开题报告更改申请表

毕业论文需提交材料清单

1、立题审批表

由学生自行在附件6中下载并填写相关内容，注意日期需填写在开题时间。交电子版、纸质版各一份，纸质版需指导教师亲笔签名。

2、任务书

由学生自行在附件6中下载并填写相关内容。交电子版、纸质版各一份。

3、开题报告

每位学生交word纸质版、电子版各一份。（附件8）

（注：如果毕业论文（设计）中途更换题目，请填写换题申请表（附件9），并附换题后的1、2、3项。即换题前后的1、2、3项应同时留存毕业论文（设计）负责老师处）

4. 附表3毕业论文打分表（指导教师用）

由学生以班级为单位到教学办公室领取（每位学生一份），交由指导教师填写相关内容。交电子版、纸质版各一份，纸质版需指导教师亲笔签名。

5. 毕业论文中英文摘要

每位学生交word纸质版10份、电子版1份。

6. 毕业论文

答辩前每个学生交纸质版3份，电子版1份，PPT电子版1份。

答辩结束论文修改完毕后，将毕业论文（设计）进行套印白色封皮装订成册3份（学院、指导老师、学生各1份），每位学生交装订成册的论文1份。

7. 英文翻译

不少于5000英文单词。每位学生交word纸质版、电子版各一份。

8. 附表4 毕业论文打分表（评阅教师用）

由毕业论文负责人到教学办公室领取（每位学生两份），并组织评阅教师填写相关内容。交电子版、纸质版各两份，纸质版需评阅教师亲笔签名。

9. 附表5 毕业论文打分表（答辩委员用）

由各组答辩秘书（朱明旗、李怡萍、闫合等毕业论文负责人，下同）到教学办公室领取，答辩时发给答辩委员打分后收上来（打分表上信息需要填写完整）。交纸质版，每位学生的份数与答辩委员人数相同。

10. 附表9 毕业论文（设计）打分汇总表

由各组答辩秘书到教学办公室领取，答辩中或答辩后填写相关内容。交纸质版，每位学生1份。

11. 附表10 答辩记录表

由各组答辩秘书到教学办公室领取，答辩时详细记录答辩内容。交纸质版，每位学生1份。

开题报告超期提交

开题报告：超期提交

一、背景介绍在进行科研项目或学术论文时，准时提交开题报告是非常重要的。然而，由于各种原因，有时候我们可能会遇到超期提交的情况。本文将从几个步骤的角度探讨超期提交开题报告的问题。

二、了解超期提交的原因 1. 个人原因：个人拖延、时间管理不当等； 2. 外部原因：突发事件、紧急任务等； 3. 其他原因：资源缺乏、数据收集困难等。

三、处理超期提交的步骤 1. 深入分析原因：首先，我们需要反思超期提交的原因。对于个人原因，我们可以通过改善时间管理、建立合理的工作计划和目标来避免类似情况的发生。对于外部原因或其他原因，我们可以尝试寻找替代方案或与相关方进行沟通，以解决问题。

2. 延期申请：如果发现无法按时提交开题报告，及早向上级或导师提出延期申请是重要的一步。在申请延期时，要清楚地解释原因，并提供详细的计划和时间表。

3. 整理材料：在等待延期申请的批准期间，我们可以利用这段时间整理开题报告所需的材料。这包括收集相关的文献资料、整理实验数据等。在整理材料的过程中，我们可以进一步完善开题报告的内容，使其更加准确和有说服力。

4. 报告撰写：一旦延期申请获得批准，我们可以开始撰写开题报告。在撰写过程中，我们应该遵循学术规范，明确开题研究的目的、背景、方法和预期结果等内容。同时，我们也可以参考其他相关研究或文献，以提高开题报告的质量。

5. 审稿和修改：写完开题报告后，我们应该请相关专业人士或老师进行审稿。他们可以提供宝贵的意见和建议，帮助我们完善和修改开题报告。审稿后，我们需要认真对待每一条意见，进行适当的修改和调整。

6. 最终提交：在经过多次修改和完善后，我们可以将最终版本的开题报告提交给导师或上级。在提交之前，我们应该仔细检查格式、语法和拼写错误等，确保开题报告的质量和准确性。

四、总结超期提交开题报告是一个不可避免的问题，但我们可以通过一系列步骤来处理。首先，要了解超期提交的原因，并采取相应的措施来避免类似情况的再次发生。其次，延期申请和整理材料是处理超期提交的关键步骤。最后，撰写、审稿和最终提交开题报告是确保报告质量和准确性的重要步骤。

大学研究生课程或培养环节延缓申请表

**大学

研究生课程或培养环节延缓申请表

姓名学号性别

专业导师姓名

联培单位联系电话

申请种类 □课程缓考

□文献综述延缓

□开题报告延缓

□中期考核延缓

缓考课程

（申请课程缓考者填）课程编号课程名称任课教师学分学年学期

延至何时进行（申请培养环节延缓者填）文献综述拟推迟至年月进行

开题报告拟推迟至年月进行

中期考核拟推迟至年月进行

延缓理由（可加附页说明）

申请人签字：

年月日

任课教师

意见（申请缓考须填）

签字：年月日

导师意见

签字：年月日

院所意见（或联培单位意见）

签字（盖章）：年月日

研究生院

意见

签字（盖章）：年月日

开题报告审批表.doc

开题报告审批表

关于毕业的课题审批表问题可能同学们都不太了解，让我们看看以下问题的解答吧!

问题一：课题申请表指导老师意见怎么写的

1、格式是否符合规范的要求，有没有达到这次写作中的要求;

2、的内容是否满足要求，有没有抄袭;

3、有没有反复请教指导老师，得到指点;

4、(学习态度)个人的求知欲望是否强烈;

5、的论证过程是否达到要求;

6、本篇指导老师认为达到的水平是

7、的选材是否正确，合格或有不足的地方;

1、题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是中主要段落的简表。(短篇不必列目录)

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在提要的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、正文：

(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2)正文：正文是的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出-论点; b.分析问题-论据和论证; c.解决问题-论证与步骤; d.结论。

6、一篇的是将在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于的末尾。应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--标题--出版物信息

所列参考文献的要求是：

(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

开题报告与立项申请的区别

一、开题报告概述

开题报告是指在进行研究项目前，申请人向相关单位提交的一份书面报告。该报告承载了申请人对研究内容、目标、方法以及预期成果等方面的阐述和解释，旨在获得相关单位的认可和支持，进而获得资金和资源的支持。

二、立项申请概述

立项申请是指研究项目申请人向相关单位申请立项的一份正式文件。该申请需提供项目的目的、意义、背景、方法、预期成果以及预算等内容，经过相关单位的评审和审批后，才可获得资金和资源的支持。

三、两者的区别

尽管开题报告和立项申请都是为了获得资金和资源支持，但两者在内容和申请阶段上存在明显区别。

1. 内容差异

开题报告通常包含以下内容：

（1）研究背景和现状：概述研究领域的前沿状况，提出研究的必要性和重要性；

（2）研究目标和问题：明确研究的目标和要解决的核心问题；（3）研究方法和步骤：描述研究将采取的方法、步骤以及数据的收集和分析方法等；

（4）预期成果和影响：阐述该研究所能取得的预期成果，并说明对学术、实践和社会的影响。

立项申请则需包括以下内容：

（1）项目的背景和意义：简要描述项目所处的背景环境，分析项目的重要意义；

（2）研究目标和内容：明确项目的具体目标，以及将进行的具体研究内容；

（3）研究方法和计划：详细阐述项目所采用的研究方法和实施计划，包括调研、实验、数据分析等；

（4）预期成果和效益：描述该项目可能获得的预期成果和对学术、行业或社会的正面影响；

（5）预算与资源：列出项目所需的预算，包括设备、人员、材料等，并说明所申请的资源和经费；

（6）项目时间表：制定一个合理的时间表，明确项目各个阶段的时间节点和计划安排。

2. 申请阶段差异

开题报告一般是在项目进行前的准备阶段向相关单位提交，以便获得对项目的初步认可和支持，以确保申请人能够进行后续详细的研究工作。开题报告的目的是简要介绍研究项目的主要内容，获得批准后才能进行后续的实质性工作。

课题申请书和开题报告的不同

课题申请书和开题报告是在研究项目开始之前常见的文书形式。虽然它们都与课题研究相关，但是它们在目的、内容和格式上存在一些差异。下面将详细介绍课题申请书和开题报告的不同之处。

一、课题申请书

课题申请书是研究项目启动前向相关机构或组织提交的一份书面申请。其主要目的是申请研究课题的批准和经费支持。通常在申请书中应包括以下内容：

1. 研究背景和问题：简要介绍该课题的研究背景，并明确研究中所要解决的问题。通过论述当前的研究状况，说明该课题的学术和实际意义。

2. 研究目标和内容：明确研究项目的目标和内容。具体说明该课题希望达到的研究目标，并列举该课题可能涉及的主要内容和研究方法。

3. 研究的创新性和重要性：从学术和实践角度评估该课题的创新性和重要性。说明该课题与现有研究的差异和亮点，并指出其对学科或领域的贡献。

4. 研究计划和时间安排：阐述该课题的研究计划和时间安排。明确每个阶段的具体任务和工作计划，以及预计所需的研究时间和资源。 5. 预期成果和应用前景：说明该课题的预期成果和应用前景。描述预计的研究成果和可能的学术或实际应用价值，并分析其潜在的影响和可持续性。

二、开题报告

开题报告是研究项目启动后进行的一次汇报。其目的是向指导教师、评审委员会或相关部门介绍即将进行的研究工作，并表明该研究项目的合理性和可行性。开题报告的内容通常包括以下几个方面：

1. 研究背景和问题：回顾研究课题的背景和问题陈述。对研究领域的历史和理论基础进行简要概述，说明该课题的研究意义和关注点。

2. 研究目标和内容：明确研究项目的目标和内容。阐述研究的总体目标和具体研究内容，描述可能的研究方法和实施步骤。

3. 研究计划和时间安排：详细说明研究项目的计划和时间安排。列出每个阶段的具体任务和工作计划，说明所需的研究时间和资源，同时考虑到可能存在的风险和挑战。

4. 已有成果和进展：介绍已有的研究成果和研究进展情况。总结之前的研究工作，指出可能存在的问题和不足之处，并展望进一步的研究方向。

用户手册-学生

学生

1概述

学生可以自己申报课题，也可以选择志愿。等选题发布，老师填写完任务书，学生即可

提交开题报告等材料，上传定稿等待打分。（注：学生如果有软硬件信息，可以提交软

硬件和验收申请）

2 主要功能说明：学生申报课题、学生选题、上传翻译译文、上传开题报告、中期检查、

提交软硬件申请、上传论文定稿

3 账号管理（学生管理个人密码和个人信息）

修改密码、修改个人信息，即修改此登录账号的密码和维护个人的一些基本信息。

4流程管理(学生的主要操作功能部分)

流程管理：学生可以自己申报课题；指导教师申报了课题后（盲选），学生在学生选题

处选择志愿。由专业负责人和院长审核，院长发布，学生提交任务书并经审核老师通过，即

可填写开题报告。同时学生也可以在【表格材料打印】查看和打印自己的开题报告、成绩单

等。

4.1 学生申报课题

学生点击【学生申报课题】按钮，进入课题申报的页面，填写课题所需的材料，选择指导教

师（仅能选择一个指导教师）。如果学生申报课题时涉及到图片等，可以上传附件。申报课

题过程中可以选择暂存，确认无误后，即可提交，由教师、专业负责人审核。

注：如果学生已经有课题，则不能再次申报。

4.2 学生选题

老师申报了盲选课题，院长发布后，学生即可点击【学生选题】，可以选择三个志愿，

选择后，等待相应的老师确认。

4.3 查看任务书

指导教师下达任务书并由专业负责人审核后，学生可以点击此处查看任务书内容。

4.4 上传翻译译文

指导教师下达翻译原文后，学生可以下载翻译原文，然后提交翻译译文。

4.5 上传开题报告

指导教师下达任务书并由专业负责人审核后，学生即可提交开题报告，提交后由老师审

核。

点击上传开题报告，提交开题报告附件即可，页面如下：

4.6 中期检查

学生填写中期检查表，提交后，可以在表格材料打印处下载打印。

4.7 提交软硬件验收申请

该项不是必须提交项，如果学生有软硬件信息，在填写完开题报告后，可以在此处填表，

安徽新华学本科毕业论文(设计)工作实施细则

安徽新华学院本科毕业论文（设计）工作实施细则

附件：1．安徽新华学院本科毕业论文（设计）课题任务书

2．安徽新华学院本科毕业论文（设计）课题申请表

3．安徽新华学院本科毕业论文（设计）开题报告表

4．安徽新华学院本科毕业论文（设计）选题汇总表

5．安徽新华学院本科毕业论文（设计）中期检查表

6．安徽新华学院本科毕业论文（设计）课题变更申请表

7．安徽新华学院本科毕业论文（设计）独创承诺书

8．安徽新华学院本科毕业论文（设计）格式要求(自然科学论文)

安徽新华学院本科毕业论文（设计）格式要求(社会科学论文)

9．安徽新华学院本科毕业论文（设计）指导教师评价意见表

10．安徽新华学院本科毕业论文（设计）提前/暂缓答辩申请表

11．安徽新华学院本科毕业论文（设计）指导记录表

12．安徽新华学院本科毕业论文（设计）评阅意见表

13．安徽新华学院本科毕业论文（设计）答辩记录及成绩评定表

14．安徽新华学院本科毕业论文（设计）评分标准

15．安徽新华学院本科毕业论文（设计）成绩单

16．安徽新华学院本科毕业论文（设计）基本数据统计表

17．安徽新华学院优秀本科毕业论文（设计）推荐表

附件1：

安徽新华学院届本科毕业论文（设计）课题任务书

课题名称

开题单位

选题性质选题类型

选题来源选题难度

指导教师

（职称/学位）往年是否指导过

实践时间每周约定

指导时间

课题意义

及要求

学生承担

的任务

学生提交的

成果

主要参

考文献

需要的

实验条件

备注（1）课题性质分为：A-论文；B-设计。

（2）课题类型分为：A-基础研究；B-应用研究；C-设计型；D-调研综述；E-其他。

（3）课题来源分为：A-生产实践；B-实验实训；C-社会调查；D-教学科研；E-其他。

开题报告(样式-但脚注要每页编号)

研究生

类别 ① 全日制博士研究生； ② 全日制学术型硕士研究生；

③ 全日制工程硕士； ④ MBA；

⑤ 高校教师在职攻读硕士学位； ⑥ 中职教师在职攻读硕士学位。

⑦ 同等学力申请硕士学位

研究生学位论文开题报告申请表

学号： 2921308022

研究生姓名：张天强

学科、专业：课程与教学论

学院：教育科学与技术学院

指导教师：胡斌武教授

浙江工业大学研究生院(筹)制

2016年7月1日填

关于研究生学位论文开题报告的有关说明

1、开题报告主要内容包括：

(1)论文选题的目的和意义；

(2)国内外关于该课题的研究现状及趋势；

(3)本人的研究计划，包括研究目标、内容、技术路线、拟突破的难点或攻克的难关、自己的创新或特色、实验方案或写作计划等；

(4)主要参考文献目录。

开题报告的书面材料不得少于3000字。

2、研究生在选题、系统查阅国内外有关文献及调研的基础上写出开题报告，并在所在学科、专业范围内报告及论证，由导师主持，并邀请有关学科、专业的专家三至五人组成开题报告评议组。评议组对开题报告进行评议表决，并由研究生导师在申请表上填写综合评语。

4、开题报告通过后，研究生方可进入论文工作阶段。如未通过者，在3个月内可补做开题报告，仍未通过者，则中止其学业，按退学处理。

5、开题报告通过后，原则上一般不再随意改题。如确有特殊原因需改题者，须由研究生写书面报告，经指导教师签署意见，学院负责人审批后，报研究生院备案，并补做开题报告。

开题报告评议组成员

姓名职称所在工作单位

开题报告评语及结果

表决票数同意不同意

综合评价 □可行 □修改后重新评议 □不可行

开题报告范本(Word最新版)

编号：

时间：2021年x月x日学无止境页码：第1页共8页

第1页共8页开题报告范本

通过整理的开题报告范本相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！

开题报告范文立项编号课题名称培育小学生文明礼仪习惯的探讨有效途径课题类别心理健康课题负责人所在单位（盖章） xx科学规划领导小组办公室制年

月一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等）本课题是在xx年xx月杜林乡代营小学开题，评议专家是：参与人员是本校全体老师。

二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费安排、预期成果等，限5000字，可加页）

本课题题目是：培育小学生文明礼仪习惯探讨的有效途径。

探讨内容是： 1、探究生活化、情景化的礼仪教化内容、形式，构建以礼仪养成教化为核心，以学科教学中渗透为辅，学校、家庭、社会相结合的礼仪教化模式。 2、培育学生的现代文明意识和行为习惯，提高学生礼仪素养，为少年儿童打下终身受益的基础。

探讨方法：（1）调查探讨法。从课题立项之前到探讨的各个阶段，编号：

时间：2021年x月x日学无止境页码：第2页共8页

第2页共8页分别用问卷、访谈等形式进行不同内容的调查探讨，提高探讨的可行性。（2）文献探讨法。查阅文本资料及相关教化信息网，搜集资料，进行先期的文献探讨，分析探讨的时代背景，构建探讨的理论框架，为课题实施奠定基础。

（3）阅历总结法。由具体阅历总结，上升到科学阅历总结，提高探讨水平。

组织分工：为使文明礼仪教化实践活动扎实开展，学校开展了“文明礼仪伴我行”主题宣扬教化实践，通过印发《校内文明公约》、《校内文明歌》，召开师生大会，利用班会，晨会，校内小广，国旗下讲话，出墙报，出专栏，张贴文明标语，出文明礼貌内容的展示版等形式，大造舆论，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，认清其目的，意义，充分相识讲文明礼仪是中华民族的优良传统，使文明进步社会对师生日常行为的要求，是进一步培育具有良好日常行为的要求，是打造文明和谐校内的基本体现，经过广泛的宣扬发动，广袤师生相识到了开展文明礼仪教化活动的必要性和重要性。建立体制，强化监督，保障文明礼仪教化活动顺当开展。