东师课程与教学概论20秋在线作业2【标准答案】

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东师20春离线《课程与教学论》参考答案

离线考核
《课程与教学论》
满分100分
一、辨析题（每题10分，共20分。

）
1、教学大纲中教学内容几乎就是知识点的罗列，课程标准强调教师教学的创造性，为此，教师可以脱离教材，与生活实际紧密结合来教学。

答：不正确，不可以脱离教材进行教学，教材还是进行教学活动的基本凭借，不可以盲目地加以抛弃。

2、在新课程的理念下，我们要加强学生学习的方法、情感、态度及价值观的培养，抛弃传统教学大纲中以知识技能为主的教学。

答：错。

在新课程理念下，强调培养学生的知识技能、过程与方法、情感态度和价值观，但并不是要抛弃知识
二、简答题（每题10分，共50分。

）
1、简述泰勒对课程的基本主张。

答:( 1)学校应该达到哪些教育目标
( 2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?
(3) 怎样才能有效地组织这些教育经验?。

东北师范-教育基础知识与教学2022年秋学期在线作业2-[学习资料]-答案2

教育基础知识与教学22秋在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1.教育学的研究对象是( )
【A.项】教育问题
【B.项】教育价值
【C.项】教育事实
【D.项】教育规律
【此题正确选项是】:A
2.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任（）
【A.项】地方
【B.项】中央
【C.项】社会力量
【D.项】学生家长
【此题正确选项是】:A
3.在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（）
【A.项】原始社会
【B.项】奴隶社会
【C.项】封建社会
【D.项】资本主义社会
【此题正确选项是】:D
4.根据《基础教育课程改革》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）
【A.项】分科课程
【B.项】分科课程和综合课程结合
【C.项】综合课程
【D.项】活动课程和综合课程结合
【此题正确选项是】:B
5.通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

【A.项】配置性评价
【B.项】形成性评价
【C.项】诊断性评价
【D.项】总结性评价
【此题正确选项是】:D
6.课程评价本身也可以是评价的对象，这种评价称为（）
【A.项】目标评价
【B.项】内容评价
【C.项】准评价
【D.项】元评价。

东师中外学前教育史20秋在线作业2答案24882

东师中外学前教育史20秋在线作业2答案24882(单选题)1:XXX提出一种新的教学方法：A:自然教育方法B:启发教育方法C:引导教育方法D:开发教育方法正确答案: D(单选题)2:法国近代学前教育开端“ 编织学校”创立于：A: 1776年B: 1835年C: 1826年D: 1870年正确答案: A(单选题)3:我国第一个幼儿教育机构是：A:上海公立幼稚舍B:XXXC:XXXD:XXX正确答案: B(单选题)4:XXX提出的儿童教育的口号是：A:一切为儿童B:尚自然，展个性C:崇尚美育D:爱满天下正确谜底: D(单选题)5:人类认识事物的主观上的结构称为：A:同化B:顺应C:图式D:平衡正确谜底: C(单项选择题)6:日本教诲史上第一所国立幼儿园是：A:XXXB:简易幼儿园C:托儿所D:私人幼儿园正确答案: A(单选题)7:近代学前教育设施的萌芽“编织学A:XXX校”的建立者是：B:XXXC:XXXD:XXX正确答案: D(单项选择题)8:美国第一所幼儿园由玛格丽特•XXX创办的专门招收的移民子女是：A:英国B:法国C:德国D:日本正确答案: C(单选题)9:XXX提出的创造教育的思想是：A:六大解放B:尚自然，展个性C:崇尚美育D:爱满天下正确谜底: A(单选题)10:美国对处于困境者家庭子女进行“ 补偿教育”的是：A: “开端计划”B:保育学校活动C:《青少年法》D:进步主义运动正确答案: A(多选题)11:日本《幼儿园保育及装备规程》对幼儿园的以下内容作出规定：A:设施、设备B:保育费用C:保育时间D:保育内容正确答案: A,C,D(多选题)12:古代埃及学前内容包括：A:祭祀B:修建C:军事D:医学与农务正确答案: A,B,C,D(多选题)13:法国学前教诲的作用有：A:启蒙教育B:诊断与治疗C:社会化D:与小学衔接正确答案: A,B,C,D(多选题)14:在英国1 9世纪前期的幼儿学校的主要代表是：A:XXXB:XXXC:维尔德斯平幼儿学校D:XXX幼儿学校正确答案: B,C(多选题)15:XXX主张教师应：A:观察儿童B:娇惯儿童C:了解儿童D:热爱儿童E:溺爱儿童正确答案: A,C,D(多选题)16:下列论述正确的有：A:XXX推行艺友制的方法培训师资B:XXX根据观察记录写成《儿童生理之研究》C:XXX提出了生活教育理论D:XXX提出了行为课程主张E:整个教学法的思想是XXX进行的课程实验主张正确答案: A,B,D(多选题)17:福禄倍尔关于学前教育的地位和作用的观点是：A:重视学前教育在人的发展中的作用B:强调家庭和父母对儿童教育的作用C:建立学前教育的专门机构来培养幼儿D:为幼儿园设计游戏及“恩物”正确谜底: A,B,C,D(多选题)18:XXX把初步智力教育内容规定为：A:外部世界的初步观念B:语言能力C:手的初步技能D:熟练的写作能力正确答案: A,B,C(多选题)19:乌申斯基代表作有：A:《家庭和学校》B:《儿童世界》C:《人是教诲的对象》D:《祖国语言》正确答案: B,C,D(多选题)20:在英国19世纪前期的幼儿学校的主要代表是：A:XXXB:XXXC:维尔德斯平幼儿学校D:XXX幼儿学校正确答案: B,C(判断题)21:XXX在“儿童之家”进行感官教育训练。

东师《课程与教学论》20春在线作业2答案7288

(单选题)1: 形成性评价的概念最初的提出者是美国人 :
A: 布卢姆
B: 林肯
C: 泰勒
D: 斯克里文
正确答案: A
(单选题)2: “泛智”思想是（）教育理论的核心。

A: 托马斯•阿奎那
B: 夸美纽斯
C: 奥古斯丁
D: 柏拉图
正确答案: B
(单选题)3: （）就是非操纵的教学。

教师不是直接地教学十，而仅仅是促进他们学习。

A: 非指导性教学
B: 自学
C: 个别教学
D: 程序教学
正确答案: A
(单选题)4: 加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是
A: 意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习
B: 辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习
C: 信号学习、刺激—反应学习、动作链索学习、言语联想学习、辨别学习
D: 理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度
正确答案: D
(单选题)5: “非指导性教学”的教育目的是使学生
A: 一般发展
B: 自我实现
C: 全面发展
D: 情感发展
正确答案: B
(单选题)6: CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、过程评价和（）这四种评价组成的一种综合评价模式。

A: 目标评价
B: 行为评价
C: 成果评价
D: 表现评价
正确答案: C
(单选题)7: 教学艺术是一门：。

东师《教师职业理念与道德规范》20春在线作业2答案35

东师《教师职业理念与道德规范》20春在线作业2答案35(单选题)1:构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。

A:顺序B:客观规律C:特征D:重点正确答案: B(单选题)2:XXX经常烦恼，因为刚刚到岗位上，不会与孩子沟通，总是担心孩子是不是喜欢她，担心同事对她的评价和看法，这说明XXX处于（）A:关注生存阶段B:关注情境阶段C:关注职业阶段D:关注学生阶段正确答案: A(单选题)3:教师树立良好的社会关系不包括下列选项中哪种关系（）。

A:教师和教师的关系B:教师和其他社会人员的关系C:教师和家人的关系D:教师和学生的关系正确答案: C(单选题)4:XXX平时对学生很关心，每个学生有困难他都帮助，XXX班里的学生也明显提高，这说明教师人格中的什么特质对教学有影响？（）A:说到做到B:敬业精神C:热心和同情心D:重义气讲交情正确答案: C(单选题)5: ()相联合是培养周全发展的人的唯一途径。

A:教诲与社会B:教育与生产劳动C:教育与法制D:教诲与家庭正确答案: B(单选题)6:随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。

教师应该()A:放弃对家长配合自己工作的期望B:督促家长，让家长成为自己的“助教”C:尊重家长，树立家长的威信，从而一同做好教诲工作D:在孩子面前嘲笑这些家长正确答案: C(单选题)7:一般来说，教诲的影响往往不能马上就表现出来，教师的劳动效果最终要在学生加入独立的社会实践中才能得到检验，这体现了教师劳动的()。

A:复杂性B:树模性C:创造性D:长期性正确答案: D(单选题)8:教师个人代价的实现是指（）。

A:教师个体的自足性和自身存在功能性被认可B:教师个体的实现和事业得到满足C:教师个体的工作态度被人们认可D:教师个体的工作实绩让学校和师生、家长的认可正确答案: A(单选题)9:教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的()角色。

2022年东师教育学原理秋在线作业

东北师范大学东师教育学原理秋在线作业2一、单选题（共15 道试题，共30 分。

）1. 马克思主义觉得，人旳全面发展最主线旳是指( )A. 德、智、体、美、劳全面发展B. 劳动能力旳全面发展C. 有社会主义觉悟有文化旳劳动者D. 既能从事体力劳动又能从事脑力劳动对旳答案：2. 学校在学校、家庭、社会三结合旳教育关系中发挥（）A. 制约作用B. 支配作用C. 主导作用D. 决定作用对旳答案：3. 环境决定论旳代表人物是（）A. 格塞尔B. 杜威C. 华生D. 霍尔对旳答案：4. 社会本位教育目旳论旳代表人物是( )A. 涂尔干B. 卢梭C. 赞科夫D. 福禄倍尔对旳答案：5. 社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在（）A. 第二次世界大战结束之后B. 20世纪代C. 20世纪70年代D. 19世纪末、20世纪初对旳答案：6. 从作用旳呈现形式看，教育功能可分为（）A. 个体功能和社会功能B. 正向功能和负向功能C. 显性功能和隐性功能D. 政治功能和经济功能对旳答案：7. 教育活动旳出发点和归宿是（）A. 教育内容B. 教育目旳C. 学生对旳答案：8. 奖励和惩罚旳运用在德育工作中是属于（）。

A. 比较法B. 楷模法C. 评价法D. 自我教育法对旳答案：9. 人旳自觉能动性旳最高体现是：（）A. 主体活动旳选择性B. 主体活动旳筹划性C. 主体活动旳预见性D. 主体活动旳发明性对旳答案：10. 人发展旳物质基本和前提条件是（）A. 遗传因素B. 教育C. 主观能动性D. 环境对旳答案：11. 中小学用得最多旳课旳类型是（）A. 新授课B. 复习课D. 综合课对旳答案：12. 国内目前实行旳义务教育旳年限是（）A. 6年B. 5年C. 8年D. 9年对旳答案：13. 在影响人发展旳诸多因素中，决定性旳条件是（）A. 遗传素质B. 教育C. 环境D. 主观能动性对旳答案：14. 国内目前教育最单薄旳环节是( )A. 一般教育B. 职业教育C. 高等教育D. 学前教育对旳答案：15. 下列属于原始社会教育特性旳是( )A. 系统性C. 无阶级性D. 级别性对旳答案：教育学原理秋在线作业2二、多选题（共10 道试题，共40 分。

东师课程与教学论20秋在线作业2【标准答案】

课程与教学论19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)1.“评价应该向听取评价结果的人提供它们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题”，持这种观点的评价专家是 .A.斯克里文B.斯太克C.莱斯D.利维答案:A2.教师不但要教书,也要教人,主要是受到( )心理学说的影响A.人文主义B.行为主义C.认知主义D.分析主义答案:A3.你认为依照认知能力，下列书籍（）较适合小学低年级学生阅读：A.爱弥儿B.哈利波特C.安徒生童话D.林哈德与葛笃德答案:C4.以下主要“体现在国家、地方、学校的教育哲学中，体现在宪法、教育基本法、教育方针之中”的是A.教育目的B.教育目标C.培养目标D.课程与教学目标答案:A5.按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为:A.课程解读范式B.课程理解范式C.课程实施范式D.课程评价范式答案:B6.（）学校课程主动选择社会生活经验，并不断批判与超越社会生活经验，而且还不断建构新的社会生活人，这是“超越论”的基本观点。

A.被动适应论B.主动适应论C.超越论D.-答案:C7.杜威所代表的课程论是A.浪漫自然主义经验课程论B.经验自然主义经验课程论C.当代人本主义经验课程论D.永恒主义课程论答案:B8.“泰勒原理”的实践基础是A.活动分析B.解放兴趣C.八年研究D.泰罗主义答案:C9.“任何学科都能够用在智育上是正确的方法有效地教给任何发展阶段的任何儿童。

”这句话出自哪位教育家A.杜威B.布鲁纳C.布卢姆D.凯洛夫答案:B10.德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为“科学的教育学”，这种“科学的教育学”被称为:A.经验教育学B.思辨教育学C.实验教育学D.活动教育学答案:C11.（）是课程专家按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要，所确定的有关课程应该如何设计，应该达到什么样的水平和标准的想法。

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课程与教学概论19春在线作业2-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 6 道试题,共 15 分)
1.主要由教师、管理者、学区所建立的学生作品集。

评价的标准是预定的。

这属于（）成长记录袋。

A.理想型
B.展示型
C.文件型
D.评价型
答案:D
2.（）是课程改革的统帅，认清它，对于我们把握课程改革是很重要的。

A.课程改革手段
B.课程改革途径
C.课程改革目标
D.课程改革评价
答案:D
3.我国基本的教学组织形式是
A.现场教学
B.班级授课
C.分组教学
D.个别教学
答案:B
4.16世纪，（）提出了比较完整的学科课程的理论和方法。

A.夸美纽斯
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.裴斯泰洛齐
答案:A
5.此次课程改革将儿童（）的培养放在一个突出的位置上，强调儿童在其中反思、创造。

A.实践能力
B.记忆能力
C.思维能力
D.创造能力
答案:A
6.英国学者劳顿（Lawton）认为课程是
A.目标
B.经验
C.活动
D.社会文化选择。