高校政府采购绩效评价研究

Ｒｓａｃｆｅｆｒｎｅｅａｕｔｎｏｎｅｓｉ ’ｇｖｒｍｅｔｒｃｒｍｅｔｅｅｒｈｏｒｍａｃｖｌａｉｎｕｉｒｉｅｐｏｏｖｔｓｏｅｎｎｏｕｅｎｐ
ＧａｏｏＨｎｇ，ＬｉＴａ，ＬｕＰｉｉｎｇ，ＬｉｕＹｕｈｎ，ＬｉｕｅｎａｕＹｈｅｇ
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管理 Leabharlann 第２７卷第１２期
２１００年１２月
ｃｒＢＳａｄ（Ｃ）
１高校政府采购绩效评价的现状
近年来，高校政府采购广泛深入开展，对于提高高校资金效能、增强教学科研软硬件实力以及促进教育公平产生了积极影响，由于对政府采购绩效评价尚但处于探索阶段，存在诸多问题＿。１］
．
ＣＮ１ — ２３／１０４Ｔ
ＥｘｅｉｅｔｌｐｒｍｎａｃｎｌｇｎａａｅｎｔＴｅｈｏｏｙａｄＭｎｇｍｅ
Ｖ０．７Ｎｏ１Ｄｅ．２１１２．２ｃ０Ｏ
高校政府采购绩效评价研究
必要性，出以经济性、率性、效性为主体的高校政府采购绩效评价体系，出了适用高校政府采购绩效提效有给
评价的平衡计分卡、次分析法、邦分析等评价方法，及评价结果的应用。层杜以
关键词：高校政府采购；绩效评价指标体系；价方法；衡计分卡评平
中图分类号：２３２Ｇ４２Ｆ５．；８文献标志码：Ａ文章编号：０２４５（００１ — ２２０１０—９６２１）２０３ — ４
高虹，李泰，陆萍，玉晗，刘悦恒刘
（京师范大学财经处，北京１０７）北０８５
摘
要：对目前高校政府采购绩效评价体系不健全的问题，出建立高校政府采购绩效评价的运行机制的针指
（ｉａｃａｐｒｍｅｔＦｎｎｉｌＤｅａｔｎ，ＢｅｉｇＮｏｍａｉｅｓｔ，ｉｎ１０７Ｃｈｎ）ｉｎｒｌＵｎｖｒｉｙＢｅｉｇ０８５，ｉａｊｊ
Ａｂｔａｔｓｒｃ：Ｔｈｃｎｍｙ，ｅｆｉｎｙａｄｅｆｃｉｅｅｓｏｎｖｒｉｉｓｏｅｎｎｒｃｒｍｅｔａｅｔｅｃｒｅ — ｅｅｏｏｆｉｅｃｎｆｅｔｎｓｆｕｉｅｓｔ ’ｇｖｒｍｅｔｐｏｕｅｎｒｈｏｅｐｒｃｖｅｆｒｎｅｅａｕｔｎｏｍｏｉｒａｄｇｉｅｔｅｕｉｅｓｔｓｇｖｒｍｅｔｐｏｕｅｎ．Ｉｈｕｒｎｉｕｏｍａｃｖｌａｉｓｔｎｔｎｕｄｈｎｖｒｉｉ ’ ｏｅｎｎｒｃｒｍｅｔｎｔｅｃｒｅｔｃｒｍ— ｏｏｅｃｓａｃｓｈｅｅｒｈｏｏｔｒｍｏｅｇｖｒｍｅｔｐｏｕｅｎｅｆｒｎｅｅａｕｔｏａｈｏｅｉａｎｔｎｅ，ｔｅｒｓａｃｎｈｗｏｐｏｔｏｅｎｎｒｃｒｍｅｔｐｒｏｍａｃｖｌａｉｎｈｓｔｅｒｔｌａｄｃｐａｔａｖｌｅＣｕｒｎｌ，ｎｖｅｏｈｉａｉｎｔａｈｙｔｍｆｕｉｅｓｔｅ ’ｇｖｒｍｅｔｐｏｕｅｎｒｃｉｌａｕ。ｃｒｅｔｙｉｉｗｆｔｅｓｔｔｈｔｔｅｓｓｅｏｎｖｒｉｉｓｏｅｎｎｒｃｒｍｅｔｕｏｐｒｏｍａｃｖｌａｉｎｉｏｅｆｃ，ｔｉｖｒｓｅｔａｔｓａｌｈｔｅｏｅａｉｎｌｍｅｈｎｓｏｎｖｒｉｉｓｅｆｒｎｅｅａｕｔｓｎｔｐｒｅｔｉｓｅｙｅｓｎｉｌｏｅｔｂｉｈｐｒｔａｃａｉｍｆｉｅｓｅｏｓｏｕｔｇｖｒｍｅｔｐｏｕｅｎｃｉｖｍｅｔｐｒｉａ．ｏｅｎｎｒｃｒｍｅｔａｈｅｅｎｓａｐａｓ１Ｋｅｒｓｎｖｒｉｅ ’ｇｖｒｍｅｔｐｏｕｅｎ；ｐｒｏｍａｃｖｌａｉｎｖｌａｉｎｍｅｈｄａａｃｄｓｏｅｙｗｏｄ：ｕｉｅｓｔｓｏｅｎｎｒｃｒｍｅｔｅｆｒｎｅｅａｕｔ；ｅａｕｔｔｏ；ｂｌｎｅｃｒｉｏｏ

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高校预算绩效评价指标应用研究

高校预算绩效评价指标应用研究高校是国家培养人才的重要基地，为了更好地促进高校的发展，需要对高校预算进行绩效评价。

绩效评价是以高校预算执行结果为基础，评价其经济效益、社会效益、质量效益和环境效益的情况。

本文将介绍高校预算绩效评价的指标应用研究。

一、经济效益评价指标高校预算的经济效益是实现教育教学目标的基础，其主要体现在财务状况、资本运作和投资收益等方面。

经济效益评价主要依据收支平衡表、经济利润和资源效率三个指标进行评价。

1. 收支平衡表指标高校预算收支平衡表是高校财务状况的重要依据，是评价高校经济效益的基础指标。

收支平衡表主要包含收入、支出、财产等三项内容，其中收入是高校经济效益的主要来源，支出是高校经济效益的主要体现。

在进行经济效益评价时，需要全面考量收支平衡表中各项指标，以总收入为基准，计算出各项支出的占比，从而评价高校经济效益。

2. 经济利润指标经济利润是为了实现经济利益而设立的高校预算经济效益指标。

经济利润包括税前利润和税后利润，是高校预算经济效益的重要体现。

在进行经济效益评价时，需要计算出高校税前利润、税后利润等指标，并从多个角度考虑其变化趋势和利润率，以评价经济效益。

3. 资源效率指标资源效率是评价高校经济效益的另一个重要指标，包括各种资源的利用效率、能源利用效率、劳动力利用效率等。

在评价资源效率时，需要综合考虑高校的教育教学经营状况、技术先进程度等因素，并计算各类资源的成本和利润，以评价资源效率。

高校预算的社会效益是衡量高校教育质量和社会贡献的主要指标，其主要体现在人才培养、科研创新和社会服务等方面。

社会效益评价主要依据人才培养质量、科学研究水平和社会服务质量三个指标进行评价。

1. 人才培养质量指标人才培养是高校最基本的社会责任和核心任务，是为社会培养各类人才的根本目的。

在进行人才培养质量评价时，需要综合考虑教育教学质量、科研创新能力等因素，并通过对毕业生就业率、毕业生创业率等指标进行计算和分析，以评价人才培养质量。

高校预算绩效评价指标应用研究

高校预算绩效评价指标应用研究1. 引言1.1 研究背景高校预算绩效评价是高校管理工作中的一个重要环节，通过对高校的预算执行情况进行评价，可以有效地提高高校的管理效率和经济效益。

随着高校管理水平的不断提高和高教普及率的增加，高校预算绩效评价指标的制定和应用也变得越来越重要。

在过去的几年里，随着高校规模的扩大和管理的复杂性增加，高校预算绩效评价指标的重要性逐渐凸显出来。

可以看到，传统的财务管理模式已经无法满足高校管理的需求，需要更加科学和系统的评价指标来指导高校的预算管理工作。

本研究旨在通过对高校预算绩效评价指标的研究与应用，探讨如何更好地指导和促进高校的预算管理工作，提高高校的管理效率和经济效益。

通过研究不断改进现有的评价指标体系，不断适应高校管理的需求，提高高校的管理水平和绩效表现，为高校的可持续发展提供有力的支撑和保障。

1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨高校预算绩效评价指标的应用情况和效果，分析存在的问题和挑战，为提高高校预算管理效率和质量提供理论支持和实践参考。

具体包括以下几个方面的目的：了解当前高校预算绩效评价指标的概况，掌握其基本概念、特点和分类，为后续研究奠定基础；分析当前高校预算管理的现状，揭示存在的问题和隐患，为指导实践提供依据；接着，构建高校预算绩效评价指标体系，设计科学有效的评价指标体系，为高校预算管理提供有效工具和方法；通过案例分析，探讨高校预算绩效评价指标的应用情况和效果，总结成功经验和失败教训；提出改进方法和建议，为高校预算绩效评价指标的进一步提升和优化提供思路和方向。

通过本研究，旨在为高校预算绩效评价指标的应用研究提供参考和启示，促进高校预算管理水平的不断提高。

1.3 研究意义高校预算绩效评价指标的应用研究具有重要的意义。

高校作为教育培训的重要场所，其预算绩效评价直接关系到人才培养质量和办学效益，对于提升高校教育教学水平和管理水平具有重要意义。

预算绩效评价指标能够帮助高校根据实际情况进行科学合理的资源分配，提高资源利用效率，从而实现经费的最优配置和教学效果的最大化。

高校政府采购项目绩效审计的研究

份，上级部门布置的任务急、时间紧，有些高校内部缺乏项目数据库建设，申报项目时，临时找一些厂商在一两天内帮助设计一个项目，而高校内部的评审小
组也没有真正起到评审的作用，只是在金额上或数量
于申报时的历史价格，而项目执行却在第二年财政批
格，主要原因是政府采购集中采购目录中招标的通用类货物价格，与市场价格不同步，政府采购价格变动慢，而市场价格随时变动，有些地区政府采购价一年
变动一次，有些地区政府采购价格半年变动一次，这都是造成政府采购价格高于市场价格的原因；另一个
方面，高校每年申报第二年的项目，项目预算价格属
收稿日期：２１— ５００００—６
上进行总体控制，造成有些项目在执行过程中相当困难，出现重复采购、浪费资金的现象。
２审计力量不足．
作者简介：杨建科，在职研究生，审计师，会计师，副处长。
３
２０第３总１期０年１第０）１期（１
项资金进行政府采购的项目情况，从源头了解第一手
资料，握时效性，止重复申报财政专项，以免出现把防
重复建设，浪费财政专项资金的现象；同时，对采购单
位预算情况、合同执行情况、采购运行情况、使用情
绩效审计工作涉及面广，一些采购专业性强，而又缺乏相应的规范性具体措施，仅靠审计部门现有的人员
了拆，重复建设多，浪费现象严重。
采购活动进行客观评价。笔者就高校政府采购项目绩

高校预算绩效评价指标应用研究

高校预算绩效评价指标应用研究随着高等教育的不断发展，高校的预算绩效评价逐渐成为了高校管理的重要内容。

针对高校预算绩效评价指标的应用研究，本文分别从评价指标的选择、评价指标的具体应用、评价指标的实施效果几个维度进行探讨。

一、评价指标的选择高校预算绩效评价的指标选择应基于高校的具体情况，同时还要考虑高校的特殊性。

在指标的选择方面，本文提出以下几点建议：1.考虑高校特殊性：高校是具有特殊性的机构，在指标的选择时需要考虑到高校的教学、科研、人才培养等方面的特殊性。

这其中包括教师的教学质量、学生的学业成绩、科研成果、师资团队建设等等。

2.注重量化指标：高校预算绩效评价的指标应该以量化指标为主，这样可以使得评价更加客观准确。

量化指标可以涵盖高校的各项运营数据，如财务收支状况、学生数量、教师数量等，同时还可以通过学生教育效果、科研成果、师资培养等指标来综合反映高校的整体运行情况。

3.多维度考量：高校预算绩效评价的指标应当考虑到教学、科研、管理、社会服务等多个方面的指标。

这样不仅可以全面评价高校的运行状况，同时也能够为高校提供一定的发展方向。

二、评价指标的具体应用在高校预算绩效评价指标的具体应用过程中，需要注意以下几点：1.数据收集：数据的准确性和完整性是评价指标应用的前提，因此应当注重数据收集的过程。

首先必须确定那些数据是必须收集的，收集的数据必须能够准确反映高校的运营情况。

其次，要确定数据的收集方式，包括自主采集和被动收集两种。

2.数据处理：在收集到数据之后，还需要对数据进行处理，以便更好地应用于预算绩效评价中。

数据处理的主要步骤包括数据清洗、数据分析和数据归类。

3.评价指标的权重：在绩效评价指标中，每个指标都有一个对应的权重。

这个权重将直接影响到最终的评价结果。

因此，在确定权重的时候需要考虑到各个指标的重要性。

三、评价指标的实施效果高校预算绩效评价指标的实施效果对于高校发展具有重要的意义。

以下是一些可以提高评价指标实施效果的建议：1.制定详细的方案：评价指标的实施需要制定详细的操作方案，包括数据的采集、分析、处理以及权重的调整等多个方面。

浅议高校预算绩效评价的研究现状与展望

现代经济信息浅议高校预算绩效评价的研究现状与展望陈　野南京工程学院摘要：在2015年1月1日起施行新的《预算法》中明确要求各单位对预算收支情况展开绩效评价，意味着高校建立健全预算绩效评价体系进入了实质性阶段。

本文在对高校预算绩效评价研究动因分析的基础上，通过系统梳理高校预算绩效评价在内涵、原则、必要性、评价体系、评价标准、评价方法等方面的研究成果，得出目前研究存在问题并提出相应的展望。

关键词：高校；预算绩效评价；现状与展望中图分类号：G640 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)006-0168-02一、研究动因（一）国家政策导向和法律法规要求是预算绩效评价的外因。

自2003年党的十六届三中全会首次对建立预算绩效评价体系提出宏观要求以来，财政部、教育部为贯彻落实党中央的决策精神，对预算管理提出了一系列改革措施，两部门陆续制定了《中央级教科文部门项目绩效考评管理办法》(财教〔2005〕149号)、《财政支出绩效评价管理暂行办法》(财预〔2009〕76号)、《关于推进预算绩效管理的指导意见》(财预〔2011〕416号)、《预算绩效管理工作规划(2012-2015年)》(财预〔2012〕396号)、《预算绩效评价共性指标体系框架》(财预〔2013〕53号)。

尤其是在2015年1月1日起施行新的《预算法》中明确要求各单位对预算收支情况展开绩效评价后，建立健全预算绩效评价体系进入了实质性阶段，财政部、教育部先后出台了《财政管理绩效考核与激励暂行办法》(财预〔2016〕177号)、《教育部直属高校经济活动内部控制指南(试行)》的通知(教财厅〔2016〕2号)等管理办法。

从上述一系列的制度可以看出，预算绩效评价工作的开展已从宏观走向微观，从无法可依到有法可依，对预算绩效评价的要求越来越高。

（二）高校发展面临的困难是预算绩效评价的内因。

随着经济增速放缓，财政收入增幅也在下滑，政府对高等教育的财政性投入虽然仍会持续增长，但增速和增幅会放缓、收窄，今后将更强化以资金使用效益为核心的绩效评价体系和绩效拨款机制。

政府采购绩效评价研究

政府采购绩效评价研究摘要：本文从基层机关集中采购管理实际出发，结合集中采购绩效评价发展现状，从目前基层机关集中采购面临的困难和绩效评价的意义两方面阐述集中采购绩效评价的必要性，并以经济性、效率性、成果性为出发点，设计评价体系定量和定性指标，探索构建集中采购绩效评价构想，以期推动集中采购工作质量再上新台阶。

关键词：采购绩效；评价体系；设计构想近年来，基层机关紧紧围绕“公开、公平、效益”的工作方针，认真落实“管采分离”原则，集中采购管理取得了良好的效果。

目前的集中采购管理缺乏绩效评价，效益、便利和合规三者的关系难以平衡，因此探索建立集中采购绩效评价体系确有必要。

一、基层机关集中采购绩效评价发展现状近年来，基层机关的集中采购范围不断扩大，采购金额不断增加，运用科学的评价方法对集中采购进行绩效评价，既可以提高集中采购的质量，完善集中采购结果，也是加强集中采购监督效力的重要手段。

集中采购绩效评价，是指为了提高采购资金使用的效率、效益，确保使用过程的公开、公平、公正，通过建立科学、合理的评估指标体系，对集中采购活动的组织实施、监督管理等全过程进行分析、评估的专项评估行为。

二、基层机关集中采购绩效评价研究的必要性分析（一）目前基层机关集中采购存在的问题1.注重合规性，忽视效益性。

当前，在实际执行中，基层机关重视采购规章制度的执行情况，将是否符合集中采购规章作为评价集中采购的唯一标准，忽视对集中采购整体效益的评估，重审计效果，轻效益评价。

2.注重预算控制，轻视采购质量。

机关对集中采购预算管理较为严格，采购人员和监督部门往往将控制采购预算资金作为集中采购的主要目标，而忽视了采购产品的功能效用和质量标准，性价比不高，采购计划的实现低效低质。

3.受外界因素影响，采购评价结果不够全面。

目前的采购工作将制度执行情况作为唯一的评价标准，制度执行是否到位完全依赖于资料是否齐全，而在实际采购过程中由于受人为和客观因素影响，许多资料多是采购完成后进行补充和完善，缺乏对采购工作的定量评价过程，仅凭资料的完整性来评价集中采购工作有失偏颇。

高校预算绩效评价指标应用研究

高校预算绩效评价指标应用研究1. 引言1.1 背景介绍高校预算绩效评价是高校管理中的重要内容之一，它通过对高校各项业务指标的评估和比较，可以帮助管理者更好地了解高校的运行状态，促进资源的有效配置和管理。

随着高校管理程度的不断提升和市场竞争的加剧，高校预算绩效评价指标的应用越来越受到重视。

在过去的几年里，国内外对高校预算绩效评价指标的研究也取得了一些进展，但在实际应用中仍存在许多问题和挑战。

有必要对高校预算绩效评价指标的应用情况进行深入的分析和探讨，以期找出存在的问题并提出有效的改进建议，从而推动高校管理的进一步发展和提高。

本文将通过对高校预算绩效评价指标的概述、应用情况分析、应用效果评价以及存在问题及原因的探讨，来全面了解高校预算绩效评价指标的应用现状，为高校管理者提供参考和借鉴。

1.2 研究目的研究目的是为了探讨高校预算绩效评价指标的应用情况及效果，分析存在的问题与原因，并提出相应的改进建议。

通过对高校预算绩效评价指标的研究，可以更好地了解高校的管理情况，提高高校的绩效评价水平，促进高校的健康发展。

具体来说，本研究旨在确定当前高校预算绩效评价指标的实际运用情况，评估其对高校管理的影响，找出存在的问题并探讨改进方法，以期为高校的预算绩效评价提供参考。

通过对高校预算绩效评价指标的研究，可以为其他高校和管理人员提供借鉴，推动高校管理水平的提升。

本研究的目的在于深入探讨高校预算绩效评价指标的应用实践，为高校管理提供理论支持和实践指导。

1.3 研究意义高校预算绩效评价指标的应用研究具有重要的研究意义。

高校预算是高校管理的重要工具，而绩效评价指标则是衡量高校绩效的关键指标，因此研究高校预算绩效评价指标的应用能够帮助管理者更好地把握高校的管理情况。

通过对高校预算绩效评价指标的应用研究，可以发现现有管理模式的不足之处，为高校管理提供改进和优化的方向。

研究高校预算绩效评价指标的应用还能够为高校管理者提供重要参考，帮助他们更好地制定预算和评价绩效，提高高校管理水平和效率。

政府采购绩效评估相关问题的研究

口殷永炜
一
、
பைடு நூலகம்政府采购绩效评估的内涵及意义
果，不仅要评价政府采购活动本身，还要评价它对政治、社
（政府采购绩效评估的内涵。一）政府采购绩效评估，是指为了财政资金使用的高效率、
高效益和使用过程的公正、明，政府采购活动组织实施、透对
政府采购绩效评估是在政府采购的实际工作中实行的种专项评估行为。本文对政府采购绩一
效坪估的内涵技意义、指标体系及对策建议进行了详冬的介绍。有利于我们更为全面、深入地了解政府采购绩效评估，对于政府采购工作公日、高效的进一步开展也有很好的促进作用。三
政府采购绩效评估相关问题的研究
估行为。
（完善政府采购绩效评价指标体系。二）政府采购绩效评价指
公共财政绩效考评制度最初源干英国、美国、新西兰和
标应包括定量指标和定性指标。具体说来，对政府采购经济效益进行评价，多用定量指标，可以清楚地分析评价政府采购所
带来的资金使用效益，直接体现在维护国家利益和社会公共利益的过程中所发挥的作用。而对其政治效益和社会效益进行评
二、政府采购绩效评估对策的研究
由于我国推行政府采购制度较晚，政府采购绩效评估还没有真正实施，或者说刚刚开始。政府采购绩效评估是一个
全新的概念。它是对政府采购全过程和结果的评估。综合各种因素分析采购活动是否达到最佳效果，包括经济效果、社
会效果、环境效果、制度效果等内容。从资金效率、行政效
府采购开展绩效评估，为决策者和公众提供有关政府采购的

政府采购的绩效评价研究

政府采购的绩效评价研究一、引言政府采购是国家推进市场经济、促进经济发展的重要手段，同时也是公共资源分配的重要渠道，政府采购的效率和效果直接影响公共资源利用效益和市场环境健康发展。

因此，政府采购的绩效评价研究具有重要意义。

二、政府采购的绩效评价意义（一）促进政府采购成本控制政府采购的绩效评价能够对政府采购成本进行控制，避免采购过程中的浪费行为。

通过评价改进政府采购的组织管理、采购程序、供应商管理等环节，提高采购效率和质量，并严格控制采购过程中的行政成本和采购总成本。

（二）保障公共资源的公平分配政府采购的绩效评价可确保公共资源的公平分配。

采用科学公正的方法，评估各供应商的供应质量、交付能力、售后服务等方面的绩效，保证公共资源的优质、高效分配。

（三）提高政府采购质量和效率政府采购的绩效评价能够提高政府采购的质量和效率。

通过评价结果，精细化管理各采购环节，加强合同履行监督，提高采购质量和效率，推动政府采购的标准化、透明化发展。

三、政府采购的绩效评价研究指标政府采购的绩效评价应该从采购管理过程、采购结果、社会影响、绩效成本、采购市场建设等方面进行全面综合评价。

以下是政府采购绩效评价的主要指标。

（一）过程管理指标过程管理指标包括采购计划、公告发布、投标文件评审、中标通知、合同签订、供应商管理、投诉处理等方面。

通过分析这些指标能够判断采购流程是否规范、公正、透明，是否符合法律法规的要求。

（二）结果管理指标结果管理指标包括采购结果、产品质量、交付时间、售后服务、价值实现等方面。

评估这些指标，能够判断采购是否达到预期目标，是否能够满足用户需要，是否能够带来社会和公共利益。

（三）社会影响指标社会影响指标包括采购是否能够促进经济发展、创造就业、提高环保水平、保障民生等方面。

评价这些指标，能够判断政府采购是否具有一定的社会价值，是否符合政府公共服务职能。

（四）绩效成本指标绩效成本指标是政府采购绩效评价的重要组成部分。

绩效成本不仅包括政府投入的资金，还包括行政成本、企业成本、社会成本等综合成本。

高校政府采购项目绩效管理实证研究

17高校政府采购项目绩效管理实证研究韩亚飞王生力康奥作者简介：韩亚飞（1985—），女，河北肃宁，主要研究方向：设备采购与管理、实验室建设。

（河北地质大学河北石家庄050031）摘要：本文根据河北省高效政府采购项目绩效评价的基本要求，运用近年来的实际采购情况进行了实证研究，明确了高校政府采购项目问题的基本原因和对策。

关键词：政府采购；绩效管理；实证研究引言我国自实施《政府采购法》以来，政府采购制度不断完善，但政府采购活动中也存在种种乱象，特别是高校在合理利用教育经费进行政府采购方面，由于高校服务于科学研究和文化传播事业，采购货物存在类型复杂、货物所产生的效益和社会价值特殊、货物使用周期特殊等原因，其采购管理方式也体现着高校自身所具备的特点。

因此建立起一套能够贴近高校发展实际、保证财政资金使用效益、提高采购效率的高校政府采购绩效评价指标体系势在必行。

鉴于此，河北省教育管理部门在政府采购绩效管理方面出台了一系列管理办法，本文以单个项目政府采购指标的建立为依据进行实证研究。

一、政府采购绩效评价指标体系在高校采购中的运用当前主流的德尔菲法政府采购绩效评价指标体系，首先致力于实地数据的收集（通常用问卷法），后由相关专家进行综合评价，最后利用层析分析法进行重要性指标（权值）的确定。

政府采购绩效评价指标体系包括一级指标、二级指标、三级指标，根据目前影响政府采购绩效评价的因素分析，一级指标主要有预算效果影响、采购效果影响、支付效果影响三个指标。

而每个一级指标下又包含多个二级指标，本文只针对采购效果影响的二级指标进行分析研究。

采购效果影响一级指标主要研究影响政府采购项目绩效的各类因素。

根据河北省教育管理部门的研究结果，提出了采购项目绩效评价二级指标体系，各指标体系的评价规则和权重如下：（1）代理协议规范、合理性。

代理协议超出规定范围，发现一处扣1分：代理机构超出代理协议范围每发生一起扣1分，代理协议未明确代理费及付费方的各扣1分，可扣成负分。

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