东师美术课程与教学论19秋在线作业1-0005参考答案
东师幼儿园课程论19春在线作业1-0005参考答案
东师幼儿园课程论19春在线作业1-0005参考答案
幼儿园课程论19春在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.强调幼儿、教师与教育情境交互作用的是（）
A.近期目标
B.表现性目标
C.行为目标
D.生成性目标
答案:D
2.纠正了清末以来幼稚园课程混乱的局面，开辟了通过课程改革，使幼稚教育中国化、科学化的道路，对缩短中国教育与世界水平的差距起到重要作用的文件是（）。
A.《幼儿园工作规程》
B.《幼稚园课程标准》
C.《基础教育课程改革纲要》
D.《幼儿园教育指导纲要》
答案:B
3.活动环境是教师预先创设的，但是解决问题的计划和方式方法是幼儿自己决定的游戏是（）
A.集体游戏
B.自由活动
C.活动区游戏
D.小组活动
答案:C
4.比较同一个体在同一教育活动中或不同教育活动间的成绩或能力差异的评价（）
A.相对评价
B.绝对评价
C.个人内评价
D.诊断性评价
答案:C
5.拉瓦特里的课程模式是（）
A.认知导向课程
B.皮亚杰式早期教育方案
C.早期儿童课程
D.方案教学
答案:C
6.教师利用规则游戏的形式编制的教学活动是（）
A.集体游戏
B.活动区游戏
C.自由活动
D.小组活动
答案:A
7.幼儿在参与某种活动后所得到的各不相同的结果的是（）。
东师教育基础知识与教学19秋在线作业1答案东北师范大学39955
3. 儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要
()
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 求同存异 #教学相长
答案： B
4. 在西方教育史上，首次提出 A. 裴斯泰洛齐 B. 赫尔巴特 C. 福禄贝尔 D. 卢梭 答案： A
“教育心理学化 ”的教育家是 ()
5. 保加利亚学者洛扎诺夫 () 。 A. 纲要信号教学法 B. 探究发现教学法 C. 暗示教学法 D. 范例教学法 答案： C
教育基础知识与教学 19 秋在线作业 1
单选题 1. 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是 A. 泰勒 B. 夸美纽斯 C. 裴斯泰洛奇 D. 凯洛夫 答案： B
() 。
2. 认为理解知识主要有 A. 儒家
B. 法家 C. 墨家 D. 道家 答案： C
“亲知 ”闻“知 ”和 “说知 ”三种途径的是 ()
20 世纪 60 年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是
6. 以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为
()
A. 课程标准
B. 课程计划
C. 教材
D. 教科书
答案： A
7. 设计教学法的提出者是 A. 卡土威 B. 华虚朋 C. 克伯屈
() 。
东师《美术课程与教学论》19春在线作业2
(单选题)1: 对课程资源的开发利用是新课程改革的（ ),是实现新课改的（ )A: 重要内容、必要条件B: 核心、关键C: 重点、任务D: 基本内容、基础正确答案:(单选题)2: 审美教育的价值有：（），惩恶扬善的社会价值，诉诸思维的生活价值，助于宣教的政治价值。
A: 引导创作的艺术价值B: 陶冶性情的精神价值C: 启迪人生的认识价值D: 培养对艺术作品的欣赏价值正确答案:(单选题)3: 下列不是美术课程改革的主要任务是（）A: 更新观念B: 转变方式C: 调整结构D: 重建制度正确答案:(单选题)4: 在中国古代艺匠进行的实用美术教育，主要是培养（）A: 提升素质、陶冶性情B: 重视娱乐遣兴、抒情展意C: 实用型的工艺人才D: 强调品位的提升正确答案:(单选题)5: 古希腊著名哲学家（）在西方教育史上最早试图根据学生生理发展状况进行年龄分期，实施基础教育。
A: 亚里士多德B: 苏格拉底C: 柏拉图D: 帕里斯正确答案:(单选题)6: 清政府于1904年1月颁布( )确立了图画手工课开始进入中小学课堂中A: “癸卯学制”B: 洋务运动C: 教会教育D: “新学”教育正确答案:(单选题)7: 1924年匈牙利著名的电影理论家（）第一次在《可见的人类-论电影文化》一书中首先提出“视觉文化”的概念。
A: 贝拉●巴拉兹B: 尼古拉斯●梅尔左夫C: 弗里德曼D: 米尔佐夫正确答案:(单选题)8: 美术教材的构成要素可以分为文字和（）两大类。
A: 图像B: 画笔C: 视频D: 画纸正确答案:(单选题)9: 导入可分为?（）两类A: 举例导入、直接导入B: 直接导入、间接导入C: 故事导入、情景导入D: 试错导入、观摩导入正确答案:(单选题)10: ( )把视觉文化的艺术课程形象地比作城市的交通运输平面图。
A: 阿瑟●弗兰B: 帕梅拉●泰勒C: 史蒂文●卡尔彭特D: 罗恩菲德正确答案:(单选题)11: 美术教育具有（）的特点A: “寓教于乐，潜移默化”B: 净化心灵C: 陶冶情操D: 修身养性正确答案:(单选题)12: 1925年，德国大建筑家格罗皮乌斯在德国魏玛设立了“（）” 促进了现代主义建筑的快速发展，讲究建筑功能、技术和经济效益，以适应现代大工业生产和生活需要。
奥鹏东师2019年秋季《课程与教学概论(高起专)》离线考核参考答案
离线作业考核
《课程与教学概论》
满分100分
一、辨析题（每题15分，共30分）
1、教学艺术是一门特殊的艺术。
【标准参考答案】
对。
教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。
2、结合教学模式的有关特点判断：没有一种教学模式对教学活动是普遍适用的。
【标准参考答案】
错误。
根据教学模式的特点,可将教学模式定义为:教学模式是指建立在一定的教学理论基础之上,为实现特定的教学目的，将教学的诸要素以特定的方式组合具有相对稳定的结构，具有可操作性的教学模型。
在教学模式中包含有一种或多种教学策略。
所以每种教学模式都有自己的适应范围和一定的局限性,没有普遍适用的教学模式。
比如卫生课、防疫课、等关系公共卫生和安全健康的内容都适合上大课，免除了分头授课因为师资力量不足和授课者水平参差不齐带来的弊端，能让听众得到真知灼见。
二、简答题（每题8分，共40分）
1、基础教育课程改革的指导思想是什么？
【标准参考答案】
邓小平同志的关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志的“三个代表”。
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
2、基础课程改革的具体目标有哪些？
【标准参考答案】
新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，。
东师课程与教学论19秋在线作业2-0001参考答案
课程与教学论19在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.形成性评价的概念最初的提出者是美国人:
A.布卢姆
B.林肯
C.泰勒
D.斯克里文
答案:A
2.“泛智”思想是（）教育理论的核心。
A.托马斯?阿奎那
B.夸美纽斯
C.奥古斯丁
D.柏拉图
答案:B
3.（）就是非操纵的教学。
教师不是直接地教学十，而仅仅是促进他们学习。
A.非指导性教学
B.自学
C.程序教学
D.个别教学
答案:A
4.加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是
A.辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习
B.理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度
C.意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习
D.信号学习、刺激—反应学习、动作链索学习、言语联想学习、辨别学习
答案:B
5.“非指导性教学”的教育目的是使学生。
[东北师范大学]美术教学法19秋在线作业1答卷{参考答案}
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美术教学法19春在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 30 道试题,共 75 分)
1.当今的少年儿童在服饰消费方面存在这盲目追逐时尚，过分讲求品牌的炫耀性消费误区，这主要体现在（）对青少年、儿童的（）影响。
A.消费观念, 价值观
B.广告图片宣传 , 价值观
C.商品质量, 消费观念
D.商品质量,价值观
答案:B
2.创造过程由构想和（）两个阶段构成
A.计划
B.空间
C.实施
D.场所
答案:C
3.论文提纲编写中的重点部分是（）
A.背景分析
B.确立结论
C.找出方法
D.分析原因
答案:C
4.教学评价主要是对学生（）的评价和教师（）的评价。
A.学习环境教学环境
B.学习时间教学手段
C.学习效果教学工作过程
D.学习成绩教学内容
答案:C
5.对教材的研究要达到懂、透（）三个阶段的要求
A.理解
B.熟悉
C.想象
D.化
答案:D
6.提问法的主要目的是（）
A.让学生更好的进入学习状态
B.考察学生的思考能力
C.提起学生的注意力
D.引发学习动机值得思维方向和深度。
奥鹏东师2019年秋季《美术教学法》离线考核参考答案
离线作业考核
《美术教学法》
满分100分
一、名词解释（每题2分，共10分）
1、大众艺术
【标准参考答案】
大众艺术是以尽量得到最多群众接受与欣赏为主旨的舞蹈、文学、音乐、戏剧或其他艺术形式。
20世纪的大众艺术通常依赖印刷、摄影、唱片、录音带、电影、广播、电视等再现技术，并以都市文化占统治地位的各社会的大量集中人口为对象，具有风格变化快、内容多形式，并且不断从贵族艺术、民间艺术、外来艺术汲取营养，在歌曲与歌词、广播、电视、小说、舞蹈及其他许多流行的文娱活动、物件、潮流、风尚等方面利用现代技术的特点。
2、文化遗产
【标准参考答案】
文化遗产，概念上分为有形文化遗产、无形文化遗产。
包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。
3、课程评价
【标准参考答案】
课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。
课程评价是一个价值判断的过程。
价值判断要求在事实描述的基础上，体现评价者的价值观念和主观愿望。
不同的评价主体因其自身的需要和观念的不同对同一事物或活动会产生不同的判断。
4、学生自我评价
【标准参考答案】
使学生作为评价主体，依据一定的标准对自己的期望，品德，发展状况，学习行为与结果及个性特征进行判断与评估，是学生自我认识，自我分析，自我提高的过程。
东师美学19春在线作业2-0005参考答案
美学19春在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.林黛玉会对贾宝玉送给她的一块旧手帕产生天下至美之物的感受。
这是因为林黛玉采取了（）。
A.认知态度
B.审美态度
C.实用态度
D.伦理态度
答案:B
2.技术美给人的愉悦是一种复合体，包括（）
A.美感
B.生理快感
C.某种精神快感
D.以上三项
答案:D
3.下列美学家中不主张模仿说的是（）
A.贺拉斯
B.柏拉图
C.席勒
D.亚里士多德
答案:C
悲剧区别于一般崇高感的特点是（）
A.赞美
B.振奋
C.恐惧
D.净化
答案:C
5.中国古代的“风骨”理论属于美学范畴中的（）。
A.祟高
B.悲剧
C.喜剧
D.优美
答案:A
6.“崇高”是西方美学中重要的美学范畴，西方最早提出这个概念的人是（）。
A.黑格尔
B.朗吉弩斯
C.康德
D.博克
答案:B
7.技术美学的功能主义在西方各国都得到迅速的发展，其中影像较大的“包豪斯”属于哪国？（）。
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美术课程与教学论19在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共30 道试题,共75 分)
1.审美教育的价值有：（），惩恶扬善的社会价值，诉诸思维的生活价值，助于宣教的政治价值。
A.引导创作的艺术价值
B.陶冶性情的精神价值
C.启迪人生的认识价值
D.促进社会的自然价值
答案:B
2.导入可分为（）两类。
A.举例导入、直接导入
B.直接导入、间接导入
C.故事导入、情景导入
D.试错导入、观摩导入
答案:B
3.下列组织形式中不是教材的组织方法是（）？
A.逻辑式组织
B.心理式组织
C.折衷式组织
D.中心式组织
答案:D
4.美术教育具有（）的特点
A.“寓教于乐，潜移默化”
B.净化心灵
C.陶冶情操
D.提高修养
答案:A
5.有一位老师在教学结尾的时候说：“好的，同学们，我们这节水彩课就讲到这里，请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画，下节课对大家的作品进行点评”。
这种类型的结尾属于（）。