中国少数民族汉语水平等级考试三级口试流程详细版
中国少数民族汉语水平等级考试（三级）口试考试流程
一、领取考试用品（开考前60分钟）
1、主监考到考务办公室领取试题U盘和试题密码、《口试考场记录表》等考试用品并办理签收手续。
2、清点所需物品无误后，携各自的考试用品（还须备有签字笔、2B铅笔和橡皮等），佩带规定标志胸卡，
直接到达自己的岗位，整理考场。
二、布置考场（开考前55分钟）
1、粘贴座位号，熟悉考场环境。
2、主监考到考场指导操作员启动考试系统，装载考生信息库，同时启动所有考生机。
三、考生进场（开考前30分钟）
1、副监考老师根据考生准考证号和“考场座位号一览表”中的准考证号引导考生严格按规定的座位就坐，
注意考生进场时做到名对照、号对照、人对照。
2、考生就坐后，副监考老师认真审验考生的准考证，同时取出“考场像片册”，按座位号的顺序进一步核
对考生并让考生在本人像片下方签名（注意:考生必须使用汉字签名，不允许代签，缺考不签）。
四、装载当前批次考试试题（开考前10分钟）。
五、考生禁止入场，播读考场纪律（开考前5分钟）
1、副监考清点考生人数。
2、主监考宣布考场纪律:
同学们，你们好！欢迎大家参加今天的汉语水平口语考试。
现在我宣布考场注意事项:
1．除了准考证、身份证以外，不要把别的东西放在桌子上包括草稿纸和笔。
请大家把准考证、身份证件放在桌子的左上角。
2．考试过程中请不要说话，按照计算机的提示进行操作和回答问题。
3．考试过程中，请注意每个问题给出两个时间段，第一个时间段是准备时间，第二个时间段进行答题。
4．考试过程中，注意不要踢掉电源、耳机声卡。
5．请不要随便离开座位，如果有特殊情况，请举手示意。
6．考试结束后，请在座位上安静等待，待主监考老师宣布本场考试结束后才可离开考场。
（主监考环视考场，确认无违规者后，主监考宣读:）
现在请大家戴好耳机，并根据计算机屏幕上的提示语开始考试。
（系统操作员发出允许考试的计算机指令）。
（主监考根据实到考生数、缺考考生名单指导系统操作员进行计算机备案。
）
六、本批次所有考生考试完毕，主监考清点考生完毕，确保考试数据收集准确无误后，最后宣布本批次考试结束。
七、准备下批次考试（完成后续所有批次考试）。
八、口试全部结束，系统操作员使用监考机导出本考场所有考生答卷至数据U盘，并校验U盘中数据。
九、备份所有考生考试数据（本地数据保留7天）。
十、将数据U盘、考场纪录等考试用品交回考务办公室。
中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）三级
口语考试主监考用语
考试前5分钟，主监考宣布考场纪律。
7．（正式考试时间）主监考宣布：正式开始本批次口语考试
8．所有考生考试完毕，主监考清点完毕，确保考试数据收集准确无误后最后宣布：。
中国少数民族汉语水平等级考试(三级)样题及详解
中国少数民族汉语水平等级考试（三级）样题及详解试题简介与解题指导一、听力理解听力理解是试卷的第一部分，在试卷总分数中占三分之一。
如果此部分得分偏低，将会影响整个考试成绩。
能否顺利完成这部分测试会对考生的心理产生较大的压力，如果答不好甚至会影响整个考试过程。
因此我们必须给予足够的重视，争取有一个良好的开端。
根据《中国少数民族汉语水平等级考试大纲（三级）》（以下简称《大纲》）的要求，听力理解部分测试，主要考查应考者在生活、学习、工作和社会交往过程中对一般性交谈和讲话的听力理解能力，考查考生能否听懂正常语速的对话和讲话，包括所学大学基础课程的内容；广播、电视中时事新闻、专题节目和娱乐节目；日常生活和社会交往中常用的熟语、俗语。
具体要求是：（1）领会理解对话或讲话的基本大意或内容要点；（2）跨越一般性语言、文化知识等障碍，获取所听语料的主要事实、关键信息和重要细节；（3）根据所听语料迅速做出正确辨别、判断和推理；（4）领会和把握说话人的倾向、态度、语气和情绪；（5）听力速度为180—220字／分钟。
听力理解部分考试由两部分试题构成：第一部分（15题）：这部分试题都是由一个男声和一个女声进行的简短对话，然后由第三个人提出一个与对话有关的问题，考生只可以听一遍录音材料，然后从试卷上所提供的4个选择项中选择最恰当的答案。
每一问题后有17秒的答题时间。
第二部分（25题）：这部分试题包括：①由两人进行的一段内容为一般性交际对话；②由一个人讲述的独白、讲演、故事、新闻广播、一般性论述或科普性短文等。
其中，对话篇幅约为150—200字；讲话篇幅为150—400字不等。
每段话之后提出若干问题，同样，每题只听一遍，每听完一个问题，考生应在试卷上的4个选择项中选择最恰当的答案。
听力考试内容包括日常生活、工作、学习以及多学科、多领域的科普知识。
常考的场景有：借书还书、选课上课；准备论文、参加考试；医院就诊、应聘工作；体育运动、美容节食；逛街购物、餐馆用餐；旅游住宿、机场车站；邮局寄信、艺术欣赏；环境保护、天气气候；地理历史、风俗习惯等等。
[教育学]中国少数民族汉语水平等级考试MHK三级考试流程
![[教育学]中国少数民族汉语水平等级考试MHK三级考试流程](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/6e8ccb48f18583d048645911.webp)
中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）（三级）考试流程（考场播放模式，以下均为北京时间）1.8:45 各考点专职工作人员携带试卷到达考点考务办公室。
2.9:00 主监考到考点考务办公室领取试卷等考试材料。
主监考将考生项目、题目数量、答题时间写在黑板上。
3.9:30考生开始入场，监考验证（准考证和身份证），核对考生名单。
4.9:40按前后左右交叉的方式发答题卡，并将条形码按照座位号放到考生的答题卡上。
5.9:50 主监考试听录音，调整音量（用音乐带试听3分钟）。
6.9:55 监考清点人数，考试停止入场。
7.9:56 主监考宣布考场纪律：8.中国少数民族汉语水平等级考试（三级）主监考用语9.10:00 主监考宣布10.音乐（中国民乐，30秒，减弱。
）11.录音磁带播放中的三位主播按女、男、女的顺序，播讲考试注意事项（语速稍慢，下同）此时，监考巡视，指导考生张贴条形码，填写答题卡。
12.13.14.15.16.17. 待听力理解考试结束时（即从录音磁带中听到“听力理解考试现在结束”时）主监考大声宣布：18.“阅读理解”考试还剩5分钟时，主监考大声宣布：19.“阅读理解”考试结束时，主监考大声宣布：20. “书面表达”第一部分的考试还剩下3分钟时，主监考大声宣布：21.“书面表达”第一部分的考试结束时，主监考大声宣布：22.分发试卷Ⅱ结束，主监考大声宣布：23. 作文考试时间还剩下5分钟时，主监考大声宣布：24. 作文考试结束时，主监考大声宣布：25. 主监考清点完毕，确保试卷和答题卡准确无误后，最后宣布：将答题卡、考场记录装袋密封。
27. 巡视人员与考点负责人一起销毁试卷、磁带等，分别在销毁记录单上签字。
少数民族汉语水平等级考试大纲(三级)
中国少数民族汉语水平等级考试大纲（三级）一考试用途中国少数民族汉语水平等级考试（以下简称“民族汉考”）三级考试主要适用于测试接受过1200－l60 0学时现代汉语正规教育的少数民族汉语学习者的汉语水平。
其主要用途包括：1．招生、招工部门评价申请人汉语水平的依据；2．各类学校允许学生免修汉语课程的参考依据；3．汉语学习者在汉语学习进程中学习效果的自我评价工具；4，评价汉语教学机构汉语教学效果的参考依据。
二考试对象1．准备进入高等院校汉语授课班学习的少数民族学生；2．希望向有关招聘部门证明自己汉语水平的少数民族应考者；3．希望评价自己汉语水平的汉语学习者。
三考试依据考试的主要依据：1．《中国少数民族汉语水平等级考试大纲（三级）》2．《中国少数民族汉语水平等级标准》（编写中）3．《中国少数民族汉语水平词汇与汉字等级大纲》（编写中）考试的参考依据：1．《全日制民族中小学汉语教学大纲》2，《中国少数民族中小学汉语课程标准》（内蒙古教育出版杜，2000）在以上文件尚未全部颁布以前，可参考国家汉语水平考试委员会办公室考试中心编写的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》（经济科学出版社，2001）和国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编写的《汉语水平等级标准与语法等级大纲》（高等教育出版社，1996）。
四试卷构成三级考试包括笔试和口试两部分。
笔试部分包括听力理解、阅读理解和书面表达三个分测验。
听力理解与阅读理解采用客观性试题。
书面表达包含客观性试题和主观性试题。
口试为主观性考试，在笔试之外单独进行。
三级考试笔试的试卷构成如下表：全部考试时间约120分钟。
听力理解分测验（40题，约30分钟）听力理解分测验，主要考查应考者在生活、学习、工作和社会交往过程中对一般性交谈与讲话的听力理解能力，考查考生能否听懂正常语速的对话和讲话，包括所学大学基础课程的内容；广播、电视中时事新闻、专题节目和娱乐节目；日常生活和社会交往中常用的熟语、俗语。
少数民族汉语水平等级考试大纲(三级)
中国少数民族汉语水平等级考试大纲（三级）一考试用途中国少数民族汉语水平等级考试（以下简称“民族汉考”）三级考试主要适用于测试接受过1200－l60 0学时现代汉语正规教育的少数民族汉语学习者的汉语水平。
其主要用途包括：1．招生、招工部门评价申请人汉语水平的依据；2．各类学校允许学生免修汉语课程的参考依据；3．汉语学习者在汉语学习进程中学习效果的自我评价工具；4，评价汉语教学机构汉语教学效果的参考依据。
二考试对象1．准备进入高等院校汉语授课班学习的少数民族学生；2．希望向有关招聘部门证明自己汉语水平的少数民族应考者；3．希望评价自己汉语水平的汉语学习者。
三考试依据考试的主要依据：1．《中国少数民族汉语水平等级考试大纲（三级）》2．《中国少数民族汉语水平等级标准》（编写中）3．《中国少数民族汉语水平词汇与汉字等级大纲》（编写中）考试的参考依据：1．《全日制民族中小学汉语教学大纲》2，《中国少数民族中小学汉语课程标准》（内蒙古教育出版杜，2000）在以上文件尚未全部颁布以前，可参考国家汉语水平考试委员会办公室考试中心编写的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》（经济科学出版社，2001）和国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编写的《汉语水平等级标准与语法等级大纲》（高等教育出版社，1996）。
四试卷构成三级考试包括笔试和口试两部分。
笔试部分包括听力理解、阅读理解和书面表达三个分测验。
听力理解与阅读理解采用客观性试题。
书面表达包含客观性试题和主观性试题。
口试为主观性考试，在笔试之外单独进行。
三级考试笔试的试卷构成如下表：全部考试时间约120分钟。
听力理解分测验（40题，约30分钟）听力理解分测验，主要考查应考者在生活、学习、工作和社会交往过程中对一般性交谈与讲话的听力理解能力，考查考生能否听懂正常语速的对话和讲话，包括所学大学基础课程的内容；广播、电视中时事新闻、专题节目和娱乐节目；日常生活和社会交往中常用的熟语、俗语。
中国少数民族汉语水平等级考试 三级 样题及详解
中国少数民族汉语水平等级考试（三级）样题及详解试题简介与解题指导一、听力理解听力理解是试卷的第一部分，在试卷总分数中占三分之一。
如果此部分得分偏低，将会影响整个考试成绩。
能否顺利完成这部分测试会对考生的心理产生较大的压力，如果答不好甚至会影响整个考试过程。
因此我们必须给予足够的重视，争取有一个良好的开端。
根据《中国少数民族汉语水平等级考试大纲（三级）》（以下简称《大纲》）的要求，听力理解部分测试，主要考查应考者在生活、学习、工作和社会交往过程中对一般性交谈和讲话的听力理解能力，考查考生能否听懂正常语速的对话和讲话，包括所学大学基础课程的内容；广播、电视中时事新闻、专题节目和娱乐节目；日常生活和社会交往中常用的熟语、俗语。
具体要求是：（1）领会理解对话或讲话的基本大意或内容要点；（2）跨越一般性语言、文化知识等障碍，获取所听语料的主要事实、关键信息和重要细节；（3）根据所听语料迅速做出正确辨别、判断和推理；（4）领会和把握说话人的倾向、态度、语气和情绪；（5）听力速度为180—220字／分钟。
听力理解部分考试由两部分试题构成：第一部分（15题）：这部分试题都是由一个男声和一个女声进行的简短对话，然后由第三个人提出一个与对话有关的问题，考生只可以听一遍录音材料，然后从试卷上所提供的4个选择项中选择最恰当的答案。
每一问题后有17秒的答题时间。
第二部分（25题）：这部分试题包括：①由两人进行的一段内容为一般性交际对话；②由一个人讲述的独白、讲演、故事、新闻广播、一般性论述或科普性短文等。
其中，对话篇幅约为150—200字；讲话篇幅为150—400字不等。
每段话之后提出若干问题，同样，每题只听一遍，每听完一个问题，考生应在试卷上的4个选择项中选择最恰当的答案。
听力考试内容包括日常生活、工作、学习以及多学科、多领域的科普知识。
常考的场景有：借书还书、选课上课；准备论文、参加考试；医院就诊、应聘工作；体育运动、美容节食；逛街购物、餐馆用餐；旅游住宿、机场车站；邮局寄信、艺术欣赏；环境保护、天气气候；地理历史、风俗习惯等等。
mhk考试流程及注意事项
mhk考试流程及注意事项嘿，宝子们！今天咱们来唠唠这个MHK考试流程及注意事项呀。
MHK呢，就是中国少数民族汉语水平等级考试啦。
这考试啊，那流程可得好好了解一下呢。
首先呢，报名阶段哇。
你得留意官方的通知呀，哎呀呀，可别错过了报名时间呢！一般会在指定的网站或者特定的教育机构那里报名的哟。
在报名的时候呢，要准确填写自己的个人信息呀，姓名、身份证号、民族啥的，这些可千万不能出错呀！要是填错了，那后面可就麻烦死了呢！然后哇，到了考试前准备阶段。
你得提前知道自己的考试地点呢，最好提前去踩个点呀，哇，不然到时候找不到地方，急得像热锅上的蚂蚁可咋整呢？考试前要准备好相关的证件呀，准考证和身份证是必不可少的呢！这就像是你进入考场的钥匙一样呀。
还有文具，2B铅笔、橡皮、黑色中性笔这些，都得带齐呀，哎呀，要是少了啥，考试的时候多不方便呢！考试当天呢，要早点到考场呀。
进考场之前呢，会有监考老师检查你的证件啥的呢。
哇，这时候你可别慌，大大方方地给老师检查就好啦。
进入考场之后呢，按照座位号坐好呀。
在考试的时候呢，先听监考老师的指令呀。
这个MHK考试有不同的题型呢，像听力部分，哎呀呀，你得集中精力听呀，耳朵竖起来像小兔子一样呢！听力放完了就不能再回头修改答案啦，这一点要特别注意呢！阅读部分呢，要仔细读题呀，可别粗心大意了呢。
有些题可能会有陷阱呢，你得看清楚了再选答案呀。
还有写作部分哇，这可就考验你的汉语水平啦。
在写之前呢，最好先构思一下，写个小提纲啥的呢。
语言要通顺，表达要清晰呀，可别写得乱七八糟的呢！考试结束之后呢，要按照监考老师的要求交卷呀。
哎呀，可别拖拖拉拉的呢。
在整个MHK考试过程中呢，还有一些注意事项要牢记呢。
比如说考场纪律呀，可别作弊呢，作弊是绝对不允许的呀！这是对自己也是对其他考生的不公平呢！还有就是保持良好的心态呀，别太紧张了呢，就当是一次普通的测试就好啦。
宝子们呀，MHK考试虽然重要，但只要我们熟悉流程，注意这些事项呢，就一定能顺利完成考试的呢！加油哇！。
mhk中国少数民族汉语水平等级考试 (1)
附件十六：MHK中国少数民族汉语水平等级考试(三级)主考、监考培训大纲中国少数民族汉语水平等级考试（MHK），是在第二语言教学理论的指导下，结合我国少数民族学习汉语的特点，专门测试母语非汉语的少数民族汉语学习者汉语水平的国家级标准化考试。
为保证考试的顺利进行，特制定本大纲。
（培训前应准备好演示用试卷、答卷样本及《主考手册》。
培训开始后，先宣布工作人员名单、各考场的位置及监考人员名单、本次考试的时间安排，然后，讲解以下内容。
）注:各考区的考务机构设置及人员构成按《内蒙古自治区普通高等学校招生全国统一考试考务手册》的有关规定执行。
一、考试要求（一）对主考、监考的要求1、选定主考、监考时应注意回避性原则，考生所在学校的教师不能监考本校的学生，与考试科目相关的教师不能参加监考；2、主监考应口齿清楚，声音洪亮，能用较为标准的普通话发布指令；3、主考、监考必须参加考试承办机构举行的考前培训会，以便熟悉考试程序和要求；4、考场的指令由主监考统一发出，副监考应听从主监考指挥，自己不得随意发布指令；5、主、副监考在主持考试的过程中必须严肃认真，耐心细致，具有高度的责任心，严格按考试程序主持考试；6、考场的工作语言为汉语。
在实施考试的整个过程中只能使用汉语，不得使用其他任何语言；7、主、副监考须有良好的职业道德，确保考试材料万无一失，保证不泄露任何考试内容；8、主持考试时，主、副监考应着装整齐；9、在考试过程中，不得阅读书刊、报纸，不得聊天或做其他与考试无关的事情。
（二）对考生的要求1、听从主、副监考的指挥；2、自备2B铅笔、钢笔、圆珠笔和橡皮；3、严禁将下列物品带入考场：字（词）典、电子词典、书、稿纸、手机、寻呼机、录音设备和食品等。
（三）其他要求除考生、主考、监考外，其他人员不得进入考场。
上级机关领导、新闻机构人员进入考场视察、采访、摄影，须事先征得各地招办同意。
新闻机构人员采访时，不得进入考场拍摄试题内容。
二、工作职责（一）主考职责1、严格按考试要求和《考试实施程序》主持考试，确保主监考准确发出考试指令；2、合理安排电教人员迅速处理录音设备故障。
中国少数民族汉语水平等级考试MHK(三级)辅导系列-第二部分 MHK(三级)介绍【圣才出品】
第二部分 MHK（三级）介绍中国少数民族汉语水平等级考试（三级）是教育部民族教育司于2001年正式启动的国家级标准化考试。
考试依据《中国少数民族汉语水平等级考试大纲（三级）》，通过对汉语听说读写能力的考察，评价应试者是否达到三级标准。
一、考试对象1．准备进入高等院校汉语授课班学习的少数民族学生。
2．希望向有关招聘部门证明自己汉语水平的少数民族应考者。
3．希望评价自己汉语水平的少数民族汉语学习者。
二、考试用途1．为高等院校评价少数民族毕业生汉语的合格水平提供参考依据。
2．为高等院校少数民族学生免修汉语课程提供参考依据。
3．为招生、招聘单位评价少数民族申请人汉语水平提供参考依据。
4．为评价汉语教学成效提供参考依据。
5．为少数民族汉语学习者自我评价学习效果提供参考依据。
三、报考条件接受过或相当于接受过1200学时以上现代汉语正规教育的少数民族汉语学习者。
四、考试依据1．《中国少数民族汉语水平等级考试大纲（三级）》2．《中国少数民族汉语水平等级标准》（编写中）在《中国少数民族汉语水平等级标准》正式颁布以前，可参考国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编写《汉语水平等级标准与语法等级大纲》（高等教育出版社，1996）。
五、成绩与证书1．笔试达标且听力成绩达到70分者，可报名参加口试。
笔试成绩包括总成绩和听力理解、阅读理解、书面表达三项单项成绩。
笔试总成绩和单项成绩均以标准分方式报告。
各个级别的笔试总成绩满分为300分。
各个单项成绩的满分为100分。
2．口试采用“考评员负责制”，以“一对一”方式进行，由考评员根据考试标准对应考者的实际口语表达水平以面试方式进行考查。
口试可以在一次面试中完成，也可以根据需要通过多次面试完成。
口试成绩不计分数，分为“合格”和“不合格”。
口试成绩单独报告。
口试合格者，可以获得《中国少数民族汉语水平等级考试口语三级证书》。
六、MHK（三级）考试结构三级考试包括笔试和口试两部分。
中国少数民族汉语水平等级考试
考题型，部分使用教材内容），累计考生人数超过25万。 考题型，部分使用教材内容），累计考生人数超过25万。 2.命制了吉林、青海2004~2007年高考汉语试卷、四川 2.命制了吉林、青海2004~2007年高考汉语试卷、四川 2005~2008年高考汉语试卷、内蒙古2008年高考汉语试卷 2005~2008年高考汉语试卷、内蒙古2008年高考汉语试卷 （全部使用民族汉考三级试卷），截止2008年 （全部使用民族汉考三级试卷），截止2008年6月底，累计 考生人数84216人次。情况汇总.doc 考生人数84216人次。情况汇总.doc 3.除新疆等四省的高考外，还在中央民族大学、北京邮电大 3.除新疆等四省的高考外，还在中央民族大学、北京邮电大 学、内蒙古师范大学、青海师范大学、青海民族学院等高校 设立了考点，截止到2008年 月，共有4751人参加了三级正 设立了考点，截止到2008年6月，共有4751人参加了三级正 式考试。 4.四级考试已在中央民族大学、北京邮电大学、延边大学、 4.四级考试已在中央民族大学、北京邮电大学、延边大学、 青海师范大学、新疆财经学院正式举行，累计考生人数9297 青海师范大学、新疆财经学院正式举行，累计考生人数9297 人。
关于语法
民族汉考并非不考语法，而是将对语法 的考查寓于对听、说、读、写等语言技 能的考查之中，在语用之中考查语法。 民族汉考没有专门设立单独的语法知识 考试项目，不要求考生记忆特定的语法 知识和语法概念。
不以任何特定教材为依据
“教一本书、学一本书、背一本书、考一本书”的情况必 教一本书、学一本书、背一本书、考一本书” 须改变。 好的教材、教法都是针对特定的教师条件和学生特点而 言，不存在脱离特定教师条件和学生特点的普遍适用的 好教材，好教法，不存在“放之四海而皆准” 好教材，好教法，不存在“放之四海而皆准”的好教材， 好教法。适用于克拉玛依、石河子的教材、教法，并不 一定适合于和田、喀什。适合延边地区的好教材教法不 一定适合于新疆地区。 汉语教学需要“因材施教” 汉语教学需要“因材施教”，需要实事求是。 需要依靠广大教师和教学研究人员的创造性劳动和创造 性发挥。 努力在教材编写、教法创新方面造成一种“一纲多本” 努力在教材编写、教法创新方面造成一种“一纲多本”、 千帆竞发、百舸争流的局面。
中国少数民族汉语水平等级考试(三级)样题及详解
中国少数民族汉语水平等级考试（三级）样题及详解试题简介与解题指导一、听力理解听力理解是试卷的第一部分，在试卷总分数中占三分之一。
如果此部分得分偏低，将会影响整个考试成绩。
能否顺利完成这部分测试会对考生的心理产生较大的压力，如果答不好甚至会影响整个考试过程。
因此我们必须给予足够的重视，争取有一个良好的开端。
根据《中国少数民族汉语水平等级考试大纲（三级）》（以下简称《大纲》）的要求，听力理解部分测试，主要考查应考者在生活、学习、工作和社会交往过程中对一般性交谈和讲话的听力理解能力，考查考生能否听懂正常语速的对话和讲话，包括所学大学基础课程的内容；广播、电视中时事新闻、专题节目和娱乐节目；日常生活和社会交往中常用的熟语、俗语。
具体要求是：（1）领会理解对话或讲话的基本大意或内容要点；（2）跨越一般性语言、文化知识等障碍，获取所听语料的主要事实、关键信息和重要细节；（3）根据所听语料迅速做出正确辨别、判断和推理；（4）领会和把握说话人的倾向、态度、语气和情绪；（5）听力速度为180—220字／分钟。
听力理解部分考试由两部分试题构成：第一部分（15题）：这部分试题都是由一个男声和一个女声进行的简短对话，然后由第三个人提出一个与对话有关的问题，考生只可以听一遍录音材料，然后从试卷上所提供的4个选择项中选择最恰当的答案。
每一问题后有17秒的答题时间。
第二部分（25题）：这部分试题包括：①由两人进行的一段内容为一般性交际对话；②由一个人讲述的独白、讲演、故事、新闻广播、一般性论述或科普性短文等。
其中，对话篇幅约为150—200字；讲话篇幅为150—400字不等。
每段话之后提出若干问题，同样，每题只听一遍，每听完一个问题，考生应在试卷上的4个选择项中选择最恰当的答案。
听力考试内容包括日常生活、工作、学习以及多学科、多领域的科普知识。
常考的场景有：借书还书、选课上课；准备论文、参加考试；医院就诊、应聘工作；体育运动、美容节食；逛街购物、餐馆用餐；旅游住宿、机场车站；邮局寄信、艺术欣赏；环境保护、天气气候；地理历史、风俗习惯等等。