〉形形容浓云蔽日：暮云～。 【暧】（曖） 〈书〉日光昏暗。 【暧昧】形①（态度、用意）含糊；不明白：态度～。②（行为）不光明；不可告人：关系～。 【厂】同“庵”（多用于人名）。 【广】
同“庵”（多用于人名）。 【安】①形安定：心神不～｜坐不～，立不稳。②使安定：～民｜～神｜～邦定国。③对生活、工作等感到满足合适：～于现状
教学目标
[情感 态度团结合作的良好品质。
结合生活经历体会合作的价值，明白生 活需要合作； [能力目标] 能正确对待生活、学习中的合作与竞争， 增强与人合作的能力。
[知识目标] 了解合作的重要性、必要性，懂得合作对 社会和个人发展的重要意义。
一方。 【爱神】名西方神话中主宰爱情的神，罗马神话中名叫丘比特（），希腊神话中名叫厄洛斯（）。 【爱斯基摩人】īī名因纽特人的旧称。［爱斯基摩， 英］ 【爱窝窝】?同“艾窝窝”。 【爱屋及乌】《尚书大传?大战篇》：“爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。 【爱惜】ī动因重视而不糟蹋；爱护；艺考生文化课补习 艺考生文化课培训；珍惜：～时间｜～国家财物。 【爱惜羽毛】ī比喻珍重 爱惜自己的名誉。 【爱小】〈方〉形好占小便宜。 【爱心】ī名指关怀、爱护他人的思想感情：老妈妈对儿童充满～。 【爱欲】名爱的欲望，一般指男女间 对情爱的欲望。 【爱重】动喜爱，尊重：他为人热情、正直，深受大家的～。 【僾】*（僾）〈书〉①仿佛：～然。②气不顺畅。 【僾尼】名部分哈尼族人 的自称。 【隘】①狭窄：狭～｜林深路～。②险要的地方：关～｜要～。 【隘口】名狭隘的山口。 【隘路】名狭窄而险要的路。 【??】（薆）〈书〉①隐 蔽。②草木茂盛的样子。 【碍】（礙）动妨碍；阻碍：～事｜有～观瞻｜把地下的东西收拾一下，别让它～脚。 【碍口】∥形怕难为情或碍于情面而不便说 出：求人的事，说出来真有点儿～。 【碍面子】?怕伤情面：有意见就提，别～不说。 【碍难】①动难于（旧时公文套语）：～照办｜～从命。②〈方〉形 为难。 【碍事】∥①动妨碍做事；造成不方便；有妨碍：您往边儿上站站，在这里有点儿～｜家具多了安置不好倒～。②形严重；大有关系（多用于否定 式）：他的病不～｜擦破点儿皮，不碍什么事。 【碍手碍脚】妨碍别人做事：咱们走吧，别在这儿～的。 【碍眼】∥形①不顺眼：东西乱堆在那里怪～的。 ②嫌有人在跟前不便：人家有事，咱们在这里～，快走吧！ 【嗳】（噯）叹表示悔恨、懊恼：～，早知如此，我就不去了。 【嗌】〈书〉咽喉阻塞。 【嫒】
同“庵”（多用于人名）。 【安】①形安定：心神不～｜坐不～，立不稳。②使安定：～民｜～神｜～邦定国。③对生活、工作等感到满足合适：～于现状
教学目标
[情感 态度团结合作的良好品质。
结合生活经历体会合作的价值，明白生 活需要合作； [能力目标] 能正确对待生活、学习中的合作与竞争， 增强与人合作的能力。
[知识目标] 了解合作的重要性、必要性，懂得合作对 社会和个人发展的重要意义。
一方。 【爱神】名西方神话中主宰爱情的神，罗马神话中名叫丘比特（），希腊神话中名叫厄洛斯（）。 【爱斯基摩人】īī名因纽特人的旧称。［爱斯基摩， 英］ 【爱窝窝】?同“艾窝窝”。 【爱屋及乌】《尚书大传?大战篇》：“爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。 【爱惜】ī动因重视而不糟蹋；爱护；艺考生文化课补习 艺考生文化课培训；珍惜：～时间｜～国家财物。 【爱惜羽毛】ī比喻珍重 爱惜自己的名誉。 【爱小】〈方〉形好占小便宜。 【爱心】ī名指关怀、爱护他人的思想感情：老妈妈对儿童充满～。 【爱欲】名爱的欲望，一般指男女间 对情爱的欲望。 【爱重】动喜爱，尊重：他为人热情、正直，深受大家的～。 【僾】*（僾）〈书〉①仿佛：～然。②气不顺畅。 【僾尼】名部分哈尼族人 的自称。 【隘】①狭窄：狭～｜林深路～。②险要的地方：关～｜要～。 【隘口】名狭隘的山口。 【隘路】名狭窄而险要的路。 【??】（薆）〈书〉①隐 蔽。②草木茂盛的样子。 【碍】（礙）动妨碍；阻碍：～事｜有～观瞻｜把地下的东西收拾一下，别让它～脚。 【碍口】∥形怕难为情或碍于情面而不便说 出：求人的事，说出来真有点儿～。 【碍面子】?怕伤情面：有意见就提，别～不说。 【碍难】①动难于（旧时公文套语）：～照办｜～从命。②〈方〉形 为难。 【碍事】∥①动妨碍做事；造成不方便；有妨碍：您往边儿上站站，在这里有点儿～｜家具多了安置不好倒～。②形严重；大有关系（多用于否定 式）：他的病不～｜擦破点儿皮，不碍什么事。 【碍手碍脚】妨碍别人做事：咱们走吧，别在这儿～的。 【碍眼】∥形①不顺眼：东西乱堆在那里怪～的。 ②嫌有人在跟前不便：人家有事，咱们在这里～，快走吧！ 【嗳】（噯）叹表示悔恨、懊恼：～，早知如此，我就不去了。 【嗌】〈书〉咽喉阻塞。 【嫒】
人教版九年级道德与法治下册 4.2 携手促发展(24张PPT)
提示： 我们要把握世界的发展状况，积极谋求
发展，提高国际竞争力，才能应对日新月异的科技 发展和激烈的国际竞争。
一、积极谋求发展
1、中国为什么要积极谋求发展？
（1）从国际竞争上看： 当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级，时不
我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高 国际竞争力。
中国如何与世界共享发展机遇？
③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更 充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。 中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。中 国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣、 更加安宁美好的未来。
拓展知识
中国为什么要与世界共享发展机遇？
（1）中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国， 中国的发展与世界紧密联系。
2、中国为什么要与世界共享发展机遇？
（1）中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国，中国的发展与世界 紧密联系。 （2）中国是一个爱和平、求合作、负责任的大国。 （3）中国主张世界各国不分大小，强弱、贫富一律平等。 （4）中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着 构建人类命运共同体建设。 （5）中国秉持“和而不同”思想以及共商共建共享的全球治理观。 （6）中国坚持合作共赢理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
4.党的十九大报告指出:“坚定不移贯彻新发展理念,坚决端
正发展观念、转变发展方式，发展质量和效益不断提升。”同
时也作出了“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段"
C 的重大判断。 这告诉我们(
)
A.促进发展，要积极寻求新的经济增长点
B.促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定
C.促进发展，要把提升发展质量放在首位
九年级政治合作竞争求发展(PPT)5-4
警～｜从～转业到机器各～的性能｜我校～师生参加了夏令营活动。 【部件】名机器的一个组 成部分，同若干零件装配而成。 【部类】名概括性较大的类：这个百货商场的货物～齐全。 【部落】名由若干血缘相近的氏族结合而成的集体。
小组展示
分小组竞答，展 示识记情况并点评。
教学目标
[情感 态度 价值观目标] 了解合作的重要性，树立合作意识，养 成团结合作的良好品质。
结合生活经历体会合作的价值，明白生 活需要合作； [能力目标] 能正确对待生活、学习中的合作与竞争， 增强与人合作的能力。
[知识目标] 了解合作的重要性、必要性，懂得合作对 社会和个人发展的重要意义。
的姿态：～轻盈｜稳重而沉着的～。 【步谈机】ī名体积很小、便于携带的无线电话收发机，可以在行进中通话，通话距离不大。也叫步话机。 【步武】 〈书〉①名古时以六尺为步，半步为武，指不远的距离：相去～。②动跟着别人的脚步走，比喻效法：～前贤。 【步行】动行走（区别于坐车、骑马等）： 下马～｜与其挤车，不如～。 【步行街】名只准人步行、不准车辆通行的街，大都是商业繁华地段。 【步韵】∥动依照别人做诗所用韵脚的次第来和（）诗。 【步骤】名事情进行的程序：有计划、有～地开展工作。 【步子】?名脚步：放慢～｜队伍的～走得很整齐。 【吥】唝吥（G），柬埔寨地名，今作贡布。 【?】茶?（），地名，在福建。 【怖】害怕：恐～｜阴森可～。 【钚】（鈈）名金属元素，符号（）。银白色，有放射性，由人工核反应获得。用作核燃料 等。 【埔】大埔（），地名，在广东。 【埗】同“埠”（多用于地名）：深水～（在香港）。 【??】（餔）??子。 【??子】?名婴儿吃的糊状食物。 【部】 ①部分；部位：内～｜上～｜胸～｜局～。②名中央政府按业务划分的单位（级别比局、厅高）：外交～｜商务～。③一般机关企业按业务划分的单位：编 辑～｜门市～。④军队（连以上）等的领导机构或其所在地：连～｜司令～。⑤名指部队：率～突围。⑥〈书〉统辖；统率；所～｜～领。⑦量a）用于书籍、 影片等：两～字典｜一～纪录片｜三～电视剧。）用于机器或车辆：一～机器｜两～汽车。⑧（）名姓。 【部队】名军队的通称：野战～｜驻京～｜武
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分小组竞答，展 示识记情况并点评。
教学目标
[情感 态度 价值观目标] 了解合作的重要性，树立合作意识，养 成团结合作的良好品质。
结合生活经历体会合作的价值，明白生 活需要合作； [能力目标] 能正确对待生活、学习中的合作与竞争， 增强与人合作的能力。
[知识目标] 了解合作的重要性、必要性，懂得合作对 社会和个人发展的重要意义。
的姿态：～轻盈｜稳重而沉着的～。 【步谈机】ī名体积很小、便于携带的无线电话收发机，可以在行进中通话，通话距离不大。也叫步话机。 【步武】 〈书〉①名古时以六尺为步，半步为武，指不远的距离：相去～。②动跟着别人的脚步走，比喻效法：～前贤。 【步行】动行走（区别于坐车、骑马等）： 下马～｜与其挤车，不如～。 【步行街】名只准人步行、不准车辆通行的街，大都是商业繁华地段。 【步韵】∥动依照别人做诗所用韵脚的次第来和（）诗。 【步骤】名事情进行的程序：有计划、有～地开展工作。 【步子】?名脚步：放慢～｜队伍的～走得很整齐。 【吥】唝吥（G），柬埔寨地名，今作贡布。 【?】茶?（），地名，在福建。 【怖】害怕：恐～｜阴森可～。 【钚】（鈈）名金属元素，符号（）。银白色，有放射性，由人工核反应获得。用作核燃料 等。 【埔】大埔（），地名，在广东。 【埗】同“埠”（多用于地名）：深水～（在香港）。 【??】（餔）??子。 【??子】?名婴儿吃的糊状食物。 【部】 ①部分；部位：内～｜上～｜胸～｜局～。②名中央政府按业务划分的单位（级别比局、厅高）：外交～｜商务～。③一般机关企业按业务划分的单位：编 辑～｜门市～。④军队（连以上）等的领导机构或其所在地：连～｜司令～。⑤名指部队：率～突围。⑥〈书〉统辖；统率；所～｜～领。⑦量a）用于书籍、 影片等：两～字典｜一～纪录片｜三～电视剧。）用于机器或车辆：一～机器｜两～汽车。⑧（）名姓。 【部队】名军队的通称：野战～｜驻京～｜武