杭州学习心得
赴杭州学习考察的心得体会
赴杭州学习考察的心得体会我参加了为期7天的浙江新农村建设与发展及创新思维与领导力修炼研修班。
在这期间，我研究了《浙江经济社会发展情况》、《浙江个私民营经济与优势农产品产业的发展》、《浙江新农村建设与发展》等课程，并且考察了XXX、XXX 等先进企业，以及杭州市萧山区航民村、临安市模范新农村、西湖西进工程、钱江新城等。
在这七天的研究考察中，我深刻地感受到了杭州市现代农业发展的大潮，亲身感受了浙江大地建设新农村的氛围。
下面是我结合研究考察情况，谈几点个人体会：一、对杭州成功经验的理解近年来，杭州市创造了惊人的发展速度，走出了一条自我积累、自我发展的创新之路。
在研究考察中，我对杭州市的成功经验有了更深刻的理解，主要体现在以下四个方面：一）发展意识强改革开放以来，杭州市始终把加快发展作为执政兴市的第一要务，敢闯敢干，敢为天下先。
在上世纪80年代初，杭州不是经济特区，也不是沿海开放城市，但他们积极寻找机遇，出台优惠政策，创造了不是特区、胜似特区的投资环境，成为跨国公司和台商投资比较密集的地方。
二）招商引资精在这次研究考察中了解到，杭州各级领导干部包括一般公务员8小时以内干工作，8小时以外抓招商、办企业。
招商引资工作已不单是哪一个部门的事情，而是各部门齐抓共管，形成了上下结合、相互配合、举全市之力的招商引资工作格局。
在办理审批手续时，不拖不推，能快则快，主动为外商提供良好服务。
三）人才机制活杭州以促进经济社会发展为根本出发点，以高层次人才队伍建设为抓手，不断加强人才资源能力建设，推进人才结构调整，创新人才工作机制，优化人才成长环境，建立了一套完善的人才管理与引进体系。
重点培养与吸纳高层次人才、创新型人才、复合型人才和高级技能人才。
建立公开、竞争、择优为导向的人才选拔机制，形成民主、开放的人才工作机制。
四）服务环境优杭州各地十分注重营造良好的发展软环境，努力打造“亲商、安商、富商”的服务品牌。
他们为了提高办事效率，搞行政服务一条龙，建立了一个行政服务中心，将40多个职能部门的60多项审批及服务事项进行“一站式”办理。
赴杭州培训学习心得
赴杭州培训学习心得
本人于2021年6月前往杭州参加了为期一周的培训和学
习活动，并在此期间深度学习了许多理论知识和实践操作技能。
在此文档中，我将分享我的心得体会。
首先，对于杭州这个城市，我感受到了它的繁华和美丽，城市风景秀丽，自然环境优美，特别是西湖的美景让我叹为观止。
在杭州这样的环境下，我感到内心十分舒适和放松，这帮助我更好地完成了学习的任务。
其次，我对于此次学习的内容和形式十分满意。
在此次培训中，我获得了许多有关电商运营、社交媒体营销、搜索引擎优化、数据分析等方面的知识，这些知识对于我日后的工作生活都十分有帮助。
尤其是在实践操作中，我发现许多我之前所不曾掌握的技能，例如利用SEO工具优化搜索结果，利用社交媒体平台进行营销推广等等。
这样的学习形式更加贴近实际应用和解决实际问题的需求，这让我在学习中不仅掌握了理论知识，同时也掌握了实际操作的技能。
除此之外，在此次学习中，我也结识了许多来自不同行业不同领域的朋友，这让我对于人际关系和社交活动的认识也得到了提升。
通过与他们的交流，我了解到了不同行业的经验和知识，这促进了我的跨学科学习和思考，并且扩大了我的视野和知识面。
最后，我认为此次学习收获很丰硕，之前学习和工作上遇到的一些困难和问题在此次培训中得到了良好的解决。
此次活动也让我对于团队协作和学习态度产生了更深入更深刻的思考。
我相信这些知识和经验会在日后的工作和学习中成为我的宝贵财富。
总的来说，此次赴杭州培训是一次很好的学习和成长的机会，我将会在日后的工作和生活中不断发扬此次培训所学到的优良作风，并把它们运用到我的工作中去。
在这里，我向主办方和组织者表示衷心感谢！。
杭州学习心得感想
杭州学习心得感想作为一个杭州的学生，我在杭州度过了几年的学习生涯。
这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和知识，也发现了杭州的独特之处。
下面是我对杭州学习的心得感想，希望能给其他学生以启发。
首先，我觉得杭州是一个非常适合学习的城市。
杭州有许多高质量的学校和教育资源。
不论是小学、中学还是大学，杭州都拥有一流的学府。
这些学校致力于提供优质的教育，培养学生全面发展的能力。
我在这里学到了许多知识，同时也锻炼了自己的思维能力和解决问题的能力。
其次，杭州的学习环境也非常好。
杭州有许多优美的校园和图书馆，提供了良好的学习氛围。
在这里，我可以专心地学习和思考，而不会受到外界的干扰。
此外，杭州还有许多文化艺术活动，如音乐会、戏剧表演等，这些活动丰富了我的课余生活，也让我更好地融入到这座城市中去。
再次，杭州的师资力量非常强大。
在我的学习过程中，我遇到了许多优秀的老师，他们教诲有方，耐心细致，不仅帮助我提高学习成绩，还传授了我许多生活的智慧。
我从他们身上学到了很多，也受到了他们的激励和鼓舞。
他们是我成长道路上的重要导师，我永远感激他们。
另外，杭州还有丰富多样的学习资源。
这座城市有许多图书馆、博物馆和科技馆，里面收藏了大量的书籍、文物和科学实验设备，为学生提供了很好的学习材料和实践机会。
此外，杭州还有许多培训机构和在线学习平台，提供各类学习课程，让学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的学习方式。
最重要的是，杭州的学习氛围非常浓厚。
在这座城市里，我身边的同学和朋友都非常上进和努力。
我们相互鼓励，共同进步，一起面对学习的困难和挑战。
这种良好的学习氛围激发了我的学习动力，让我更加积极地投入到学习中去。
在这样的环境下，我感到非常幸运和自豪。
然而，我也意识到学习并不仅仅是要追求分数和知识，它更重要的是让我们全面发展。
在杭州的学习生涯中，我积极参加了各种活动和社团，如篮球队、舞蹈团等，通过这些活动，我锻炼了自己的领导力、合作能力和创造力。
杭州学习心得体会
杭州学习心得体会在我即将毕业的学习阶段，我回顾了自己在杭州学习的四年，总结出了许多宝贵的经验和体会。
在这里，我将分享一下我在杭州学习的心得和体会。
首先，我认为杭州是一个非常适合学习的城市。
作为一个历史悠久的文化名城，杭州有着优美的自然环境和丰富的人文资源。
西湖、灵隐寺等名胜古迹是我每次压力大的时候去放松的好去处，这些美丽的景色让我心情愉悦，提高了我的学习效率。
其次，在杭州的学习过程中，我也体会到了良好的学习氛围对于学习的重要性。
杭州有许多优秀的高校和科研机构，这为我提供了许多学习的机会。
在杭州的大学里，我能够接触到各种各样的学科和知识，这让我受益匪浅。
同时，杭州的学校也非常注重学生的全面发展，每年都会有许多学术研讨会、文化活动等让我提高自己的机会，这让我对学习充满了热情。
此外，在杭州的学习过程中，我还学到了许多重要的学习方法和技巧。
在大学期间，我发现自己的学习效果并不是很好，很多时候学了很多却没有真正掌握。
后来，我在老师和同学的帮助下，研究了许多学习方法，如阅读笔记技巧、时间管理等。
这些方法名虽然简单，但却对我学习的提高有着重要的作用。
其中，阅读笔记技巧是我觉得最有帮助的学习方法之一。
在我以前的学习中，我经常将笔记写得面面俱到，但却没有思考的内容。
后来，我学会了写阅读笔记时要提炼关键点、加入自己的理解和思考。
这样一来，我在复习的时候就能更好地理解和记忆课本内容，提高了学习效果。
另外，时间管理也是我在杭州学习过程中最重要的一项技巧。
由于大学的学习任务通常较重，而且与此同时还有许多其他的活动和任务，因此时间管理对于我来说非常重要。
在我学习的过程中，我学会了合理规划时间、制定学习计划和在规定的时间内完成任务。
这样一来，我能够更好地掌控自己的时间，提高了学习效率。
此外，在杭州的学习过程中，我还培养了一些重要的学习习惯。
首先，我意识到了坚持不懈的重要性。
在大学期间，我发现学习是一个长期而漫长的过程，不能依赖一时的热情和努力来取得成功，而是要培养持之以恒的精神，坚持不懈地追求目标。
杭州学习心得感想（通用3篇）
杭州学习心得感想（通用3篇）杭州学习心得感想篇14月25日至4月29日，作为第三批选聘生我有幸参加组织部开展的业务培训班学习活动。
作为参加者，首先我要感谢领导给我们提供了这么好的一次集中学习、相互交流、增进友谊、共同提高的机会。
这段培训虽然时间短促，但内容十分丰富，所设科目贴近实际、贴近工作，就我个人而言，确实获益良多，得到了充实、提升。
学习过程中，我们聆听领导的讲话和要求，感受授课老师的讲课魅力，学习基层工作的管理经验，交流学习培训的心得感受，真正实现了领导提出的学有所思、学有所悟、学有所得的培训目标，确实受益匪浅，感受良多。
下面我想就我所学习的内容之一《如何做好新形势下的群众工作》，向领导汇报一下自己的学习心得：我国既处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾的凸显期，经济社会的高速发展，给我们做好群众工作增添了新的内容，提出了更高的要求。
能不能做群众工作、会不会做群众工作，直接考验着我们的工作方法和工作能力，我想：我们要想得民心、顺民意，就必须长期坚持带着感情做好新形势下的群众工作的工作思路。
情况掌握在基层，问题解决在基层，矛盾化解在基层，感情融合在基层，带着感情做农村工作。
带着感情做好群众工作，首先要努力关心群众，切实为群众解决实际困难和现实问题。
把党和政府的温暖送到群众中去，使群众的困难得到解决，生活得到保障，生产得到发展。
对群众反映的问题，凡是符合法律法规和政策的，要积极协调有关部门予以解决;凡是要求合理，但政策没有明确的依据的，应该坚持从实际出发，认真研究解决，一时无法解决的，可先部分解决，确实因客观原因无法彻底解决的，应向群众讲清道理，做好解释。
凡是群众要求不合理，不合法的，坚决不开口子，不做不符合规定的许诺，防止产生以闹取胜的不良影响。
带着感情做好群众工作，就要真正依靠群众，充分尊重群众的意愿。
要充分相信群众，把政策交给群众，把事实告诉群众，既不回避问题，也不掩盖矛盾，既不避重就轻，也不敷衍群众，争取群众的理解和支持。
赴杭州学习考察心得体会
赴杭州学习考察心得体会赴杭州学习考察的心得体会作为一名前往杭州学习考察的人员，我对这次经历有着深刻的体会。
以下是我对杭州学习考察的心得体会：首先，杭州是一座美丽的城市，拥有许多自然风光和历史名胜。
西湖的美景令人陶醉，而临安的历史遗迹则让人感叹岁月的流转。
这些景点不仅让我们心旷神怡，更让我们体会到中国古代文化的博大精深。
其次，杭州在经济发展方面取得了巨大的成就。
作为中国数字经济发展的重要城市，杭州拥有许多创新企业和科技公司。
我参观了阿里巴巴总部和杭州未来科技城，深刻体会到了杭州的创新氛围和科技实力。
这使我深信，只有不断创新和与时俱进，才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。
此外，杭州的教育资源也十分丰富。
我参观了杭州的高等学府和研究机构，了解到他们在教育教学方面的创新和努力。
他们注重培养学生的综合素质和创新能力，使他们能够适应未来社会的需求。
这启示我们，教育的目标应该是培养学生的全面发展，而不只是追求分数和知识。
最后，我对杭州的人民深感敬佩。
他们热情、友好，乐于助人。
无论是向路人问路，还是在商店购物，他们都会积极提供帮助。
这种以人为本的精神在杭州的社会生活中得到了体现，让我感受到了中国传统文化中强调的和谐共处和互帮互助的价值观。
总的来说，赴杭州学习考察让我受益匪浅。
我看到了杭州城市的美丽景色、经济发展的巨大成就、丰富的教育资源以及人民的友善心态。
这些都是我在未来的学习和工作中可以借鉴和运用的宝贵经验。
我相信，只要我们不断学习、努力创新，就一定会在自己的领域取得成功。
杭州 培训心得体会
杭州培训心得体会我最近参加了一次在杭州的培训，以下是我的心得体会。
首先，我要说的是培训的内容非常充实。
这次培训包括了许多有关职业发展和个人成长的知识和技能。
我们学习了如何有效地沟通和与他人合作，如何制定优秀的个人目标和计划，以及如何处理工作中的各种挑战和问题。
这些知识对我个人和职业发展非常有帮助。
在培训中，我们还进行了很多实践活动，通过模拟工作场景和案例分析来锻炼自己的能力。
这让我对这些知识有了更深入的理解，并且能够将其应用到实际工作中。
其次，培训的组织和安排也非常周到。
培训的时间安排合理，内容有条理，让我们能够循序渐进地学习。
培训的地点设施也非常好，提供了一个舒适和有利于学习的环境。
而且，培训的老师和讲师都非常专业和热情。
他们讲解的内容通俗易懂，耐心解答我们的问题，并且还与我们进行了互动和交流，让整个培训过程更加生动和有趣。
再次，培训给我带来了一些重要的启发。
通过培训，我意识到了自己的一些不足之处，并激发了我改进和成长的动力。
培训教会了我如何主动寻求反馈和建议，并将其转化为自己的行动计划。
我也学会了如何利用时间和资源来提升自己的技能和知识。
这些启发对我的个人发展和职业规划都有很大的帮助，我相信这些经验将对我未来的职业发展起到重要的推动作用。
最后，我要强调的是培训还让我结交了很多有趣和优秀的人。
在培训中，我认识了来自不同行业和不同背景的人，他们有各自的专长和经验，而且非常乐于分享和交流。
通过与他们的接触和交流，我学到了很多新的观点和思维方式。
同时，培训还给我们提供了一个互助和合作的机会，我们共同面对挑战和问题，寻找解决方案，并且相互鼓励和支持。
这种合作和互动的氛围让我感到非常温馨和有爱，也使我在培训中获得了更多的成长和收获。
总而言之，这次在杭州的培训给我留下了非常深刻的印象。
我通过培训学到了很多实用的知识和技能，受到了重要的启发，并且结交了许多优秀的人。
我相信这次培训对我的个人发展和职业道路将产生长远的影响，我也会将学到的知识和经验应用到实际工作中，不断提升自己的能力，追求更高的目标。
杭州培训心得体会
杭州培训心得体会
在杭州培训的这段时间里，我不仅学到了许多知识和技能，还收获了很多宝贵的体会和经验。
首先，培训让我明确了学习的目标和方向。
在日常生活中，我们常常迷失在琐碎的事务中，很难找到自己真正想要学习和追求的东西。
而通过培训，我意识到了自己的兴趣所在和擅长的领域，在这个方向上我会更加努力去学习和实践。
其次，培训让我认识到了学习的重要性。
在培训过程中，我看到了很多同行业的优秀案例和成功经验，发现他们之所以能在自己的领域取得成功，都是因为他们不断学习和积累知识，并不断将知识应用到实践中。
这让我更加坚定了学习的信念，我决心要不断学习，以提升自己的能力和竞争力。
另外，培训也让我认识到了团队合作的重要性。
在培训中，我们组成小组进行项目实践，每个人都有自己不同的角色和任务，只有大家齐心协力，才能完成任务并实现优秀的成绩。
通过和同伴的合作，我学到了如何进行有效的沟通和协作，也提高了自己的团队合作能力。
最后，培训给予了我更广阔的视野和更高的目标。
通过与来自不同地区、不同行业的人交流和学习，我不仅学到了各种知识和技能，还看到了更多的机会和挑战。
我意识到自己在这个行业还有很多可以发展的空间，有很多可以实现的目标，这让我更加有动力去努力学习和拓展自己的能力。
总之，杭州培训让我获得了很多宝贵的体会和经验。
通过培训，我明确了学习的目标和方向，认识到了学习的重要性，提升了团队合作能力，并拓宽了自己的视野和目标。
我相信这段培训经历对我未来的发展将会起到很大的推动作用，我会继续努力学习和实践，为自己的梦想和目标而努力奋斗。
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浙江杭州“千课万人”小学数学课堂教学观摩会心得体会人间十月秋意浓，天高云淡，落英缤纷，在这人间天堂，美丽的西子湖畔，一段烟雨，一壶清茶，邂逅一场流光溢彩的文化盛宴；一抹夕阳，一缕桂香，逢上一场精彩绝伦的文化之旅。
五湖四海专家、名师汇聚“千课万人”。
2012年11月9日至12日，千课万人小学数学课堂教学观摩会，在浙江省杭州市举办，我和其他三位同事有幸被派往学习。
历时4天紧锣密鼓的名家课堂、报告和讲座，让所有参会老师都受益匪浅。
从各位名家的课堂设计、现场课堂教学以及报告和讲座中，结合自身数学教学，我总结了以下几点体会：一、数学教师应该具有扎实的基本功基本功，是作为一名人民教师应该具有的基本素质，然而它不仅指的是一个老师应该拥有的专业技能，更应该是专业能力的具体表现。
对于数学教师，应该具有善于举例、善于提问、善于比较与优化的能力。
数学是什么？最基本的解释就是—数学是模式的科学。
而抽象性是数学学科最基本的特性。
那么，一个老师，善于将抽象的数学概念恰当的举例说明，就能从具体事例中抽象出相应的数学概念，这对于学生理解和掌握数学知识和发展数学思维起到重要的作用。
《新课标》指出，如今的课堂，是以学生为主体，教师为主导的课堂。
在课堂中，教师的问题如何引导，成为学生如何思考和学习的方向。
对于数学课堂，新授课多数情况都是以一个“大问题”为向导的数学教学，那么问题就应该具有预设性和生成性，而并不一定非来自现实生活。
创造性的问题引导可以把我们的课堂带入一个更高的境界，达到更高的水准。
在千课万人的现场，黄爱华老师的《圆的认识一课》，引入“你见过生活中的圆吗？”和出示某著名企业面试题“下水道的井盖为什么是圆的？”两个问题，创造性的开发教学资源，既能和生活紧密联系起来，用学生生活中常见的现象和已有的生活经验引入课题，同时能够帮助学生正确建立圆的模型，充分感受和理解圆的基本特性，将抽象的直观化，枯燥的生动化，孤立的知识联系生活经验，为学生学习圆的基本知识引导到位。
二、与时俱进，充分理解《新课标》《新课标》的进一步改革是在全新的教育观和数学观下的必然结果。
我们要站在一个新的起点上理解《新课标》，从学生全面发展、健康成长出发，调整好理解《新课标》的角度。
科技发展迅猛的时代需要的是创新型人才，所以教育要培养学生的创新能力。
这就不仅要求学生掌握基本知识，还要通过演绎、归纳等思维训练以及学习经验的积累来达到《新课标》中明确指出的隐性的、过程性的目标。
所以，通过成分理解新课标，我们要明确关注过程与结果的关系、学生自主学习与教师讲解的关系、继承与创新的关系，以及关注生活情境与知识系统的关系，从而增强学生发现问题、提出问题的能力，养成认真勤奋，独立思考，反思质疑，合作交流的良好学习习惯。
三、拓宽视野，正确把握《新课标》把握《新课标》才能树立全面知识的课程观，抓牢、抓硬知识目标和能力目标两类目标。
如何正确把握《新课标》，首先要把握新课标的变化和主要发展。
《新课标》的主要变化：原来的双基（基本知识、基本技能）新增加到四基（增加基本思想、基本活动经验）；关键词的变化：对于数感，新增“悟”，统计观念改为数据分析观念，符号感改为符号意识，新增几何直观、模型思想和创新意识；明确提出了养成良好的学习习惯；规范了课程要求的行为动词，如了解、理解、体验、掌握、运用、探索、经历。
其次要深化对新增内容的理解。
如小学数学第一阶段去掉了概率的知识，第二学段去掉中位数、众数的概念。
通过巩固与深化新一轮课程改革理念，才能达到培养学生的创新精神、实践能力和终生学习的愿望和能力的最终目标。
篇二：赴杭州学习心得体会赴杭州学习心得体会蓝学华五月的杭州暖风熏人，美丽的西子湖畔游人如织，然而，我们这一群来自江西上犹一小的教师却无暇顾及，却被另一道亮丽的风景深深地吸引了，那就是“千课万人”观摩课的名师风采！四天的学习，感受颇多，重点谈谈以下几点：一、教师要有深厚的语文功底，要能吃透教材，方可驾驭教材。
如薛发根老师上的《真理诞生于一百个问号之后》，揭示课题以后紧接着就提问：为什么说是“一百个问题之后”？把学生自然引入第二自然段的学习。
学完第二自然段后让学生阅读全文，同时思考：文中讲了哪几件事？读完后启发学生从第六自然段找到概括性的语句，并由学生板书，紧接着再问：这三件事有什么相同之处？为什么这三件事的起因和结果写得详细，而经过却一笔带过？然后重点研读第七、八自然段，让学生探索得出真理的“不难”与“不易”。
从这些设计中我深刻地感悟到，如果老师没有吃透教材，很难把握得这么准，讲得这么精！引领学生理解得这么深！又如刘发建老师教学《美女蛇》一课，引发学生思考讨论：听了故事你有什么感受？有没有思考？把学生引入深层思考。
这都源于教师对教材的理解把握和深层挖掘。
二、课堂教学应始终坚持以学生为主体，让学生去探索发现。
如薛发根老师教学《真理诞生于一百个问号之后》一文时，让学生去发现文中在三件事有什么相同之处，为什么一般的叙事文章“经过”写得详细，而本文中的三件事“经过”却写得简略，原因和结果却写得详细？第七、八自然段分别说明了什么？学生经过阅读思考，探索发现得出了结论。
因为学生是在教师的引导下通过其自身的探索获取知识，那种获取知识后的成功的喜悦溢于言表。
窦桂梅老师教学的《我的爸爸叫焦尼》也是让学生通过探索发现本文“简单的表达，丰富的感动”的特点。
观摩了这些名师的这些课堂后，感觉到自己以前上课讲得过多了，应该引导学生自己去探索发现，应把学习的时间和空间还给学生。
三、阅读教学要以读为本。
听名师的课我发现他们都很注重读。
读是理解课文和培养阅读能力的需要；读能培养学生的语感；读是识记的需要；读也是培养认真阅读习惯的需要。
于永正老师说：读要注意三点。
一是要有目的性，带着问题读；二是教给读书方法；三是做到正确、流利、有有感情地朗读。
要让学生读得好，老师也要加强自身朗读基本功的训练。
四、“二十一世纪是讲究方法和方法论的世纪”引发的思考。
上海大学教授李白坚教学《珍珠鸟》一文时向我们展示了他的“动态阅读”“猜词阅读”和“角色转换阅读”教学法，令人耳目一新，轻松愉悦。
李教授说：“小学语文教学不应该让老师和学生搞得这么沉重，应该讲究一点方法，二十一世纪是讲究方法和方法论的世纪。
”他还讲到，教师批改作文就没必要一本一本详批详改，要讲究方法。
是啊，我们语文老师怎样才能把课上得轻松愉悦？怎样才能从一大堆作业中解放出来？确实应该讲究点方法，值得深思啊！“他山之石，可以攻玉“。
在今后的教学中我将努力把先进的理念贯穿其中，不断提升自己的业务能力。
篇三：关于杭州学习心得杭州学习心得2012年8月21日开始，在杭州进行了3天的学习，虽然时间紧迫，还是学到一些知识，而且有很多东西很值得借鉴和学习，在整个学习过程中感触颇深；首先是关于景观照明：在以往的树阵照明中，特别是在安装有坐凳的树阵照明，照树灯虽然美化了树的轮廓，但是行人经过树阵，特别是坐在树阵的坐凳上，灯光会非常刺眼，行走在有照树灯的园路上很容易产生视觉疲劳（眼晕而烦躁）。
在杭州的苏堤沿路、岳王庙往南的树阵中，采用了将照树灯安装在树上的手法，而且光源基本采用了led光源，值得一提的是上树的电缆敷设方式：采用的蛇皮管外侧包裹泡沫胶，然后自然经风吹雨淋形成和树木相近的颜色，白天看上去像藤条一样缠绕大树生存，很是漂亮也很实用。
庭院灯及沿湖路路灯形状选型一般但是色调调节很过瘾，色系搭配值得学习，西湖沿湖边选用了暖色系的光源，通往湖边的小路及远离湖的园路选用了冷色系光源，夜里远远望去暖光将湖环绕，显得整个湖面安静祥和而温暖，行走在通往湖边冷光照明的园路里，冷光系路灯让密度高的西湖树林显得通透，提升了西湖的高雅。
（我们的水系的亮化着重在南北水系，以冷色系为主，突出的是水系及沿岸的环境干净利落,近水系的庭院灯或草坪灯可以考虑暖光源，让人在水边有一定的安全感) 在衡水有过桥体亮化案例（非本公司施工）无论从哪个面看，看到的只是光、亮，杭州的桥体照明没有采用我们以往只会采用的灯带勾边方法，而选择了光面较大的洗墙灯和霓虹灯管，体现出桥的倒影及空间感。
（洗墙灯和霓虹灯在安装方式、效果和使用寿命上都要强于灯带数倍）。
这次在西湖夜里没有看到太过绚丽的色调，有一小部分集中在金沙港（有6盏向4个方向投射的远投光（我们还未成设计过），有点小舞台的感觉），西湖彩灯的应用也很集中，更没有看到大面积有阴森感觉的绿色光源的应用，取而代之的是能还原植物本色的暖白色和有油画质感的金黄色投光灯。
整个西湖的夜景高潮点应该是喷泉，可惜我们还没有可以设计施工的平台。
杭州的南三路一处高门型建筑中选用了金卤投光灯，效果不理想，眩光严重，没能很好的体现出建筑的特色（我们在南北水系的廊架也有类似设计，在灯具的技术参数选型上会补充这次看到的不足）。
西湖的草坪灯具应用不是很多，而且都是半隐蔽式安装，这种安装方式即能满足夜间小园路的夜间照明还不影响整体景观效果和草坪灯自身的安全性，半隐半现的亚克力罩配帽檐式的草坪灯给西湖的白天似乎增添了一点小乐趣。
（我们在烟台植物园环岛附近的草坪灯也想采用这种手法，并希望效果理想）。
关于给排水：西湖的竖向坡度较之烟台植物园算得上是平坦，虽然我们正值雨季，也看不到多大水流和积水，其原因我感觉有三个，一是环湖路据湖边很近，水能很自然流到湖里，第二是距离湖边较远的低洼地带采用了连续性的阵列式排水槽，虽然有些影响到景观效果，但是这种后加的排水系统导水效果很强，第三就是西湖自身道路竖向坡度小。
西湖排水雨水篦子设计值得借鉴，西湖的部分广场雨水篦子是，在铺装石材下功夫：比如石材排列钻孔、镂空图案处理；即美观又不失实用功能还不影响整体铺装。
我感觉缺点是导水效果不是很好，容易堵塞，不易清理雨水槽，这种雨水篦子适合大面积干净的铺装广场。
西湖的消防栓安装高度不是很高（30cm）而且很多隐藏在花草中，这样虽然不影响景观效果，但是降低了应急安全系数，我认为还是应该选用50-60公分的。
关于园路和绿化：西湖园路大部分路牙石收边处的地形总要比路牙石低2-3cm，这样做我感觉在一定层面上是保证了路面的干净。
很多反转自然弧度的园路两边采用了30cm左右的卵石定向排边，而没有采用小料石，这样既降低了施工繁杂程序和难度还提高了园路的弧线和接近自然的感觉。
在西湖学习中发现沿路的行道树距离路边很近也就50公分左右，甚至只有30几公分，感觉整条路的树荫比较好。
篇四：杭州学习体会将教育信息化进行到底——第十五届教育信息创新与发展论坛观摩体会南关岭小学：石蕊各位领导老师大家下午好：2015年10月24日、25日我有幸同李校长、谢主任共同参加在杭州举办的第十五届教育信息创新与发展论坛。
在这次论坛中我们聆听了各专家、学者、企业老总等社会各界人士的报告，使我感到教育信息化不仅仅关系到学校，全社会的各个领域都在积极推进着，让我打开眼界，大脑被一次又一次的冲击着，感到了教育信息化的变革是大势所趋，在教育信息化的大潮里千帆竞过，我们停不下来，不得不“随波逐流”。