一对一帮助计划项目计划书：关爱留守儿童让你不再孤单
关爱留守儿童策划书
关爱留守儿童策划书策划书：关爱留守儿童一、项目背景近年来，中国的经济发展迅速，许多家庭为了打工、赚钱，不得不将孩子留在农村老家，导致留守儿童问题日益突出。
这些留守儿童面临着家庭关爱不足、教育资源匮乏、心理健康问题等诸多困境，需要社会的关心与帮助。
本项目旨在通过关爱留守儿童，为他们提供必要的支持和帮助，促进他们健康成长。
二、项目目标1.提供留守儿童的教育支持：通过教育补习班、课后辅导等方式，提供留守儿童学习的机会和资源，帮助他们提高学习成绩。
2.关爱留守儿童的心理健康：通过心理辅导、亲情活动等方式，关注留守儿童的心理问题，提供心理支持和帮助。
3.培养留守儿童的兴趣爱好：通过组织丰富多样的课外活动，帮助留守儿童发展兴趣爱好，提升他们的综合素质。
4.提高农村留守儿童的社会参与意识：开展公益活动，培养留守儿童的社会责任感和参与意识。
三、项目实施方案1.建立留守儿童教育支持中心：在农村设立教育中心，提供学习资源和补习班，辅助留守儿童的学习。
2.开展心理健康支持计划：组织心理辅导师开展儿童心理健康咨询和培训，提供心理咨询服务。
3.举办丰富多样的课外活动：组织文艺演出、运动比赛等课外活动，激发留守儿童的兴趣爱好。
4.开展社会实践活动：组织留守儿童参与社区服务、环保活动等，培养其社会责任感和参与意识。
5.建立家庭支持网络：与父母、亲属保持联系，组织亲情活动，增强家庭沟通和关系。
四、项目预算和资金筹措项目预算为XX万元，资金筹措包括以下几个方面：1.政府资助：向相关政府部门争取项目资金支持。
2.企业捐助：寻找合作企业，争取企业捐助项目经费。
3.社会捐款：开展公益募捐活动，向社会公众募集项目资金。
五、项目效果评估通过定期的跟踪和评估，对项目效果进行评估，了解留守儿童的学习状况、心理健康状态和参与度等，并根据评估结果持续改进项目方案，提高项目的实施效果。
六、项目可持续发展为了实现项目的可持续发展，需要与相关机构和组织建立合作关系，共同推进关爱留守儿童的工作。
关爱留守儿童项目计划书
关爱留守儿童项目计划书一、项目背景随着城市化进程的加速，越来越多的农村劳动力涌入城市，导致农村地区出现了大量的留守儿童。
这些孩子由于长期与父母分离，在生活、学习、心理等方面面临着诸多困难和问题。
他们缺乏父母的关爱和陪伴，容易产生孤独、自卑、焦虑等心理问题，学习成绩也往往受到影响。
因此，关爱留守儿童已经成为一个亟待解决的社会问题。
二、项目目标1、为留守儿童提供生活上的帮助和关爱，改善他们的生活条件。
2、关注留守儿童的学习情况，提供学习辅导和资源，提高他们的学习成绩。
3、关注留守儿童的心理健康，开展心理辅导和关爱活动，帮助他们树立积极乐观的心态。
4、增强留守儿童的自我保护意识和能力，保障他们的人身安全。
三、项目实施地点选择留守儿童较为集中的农村地区作为项目实施地点，如_____省_____市_____县的_____镇、＿____乡等。
四、项目实施时间项目计划实施时间为_____年_____月至_____年_____月，为期_____年。
五、项目受益人群以当地的留守儿童为主要受益人群，预计受益人数为_____人。
六、项目内容1、生活关爱（1）定期为留守儿童送去生活用品，如衣物、鞋子、书包、文具等。
（2）为家庭经济困难的留守儿童提供生活补贴，帮助他们改善生活条件。
（3）组织志愿者为留守儿童打扫房间、整理衣物，培养他们良好的生活习惯。
2、学习辅导（1）在当地学校设立学习辅导中心，定期组织志愿者为留守儿童进行学习辅导。
（2）为留守儿童捐赠图书、学习资料等，丰富他们的学习资源。
（3）开展学习竞赛、奖学金评选等活动，激发留守儿童的学习积极性。
3、心理健康关爱（1）邀请专业心理咨询师为留守儿童开展心理健康讲座和辅导活动，帮助他们解决心理问题。
（2）组织志愿者与留守儿童进行一对一的交流和陪伴，让他们感受到关爱和温暖。
（3）开展心理健康主题的游戏和活动，帮助留守儿童树立积极乐观的心态。
4、安全教育（1）开展安全教育讲座，向留守儿童传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识。
留守儿童一对一帮扶方案3篇
留守儿童一对一帮扶方案2一、指导思想为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自我校将把帮扶活动继续深入学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。
地开展下去，开展形式多样的活动，关心帮忙留守儿童，架设起爱的桥梁。
二、情景分析XX镇是一个劳务输出大镇，很多青壮年劳力举村外出，留下庞大的“留守儿童”队伍，隔代抚养现象十分突出;监护人的,文化程度明显偏低。
老人溺爱孩子，对孩子的学习基本不作要求，导致学生学习本事较差，各学科基础薄弱，在摸底考试中成绩很差。
针对这一现状，我们特制定教师帮扶计划，并引导进行一对一互助。
三、具体措施1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。
学校德育组成员和班主任对留守儿童的情景深入了解，随时关注留守儿童的动态。
2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情景，发现潜在的问题，帮忙他们解决生活与学习上的困难。
主动、真诚地关心、帮忙他们，让他们感受到来自教师的温暖。
3、在班级开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一齐学习，一齐游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。
组成帮扶小组Q4、优先辅导。
班级要从学习方应对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情景，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、资料和阶段性成果°每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立提高档案。
5、实施教师结对帮扶留守儿童制度。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。
配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。
寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情景;让留守儿童在教师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
留守儿童一对一帮扶方案3一、指导思想坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守孩子健康成长Q二、主要目标经过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境。
关爱留守儿童项目计划书
关爱留守儿童项目计划书一、项目背景近年来，随着城市化进程的加快和经济发展的推进，许多农村家庭的父母离开家乡到城市工作。
留守儿童指的是父母或监护人离开家乡到城市工作，让孩子留在农村家中生活。
留守儿童面临着缺乏父母陪伴、教育质量低下、情感需求不被满足等问题。
因此，关爱留守儿童项目应运而生，旨在为这些孩子提供必要的支持和关爱，促进他们的健康成长。
二、项目目标1. 提供留守儿童的教育支持：为留守儿童提供学习辅导和学习资源，提高他们的学业成绩，提升教育机会，缓解教育不公平的问题。
2. 促进留守儿童的身心健康发展：开展心理辅导活动，帮助留守儿童处理情感问题，增强抵抗力，提高心理健康水平。
3. 增强留守儿童的社会交往能力：组织社交活动，培养留守儿童的交往能力和合作精神，提高他们的社交技巧，降低孤独感。
4. 提高留守儿童的生活技能：开展生活技能培训，教授基本的生活自理能力，提高留守儿童的独立性和自信心。
三、项目实施1. 引入专业教育资源：与当地学校和志愿者合作，为留守儿童提供学习辅导和学习资源，如辅导班、图书、音乐、绘画等。
2. 开展心理辅导活动：聘请心理专家或志愿者，定期为留守儿童提供心理辅导，帮助他们调适情绪，解决个人问题，提高自我认知和情绪管理能力。
3. 组织社交活动：定期组织留守儿童间的交流活动，如运动比赛、文化节、旅行等，增加他们与同伴的互动和合作，缓解孤独感。
4. 开展生活技能培训：邀请专业人士授课，教授留守儿童一些基本的生活技能，如烹饪、理财、卫生习惯等，提高他们的独立性和自理能力。
四、项目预算留守儿童关爱项目的预算主要包括以下几个方面：1. 人员成本：包括项目负责人、教师、心理专家和其他工作人员的工资和津贴。
2. 教育资源采购：购买教材、书籍、乐器、绘画工具等学习资源。
3. 活动经费：用于组织社交活动、旅行、比赛等的经费。
4. 培训费用：聘请专业人士进行生活技能培训所需的费用。
五、项目效果评估为了确保项目的有效性和持续改进，我们将进行以下效果评估：1. 学业成绩：统计留守儿童的学习成绩，与初始调查结果对比，评估教育支持的效果。
公益策划书留守儿童3篇
公益策划书留守儿童3篇篇一《公益策划书：关爱留守儿童》一、项目背景随着城市化进程的加速，越来越多的农村劳动力涌入城市，导致农村留守儿童数量不断增加。
这些留守儿童由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，面临着诸多问题，如心理问题、教育问题、安全问题等。
因此，我们有必要关注留守儿童的现状，为他们提供帮助和支持。
二、项目目标1. 为留守儿童提供心理关爱和陪伴，帮助他们建立自信和积极的心态。
2. 为留守儿童提供教育支持，帮助他们提高学习成绩和综合素质。
3. 为留守儿童提供安全保障，帮助他们避免受到意外伤害。
4. 提高社会对留守儿童问题的关注度，促进社会和谐发展。
三、项目内容1. 心理关爱（1）定期组织心理咨询师和志愿者到留守儿童所在学校或社区，为他们提供心理咨询和辅导服务。
（2）开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理游戏等，帮助留守儿童了解心理健康知识，提高自我认知和情绪管理能力。
（3）建立留守儿童心理健康档案，跟踪他们的心理状况，及时发现和解决问题。
2. 教育支持（1）组织志愿者为留守儿童提供课外辅导服务，帮助他们解决学习中遇到的问题。
（2）开展学习方法指导活动，帮助留守儿童掌握科学的学习方法，提高学习效率。
（3）提供学习用品和书籍，帮助留守儿童改善学习条件。
3. 安全保障（1）开展安全教育活动，如交通安全、消防安全、防溺水等，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
（2）建立安全巡逻制度，定期对留守儿童所在学校或社区进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
（3）为留守儿童提供法律援助和维权服务，帮助他们维护自己的合法权益。
4. 社会宣传（1）通过媒体、网络等渠道，广泛宣传留守儿童问题，提高社会对留守儿童问题的关注度。
（2）开展公益活动，如义卖、募捐等，为留守儿童筹集资金和物资。
（3）建立志愿者招募机制，吸引更多的人参与到关爱留守儿童的行动中来。
四、项目实施1. 项目实施时间：[具体时间]2. 项目实施地点：[具体地点]3. 项目实施步骤：（1）项目启动阶段：成立项目实施小组，制定项目实施计划，明确项目目标和任务。
关爱留守儿童项目计划书
关爱留守儿童项目计划书一、项目概述1.1 项目背景留守儿童是指因父母工作原因，长期在农村寄宿亲戚、农村地区，或与父母分居在城市中，缺乏父母关爱和照料的儿童。
这些儿童长期处于身心健康发展的不良环境中，面临心理、教育、情感等方面的困扰。
关爱留守儿童项目旨在为这些儿童提供必要的帮助和支持，促进他们全面健康成长。
1.2 项目目标本项目的目标是通过开展一系列活动，提供情感关怀、教育支持和社会融入的机会，帮助留守儿童改善生活条件，增强个人发展能力，提升他们的幸福感和自信心。
1.3 项目内容为达到上述目标，我们计划实施以下几个方面的工作：1）心理支持与咨询：通过开展心理工作坊、开展咨询服务、建立心理健康档案等方式，为留守儿童提供心理支持和指导，帮助他们调适情绪，增强心理韧性。
2）教育支持：设立留守儿童学习中心，提供课后辅导和学习资源，帮助他们解决学习困难，提高学习成绩。
3）兴趣培养：组织培训班、夏令营等活动，开展体育、音乐、艺术等兴趣培养，拓宽留守儿童的兴趣爱好。
4）社会融入：开展亲子活动、社区志愿者服务等，促进留守儿童与社会、家庭的融合，提高他们的社交能力和责任感。
二、项目实施方案2.1 项目地点本项目将主要在农村地区开展，重点关注留守儿童较为集中的村镇和学校。
2.2 项目时间安排计划项目为期两年，自XX年X月至XX年X月，分为三个阶段进行。
具体时间安排如下：阶段一：调研与准备期（2个月）阶段二：实施期（18个月）阶段三：总结与评估期（2个月）2.3 项目合作伙伴本项目将与以下机构和个体合作开展工作：1）当地教育部门和学校：提供合适的场地和资源支持，协助招募志愿者。
2）专业心理机构：提供专业心理咨询师、心理学家的支持，开展心理工作坊和咨询服务。
3）社区组织和志愿者团队：协助组织各类活动，提供志愿者支持和社会资源。
三、项目预算3.1 项目经费本项目预计需要资金XXX万元，具体分配如下：1）心理支持与咨询：XXX万元2）教育支持：XXX万元3）兴趣培养：XXX万元4）社会融入：XXX万元5）其他费用（包括管理费用、宣传费用等）：XXX万元3.2 资金筹集项目经费将通过以下途径筹集：1）政府拨款：争取相关政府部门的经费支持。
关爱留守儿童活动策划方案
关爱留守儿童活动策划方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一对一协助方案范文项目方案书范文关爱留守儿童让你再也不孑立
一对一协助方案范文项目方案书范文：关爱留守儿童让你不再孑立一对一协助方案项目方案书：关爱留守儿童让你不再孑立项目布景及含义一、项目布景1、留守儿童的原因伴随着我国工业化、城镇化不断加速，不计其数的青壮年劳动力由村庄涌入城市，因而有这样一群孩子，当他们还嗷嗷待哺时，爸爸妈妈就远离家园，到悠远的城里营生糊口，他们也被冠上了一个酸楚的姓名：留守儿童。
2、留守儿童的现状由于爸爸妈妈的外出打工，这些留守儿童长时刻得不到爸爸妈妈的关爱，子女亲情需求严峻缺失。
经查询显现，留守儿童的爸爸妈妈一年内仅在新年回来的占82.3%，还有17.7%两到三年才回来一次。
长时刻的别离和短少联络及交流，使得亲子联络呈现妨碍。
而95％的留守儿童与祖爸爸妈妈或外公外婆日子在一起，由于爷爷奶奶或外公外婆是隔代抚育，留守儿童往往短少精力和道德上的管制与引导，亲情联络的严峻缺失对留守儿童的心理健康、品格发育带来了严峻后果。
xx市有儿童250万人，占该市总人口的23.3%。
爸爸妈妈常年外出打工，留守活动学生由于长时刻短少物质上的满意和精力上的呵护，普遍存在心里失衡、日子习惯和学习成绩差的状况二、项目含义因而，面临这些需求关爱的幼小留守身影，作为大学生的咱们不能无视，而应该以实践行动去呼吁社会各界协助他们，在“让你不再孑立——一对一协助方案” 中，咱们挑选xx市留守问题杰出的几个地址：满城县、顺平县、清苑县进行定点展开一对一协助方案。
咱们期望通过“让你不再孑立——一对一协助方案” 可以到达如下预期的方针，如：（1）在本市区树立留守儿童档案，为往后促进留守儿童帮扶方案打下根底；（2）在全校招募志愿者，展开募捐活动；（3）志愿者深化村庄留守儿童家里，进行协助教导；（4）拍照反映留守儿童现状的短片，加以宣扬，呼吁社会各界对留守儿童进行重视和协助。
今日的留守儿童问题就是明日的村庄社会问题，咱们期望通过“让你不再孑立——一对一协助方案”呼吁大学生集体和社会各界能积极参加社会公益活动，呼吁社会各界重视留守儿童，使不同境遇下的留守孩子都能健康、快乐地生长，都能成为有自傲、有抱负的留守孩子，让这些留守儿童不再孑立，还给他们一个美好阳光的幼年。
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一对一帮助计划项目计划书：关爱留守儿童让你不再孤单一对一帮助计划项目计划书：关爱留守儿童让你不再孤单项目背景及意义一、项目背景1、留守儿童的原因伴随着我国工业化、城镇化不断加快，成千上万的青壮年劳动力由农村涌入城市，因此有这样一群孩子，当他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口，他们也被冠上了一个酸楚的名字：留守儿童。
2、留守儿童的现状由于父母的外出打工，这些留守儿童长期得不到父母的关爱，子女亲情需求严重缺失。
经调查显示，留守儿童的父母一年内仅在春节回来的占82.3%，还有17.7%两到三年才回来一次。
长期的分离和缺乏联系及沟通，使得亲子关系出现障碍。
而95%的留守儿童与祖父母或外公外婆生活在一起，由于爷爷奶奶或外公外婆是隔代抚养，留守儿童往往缺少精神和道德上的管束与引导，亲情关系的严重缺失对留守儿童的心理健康、人格发育带来了严重后果。
xx市有儿童250万人，占该市总人口的23.3%。
父母长年外出打工，留守流动学生由于长期缺乏物质上的满足和精神上的呵护，普遍存在心里失衡、生活习惯和学习成绩差的情况二、项目意义因此，面对这些需要关爱的幼小留守身影，作为大学生的我们不能漠视，而应该以实际行动去呼吁社会各界帮助他们，在让你不再孤单----- 一对一帮助计划”中，我们选择xx市留守问题突出的几个地点：满城县、顺平县、清苑县进行定点开展一对一帮助计划。
我们希望通过让你不再孤单一一一对一帮助计划”可以达到如下预期的目标口：（1）在本市区建立留守儿童档案，为今后促进留守儿童帮扶计划打下基础；（2）在全校招募志愿者，开展募捐活动；（3）志愿者深入乡村留守儿童家里，进行帮助辅导；（4）拍摄反映留守儿童现状的短片，加以宣传，呼吁社会各界对留守儿童进行关注和帮助。
今天的留守儿童问题就是明天的农村社会问题，我们希望通过让你不再孤单――一对一帮助计划”呼吁大学生群体和社会各界能积极参与社会公益活动，呼吁社会各界关注留守儿童，使不同境遇下的留守孩子都能健康、快乐地成长，都能成为有自信、有理想的留守孩子，让这些留守儿童不再孤单，还给他们一个幸福阳光的童年。
团队相关经历XX年曾以学院为单位去养老院进行爱老关怀。
XX年~xx年以学院为单位举办爱暖青海奉献有你”大型募捐活动。
XX年合作机构XX市妇联开展河北省百场留守流动儿童公益讲座”活动。
XX年12月曾以学院为单位开展关注留守儿童”活动，在活动中，同学们首先和留守儿童聊天，深入了解留守儿童的生活处境，家庭境况以及学业问题，在交流中向他们进行援助活动。
XX年5月30日，团队成员组织策划一帮一邙日光助学活动。
活动通过发动各院班级捐助资金，以一个班帮助一名留守儿童儿童的形式开展，这次活动得到学校与社会的广泛好评。
XX年合作机构XX市妇联举行了善美天使工程？中国XX留守儿童素质拓展学校启动仪式相关经历的总结与经验一、经验与教训（1）项目实施前要做好充分准备，做好活动的宣传工作并制定详细周全的执行计划。
（2）项目在创新中应与实际结合，紧扣主题，以便更好地开展项目。
（3）稳妥地落实好每一步工作，保证项目顺利实施及预防突发事件的发生。
（4）支教过程中要注重对孩子的正确引导、团队的管理、与当地村民沟通等。
二、大赛项目的创新（1）项目形式创新：本项目以一种新颖有效的方式实施对留守儿童的帮助，这样将更加有效而且可推广性强。
（2）团队组成创新：本项目召集了更多来自不同专业、不同特长的成员及志愿者，还邀请专业老师作为指导老师。
同时与校内外影响力大的媒体机构合作，提高了开展项目的可行性。
三、大赛资金将会带来的附加值（1）在大赛提供的资金帮助下可以解决之前因资金不足等原因的制约，提高项目的可行性。
（2）使项目影响范围和受益人群更广，扩大社会影响。
公益目标1、受益群体：留守儿童方面预期成果：使留守儿童体验到社会的关心和温暖，通过开展各种形式的活动丰富他们的生活，给他们带去欢乐2、受益群体：团队成员方面预期成果：通过前期的组织安排及暑期的社会实践活动提高大家的组织能力、应变能力、表达能力、协调能力、沟通能力，培养我们的团队合作意识，增强团队成员的社会责任感3、受益群体：大学生方面预期成果：通过招募志愿者，安排他们下乡深入当地群众，帮助留守儿童，增强人们对留守儿童的关注，使更多的人们特别是大学生群体参与到我们的活动中来4、受益群体：非留守儿童方面及当地人民预期成果：弓I起当地学生的积极响应，使他们踊跃参与到我们的活动中来，提高当地学生的综合素质。
帮助家长形成良好的家庭教育观念，使家长更好的理解孩子的想法，为他们健康快乐的成长创造一个更好的环境5、受益群体：城乡教育方面预期成果：对农村的一些落后思想形成潜移默化的影响，带给他们一种与时俱进的思想和创新精神6受益群体：社会方面预期成果：通过博客、网站、下乡实践等活动形式，有效宣传益暖中华的公益理念，使更多的人参加到爱心公益行列中来，增强社会各界对公益事业更多的关注项目活动实施地区河北省x市项目活动具体实施地点：河北省XX市下属x县、x县、x县。
活动实施地点概况：（1）以上三县地处太行xx麓，属于半山区县，受经济条件影响，百姓生活水平普遍偏低，造成大部分青壮年常年在外务工，有相当数量的农村留守儿童缺少父母照顾。
（2）以上三县离xx市区都很近，最远仅有45分钟车程，且交通便利，便于实施时具体调控以及设备租借和物资运输。
（3）我们团队已经对上述三县进行了相关调研，充分了解了当地常年在外务工的家庭和留守儿童的的具体情况。
（4）在项目后期，我们会根据项目进行中的实际情况，以上述三县为典型，将活动的经验和成果推广到xx全市范围。
项目团队团队构成指导老师4人：帮助解决活动中面临的问题，提供专业的建议。
队长1人：团队总负责人，统筹团队工作，协调全队之间的关系并与指导老师紧密联系策划组2人：拟定实施及应急方案，完善方案，编写并协助宣传项目公益理念技术组2人：设计logo、宣传资料，管理博客，摄影、制作影片等财务组2人：制定团队财务计划，负责预算，分配资金及记录外联组2人：负责与合作机构的联系与沟通后勤组2人：负责项目所需物资的筹备及补给采购，把握全队的工作动态和身心状况团队所有成员，都参与活动的整个过程。
团队优势1、4名指导老师，经常指导并参与实践，他们可以在实践中给予我们更多更专业的指导。
2、成员来自不同专业的同学且均在学校及院系担任部长、班长等职务，有丰富的工作经验，有效保证项目的实施。
富有协作精神且团队成员多次参与公益活动。
3、团队成员大部分居住在xx周边地区，对xx市的基本情况熟悉，有利于活动的开展。
志愿者招募计划本次活动志愿者招募在河北大学展开，河北大学有着良好的志愿传统，学校领导也高度重视我校学生的志愿工作。
XX年春节期间我校志愿者受到xx的接见, 因此我校有着很好的志愿氛围。
本次活动计划招募志愿者一百二十人。
招募方案如下：1•五月份开始做前期宣传。
包括制作海报、展板、公开演讲。
2.五月中旬在校园设报名现场进行报名，报名者填写个人资料。
3.志愿者要求：身体健康；性格乐观、开朗；有爱心，有责任心;4.选拔方式：初试+复试（均为面试）5.5月20日进行初试。
需要报名者进行演讲（内容为参加此次活动的目的、参加此次活动自身的优势、以往志愿经历、对此次活动的看法建议等）6.5月25日进行复试。
向参加复试者提问活动中可能出现问题的解决法案。
7.对通过选拔的志愿者进行为期两周左右的培训（详见补充信息）和安排任务。
前期调研和准备（已完成工作）前期调研：1、网上数据调查（xx市满城、顺平、清苑三个县的小学情况）根据xx市教育局的统计数据，满城、顺平、清苑三个县的小学约有580所，我们已经通过随机抽样抽取了75所小学，每一个县15所，并且和所抽取的学校取得联系，目前基本已经沟通完毕。
2、X X年1月4日至7日，团队志愿者赴xx市满城、顺平、清苑三个县的小学开展实地调研，切实了解当地留守儿童的情况。
3、了解了当地留守儿童的学习能力、家庭情况及心理状态，能够做到与孩子的有效沟通，为暑期活动的开展一对一帮助留守儿童奠定了基础。
目前已完成的准备工作：1、邀请辅导员，开展相关的技能培训和赛程指导并帮助解决活动中面临的问题，提供专业的建议。
辅导员为学院领导级别的教授，实践能力强，已经对参赛团队每3—5天进行一次培训和指导。
2、选拔在校学生成为团队成员，分工明确。
学生均为社团、学生会或青年志愿者服务团队中的骨干力量。
团队成员责任明确，各司其责。
3、建博客及qq群，及时更新项目最新信息。
在新浪微博，腾讯微博，人人网上借助网络手段充分宣传。
关注复赛进程，及时回答博客中网友的提问。
4、团队成员已经与媒体、公益机构、社会组织、高校团委、社团、政府、学校等相关机构进行沟通，向相关负责人了解情况、收集资料，并向他们说明可能合作的方式。
在此基础上整理出项目计划书，并向辅导员请教。
同时团队成员积极寻求其他机构支持。
（注：已经完成80%）5、XX年1月-XX年2月，完成了复赛计划书。
利用网络会话方式，与全队人员和辅导员进行沟通，力保活动可行性更大，队员参与热情更高，根据计划书，我们已建立起了最合适此次活动开展的团队，各组已确定其各自主要任务及负责内容。
暑假前：调研、准备（计划）4月：为深入了解留守儿童的生活需求、生理状况等，在辅导员协助下设计问卷调查。
设计并初步建立市区留守儿童档案库。
4月：借助校内外媒体机构宣传、开展募捐活动，募捐活动可持续至暑假前以充足资金、物资。
5月：与河北大学青年志愿者总队等机构建立合作关系，在学校招募大约120名志愿者。
5月：邀请辅导员或心理专家对志愿者进行关于留守儿童的培训、交流，以助于后期大学生与留守儿童一帮一活动6月：将120名志愿者分为二组，分别负责满城、顺平、清苑二块地区，并依此做好准备。
6月：召开会议，进行对前期的工作准备总结、完善。
同时开办座谈会，集思广益，吸纳更多有益、可行性建议。
6月：联系三个县的县政府及其所在地的合作机构，以期及时获得援助。
对所筹集的物资、资金进行整理、分配。
7月：召开动员大会，让所有成员了解其分工、制度纪律以及此次活动的内容、目的等。
暑假活动具体计划项目具体活动主要分为五部分：一、xx市留守儿童一帮一”志愿活动启动仪式活动时间：7月7日上午9:00~10:30活动地点：河北大学主楼304报告厅活动参与人员：xx市妇联主席蒋兰梅、河北大学学生处曲江斌、河北大学青年志愿者总队负责老师、各大队带队老师、120名志愿者主办方：河北大学青年志愿者总队活动到场其他人员：河北大学社团联合会、河北大学青年志愿者总队、河北大学爱心社、河北大学春蕾社、河北大学社会工作者协会、河北大学自强社、河北大学心理健康协会社团负责人。