无线电测向心得体会
写无线电测向作文
写无线电测向作文无线电测向，对于很多人来说可能是个陌生的名词，但对于我而言，它却是一段充满趣味和挑战的独特经历。
那是一个阳光明媚的周末，学校组织了一场无线电测向活动。
我怀着好奇又兴奋的心情，加入了这个看似神秘的“寻宝”之旅。
活动开始前，老师给我们每人发了一个测向机，长得有点像老式的收音机，上面有个长长的天线，还有一些按钮和表盘。
老师简单地给我们讲解了一下怎么使用这个家伙，说实话，当时我听得有点懵懵懂懂，但这丝毫没有减弱我的热情。
终于，活动开始了！我们像一群放出笼子的小鸟，兴奋地朝着指定的区域跑去。
我手里紧紧握着测向机，眼睛不停地四处张望，心里想着：“宝贝信号，你在哪里呀？”一开始，我完全没有头绪，测向机里传来的“滴滴滴”声让我不知所措。
我一会儿朝着东边跑几步，一会儿又转向西边，感觉自己就像一只没头的苍蝇。
周围的同学们也都跟我差不多，一个个跑得气喘吁吁，脸上却都带着倔强和不服输的神情。
就在我快要失去耐心的时候，突然，测向机里的声音有了一点点变化。
我心里一紧，停下脚步，仔细地听着。
那声音似乎变得更急促了一些，“难道这就是线索？”我心里想着，慢慢地转动着身体。
当我转到一个方向时，声音明显变得更大更清晰了！“哈哈，我找到方向啦！”我兴奋得差点跳起来，然后朝着那个方向一路小跑过去。
可是跑着跑着，声音又变得不稳定起来，时大时小。
“哎呀，这是怎么回事？”我着急地嘟囔着。
我停下脚步，再次静下心来仔细分辨声音。
这时候我才发现，周围的环境对信号的影响可真大呀！有树木、有建筑物，甚至还有其他同学跑来跑去造成的干扰。
我不得不更加小心地移动，避开那些可能会影响信号的地方。
经过一番折腾，我终于来到了一个小山坡下面。
测向机里的声音已经非常响亮了，我知道，“宝藏”就在这附近！我开始在山坡上仔细地搜索，眼睛不放过任何一个角落。
突然，我看到一棵大树下面有个小小的盒子，“难道这就是我们要找的？”我心里一阵激动，跑过去一看，果然！盒子上面写着“无线电测向目标”几个字。
金家漕小学无线电测向兴趣小组活动总结
金家漕小学无线电测向兴趣小组活动总结金家漕小学无线电测向兴趣小组活动总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的金家漕小学无线电测向兴趣小组活动总结，希望能够帮助到大家。
我校无线电测向兴趣小组从今年刚刚成立，我们本着通过此项活动，对学生进行身体训练增强体魄、在训练中有各种危险、困难会磨练学生的意志，同时增长了无线电方面的知识，掌握测向机制作技能，培养学生独立思考、分析判断和创新能力为宗旨进行训练。
同时参加了20xx年宁波市青少年无线电测向锦标赛。
一、成绩：20xx年宁波市青少年无线电测向锦标赛短距离2米竞赛小学组女子团体第三名20xx年宁波市青少年无线电测向锦标赛短距离2米竞赛小学组混合团体第四名20xx年宁波市青少年无线电测向锦标赛短距离80米竞赛小学组混合团体第五名还有近十人获得单项奖。
二、反思：从上面的`成绩中不难看出，我校的无线电测向兴趣小组正处在不断提高、走向成熟的阶段。
这是我们每周的训练，更重要的是与学校领导让我参加无线电测向的培训，同意组建无线电兴趣小组和拨钱购买短80米、短2米测向器材并大力支持是分不开的。
但是也存在着问题，有待发展的空间：1、随着本活动在全国的推广，比赛项目不断更新，很多学校陆续加入到此项活动中，竞争越来越激烈，得奖难度逐年增大。
3、主动参加比赛的学生不多，当然不完全是钱的问题，究其原因学生都说活动行，但比赛在周六、日参加了会耽误其他课外班的学习，所以家长不让。
总之，从自身努力开始，多看无线电方面的书籍，增长这方面的知识，多跟有经验的老师交流、学习训练方法和技巧，不断积累经验。
再多与学生家长多沟通，让他们了解无线电测向活动，得到他们的支持与帮助。
创造条件让学生多参加比赛从中体会到活动的乐趣，多收益。
11年无线电测向组小结
11年无线电测向组小结
玉带中心小学无线电测向研究所小结
时间过得真快，紧张而又忙碌的一个学期已接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许
多成功和不足所在，现将无线电测向研究所工作总结如下：
本学期，我担任了学校少科院无线电测向研究所的工作，面对40个活泼可爱的孩子，深深地感到肩头担子的沉重。
通过无线电测向训练能使学生增强体质，在情感方面，无线电测向对学生适应团体活动、接受领导，遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。
从而
众多德、智、体全面发展的学生因为接受无线电测向训练而进入一种良性循环：思想活跃、动作敏捷、成绩优良。
学生通过十五次的课外无线电测向训练辅导进步很快，对无线电测向有了一定的了解
和认识。
学会了莫尔斯电码、盲测、交叉定点等技术知识。
学生通过无线电测向组的学习，从不会测向到参加各种比赛活动并获得家长和同行的好评。
学生和家长都认为参加无线电
测向训练对他们受益非浅，对学生的体质、身心健康有不同程度的提高。
我在教学生无线电测向的时候，特别注重培养学生对无线电测向的兴趣和学生的个人
能力和集体主义精神的培养。
对无线电测向的基本技术、近台技术、上台技术以及途中技
术等等这些基本的无线电测向知识，我都用趣味性的练习让学生在玩乐中学到。
提高学生
对学习无线电测向的积极性。
通过这一段时间进行无线电测向训练，学生的无线电测向知识和
运动能力都有不同程度的提高。
在工作中，我也有些不足的地方，我会不断提高自己
的无线电测向水平。
争取在今年的省无线电测向比赛中获得较好的名次。
2021.1
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
无线电测向心得体会(精选7篇)
无线电测向心得体会（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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无线电测向机实习报告心得体会
无线电测向机实习报告心得体会首先，我要感谢学校为我们提供了这次难得的无线电测向机实习机会。
通过这次实习，我深刻地理解了无线电测向机的工作原理，掌握了测向机的硬件组成部分及各电路模块的作用，并对无线电发射与接收的工作原理有了更清晰的认识。
以下是我在实习过程中的一些心得体会。
在实习的第一阶段，我们主要通过理论学习，了解了无线电测向机的基本概念、工作原理和应用领域。
通过学习，我了解到无线电测向是一种通过测量无线电波的参数来确定无线电发射源方位的技术。
这一技术在军事、通信、气象、地质勘探等领域具有广泛的应用。
此外，我们还学习了无线电波的传播特性，如直线传播、反射与折射、绕射和干涉等，这些知识对于理解无线电测向机的工作原理具有重要意义。
在实习的第二阶段，我们亲自动手组装和调试无线电测向机。
这个过程虽然辛苦，但却让我深刻地理解了无线电测向机的硬件组成部分及各电路模块的作用。
首先，我们要根据电路图，仔细地焊接电子元件，确保电路的可靠性。
然后，我们还要对测向机进行调试，使其能够准确地测向。
在这个过程中，我学会了如何使用示波器、信号发生器等仪器设备，掌握了调试电路的基本技巧。
通过这次实习，我不仅学到了专业知识，还培养了自己的动手能力和团队协作能力。
在组装和调试无线电测向机的过程中，我们需要相互配合，共同解决问题。
这让我深刻地认识到，在实际工作中，团队协作的重要性。
同时，我也体会到了实践教学的魅力，理论知识与实践操作相结合，使我们更好地掌握了无线电测向机的工作原理和应用方法。
最后，我要感谢实习指导老师的耐心讲解和指导。
在实习过程中，老师不仅为我们解答了各种疑问，还分享了自己在实际工作中遇到的案例，让我们对无线电测向机有了更深刻的认识。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的专业素养，为我国无线电事业的发展贡献自己的力量。
总之，这次无线电测向机实习让我受益匪浅。
通过实习，我不仅掌握了无线电测向机的工作原理和应用方法，还培养了自己的动手能力和团队协作能力。
无线电测向心得体会
无线电测向心得体会篇一：PJ-80型无线电测向机实验报告本科实验报告实验名称：一、实验目的1、了解无线电测向的基本原理2、掌握无线电测向机的制作方法3、增强对电子信息专业的热爱二、实验过程1、9月15日星期一早上9:00，老师在课上为我们讲解了无线电测向的基本原理：通信具有两个要素：信息和载体。
电磁波具有三个性质：三维直角正交、传输速度电磁波按频率在空间内具有如下分布：和极化波。
无线电波的传输方式有三种：地波、天波和直接波。
天线是一种能量转换器，在发射无线电波时，能把高频电能转换为高频电磁能，在接收无线电波时，能把高频电磁能转换为高频电能。
它的方向性很强。
PJ-80型无线电测向机具有两种天线，分别是直立天线和磁性天线。
直立天线能把电能转换为磁能，应用于很宽频率范围，在各个方向上接收到的无线电波强度都一样，且具有便于架设、价格便宜的特点。
磁性天线能把磁能转换为电能，它在不同方向上接收到无线电波的强度不同，因此表现出很强的方向性。
两种天线的综合使用形成了复合天线系统。
使用复合天线后，磁性天线转动一周，只有一个方向使信号消失；也只有一个方向信号最强。
这样就克服了磁性天线的双值性，获得了单方向性能。
我们把信号强的这个面叫单向大音面，简称大音面，得用大音面就可直接定出电台在哪一边。
由磁性天线的方向图可知，天线转动一周，测向机将出现两个声音最大处和两个声音最小处，即磁性天线的方向图具有双值性。
利用这一点，可以测定电台所处的一条位置线，但判断不出它究竟处在位置线上的哪一边。
直立天线在水平平面的方向图是一个圆。
天线转动360度，感应电势E直的大小和极性都不会变化。
现设直立天线的电势等于1，并为正值；设磁性天线的电势最的值也等于1，将磁性天线旋转360度时其电势的大小和极性做出标注。
再将任一方向上两天线的电势相加，如在0度或180度方向上，E直=1，E磁=0，合成电势（E合）=1；在90度方向上，E直=1，E磁=1，E合=2；在270度方向上E直=1，E磁=-1，E合=0，等等。
小学无线电测向活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的不断发展，无线电技术已经深入到我们的日常生活。
为了培养学生的科学素养，激发他们对无线电技术的兴趣，提高学生的团队协作能力和实践操作能力，我校于近日举办了一场小学无线电测向活动。
此次活动旨在让学生在实践中了解无线电测向的基本原理和操作方法，体验科技的魅力，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动目的1. 让学生了解无线电测向的基本原理和操作方法，激发他们对无线电技术的兴趣。
2. 培养学生的团队协作能力和实践操作能力，提高学生的综合素质。
3. 通过实践活动，让学生体验科技的魅力，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 增强学生之间的友谊，提高班级凝聚力。
三、活动准备1. 组织筹备：学校成立了活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 场地安排：选择适合开展无线电测向活动的场地，确保场地安全、宽敞。
3. 设备准备：准备无线电测向仪器、地图、指北针等设备。
4. 活动宣传：通过班会、校园广播等形式，宣传无线电测向活动，提高学生的参与度。
5. 教师培训：对参与活动的教师进行无线电测向知识和操作技能的培训。
四、活动过程1. 开幕式：活动当天，全体师生齐聚操场，举行开幕式。
校长发表讲话，鼓励学生积极参与，展示风采。
2. 专业知识讲解：邀请专业人士为学生们讲解无线电测向的基本原理和操作方法，让学生对活动有一个初步的了解。
3. 实操训练：在专业教师的指导下，学生们进行无线电测向实操训练，熟悉设备操作。
4. 竞赛环节：将学生分成若干小组，进行无线电测向竞赛。
每组学生手持测向仪，按照地图上的路线寻找目标点，完成测向任务。
5. 评选优秀：根据各组完成任务的用时、准确度等因素，评选出优秀团队和优秀个人。
6. 总结表彰：对优秀团队和个人进行表彰，总结活动成果。
五、活动成果1. 学生们对无线电测向有了更深入的了解，激发了他们对科技的兴趣。
2. 学生们的团队协作能力和实践操作能力得到了锻炼和提高。
3. 学生们在活动中体验了科技的魅力，培养了创新精神和实践能力。
无线电测向训练计划与总结
无线电测向训练计划与总结
无线电测向是一项重要的技能，它是用来确定无线电信号的发送源的方向的方法。
为了提高无线电测向技能，一个系统化的训练计划是必不可少的。
首先，训练计划应该包括理论学习和实践操作两个方面。
在理论学习阶段，应该了解无线电测向的原理和技术，掌握各种无线电测向设备的使用方法和特点。
这包括学习测向仪的使用和校准，了解衰减器和天线的原理，以及掌握数字信号处理的基础知识。
在实践操作阶段，应该进行实际测向任务，通过观察和操作设备来提高技能。
可以选择一些无线电测向的实验，如定向天线测向、无线电信号定位等，通过实际操作来巩固理论知识。
其次，训练计划还应该包括团队合作和沟通能力的培养。
无线电测向通常是集体行动，需要多人协作完成任务。
因此，团队合作的能力是非常重要的。
可以通过模拟实际场景的任务，比如在模拟环境中进行组织和执行测向任务，来培养团队合作和沟通能力。
最后，训练计划还应该注重实战和反馈。
实战训练是提高技能
的最有效方式之一。
可以邀请专业的无线电测向团队进行模拟任务，模拟真实的测向环境和场景，对参训人员进行实战训练。
同时，还应该提供及时的反馈和评估，以便参训人员能够及时纠正和改进自己的技能。
可以设置一些评估指标，如精确度、准确度和工作效率等，对参训人员进行评估和排名。
总结来说，一个系统化的无线电测向训练计划应该包括理论学习、实践操作、团队合作和沟通能力培养、实战训练和反馈等方面。
通过有计划地进行训练，参训人员可以提高无线电测向技能，从而在实际工作中更好地应用这一技术。
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无线电测向心得体会篇一：PJ-80型无线电测向机实验报告本科实验报告实验名称：一、实验目的1、了解无线电测向的基本原理2、掌握无线电测向机的制作方法3、增强对电子信息专业的热爱二、实验过程1、9月15日星期一早上9:00，老师在课上为我们讲解了无线电测向的基本原理：通信具有两个要素：信息和载体。
电磁波具有三个性质：三维直角正交、传输速度电磁波按频率在空间内具有如下分布：和极化波。
无线电波的传输方式有三种：地波、天波和直接波。
天线是一种能量转换器，在发射无线电波时，能把高频电能转换为高频电磁能，在接收无线电波时，能把高频电磁能转换为高频电能。
它的方向性很强。
PJ-80型无线电测向机具有两种天线，分别是直立天线和磁性天线。
直立天线能把电能转换为磁能，应用于很宽频率范围，在各个方向上接收到的无线电波强度都一样，且具有便于架设、价格便宜的特点。
磁性天线能把磁能转换为电能，它在不同方向上接收到无线电波的强度不同，因此表现出很强的方向性。
两种天线的综合使用形成了复合天线系统。
使用复合天线后，磁性天线转动一周，只有一个方向使信号消失；也只有一个方向信号最强。
这样就克服了磁性天线的双值性，获得了单方向性能。
我们把信号强的这个面叫单向大音面，简称大音面，得用大音面就可直接定出电台在哪一边。
由磁性天线的方向图可知，天线转动一周，测向机将出现两个声音最大处和两个声音最小处，即磁性天线的方向图具有双值性。
利用这一点，可以测定电台所处的一条位置线，但判断不出它究竟处在位置线上的哪一边。
直立天线在水平平面的方向图是一个圆。
天线转动360度，感应电势E直的大小和极性都不会变化。
现设直立天线的电势等于1，并为正值；设磁性天线的电势最的值也等于1，将磁性天线旋转360度时其电势的大小和极性做出标注。
再将任一方向上两天线的电势相加，如在0度或180度方向上，E直=1，E磁=0，合成电势（E合）=1；在90度方向上，E直=1，E磁=1，E合=2；在270度方向上E直=1，E磁=-1，E合=0，等等。
由图可见，上半部分各方向上的两天线电势极性相同，合成电势为两电势之和；下半部各方向上两电势的极性相反，合成电势为两电势之差。
总的合成结果是一个如下黑实线所示的心脏形方向图。
无线电测向机原理电路图：下午2:00，我们进入了实验室开始了无线电测向机核心电路板的焊接工作。
我花费了两个多小时成功地将所有元器件焊接完毕，在此过程中，我非常注意焊点的形状和元器件的整齐排列。
2、9月16日星期二早上8：30，我们领取了耳机、电池、测向机外壳进行测试。
我按照要求首先进行一些参数的测量，结果如下：（1）电源电压：（2） VD3两端电压：（3） V1:R3两端电压：（4） V2:R9两端电压：（5） V3:R12两端电压：再调整RP2使信号清晰，最后调整T1和C1使声音更大、更悦耳。
3、9月17日星期三早上8点，我们来到实验室，老师讲解了如何利用高频信号发生器和示波器来测量测向机的幅频特性以及接收灵敏度。
测试结果如下：（1）幅频特性（24、9月18日星期四早上8:30，老师对我们进行了外训，我们用自己的测向机体验了寻找电台的过程。
5、9月19日星期五早上9:00，我们一组8人在校园里分别使用自己的无线电测向机寻找老师藏起来的3个电台，我花费了十多分钟便顺利找到了三个隐蔽的电台。
三、心得体会通过这次实习，我对于无线电测向有了更为深入的了解，我基本理解了无线电测向的原理以及无线电波的传输特点。
在此过程中，最让我感觉满意的便是我的焊接技术，我十分注意焊点的形状和元器件的整齐排列，在首次测试中，我很快便接收到了实验室里的电台信号。
但是在接下来的记录测向机的幅频特性和灵敏度时，我并没有完全理解测试的原理，在测试过程中遇到了许多困难，导致花费时间很长，最终也没有得到一个满意的结果。
在寻找电台时，我体会到了无线电测向的乐趣。
总的说来，我非常喜欢这次实习！希望今后还能有更多进入实验室制作电子产品的机会！篇二：无线电测向培训义乌市湖门小学科技社团活动方案无线电测向无线电测向第一节无线电测向训练的内容无线电测向训练的内容包括室内训练、身体训练、外场训练三个方面。
1.室内训练主要内容是学习无线电基础电论，研究、制作、维修测向运动中使用的器材；学习有关竞赛、训练的知识和文件；讨论和总结测向运动技术；记训练日记。
2.身体训练任务是在全面发展运动员身体素质的基础上，提高专项素质，为正确运动测向技术，迅速提高测向运动成绩创造条件。
3.外场训练训练运动员掌握测向技术和战术，以适应竞赛的要求，为在竞赛中创造优异成绩服务。
外场训练可划分为单项训练和综合训练两类。
（1）单项训练为提高某一种或几种专项测向技术而实施的训练叫单项训练。
它包括提高“瞄线”能力的训练、起点标图训练，记背地图等一种技术的训练；还包括近台区多台训练、提高到位率（包括远距离交叉定位，途中跑、道路选择，方位物选取等），定向越野等综合运用几项技术的训练。
单项训练的针对性强，组织实施比较方便，在初级训练中占有重要比例；对于技术成熟的运动员，单项训练也应占有相当比例。
（2）综合训练综合训练是指基本按照竞赛规则的要求，布置一套隐蔽电台供运动员寻找，以全面发展运动员技、战术水平的训练。
综合训练不一定每次都计时和排定名次，这样有利于运动员根据教练员的意图和自己的实际情况，有计划、有重点地进行实验，加深体会。
在适当的时候，按排计时和排定名次也是必要的，以便考察运动员的实际水平，锻炼实战能力。
每隔一个阶段，还应当通过组织模拟比赛和兄弟队间、不同年级间的比赛，请领导到场参观。
通过要求运动员赛前制定比赛计划、抽签决定出发顺序、赛后写小结等手段，对运动员施加心理压力，制造紧张气氛，培养运动员适应正式比赛的能力。
第二节技术训练的阶段划分运动训练学认为，运动训练具有长期性、系统性、分阶段的特点。
无论一个竞技项目训练过程所包含的时间跨度有多大，它总是连续发生和不断进行的。
同时，每一个连续的运动训练过程又都可以分为若干阶段，每个阶段的训练任务、内容、方法、手段都各有自己的特点。
运动训练的连续性，要求训练工作应该不间断地、系统地组织实施。
应当根据专项特点和人们掌握技术技能的规律，通过连续的、系统的多年训练，逐步地提高运动技术水平和人体机能，以获得高度的竞技水平。
运动训练过程的阶段性，是指可以把一个完整的运动训练过程有顺序地组织实施，逐步地实现阶段目标，最后达到总的要求。
不同的运动项目，从各自的指导思想出发，有不同的阶段划分办法。
表3-1列举了阶段划分的3个实例。
无论阶段如何划分，有一些特点是共同的。
共同点是安排训练有长远打算，遵循先易后难，先打好基础再逐步提高，根据同同时期的特点有针对性地安排训练内容的原则，以期尽快达到较高的竞技水平，并在高水平上保持尽可能长的时间。
读者从本书第二章了解到，无线电测向技术是相当繁杂的，不可能在短时间内全面掌握。
从各地训练少年运动员参加全国少年赛的实践可见，从初学到入门再到熟练，达到适应省一级竞赛的要求，大体需要二、三年时间。
在这一过程中，阶段是客观存在的。
表现为不同时期具备不同的接受能力和不同时期存在着不同的训练难点和技术难点，只不过不同的人有又各具有其特点。
例如对初学者来说，影响运动成绩的主要因素是近台区技术。
他们常常在电台附近往返奔跑，显得不知所措。
在全部由初学者参加的综合考核中，如果有谁碰巧在几个台的近台区都用时极少，可以顺利通过，那么，即使他在途中前进迟缓，或者找台顺序发生错误，却仍然可能成为优胜者。
然而，熟练的运动员在近台区所表现出的技术差异却不大，只要接近了电台，无论该台是深隐蔽还是浅隐蔽，都可以在一轮信号时间内找出。
对他们来说，差别主要是找台顺序的合理程度和途中耗费时间的多少了。
优秀运动员在近台区表现应付自如，只要不遇到特别严重的干扰和奇特的影响，可以“手到擒来”，找台顺序极少发生大的失误；由于识别和使用地图能力很强，道路选择发生失误的可能性也不大。
对他们来说，影响运动成绩的因素主要是到位技术和对特殊情况的处理能力。
他们需要提高远距离确定各台位置的能力，以求经过细致而慎重的估算后，能够恰好在电台发信前一刻准确进入近台区，趁势一举抓获。
优秀运动员在全过程中，极少松懈、犹豫，没有停顿和等待，表现出良好的“节奏”。
可见，测向技术训练中存在阶段是现实的、客观的。
在此基础上，对测向技术训练划分阶段是必要的，也是可能的。
表3-2中对技术训练做出了概略的阶段划分，提出了不同阶段的任务、难点和要求，供安排训练时参考。
第三节初期训练初期训练是指对初学者入门阶段的训练。
就无线电测向技术训练而言，初期训练的任务是初步了解无线电测向运动的知识，特别是竞赛的程序和竞赛办法；学会使用测向机，掌握基本测向方法；建立各种结束动作的规范化概念，为进一步的训练打好基础。
在80米波段，测向机的使用要复杂一些，近台区技术内容也更多一些，所以初期训练一般在80米波段进行。
这样在将来转入160米波段或2米波段训练时，困难就不会太大。
一、初期训练的一般步骤1. 持机训练首先要训练运动员正确持机，了解测向机各种旋钮、开关的作用，学会听辨电台的呼号。
2. 体会性的单台训练选择对电波传播方向没有影响的简单地形，将一部电台放在明显位置连续发信，并尽量使发射天线垂直与地面，以获得良好的垂直极化波，保证测向机方向线正确。
指导运动员在已知电台位置的情况下做如下练习：练习收听信号并体会测向机的方向性，加深对测向机“8”字形方向图和心脏形方向图的理解；练习测方向线（测双向）和定边（测单向）；在距电台周围200米内的不同距离上，反复体会近台区内信号强度和测向机方向性的变化；闭上眼睛进行操作，睁开眼睛检查测线误差，也可以蒙上眼睛边测边向电台方向前进。
通过体会性单台训练，使运动员熟悉测向机的饿性能，掌握测线、定边方法，增强对信号强度、方向线的感性认识。
3. 简单的近距离找台训练有了以上的体验，便可进行简单的近距离找台训练了。
方法是在公园、树林等地将电台简单隐蔽，连续发信，运动员在离电台百米左右开始运用已掌握的技术法则、去找，获得找台的初步体验。
简单找台时，可以只找一台，也可以连续找多台。
为训练运动员的调谐信号的能力，也可在多台训练时，使各台工作在不同的频率上。
4. 单项技术训练单项技术训练适用于不同技术水平的各个阶段。
初期训练中单项训练的重点是近台区技术，例如交叉定点、方向线跟踪、扫音量等。
关于如何进行训练，请阅读后续章节，从中可以受到启发，进而自行设计一些新的更好的训练方法。
5. 寻找多台的训练寻找多台的训练可以先在数百米的范围内进行，台间相距一、二百米，然后逐步扩大到数公里范围，台距也可设置为700米左右到3公里不等。