英语语法大全总结
英语语法知识点总结
课时一教学任务一、重点语法1.动词be（am,is,are）的用法：be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
①第一人称单数(I)配合am来用。
句型解析析：I am+…②第二人称(You)配合are使用。
句型解析：You are+…③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。
句型解析：She(He, It) is +……④人称复数 (we /you/they)配合are使用。
句型解析：We (You, They) are +……例句 We are in Class 5,Grade are my are good students.用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
1.用括号中适当的词填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.2.用be 动词的适当形式填空1. I ______ a boy. ______ you a boy No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom6. Where _____ your mother She ______ at home.7. How _______ your father8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this10. Whose socks ______ they11. That ______ my red skirt.12. Who ______ Ijeans ______ on the desk.______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.第二课时（1）英语人称代词和物主代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。
英语语法总结(6篇)
英语语法总结（优秀6篇）过去将来时篇一1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。
这一特定的过去时间通常有时间状语(从句)或由上下文来表示。
2、表示过去某一阶段一直在进行的动作。
但说话时不一定正在进行。
3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作，用于某些动词。
(见现在进行时3)4、与always, frequently等副词连用，表示感情色彩。
英语语法16种英语时态总结篇二1. 一般现在时用法：A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。
B) 习惯用语。
C) 经常性、习惯性动作。
例：He always helps others. (他总是帮助别人。
)D) 客观事实和普遍真理。
尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。
E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，(仅限于某些表示"来、去、动、停、开始、结束、继续'等的动词)可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 oclock this afternoon.(下一趟火车今天下午3点开车。
)How often does this shuttle bus run? (这班车多久一趟？)F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在(有时也用现在完成时)表示将来事情。
例：When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.(等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
)2. 现在进行时(be doing)用法：现在正在进行的动作。
3. 现在完成时(have done)用法：A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。
例：I bought a new house, but I _________ my old one yet, so at the moment I have two houses.A) didnt sell B) sold C) havent sold D) would sell答案是C) havent sold。
高中英语语法基础知识总结大全
高中英语语法基础知识总结大全1高中英语语法大全一、主语从句1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。
2.构成：关联词+简单句3.引导主语从句的关联词有三类：(1)从属连词that。
如：Thattheywereintruthsisterswasclearfromthefacialresembla ncebetweenthem.很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。
(2)从属连词whether。
如：Whetherhe’llcomehereisn’tclear.他是否会来这里还不清楚。
(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。
如：Whatshedidisnotyetknown.她干了什么尚不清楚。
Howthishappenedisnotcleartoanyone.这事如何发生的，谁也不清楚。
Whoevercomesiswelcome.不论谁来都欢迎。
Whereveryouareismyhome____myonlyhome.你所在的任何地方就是我的家____我唯一的家。
二、宾语从句1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句。
2.构成：关联词+简单句3.引导宾语从句的关联词有三类：(1)从属连词that。
如：Hetoldusthathefeltill.他对我们说他感到不舒服。
Iknowhehasreturned.我知道他已经回来了。
注：that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。
在以下情况下，that不能省略。
1.EverybodycouldseewhathappenedandthatTomwasfrightened. (and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的后面时，that 不能省略。
)大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。
2.Iknownothingabouthimexceptthatheisfromthesouth.(that 引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。
英语语法大全总结
英语语法大全总结英语语法专题四：动词的时态和语态英语语法专题五：情态动词一、can和could1、can的用法(1)表示体力和脑力方面的力量。
(2)表示对如今的动作或状态进行主观的猜想，主要用在否认句和疑问句中。
(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于确定句。
(4)表示允许，意思与may接近。
(5)表示说话人的推想、怀疑、惊异、猜想或不愿定等，主要用于否认句、疑问句或感叹句中。
(6)can的特别句型cannot…too / enough表示“无论怎么。
也不过分”。
“越。
越好”。
cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。
2、could的用法(1)表示力量，指的是过去时间。
(2)表示允许，指的是过去时间。
(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指如今时间，表示语气缓和。
(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是如今时间。
主要用于疑问句，回答时用can。
3、can与could的区分can表推想时只用于否认句和疑问句(could无此限制)。
couldn’t的可能性比can’t小。
4、can与be able to的区分(1)如今时：无区分，但后者不常用。
(2)完成时;can没有完成时，此时要用have(has,had)been able to。
(3)将来时：can没有将来时，要用will be able to。
(4)过去时：could表示一般力量，was/were able to 表示在详细场合通过努力胜利做成某事的力量。
二、may 和might1、may的用法(1)表示询问或说明一件事可不行以做。
(2)表示一件事或许会发生或某种状况可能会存在，通常用在确定句和否认句中。
留意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不行能”，may not语气弱，表示“可能不”。
2、might的用法(1)表示询问或允许，指的是过去时间。
(2)表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指如今时间，语气更加不愿定，可能性比may小一些。
英语语法总结
个体名词和集体名词多数可以用数目来计算，称为可数 名词，有单、复数形式；
物质名词和抽象名词通常无法用数目计算，称为不可数 名词，一般只有一种形式。
英语语法中，只有可数名词才有复数 形式。名词有两种数的形式： 1）单数（表示一个人或事物）； 2）复数（表示多于一个的人或数）。
名词的数：
名词复数形式的构成
• 3. Lucy and Lily are ____/ ___ sisters.
And they’re __/_____twins.
• 4. I can see ____a___ “u”, __an____ “R” and _a_n___ “8” on the wall.
小试牛刀
A • 1. My father is _____ kind man, so he has many friends.
二、用所给的动词的正确形式填空： 1.The boy _________________( draw) a picture now. 2. Listen .Some girls _____( sing) in the classroom . 3. My mother ________( cook )some nice food now. 4. What _____ you ______ ( do ) now? 5. Look . They __________( have) an English lesson .
C. /; The
四、动词
动词主要表示动作，其次表示状态或性质， 有时态、语态、语气等形式的变化。
小学阶段所涉及的动词主要有：实义动词、 be动词、情态动词can, must等。
Be动词
am, is,are was, were
英语语法大全总结
英语语法大全总结英语共有十六个时态、四个体。
（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行）。
“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。
1、一般现在时（do），2、一般过去时（did），3、一般将来时（will do)，4、现在进行时(is/am/are doing)，5、过去进行时(was/were doing)，6、将来进行时(可与一般将来时换用，will be doing)，7、现在完成时(have/has done)，8、过去完成时(had done)，发生在一般过去时的动作之前，9、将来完成时(will have done)，10、现在完成进行时（have/has been doing)，11、过去完成进行时(had been doing)，12、将来完成进行时(will have been doing)，13、过去将来时(would do)，14、过去将来进行时(would be doing)，15、过去将来完成时(would have done)，16、过去将来完成进行时(would have been doing)1一般现在时表达方法：要通过谓语动词的变化和用时间词语来表示，其中最主要的是谓语动词的变化。
一般现在时动词变化的规则是：1.如果主语是名词复数和第一人称I、 we ，谓语动词不用做任何变化，即仍然用动词原形表示：2.主语是任何一个单数名词或者是第三人称单数，谓语动词要进行必要的变化。
特别提一点：不可数名词也算作单数处理。
3.谓语动词的变化规律是：⑴在动词后加-s，-esread - reads，write - writes，say - says⑵以s，x，ch，sh，o 结尾的词加-esteach - teaches，wash - washes，guess - guesses⑶以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-estry - tries，carry - carries⑷特殊变化的词be （是） - am，is，areI amshe/he/it，名词单数都用 iswe，you，they，名词复数都用arehave （有） - have，hasI，we，you，they，名词复数都用haveshe/he/it is，名词单数都用 has⑸助动词，不论单复数、不论什么人称都没有变化，都用 can，may，must，need，ought to 等。
英语语法知识大全汇总
英语语法知识大全汇总1.英语语法指的是什么英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
英语语法包括词语、时态、语态、语气、句子成分、句型结构等。
1.一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。
基本结构：主语+be/do+其他。
2.一般过去时：表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。
基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词。
3.一般将来时：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。
基本结构：主语+am/is/are+going to + do sth;主语+will/shall+do sth4.一般过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
基本结构：主语+was/were+going to+do+其它;主语+would/should+do+其它。
5.现在进行时：表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。
基本结构：主语+be+doing+其它。
6.过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
基本结构：主语+was/were+doing+其它。
7.将来进行时：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。
常用来表示询问、请求等。
基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它。
8.过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。
基本结构：should/would+be+现在分词。
9.现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
基本结构：主语+have/has+p.p(过去分词)+其它。
10.过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
英语语法总结(整理版)
英语语法总结全集（By Eleanor 灿灿）语法讲座一：名词和主谓一致语法讲座二：动词的时态与语态语法讲座三：情态动词语法讲座四：代词语法讲座五：形容词和副词语法讲座六：分词语法讲座七：动名词* 动名词与现在分词用法的区别语法讲座八：不定式语法讲座九：反意疑问句和倒装句语法讲座十：连词和状语从句语法讲座十一：名词性从句语法讲座十二：定语从句*关于非限定性定语从句*限制性和非限制性定语从句的区别语法讲座十三：虚拟语气语法讲座一：名词和主谓一致一、名词的分类英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。
1 •可数名词可数名词一般都有单复数。
单数时，名词前可加不定冠词a/an ;复数时，前面可加数词，名词本身要改成复数形式。
可数名词的复数有规则和不规则两种变化。
规则的名词，只要在单数名词之后加“s”，“es或去“y” 加“ ies” 就行，如: an umbrella, twelve umbrellas; a factory, three factories 不规则的名词变化则要靠积累记忆，如： a mouse, ten mice; a policeman, six policemen 有少数可数名词，如sheep, works （工厂），Chinese等，它们的单复数同形：a sheep, four sheep; a chemical works, five chemical works此外，还有一些可数名词只有复数形式，女口clothes trousers, cattle, police, people（人，人民）等英语名词中还有一些合成词，它们的复数形式有三种可能：1）后面的部分变成复数形式：grown-ups, boy students grandchildren。
2）前面的部分变成复数形式：passers-bylookers-on, sons-in-law。
3）前、后都变成复数形式：men doctors, women drivers。
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专题一：定语从句
一、关系代词引导的定语从句
1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)
who 指人在从句中作主语，宾语或表语
whom 指人在从句中作宾语
whose 指人或物在从句中作定语
as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词
2、as 的用法
(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as
注意：the same…as 表示同一类，不同一个
the same…that 表示同一个
(2)as与which的区别
a、位置不同
as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的情况
1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时。