英语积分奖惩
小学生英语学习积分奖励制度
小学生英语学习积分奖励制度
1. 简介
小学生英语研究积分奖励制度是为了激励和奖励小学生在英语研究方面的努力和进步而设立的一套积分制度。
该制度旨在培养小学生对英语研究的兴趣，提高研究成绩，并为他们的努力给予肯定和奖励。
2. 积分规则
- 每位小学生在每堂英语课上可以通过积极参与、回答问题、完成作业等方式获得积分。
- 积分将根据小学生的表现和努力程度进行评定，具体评定标准由英语教师制定并公布。
- 积分将记录在个人积分账户上。
3. 积分奖励
- 根据小学生积分账户中的积分数量，设立多个不同等级的奖励，例如：金牌、银牌、铜牌等。
- 积分奖励的具体内容可根据不同学校的实际情况进行定制，推荐的奖励包括但不限于：奖状、奖章、奖品、特殊荣誉等。
- 学校可以设立每学期或每学年的积分奖励评选，根据小学生积分账户的积分情况进行评定，并在特定的时间举行颁奖典礼。
4. 监督和管理
- 小学生英语研究积分奖励制度应由学校的教务处或英语教师进行监督和管理，确保制度的公正和实施。
- 学校可以定期组织评估会议，对积分奖励制度进行评估和改进。
5. 注意事项
- 英语教师在评定积分时，应公平、公正、客观，并确保准确记录每位小学生的积分。
- 积分奖励制度应公布给学生和家长，以便他们了解制度并鼓励小学生积极参与。
- 积分奖励制度不应影响正常的研究进程和教学质量。
- 积分奖励应注重激励和奖励小学生的努力和进步，而非强调竞争和排名。
以上为小学生英语学习积分奖励制度的简要介绍和规定。
希望通过该制度的实施，能够有效激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的学习动力和成绩。
英语课堂奖惩制度
英语学科奖励制度：
1.上课：以小组同学发言、提问、展示的方式加分，当天加分，
第一、二名：+5 第三、四名：+4 第五、六名：+3
2.作业：A++ +3 A+ +2 A +1
3.听写/默写：100分 +3 过关+2
4.背诵：当天完成+4 （2d或2e 部分两天完成阅读文章三天）
5.考试：85-89： +2 90-94： +3 95-99： +4 100：+5
考试进步或退步明显酌情加减分
6.提问：每周选出一名question star +3
7.值日报告（duty report）：酌情加分
8.四人小组全部同学按时上交作业：+3
听写过关全部过关+4
全部按时完成背诵 +5
惩罚制度：
1.上课：无故迟到-1 上课讲话-1 拒绝小组合作-1
不认真聆听其他同学发言-1 不听老师指令-1
2.作业：未按时上交作业或者作业得C -2 未及时补交作业-3 发现有抄袭-5
3.听写：听写不过关未-2
4.背诵：未完成背诵-3
5.听写或者作业评讲后未改错 -2 累计两次及以上-4
6.英语本混用或者交单张纸-1
7.听写或背诵未过关逃跑-5加入到第二天清洁小组或者打扫办公室
8.书上或摘抄本笔记随时抽查不过关-2。
小学生英语学习积分奖励制度
小学生英语学习积分奖励制度
背景
为了激发小学生研究英语的积极性和兴趣，我们学校决定引入
一套积分奖励制度，旨在鼓励他们更加努力地研究和提高英语水平。
目的
通过积分奖励制度，我们希望能够：
- 激发小学生研究英语的热情；
- 建立积极向上的研究氛围；
- 提高小学生的英语听说读写能力。
积分规则
积分奖励制度根据小学生在英语研究方面的表现进行评定，具
体规则如下：
1. 上课积极回答问题，每次回答正确可获得2个积分；
2. 课后完成作业，按时间及质量评定，优秀可获得5个积分；
3. 参加英语角或其他英语活动，每次参加可获得3个积分；
4. 参加英语演讲比赛或其他英语竞赛，根据表现评定，获奖可
获得额外积分。
积分奖励
小学生根据所获得的积分可以获得以下奖励：
- 每累积100个积分可兑换一份小礼物；
- 每累积500个积分可参加一次英语外出游览活动；
- 每累积1000个积分可获得一份班级奖励。
管理与监督
为确保积分奖励制度的公平性和透明度，我们将采取以下管理与监督措施：
- 设立积分管理小组，负责积分统计和奖励发放；
- 每学期公布积分排名，激励学生争取更高的积分；
- 学校领导定期检查和评估积分奖励制度的执行情况。
结论
通过小学生英语学习积分奖励制度，我们相信能够激发学生对英语学习的兴趣和热情，提高他们的英语能力，并建立积极向上的学习氛围。
本制度将为学生提供积极的学习动力，并鼓励他们在英语学习方面取得更好的成绩。
英语课堂奖励积分办法
英语课堂奖励积分办法七一班英语学习积分奖励细则为了活跃课堂气氛，提高同学们回答问题的积极性，决定采取积分办法分别对个人和小组进行奖励，特制定以下规则：一、针对小组：班级创建英语学习小组以下是小组成员名单：(小组组长负责检查督促小组内各成员的单词背诵和其他英语学习内容)1、听写单词。
当每次学习完新单词，老师会找同学到黑板听写单词，同学们积极举手，得到奖励积分如下：全写对奖励10分，对80%以上集7分，对60%以上集5分，对40%以上集3分，其它集2分。
当同组多名同学到讲台听写，集分相加。
当听写完毕以后，请听写的同学改正错误，当无法找到错误时，由其他组同学举手发言，发现一处错误，扣听写组1分，奖励发现组1分。
全部改正过后，听写的同学到黑板改正错误，改正不完全者相应扣分。
2、课堂回答问题。
鼓励同学上课举手回答问题，对回答问题同学奖励。
a、情景对话类，举手同学找同组搭档表演，小组集10分，当搭档为其他组成员时，两小组各集6分。
b、课堂问题类，第一人举手且回答正确小组集3分，其他回答正确同学集2分，回答错误集1分，老师提问相应问题回答正确集2分，错误扣2分。
c、单词检查类，每一次班级单词检查通过者（90%对），通过一位小组集10分，第二次通过者小组集5分。
d、考试成绩类，小组各成员进步1个名次小组集1分。
二、个人奖励对表现优秀的个人进行表扬奖励，具体如下1、积极回答问题：每节上新课时，对于积极回答问题的同学给予奖励，每两节课奖励两张卡片给一位表现最优秀的和一位进步最大的同学。
2、考试进步：每次奖励班组前两名各一张卡片，奖励进步最快两名同学各一张卡片。
三、检查单词每周都会对同学们本周或以前学过的单词进行检查，检查以听写为主，正确率在 90%以上即表示通过。
1、听写时、每人要独立完成，对于作弊者，惩罚听写部分所有单词每个单词抄写50遍，然后再进行下次听写。
2、要求大家在课堂和课下背诵单词，第一次不通过者，所听写的全部单词抄写10遍，第二次不通过者每个听写单词抄写20遍，依次30遍、40遍、50遍。
高中英语积分奖惩计划
高中英语积分奖惩计划The high school English credit reward and punishment plan is designed to encourage students to actively participate in English learning and to promote a positive learning atmosphere.First of all, students will be rewarded with credits for actively participating in English classes, including answering questions, participating in discussions, and completing assignments on time. This will help to create a more engaging and interactive learning environment, as well as to motivate students to take an active role in their own learning.In addition, students who demonstrate significant improvement in their English proficiency, as evidenced by their test scores and language proficiency assessments,will also be eligible for extra credits as a reward for their hard work and dedication to their studies.On the other hand, students who fail to complete assignments, participate in class, or demonstrate a lack of effort in improving their English skills may facedeductions in their credits. This is intended to serve as a reminder to students that their active participation and effort in their English learning is important and will be reflected in their credit scores.Overall, the credit reward and punishment plan aims to create a more positive and motivating learning environment for students, while also emphasizing the importance of active participation and effort in English learning.高中英语积分奖惩计划旨在鼓励学生积极参与英语学习，促进积极的学习氛围。
英语评分细则
英语小组合作学习奖惩细则
1、课堂听课、平时作业被老师表扬的加1分，被批评的扣1
分，作业未写好扣1分，未写扣2分，未带扣3分。
抄袭作业者每人次扣3分。
2、英语总分进步超过5分以上加2分，退步超过5分扣2
分；
3、背诵、默写不合格扣1分：在规定时间内还不会默写会
背的每人次扣2分直到完成：小组成员都合格加5分。
4、课堂学生能积极主动发言一次加1分，纠错加1分。
不
举手者回答正确不加分，回答错误扣2分。
5、课堂上随意说话者（除教师要求学生探讨问题）发现一次
扣1分
注：1，每周积分第一的小组免周末抄单词，句子作业。
每周积分第二的小组免周末抄单词，句子作业的一半。
积分倒数的两组作业翻倍。
2，每周单词，句子全对者免写抄单词，句子作业。
3，每周积分由组长轮流积分，组员监督，周五中午英语学习委员汇总后上报老师。
英语奖惩制度
英语奖惩制度第一篇：英语奖惩制度英语奖惩制度1.课堂听写100分加100分；组听100可加100；家听100可加100.（组听、家听加分当天加完，过期作废）2.指读98以上可加100分；背诵94分以上可加100分.3.小测试96分以上可加100分；翻译94分以上可加100分；抄写100可加100分。
4.课堂上认真的同学可加100.5.课堂比赛第一名的一组有人可加100分；倒数第一名的同学罚抄单词一次。
6.每天组长负责登记未完成作业的写在批评一栏；所有90分以上的写在表扬一栏；组长各自写自己的。
7.有进步的同学可适当加分。
8.早读认真的同学可加100分，不认真早读的写在批评一栏。
9.单元测试进入前五名可换免抄卷一张第二篇：英语奖惩制度英语背书奖惩方法1.英语背诵部分按单元计算，一个单元要求背诵的部分都要按要求背诵，凡是背了一部分没有背完的全部列入没有背诵部分，按没有背诵的惩罚方法处理。
2.每背一个单元加一分，一个单元没有背诵或没有背诵完全的扣一分。
每个星期统计一次。
作业奖惩方法1.每次的作业按照五个等次评分，Wonderful等级直接加1分，主要体现在单词听写的准确度，工整度以及拼写的正确程度上。
2.Good等级的评分按照累积次数计算，凡是连续三次作业评了此等级的，直接加1分，非连续性评了此等级的，每五个Good加1分。
体现在作业的整洁和正确度上3.进步的评分标准按照错误减少的多少计算，老师会在作业本上写上“有进步”三个字，学生凭借此评价进入进步等级。
连续三次加一分，非连续可累积五次加一分。
4.每欠交一次作业扣2分，并且加倍当时的作业，并给予警告处分。
欠交作业累计三次以上的通知家长。
5.每次作业都要认真做，欠认真的累积三次扣1分，依此类推。
6.每次作业登记情况用“正”表示，比方:第一次作业属于哪个等级就标上“正”的其中一笔，第二次作业就标第二笔，依此类推。
没有标注的同学表示属于中间等级（不好不坏）的，可以争取进步等级。
英语奖励制度
英语学习奖励制度
为培养学生学习英语的自觉性，使学生继续保持学习英语的兴趣，促进其运用英语的能力，特制定了以下奖励制度：
一、奖励制度：（实行累积式奖励）
1.背书:每背出一面得1分,非常流畅者得2分，let’s sing部分必须是唱出来,let’s read部分读出加1分，如背出可得2分。
2.听写部分得100分加2分。
中下者若认真、及时订正正确可得1分。
3.抄写部分及作业本中的作业达到A+可奖励2分，A加1分；作业本订正及时、正确加1分。
4.英语测试及格加1分，80分以上加3分，90分以上5分，100分者加8分，进步十分以上加2分，以此类推。
5．组长、课代表每星期认真检查作业并及时汇报得2分。
6. 若有师徒结对或两两互帮的（自己组合），表现突出得2分。
7. 上课认真加1分、积极发言加1分，小组团结（上课得分5分以上）加1分，（上课得分10分以上）加2分。
二、惩罚制度：
1.组长、课代表工作没完成扣2分，若没有做到公平公正扣3分。
2.作业没完成一次扣2分，二次扣5分，经常不完成的（赖作业数达到10次及以上者），就要通知家长，并要求每次作业在同学监督下提前完成。
3.上课表现不好，老师点名一次，扣1分。
说明：如集齐10分可到老师处兑换一张贴贴。
集齐5个贴贴，可兑换学习用品一份；集齐10个贴贴可兑换玩具一份。
兑换时间为学期末。
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课堂表现：未注意听讲、未做好摘记-1
课文预习：完成+1，未完成-2
作业：未按时上交或不认真完成-2，作业抄袭-5，讲评后未订正-2 背诵：背完+3，没背完-1
单词听写：全对+3，过关+2，没过关-1，未订正-1
词组听写：全对+3，过关+2，没过关-1，未订正-1
模块作文：等级A+3，B+2，C+1，F-1
考试成绩：
平时测试96及以上+5，84及以上+4，72及以上+3,60及以上+2，48及以上+1，48以下-2。
期中考试96及以上+7，84及以上+6，72及以上+5,60及以上+4，48及以上+3，48以下-2。
期终考试96及以上+10，84及以上+8，72及以上+7,60及以上+6，48及以上+5，48以下-3。
达到分，抽奖2次，达到分，抽奖3次，达到分，抽奖5次，
达到分，抽奖8次，达到分，抽奖10次。