衡水中学历史学科公开课课件
河北省衡水中学高2020届高2017级高三历史二轮复习课件配套课件讲义专题16
第三部分一专题十六一、选择题1.(2019·郑州考前最后一卷)在1929年夏季的三个月中,纽约股票交易所的威斯汀豪斯公司的股票从151上升到286,通用电气公司的股票从268上升到391,美国钢铁公司的股票从165上升到258。
这表明(D)A.美国电气、钢铁等新兴工业发展较快B.垄断组织有利于美国的经济发展C.“自由放任”政策刺激了消费市场D.经济“繁荣”促使股票投机活跃【试题解析】本题考查1929年经济危机的背景。
材料反映了短时间内纽约股票交易所股市“繁荣”,股票价格高涨,结合材料时间“1929年夏季”,联系所学知识可知,经济危机爆发前夕,美国经济“繁荣”促使股票投机活跃,故D项正确。
当时钢铁并非新型工业,A项错误;材料并未涉及垄断组织,B项错误;材料没有涉及消费市场的状况,C项错误。
2.(2019·湖北八校二模)如图是1932年5月发表的一幅名为《救命》的漫画,画中巨浪中间写着“经济危机”,小船上的人是“公民”,喊着：“救命！罗斯福！胡佛！史密斯！谁都行！”此漫画说明当时美国(B)A.经济危机影响广泛B.新政改革势在必行C.自由主义政策失灵D.新政推行遭遇困境【试题解析】材料小船上的公民向着罗斯福、胡佛等人喊救命,实际上反映的是美国经济危机下,人们急于摆脱经济危机的迫切愿望,故B项正确;材料信息无法看出经济危机影响广泛,排除A项;在材料中人们仍然对胡佛总统充满希望,因此不能体现自由主义政策的失灵,排除C项;在材料中无法看出新政推行遭遇困难,排除D项。
3.(2019·高考名校考前提分仿真卷五)一份由美国商人联名签署于1935年的反对新政的宣言中写道：“新政葬送了我们先辈所创造的繁荣,让无功者不劳而获,由此毁掉了我们对于未来创造的进取心。
”宣言主要反对新政(D)A.增发钞票以解决货币短缺B.保护劳工的各项权利C.举办了各项公共建设工程D.建立了社会保障体系【试题解析】根据“让无功者不劳而获”可知,宣言主要针对社会保障法,反对政府实行的社会保障制度,D项正确;材料内容与金融无关,排除A项;宣言主要针对社会保障法,并非各项权利,排除B项;举办公共建设工程有利于解决工人失业问题,无法体现“让无功者不劳而获”,排除C项。
河北省衡水中学高2020届高2017级高三历史二轮复习课件配套课件讲义专题4
第一部分二专题四一、选择题1.(2019·北京·20)古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会,但有为妇女专设的运动会,城邦也很重视女子体育教育。
这说明,古希腊(D)A.奥运会缺乏公平竞争的体育精神B.妇女与男子拥有同样的政治权利C.奥运会导致城邦内部的阶级分裂D.妇女有权参与城邦社会文化生活【试题解析】D对：材料中“有为妇女专设的运动会”“城邦也很重视女子体育教育”等信息说明,古希腊女子有权参与城邦的社会文化生活。
A错：与材料不符,材料主要说的是妇女参加运动会的问题,未体现公平竞争的体育精神。
B错：与史实不符,在古希腊,妇女没有政治权利。
C错：“阶级分裂”问题材料没有体现。
2.(2019·江苏·14)“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’,因而就没有多大的影响力了。
另外,国家公务由这么多公民承担,这本身就是一种教育,是一段十分有益的人生经历。
因此,同其他古代国家相比,雅典拥有更多有智慧的公民。
”这意在说明雅典(B)A.国家官员不再履行管理职责B.民主政治提高了公民素质C.国家事务应由贵族最终决定D.公民教育有利于处理公务【试题解析】B对：由材料中公民承担国家公务,并且被认为是一段有益的人生经历,使“雅典拥有更多有智慧的公民”等信息,可得出雅典的民主政治有利于公民素质的提高。
A 错：材料没有反映国家官员不再履行管理职责。
C错：雅典内政、外交等国家事务由公民大会决定。
D错：材料中强调公民参与国家公务是一种教育,不是公民教育有利于处理公务。
3.雅典公民大会发表演说者可能是工匠、铁匠、鞋匠、商人、店主、富人、穷人、贵族或普通人。
而台下听众可以通过叫嚷、欢呼表示赞同,也可以通过起哄、嘲笑表示不满,甚至将演说者直接赶下台。
这说明,古代雅典(B)A.全体居民直接参与城邦事务的管理B.公民享有平等参与民主政治的权利C.全体人民享有自由表达思想的权利D.公民大会发言人缺乏相应资格限制【试题解析】根据所学雅典直接参与城邦事务管理的是全体公民,并不是全体居民,故A项错误;根据材料演说者无论何种身份都可以去演讲,发表自己的见解,体现了公民具有参与民主政治的权利,故B项正确;根据所学雅典民主授予全体公民一定限度的自由表达思想的权利,但必须是公民且思想不能威胁统治,所以全体人民享有自由表达思想的权利表述不正确,故C 项错误;根据所学能参与公民大会的都是公民,均享有发言的权利,故D项错误。
2020版《衡中学案》高三历史一轮总复习课件：选修1 第1讲
历史上重大改革回眸历史︹人教︺单元概览历史︹人教︺1．全国卷“历史上重大改革回眸”5年考题统计。
年份类型材料引文出处设问数分值考查主题内容2018Ⅰ卷(日)宫崎市定《中国史》215汉武帝年号改革的内容和意义Ⅱ卷郭德宏等《中华人民共和国专题史稿》2151977～1981年我国科技体制改革的背景、内容及影响Ⅲ卷韩延龙等《中国近代警察史》215湖南保卫局创建的原因及与以前的治安机构的不同2017Ⅰ卷庄启东等《新中国工资史稿》215新中国工资制度改革的特点和意义Ⅱ卷苏继祖《清廷戊戌朝变记》梁启超《戊戌政变记》215清末北京街道管理改革的原因、困难及启示Ⅲ卷《隋书》215隋代法律制度改革的特点和意义历史︹人教︺年份类型材料引文出处设问数分值考查主题内容2016Ⅰ卷唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》215唐太宗谱牒改革的内容、作用Ⅱ卷据《清史稿》等215清末军事改革的特点、影响Ⅲ卷据吕思勉《魏晋南北朝史》215北魏孝文帝庙号改革的内容、意义2015Ⅰ卷彭信威《中国货币史》215唐代币制改革的内容、意义Ⅱ卷黄惠贤等《中国俸禄制度史》215清代实行养廉银制度的原因、作用2014Ⅰ卷张晋藩主编《中国法制通史》215魏晋法律制度改革的特点、儒学对其影响Ⅱ卷赵冈《中国历史上生态环境之变迁》215南朝山泽管理制度改革的背景、作用历史︹人教︺2．本部分的命题特点(1)无教材知识依托。
课标全国卷对选修一《历史上重大改革回眸》的考查，最大的一个特点就是所考改革都非教材和课标所要求的内容，即高考选取教材外的重大改革作为考查的内容。
解答时应充分利用材料信息，同时务必与所考改革所处的时代背景相结合，也就是所考内容与必修部分所学知识的有机结合，材料与必修内容是解答选修一的依据和平台。
(2)考查主题单一、简洁。
选修一的考查主题非常明显，即先选择一个单一、直接而简洁的主题，然后从内容、背景、意义等角度回答，多年都是这样，几近模式化，而且试题材料较少，与必修非选择题动辄长篇大论相比，显得比较“单薄”。
衡水中学2020届高考人教版历史一轮复习课件：第4讲 太平天国运动和辛亥革命
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专题二 近代中国维护国家主权的斗争和民主革命
【思维升华】《中华民国临时约法》 体现了资产阶级共和国的主权在民、 民族平等及三权分立的建国基本原 则。在政体形式上，规定实行责任内 阁制，使临时大总统处于受其他部门 制约的地位。它的颁布，宣告了君主 专制制度的灭亡，为民主共和制的确 立提供了法律依据。
(2)进步性：具有鲜明的资本主义色 彩，是先进的中国人最早提出的在中 国发展资本主义的方案，符合社会发 展的规律和趋势。 (3)局限性：从理论上看，它没有涉 及农民最迫切的土地问题，不是农民 斗争实践的产物；从实践上看，
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专题二 近代中国维护国家主权的斗争和民主革命
因当时紧张严峻的军事环境和缺乏广 泛的社会支持而落空，没有认清列强 的侵略本质，因此缺乏实践的社会、 经济和阶级基础。
②它从多方面冲击了封建礼教和纲常。 (2)空想性 ①平均土地在当时社会无法实现。 ②绝对平均分配的国库制度违背小生产 者的本性，无法实现，也不能调动农民 的生产积极性。
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专题二 近代中国维护国家主权的斗争和民主革命
(3)落后性：此纲领把小农自然经济 作为追求的理想化目标，实际上并没 有超越封建主义的经济范畴。
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专题二 近代中国维护国家主权的斗争和民主革命
(6)失败：1864年，天京陷落。 3．纲领 (1)《天朝田亩制度》 ①目的：建立“有田同耕，有饭同 食，有衣同穿，有钱同使，无处不均 匀，无人不饱暖”的理想社会。
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专题二 近代中国维护国家主权的斗争和民主革命
②内容：不论男女，按人口平均分配 土地；每户留足口粮，其余产品归国 库。 ③评价：反映了农民阶级要求废除 __封__建__土__地_所__有__制_____的愿望；是农 民平均主义的空想，没有真正实行过。 (2)资政新篇
河北省衡水中学高2020届高2017级高三历史二轮复习课件配套课件讲义专题6
第二部分一专题六一、选择题1.文艺复兴中的艺术把握了人文主义的精髓,提出了愈完善就愈接近自然的基本原则,艺术中细致入微的观察,以及为精确观察而进行的实验、透视法所带动的数学方法的兴起,促进了观察实验与数学方法的各自发展,并将二者相结合。
这说明(B)A.文艺复兴标志着近代科学的建立B.文艺复兴推动了近代科学的建立C.近代科学是文艺复兴的有力武器D.近代科学直接体现了对人的关怀【试题解析】“为精确观察而进行的实验、透视法所带动的数学方法的兴起,促进了观察实验与数学方法的各自发展”说明文艺复兴对于自然科学的推动作用,B项正确;近代科学建立的标志是牛顿经典力学,A项错误;文艺复兴促进自然科学诞生,C项错误;D项中直接说法错误。
2.(2019·绵阳三模)15～16世纪,佛罗伦萨常常举办庆典活动,先前囿于个人或小圈子的艺术家,开始常常参与庆典的装饰工作,帮助打扮角色,设计服装,准备化妆品和其他装饰用品。
很多教会人士和世俗统治者也乐于赞助他们。
这表明文艺复兴(A)A.崇尚人文的社会氛围B.社会等级观念的消失C.公民参政的热情高涨D.艺术家政治地位提高【试题解析】艺术走向世俗,“参与庆典”,美化生活得到教会和贵族支持,说明文艺复兴和人文主义有了一定的社会基础,A项正确。
B项“等级观念消失”与史实不符;材料艺术家的活动与“参政”无关,艺术家“服务”于社会,而不是体现其政治地位提升,C、D两项与史实不符,排除。
3.对圣人的遗体和宗教物品的崇拜已经被人们抛弃了,文艺复兴的社会里,它们远远比不上小说、机器和银行账户,知识就是力量成为每个年轻人标榜的口号。
这种现象产生的原因是(C)A.近代科学技术飞速发展B.天主教会思想专制被打破C.新兴阶级需求不断扩大D.继承传统的人文主义精神【试题解析】文艺复兴运动解放了人们的思想,推动了近代自然科学的产生和发展,A项错误;天主教会思想专制被打破,是在启蒙运动时期,排除B项;材料所述是对新兴财富与科学知识的渴望,而非继承传统人文精神,排除D项。
河北省衡水中学高2020届高2017级高三历史二轮复习课件配套课件讲义专题8
第二部分一专题八一、选择题1.1790年英国政论家伯克在《法国革命论》中提出：人的权利并非来自任何空洞或抽象的契约,而是来自人们所生活于其中的社会,权利并非天赋,而是人赋的,是由传统而形成的。
伯克的主张(A)A.要求维护英国的宪政传统B.肯定了法国革命的理念C.促成英国议会改革的完成D.发扬了启蒙运动的精神【试题解析】从材料“1790年”“人的权利……来自人们所生活于其中的社会,权利……是人赋的,是由传统而形成的”并结合所学知识可知,伯克认为,法国革命与英国光荣革命不可混为一谈,英国光荣革命所捍卫的是传统和秩序,法国革命却以暴力摧毁宝贵的传统,故A项正确,B项错误;19世纪中期工业革命促使英国进行议会改革,故C项错误;材料“权利并非天赋,而是人赋的”说明D项不符合题意。
2.(2019·湖北名校联盟4月)根据“光荣革命”后建立的政治制度,英国由少数贵族掌管政权。
这种制度能够保证工业革命顺利发生,但是当工业革命发生后,它又成为陈旧的制度,必然被工业化社会淘汰。
这说明“光荣革命”(B)A.对英国历史进程影响很小B.只是确立了民主的基本原则C.正式确立了英国君主立宪制D.未改变英国国家权力结构【试题解析】“光荣革命”后,英国确立了民主制度保证了工业革命的顺利发生,但工业革命后它成为陈旧的制度而被淘汰,说明光荣革命只是确立了民主原则,故B项正确;“光荣革命”对英国历史进程影响很大,是英国历史的转折点,标志着英国资本主义制度的建立,故A项错误;英国君主立宪制确立的标志是《权利法案》的颁布,故C项错误;“光荣革命”改变了国王专权的局面,确立了资产阶级和新贵族的统治,故D项错误。
3.18世纪晚期到19世纪早期,英国下院出现了“党鞭”。
这一职位的设置是为了加强政党内部沟通和纪律监督,以适应议会斗争。
但凡重大问题,特别是两党分歧严重时,表决前各党“党鞭”都会通报党的立场,并要求本党议员按照党的指示投票。
“党鞭”在英国的出现(A)A.加强了内阁的政治影响B.改变了议会至上的原则C.推动了工业革命的进程D.消除了两党之间的矛盾【试题解析】根据材料和所学知识可知,“党鞭”是政党纪律主管,其功能是为了确保议员出席并按照政党立场行事。
河北省衡水中学高2020届高2017级高三历史二轮复习课件配套课件讲义专题21
第三部分二专题二十一一、选择题1.(2019·江苏·12)第一个五年计划期间,“全国同时开展了一万多个工矿建设单位的施工……从而使我国的社会经济结构和国民经济面貌发生了重大变化”。
对此“变化”表述正确的是(B)A.初步完成了社会主义工业化B.开始改变我国工业落后面貌C.促进了我国国民经济迅速恢复D.实现了农轻重各部门协调发展【试题解析】B对：1957年我国的“一五”计划经济指标一般都大幅度超额完成,我国开始改变工业落后的面貌。
A错：“一五”计划的完成只是为社会主义工业化奠定了初步基础。
C错：我国的国民经济恢复是在1949～1952年。
D错：“一五”计划期间,我国优先发展重工业。
2.下表是国家统计局对1949～1952年全国4 亿农民收入支出情况的统计(单位：元)。
据此可以推知(C)项目1949年1950年1951年1952年人均货币收入14.5 18.7 23.6 26.8人均消费品支出14.2 17.3 21.6 24.6A.农业改造已经基本完成B.落后的农业面貌发生转变C.工业品的农村市场广阔D.富裕农民的比重显著增加【试题解析】根据表格信息可知,从1949年到1952年农民收入不断增加,人均消费品支出也在增加,但尚有节余,说明工业品的农村市场广阔,故C项正确;农业改造完成于1956年,故A项错误;材料反映农民收入支出情况,而不是农业发展情况,故B项错误;材料信息中没有体现富裕农民的比重的信息,而是反映农民收入支出情况,故D项错误。
3.“一五”计划期间,为适应国家经济建设的需要,中央正式成立国家计划委员会,各省、市人民政府的财经委担负计划任务,综合编制自身计划,受国家计划委员会指导,而区、市财委的计划局受同级财委和上级计划机构的双重领导。
这一体系的形成(C)A.有助于国民经济的恢复B.有助于新生政权的巩固C.为工业化建设提供有力保障D.标志着国家机构改革的开始【试题解析】由材料“为适应国家经济建设的需要……”,结合所学,“一五”计划优先发展重工业,为我国工业化建设提供有力保障,故选C项;“一五”计划的背景是国民经济的恢复和新生政权的巩固,排除A、B两项;1978年十一届三中全会后我国开始国家机构的改革,排除D项。
河北省衡水中学人教版高中历史复习课件：明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽
三、周密计划，科学安排，搞好三轮复习。 一轮复习：
◆ 指导思想：夯实双基、构建学科立体 知识体系，指导学法。
◆ 时间安排：从开学到次年3月中旬，历 时6个半月。
◆ 基本做法—抓好学情梳理教材知识
实际发展水平
潜在发展水平
（学生能独立完成任务） （学生在帮助下完成任务）
3、 西汉实行编户制度，唐实行两税法，明张居正推行一条 鞭法，清雍正帝实行“摊丁入亩”。上述赋税制度的变革， 表明（ABC） A 封建国家对农民人身依附控制渐趋松驰 B 封建社会后期商品经济的发展 C 封建国家征收手续日趋简单化 D 封建统治者的剥削观念发生了根本性的变化
4、 对清朝实施的“摊丁入亩”的评价正确的有（ABCD） A 调整生产关系 B 废除了封建社会长期实行的人头税 C 相对减轻了无地农民的负担 D 某种程度上有利于资本主义萌芽的缓慢发展
赋役制度的重大改革 评价： 纳银代役
赋役征银
结果：财政一度好转、后停止
清
更名田
滋生人丁，永不加赋
摊丁入亩
材料一：
年份
顺治十八年 （1661年）
全国人口 约1920万
康熙五十年 乾隆二十七 乾隆五十九 （1711年） 年（1762年） 年（1794年）
约10000万 约20000万 约31000万
材料二：乾隆46年，黄河“河滩地亩，尽皆耕种 麦苗，并多居民村落……筑围打坝，填塞日多”。
⑤能源问题引起的地区冲突或战争。
热点8.联合国改革
历史链接：①国际联盟的宗旨和行动；
②联合国的由来、宗旨、发展、作用及面临的挑战
热点9.复杂的中美关系
历史链接：①近代史上美国对中国侵略及特征 ②新中国成立后中美关系的曲折发展
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主义精神。
图三：西班牙画家毕加索；第二次工业革命后，科技迅速发 展，人们的思想意识和价值观念迅速变化，一批画家反对理 性的压制和传统的束缚，着重于表现自我感受；毕加索是现 代立体派画家，绘画常采用夸张、变形与抽象的表现方法。
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合作探究3
阅读课本P153第一段，并结合所给资料、 所学知识，回答下面问题： 19世纪末20世纪初世界文学艺术发展 的背景是什么？
4
自主学习
快速阅读课本第一、二目，设计一张带有 表头的表格，归纳整理这两目的内容。 要求：（1）只需设计表头 （2）时间3分钟
5
合作探究1
阅读材料中文学作品的梗概，回答问题：
（要求：分3组；时间4分钟；可以相互讨论）
1、材料1在内容上有什么特点？ 2、材料2在内容上有什么特点？ 3、材料3在内容上有什么特点？ 4、概括19世纪末20世纪初世界文学的特点？
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4、19世纪末20世纪初世界文学的特点
东西方文学共同发展；不同文学之间相互碰撞、交流与融合。
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合作探究2
每幅绘画有什么特点？
《年老的吉他演奏者》
《拿着烟斗的男孩》
9
合作探究2
每幅绘画有什么特点？
《亚威 农少女》
10
合作探究2
每幅绘画有什么特点？
《格尔尼卡》
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立体派绘画有什么特点？
立体派绘画的特点： 将绘画对象分解为若干几何切面， 然后加以主观的并置、重叠，以表示物 体的几何空间，由于画面破坏了人的正 常视觉，所以会有支离破碎的感觉。
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法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家， 一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概 况。”这是艺术鉴赏的基本要求。请你欣赏下列名画，写出
解说词。(内容必须包括：作者、时代特征、艺术风格或流派)
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参考答案
图一：北宋画家张择端；宋代城市经济发展；描写市井生活 的民间风情画。 图二：意大利画家达· 芬奇；文艺复兴时期人文主义精神兴起； 作品注重表现人的美及丰富的思想感情，体现出强烈次工 业革命的结束，世界的联系日益紧 密，世界发生翻天覆地的变化，这 一时期世界各国、各地区和各民族 的文化在经过激烈的碰撞之后，逐 渐打破隔离的坚冰，走向融合，取 得共同的发展。
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1、听本课三位作曲家的作品，写写感受。 2、试着画一幅立体派风格的绘画，感受立 体派绘画的特点。 3、在自习上做8.3作业。
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合作探究1
1、材料1的特点
关注社会现实问题，剖析社会生活的本质，揭露和批判 资本主义社会的罪恶；
2、材料2的特点
在保留民族特色的基础上，与欧美文学相融合，并逐渐获 得了世界的承认；表现爱国主义精神和反殖民主义压迫思想。
3、材料3的特点
为无产阶级革命事业服务，接受共产党的领导，多样化 的民族形式，社会主义内容。
诺贝尔文学奖颁奖词， 2012年诺贝尔文学奖得主 为莫言，他“很好地将魔 幻现实与民间故事、历史 与当代结合在一起”。
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8.3 打破隔离的坚冰
（19世纪末20世纪初）
郭永森
衡水中学历史组 gys40403010@
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8.3 打破隔离的坚冰
（19世纪末20世纪初）
学习目标：
1、了解这一时期的代表者及代表作品 2、分析这一时期文学美术的特点及时代 背景 3、感受文化名人们的精神，体验文学艺 术的魅力