2021年高一下学期生物周练试卷(实验班4.24) 含答案
2021年高一(1部)下学期周练(4)生物试题 含答案
2021年高一（1部）下学期周练（4）生物试题含答案1.下列构造中不能产生CO2的是（）A．小麦细胞的细胞质基质 B．人体细胞的线粒体C．酵母菌的细胞质基质 D．乳酸菌的细胞质基质2.在两个大小差别较大的容器里，分别盛等量的含有乳酸菌的鲜牛奶封口储存，结果是（）A．大容器中的牛奶先变酸 B．同时变酸C．小容器中的牛奶先变酸 D．都不变酸3.根据不同成分的植物种子在萌发时需氧量不同，下列种子在种植时埋土最浅的是（）A．花生B．玉米C．小麦D．水稻4.西藏高原地区空气含氧量只有平原地区的40%～50%，长期生活在此地的人，体内获得ATP的生理过程主要是（）A．无氧呼吸B．有氧呼吸C．有氧呼吸和无氧呼吸D．磷酸肌酸中能量转移5.要检验绿色植物在呼吸过程中放出CO2，以下哪一项实验条件是必要的（）A．要用一株叶子多的植物B．要在黑暗条件下实验C．把植物淹没在水中D．用一株幼小植物6. 6. 取适量干重相等的4份种子进行不同处理：（甲）风干；（乙）消毒后浸水萌发；（丙）浸水后萌发；（丁）浸水萌发后煮熟冷却、消毒。
然后分别放入4个保温瓶中。
一段时间后，种子堆内温度最高的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁7.在实验条件下，测试某种恒温动物离体细胞的呼吸强度（E）受温度变化的影响，正确结果是（）A B C D8.下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。
以下说法中正确的是（）A．两个装置均需要在黑暗条件下进行B．装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成C．装置乙中应让Ⅱ先放置一会再与Ⅲ连接D．装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO29.下列有关细胞呼吸叙述，正确的是（）A．线粒体最初利用的有机物是葡萄糖B．与有氧呼吸相关的酶只分布在线粒体内膜和基质中C．细胞呼吸产生二氧化碳的场所是线粒体D．可以二氧化碳的产生速率指示酵母菌的细胞呼吸强度10. 把酵母菌在葡萄糖溶液中培养，通过测定O2的消耗量和CO2释放量，可以推测有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的量，推测有氧呼吸和无氧呼吸产生A TP的量。
2021年高一生物下学期第4周周末练习
2021年高一生物下学期第4周周末练习班级：姓名：一、单项选择题（共10题，每题5分，共50分）1、人类的多指是一种显性遗传病，白化病是一种隐形遗传病，已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且都是独立遗传的，在一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病的儿子，如果再生育一个孩子，则下一个孩子正常或同时患有此两种病的概率分别是（）A、3/4 ,1/4B、3/8,1/8C、1/4 , 1/4D、1/4,1/82、家族性高胆固醇血症是一种遗传病，杂合子约到50岁就常患心肌梗塞，纯合子常在30岁左右死于心肌梗塞，不能生育。
一对患有家族性高胆固醇血症的夫妇，已生育了一个完全正常的儿子，如果再生育一个孩子，该孩子能活到50岁的概率是（）A、1/4B、1/2C、2/3D、3/43、现有一些杂种圆粒豌豆和皱粒豌豆，为获得能稳定遗传的圆粒豌豆，最好的方法是（）A、让杂种圆粒豌豆作母本，与皱粒豌豆杂交B、让杂种圆粒豌豆作父本，与皱粒豌豆杂交C、让杂种圆粒豌豆自交，所获圆粒即为所需D、让杂种圆粒豌豆自交，所获子代圆粒豌豆再自交，在未发生性状分离的植株上收获的圆粒即为所需4、调查发现，表现正常的夫妇也能生出白化病患儿。
研究表明，白化病由一对遗传因子控制。
下列有关白化病遗传的叙述正确的是（）A、致病因子是隐性的B、如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是1/4C、如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者D、白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是15、两个杂合体杂交，子代只有一种表现型，则这两种杂合体的基因型可能是（）A、aaBb和AABbB、AaBB×AABbC、AaBb和AABbD、AaBB×aaBb6、某植株测交，得到的后代基因型为Rrbb、RrBb,则该植株的基因组成是（）A、RRBbB、RrBbC、rrbbD、Rrbb7、豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是（）A、5和3B、6和4C、8和6D、9和48、遵照自由组合定律，遗传时具有两对基因的杂合体与双隐性类型杂交时，后代出现新类型的个体占总数的（）A、0％或100％ B、25％ C、50％ D、75％9、黄色圆粒(YyRR)豌豆与绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交,后代的表现型是( )A、黄圆：绿皱：绿圆：绿皱＝9：3：3：1B、黄圆：绿皱：绿圆：绿皱＝1：1：1：1C、黄圆：绿圆＝3：1D、黄圆：绿圆＝1：110、种皮光滑与种皮皱缩大的豌豆杂交，F1全部种皮光滑，F2中种皮皱缩的有1215株，则种皮光滑的为（）A、3645株 B、1420株 C、1215株 D、4860株二、非选择题（共2题，每题25分，共50分）11、在家鸡中，控制黑羽（E）与红羽（e），豆冠（F）与片冠（f）的基因自由组合。
2020---2021学年高一下学期生物周测+详细解析
2020---2021学年高一下学期生物周测命题人：曾庆洋范围：第五章--第六章第一节3月一、选择题（共25题，每小题2分，共50分）1.下列关于“探究温度影响淀粉酶活性”实验的叙述，错误的是( )A．合理设定实验温度属于控制实验的自变量B．淀粉与淀粉酶应分别达到设定温度后再混合C．可选用碘液或斐林试剂对实验结果进行检测D．淀粉的用量和保温时间均可能影响实验结果2.下图为探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。
下列叙述正确的是()A．实验自变量为温度B．实验因变量为CO2的多少C．空气泵泵入的气体应先除去O2D．乙、丙两试管加入干酵母后应煮沸冷却除去CO23.某同学在做完“绿叶中色素的提取与分离”实验后，画出了四种色素在滤纸条上分布的模式图，下列四个选项主要表示色素的含量及间隔距离的大小，其中最能显示真实情况的是( )A．B ．C ．D ．4.关于ATP的化学组成的说法中，正确的是( ) A． ATP和核酸共有的元素是C、H、O、N、P B． ATP中的A表示腺嘌呤C．含有三个高能磷酸键D．含有腺嘌呤和脱氧核糖5.下图表示植物细胞内的物质转化过程，下列分析不正确的是()A．发生在生物膜上的生理过程有a、c、dB．有ATP产生的生理过程是b、c、dC．人体细胞内具有的过程是b、dD．在光照充足、条件适宜时，a强于b，c强于d6.如图表示某化学反应过程中，生成物的量与时间的关系，图中a、b、c三条曲线不能反映下列哪种因素对生成物的量的影响()A．不同的温度B．不同的pH值C．不同的底物浓度D．不同的酶浓度7.有氧呼吸全过程中的物质变化可分为三个阶段( )①C6H12O6→丙酮酸＋[H] ②丙酮酸＋H2O→CO2＋[H] ③[H]＋O2→H2O下列与此相关的叙述中，正确的是( )A．第③阶段反应极易进行，无需酶的催化B．第②阶段无ATP生成，第③阶段形成较多的ATPC．第①②阶段的中间产物能为其他化合物的合成提供原料D．第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同8.甲图和乙图表示某植物在适宜的CO2浓度条件下光合作用速率与环境因素之间的关系，下列相关描述中错误的是()A．甲图中，在A点上限制光合作用速率的主要因素是光照强度，在B点上限制光合作用速率的主要因素是温度或CO2浓度B．从乙图可以看出，当超过一定温度后，光合作用的速率会随着温度的升高而降低C．温度主要通过影响酶的活性来影响光合作用速率D．若光照强度突然由A变为B，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加9.下图为酶催化作用的模型。
2021年高一下学期段考生物试卷(4月份)含解析
2021年高一下学期段考生物试卷（4月份）含解析一、选择题1．下列性状中，不属于相对性状的是（）A．人的身高与体重B．猪的白毛与黑毛C．豌豆的高茎与矮茎D．果蝇的长翅与残翅2．下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是（）A．先分析多对相对性状，后分析一对相对性状B．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证C．正确地选用豌豆作为实验材料D．运用统计学方法分析实验结果3．孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是（）A．①的操作是去雄B．②操作人工授粉C．①和②的操作是同时进行的 D．②的操作后要对雌蕊套袋4．下列属于等位基因的是（）A．A与b B．Y与y C．E与E D．f与f5．在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用R、r表示）．从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是（）杂交组合后代性状一红花A×白花B 全为红花二红花C×红花D 红花与白花之比约为3：1A．红花为显性性状B．红花A的基因型为RrC．红花C与红花D的基因型不同D．白花B的基因型为Rr6．豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）A．豌豆品种间性状差异大 B．豌豆先开花后授粉C．豌豆是闭花自花授粉的植物 D．豌豆是自花传粉的植物7．一女性之父为红绿色盲患者，其母亲色觉正常（纯合体），此女性与色觉正常男性结婚，所生男孩中患红绿色盲的几率是（）A．100% B．75% C．50% D．25%8．如图为某家庭白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上．在第Ⅲ代个体中，可能不带致病的基因的是（）A．8 B．9 C．10 D．119．根据基因的自由组合定律，在正常情况下，基因型为YyRr的豌豆不能产生的配子是（）A．YR B．Yr C．yR D．YY10．下列基因型的个体中，只能产生一种配子的是（）A．ddTt B．DDtt C．DdTt D．DDTt11．研究人类遗传病的遗传规律，对于预防遗传病的产生具有重要意义．下列人类的遗传病中，属于伴性遗传的是（）A．多指 B．白化病C．红绿色盲 D．21三体综合征12．孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验，产生的F1是黄色圆粒．将F1自交得到F2，F2的表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量比是（）A．1：1：1：1 B．3：1：3：1 C．3：3：1：1 D．9：3：3：113．南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传．若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为（）A．AaBb B．Aabb C．aaBb D．aabb14．豌豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律．下列杂交组合中，后代出现两种表现型的是（）A．GGhh×ggHH B．GgHh×GGHH C．GGHh×gghh D．GgHH×GGHh15．对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是（）A．有丝分裂和无丝分裂B．减数分裂和受精作用C．无丝分裂和减数分裂D．细胞分裂和细胞分化16．下列有关受精卵和受精作用的叙述中，错误的是（）A．受精卵是具有全能性的细胞B．受精卵中的染色体一半来自卵细胞C．受精过程中精子和卵细胞结合是随机的D．受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关17．减数第一次分裂的特点是（）A．同源染色体分离，着丝点分裂B．同源染色体分离，着丝点不分裂C．同源染色体不分离，着丝点分裂D．同源染色体不分离，着丝点不分裂18．如图属于初级精母细胞分裂过程中染色体分配的示意图是（）A． B． C． D．19．卵细胞和精子形成过程中的不同点是（）A．同源染色体联会B．细胞质是否均等分配C．染色体着丝点分裂 D．染色体复制20．同源染色体是指（）A．形状和大小都相同的两个染色体B．着丝点分裂后形成的两个染色体C．减数分裂中配对的两个染色体D．来自父方和母方的两个染色体21．下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）A．染色体复制一次，细胞分裂一次B．染色体复制一次，细胞分裂两次C．染色体复制两次，细胞分裂一次D．染色体复制两次，细胞分裂两次22．人体内，DNA含量与正常体细胞相同却不含同源染色体的细胞是（）A．精细胞B．表皮细胞 C．初级精母细胞 D．次级卵母细胞23．如图，是生物细胞分裂中的一个时期示意图，该细胞的名称是（）A．精原细胞 B．卵原细胞 C．初级精母细胞 D．次级卵母细胞24．如图为植物细胞减数第一次分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是（）A．细胞中有2对同源染色体B．细胞中有8条染色体C．细胞中有4个DNA分子D．细胞中染色单体数为025．萨顿提出假说（基因在染色体上）利用了下列哪一种科学研究的方法（）A．假说﹣演绎法 B．类比推理法C．对照研究法D．由简单到复杂26．下列不能说明基因与染色体之间具有平行关系的是（）A．基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构B．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的，在配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条C．基因在DNA上，DNA又是染色体的成分，并且一条染色体中只有一个DNA分子，一个DNA分子也只有一个基因D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是27．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A．染色体是基因的主要载体B．染色体就是由基因组成的C．一条染色体上有多个基因D．基因在染色体上呈线性排列28．下列关于性染色体的描述，正确的是（）A．性染色体只存在于生殖细胞中B．性别受性染色体控制而与基因无关C．性染色体上的基因都可以控制性别D．女儿的性染色体必有一条来自父亲29．下列不属于伴X染色体隐性遗传病特点的是（）A．女孩患病，其父亲必然患病B．某女性患病，其儿子必然患病C．男性患者多于女性患者D．女性患者多于男性患者30．在人类探究遗传物质的过程中，科学家以T2噬菌体作为实验材料，利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验，在此实验中，用35S、32P分别标记的是噬菌体的（）A．DNA、蛋白质B．蛋白质、蛋白质C．DNA、DNA D．蛋白质、DNA31．研究表明，肺炎双球菌转化实验中，将R型细胞菌转化为S型细胞菌的物质是S型细胞菌的（）A．RNA B．DNA C．蛋白质D．多糖32．噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是（）A．DNA B．蛋白质C．多糖 D．RNA33．1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”．下列相关叙述正确的是（）A．用32P标记T2噬菌体，侵染、离心后32P主要存在于上清液中B．用35S标记T2噬菌体，侵染、离心后35S主要存在于沉淀物中C．合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质34．1928年，格里菲思利用小鼠为实验材料，进行了肺炎双球菌的转化实验，其中所用的R型活细菌无毒性，S型活细菌有毒性．下列有关叙述正确的是（）A．注射R型活细菌，小鼠死亡B．注射S型活细菌，小鼠死亡C．注射加热后杀死的S型细菌，小鼠死亡D．R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠不死亡35．烟草花叶病毒的遗传物质是（）A．DNA B．RNA C．DNA或RNA D．DNA和RNA二、解答题（共4小题，满分0分）36．某种自花传粉的豆科植物，同一植株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色．现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验实验组别亲本处理方法所结种子的性状及数量紫色子叶白色子叶实验一将甲植株进行自花传粉409 0 实验二将乙植株进行自花传粉0 405实验三将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉396 0实验四将丙植株进行自花传粉297 101 分析回答：（1）子叶的紫色和白色这一对相对性状中，显性性状是______．如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则甲植株的基因型为______，丙植株的基因型为______．（2）实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占______．（3）实验四所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为______粒．（4）若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，则预期的实验结果为紫色子叶种子：白色子叶种子=______．37．下面是某个雄性高等动物体内细胞分裂的示意图．分析回答：（1）表示细胞有丝分裂的图是______．表示细胞减数分裂的图是______．（2）A细胞内含有染色体、DNA分别是______条和______．（3）B细胞的名称是______细胞．C细胞的名称是______细胞．（4）A．B．C中不具有姐妹染色单体的是______．（5）若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为______．38．图为某红绿色盲患者家系的遗传系谱图．请据图回答（显、隐性基因分别用A．a表示）：（1）该遗传病的遗传方式为X染色体上______（填“显”或“隐”）性遗传，在人群中，红绿色盲呈现______（填“男性”或“女性”）患者较多的特点．（2）Ⅱ﹣1的基因型为______，Ⅱ﹣4的基因型为______，Ⅰ﹣1的基因型为______．（3）Ⅲ﹣2与Ⅲ﹣4个体基因型相同的概率是______．（4）Ⅲ﹣4及其配偶都为表现型正常的白化病基因携带者（白化病是一种常染色体隐性遗传病），则Ⅲ﹣4及其配偶生一个同时患两种病的孩子的概率是______，他们生一个完全正常的孩子的概率是______．39．图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，基因A．a 分别控制红眼、白眼，基因D．d分别控制长翅、残翅．请据图回答：（1）由图可知，果蝇体细胞中有______条染色体．基因A．a和基因D．d这两对等位基因遵循基因的______定律．（2）图中雄果蝇的基因型可写成______，该果蝇经减数分裂可以产生______种配子．（3）图中雌果蝇的基因型可写成______，该果蝇经减数分裂可以产生______种配子．（4）若这一对雌雄果蝇交配，F1的雌果蝇中纯合子所占比例是______，F1中长翅白眼雄果蝇所占的比例是______．xx学年江苏省淮安市淮阴中学高一（下）段考生物试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题1．下列性状中，不属于相对性状的是（）A．人的身高与体重B．猪的白毛与黑毛C．豌豆的高茎与矮茎 D．果蝇的长翅与残翅【考点】生物的性状与相对性状．【分析】相对性状是指同种生物同一种性状的不同表现类型，判断时注意是否是同种生物，是否是同一性状．【解答】解：A、人的身高与体重并非同一性状，A错误；B、猪的白毛与黑毛是指毛的颜色的表现类型，属于相对性状，B正确；C、豌豆的高茎与矮茎是指茎的高度的不同类型，属于相对性状，C正确；D、果蝇的长翅与残翅是翅的长度的不同类型，属于相对性状，D正确．故选：A．2．下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是（）A．先分析多对相对性状，后分析一对相对性状B．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证C．正确地选用豌豆作为实验材料D．运用统计学方法分析实验结果【考点】孟德尔遗传实验．【分析】只要熟悉孟德尔实验程序，就不难解答本题．【解答】解：孟德尔研究遗传规律获得成功原因①先分析一对相对性状，后分析多对相对性状，②科学地设计实验程序，提出假说并进行验证，③正确地选用豌豆作为实验材料④运用统计学方法分析实验结果，题干错误的是A，所以关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是A．故选：A．3．孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是（）A．①的操作是去雄B．②操作人工授粉C．①和②的操作是同时进行的D．②的操作后要对雌蕊套袋【考点】孟德尔遗传实验．【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培．2、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．3、据图示可知，①操作是人工去雄，②操作是人工授粉．【解答】解：A、①操作是人工去雄，A正确；B、②操作是人工授粉，B正确；C、①和②的操作不是同时进行，去雄应在花蕾期去掉雄蕊，人工异花授粉应在花粉成熟后，C错误；D、②操作后要对雌蕊套袋，以免外来花粉的干扰，D正确．故选：C．4．下列属于等位基因的是（）A．A与b B．Y与y C．E与E D．f与f【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因．一般用同一英文字母的大小写来表示，如A和a．【解答】解：A、A和b是非等位基因，A错误；B、等位基因一般用同一英文字母的大小写来表示，如Y和y，B正确；C、E和E是相同基因，C错误；D、f与f是相同基因，D错误．故选：B．5．在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用R、r表示）．从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是（）杂交组合后代性状一红花A×白花B 全为红花二红花C×红花D 红花与白花之比约为3：1A．红花为显性性状B．红花A的基因型为RrC．红花C与红花D的基因型不同D．白花B的基因型为Rr【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意和图表分析可知：杂交组合一的亲本为红花和白花，而杂交后代只有红花，说明红花为显性性状，白花为隐性性状．杂交组合二的亲本都为红花，杂交后代出现了性状分离，说明亲本都是杂合体．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、根据分析已判断出红花为显性性状，白花为隐性性状，A正确；B、由于杂交组合一的亲本为红花和白花，而杂交后代只有红花，说明亲本红花A为纯合体，其基因型为RR，B错误；C、红花C与红花D都是杂合体，它们的基因型相同，都是Rr，C错误；D、白花为隐性性状，所以白花B的基因型为rr，D错误．故选：A．6．豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）A．豌豆品种间性状差异大 B．豌豆先开花后授粉C．豌豆是闭花自花授粉的植物 D．豌豆是自花传粉的植物【考点】孟德尔遗传实验．【分析】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培．【解答】解：A、豌豆品种间性状差异大便于观察，但这不是豌豆在自然状态下是纯种的原因，A错误；B、豌豆先授粉后开花，B错误；C、豌豆是严格的闭花自花授粉植物，因此其在自然状态下一般是纯种，C正确；D、豌豆在自然状态下是纯种的原因是豌豆是严格的自花闭花授粉植物，D错误．故选：C．7．一女性之父为红绿色盲患者，其母亲色觉正常（纯合体），此女性与色觉正常男性结婚，所生男孩中患红绿色盲的几率是（）A．100% B．75% C．50% D．25%【考点】伴性遗传．【分析】色盲是伴X染色体隐性遗传病，男性正常的基因型是X B Y，女性正常的基因型是X B X B、X B X b，男性患者的基因型是X b Y，女性患者的基因型是X b X b．【解答】解：根据题意该女性的父亲是色盲，则该女性的基因型为X B X b，其与色觉正常的男性X B Y结婚，后代基因型为X B X B、X B X b、X B Y、X b Y，所以后代男孩中患红绿色盲的几率是．故选：C．8．如图为某家庭白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上．在第Ⅲ代个体中，可能不带致病的基因的是（）A．8 B．9 C．10 D．11【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意和图示分析可知：由于白化病是常染色体隐性遗传病，所以6号和7号基因型都为aa．梳理相关的基础知识，分析题图结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：由图可知，3号、4号不患病，7号患病，又致病基因位于常染色体上，所以白化病是常染色体隐性遗传病．由题意可知，由于7号患病，3号、4号都是Aa，所以第Ⅲ代8号的基因型为AA或Aa；又由于6号患病，所以9号、10号、11号均为Aa．故在第Ⅲ代个体中，可能不带致病基因的只有8号．故选：A．9．根据基因的自由组合定律，在正常情况下，基因型为YyRr的豌豆不能产生的配子是（）A．YR B．Yr C．yR D．YY【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；细胞的减数分裂．【分析】分离规律的实质是：杂合体内，等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代．自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．【解答】解：根据基因的自由组合定律，在正常情况下，基因型为YyRr的豌豆能产生的配子是YR、Yr、yR、yr，ABC正确，D错误．故选：D．10．下列基因型的个体中，只能产生一种配子的是（）A．ddTt B．DDtt C．DdTt D．DDTt【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．【解答】解：A、基因型为ddTt的个体能产生二种配子，即dT、dt，A错误；B、基因型为DDtt的个体只能产生Dt一种配子，B正确；C、基因型为DdTt的个体能产生四种配子，即DT、Dt、dT、dt，C错误；D、基因型为DDTt的个体能产生两种配子，即DT、Dt，D错误．故选：B．11．研究人类遗传病的遗传规律，对于预防遗传病的产生具有重要意义．下列人类的遗传病中，属于伴性遗传的是（）A．多指 B．白化病C．红绿色盲 D．21三体综合征【考点】伴性遗传．【分析】阅读题干可知，本题的知识点是伴性遗传的概念、人类遗传病的类型和举例，基因位于性染色体上，它们的遗传总是和性别相关联，这种现象叫伴性遗传．【解答】解：A、多指属于常染色体遗传病，A错误；B、人的白化病属于常染色体隐性遗传病，B错误；C、人类的红绿色盲属于伴X隐性遗传病，C正确；D、21三体综合征属于染色体异常遗传病，D错误．故选：C．12．孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验，产生的F1是黄色圆粒．将F1自交得到F2，F2的表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量比是（）A．1：1：1：1 B．3：1：3：1 C．3：3：1：1 D．9：3：3：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意，纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交，F1为黄色圆粒，所以黄色和圆粒为显性，用A表示黄色，B表示圆粒，所以亲本为AABB×aabb．【解答】解：亲本为AABB×aabb，子一代为AaBb，子一代自交获得子二代，黄色圆粒（_B_）：黄色皱粒（A_bb）：绿色圆粒（aaB_）：绿色皱粒（aabb）=9：3：3：1．故选：D．13．南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传．若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为（）A．AaBb B．Aabb C．aaBb D．aabb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】从题图看出，白色盘状、白色球状、黄色盘状、黄色球状的比值为3：3：1：1．采用逐对分析法：白色：黄色=3：1，则亲本是Aa×Aa；盘状：球状=1：1，则亲本是Bb×bb；则“某南瓜”的基因型为Aabb．【解答】解：根据题意和图示分析可知：利用逐对分析法分析：（1）白色和黄色这一对相对性状：子代中白色比黄色为3：1，说明亲本都是杂合子，基因型均为Aa；（2）盘状和球状这一对相对性状：子代中盘状比球状为1：1，属于测交类型，亲本的基因型为Bb×bb．综合以上分析可知，“某南瓜”的基因型为Aabb．故选：B．14．豌豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律．下列杂交组合中，后代出现两种表现型的是（）A．GGhh×ggHH B．GgHh×GGHH C．GGHh×gghh D．GgHH×GGHh【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：豌豆豆荚绿色与黄色、花腋生与顶生两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律．由于豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，所以GG、Gg表现为绿色、gg表现为黄色；HH、Hh表现为腋生、hh表现为顶生．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、GGhh×ggHH杂交后代基因型为GgHh，表现型只有一种，为绿色腋生，A错误；B、GgHh×GGHH杂交后代基因型为GGHH、GGHh、GgHH、GgHh，但表现型只有一种，均为绿色腋生，B错误；C、GGHh×gghh杂交后代基因型为GgHh、Gghh，表现型有两种，分别是绿色腋生和绿色顶生，C正确；D、GgHH×GGHh杂交后代基因型为GGHH、GGHh、GgHH、GgHh，但表现型只有一种，均为绿色腋生，D错误．故选：C．15．对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是（）A．有丝分裂和无丝分裂B．减数分裂和受精作用C．无丝分裂和减数分裂D．细胞分裂和细胞分化【考点】亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因．【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次．因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半．通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目．【解答】解：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目．因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要．故选：B．16．下列有关受精卵和受精作用的叙述中，错误的是（）A．受精卵是具有全能性的细胞B．受精卵中的染色体一半来自卵细胞C．受精过程中精子和卵细胞结合是随机的D．受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关【考点】受精作用．【分析】分析题干可知，该题的知识点是受精作用的概念和实质，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．【解答】解；A、受精卵是全能性最高的细胞，A正确；B、受精卵是由精子与卵细胞结合形成的，受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，B正确；C、受精过程中精子与卵细胞的结合是随机的，C正确；D、精子与卵细胞相互识别并融合形成受精卵的过程是受精作用，D错误．故选：D．17．减数第一次分裂的特点是（）A．同源染色体分离，着丝点分裂B．同源染色体分离，着丝点不分裂C．同源染色体不分离，着丝点分裂D．同源染色体不分离，着丝点不分裂【考点】细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．。
2021-2022年高一生物下学期周练试题承智班
2021-2022年高一生物下学期周练试题承智班一、单项选择题1．下图是甲、乙两种单基因遗传病的系谱图，有关分析正确的是( )A. 4号患甲病说明1号和2号遵循基因的自由组合定律B. 6号和7号与甲病有关的基因型相同的概率为1/3C. 从1号个体及子女推知乙病是常染色体隐性遗传病D. 若3号不携带乙病致病基因，则乙病是伴X染色体隐性遗传病2．某种遗传病受两对等位基因A、a和B、b控制，A、a位于常染色体上，B、b位于X 染色体上，其中a和b均为致病基因，且只有同时含有A和B时个体表现正常。
下列关于该遗传病的叙述，错误的是( )A. 父母均患病，子女可能均不患病B. 父母均正常，女儿患病概率最大为25%C. 自然人群中，该病的男性患者多于女性患者D. 某一男性患者的致病基因不可能全来自于其母亲3．对于孟德尔所做的一对相对性状的遗传实验来说，无需具备的条件是A. 选用的一对相对性状要有明显的差异B. 实验选用的两个亲本一定是纯种C. 要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本D. 要让两个亲本之间进行杂交4．遗传病调查发现，男性色盲的频率为7%，假设色盲基因的频率在人群中保持不变。
则人群中某一色盲基因携带者的女性的概率最接近于A. 13%B. 6.5%C. 12%D. 24%5．人类的秃顶基因位于常染色体上，表现型如图所示。
一对夫妇中，妻子非秃顶，妻子的母亲秃顶；丈夫秃顶，丈夫的父亲非秃顶。
则这对夫妇所生的一个女孩秃顶的概率和秃顶男孩的概率分别为A. 1/4 ；3/8B. 1/4 ；3/4C. 1/8 ；3/8D. 1/8 ；3/46．小麦的抗病和感病为一对相对性状，无芒和有芒为另一对相对性状，用纯合的抗病无芒和感病有芒作亲本进行杂交，F1全部为抗病无芒，F1自交获得F2的性状比例为9：3：3：1。
给F2中抗病无芒的植株授以感病有芒植株的花粉，其后代的性状分离比为A. 16：8：2：1B. 4：2：2：1C. 9：3：3：1D. 25：5：5：17．已知果蝇的全翅（B）与残翅（b）为一对相对性状。
高一生物下学期周练试题(承智班4.)高一全册生物试题
照对市爱民阳光实验学校第二学期高一承智班生物周练试题〔6〕一、选择题1．某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b〔见以下图〕．如果该植株自交，其后代的性状表现一般是〔〕A．性状：白色性状=3：1B．都是性状C．性状：白色性状=1：1D．都是白色性状2．以下与减数分裂有关的表达，正确的选项是：A、癌细胞分裂形成癌细胞的过程属于减数分裂B、减数第一次分裂间期要进行染色体复制，减数第二次分裂间期也要进行染色体复制C、减数分裂完成后形成的子细胞中有同源染色体D、精原细胞分裂形成精子的过程属于减数分裂3．有性生殖的后代表现多样性的原因不包括A．减数分裂形成配子时同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换B．减数分裂形成配子时非同源染色体上的非位基因发生了自由组合C．受精过程中精子和卵细胞随机结合D．受精时只有精子的头部进入卵细胞4．〔2021秋•校级月考〕假说﹣演绎法是研究中常用的一种方法，以下属于孟德尔在发现别离律时“演绎〞过程的是〔〕A．生物的性状是由遗传因子决的B．通过测交证明测交后代出现两种性状的比接近1：1C．由F2出现了“3：1〞推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此别离D．假设F1产生配子时成对遗传因子别离，那么测交后代会出现两种性状的比接近1：15．在孟德尔豌豆杂交的两对相对性状遗传的中，纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆进行杂交，F1代都是显性性状。
现选用具有上述性状的五个品种分别与F1进行异花传粉，依次得到如下结果：品种①×F1→黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝9:3:3:1品种②×F1→黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝1:1:1:1品种③×F1→黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝1:0:1:0品种④×F1→为黄圆品种⑤×F1→黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝3:0:1:0请分析上述结果，写出这五个品种的基因型①②③④⑤6．黑尿病是由一对位基因〔A、a〕控制的人类遗传病。
2021年高一下学期生物周练试卷(实验班4.10) 含答案
丰城中学xx学年下学期高一生物周考2021年高一下学期生物周练试卷（实验班4.10）含答案一、选择题1．将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块，置于不同的试管中，按下表进行A．① B．② C．③ D．④2．对“提取和分离叶绿体中的色素”实验中，下列描述正确的是( )A．将5 g新鲜完整的菠菜叶，放在研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨B．用毛细吸管吸取少量滤液，沿滤纸上的铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复画1～2次C．把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散D．色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素3．在农业生产上，合理密植有助于提高单位面积农作物的产量，其主要原因是( ) A．充分利用阳光B．充分利用土壤肥力C．充分利用土壤水分 D．增加了植株的数目4．在光合作用的研究中，科学家发现光照叶绿体会引起类囊体(囊状结构)腔内pH的明显下降，对此现象解释正确的是( )A．ATP水解产生磷酸，导致pH明显下降B．大量的二氧化碳进入叶绿体导致pH下降C．该现象与光、酶作用下的反应2H2O―→4[H]＋O2有关D．光下叶绿体基质的pH明显低于类囊体腔5．为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶研磨粉碎，分离出细胞质基质和全部叶绿体。
然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在4支试管内，并进行光照。
问下图中哪一支试管能够完成光合作用( )6．将两个枝条分别置于营养液中。
其中一枝仅保留一张叶片(甲)，另一枝保留两张叶片(乙、丙)，叶片置于玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进行)，在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2，装置如图。
光照一段时间后，可以检测到放射性的叶片是( )A．仅在甲中B．仅在甲和乙中C．仅在甲和丙中D．在甲、乙和丙中7．如下图是光合作用强度曲线图，C点与B点比较，叶肉细胞内的C3、C5、ATP和[H]的含量发生的变化依次是( )A．升、升、升、升 B．降、降、降、降C．升、升、降、降 D．降、升、升、升8．在晴天上午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜，光合速率仍然较低，其主要原因是( )A．O2浓度过低 B．O2浓度过高C．CO2浓度过低 D．CO2浓度过高9.如图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图，其中a为实验装置，b为对照装置。
2021年高一下学期第一次月考生物试题 含解析
2021年高一下学期第一次月考生物试题含解析一、单项选择题（本大题包括20个小题，每小题2分；共40分．每小题只有一个选项符合题意．）1．（2分）下列说法（不考虑基因突变），不正确的是（）A．个体表现隐性性状可作为推断其基因型是纯合体的依据B．后代全部出现显性性状则可推断双亲是显性纯合体C．若生物后代出现隐性性状则其显性亲本一定是杂合体生物表现出显性性状则基因型可能是显性纯合体，也可能是显性杂合体D．考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：杂合子中表现出的性状是显性性状，没有表现出的性状是隐性性状；显性性状的基因型有2种，显性纯合子和杂合子，隐性性状的基因型1隐性纯合子．解答：解：A、隐性性状一旦出现，其基因型即为隐性纯合，A正确；B、显性纯合子与隐性纯合子杂交，后代全是显性性状，因此不能说后代全部出现显性性状则可推断双亲是显性纯合体，B错误；C、若是后代出现隐性性状，其隐性基因一个来自父方，一个来自母方，因此其显性亲本一定含有隐性基因，即为杂合子，C正确；D、如果生物是显性性状，则该生物可能的显性纯合子，也可能是杂合子，D正确．故选：B．点评：对于显性性状和隐性性状的概念的理解，及显性性状和隐性性状与基因型关系的理解是解题的关键．2．（2分）两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（）A．0粒B．30粒C．60粒D．90粒考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：杂合子自交后代出现的基因型分离比是1：2：1，性状分离比是3：1．解答：解：由题意分析可知两杂种黄色籽粒的基因型都是Yy，其杂交产生的后代基因型及比例是YY：Yy：yy=1：2：1，其中纯合子YY为黄色，占总数的，所以纯种黄色种子的数目约为120×=30（粒）．故选：B．点评：本题考查的知识点是基因的分离定律的实质及其应用，意在考查学生利用已学知识分析问题的能力．3．（2分）孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说．下列相关叙述中不正确的是（）A．“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D．“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容考点：孟德尔遗传实验．分析：假说﹣﹣演绎法的基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．孟德尔的假说内容“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”．解答：解：A、孟德尔实验后提出“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状？”等问题，故A正确；B、“豌豆在自然状态下一般是纯种”不属于孟德尔假说的内容，是孟德尔取得成功的原因之一，故B错误；C、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，即演绎推理F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1，再设计测交实验对分离定律进行验证，故C正确；D、“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容，故D正确．故选：B．点评：本题考查孟德尔的实验，意在考查学生识记和理解假说演绎法的相关过程，比较抽象，需要同学们细心分析．4．（2 ）下列叙述错误的是（）A．相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型B．杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离C．表现型相同，基因型不一定相同D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因考点：生物的性状与相对性状；性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型；性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象；等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因．解答：解：A、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，A错误；B、性状分离是指杂种后代中显现不同性状的现象，B正确；C、表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa，C正确；D、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，D正确．故选：A．点评：本题知识点简单，考查相对性状、性状分离、等位基因等概念，要求考生识记相对性状、性状分离和等位基因的概念，掌握基因型、表现型及环境之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．5．（2 ）如图是某种遗传病的系谱图．3号和4号为正常的异卵孪生兄弟，兄弟俩基因型均为AA的概率是（）A．0B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意和图示分析可知：由于5号是患病女性，而其父母都正常，所以该遗传病为常染色体隐性遗传病．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：由于父母均无病，但却有一个有病的女儿，说明该病是常染色体隐性遗传病，所以父母均为杂合子Aa．又由于3和4同异卵孪生兄弟，所以他们是AA的概率都为．因此，兄弟俩基因型均为AA的概率是=．故选：B．点评：本题考查遗传病方式的判断、概率的计算、基因的分离定律等相关知识，提升了学生的理解、分析、计算能力，而熟悉遗传系谱图准确判断遗传病的遗传方式是快速答题的关键．6．（）下列基因型中，具有相同表现型的是（）A．A ABB和AaBB B．A ABb和Aabb C．A aBb和aaBb D．A Abb和aaBb考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：表现型是指生物个体表现出来的性状，分为显性性状和隐性性状．基因型是指与表现型有关的基因组成，如A_、B_表示为显性性状，而aa、bb表现为隐性性状．解答：解：A、AABB和AaBB均表现为双显性性状，A正确；B、AABb表现为双显性性状，而Aabb表现为一显一隐，B错误；C、AaBb表现为双显性性状，而aaBb表现为一隐一显，C错误；D、AAbb表现为一显一隐，而aaBb表现为一隐一显，D错误．故选：A．点评：本题知识点简单，考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型，要求考生识记基因型、表现型的概念，能根据基因型判断个体的表现型，再根据题干要求选出正确答案即可．7．（2 纯合子黄色圆粒豌豆与纯合子绿色皱粒豌豆杂交实验中的自由组合现象是指（）A．F1全部表现为黄圆B．F2中四种表现型比例为9：3：3：1C．F2中出现了黄皱、绿圆两种新类型D．F2中的黄皱、绿圆各占总数的考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．解答：解：A、F1全部表现为黄圆，可判断性状的显隐性关系，但没有发生自由组合现象，A 错误；B、F2中四种表现型比例为9：3：3：1表示的是子二代的性状分离比，没有表现自由组合现象，B错误；C、F2中出现了黄皱、绿圆两种新类型，与亲本不同的性状是自由组合产生的，C正确；D、F2中的黄皱、绿圆各占总数的，说明的是新类型的比例而不是现象，D错误．故选：C．点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．8．（2 若某植物的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为（）A．B．C．D．考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：植物的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，符合基因自由组合规律．在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本的有A_bb、aaB_、aabb3种．解答：解：基因型为AaBb的植物自交后代中，A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中表现型不同于亲本的占，而其中能稳定遗传的个体，即AAbb，aaBB，aabb共占的比例为．故选：A．点评：本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．9．（2分遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法．下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（）A．先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律B．选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料C．选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验D．应用了统计学的方法对结果进行统计分析考点：孟德尔遗传实验．分析：孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆．豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律．（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）．（3）利用统计学方法．（4）科学的实验程序和方法．解答：解：A、先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律，这是孟德尔获得成功的原因之一，A正确；B、选择豌豆作为遗传学实验材料是孟德尔获得成功的原因之一，B正确；C、选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验，但只有豌豆的实验最为成功，这不是孟德尔遗传实验获得成功的原因，C错误；D、利用统计学方法是孟德尔获得成功的原因之一，D正确．故选：C．点评：本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法，能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因，再准确判断各选项选出正确的答案．10．（2 基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：解答本题，考生应掌握解题一般方法．一般配子种类数=2n（n表示等位基因的对数）；后代基因型种类数等于每对基因后代基因型种类的乘积．解答：解：根据题意可知，F1的基因型为AaBbCc，它产生的配子就相当于拿出一个A或a，一个B或b，一个C或c，他们之间自由组合，为2×2×2=23=8；F2为AaBbCc自交的结果，一对一对等位基因进行分析，Aa进行自交产生的后代基因型为AA、Aa、aa三种，以此类推Bb自交产生的后代基因型也为三种，因此F2的基因型种类数=3×3×3=33=27种．故选：C．点评：本题着重考查了基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般计算规律，难度适中．11．（）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性．某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示．请据图分析亲本的基因型是（）A．Y yRr；yyRr B．Y YRr；yyRr C．Y yRr；YyRr D．Y yRr；yyrr考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意和图示分析可知：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1，说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色：绿色=1：1，说明亲本的基因组成为Yy和yy．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：通过对性状的统计结果分析，圆粒：皱粒=3：1，黄色：绿色=1：1，所以亲本的基因型是YyRr和yyRr．故选：A．点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．12．（2 桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核．已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性．现将粘皮、离核的桃（甲）与离皮、粘核的桃（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型．由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是（）A．A ABB、aabb B．a aBB、AAbb C．a aBB、Aabb D．a aBb、Aabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性．先根据亲本的表现型写出可能的基因型，再根据子代的表现型判断亲本最终的基因型；也可以根据每个答案中后代出现的情况跟题干中的结果是否吻合来解题．解答：解：本题考查基因的自由组合定律，解答该题较简单的方法是分别计算法．AABB、aabb 的子代的基因型是AaBb，表现型只有1种；aaBB、AAbb的子代的基因型是AaBb，表现型也只有1种；aaBB、Aabb的子代的基因型是AaBb和aaBb，表现型只有2种；aaBb、Aabb的子代的基因型有AaBb，aaBb，Aabb，aabb，表现型有4种，所以只有aaBb、Aabb的子代有4种表现型．故选：D．点评：本题要求掌握和理解自由组合定律的实质等相关知识点，非同源染色体上的非等位基因才能自由组合．通过分析表现型推断亲本的基因型．13．（基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1：1，则这个亲本基因型为（）A．A Abb B．A aBb C．A ABb D．A aBB考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数分裂形成配子时．解答：解：从题文中可以看出，亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，那么亲本的基因型中A（a）基因一定是纯合的，而B（b）则是杂合的，所以亲本的基因型是AABb．故选：B．点评：本题考查基因的自由组合定律的应用，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和计算能力．14．关于细胞分裂的图象，下列说法正确的是（）A．a图与b图所示细胞染色体数不同，染色单体数相同B．b图和c图所示细胞各含有2个四分体C．c图和d图所示细胞具有相同的染色体数和不同的染色体组数D．图中所有细胞可以属于同一生物体考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化．分析：据图分析，a图细胞内有同源染色体，而且着丝点分裂，表示有丝分裂后期；b图同源染色体成对排列在赤道板上，表示减数第一次分裂中期；c图细胞中具有同源染色体，而且着丝点排列在赤道板上，表示丝分裂中期；d图无同源染色体，而且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．细胞内染色体组数目判别方法是细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组．解答：解：A、a图表示有丝分裂后期，染色体8条，染色单体数目为0，b图表示减数第一次分裂中期，染色体数目4条，染色单体8个，故A错误；B、同源染色体联会形成四分体，在b图中含有2个四分体，c图没有四分体，故B错误；C、c图和d图所示细胞都具有4条染色体数，2个染色体组，故C错误；D、根据不同细胞中染色体数目均可判断体细胞中有4条染色体，则所有细胞均可来自同一生物体，故D正确．故选：D．点评：本题难度中等，要求学生能熟练掌握减数分裂和有丝分裂各时期的特点和识别细胞图的方法，可采用两看法，一看是否是否有同源染色体，无则处于减数第二次分裂，有可能处于减数第一次分裂或有丝分裂，二看细胞内是否有联会现象，有则处于减数第一次分裂，无则为有丝分裂．15．（）在高等动物的细胞分裂中，同时存在同源染色体和姐妹染色单体的时期是（）A．有丝分裂的前期B．有丝分裂的后期C．减数第二次分裂中期D．减数第二次分裂后期考点：有丝分裂过程及其变化规律；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化．分析：有丝分裂过程中含有同源染色体，染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA．减数第二次分裂过程与有丝分裂过程基本相同，区别在于有无同源染色体．解答：解：A、有丝分裂的过程中具有同源染色体，而且经过间期染色体复制，每条染色体上含有2条染色单体，故A正确；B、有丝分裂后期着丝点分裂，细胞中没有染色单体，故B错误；C、减数第一次分裂过程中同源染色体分离，则减数第二次分裂中期的细胞中没有同源染色体，但具有染色单体，故C错误；D、减数第一次分裂过程中同源染色体分离，则减数第二次分裂后期的细胞中没有同源染色体，而且着丝点分裂，也没有染色单体，故D错误．故选：A．点评：本题考查有丝分裂和减数分裂过程中同源染色体和染色单体的变化，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．16．（2 ）若A和a、B和b分别是两对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个初级精母细胞（）A．A B、AB、ab、ab B．a B、Ab、AB、ab C．A b、aB、Ab、Ab D．A b、Ab、ab、ab考点：精子的形成过程．分析：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞，减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型．解答：解：A、一个基因型为AaBb的精原细胞能减数分裂形成4个精子，但两两相同，如AB、AB、ab、ab，A正确；B、B选项中的精子有四种基因型，不可能来自同一个初级精母细胞，B错误；C、一个初级精母细胞能形成4个精子，且两两相同，故C错误；D、D选项中虽然只有两种基因型，但缺少B基因，D错误．故选：A．点评：本题考查减数分裂的相关知识，重点考查精子的形成过程和结果，要求考生识记减数分裂不同时期的特点（特别是减数第一次分裂后期），明确一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型，再结合题干中精子和初级精母细胞的基因型作出准确的判断．17．（2 下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A．萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说B．摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上C．抗维生素D佝偻病的基因位于常染色体上D．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因考点：基因与DNA的关系．分析：本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系．基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位．染色体的主要成分是DNA和蛋白质．染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子．每个DNA分子含多个基因．每个基因中含有许多脱氧核苷酸．解答：解：A、萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，A正确；B、摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上，B正确；C、抗维生素D佝偻病的基因位于X染色体上，C错误；D、基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有多个基因，D正确．故选：C．点评：本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．要注意，基因和染色体行为存在着明显的平行关系主要表现在：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的稳定性．2、在体细胞中基因成对存在，染色体在也是成对的，在配子中只有成对基因中的一个，同样，成对的染色体也只有一条．3、体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是．4、非同源染色体在减数第一次分裂后期是自由组合的．非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合．18．（血友病的遗传属于伴性遗传．某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者．血友病基因在该家庭中传递的顺序是（）A．外祖父→母亲→男孩B．外祖母→母亲→男孩C．祖父→父亲→男孩D．祖母→父亲→男孩考点：伴性遗传．分析：本题是对伴X隐性遗传病的特点的考查，回忆伴X隐性遗传的特点，然后根据题干给出的信息进行解答．解答：解：由题意知，血友病的遗传属于伴性遗传，某男孩为血友病患者，但他的父母不患病，因此血友病是伴X隐性遗传病，正常女性个体有可能是该病致病基因的携带者，男性个体没有携带者要么患病，要么没有该病的致病基因，该男孩的父亲、祖父、外祖父都不患病，含有该病的致病基因，因此该患病男孩的致病基因来自他的母亲，母亲的致病基因来自他的外祖母，因此血友病基因在该家庭中传递的顺序是外祖母→母亲→男孩．故选：B．点评：对于伴X隐性遗传的特点的理解应用是解题的关键．19．（2 如图为患血友病的某家族系谱图，该病为伴X隐性遗传，其中7号的致病基因来自（）A．1号B．2号C．3号D．4号考点：伴性遗传．分析：由题干可知，血友病是伴X隐性遗传，7号患病男性，其致病基因应该来自母亲5号；5号正常，应该是致病基因的携带者；由于1号正常，不含有致病基因，所以5号的致病基因来自2号，据此分析解答．解答：解：7号患病男性，其致病基因应该来自母亲5号；5号正常，应该是致病基因的携带者．由于1号正常，不含有致病基因，所以5号的致病基因来自2号，所以7号的致病基因最终来自2号．故选：B．点评：此题主要考查人类的遗传病的相关知识点，意在考查学生分析遗传系谱图的能力，对遗传病遗传规律的掌握等，难度适中．20．（人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上．遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病．有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子．这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是（）A．B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上（用A、a表示），遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病（用B、b表示），则卷发患遗传性慢性肾炎的女人的基因型为A_X B X_，直发患遗传性慢性肾炎的男人的基因型为aaX B Y，直发无肾炎的儿子的基因型为aaX b Y，由子代的基因型推亲代的基因型，则这对夫妇的基因型为AaX B X b、aaX B Y．解答：解：由以上分析可知这对夫妇的基因型为AaX B X b×aaX B Y，他们生育一个孩子是卷发的概率为，患遗传性慢性肾炎的概率为，所以这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率为．故选：D．点评：本题考查基因自由组合定律及应用、伴性遗传，首先要求考生根据题干信息推断出这对夫妇的基因型；其次要求考生利用逐对分析法计算出该夫妇再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率．二、双项选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分．）21．（3分个家庭中，父亲是色觉正常的多指（由常染色体显性基因控制）患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子．下列叙述正确的是（）A．该孩子的色盲基因来自祖母B．父亲的基因型是杂合子C．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是D．父亲的精子不携带致病基因的概率是考点：常见的人类遗传病；伴性遗传．分析：由于多指是常染色体显性遗传病，色盲是X染色体隐性遗传病，因此可以根据表现型初步确定基因型，然后再根据儿子的基因推测双亲的基因型，再利用基因的自由组合定律进行相关计算．解答：解：A、孩子的色盲基因来自母亲，母亲的色盲基因可以来自她的母亲或父亲，所以孩子的色盲基因可能来自外祖母或外祖父，A错误；B、假设多指基因用A表示，红绿色盲基因用X b表示，父亲基因型：A_X B Y，母亲基因型aaX B X_，子代基因型为aaX b Y，根据子代的基因型可确定父亲的基因型为AaX B Y，B正确；C、由B项确定父亲的基因型为AaX B Y，母亲的基因型为aaX B X b，这个对夫妇再生一男孩，只患色盲的概率是：（正常指的概率，男孩色盲的概率），C正确；D、父亲的精子不携带致病基因的概率是，D错误．故选：BC．点评：本题考查了伴性遗传以及基因自由组合定律的应用等方面的知识，意在考查考生的理解能力及应用能力，难度适中．22．（3 ）已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性．纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果正确的是（）A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例9：1B．自交结果中黄色与红色比例1：1，非甜与甜比例3：1C．测交结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为1：1：1：1D．测交结果为红色与黄色比例1：1，甜与非甜比例3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用．。
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2021年高一下学期生物周练试卷（实验班4.24）含答案一、选择题(每题1.5分，共60分)1.细胞呼吸过程中若有CO2放出，则可判断此过程一定（）A．是有氧呼吸B．是无氧呼吸C．不是酒精发酵D．不是乳酸发酵2.用蛋白酶处理大肠杆菌的核糖体，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应．由此可推测核糖体中催化该反应的物质是（）A． DNA B． RNAC．磷脂D． RNA聚合酶3.豌豆黄色(Y)对绿色(y)，圆粒(R)对皱粒(r)为显性，这两对基因是独立遗传的。
现有一绿色圆粒(yyRr)豌豆，开花后自花传粉得到F1；F1再次自花传粉，得到F 2。
可以预测，F2中纯合的绿色圆粒豌豆的比例是( )A． 2/3 B． 3/8C． 1/2 D． 1/44.下列哪种细胞的全能性容易表达出来（）A．蛙的口腔上皮细胞B．蚕豆的叶肉细胞C．蛔虫的卵细胞D．水螅的神经细胞5.某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图。
曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。
下列分析不正确的是（）A．化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度B．曲线Ⅰ作为实验对照C．化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活D．若底物溶液的pH升高，则曲线Ⅱ的顶点一定上移6.下列关于细胞分化和细胞分裂的叙述,错误的是( )。
A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中C．细胞分裂是细胞分化的基础D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少7.科学家在研究蚕豆根尖分生区细胞的有丝分裂周期时，分别用放射性同位素15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸(15N-TdR)、32P标记尿嘧啶核糖核苷酸(32P-UdR)，把两种核苷酸被细胞利用的速率绘成如图一所示的曲线。
已知蚕豆根尖细胞有丝分裂周期为20 h。
培养20 h后，根据细胞中的DNA相对含量不同，将细胞分为三组，每组的细胞数如图二所示。
下列对结果的分析，不正确的是()A．图一中处于ac段的细胞属于图二中的甲组细胞，此时RNA聚合酶活性高B．图二中乙组细胞处于图一中ce段，此阶段细胞最容易发生基因突变C．图二丙组细胞中只有部分细胞的细胞膜从中部向内凹陷D．蚕豆根尖细胞有丝分裂周期中，分裂期时间不超过6 h8.细胞有丝分裂的意义表现在（）A．产生的子细胞有更大的变异B．使子细胞中染色体数各不相同C．使生物产生的生殖细胞和体细胞染色体数相一致，保持前后代染色体数目一致D．生物的生长发育过程中，使所有体细胞的染色体数目保持一致，从而保证了遗传物质的稳定性9.下表是为了认识酶作用的特性，以20%的过氧化氢溶液为反应底物的一组实验方法及结果，通过分析实验不能得出的结论是()A．酶的催化效率有高效性B．酶的催化条件有温和性C．酶的催化对象有专一性D．高温会使酶失去活性10.用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一。
下列相关结果错误的（）A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O，但尿液中会含有H218OB．鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水C．用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径D．在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，研究分泌蛋白的合成和分泌11.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。
利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是( )A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验C．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”D．孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象12.下列叙述哪项是不正确的（）A．高等的多细胞动物进行气体交换，必须通过呼吸系统和循环系统才能进行B．人体剧烈运动时，由于肌肉组织缺氧，组织细胞只能进行无氧呼吸，把C6H12O6分解成酒精C．ATP是动物及人体的能量转移、利用关系最密切的高能化合物，可以简写为A－P～P～PD．磷酸肌酸释放的能量可供ADP合成ATP13.如图1、图2表示同一人体内的两种细胞，这两种细胞（）A．组成元素种类相差很大B．C含量一定相等C．蛋白质的种类和含量相同D．组成染色体的成分均是DNA和蛋白质14.取同种生物的不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如下图。
已知4种基因分别是①晶状体蛋白基因、②胰岛素基因、③呼吸酶基因和④血红蛋白基因。
则基因1和基因4分别最可能的是()A．①③B．③④C．②④ D．①②15.某人因经常吸烟而患肺癌，一段时间后，癌细胞扩散到了其他器官。
这说明癌细胞（）A．容易转移B．容易控制C．容易衰老D．容易凋亡16.对以下两个实验的比较，不正确的是（）A．答案A B．答案BC．答案C D．答案D17.下列有关ATP的叙述，不正确的是()A．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量比安静时减少B．若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加C．人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加D．人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡18.有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如下图所示，在氧浓度为a时（）A．酵母菌只进行无氧呼吸B．的葡萄糖用于无氧呼吸C．的葡萄糖用于无氧呼吸D．酵母菌停止无氧呼吸19.已知玉米某两对等位基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下表所示。
则亲代的基因型是( )A．TTSS×TTSs B．TtSs×TtSsC．TtSs×TTSs D．TtSS×TtSs20.关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是（）A．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物B．若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照C．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测21.分析同有机物在体外燃烧相比，有氧呼吸所具有的特点是（）A．分解等量的糖类和脂肪能释放等量的能量B．所释放的能量全部都转移到了ATP中C．通过酶的催化作用在温和的条件下进行D．整个过程必须都有氧气的参与22.食品保存的方法有很多，其原理不完全相同。
下列哪项方法的原理与其他三项不同( ) A．在地窖中保存蔬菜B．鱼肉腌制保存C．种子晒干保存D．水果低温保存23. 下列对Ⅰ、Ⅱ两幅图的相关描述，不正确的是（）A．以小麦来说，图Ⅰ描述过程主要发生在叶肉细胞中B．图Ⅰ显现出该植物细胞正处于光合速率大于细胞呼吸速率的状态C．图Ⅱ氧气浓度为6%时，苹果只进行有氧呼吸D．图Ⅱ氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素24.下列分离叶绿体中色素的装置，正确的是（）A．答案A B．答案BC．答案C D．答案D25.下列与萤火虫发光有关的叙述正确的是()A．萤火虫发光的直接能源物质ATP主要来自线粒体基质B．萤火虫发光细胞中的荧光素接受ATP供能后无需转化即可发出荧光C．萤火虫发光过程中吸能反应与ATP的合成相联系D．萤火虫发出的荧光是一种物理信息26.18个ATP分子所具有的高能磷酸键数量，以及它们全部水解成ADP过程中断裂的高能磷酸键数量分别为（）A．18和18 B．18和36C．36和18 D．36和3627.下列过程存在无氧呼吸的是（）A．植物叶片在光下放出O2 B．动物细胞内的糖分解为H2O和CO2 C．酵母细胞不产生酒精的过程D．苹果贮藏期间果肉积累酒精28.下列关于活化能的叙述，不正确的是()A．分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量B．无机催化剂、水浴加热都可以降低化学反应的活化能C．酶可以降低化学反应的活化能D．同无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的作用效果更显著29.已知A与a、B与b、C与c 3对基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。
下列关于杂交后代的推测，正确的是( )A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/1630.在四支试管中分虽含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物，经一定时间的保温后，能产生的CO2的是（）。
A．葡萄糖＋细胞膜已经破裂的细胞B．葡萄糖＋线粒体C．丙酮酸＋核糖体D．丙酮酸＋内质网31.四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窑中，贮藏时间可以达到4～5个月之久；哈尔滨等地利用大窑套小窑的办法，可使黄瓜贮存期达到3个月，这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。
下列关于“自体保藏法”说法不正确的是()A．自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但其易受外界环境的影响B．自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用C．在密闭环境中，二氧化碳浓度越高，贮藏效果越好D．在自体保藏法中如能控温1～5℃，贮藏时间会更长32.下列科学发现中，科学家使用的方法不同于其他的是（）A．科学家对分泌蛋白的合成和分泌过程的研究B．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所C．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水D．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中的转移途径33.a，b，c，d分别是某些体细胞某个分裂时期的示意图，相关描述正确的是（）A．a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图表示人成熟红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞由于着丝点分裂，染色体数目加倍，染色单体数目不变D．d图细胞中含有8条染色单体34.下列关于酶的表述，全面而准确的是（）A．酶不能脱离生物体起作用B．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物C．酶与无机催化剂没有本质区别D．酶的化学成分是蛋白质35.假说—演绎法的一般程序是( )A．观察实验、发现问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律B．个案研究→综合比较→提出假说→归纳结论C．发现问题、分析问题→提出假说、设计实验→观察实验、验证假说→归纳综合、总结规律D．个案研究→发现问题→提出假说→归纳综合36.番茄果实的颜色由一对基因A，a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。
下列分析正确的是( )A．番茄的果色中，黄色为显性性状B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC．实验2的后代中红果番茄均为杂合子D．实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA37.孟德尔在对一对相对性状杂交实验进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。