中途易辙病句的五类“陷阱”
常见病句类型丨结构混乱(判定方法+例句分析)
常见病句类型丨结构混乱（判定方法+例句分析）结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混。
(1)举棋不定作者时而用这种结构,时而用那种结构，结果两种结构都用了。
①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
(应该在“曾被.。
.。
..束缚。
.。
.”和“在.。
..。
束缚下的.。
..”两种格式中选用一个。
)②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
（应该在“。
....的背后还是自信心不够”和“..。
.壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。
)(2)藕断丝连结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。
①我们向政府提意见是人民的责任.（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。
)②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。
(是把“要出版。
....。
的努力”和“一本译作....。
见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。
)（3)中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子.（应该改作“因为杜重远写了。
文章，就认为他是..。
...”。
原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢,非常不妥。
）②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子.(“中国人民.。
马列主义思想之后”就怎么样？作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。
应该改为“自从中国人民..。
之后”.）（4）反客为主把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语,因此而纠缠。
①因此,当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。
(“被游击队反包围”的主语是“匪军"，但“歼灭了无数匪军"的主语只能是游击队,作者却把它一气呵成,不加闪待。
应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的,就连贯了.）②恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的.（就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”,但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“恐怖分子的阴谋活动”。
常见病句类型丨结构混乱(判定方法+例句分析)
常见病句类型丨结构混乱（判定方法+例句分析）结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混。
(1)举棋不定作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。
①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
(应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的... ...”两种格式中选用一个。
)②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
(应该在“......的背后还是自信心不够”和“......壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。
)(2)藕断丝连结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。
①我们向政府提意见是人民的责任。
(把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。
)②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
(是把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。
)(3)中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。
(应该改作“因为杜重远写了......文章，就认为他是......”。
原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。
)②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
(“中国人民......马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。
应该改为“自从中国人民......之后”。
)(4)反客为主把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。
(“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。
应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”;这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。
最新病句之中途易辙
病句之中途易辙1、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了样子。
2、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道4米高,20米宽,700米长的拦河大呗,巍然屹立在天目溪边。
4、这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
5、我们学校的学生在深入开展“人生意义在于奉献”的讨论后，经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。
8、盛和药业在生产的胃康灵胶囊被曝光铬超标后，通过明察暗访，药监局发现为他们提供原料的企业是天台县宏力胶囊厂。
9、炊事员老朱在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成游客模样的人迎面向他走来。
11、湖南卫视明星亲子互动节目“爸爸去哪儿”自开播以来，众多粉丝除了关注五对父子的一举一动，也为节目组设置任务出谋划策。
12、中央电视台自从1983年成功地举办了第一届春节联欢晚会之后，在此后的二十多年间，看春晚就像贴春联、吃饺子一样，成为中国特有的“春节文化现象”。
狼杀(一)刘老汉除了种地，还在西山埋了不少捕兽夹子。
村里很多人都把这当作副业。
只是这两年已很难在西山捕到野猪和狼了，它们差不多都快绝迹了。
这天，刘老汉在山顶意外发现了一只被兽夹困住的小狼。
刘老汉见狼皮已受损，且又是一只幼狼，便一脚踩住小狼的脑袋，抽出随身的匕首，冲小狼的脖子上一抹。
血流尽，刘老汉便蹲下身，三下两下剥了小狼的皮，割断它的两条后腿，清理出两副狼骨。
听说用小狼的腿骨泡烧酒，可疗治经年不愈的风湿性关节炎。
那天晚上，西山上有只母狼整整哀号了一夜。
(二)刘老汉翻身起床，隔壁竹床上的儿子，睡得正香。
他想了想，决定不喊他。
日未出，天未醒，林子里的老鸹子还在叫。
东边山头只有一丝麻麻亮。
刘老汉提着镰刀，踩着露水，深一步，浅一步，径直赶往西山脚的那块油麦地。
他想趁天亮前把地里熟透的麦子收割掉。
山风沁凉，刘老汉站在田埂上紧了紧黑布褂，心想，等把这茬麦子卖了，娃儿明年娶媳妇的钱就不用愁了。
病句常见的陷阱标志
病句常见的陷阱标志1、介词（1）句首有介词，可能造成主语残缺。
这类介词主要有“经、经过、对、对于、通过、正、在、当”，常与“使、让、被、把、会”等词连用。
例：由于我们很多人没有写作业，使老师很生气。
（删去“由于”或“使”）（2）介词结构是否搭配。
四月一日，个别同学打着老师的名义愚弄大家。
（介词短语“打着……的名义”搭配不当，可改为“打着……的幌子”或“以……的名义”）(3)介词是否残缺；由介词和它后面的宾语组成的介宾短语是否完整。
例：我不应该和自己共过患难的朋友分道扬镳。
（介词缺失，“和”后加“与”。
）（4）“对”“对于”是否主客体倒置。
周杰伦对我很熟悉。
（我对周杰伦很熟悉。
）2.代词句子若出现代词，如“这”、“此”、“他”、“自己”“上面、下面”等，应注意代词的指代内容是否明确，有无歧义。
例：贺卡的封套上印着美丽的卡通图案，上面整齐地排列着身披公主裙、手持魔法棒的小魔仙（“上面”是“贺卡的封套上面”还是“卡通图案上面”）。
例：欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗个更不是简单的事，李斌对诗歌情有独钟，平时在这方面下了不少功夫。
（这指“欣赏”还是“创作”）3.数量词（1）累计、至少、最多、最低、超过、达到、近、左右、大约、平均等词，后边要跟确数。
例：来稿要求最长的不超过2000字左右。
（删去“左右”）（2）降低、减少、缩小不能用倍数。
例：由于技术的改进，成本降低了1倍。
（3）船只、星斗、年华、人群、莘莘学子之类的集体名词不能用数量词修饰。
例：夜晚，天上有五颗星斗。
（4）数量词如果修饰中心词往往容易产生歧义，应仔细辨别。
例：航空公司规定每位旅客可以免费托运两件重23公斤的行李。
（5）降低（增加）到、降低（增加）了。
到：基数+净增数；了：净增数。
例：他上次月考成绩是75分，这次成绩提高了85分。
（提高了8分）（6）约数不能与表示不确定的词语连用。
例：他看起来大约五十岁左右。
（7）俩、仨不能加量词。
例：他们俩个是好朋友。
病句的陷阱，小黄老师教你怎么避坑
病句的陷阱，小黄老师教你怎么避坑小黄老师今天教大家如何快速辨别出题老师在句子里给你设置的陷阱，希望大家会有所收获。
1. 语序不当（1）多项语序不当。
多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：①表领属性的或时间、所处的，②指称或数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀（形容词）篮球（名词）女教练。
例：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（把“附近”放到“许多”前面）（2）多项状语次序不当。
复杂状语排列大致为：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词（表范围或频率）；⑤形容词或动词（表情态）；⑥表示对象的介宾短语。
（3）定语状语混淆，位置不当例：这个问题在群众中广泛引起了讨论。
（“广泛”应移到“引起了”后面）（4）虚词位置不当①副词的位置不当。
例：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
（“不”应该移到“把”字前）②介词（把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为）位置不当。
例：苏联著名的生理学家巴普洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
（“把”字短句应紧挨动词中心语“缚”）③关联词的位置不当。
复句中两个分局用同一个主语时，关联词语应在主语的后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
例：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。
（“即使”应移到“内容”前，“内容很不错”是主谓短语做谓语）（5）主客体颠倒。
例：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。
（应改为中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的。
）（6）并列词语或短语语序不当。
并列词语中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，否则容易出现错误。
【精】中考语文-病句修改常见陷阱标志
中考语文-病句修改常见陷阱标志1.介词（1）句首有介词，可能造成主语残缺。
这类介词主要有“经、经过、对、对于、通过、正、在、当”，常与“使、让、被、把、会”等词连用。
例：由于我们很多人没有写作业，使老师很生气。
（删去“由于”或“使”）（2）介词结构是否搭配。
四月一日，个别同学打着老师的名义愚弄大家。
（介词短语“打着……的名义”搭配不当，可改为“打着……的幌子”或“以……的名义”）介词是否残缺；由介词和它后面的宾语组成的介宾短语是否完整。
例：我不应该和自己共过患难的朋友分道扬镳。
（介词缺失，“和”后加“与”。
）（4）“对”“对于”是否主客体倒置。
周杰伦对我很熟悉。
（我对周杰伦很熟悉。
）2.代词句子若出现代词，如“这”、“此”、“他”、“自己”“上面、下面”等，应注意代词的指代内容是否明确，有无歧义。
例：贺卡的封套上印着美丽的卡通图案，上面整齐地排列着身披公主裙、手持魔法棒的小魔仙（“上面”是“贺卡的封套上面”还是“卡通图案上面”）。
例：欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗个更不是简单的事，李斌对诗歌情有独钟，平时在这方面下了不少功夫。
（这指“欣赏”还是“创作”）3.数量词（1）累计、至少、最多、最低、超过、达到、近、左右、大约、平均等词，后边要跟确数。
例：来稿要求最长的不超过2000字左右。
（删去“左右”）（2）降低、减少、缩小不能用倍数。
例：由于技术的改进，成本降低了1倍。
（3）船只、星斗、年华、人群、莘莘学子之类的集体名词不能用数量词修饰。
例：夜晚，天上有五颗星斗。
（4）数量词如果修饰中心词往往容易产生歧义，应仔细辨别。
例：航空公司规定每位旅客可以免费托运两件重23公斤的行李。
（5）降低（增加）到、降低（增加）了。
到：基数+净增数；了：净增数。
例：他上次月考成绩是75分，这次成绩提高了85分。
（提高了8分）（6）约数不能与表示不确定的词语连用。
例：他看起来大约五十岁左右。
（7）俩、仨不能加量词。
例：他们俩个是好朋友。
病句中途易辙
中途易辙
• 指一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一 句。
例：学校自从调整了作息时间
后，许多学生由于不习惯，上 课经常迟到。
七彩瀑布群，位于香格里拉县尼汝村的一 个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原 融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇 观。
这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行， 参赛选手通过小组赛和复赛的激烈角逐，最后 张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。
பைடு நூலகம்
• 车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积极性，超额完
成了生产任务。 • 附中全体教工，在党委的热情关怀下，教学质量有了很 大的提高。 • 群众的意见和建议，各级领导必须引起足够的重视，切 不可置之不理。 • 政府执法部门的各种罚款必须依法上缴，不能截留自用， 其经费来源只能来自国家财政拨款。 • 我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。
中途易辙
2、中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革 命就在毛泽东同志领导下大大改了样。
“中国人民”这个主语没有陈述的内容，后面又换成了“ 革命”，造成了结构混乱。
易错点纠错
• 1.冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经 过国际社会多次调解，紧张的局势不但没 有得到缓和，反而愈演愈烈。(2004广东C) • 2、这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育 馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决 赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别 获得了冠亚军。（09辽宁） • 3、参加研制神舟七号飞船的全体科技工作 者，在相关部门的大力支持下，在全国人 民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七 号飞船终于成功发射。（09四川）
病句的六种类型
• • • • • • 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑
句式杂糅 中途易辙
例题引路Βιβλιοθήκη 中途易辙指一句话 说了一半，忽然另起 炉灶，重来一句。
1、我们学校的学生在深入开展“人生意义在于奉 献”的讨论后，经过一个学期的学习，学校面貌发生 了很大变化。
解析：“我们学校的学生”这个主语没有陈述的内容， 后面又换成了“学校面貌”，造成了结构混乱。
2013年安徽卷
对
“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职 时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选 者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合 格的航空母舰舰员。
4、高三学生针对即将到来的高考，班主任 作了关于认真复习、沉着迎考的动员报告， 增强了学生的自信心。 5、“新生代农民工”自从被列入政府重点 关注对象之后，各级政府积极行动，将关心 新生代农民工成长作为新一年度工作重点。 6、高中新课程改革自从实施以来，语文老 师的教学观念和教学方式发生了巨大的转变， 学生的学习行为也由传统的接受式学习走向 “合作、探究”的自主式学习。
结构混乱的病句主要有四类 举棋不定 藕断丝连 中途易
1.举棋不定：此类语病的特点是，作者时 而用这种结构，时而用那种结构，结 果两种结构都用了。
错例1：一切事物的发展都是有起有伏、 波浪式前进的，这是由于事物的内部 矛盾以及自然和社会的种种外因影响 所决定的。
【分析】“这是由于……的缘故”和 “这是由……决定的”套在一起而成。 改“由于”为“由”即可。
采用大师儿子所讲的为准。
B.我们说话写“文章基，地在”把与零“散机的构词语”串搭成配一不个当个可以
用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需
要遵循一定的语法规律的。
C.这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作 建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教 育资源而成立的培训机构。
D.近期发热患儿增多成，分我残院缺已，进“入采门诊取超”负缺荷少状宾态， 为使就诊更有序，语决。定采取分时段挂号，如果由此
错例2：这种慷慨悲歌的壮举背后， 还是自信心不够的表现。
【分析】“壮举是……表现”“壮 举背后是……”两种句式套在 一起了。去掉“背后”或“的 表现”。
2．藕断丝连：把结构完整的一句话的最 后一部分用做另一句的开头。
错例1：处理好人与自然的关系，要靠政 府的力量，同时也不能不发挥民间力 量在舆论动员、监督检查等方面起到 无可替代的作用。
一项是 D
“学习”与“素养”搭配不
A．语文课堂其实当就是。微缩的社会言语交际场，学
生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交
际本领与素“养王。夫人”、“宝玉”主客颠 B．本王能夫还人是丧从倒子自。后身好权不益容出易发再，次王得夫子人，对无宝论玉从都母弥性足
珍贵。
C．几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批
常见病句类型丨结构混乱(判定方法+例句分析)
常见病句类型丨结构混乱（判定方法+例句分析）结构混乱,又叫句式杂糅，主要有以下类型：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混.(1)举棋不定作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。
①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来.（应该在“曾被..。
..。
束缚。
.。
.。
”和“在.....。
束缚下的.。
. .。
.”两种格式中选用一个。
)②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
(应该在“..。
..的背后还是自信心不够”和“。
..。
..壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。
)(2）藕断丝连结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。
①我们向政府提意见是人民的责任.(把“我们向政府提意见"和“向政府提意见是人民的责任"凑在一块儿，应该删去“我们”.)②你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
(是把“要出版.。
的努力"和“一本译作.。
.。
.见面的"凑在一块儿，用哪一句都可以.)（3）中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶,重来一句。
①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝,置之于狱,就是例子.（应该改作“因为杜重远写了...。
.。
文章，就认为他是。
...。
"。
原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢,非常不妥。
)②中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
（“中国人民。
.。
..马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。
应该改为“自从中国人民。
.。
.之后”。
）(4)反客为主把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队反包围了,歼灭了无数匪军。
（“被游击队反包围”的主语是“匪军"，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成,不加闪待。
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中途xx病句的五类“陷阱”
近年来高考语病题中出现的句子，往往结构比较复杂，考生如果不认真阅读，了解其表达的意义，很难发现病因，想要辨析正误就更为艰难了。
有些句子往往容易中途“改弦易辙”，或是前后表达混乱，或是不合逻辑，对考生迷惑性很大。
具体来看，中途易辙型句子一般常会出现以下五种错误：
句子结构复杂，在混乱表达中前后表意背离或违背逻辑。
例如：
“中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。
”依据整个句子的意思，“研究发现”的是后面的三种情况，“引起广泛关注”的主语是这三种情况，但“三种情况”既已经是“研究发现”的宾语，则不可再是“引起”的主语，可去掉最后一句，或者把它改为“对此现象应广泛关注”。
所给句子是个复句，前后分句却暗中偷换主语。
前面分析的第一种情况所给句子虽然也可能是个复句，但是前后分句表意还不清晰，就冒出第二个分句出来。
与之类似的情况还有：
所给的句子虽然前后语脉相通，表意也比较明确，但是却暗中偷换主语。
例如：
“引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
”前几句主语是“甲型流感病毒”，后面“病情很容易迅速蔓延”却暗换主语为“病情”。
滥用介词导致成分残缺或表意脱节。
例如：
“参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。
”此句中“全体科技工作者”是偏正短语中心语，后面多使用了“经过”，使“不懈努力”谓语作用消失，未表述任何内容。
助词“的”“了”误用导致表达不清。
一个句子出现“的”字短语或不恰当使用“了”，不仅可能导致语意不明，还可能因偷换主语而导致搭配不当。
例如：
“王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展作出了贡献。
”此项整句主语为王维，而“努力创造的”中“的”字误用，造成主语变成“意境”，与下句“作出了贡献”不搭配。
主语省略句连续出现一系列谓语导致陈述对象被挪移。
一个成分省略的句子一旦出现了多个谓语尤其是动词谓语，也极有可能导致主语被暗中偷换。
“我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全蔫了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。
”此项前面主语是“我们”，后面连续出现多个主语承前省略句，谓语分别是“掐”“带着”“丢”，但最后一句谓语是“随水漂走”，这样就明显不合逻辑了，主语已暗换成“花”，所以应把后两句改成“丢到山涧里，花随水漂走了”。
中途改弦易辙的句子，往往可搭配使用划分句子成分，或者寻找搭配关系手段来进行，有时甚至还需要揣测句子的逻辑关系，才能发现其表达上的不合逻辑。