金杨学区2016年工作计划
2016年学校工作计划
开封小学2016年学校工作计划二道区开封小学 2016年3月近年来，我校办学条件日趋改善，师资力量逐步增强，尤其是新教师的到来为我校的发展注入新的动力，大力改善办学条件，促进了均衡发展；加强课堂教学改革，提高育人质量；深化学校管理体制，提升管理效能；力促学校内涵发展,创办学特色，现将本年度工作计划如下：一、指导思想紧扣区局“优质教育全覆盖”的目标，继续践行“优质均衡，促进公平”为发展主题，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，以改善条件、维护稳定为保障，推动学校各项工作进位争先，努力开创学校和谐发展新局面。
二、工作目标坚持走内涵发展道路,牢记“对每一位学生负责，让每一位学生全面发展；对每一个家庭负责，让每一个家庭放心满意”的办学宗旨，稳步推进各项改革，严格执行“五严”规定，规范办学行为，精细管理过程，关注育人细节和生命成长，以培养学生自主精神、科学态度、学习能力、文明规范等全面素质为育人目标，向管理要质量，创特色树品牌，使学校成为人文化、信息化、现代化，办学质量一流的学校。
三、工作思路1．改善办学条件，创建教育现代化。
贯彻落实区教育局精神，努力创建教育现代化示范校，完善各类教学设施，提升学校管理效能。
2．加快教师队伍建设，全面提高素质。
全面指导教师按计划实施好个人专业成长规划。
积极推荐教师参加各类培训，认真做好校本培训工作。
全面实施骨干教师培养工程。
3．创新德育形式，提高德育实效。
坚持立德树人，围绕践行社会主义核心价值观，开展“中国梦”主题教育、“三爱”教育等活动。
倡导责任教育，引导学生“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责”。
4．教育教学质量稳步提高，学生素质全面发展。
践行“优质均衡，促进公平”的教育主题，做好教师交流，学科力量均衡配置，推进课堂教学研究，让课堂洋溢生命的自由，成为学生自主的现场。
5．教学改革明显突破，教研成果丰硕。
有效教学研究形成一定的实绩成果和理论成果，重视课题研究，以学生发展为本，优化课程结构，加强教材教法研究，建立完善评价机制，组织好校内教研活动、基本功比赛和“课堂展我风采”等主题研讨活动，扎实推进蓝青工程。
2016年春学期中小学德育工作打算完整版
2016年春学期中小学德育工作打算2016年春学期中小学德育工作打算16年春学期中小学德育工作打算16-02-22 德育工作打算一、指导思想以爱国主义教育为主线，以行为养成教育为基础，以学科德育、全员德育、校园文化建设、预防在校生违法犯法为重心，以区德育办要求为指针，以学校三年进展目标为基础，落实《中小学生守那么》《中小学生日常行为标准》，形成德育治理络化，德育目标层次化，德育内容系列化，德育活动制度化。
二、工作目标一、德育治理络化：形成学校、家庭、社会三结合教育络。
二、德育目标层次化：依照学校的实际情形，对各个学年的德育目标进行分层，达到教育目的。
3、德育内容系列化：德育教育活动的内容以学校的三年进展目标为基础，特色活动形成系列。
4、德育活动制度化：活动制度，要求每周一次主题班会或班级活动，每一个月一次年级或学校集中活动，每学期每一年级完成一项德育专题教育，家访制度，让学校德育走入家庭，学校发动教师按期进行家访活动，使学校教育要求为学生家长所了解，同时取得了家长的支持；考评制度，要求平常有检查，期终有总结，考评按标准通过检查、评比结果同教师评优选模挂钩；科研制度，增强德育科学研究，学习新理论、总结新体会，教师必需人人动手写德育论文，每学期很多于一篇。
五、卫生：以操纵常见病、传染病为重点，踊跃开展健康教育，增强学生自我防护意识，增进综合素养的提高。
六、体育：深切研究课堂教学，发挥学校体育的整体功能，做好两操、三队、两组一歌活动的开展。
7、平安继续完善各项相关的平安制度，杜绝各类平安隐患、平安事故发生。
八、落实《守那么》、《标准》、把养成教育落到实处。
九、德育工作形成特色，德育活动形成特色。
10、学生家访率达到80%，困难学生家访率达到100%。
三、工作内容及方法（一）、常规工作一、分层设定德育目标一、二年级从行为标准养成入手，重点进行社会公德、诚信、礼仪教育；三、四年级重点进行道德品质教育、责任教育；五年级重点进行道德标准、心理健康教育；初一重点进行心理品质教育；初二初三重点进行纪律教育、法制教育；初四重点进行理想前途教育。
2016学年度第一学期体卫艺科工作计划
2016学年度第一学期体卫艺科工作计划2016学年度第一学期体卫艺科工作计划一、指导思想：以上海市和浦东新区中长期教育改革和发展纲要为指南，以浦东新区教育局德育处2016年工作为指南，结合学校新四年发展规划，大力推进拓展程建设，不断满足学生的发展需要；开展丰富多彩的各类体卫艺科活动和竞赛，提高学生的活动能力和综合素养。
二、工作目标：1、对照上海市优秀卫生室达标要求，继续做好各项基础性准备工作，力争在本学年度内达标。
2、尽力保持和发展学校的科技优势项目，认真抓好科技项目的梯队建设，建设重点项目，做大做强，继续发挥上海市科技教育示范学校的辐射作用，顺利通过浦东新区新一轮科技教育特色学校的复评。
3、继续保持学校的体育传统优势项目，确保“阳光伙伴”项目继续在区内处于领先地位；充分发挥鸵鸟体育俱乐部足球专职教练的作用，做好足球项目的梯队建设，做大普及面，进一步扎实提高学校的足球水平，保持区内上游水平；保持老传统，做好田径队的训练工作，保持署田径运动会前三名的荣誉。
认真准备、参加浦东新区传统项目学校的评审工作，力争达到优秀。
4、继续做好各艺术团队的建设，学校绘画等艺术团队能在区级活动和竞赛中取得好成绩。
三、主要工作和措施：（一）、体育工作1、重视体育的教学工作，加强巡视，杜绝放羊式，改进教学方法，提高教学效率，及时反馈检查中出现的问题。
2、制定一年级广播操和室内操的教学计划，在较短的时间内完成相关教学任务；加强和改进广播操的质量，加强检查和定期反馈，不断改进学校广播操质量。
3、不断改进和提高运动队的训练水平，在确保“阳光伙伴”、足球、田径传统优势项目的同时，发展武术项目，并做好各项目的梯队建设，促进学校运动队长期稳定地处于较高水平。
4、进一步加大足球项目建设和发展，增加参与的学生人数，让更多的低年级学生参与进。
、根据上级有关部门的要求，认真做好精英足球训练营的有关基础性工作。
（二）、卫生工作1、认真做好常规卫生检查，定期反馈，提出指导性意见，提高改进校园卫生水平的意识，改变校园卫生面貌。
2016年度春季学期工作计划
2016学年度春季学期学校工作计划固镇县杨罗小学2016年2月2016学年度第二学期学校工作计划一、指导思想本学期学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，不断强化学校内部管理，坚持以德立校、以德治校、依法治教，全面实施素质教育，以课程改革为契机，加强学校管理，加快教科研进程，全面提高教育质量和办学效益。
二、工作目标1、规范常规管理工作。
制定、完善各项工作制度，使之更加切实可行，继续努力，实现制度管理与人文管理的融合。
2、学校管理力争再上档次，要本着务实创新，讲求实效的原则，联系学校教育教学实际，为提高教育教学质量服务；引领教师加强学习，提高素质，让人人都得到发展。
创建平安校园、绿色校园、学习型校园。
3、加强教育科研工作的力度，强化校本培训工作，在提高课堂教学效益上狠下功夫。
4、规范、提升体育、卫生、艺术教育工作。
继续加强学校、班级文化建设，开展丰富多彩的活动，展示学生的风采，丰富学生的学校生活。
三、具体措施（一）努力提高教学质量。
1、努力提高教学质量，力争小学毕业率达100%，力争平均单科及格率达到95%以上。
2、深入开展素质教育，新课程改革理念下的校本教研活动。
组织教师参加任桥中心校组织的各项教研活动。
3、切实做好班班通设备的维护使用工作，着力专题材料的整理收集工作，进一步规范、充实各专题材料，努力提高准确度和可信度。
（二）、加强师资队伍建设工作1、不断学习，提高认识，与时俱进。
通过各种形式，组织全体教师深入学习中央八项规定精神、《中小学教师职业道德规范》等，准确把握党在新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战。
2、加强师德师风教育，努力创造宽松宽容的教育氛围。
要求每一位教师要树立不仅要做教师，而且要做一个合格教师的目标。
自觉防范“以自我为中心、自以为是”等束缚自己进步跨越的倾向，学会师师之间、师生之间的尊重合作，共同进步。
3、继续实施教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。
杨兴小学2016年秋季学校工作计划
杨兴小学2016年秋季学校工作计划2016年秋季我校将继续以教育局和中心学校的工作要求为目标，继续以“办有内涵的学校、做有思想的校长、做有品位的教师”为载体，巩固深化“把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师，办人民满意的教育”主题教育成果，建设高素质、专业化的教师队伍；继续以开展“精细化管理”活动为主线，推动学校内涵发展；继续以深化教改和加强教科研为抓手，全面提高教育教学质量，把我校办成让社会和家长满意、让师生自豪的特色鲜明的学校。
努力建设平安校园、和谐校园、文明校园，为学生的健康成长创造和谐的校园环境，让校园成为他们学习的殿堂、文明的圣地、成长的乐园。
工作目标：1、三至学龄前幼儿入园率95%以上，学前一年儿童教育100%，小学适龄儿童入学率100%，巩固率100%；做好大合小学1—3年级的入学工作。
2、质量目标：学科质量：参考率100%，1-2年级语文85分以上，数学平均分88分以上，1-2年级语、数及格率要达到100%；1-2年级语文优秀率80%以上、数学优秀率要达到85%以上；3年级语文平均分75分以上，3年级语文及格率要达到90%以上；3年语文优秀率要达到65%以上，3年级数学平均分80分以上，3年级数学及格率95%以上，3年数学优秀率要达到70%以上；4年级语文平均分75分以上，4年级语文及格率要达到95%以上；4年语文优秀率要达到65%以上，4年级数学平均分达到78分以上，4年级数学及格率90%以上，4年数学优秀率要达到65%以上；5年级语文平均分要达到75分以上，5年级语文及格率要达到90%以上；5年语文优秀率要达到60%以上，5年级数学平均分75分以上，5年级数学及格率要达到90%以上，5年级学优秀率要达到50%以上；6年级语文平均分要达到75分以上，6年级语文及格率要达到90%以上；6年语文优秀率要达到60%以上，6年级数学平均分达到75分以上，6年级数学及格率90%以上，6年数学优秀率要达到50%以上；3-6年级科学、思品、英语平均分75分以上，及格率要达到90%以上，3-6年级科学、思品、英语优秀率要达到50%以上。
604班级及德育工作计划2016.9
xx小学2016—2017学年度第一学期班级暨德育工作计划新学期已经开始了，进入了高年级阶段，这一学期是一个重要的阶段。
学生逐步养成了各方面的好习惯，为了进一步完善班级各项常规，强化班级管理，特制定此计划来更好得完成班级及德育工作。
一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级概况我班共有学生61名，其中男生34人，女生27人，多数学生能严格要求自己，能自觉、自律，能按照老师的要求去做，思想方面能乐于助人，团结合作，有集体荣誉感。
从而整个班级的学习成绩及学习氛围和学习环境比较理想。
优秀的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。
在其他方面，特别是课堂纪律和课外活动方面需要积极改进，争取更大的进步。
三、主要目标1．强化学生养成良好的学习习惯和学习态度。
这学期强化端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
2．组织各种活动，在活动中让学生有高尚的集体荣感誉。
引导学生正确地认识和处理个人与集体的关系，自觉地为集体建设贡献自己的力量；要培养学生的自我组织、管理能力，用集体的纪律去约束自己，积极参加集体活动，与集体中的每一位成员平等交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的个性品质。
认真组织好阳光体育活动，鼓励学生发挥特长，让班级中每一个同学有活动，让他的课外生活更加丰富起来。
2015-2016上学年年班级工作计划
2015-2016上学年班级工作计划吴家楼小学三年级新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析我共有学生38人，其中男生27人，女生11人，男女人数失衡。
学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。
具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《小学生守则》来规范自己的言行。
但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。
上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。
个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。
家长大多是农民。
家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
班级特点，本班学生爱学习、守纪律。
男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。
总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：1、继续抓好三年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
2015-2016学年度第二学期学校工作计划
门庄小学2015-2016学年度第二学期学校工作计划颍泉区门庄小学2016年2月门庄小学2015—2016学年度第二学期学校工作计划一、指导思想本学期，学校继续以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，以教育局新学期工作要点为指南，紧紧围绕以“立德树人”为首要任务，以“让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福”为工作目标，以推进生本教育、抓好绿色质量建设为核心任务，不断创新工作思路，深化德育教育、课程改革和校本研训，丰富校园文化内涵，加强校园安全管理，构建教师积极健康的生活方式，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，不断提升师生的幸福指数。
二、工作目标1、加强队伍建设，全面提高综合素质。
一方面学校领导要牢固树立大局意识和精致化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓服务；另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、加强德育工作，提高德育工作实效性。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育和文明礼仪教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
3、重抓课改深入，全面提升教育教学质量。
以教学质量为中心，进一步深化课堂教学改革，细化教学过程管理，促进质量提升。
进一步加快学校特色建设步伐，在已有的基础上，要创新思维、创新举措，做成精品，同时积极开发新的特色项目。
4、细化安全环节，力求安全稳定。
进一步加强安全教育，细化分工，强化责任，严格督查，对安全重点环节要严防死守。
真心实意关心帮助教师，密切关注教师的诉求，积极帮助教师合理维权，力争实现“零集访、零投诉、零举报”。
5、树立服务意识，提高后勤服务质量。
增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。
健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，及时调控各项开支。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
金杨学区2016年工作计划
金杨社区义务教育阶段学区化办学将认真贯彻落实国家和上海中长期教育改革和发展规划纲要，依据《浦东新区教育局关于加强合作办学、推进教育均衡发展的指导意见》、《浦东新区义务教育阶段学区化办学工作实施方案》的精神，以深化各校内涵发展，逐步实现学区内各校教育均衡化、优质化、特色化为发展的目标，在第二教育署的领导下，各成员学校积极分享他校办学经验，并依据教育教学发展规律，针对生源情况、教师实际以及学校自身状况，通过学区化办学的工作机制，借助学区集体协作的力量，让不一样的学校一样精彩，不一样的学生一样健康成长。
2016年重点做好开放特色课程、联合教研、教师培训等工作的推进。
一、建设课程·形成精美课程
1、2016年，集学区各校教师智慧，“以中华民族传统文化”为主线，开发建设校本课程，逐步形成特色课程、精品课程，为每一位学生的终身发展奠基。
2、交流校本课程和校本教材及实施过程，以此来加强学校与学校之间特色课程资源的共享。
3、借助校际资源，合作开发和共享自主拓展课目，召集课程志愿者为学生开设课程；部分课程在学区共享推广。
二、联合教研·打造精美课堂
1、多维对话，探讨精美课堂
（1）名师讲堂——与专家名师对话
适时举行“名师讲堂”活动，邀请教育教学专家、名师作专题讲座，让教师与专家、名师对话，以传递精美的教学思想，启迪教师教学的智慧，拓展教师教学研究的视野。
（2）骨干课堂——与优秀教师对话
成立由学区内学科带头人、骨干教师组成的，以学科为单位的学区“骨干教师工作室”，通过骨干教师“开放课堂”、“微型讲座”等形式，让普通教师与身边的优秀教师对话，实现骨干教师示范引领作用的真正发挥。
（3）教师论坛——与同行对话
适时开展以问题探讨或经验分享为主要内容的“教师论坛”活动，让教师与教师间实现伙伴对话。
同时，论坛安排专家、名师、骨干教师或参与或主持，形成异质、多元的交流、融合。
在这样的交流、互动中，思辨解惑、学习分享，帮助教师形成在学习中思考，在思考中实践，在实践中积累，在积累中提炼，在提炼中批判，在批判中再学习……螺旋上升、良性发展的提高、成长模式。
（4）青年比武---与合作同伴对话
在2016年的五月，在各校青年教师教学比赛的基础上，进行金杨学区青年教师教学比赛，通过设置精美的教学目标、设计精美的教学方案，实施精细的课堂教学，达到：最美倾听、最美回应、最美表达、最美互动、最美质疑、最美理解、最美展示、最美评价---，让课堂真正成为师生共同成长的精美舞台。
2、主题教研，践行精美课堂
围绕“基于课程标准的教学与评价”，紧扣教学五个基本环节，在骨干教师的带动下，以学科为单位，以学期为周期，开展有主题、系列化、多形式的教研活动，让教师们真正有所收获。
在某一门或两门学科开展联合主题教研活动，并在此基础上，进一步完善联合教研活动方案。
如“3.18”建平实验中学教学开放日,通过各校教研组之间、教师之间的交流与沟通，依托课堂，促进专业发展。
3、项目合作，分享精美成果
确定一个项目，由学区中各校分工合作完成，如：合作编撰《“基于课程标准的教学与评价”有效备课教案集》、《“基于课程标准的教学与评价”有效作业习题集》等。
同时注重成果呈现形式的多样性，如罗山中学“探究元素与学科教学融合”研究课听课与评课活动、教育教学内涵项目阶段性交流展示活动；致远中学《微课》课题第一阶段展示。
在任务驱动下，集各校经验与智慧，做到优势互补，资源共享，成果分享。
另外，合作分享不仅体现在在教研教学方面，在德育方面也加强横向交流：4月13日陆行南校的民族艺术主题教育月活动；4月20日香山中学仪式教育展示：14岁队生日；18岁成人仪式；5月25日金杨中学《初中学校培育“三自”小公民的实践研究》项目成果展示等等。
4、网络平台，共享精美资源
通过信息技术，推进联合教研工作，实现教学资源共享。
各成员校联合完成基础教育资源的资源库建设，资源库包括：教学设计、教案与课件、教学资源、评课、课堂实录、命题考试等板块。
组织教师在网络上合作备课，积极探讨教学方法，重视反思、重构。
三、联合培训·培养精美教师
1、青年教师培养
为了促进学区内青年教师成长，举办青年教师教学评优活动后，进一步加强青年教师教学基本功的训练，并依据需求，有针对性地派出导师进行带教，形成分层、交叉带教机制，促进青年教师的相互交流以及专业发展。
2、青年骨干培养
继续邀请名师对青年后备骨干教师进行指导、培训，促进青年教师的成长，提升教育学区人才资源的储备。
充分发挥学区内优质学校教师力量，由经验丰富的学科带头人、骨干教师组织活动，联络名师和青年教师，从教学五环节着手，手把手指导青年教师，提高教师教学水平和教育能力。
促使他们尽快成长为教育教学骨干。
3、优秀团队的培养
在教学比赛的基础上，中、小学各尝试进行一次优秀教研组的展示观摩活动，并利用信息平台，进行网上评课和网上教研，以此来提高校本研修的质量、提升校长课程领导力。
四、活动宣传·分享精美经验。