2017年校企合作方案范本一
校企合作整体解决方案范文(三篇)
校企合作整体解决方案范文一、合作办学为大力发展职业技术教育事业和____有限公司提供技能人才服务，本着优势互补，惠利互得、实体互强之目的，经甲乙双方共同商定，实施联合办学。
二、合作内容1、学生信息学制____年，____个班级(____人)，男女比例8：2(7：3)，学生年龄___岁；2、____年____月或____月开学，学习____个月，____月份开始到公司社会实践，至____年____月，学制结束正式上岗，学校发放正式的中专毕业证书；3、学制结束正式上岗，公司按实际到岗学生人数支付学校____元/人的教学资金；4、学生开学由公司统一安排车辆送到校，社会实践时由公司接回公司；5、学生社会实践期间发放工资____元/月，另发____元/月的在校期间的生活补助(合计____元/月)；社会实践时间为____个月，之后核定工资按____元/月核算(另买五险)；学制结束学生毕业，核定工资按____元/月，另加____元/月的学历补贴；三、学生奖励措施设立奖学金，一等奖学金____人(____元/人)，二等奖学金____人(____元/人)，三等奖学金____人(____元/人)；四、限制措施1、奖学金在学生毕业拿到学校毕业证后发放，当月发放奖学金额的____%，工作满____个月发放奖学金额的____%，工作满____个月发放奖学金额的____%；2、社会实践期间发放的生活补助____个月____元/月=____元，因学生毕业正式就业后离职的，以____个月为期限，每月____元，在离职当月工资中逆向减扣(例如：毕业后未工作满____个月离职的扣____元，满____个月不满____个月扣900-150=____元，满____个月不满____个月扣900-150____2=____元，依次类推)。
五、招生渠道1、因生源紧张，学校与公司联合招生；2、公司招生，联系园区发动镇村进行招生，对于镇村推荐的生源给予推荐人____元/人的招生补贴；3、学校招生，有学校招生至本班级的按人数给予____元/人的招生补贴；六、人才培养1、有效的发展空间，制订符合公司发展和生产需求的员工考评表(涉及生产安全、环保、卫生、纪律、学习、个人担当等方面)，每年由所在班组、车间、部门对所属员工进行考评，择优提拔升职、加薪、职称评定等；对考评和提拔结果予以公示，并设立举报电话，无举报或举报查无实据的按计划提拔；举报情况属实的，取消被考评人的考评结果和提拔计划，给予所在部门____元/人的绩效奖金处罚，并给予举报有功的____元奖励(从被处罚部门绩效奖金中支付)；举报查无实据、凭空捏造的，给予举报人____元的罚款；2、加强学习氛围，鼓励员工参加学历提升学习，联合____化工学校在公司开展企业学堂活动，___岁以上___岁以下初高中员工可自愿报名参加学历提升学习，安排化工学校老师到公司上课，学制____年，经考试合格发放化工学校中专毕业证，凭毕业证可获得____元/月学历补贴；3、组织技能学习，公司开展技能培训，鼓励员工积极参加政府和培训机构的技能培训，公司指定的培训课程，参训人员可报销培训费和差旅费；七、相关支持学生毕业上岗后，根据____市相关政策，可申请获得____元的相关毕业生就业补贴费用，具体根据省市区文件规定执行，后期与区就业局沟通。
校企共建合作协议范本6篇
校企共建合作协议范本6篇全文共6篇示例，供读者参考篇1校企共建合作协议范本甲方：学校名称地址：学校地址法定代表人：学校法定代表人联系电话：学校联系电话乙方：企业名称地址：企业地址法定代表人：企业法定代表人联系电话：企业联系电话鉴于甲方为一所具有一定声誉和影响力的学校，乙方为一家知名企业，双方愿意就校企合作共建事宜达成以下协议：第一条合作形式1.1 双方将依据协议内容，以学校为依托，在教育、科技、人才培养等领域开展全方位的合作，共同推动学校和企业的共同发展。
第二条合作内容2.1 乙方将为学校提供实习、实训、科研项目合作等机会，为学校学生提供更多的实践机会，促进学生的专业能力和实际操作能力的提升。
2.2 甲方将为乙方提供专业化的技术培训和人才输送服务，为乙方企业提供更多的人才选择。
2.3 双方可根据具体情况开展其他形式合作，双方将签订额外协议以细化合作内容。
第三条合作方式3.1 双方将建立健全的沟通协调机制，定期召开合作会议，沟通合作进展，及时解决合作中出现的问题。
3.2 双方将签订合作协议，明确双方权利和义务，确保合作的顺利实施。
第四条合作期限4.1 本协议自双方签署之日起生效，有效期为_____年。
4.2 合作期限届满前需提前_____个月书面通知对方，经双方协商一致后可延续。
第五条保密条款5.1 双方在合作过程中可能涉及到商业秘密和敏感信息，双方务必保守机密，未经对方允许，不得泄露给第三方。
5.2 合作结束或解除后，双方仍需继续履行保密义务。
第六条其他条款6.1 本合作协议不得转让给第三方，未经双方同意，不得将协议项下的权利和义务转让给他人。
6.2 本合作协议经双方同意可进行修改补充，修改补充文本为本协议有效组成部分。
6.3 本合作协议一式____份，双方各持_____份，均具有同等法律效力。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：法定代表人：法定代表人：签署日期：签署日期：以上为校企共建合作协议范本，双方签署后应遵守协议内容，共同推动校企合作的深入发展。
校企合作书面协议书范本(3篇)
第1篇甲方： [企业名称]地址： [企业地址]法定代表人： [企业法定代表人姓名]联系电话： [企业联系电话]电子邮箱： [企业电子邮箱]乙方： [学校名称]地址： [学校地址]校长： [学校校长姓名]联系电话： [学校联系电话]电子邮箱： [学校电子邮箱]鉴于甲方是一家专注于[企业主营业务描述]的知名企业，乙方是一所致力于培养[学校专业描述]专业人才的[学校类型]学校，双方本着“优势互补、资源共享、互利共赢”的原则，经友好协商，就校企合作事宜达成如下协议：一、合作宗旨1. 甲方通过参与乙方的教育教学活动，为乙方提供实践教学的平台，提高学生的实际操作能力和就业竞争力。
2. 乙方通过与企业合作，提升人才培养质量，增强毕业生就业率和就业质量。
3. 双方共同探索产学研一体化的人才培养模式，促进双方在人才培养、科研合作、技术创新等方面的深度合作。
二、合作内容1. 人才培养1.1 甲方将为乙方提供实习、实训、就业等方面的支持，为学生提供实习岗位。
1.2 乙方将根据甲方需求，定期向甲方推荐优秀毕业生。
1.3 双方共同制定人才培养方案，甲方参与课程设置、教材编写、教学评价等工作。
2. 科研合作2.1 双方将共同开展科研项目，甲方提供必要的科研经费和设备支持。
2.2 乙方将积极参与甲方的研究课题，并提供技术支持和人才支持。
2.3 双方共同申请科研项目，争取国家及地方科研项目资金。
3. 技术创新3.1 双方将共同开展技术创新活动，促进科技成果转化。
3.2 乙方将协助甲方进行新产品、新技术的研发。
3.3 双方共同申请专利，保护知识产权。
4. 资源共享4.1 双方将共享教学资源，包括实验室、设备、图书等。
4.2 双方将共同举办学术讲座、研讨会等活动。
三、合作方式1. 建立校企合作委员会1.1 双方成立校企合作委员会，负责协调双方合作事宜。
1.2 委员会由双方代表组成，定期召开会议，研究解决合作中出现的问题。
2. 建立实习实训基地2.1 甲方为乙方提供实习实训基地，乙方将选派学生进行实习实训。
校企合作方案【范本模板】
校企合作方案一、指导思想按照“资源共享、优势互补、责任同担、利益共享”的原则，建立并形成资源共享、人员互动、双向介入、互利共赢的校企合作运行机制。
本着设备、技术、销售、培训等资源共享的原则，来实现“既提高学生理论应用能力、又提升企业产品产量、质量及经济效益”的双赢局面。
二、组织机构（一）校企合作委员会该机构是固定机构，由海南大学海洋学院院长陈国华担任名誉主任,海南仙农现代农业开发有限公司总经理龚农担任主任，委员由学院教师、企业负责人、行业负责人等人员组成。
校企合作委员会负责制定校企合作战略,筹集合作资金，发挥联合优势，加强校企联系，协调校企双方的互动，共同推进校企双方发展。
(二)校企合作办公室该机构为常设固定机构，设在海南仙农现代农业开发有限公司办公室。
校企合作办公室负责落实校企合作委员会的决定，负责合作项目的管理、协调，保证合作项目科学、规范地运行。
三、校企合作的内容1、合作开展科研技术的应用与推广：走产学研相结合之路，合作开发校企作合作科研项目，开展实验实训基地建设.同时争取政府科研资金支持，用于企业建设实验实训基地的环境改善等方面。
包括:合作建设企业生产性实训基地资金、实验实训场地、设施资金、提供给企业用于购置专业实训及科研设备的资金。
2、搭建技术服务平台，提升企业生产技术水平,提高产品产量、质量。
企业不定期邀请学院教授到基地进行现场指导，为企业生产一线技术骨干人员进行培训。
3、合作开展专业建设，学院不定期邀请企业代表举办专业建设研讨会、讲座，每学年邀请企业专家为学生毕业设计进行指导和考评。
4、建设校企合作实验实训基地,为学生提供生产实习、实验场所，提高学生知识应用水平。
5、加强校企合作项目品牌建设及国际贸易（越南)的交流与合作，积极申报政府重点项目或农业新技术项目建设,共同找寻产业链最佳切入点。
四、校企合作的方式1、科研技术的应用与推广。
由学院提供相关的科研技术，由企业提供相应的生产基地，共同立项争取政府科研资金支持,资金不足部分，双方协商通过各种渠道进行融资，产后出的利润按双方出资比例（含无形资产评估值）进行分配。
校企合作方案8篇
校企合作方案校企合作方案8篇为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编精心整理的校企合作方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校企合作方案1校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现高职院校培养目标的基本途径。
为进一步搞好我院的高职教育，实现我院办学思想和培养目标，进一步改善人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业（或行业）作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业院校高素质技能型人才培养基地的作用，遵照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[20xx]16号）精神，结合我院实际，并借鉴其它院校的经验，特制订本实施方案。
一、指导思想全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践潜质的培养，加强我院为地方和区域经济社会发展服务的潜质，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，到达“双赢”的目的，提升我院教育教学水平和人才培养质量，发奋开创校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式（一）订单培养模式根据我院专业综合实力，将继续主动了解本地区和区域内各大企事业单位的用人需求，用心主动地与企事业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位（群）知识和技能，到达供需共识，签订半年至三年的订单培养协议书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养；企业带给实习教学条件并投入必须资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面；学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。
校企合作计划书范文
校企合作方案书范文校企合作方案书范文〔一〕目前流行的“产学结合、校企合作”形式，既能发挥高校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业双赢的形式之一。
建立校企良好的合作机制，既是国际上教育开展的成功经历，也是我国教育可持续开展的必然趋势。
某公司与某学校建立有长期良好的合作关系，为了进一步开展全方位、本质性合作，作出如下方案。
一、合作目的以效劳企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，互相支持，共同开展，实现校企双赢的开展形式。
二、合作原那么〔一〕互利原那么：互利是校企合作的根底。
首先，搭建的校企合作的技术平台，有利于加快科技成果转化为消费力，既能满足企业需求，又利于学校的科学研究。
其次，学校在合作中进步教育管理程度，学生提升实操才能和就业才能，企业在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。
〔二〕互动原那么：互动是促进校企建立更严密合作的前提。
首先，通常企业为技术需求方，学校为技术供应方，校企科研合作是科技经济结合的根本形式，对促进科技成果转化，进步企业技术创新才能，促进产业技术晋级，培育新的经济增长点有着积极的作用。
其次，学校与企业可利用各自优势资互补缺乏，建立理论与理论一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。
三、合作方向和详细合作形式〔一〕推进科研合作〔二〕共建顶岗实习基地：学生在校完成教学方案规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进展为期一年或半年的顶岗实习，或承受短期岗前培训后再顶岗实习。
学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。
〔三〕共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。
1、订单培训：学校应企业要求合理设置课程、制订培训方案，开展订单培训，为企业培养专项技能人才，培训毕业后即实现就业。
(完整word版)学校企业合作共建解决方案
(完整word版)学校企业合作共建解决方案学校企业合作共建解决方案概述这份文档旨在为学校和企业之间的合作共建提供解决方案。
通过建立紧密的学校企业合作伙伴关系，我们可以促进知识共享、实践机会提供和双方共同发展。
目标我们的目标是建立一种有效的合作共建框架，为学校和企业提供清晰的合作指导，并打造一个良好的合作环境。
解决方案以下是我们提出的学校企业合作共建解决方案的核心要素：1. 双向交流和合作- 学校和企业之间应建立定期的双向交流渠道，包括定期会议和沟通平台，以促进双方合作。
- 双方应分享各自的资源，包括知识、专业技能和人才，以实现互惠互利的合作。
2. 实践机会提供- 学校应积极与企业合作，提供学生实践机会，包括实、项目合作和创新研究等。
- 企业应提供学生实践的机会和真实项目经验，以帮助他们在实践中培养所需的技能。
3. 共同研发与创新- 学校和企业可以共同开展研发项目和创新活动，以推动技术进步和解决实际问题。
- 双方可以共享研究成果和知识产权，共同推动产学研合作的深度发展。
4. 培训与继续教育- 学校和企业可以合作开展培训项目和继续教育项目，满足企业的专业需求，并提升学生和员工的综合素质。
5. 相互支持与发展- 学校和企业应相互支持，并共同制定长期合作计划，实现共同的发展目标。
- 双方可以共同开展活动和项目，提升品牌形象和社会影响力。
结论通过上述解决方案，学校和企业可以建立紧密的合作关系，实现资源共享、实践机会提供和共同发展的目标。
我们相信，通过双方的努力和合作，我们可以开创出更多的合作机会和创新成果。
校企合作方案(7篇)
校企合作方案(7篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家分享的校企合作方案【较新7篇】。
校企合作实施方案篇一一、加强队伍建设，健全工作制度，全面提高管理服务水平重点围绕校企合作、工学结合、就业服务、资源库建设管理、基金筹措管理、平台交流等方面，不断实践探索和完善相关规章制度、工作流程和运行机制，做到有章可循，确保学校就业与校企合作的各项工作顺利开展。
积极选派工作人员参加省、市、校各类专业培训及会议，开拓就业指导教师的理论视野，提升学校就业工作队伍专业化、职业化水平，提升就业服务能力，切实发挥就业工作人员在广大毕业生和用人单位间的桥梁和纽带作用，为就业工作顺利开展提供有力支持。
二、建立校企合作资源库，推进校企向多元和深度合作为了促进人才培养、专业建设，提升科学研究和社会服务能力，须与一大批企业建立广泛合作关系。
在原有合作企业基础上，全面增量提质，建立建设、运行和评价制度，推行共赢和淘汰机制。
重点围绕各专业（群）建立一批由大型企业为龙头、中小型企业为骨干、大中小微企业全覆盖的校企合作基地群，基地群及企业数量要达到一个专业拥有一个基地群、5个学生配备一个企业。
充分发挥基地群作用，协同各相关部门开展人才培养、就业实习、教师锻炼、科研开发、技术咨询、技术服务、成果转化、职工培训、学历提升、人才互聘等工作，深化校企合作内涵。
开展企业需求调研，举办形式多样的各种交流会、对接会、展示会、洽谈会等。
三、全方位、多渠道开展就业服务，全面提升就业质量根据学校20xx年就业工作实施方案的要求，依托校企合作基地、校友企业以及社会其它优质单位，建立并完善校企一体化互利共赢机制，提供更多更优质的就业岗位，全面提升学院毕业生就业质量和就业率。
1、不断拓展就业渠道；加强教育引导，帮助学生树立正确的就业观和发展观，引导企业树立人文关怀理念，做到会用人、留住人、发展人。
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2017 年校企合作方案范本2017 年校企合作方案范本一:目录1. 学校简介2. 学院简介3. 市场分析4. 合作策划5. 效应评估、学校简介xx 师范学院坐落在广西壮族自治区xx 市，创建于1945 年取名广西省立郁林师范学校，1952年改名xx 师范，是桂东南地区唯一的一所本科院校。
学校设有17 个二级学院，学科涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等x 大学科门类，有x 个普通本科专业，25个高职（专科）专业。
学校面向全国x 个省（市、自治区）及东南亚国家招生，现有全日制普通本专科生（含留学生）x人，成高生近x 人。
2007 年，在国家教育部本科教学工作水平评估中获得良好成绩。
2012年，成为广西2013-2018 年新增硕士学位授予点的立项建设单位。
院系概况学校设有法商学院、政史学院、文学与传媒学院、外国语学院、数学与信息科学学院、计算机科学与工程学院、物理科学与工程技术学院、电子与通信工程学院、化学与材料学院、音乐舞蹈学院、生命科学与技术学院、体育学院、教育科学学院、美术与设计学院、国际教育学院、继续教育学院、职业技术学院，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等10大学科门类。
现有自治区重点建设实验室1 个，自治区重点建设研究基地1个，自治区重点建设专业2 个，自治区精品课程1 门。
、学院简介化学与材料学院拥有一支学历层次较高、教学经验丰富的师资队伍，设化学、材料化学、应用化学、化学工程与工艺四个专业，分无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四个教研室，学生共计x 人。
学院共有就业创业发展中心、科创中心、宿舍管理委员会、文明礼仪团、文工团、医疗服务团、青协、学生会等x 个学生团体委员会，在整个学校各项工作中一直名列前茅，成绩斐然。
且我院历来学生活动丰富，如: 迎新杯、欢送杯球类比赛、女生节、迎新晚会、毕业生晚会、社团才艺展等等，而且是全校17 个二级学院中唯一成功独立举办田径运动会的一个学院。
在宣传工作方面我院院网的校外点击率历来位居第一，校内上稿量今年全校排名第三。
另外，我院曾与校外部分单位全体学生会成员在历经的各项活动中不断总结经验，备较强的组织宣传能力，更为重要的是懂得团结一致，对赞助、合作的商家予以大力支持作为回报。
2017 年校企合作方案范本二:为充分发挥校企双方的优势, 发挥职业技术教育为社会, 行业, 企业服务的功能,为企业培养更多高素质, 高技能的应用型人才, 同时也为学生实习, 实训, 就业提供更大空间.在平等自愿,充分酝酿的基础上,经双方友好协商,现就数控设备应用与维护专业的人才培养合作事项达成如下协议, 合作原则本着"优势互补, 资源共享,互惠双赢,共同发展"的原则, 校企双方建立长期, 紧密的合作关系., 合作方式及内容经双方友好协商,合作方式及内容参照以下五个条款执行. 未尽之处, 可做其他补充.（一）互认挂牌, 就业推荐, 员工培训合作1. 甲方在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院校外实训基地", 乙方根据需要在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地. 双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称, 并开展管理,实习, 培训, 科研合作.2. 作为甲方的校外实训, 就业基地, 乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会, 优先为乙方输送德, 智, 体全面发展的优秀学生.3. 作为乙方的人力资源培养基地,甲方应利用学院的软, 硬件教学资源,根据乙方要求, 为乙方提供包括各类员工职业培训,技能考证等在内的人才培训服务.4. 乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述, 各职业岗位要求的知识水平和技能等级, 为甲方相应制订各专业培养目标, 审订合作各专业培训计划, 员工培养计划提供依据.5. 双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况,协议执行情况进行阶段性总结. 如遇突发情况, 双方将及时联系并加以解决.（二）订单培养, 合作办学1. 双方共同合作,在数控设备应用与维护专业或相关专业中,根据乙方需要, 本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养,输送人才,并根据乙方企业发展状况,根据生产经营规模或投资领域的变化等情况, 适时共同商讨调整定向培养专业, 规模和合作方式.2. 为保证合作培养的人才质量, 满足合作班级学生的实验实训需要;甲方聘请乙方的技术骨干, 能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务; 积极为合作专业的学生下企业实践创造条件, 以使合作培养的学生近快适应企业的需求; 与甲方共同开发相关课程等.3. 应乙方需要,甲方报经上级主管部门审批,在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院成人大专函授点", 采取"函授"模式组织实施教学工作, 为乙方员工的学历教育创造条件, 并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案4. 劳动力转移培训:乙方以"招工就业"," 边工作边学习"形式吸纳劳动力资源,并与甲方采取"工学结合, 半工半读"的灵活合作模式共同培养企业员工. 实现"招工" 与"求学"联动, 甲乙双方共同方培养专业人才.5. 乙方有权对双方合作专业的人才培养方案提出改进意见的权利. 甲方以产学合作, 工学交替, 顶岗实习的现代人才培养模式,按照企业人才规格要求设置课程,组织教学, 保证乙方人才培养质量.6. 甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发,技术援助和学术研讨,成果进行推广.7. 乙方选派中高层领导, 技术人员, 中高级技师担任甲方客座教授, 专业带头人或兼职教师,参与甲方人才培养过程;参与甲方科技开发,教学改革,教材编写等工作.成果产权归双方共同所有.2017 年校企合作方案范本三:甲方:乙方:为充分发挥校企双方的优势，发挥高等职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能为企业培养更多高素质、高技能的人才，同时也为学生实习、实训、就业提高供更大空间，广东科贸职业学院与为大力发展高等职业教育，培养企业需要的高技能人才，本着优势互补、资源共享、互利互惠、共同发展的基本原则，经友好协商，就双方人才培养、实习基地建设、科学技术合作，建立“产、学、研”合作关系等方面达成如下合作协议:、合作总则1. 通过双方合作，形成以社会人才市场和学生就业需要为导向，以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高级技能人才培养、学术研究、项目开发、信息服务与技术援助的载体。
2. 由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组，负责制定校企合作计划、组织具体项目实施、定期交流互访等工作。
3. 在乙方挂牌建立“xxxx职业学院校企合作基地”。
4. 通过双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术经验交流、科技项目研发、在职员工继续教育、学生岗位实习锻炼、就业指导与人才招聘等方式，建立交流互访合作机制。
、责任与义务（一）甲方1. 聘请乙方的有关领导、企业家、专业技术人员为甲方相关专业的教学指导委员会委员或客座教授，参与专业建设和人才培养过程，培养社会、企业需要的高技能型人才。
2. 利用技术优势与师生资源，深入企业一线，在项目调查、科研开发、技术推广等方面与乙进行项目协作。
3. 为企业量身订做，“订单式”培养人才。
乙方根据自身用人的实际需要，与甲方共同制定的培养目标和培养计划，甲方必须以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，使学生经过甲、乙双方联合培养后成为乙方的实用型、技能型、创业型的高素质人才。
4. 按乙方要求以“请进来”或“走出去”的方式，支持乙方企业职工继续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。
5. 委派专人负责管理到乙方企业实习的学生的行政事务，并参与教学实习指导，负责实习学生的往返交通和其它教学组织管理工作。
（二）乙方1. 乙方利用行业优势和技术优势对甲方的人才培养模式、专业建设和课程建设等到方面给予指导和帮助。
2. 乙方选择派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程，参与甲方科研开发、编制写等工作。
成果产权归双教学改革、教材共同所有。
3. 乙方可将预研项目及非核心技术工作委托甲方进行调研、研发、制作及编制，以降低成本费用，同时也为甲方“双师型”教师的培养、锻炼提供平台和机会。
4. 乙方尽可能优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求，在同等到条件下应优先安排甲方学生进行实习,, 双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密有效的合作机制。
具体顶岗实习专业和学生人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由双方协商决定。
5. 按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生的实习内容，组织及指导实习的全过程，对学生进行生产安全和岗位操作规程知识培训，培养学生的职业素质和实际操作能力。
6. 提供实习设备、场地和原料。
对学生实习成绩进行相关的评和考核。
7. 作为甲方的合作单位三、费用结算具体根据甲乙双方校企合作项目，如就业推荐与员工培训、订单培养与合作办学、顶岗实习与实训基地建设合作等方面协商，本着互惠互利、共同发展的原则，做为本协议的附件另行约定。
四、合作期限合作时间为年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。
五、其它1. 本协议一式四份，双方各执两份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效2. 双方应遵守有关条款，未尽事宣，可由双方协商约定，作为本协议的附件，具同等法律效力。
甲方:XXX （盖章）乙方：（盖章）代表人: 代表人:日期: 年月日日期: 年月日。