关于小斋即事的理解与赏析
斋中闲咏 赏析-概述说明以及解释
斋中闲咏赏析-概述说明以及解释1.引言1.1 概述斋中闲咏是一种中国古代文学形式，通常写于闲暇之余的闲情逸致之中。
它是一种在斋房里或其他闲适环境中所写的诗歌或散文，反映了作者对自然、人生、情感等方面的感悟和思考。
斋中闲咏作为一种文学创作形式，具有独特的艺术魅力和文化内涵，深受古代文人士大夫们的喜爱。
在斋中闲咏中，诗人或作家常常借助写意、抒情、寓意等手法，表达自己对人生、自然以及社会的思考和感悟。
通过斋中闲咏的笔触，读者可以感受到作者对生活深刻的体验和真挚的情感。
本文旨在通过对斋中闲咏的研究和赏析，探讨其在中国文学史上的重要地位和价值，同时也希望能够从中汲取启示，丰富当代文学创作的内涵和形式。
1.2 文章结构文章结构部分的内容应该包括关于整篇文章的结构安排和主要内容的概述，可以按照以下方式展开:文章结构部分：本文主要由引言、正文和结论三部分构成。
引言部分将先对文章要讨论的主题——《斋中闲咏》进行简要介绍，包括背景、主题和意义，以及文章的目的。
引言部分也将为读者提供一些关于《斋中闲咏》的基本知识，引导读者进入主题。
正文部分将分为三个小节：《斋中闲咏的背景》、《斋中闲咏的主题和意义》和《斋中闲咏的艺术特点》。
在这三个小节中，将对《斋中闲咏》进行深入解读，探讨其历史背景、核心主题和意义，以及其独特的艺术特点。
结论部分将对整篇文章进行总结，强调《斋中闲咏》的价值和对当代的启示，并提出一些结论性的观点，为整篇文章画上一个圆满的句号。
通过以上安排，本文将全面深入地探讨《斋中闲咏》，展现其在文学领域的重要性和价值。
1.3 目的：本文旨在通过深入解析《斋中闲咏》，探讨其在文学艺术领域中的重要性和价值。
通过对其背景、主题和意义以及艺术特点的分析，我们可以更好地理解这部作品在中国文学史上的地位，以及其对当代社会的启示和影响。
同时，也可以帮助读者更全面地把握文学作品的内涵，提升审美水平和鉴赏能力。
通过对《斋中闲咏》的赏析，我们可以感受到作者的诗意情怀和思想情感，进一步领略中国文学的魅力。
郡斋即事诗歌鉴赏
郡斋即事诗歌鉴赏郡斋即事诗歌，作为一种传统文学形式，在古代中国广泛流传。
它以表述身处环境、陈述个人感受为主题，常见于诸如抒怀、记事、赏景等情境之中。
本文将从诗歌本身的特点和文化价值方面进行探究，以期让读者更加理解，并欣赏这一优美的文学艺术。
一、具体特点1. 常见出现于行旅、游览、春秋之际。
由于诗歌的字数短，因此让人在旅游的过程中能够快速记录景色，写下在行军途中的思考。
2. 作者常常借景抒情，用自然风景作为表达自己内心感受的媒介。
比如常见的登高望远、观赏星月等情境。
3. 多用七言诗、五言诗的句式，因此它的语言流畅优美，在读起来时有一种自然流畅的感觉。
4. 实用性强，广泛运用于民间。
它可以用于纪念重大事件、表达个人情感等，常用于婚礼、婚丧喜哀等场合之中。
二、文化价值1. 郡斋即事诗歌是中国文学的重要组成部分，具有丰富的历史文化价值。
在中国古代，它是文化精神的一种体现，是人们面对生活不同问题时的必要表达。
2. 诗歌常常描绘景物，传达内心感受，让人们在读中感受到强烈的审美与情感体验。
同时，诗歌还可以表现出作者的个人思想与哲学观念，具有个人风格与文化内涵。
3. 诗歌的使用范围很广，可以用于记录历史事件，也可以用于表现人生情感。
它不仅是文学艺术，同时也是一种跨越时空的交流方式。
在当今的社会，人们可能已经忘记了古代文化传统，但是我们可以通过诗歌体验另一种文化，更加深入地理解中国古代的文化精神。
三、鉴赏实例1. 《游吴江》- 杜甫扁舟一叶渔翁醉，绿水微波榭影斜。
退分岛屿南北夕，散作天涯雁阵赊。
此诗以游吴江为例，描绘了人们在吴江中流浪的情景。
诗人以扁舟、绿水为主题，描绘了平凡人生中的小幸福，既表达了对吴江之美的欣赏，又表现出对生活的热爱之情，向我们诠释了他的人生哲学和人生态度。
2. 《九月晦日》- 柳永含影憧憧，吹箫吟管，中有散花满径藂。
缓步为萦，促步登阶，卓尔更携杯中物。
但恨无人与秋月，酒盏相逢不斟酌。
此诗以纪念九月晦日为主题，表达了对于青年逝去的悔恨和挽歌之情。
2018级诗歌鉴赏之即事抒怀诗学案(学生版)
2018级诗歌鉴赏之即事（景）抒怀诗学案【考点解读】即事抒怀，指的是诗人就某件事发表自己的议论，抒发自己的感谢。
古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而生发、抒写心中的感慨，或忧国忧民，或反映离乱，或渴望建功立业，或仕途失意，或闺中怀人。
或讴歌河山。
所谓“即事”诗，一般来说无严格的界定。
许多其他题材的作品，例如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等，一般皆可笼统称之为“即事抒怀诗”。
【学习目标】：1、了解什么是即景、即事抒怀诗2、掌握即景、即事抒怀的鉴赏方法3、熟练运用即事感怀诗的解题步骤【学习重难点】：1、掌握即景、即事抒怀的鉴赏方法2、熟练运用即事感怀诗的解题步骤【知识链接】：一、即景、即事抒怀诗的概念即景抒怀，指的是诗人因眼中所见引起了心中的某种感触，于是描绘当时的景物来抒发自己的感慨。
与借景抒情诗先有“情”，后有“景”，诗人是为“情”而找“景”不同的是，即景抒怀诗是先有“景”后有“情”，“情”是因了“景”的触动而起的。
作者因一事而有感，发而成诗，即为即事抒怀诗。
内容包括思亲、送友、怀乡、赠人、表达人生感悟、抒写闲情逸趣等。
二、即景、即事抒怀诗的鉴赏方法1．咏怀诗往往因一点事由而发感慨，所以遇到这类作品，首先要了解引发诗人感慨的事。
诗人所抒之“怀”是深挚感人的。
特别是思乡、念亲、怀友、赠别之作，若是矫情造作，必然无从动人，能够流传千古的，都有一份真挚的感情。
我们要细加领会。
2.把握诗人抒发了怎样的情怀引出观点。
3.分析感怀的表达技巧（怎样写事，怎样抒情，事与情怎样结合——注意：“事”与“怀”的结合是很自然、高明的）三、鉴赏方法点睛1了解作者写的是什么事。
正因为“即事感怀诗”常常是因一点小事而生发出来的感慨成诗的，在鉴赏这一类诗首先就必须对引发诗人灵感的事要有相对充分的了解，才可能比较准确把握准诗词的内涵。
如苏轼的词《定风波·沙湖道中遇雨》，词前小序：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，全不觉。
古诗小斋即事翻译赏析
古诗小斋即事翻译赏析《小斋即事》作者为宋朝文学家刘一止。
其全文如下：怜琴为弦直，爱棋因局方。
未用较得失，那能记宫商。
我老世愈疏，一拙万事妨。
虽此二物随，不系有兴亡。
【前言】《小斋即事》是一首古诗。
怜琴为弦直，爱棋因局方。
未用较得失，那能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨。
虽此二物随，不系有兴亡。
【注释】①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士，曾任监察御使等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官②局：指棋盘【翻译】我爱琴只是因为琴弦是正直的，我爱棋只因为棋盘是方正的。
我从不利用下棋来计较输赢得失，也不能够清楚记得宫商等五个音阶。
年龄越大越被世俗疏远，一次次正道直行，百事受妨碍。
虽然有秦棋二物相伴，但是与国家兴亡没有关联。
【鉴赏】即事为诗，比较自由随便，不象军国大题目那么庄严。
小斋即事．当然要与小斋生活情事相关。
这首诗即从小斋常具之物琴，棋上着眼。
不过诗并没有去描写琴棋生舌，而是借琴、棋二物以写志抒怀．显得机杼独出，别开生面。
首联单刀直入，直陈本意。
但由于所言均出常情之外，便有一种新颖引入的力量。
怜，是爱的意思。
爱琴，一般说来，自然是因为喜音，王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸”(《竹里馆》)，是把琴弹出声来，意在音，而不在琴，传说陶渊明抚无弦琴，不一定可靠。
即使确有其事，当其抚时，也是在意想中听到了琴声．作者则不然，爱琴不是为了听音，而是为其“弦直”。
爱棋，一般说来，自然是为了较智消闲，作者又不然，爱棋不是为了对弈娱戏，而是因其“局方”。
“局”即棋盘，方形。
二句都是在琴、棋上寻其品。
言在物“品”，意在人“品”。
“直”就是正直，不邪僻；“方”就是有棱角，不圆滑。
作者在宋徽宗宜和三年(1121)登进士第后，曾官监察御史，“封驳不避权贵”，他的为官态度正好作“方”、“直”的注脚。
次联二句分承首联，是对首联句意的补说。
“未用较得失”承“爱棋”句，因为只爱“局方”，不在对弈，所以没有用它较量胜负输赢；“那能记宫商”承“怜琴”句，因为只爱“弦直”，不在音声，所以没去记宫商五音。
即事原文翻译及赏析（汇编15篇）
即事原文翻译及赏析即事原文翻译及赏析(汇编15篇)即事原文翻译及赏析1清明即事帝里重清明，人心自愁思。
车声上路合，柳色东城翠。
花落草齐生，莺飞蝶双戏。
空堂坐相忆，酌茗聊代醉。
翻译京都一年一度的清明节又到了，人们的心里自然就起了忧愁思念。
马车声在路上繁杂地响着，东城郊外微风拂柳一片葱翠一片。
落花飞舞芳草齐齐生长，黄莺飞来飞去，成双成对的蝴蝶嬉戏不已。
自己坐在空空的大堂里回忆往昔，以茶代酒，聊以慰藉。
注释帝里：京都。
茗：茶。
按，饮茶之风，似始盛于中唐以后，盛唐时尚不多见。
赏析“帝里重清明，人心自愁思”，一个“重”字，一个“愁”字，开篇明义。
京城一年一度又是清明，也许清明是一个普通的日子，然而漂泊在外的游子此刻的心中却贮着一片愁楚。
一开篇，全诗就置入了青灰的愁绪中，奠定了抒情状物的基调。
清明节，唐人有游春访胜、踏青戴柳、祭祀祖先的风俗，往往倾城而出。
“车声上路合，柳色东城翠”，就惟妙惟肖地点染出了这种境界。
说点染，是因为是作者并未进行全景式的描述，而是采用动静结合，声色倶出的特写手法，犹如一个配着声音的特写镜头，生动自然。
远处，甬路上传来了一阵吱吱嘎嘎的行车声，这声音有些驳杂，看来不是一辆车，它们到哪里去呢？“柳色东城翠”，哦，原来是到东城去折柳踏青。
一个"翠"字不禁使人想到了依依柳烟，濛濛新绿的初春图景。
接着，“花落草齐生，莺飞蝶双喜”，诗人又把想象的目光转向了绿草青青的郊外。
坐在马车上，顺着青色的甬路来到绿意萌生的柳林，来到万勿复苏的郊外。
白的杏花、粉的桃花轻盈地飘落，而毛绒绒、绿酥稣的小草却齐刷刷地探出了头，给这世界点缀一片新绿。
群莺自由自在地翱翔，美丽的蝴蝶成双成对地嬉戏，一切生命都在尽享大自然的温柔和丽，这该是何等畅快、舒心。
然而诗人并未“渐入佳境”，笔锋一转，把目光收回身旁。
"堂堂坐相忆，酌茗代醉"，一动一静，两个镜头浦，我们仿佛看到了诗人独坐旷室，痴痴地追忆什么，继而端起茶杯，默默一饮而尽，叹口气又呆呆坐出神。
即事原文翻译及赏析
即事原文翻译及赏析即事原文翻译及赏析即事原文翻译及赏析1戊辰即事诗人安得有青衫，今岁和戎百万缣。
从此西湖休插柳，剩栽桑树养吴蚕。
翻译诗人从哪里觅绸缎做一领青衫？就因为今年与敌人签订了和约，每年要贡上百万匹绸绢。
我看来，从此后西湖边不要再种杨柳，全种上桑树，用来饲养吴蚕。
注释戊辰：宋嘉定元年（公元1208年），时宰相韩侂胄当政，为了“立盖世功名以自固”，让自己千古留名，草草出兵北伐，结果招致大败。
战后和约，以南宋每年向金人交纳大量钱财为代价。
青衫：古代读书人或一般人穿的衣服。
和：和议。
戎：北方民族，指金人。
缣（jiān）：黄绢。
剩：全、都的意思。
吴蚕：苏州是当时著名的丝绸出产地，故曰吴蚕。
创作背景宋宁宗开禧二年（公元1206年），宋兵伐金大败，不得已向金乞和。
次年十一月，和约成，宋朝对金人提出的停战条件完全接受，答应每年向金增纳白银三十万两，细绢三十万匹，这就是令宋人深感耻辱的嘉定和议。
翌年，也就是刘克庄写这首诗的戊辰年，条约正式实行。
赏析以调侃的语气写政治讽刺诗，读来虽感幽默风趣，却令人倍为心酸，这首绝句的特色就在于此。
诗人没有青衫穿，这样讲当然是到了超越现实的程度，夸张过了头。
但是，以不可能存在的现实来反衬极度的愤慨的感情（诗人对朝廷为和戎而用“百万缣”的无比愤怒），这种“超极表至极”的曲达方式在诗词创作中已是屡见不鲜了，比如李觏的《乡思》，范仲淹的《苏幕遮·碧云天》等，用的都是这种手法。
青衫是读书人的象征，是与一般平民区别的特征之一，代表了士子们的体面。
诗一开始就抓住这件象征物，说如今我这个诗人连想穿一袭青衫都没办法了！极其愤疾的一句话，劈头而来，不啻在说如今斯文已经扫地。
言外之意，当然扫地的何止是斯文，刘克庄正以此代指整个朝廷国家的体面都丢尽了。
何以会连读书人想一件青衫都得不到？诗第二句立即指出，这是因为做青衫的丝绸都孝敬金虏去了。
这两句是倒装，因了和戎，诗人才没绸做衣服，诗把因果关系调转顺序，就突出了胸中的愤愤不平。
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4.这首诗运用了哪些表现手法?请选择其中一种手法,结合有关诗 句进行具体分析。
【答案】运用了比喻、拟人、对比等手法。“殷勤织就黄金缕”一 句说柳很“殷勤”,尚且能“织”,赋予柳以人的行为、感情,是用了拟人 的手法。把柳条说成“黄金缕”是用了比喻,形象地说明柳长出千枝万 条的不易,便于抒发柳枝容易衰老、凋残的愁恨。将“柳色新”这一美 景同“野店溪桥”荒凉寂寞的背景相对比,突出了柳被冷落的感情;将 “殷勤织就黄金缕”的不易与“带雨笼烟过一春”容易衰老、凋残相对 比,突出了诗人的愁恨之情。(选择其中一种手法作答即可)
9.请结合诗句分析《京口月夕书怀》和《旅夜书怀》两诗中作者 情感的相似之处。
【答案】①都抒发了异乡飘泊沦落的悲凄之情,林诗中感叹自己 “异乡”飘泊,杜诗用“天地一沙鸥”自况,自伤飘零。②都抒发了自己年 老孤独的伤感之情,林诗中感怀自己“百年”之身独对夜灯,杜诗中以 “平野阔”“大江流”反衬自己一叶小舟的孤苦伶仃。③都抒发了时光 流逝的悲哀之情,林诗中有“华发”“百年”的哀伤,杜诗中以江水的奔流 令人感受到时光的迅速消逝。④都抒发国家残破、自己一事无成的 郁闷之情,林诗写在宋亡后,“万事已华发”流露了事事不如意的悲伤, 这也是借酒浇愁的原因;杜诗结合兵荒马乱的时代背景,“名岂文章著, 官应老病休”流露了未能施展政治抱负的不平。
2.这首诗的后两联由物及人(诗人),请简要赏析诗中“人”的形象特 点。
【答案】幽竹寒花(菊花),是孤傲贞美的意象;新月新霜是高雅圣 洁,白璧无瑕的象征。幽竹静立亭亭,秋菊凌霜傲放,显示出诗人的劲 节高风,一片冰心。此时诗人小立于这幽竹、寒花、新月之中,他高 尚的节操,澄明的胸怀,与周围景物浑融一体,一个孤清高洁的形象跃 然纸上。
【答案】这个女子象征自己不同流合污,与众不同的高洁人格。 (答“比兴”手法或“以女子自比”皆可)
秋夕山斋即事赏析
秋夕山斋即事赏析
《秋夕山斋即事》这首诗的主题是描绘秋天的景色以及诗人对山斋即事的主观感受。
诗人着力刻画书斋的清幽雅致，通过准确、细腻的描绘，表达了对杨补阙的盛情，期待他能如期来访。
首联中，“茅茨”为“茅屋”之意，指的是诗人简朴的书斋。
“薜帷”指“薜荔的墙帷”，应理解为墙上长满了薜荔，显示了居所的自然状态。
其中用得最妙的是“带”字，应为动词“像带子一样环绕”，与第二句中的“生”相对应，能充分引发读者的想象：山泉沟壑萦绕着诗人的小屋，浮云彩霞似从小院中升腾而起。
此联为全诗的起笔，远观书斋，山环水绕，云蒸霞蔚，如赏人间仙境。
颔联与颈联写书斋周围的环境，通过评析水、云、竹、山、鹭、花等元素的人格化，展现出诗人对自然界的细腻感受。
诗中描绘的景象如“竹怜新雨后，山爱夕阳时”，不仅写出了景色的美丽，也透露出诗人的情感与自然界的和谐相处。
尾联写诗人邀请朋友赴约，表达了诗人对朋友的深厚情感和期待。
整首诗流露出诗人对自然和友情的深深热爱，同时也表现出他对生活的细腻感受和独特见解。
这首诗的最大特点是将水、云、竹、山、鹭、花人格化了，写得极富感情。
诗全是写景，句法工整。
首联起对，颔联晴雨分写，颈联写花鸟情态，末联写邀约。
“竹怜新雨后，山爱夕阳时”也不愧为写景妙句。
这是作者邀请友人到书斋来聚会的诗。
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一、小斋即事刘一止①二、怜琴为弦直，爱棋因局②方。
未用较得失，那能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨。
虽此二物随，不系有兴亡。
【注】①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士，曾任监察御使等职，有记载说他曾因‚忤秦桧‛而被罢官。
②局：指棋盘。
8.诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。
(5分)【参考答案】第二联是对第一联句意的补充。
‚未用‛句是承‚爱棋‛句而说，‚爱棋‛是爱棋盘的方，故没有想到要用棋来较量胜负；‚那能‛句是承‚怜琴‛句而说，‚怜琴‛是爱琴弦的直，所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢?第二联突出强调了第一联中‚为弦直‛、‚因局方‛的句意。
【命题立意】本题考查鉴赏文学作品的能力。
能力层级为D级。
【试题解析】这道题是为了让考生更好地理解全诗主旨而作的一个铺垫。
‚怜琴‛一般人都是喜爱琴的音声，‚爱棋‛一般人都是喜欢爱用它来娱乐、角逐，但作者却不，他在第一联中明确表示，他‚怜琴‛是因为它的‚弦直‛，他‚爱棋‛是爱它的‚局方‛，即爱棋盘的方正。
第二联两句是对第一联句意的补充。
‚未用较得失‛一句是承‚爱棋‛句而说，因为‚爱棋‛是爱棋的方，所以没想到要用棋来较量胜负；‚那能记宫商‛一句是承‚怜琴‛句而说的，由于‚怜琴‛爱的是‚弦直‛，在不音声，故怎能用它来记宫商角徵羽五音呢?正是有了这第二联的两句，更突出了第一联中‚为弦直一因局方‛的句意。
9．作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（6分）【参考答案】作者写琴棋二物是托物言志。
他以琴棋二物的‚品‛，来写自己的‚志‛：直—正直、方——有棱角。
正因为自己方直之品不变，结果到头来‚世愈疏‛、‚万事妨‛，只落得小斋独处，无关乎国家的兴亡了。
这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。
【命题立意】本题考查鉴赏文学作品的能力。
能力层级为D级。
【试题解析】上一题的铺垫，使考生对作者的思想有了个了解，再加上注①刘一止简介提供的一些背景材料，更是启发考生，作者表面写的是琴棋，实际上是在托物言志。
作者以琴棋二物的‚品‛来写自己的‚志‛：‚直‛—正直；‚方‛——有棱角。
从诗的第三联可看出，作者虽说‚我老世愈疏，一拙万事妨‛，但显然这只是反语，‚世愈疏‛决不是因作者的年老，而完全是由于作者的方直之品不变；‚万事妨‛也并非是由于作者的‚拙‛，也还是因为他不圆通，有棱角。
这样，作者正直之品不变，其结果就只能落得个小斋独处，无法去系国家的‚兴亡‛了。
在三、四两联中，作者实际抒发的是这样的情怀：对个人遭遇的感慨、对世事不公的讥讽。
赏析：即事为诗，比较自由随便，不象军国大题目那么庄严。
小斋即事．当然要与小斋生活情事相关。
这首诗即从小斋常具之物琴，棋上着眼。
不过诗并没有去描写琴棋生舌，而是借琴、棋二物以写志抒怀．显得机杼独出，别开生面。
首联单刀直入，直陈本意。
但由于所言均出常情之外，便有一种新颖引入的力量。
怜，是爱的意思。
爱琴，一般说来，自然是因为喜音，王维‚独坐幽篁里，弹琴复长啸‛(《竹里馆》)，是把琴弹出声来，意在音，而不在琴，传说陶渊明抚无弦琴，不一定可靠。
即使确有其事，当其抚时，也是在意想中听到了琴声．作者则不然，爱琴不是为了听音，而是为其‚弦直‛。
爱棋，一般说来，自然是为了较智消闲，作者又不然，爱棋不是为了对弈娱戏，而是因其‚局方‛。
‚局‛即棋盘，方形。
二句都是在琴、棋上寻其品。
言在物‚品‛，意在人‚品‛。
‚直‛就是正直，不邪僻；‚方‛就是有棱角，不圆滑。
作者在宋徽宗宜和三年(1121)登进士第后，曾官监察御史，‚封驳不避权贵‛，他的为官态度正好作‚方‛、‚直‛的注脚。
次联二句分承首联，是对首联句意的补说。
‚未用较得失‛承‚爱棋‛句，因为只爱‚局方‛，不在对弈，所以没有用它较量胜负输赢；‚那能记宫商‛承‚怜琴‛句，因为只爱‚弦直‛，不在音声，所以没去记宫商五音。
有了这两句，上两句句意更加显豁，对‚为弦直‛、‚因局方‛具有突出和强调的作用，并非赘语。
以‚方‛、‚直‛自守，其结果如何呢?便过渡到下两联。
前两联言心之所尚，后两联言行之结局。
古谣谚云：‚直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。
‛在南北宋之交腐败现实中，方直自然更无容身之地。
所以，年纪愈长，世也愈加疏远。
不是诗人有意疏世，而是正直乃为浊世所疏，‚拙‛是与‚巧‛相对的。
便佞应世，自能圆转自如，所以为‚巧‛；直道而行，百途不通，所以为‚拙‛。
因此，一拙万事皆妨。
二句字字是说己，却无字不是讽世，反语藏锋，颇多余韵。
末联将诗意再推进一步。
虽然琴棋二物始终相随，方直之品持守不变，却只落得小斋独处，无关乎国家兴亡了。
感慨由一己浮沉提升到了家国兴亡的高度，诗境更高了。
方直主人无关国家兴亡，那么什么样人占据着有系国家兴亡之重位呢?联系到徽宗以来，蔡京等‚六贼‛当路，国事日非的时局，更可体会到这联感慨之深。
但表现上又是多么含而不露．这联同时又回扣首联的琴棋，使首尾紧密关合。
全诗主要是以陈述语说理抒慨，这样的诗最不易写好。
由于作者抓住琴棋二物生发，便饶有趣味，并赋予琴、棋的品格以鲜明的形象性，构思极巧。
吕本中、陈与义曾评沦刘一止的诗说：‚语不自人来‛，大约也正是感受到了诗人标格甚高，较少俗味吧。
二、题李世南①画扇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮知村近②,隔坞闻钟觉寺深③。
[1-2]2注释译文词语注释①李世南：北宋著名画家，擅画山水。
②瓮：这里指水瓮。
③坞：地势周围高而中央低的地方。
这里指山坞。
[2-3]白话译文郊外，一条溪流缓缓地流入山涧，发出潺潺的响声；秋风萧瑟，轻轻地摇动树木，落叶纷纷。
那儿有个人抱瓮汲水，我因而知道村庄离溪水很近；那佛寺建在深山，隔着山坞，隐约飘来了阵阵钟声。
[1] [3]3作品鉴赏中国的山水画到了宋代开始强调气韵，表现真实的生活，题画诗围绕画的主旨，注意阐发画面以外的意趣，于是题画诗也就逐渐演变为画的一部分。
蔡肇这首题李世南山水画的诗，立意把静态的画面写深写活，深刻地揭示了画的内涵，使诗与画相映成趣、相得益彰，所以很有感染力。
李世南的画，通过这首诗可以知道，画面上是一条溪水平平地流入山涧，林中黄叶飘飞，呈现一派秋景，一个人抱着瓮在溪边汲水，远处的小山后，露出了寺庙的一角。
从画面，呈现的是乡村野外的恬静与安详的气氛。
蔡肇这首诗，好在不单单写出了画面的景象，还进一步发挥想象，探索画家的心理，联系实际生活，揭示了画外的景与趣。
他这样构思：画面上有水泻入山涧，诗便使水发出潺潺的声响；画面上林木纷披、黄叶旋落，诗便由此想到秋风，添入了西风瑟瑟的声音；画中有人抱瓮汲水，诗人马上想到这应该是附近村庄的居民；远远的佛寺，又使诗人想到了富有韵味的钟声。
这样一写，一方面给画增加了不能表现的声响，真正符合了古人所说‚诗是有声画‛这一特点，并通过这些声响反衬环境的幽静，让画面上静止的东西都活动起来，赋予生气；另一方面，诗通过想象，加深了画的意境，拓展了画面，如诗中的村庄、寺庙的钟声，都属于画以外的东西，诗人通过自己的体验，予以加入，使场面更显得丰富多彩。
[1] [3]4作者简介蔡肇字天启，润州丹阳（今属江苏）人，北宋画家，能画山水人物木石，善诗文，著有《丹阳集》。
神宗元丰二年（1079年）进士，历明州司户参军、江陵推官。
初事王安石，见器重，又从苏轼游，声誉益显。
尝与王诜李公麟苏轼米芾等十六人雅集西园。
崇宁初张商英当国，拜中书舍人，逾月，罢为显谟阁待制，出知明州。
再夺职，提举洞霄宫，会舎卒。
在京师开封任官时，画平冈老木，余纸请李公麟画远水归雁和舟楫，早萌退隐之意。
画迹有《松路仙岩图》、《山麓渔舟图》、《雪陂钟馗图》、《煎茶图》，著录于《绘事备考》。
又《仁寿图》相传是其作品，著录于《石渠宝笈三编》。
[4]三、鹧鸪天1〃陌上柔桑破嫩芽陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些2。
平冈3细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦4。
山远近，路横斜，青旗5沽酒有人家6。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜7花。
[2]2注释译文词句注释鹧鸪天〃陌上柔桑破嫩芽1.鹧鸪天：小令词调，双片55字，上片四句三平韵，下片五句三平韵。
唐人郑嵎诗‚春游鸡鹿塞，家在鹧鸪天‛，调名取于此。
又名《思佳客》、《思越人》、《剪朝霞》、《骊歌一叠》。
[4]2.些（sā）：句末语助词。
[2]3.平冈：平坦的小山坡。
[2]4.‚平冈……暮鸭‛句：见王安石《题舫子》诗：‚爱此江边好,留连至日斜。
眠分黄犊草，坐占白鸥沙。
‛这里隐括其句。
[1]5.青旗：卖酒的招牌。
[2] [5]6.‚青旗……有人家‛句：来源于白居易《杭州春望》诗：‚青旗沽酒趁梨花。
‛[1]7.荠菜：二年生草本植物,花白色，茎叶嫩时可以吃。
[1]鹧鸪天〃晚日寒鸦一片愁8.教：使，令。
[3]9.阑干：栏杆。
阑。
同‚栏‛。
[3] [6]白话译文鹧鸪天〃陌上柔桑破嫩芽野地里柔软的桑条上冒出了嫩芽。
东头邻居的蚕种已经孵化出一些小蚕了。
平坦的山坡上，黄毛小牛在那里吃草，不时发出叫声。
夕阳照在带有寒意的树林上，投宿的乌鸦又点缀着寒林的景色。
映入眼帘的还有远近连绵的山峦，横斜的山路。
这里也有挂旗卖酒的小酒店。
青旗：卖酒的招牌。
城中的桃树李树害怕风雨吹打。
白色的荠菜花开满溪头，大好的春光就在这里。
[7]鹧鸪天〃晚日寒鸦一片愁晚日寒鸦，一片伤心景色。
只有池塘柳树发出嫩绿的新芽，显出温柔情境。
如果不是眼下亲自遭遇离愁别恨的折磨，根本不会相信这世上真会有一夜白头的事。
离肠寸断，泪流难止。
怀着相思之情，又一次登上了小红楼。
明明知道乱山无数，遮断了远方的天空，可还是不由自主地靠在栏杆上，一直凝望。
3创作背景南宋淳熙八年（公元1181）年冬，41岁的辛弃疾遭遇弹劾，隐居上饶。
这二首词写于作者被弹劾解官后，是他在带湖闲居时的作品。
4作品赏析《鹧鸪天〃陌上柔桑破嫩芽》辛弃疾的词本以沉雄豪放见长，这里选的这首却很清丽，足见伟大的作家是不拘一格的。
词中初发的桑叶芽、刚孵出的蚕宝宝、悠然吃草的小牛犊、斜日林中的归鸦以及村头风中飘扬的酒旗、溪边盛开的荠菜花，每种意象都是山林田野寻常可见，在词人妙笔下自然融合成一幅主次分明、远近有致、动静相生、有声有色、情致盎然的田园早春图。
词的下半片最难写，因为它一方面接着上半片发展，一方面又要转入一层新的意思，另起波澜，还要吻合上半片来作个结束。
所以下半片对于全首的成功与失败有很大的关系。
从表面看，这首词的下半片好象仍然接着上半片在写景。
如果真是这样，那就不免堆砌，不免平板了。
这里下半片的写景是不同于上半片的，是有波澜的。
首先它是推远一层看，由平冈看到远山，看到横斜的路所通到的酒店，还由乡村推远到城里。
‚青旗沽酒有人家‛一句看来很平常，其实是重要的。
全词都在写自然风景，只有这句才写到人的活动，这样就打破了一味写景的单调。
这是写景诗的一个诀窍。
尽管是在写景，却不能一味渲染景致，必须加入一些人的情调，有人的活动，诗才显得有生气。