听颖师弹琴

艺术特色
描写音乐的手法 1、正面描写：联想（以实写虚 ） 、正面描写：联想（ 通感（以形写声） 通感（以形写声） 2、侧面烘托：突出自己听琴的感受，形象地 、侧面烘托：突出自己听琴的感受， 表现了颖师技艺的高超，琴声的优美。 表现了颖师技艺的高超，琴声的优美。
扩展应用
表现抽象的音乐必得运用通感， 表现抽象的音乐必得运用通感，比喻等手法 化虚为实，方易欣赏。艺术是相通的， 化虚为实，方易欣赏。艺术是相通的，在诗 词歌赋及其他艺术形式中还有没有类似的作 品。 如情感中的“ ”“愁”“伤心 伤心” 如情感中的“喜”“愁”“伤心”，如味觉 中的“ 中的“香”等。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。” 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮， “试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮， 梅子黄时雨。 梅子黄时雨。”
《听颖师弹琴》韩愈 听颖师弹琴》
这是一首描写音乐的诗，与白居易的《 这是一首描写音乐的诗，与白居易的《琵琶 李贺的《李凭箜篌引》同是“ 行》 、李贺的《李凭箜篌引》同是“摹写声 音至文” 清方扶南语）。这首诗， ）。这首诗 音至文”（清方扶南语）。这首诗，大约作 于元和十、十一年（ 于元和十、十一年（815、816）间，韩愈因 、 ） 受谗言被降为右庶子。 受谗言被降为右庶子。
题目解析
琴本是汉民族的古老乐器。 琴本是汉民族的古老乐器。早在春秋时代就 有俞伯牙摔琴谢知音，师旷弹《清角》 有俞伯牙摔琴谢知音，师旷弹《清角》风摧 宫室等许多美丽的传说。然而到了“ 宫室等许多美丽的传说。然而到了“琵琶起 舞换新声”的唐代，琴却遭到世人的冷遇， 舞换新声”的唐代，琴却遭到世人的冷遇， 只有一些失意的文人常听琴、弄琴。 只有一些失意的文人常听琴、弄琴。琴师也 乐意为他们演奏，并请求为之作诗， 乐意为他们演奏，并请求为之作诗，以留名 于世。 于世。 颖师是来自天竺的僧人，擅长弹琴。 颖师是来自天竺的僧人，擅长弹琴。
整体感知
思考:本诗可以分几个层次 每一层次 思考 本诗可以分几个层次?每一层次 本诗可以分几个层次 写的什么内容? 写的什么内容 两个层次: 两个层次
第一层: 颖师琴声——正面摹写 第一层 颖师琴声——正面摹写 第二层: 听琴感受——侧面烘托 第二层 听琴感受——侧面烘托
诗歌鉴赏
诗歌第一部分，正面摹写琴声， 诗歌第一部分，正面摹写琴声，用了什么手 法？ 这是运用了“通感” 这是运用了“通感”的手法来表现音乐的美 音乐本无形、无色、无味，瞬间即逝， 妙。音乐本无形、无色、无味，瞬间即逝， 难以把握，具有抽象的特点。诗人借助通感， 难以把握，具有抽象的特点。诗人借助通感， 把欣赏音乐过程中产生的综合性体验， 把欣赏音乐过程中产生的综合性体验，用场 景的形式表现出来，就使本来非常复杂、 景的形式表现出来，就使本来非常复杂、难 以描绘的音乐变得目可视，手可触了。 以描绘的音乐变得目可视，手可触了。
诗歌鉴赏
诗人听琴有什么样的举动？怎样看待诗人的举动？ 诗人听琴有什么样的举动？怎样看待诗人的举动？ 起坐在一旁”“挥手遽止之”“湿衣泪滂滂” ”“挥手遽止之”“湿衣泪滂滂 “起坐在一旁”“挥手遽止之”“湿衣泪滂滂” 诗人听音乐的过程中“起坐在一旁” 诗人听音乐的过程中“起坐在一旁”即在一旁起坐 不宁，这实际上是说音乐与诗人的情感产生了共鸣， 不宁，这实际上是说音乐与诗人的情感产生了共鸣， 诗人已进入到音乐的境界里去了。 诗人已进入到音乐的境界里去了。这表明了音乐的 魅力。而诗人“滂滂”落泪而“止之” 魅力。而诗人“滂滂”落泪而“止之”是因为颖师 的乐曲引发了他“冰炭”置肠的感受。 的乐曲引发了他“冰炭”置肠的感受。 冰炭”置肠实际上也是通感。 附： “冰炭”置肠实际上也是通感。是说明诗人内 心情感变化剧烈，一时火热，一时又冰凉， 心情感变化剧烈，一时火热，一时又冰凉，以至于 潸然落泪了。 潸然落泪了。

走近作者
韩愈（ ），字退之 韩愈（768 —824），字退之，河内河阳（今河南孟 ），字退之，河内河阳（ 祖籍昌黎（今河北通县），每自称昌黎韩愈， ），每自称昌黎韩愈 县）人。祖籍昌黎（今河北通县），每自称昌黎韩愈， 所以世称韩昌黎。唐德宗贞元八年（ 所以世称韩昌黎。唐德宗贞元八年（792）进士，贞 ）进士， 元末，任监察御史，因上书言事，得罪当权者， 元末，任监察御史，因上书言事，得罪当权者，被贬 为阳山（今广东阳山县） 宪宗时， 为阳山（今广东阳山县）令。宪宗时，他随宰相裴度 因上疏反对迎佛骨， 平定淮西之乱 ，升任刑部侍郎 ，因上疏反对迎佛骨， 被贬为潮州（今广东潮州）刺史。穆宗时， 被贬为潮州（今广东潮州）刺史。穆宗时，官至吏部 侍郎。 侍郎。 韩愈的诗歌气势壮阔，笔力雄健，力求新奇， 韩愈的诗歌气势壮阔，笔力雄健，力求新奇，自成 一家。他开了“以文为诗”的风气， 一家。他开了“以文为诗”的风气，对后来的宋诗影 是其缺点。 响很大 。但有些诗流于险怪 ，是其缺点。有《昌黎 先生集》 先生集》。
诗歌鉴赏
这一部分描摩了哪些场面？表现了音乐怎样的变化？ 这一部分描摩了哪些场面？表现了音乐怎样的变化？ 场景有（ ） 场景有（1）儿女私语 （2）勇士赴敌 ） （3）云絮飞扬 （4）众鸟喧啾 ） ） （5）凤凰高飞 （6）凤凰失势落千丈 ） ） 以上场景表现了音乐由袅袅升起， 以上场景表现了音乐由袅袅升起，轻柔细屑而骤然昂 激越。接着琴声又由刚转柔，呈起伏回荡之姿， 扬、激越。接着琴声又由刚转柔，呈起伏回荡之姿， 展示了高远阔大的意境，蓦地、百鸟齐鸣、声音细碎， 展示了高远阔大的意境，蓦地、百鸟齐鸣、声音细碎， 于这喧闹背景中， 于这喧闹背景中，有高音昂起至极高又迅速向低音滑 写出了音调的复杂变化， 落，写出了音调的复杂变化，而这变化由于有场景作 依托，而有了具象化的表现， 依托，而有了具象化的表现，我们似乎看到了勇士慨 然赴敌的豪迈，看到了凤凰不甘与凡鸟为伍， 然赴敌的豪迈，看到了凤凰不甘与凡鸟为伍，一心向 饱经跻攀之苦后，却还是跌落下来的不幸。 上，饱经跻攀之苦后，却还是跌落下来的不幸。
知人论世
诗人为何有如此大的情感表现？ 诗人为何有如此大的情感表现？ 此诗作于元和十一年 (816)因受谗言被降为 因受谗言被降为 右庶子以后。韩愈此时正处在人生的低谷， 右庶子以后。韩愈此时正处在人生的低谷， 自然易从音乐中感伤自身的不幸。而音乐中 自然易从音乐中感伤自身的不幸。 孤凤凰，跻攀分寸不可上， “孤凤凰，跻攀分寸不可上，失势一落千丈 这大起大落，正是诗人人生的写照， 强”，这大起大落，正是诗人人生的写照， 最能引起诗人的感伤。这与白居易的“ 最能引起诗人的感伤。这与白居易的“江州 司马青衫湿”极为相似。 司马青衫湿”极为相似。
诗歌鉴赏
第二部分中，诗人为何说自己“未省听丝篁” 第二部分中，诗人为何说自己“未省听丝篁”？ 衬托手法的运用 这不是说诗人不懂得欣赏音乐， 这不是说诗人不懂得欣赏音乐，而是说自己从 未听到过如此美妙的音乐，叹为观止， 未听到过如此美妙的音乐，叹为观止，以此来 衬托出颖师技艺的高超，是自谦之辞。 衬托出颖师技艺的高超，是自谦之辞。