重庆师范大学14级教育技术复试真题
2014年重庆教师资格证考试真题卷(8)
2014年重庆教师资格证考试真题卷（8）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.皮亚杰所提出的影响单个认知展开的首要要素不包含__A．老练B．物理环境C．社会环境D．教育参考答案：D2.依据福勒和布郎的教师生长阶段论，某教师在课堂教育中首要精力总是会集在对学生成果的重视上。
据此，这位教师的生长或许处在下列哪阶段（）A．重视生计B．重视情境C．重视学生D．重视自我感触参考答案：B3.在校园的日常课堂教育中展开对某教育办法的试验研讨，这种研讨办法首要归于（）A．教育试验法B．试验室试验法C．天然试验法D．个案试验法参考答案：C4.在西方，被公认的科学教育心思学奠基人是（）A．梅伊曼B．桑代克C．推孟D．贾德参考答案：B5.依据柯尔伯格的有关儿童道德判别展开阶段的研讨，朴素的高兴主义和东西定向阶段归于__。
A．后风俗水平B．风俗水平C．前风俗水平D．社会水平参考答案：C柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论，其间前风俗水平包含遵守与赏罚阶段和朴素的高兴主义或东西定向阶段。
6.按认知与等待理论，__。
A．动机力气=效价×等待B．动机力气=志向×等待C．动机力气=效价×方针D．动机力气=志向×方针参考答案：A7.肯定感觉阈限与肯定感触性的巨细__。
A．成正比例联络B．成正相关联络C．无关D．成反比例联络参考答案：D肯定感觉阈限是指最小可察觉的影响量。
阈限越低，感触越强，成反比。
8.依据皮亚杰的认知展开理论，__的儿童逐步把握了守恒的概念。
A．感知动作阶段B．自我中心阶段C．详细运算阶段D．前运算阶段参考答案：C皮亚杰将人的认知展开分红四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、详细运算阶段和方式运算阶段。
详细运算阶段的儿童思想具有可逆性，其标志是守恒观念的构成。
重庆师范大学 2014年硕士研究生招生第一志愿考生复试名单
（本名单按学院、专业、考生编号排序）【共 18 页第 1 页】复试学院复试专业考生编号考生姓名初试成绩备注政治理论外国语业务课一业务课二总分001政治学院010105伦理学106374010020011许春684990104311 030501马克思主义基本原理106374010090017伍思颖5661133128378106374010090022徐一7556129124384 030503马克思主义中国化研究106374010110027刘世玲7155110134370 030504国外马克思主义研究106374010120030杨毅7451119127371030505思想政治教育106374010130046冯媛6350118133364106374010130050张茜7544133125377106374010130052谭露丹7254121120367106374010130054王莹7156123122372106374010130058汪晓凤5950120127356106374010130059吕淑萍7360119121373 030506中国近现代史基本问题研究106374010140061刘映雪804982105316045102学科教学（思政）106374010260068李红梅6153100125339106374010260069杨红梅704395132340106374010260070石治勇6245107124338106374010260079杨若冰6449102126341002教育科学学院040101教育学原理106374020150085左湫7051211332 106374020150091廖金秋6461233358 106374020150093李霜6472216352 106374020150094丁权7248209329 106374020150100郝博成5662222340 106374020150111贺朝兵6259229350 106374020150113车霞6748220335（本名单按学院、专业、考生编号排序）【共 18 页第 2 页】复试学院复试专业考生编号考生姓名初试成绩备注政治理论外国语业务课一业务课二总分002教育科学学院040101教育学原理106374020150114潘菲6753226346106374020150122李晓瑜6942246357106374020150123樊莉7243257372106374020150127秦梨沁5946211316 040102课程与教学论106374020160135付超6749210326106374020160138陈静6047216323106374020160140苏恋念6948198315106374020160141毛旭6553246364106374020160145周春艳5857209324106374020160148蒋双雄6652209327106374020160155王欢5955213327106374020160156李延春6746237350 040104比较教育学106374020180165胡梅7147238356040105学前教育学106374020190173赵丽丹5966220345106374020190176江姣6453230347106374020190177周玲玲5757262376106374020190180刘之花6854200322106374020190183伍丹5843245346106374020190184蒋丹6657259382106374020190187冉璐5157226334106374020190191谢蓉5660217333106374020190196秦泽虎6842237347 040106高等教育学106374020200202周立傲6351260374（本名单按学院、专业、考生编号排序）【共 18 页第 3 页】复试学院复试专业考生编号考生姓名初试成绩备注政治理论外国语业务课一业务课二总分002教育科学学院040106高等教育学106374020200204杜姗姗5863250371106374020200206舒玲6656213335106374020200211司卫宁6149207317106374020200212姚兰6144217322 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045119特殊教育106374020430303冷潇潇6864111118361077102发展与教育心理学106374020890311李梦琪7145126131373106374020890318熊津774596116334106374020890319黄胡勇6355101117336106374020890322朱立珩604580100285106374020890332谢雪654591112313106374020890333叶静雯6647102121336106374020890336张梦镁664791107311106374020890339李楠柯6446108110328106374020890340王亚可72589288310106374020890345武海栋63459986293106374020890350周双685810574305106374020890351张雅萍675098112327106374020890352陈盈羽6456102106328106374020890353蔡恋58689898322106374020890355周思虹714211695324106374020890356王秀波624990101302003计算机与信息科学学院045114现代教育技术106374030380362袁隆发6647101113327106374030380363郭洋5548122112337 077501计算机系统结构106374030900364陈苗58619576290 078401教育技术学106374030930368谭东604610793306106374030930369赵鹏飞6644133106349（本名单按学院、专业、考生编号排序）【共 18 页第 5 页】复试学院复试专业考生编号考生姓名初试成绩备注政治理论外国语业务课一业务课二总分003计算机与信息科学学院078401教育技术学106374030930370许小惠6446138114362106374030930371张元立7055140112377106374030930373杨亚5949144111363 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045300汉语国际教育106374040440427刘馥菱6554136131386106374040440431王诗微6754136127384106374040440432童凡6957122115363106374040440433陈瑶6046130109345106374040440437刘烜君7658128119381106374040440438杨帆6459122100345106374040440440胡雅蓉5842119114333106374040440441王璐璐6242125104333106374040440443郭丽荣7060113105348106374040440444陈忱7849125113365106374040440445刘婧6344132118357106374040440448王玥7146123125365 050102语言学及应用语言学106374040460456王轶婷7364135126398 050103汉语言文字学106374040470463刘爽7356105128362 050105中国古代文学106374040480488穆盛祺6461123134382050106中国现当代文学106374040490509邱域埕6255133110360106374040490510陈阵7557131116379106374040490512邓微6665125121377106374040490515张莉6357112125357106374040490516唐樱芝6858125107358106374040490525孟雯6961136135401106374040490528雷鸥6257130111360（本名单按学院、专业、考生编号排序）【共 18 页第 7 页】复试学院复试专业考生编号考生姓名初试成绩备注政治理论外国语业务课一业务课二总分004文学院050108比较文学与世界文学106374040500533胡笔花6463120117364106374040500534吴珂6756123135381005外国语学院045108学科教学（英语）106374050320536李祖梅587676112322 106374050320544李方6656118109349 106374050320545曾敏5370101104328 106374050320546王源697410593341 106374050320548熊思宇626910096327 106374050320549盛瑞媛6170115124370 106374050320550黄晶晶6960102117348 106374050320558曹露6875117124384 106374050320559蔡海娜6463111101339 106374050320561杨青青707796109352 106374050320564周艳李5971104110344 106374050320566胡登方6673114118371 106374050320567张敏566696110328 106374050320568蒋春雨76599685316 106374050320573乌日汗665710599327 106374050320574王琳璐6068104106338 106374050320575刘香雪606490101315 106374050320577李敏莉6262107115346 106374050320583雷雅琨656885112330 106374050320585梁海群665911691332 106374050320587杨蕙铭717086106333（本名单按学院、专业、考生编号排序）【共 18 页第 8 页】复试学院复试专业考生编号考生姓名初试成绩备注政治理论外国语业务课一业务课二总分005外国语学院045108学科教学（英语）106374050320590秦江丰68659296321 106374050320591秦朗7370115119377 106374050320592杨焱637798107345 106374050320593秦杉646511397339 106374050320596青丹丹6867115123373 106374050320597陈洁7269113114368 106374050320598张娅625711091320 106374050320599宋银娟6476109115364 106374050320600黄瑞琦675510688316 106374050320602张娜5874103120355 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0701Z1数学教育学106374070670979杜琼5546103103307106374070670980刘涓5842116118334106374070670981张雪婷5748103106314106374070670982周敏6445110108327106374070670984张苏664310194304106374070670985尹婷婷606194117332106374070670986骆群玲57479398295106374070670987修颖56439599293106374070670988何翼6552103102322 071101系统理论106374070860990曾冬玲5055113146364106374070860991苟燕6246129143380008地理与旅游学院045110学科教学（地理）106374080340993杨英6153109119342106374080340997邬亚利6149104116330106374080341002唐雪玲7355113102343106374080341003梁洁755811083326 070501自然地理学106374080761005李进林6755124120366（本名单按学院、专业、考生编号排序）【共 18 页第 16 页】复试学院复试专业考生编号考生姓名初试成绩备注政治理论外国语业务课一业务课二总分008地理与旅游学院070501自然地理学106374080761006马雪莹6154138118371 070502人文地理学106374080771010王全康8456113129382106374080771011龚丽娟514111584291106374080771012谢白玉5557135116363106374080771014王祎5960148131398106374080771015周莹6757136131391 070503地图学与地理信息系统106374080781016全胜7040115128353 120203旅游管理106374081001020田学芝736482135354 125400旅游管理106374081021023向娟11945164106374081021028陈彬彬11548163009生命科学学院045107学科教学（生物）106374090311034张巧娜5851109140358106374090311035匡军624298138340106374090311039盘岚6653100142361106374090311041杜超5944108141352106374090311042陈炜6549106125345 071001植物学106374090801044陈德奎5441125103323 071300生态学106374090881050殷西林7040138140388106374090881051余经裕6841128110347010物理与电子工程学院045105学科教学（物理）106374100291052向阳645096112322106374100291053唐瑶564688133323106374100291054王正平514892125316106374100291055郎金萍6670113122371 070205凝聚态物理106374100691063陈小雨6753128141389（本名单按学院、专业、考生编号排序）【共 18 页第 17 页】复试学院复试专业考生编号考生姓名初试成绩备注政治理论外国语业务课一业务课二总分010物理与电子工程学院070205凝聚态物理106374100691064陈露574890115310011化学学院0702Z1纳米物理与化学106374110721078向辉535213093328106374110721079陈虎604613457297106374110721080刘颖昕6547130125367 0702Z4光电材料化学106374110751082唐秋玲694312480316 0710Z1化学生物学106374110851084虞哲6161140105367012经济与管理学院020101政治经济学106374120031090杨琴635989120331020202区域经济学106374120041093肖景橙637491135363106374120041096敬晓玲655095126336020204金融学106374120051104钟寻6251112135360125100工商管理106374121011124石张生11456170106374121011138谢建平11051161106374121011155刘畅12562187106374121011158杨剑雄11653169106374121011164刘颖11241153享受加分项目106374121011165曾祥平12456180106374121011167刘艺洁12553178106374121011179张翠12049169106374121011182刘妍13352185106374121011187苏建宇12750177106374121011225李琼12865193106374121011226冉光明10859167106374121011229王程10951160（本名单按学院、专业、考生编号排序）【共 18 页第 18 页】复试学院复试专业考生编号考生姓名初试成绩备注政治理论外国语业务课一业务课二总分012经济与管理学院125100工商管理106374121011237单思远10856164106374121011243刘军9770167013美术学院1304Z1美术史与理论研究106374131031270任仲佩6343120134360 1304Z2绘画106374131041274侯林林5535128125343106374131041281李玥6239120145366106374131041284邱晶晶4737121134339106374131041285王悦5234103140329106374131041286邱璐璐5342124136355106374131041287张鑫6542136129372106374131041294李晶晶5139123134347 1304Z3数字艺术106374131051309龙程骁4935114134332 1304Z4公共艺术106374131061314刘诗芮5854122139373106374131061321黄贵婷6451122139376014音乐学院0401Z1音乐教育学106374140231332朱俊怡5650223329 017职教师资学院040108职业技术教育学106374170211387严云6243269374106374170211388吴霞6043219322。
重庆教师公开招聘考试小学教育理论基础知识真题2014年
重庆教师公开招聘考试小学教育理论基础知识真题2014年一、单项选择题(总题数：30，分数：55.50)1.物理课中，教师采取实验的方法让同学们更直观地看到，这是采用了______的教学方法。
∙ A.演示法∙ B.直观法∙ C.讲授法∙ D.练习法（分数：1.85）A. √B.C.D.解析：首先可以排除不属于教学方法的直观法，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化试听手段等指导学生获得知识的方法。
教师演示让学生看因此是演示法。
2.学生不够自信很少说话，主动找老师请教问题，老师给予积极地回应，并对他进行表扬，学生以后去找老师的次数更多了，而且变得更自信了，这是一种______。
∙ A.正强化∙ B.代币奖励法∙ C.行为塑造法∙ D.示范法（分数：1.85）A. √B.C.D.解析：正强化即用有吸引力的结果对某一行为进行奖励和肯定，以期在类似条件下重复出现这一行为。
3.《红楼梦》中的林黛玉经常“见花落泪，闻声伤心”，这是一种______。
∙ A.应激∙ B.情境∙ C.心境∙ D.激情（分数：1.85）A.B.C. √D.解析：情绪可以分应激、激情和心境。
心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，又叫心情。
“见花落泪，闻声伤心”属于一种心境。
应激是指出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态，与题干不符。
激情的特征是强烈的、短暂的、爆发式的，与题干不符。
4.埃里克森的自卑感对应的是______。
∙ A.勤奋感∙ B.内疚感∙ C.统一性∙ D.主动感（分数：1.85）A. √B.C.D.解析：按照埃里克森的心理社会发展理论，学龄期的儿童面临的冲突是勤奋感对自卑感。
5.根据遗忘的规律，记忆的效果以______最好。
∙ A.100%∙ B.125%∙ C.150%∙ D.200%（分数：1.85）A.B.C. √D.解析：研究表明，过度学习达到150%时，效果最佳；小于或多于150%，效果都不理想。
2014年各大高校教育硕士考研【333教育综合】考研真题试题(经典13套)
2014年各大高校教育硕士考研【333教育综合】考研真题试题目录2014年北京师大教育硕士333教育综合考研真题 (2)2014年东北师大教育硕士333教育综合考研真题 (3)2014年福建师大教育硕士333教育综合考研真题 (4)2014年湖南师大教育硕士333教育综合考研真题 (5)2014年华东师大教育硕士333教育综合考研真题 (6)2014年华南师大教育硕士333教育综合考研真题 (7)2014年华中师大教育硕士333教育综合考研真题 (8)2014年南京师大教育硕士333教育综合考研真题 (9)2014年陕西师大教育硕士333教育综合考研真题 (10)2014年上海师大教育硕士333教育综合考研真题 (11)2014年西南大学教育硕士333教育综合考研真题 (12)2014年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题 (13)2014年四川师大教育硕士333教育综合考研真题 (14)2014年北京师大教育硕士333教育综合考研真题一、名词解释1、教育2、苏湖教法3、进步主义教育4、赫尔巴特的教育目的论5、最近发展区6、奥苏贝尔的有意义接受学习二、简答题1、德育的基本途径2、活动课程的主要特征3、教师专业素养的主要内容4、社会规范学习的心理过程三、论述题1、陶行知生活教育的主要内容2、夸美纽斯关于班级授课制的基本观点3、促进知识迁移的措施4、教育的社会功能教育学原理一、名词解释1美育2因材施教二、简答：教育的基本职能有哪些三、论述：针对当前我国的教育方针及其精神实质，结合实际谈谈你对当今教育实践的看法教育心理学一、名词解释1学习策略2最近发展区二、论述：结合实际谈谈如何激发和维持学生的学习动机中国教育史一、简答1《学记》对教学论的贡献2简述1922年《壬戌学制》的颁布外国教育史1简答英国《1988年教育改革法》2论述杜威的主要教学方法一、名词解释1、三纲领八条目2、苏湖教法3、骑士教育4、巴尔福法案5、自我效能感6、移情二、简答题1、班级授课制的优点。
重庆师范大学研究生复试考试内容
招生学院代码及名称：001政治学院联系电话：65362714（廖老师）【共 27 页第 1 页】招生专业代码及名称笔试面试同等学力加试科目笔试名称笔试参考书目面试内容面试参考书目加试科目1名称加试科目1参考书目加试科目2名称加试科目2参考书目010101马克思主义哲学《马克思主义基本原理》《辩证唯物主义与历史唯物主义》（第五版），李秀林等主编，中国人民大学出版社，2004；《政治经济学教材》（第13版），蒋学模主编，上海人民出版社，2005。
马克思主义哲学理论与实践辩证唯物主义与历史唯物主义》（第五版），李秀林等主编，中国人民大学出版社，2004。
思想政治教育学原理《思想政治教育学原理》（第二版），陈万柏、张耀灿主编，高等教育出版社，2008。
马克思主义哲学辩证唯物主义与历史唯物主义》（第五版），李秀林等主编，中国人民大学出版社，2004。
010105伦理学《马克思主义基本原理》《辩证唯物主义与历史唯物主义》（第五版），李秀林等主编，中国人民大学出版社，2004；《政治经济学教材》（第13版），蒋学模主编，上海人民出版社，2005。
伦理学理论与实践《中国伦理思想史》（上、中、下），沈善洪、王凤贤著，人民出版社，2005。
《思想政治教育学原理》《思想政治教育学原理》（第二版），陈万柏、张耀灿主编，高等教育出版社，2008。
《中国伦理思想史》《中国伦理思想史》（上、中、下），沈善洪、王凤贤著，人民出版社，2005。
030501马克思主义基本原理《马克思主义基本原理》《辩证唯物主义与历史唯物主义》（第五版），李秀林等主编，中国人民大学出版社，2004；《政治经济学教材》（第13版），蒋学模主编，上海人民出版社，2005。
综合能力考查（含马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、当代中国马克思主义等基本理论）《辩证唯物主义与历史唯物主义》（第五版），李秀林等主编，中国人民大学出版社，2004；《政治经济学教材》（第13版），蒋学模主编，上海人民出版社，2005；《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2008；《科学社会主义理论与实践》（第五版），伍德昌等编著，华南理工大学出版社，2008。
教育技术学复试答案
教育技术和信息技术这两个概念，它们的区别是：（1）信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系，但却属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴：信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现；教育技术则属于教育学科，顾名思义，它关注技术在教育中的作用，其研究对象是教学过程与教学资源，研究范畴则是教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。
即教育技术关注的是应用于教育教学过程或作为教学资源的技术。
具体说来，教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
而信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。
其中，应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。
（2）教育技术与信息技术两者属于不同的学科：信息技术属于信息学科，教育技术属于教育学科。
（3）教育技术与信息技术两者达到的目的不同：信息技术学科目的是使培训者具有一种信息素养，包括信息意识、信息能力和信息道德；教育技术目标是具有教育技术素养，运用教育技术的意识、能力和道德，在有合适技术支持的教学环境下进行教学设计并有效地组织与实施教学活动的能力，信息技术仅仅作为一种手段。
（4）二者的教材内容体系有很大差别；信息技术作为一个手段、一个任务、只能是一个基础；而教育技术是围绕着教学设计和教学实施的各个环节展开。
当然要用到信息技术，但目的是利用信息技术更好的为教学服务。
虚拟学习环境什么是虚拟学习环境呢？VLE 是一种被设计的用于支持教育机构环境内的教与学的软件系统。
它产生于90 年代中期，最初用于远程教育中在线传递课程，现在最常用来补充面对面的课堂教学。
VLE 通常是基于互联网的，并提供一个工具集，包括评价（特别是可自动标示的类型，如选择题）、电子通信、发布内容、回复学生作业、学生互评、学生群组管理、收集和管理学生的分数、问卷调查、追踪等工具。
(经典题)重庆师范大学教育综合真题(及答案)6
重庆师范大学教育综合真题（及答案）一、填空题1. 我国教育目的的理论根底是。
2. “把一切事物教给一切人〞的提出者是。
3. “美国公立学校之父〞是。
4. 古埃及没有设立的学校类型是。
5. 世界上最早的教育学著作是。
6. 活教育是谁提出的？。
7. 教育学正式产生的标志是。
8. “以法为教，以吏为师〞是谁的思想？。
9. 近代第一个实行的学制是。
二、辨析题1. 动物界也存在教育。
2. 美国的《国防教育法》遵循了儿童的身心开展特点。
3. 建构主义的核心教学模式是程序教学。
4. 稷下学宫具有同时代私学与官学不具有的特点。
三、简答题1. 良好师生关系的构建策略。
2. 奥苏伯尔有意义学习的条件和实质。
3. 陶行知的生活教育。
4. 简述校本课程、隐性课程、综合课程和活动课程的含义。
四、论述题1. 论述教师专业开展的内涵以及如何开展。
2, 如何激发学生的学习动机？参考答案一、填空题1. 马克思主义关于人的全面开展学说 3.贺拉斯•曼4. 骑士学校5.《大教学论》7. 赫尔巴特出版了《一般教育学》二、辨析题1. 动物界也存在教育。
【答】错误。
动物界不存在教育。
我们所说的教育，泛指一切有目的地影响人的身心开展的社会实践活动，是人类特有的社会活动。
其他物种由于没有意识、思想，当然就没有基于意识和思想的社会活动，当然也就没有教育现象。
至于动物的生存本领，那只是动物的遗传性本能，不属于社会现象，因而不属于教育活动。
2. 美国的《国防教育法》遵循了儿童的身心开展特点。
【答】错误。
《国防教育法》是作为改革美国教育、加快人才培养的紧急措施推出的，不是强调尊重儿童身心特点。
1957 年，苏联卫星上天后，美国朝野极为震惊，改革教育的呼声高涨。
1958 年，美国公布了《国防教育法》，主要内容有：加强一般学校的自然科学、数学和现代外语（“新三艺〞）的教学；加强职业技术教育；加强“天才教育〞；增拨大量经费。
法案冠以“国防〞二字足以说明美国对此的重视，认识到教育在国际竞争中的重要性，教育与国家的安危和国家的前途命运息息相关。
重庆师范大学师范类教育类试卷及答案
重庆师范大学师范类教育类试卷及答案重庆师范大学师范类教育类试卷及答案1、教师通过协调课堂内的各种人际关系，从而有效实现预定教学目标的过程称为（。
A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛正确答案：C课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。
管理好课堂是开展教学活动的基石，教师必须不断地提高课堂教学管理技能。
2、最早将《四书》和《五经》作为教学的基本教材和科举考试的依据的是下列哪个朝代?（）A. 明代B. 汉代C. 宋代D. 元代正确答案：CC[解析]宋代以后，程朱理学成为国学，《四书》《五经》成为教学的基本教材和考试的依据，故选C。
3、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（。
A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退正确答案：C逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。
4、键盘上主键盘区中的字母大小写转换键是（。
A.AltB.CapsLoCkC.EnterD.Ctrl正确答案：BCapsLock可以进行主键盘区大小写之间的切换。
所以，本题的正确答案为B。
5、“舌尖效应”描述的是人在记忆信息（）时所发生的障碍。
A. 登记B. 编码C. 储存D. 提取正确答案：DD[解析]明明知道而当时又回忆不起来的现象叫做“舌尖效应”，是提取信息时可能会发生的困难。
18，讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法。
（）A．正确B．错误正确答案：B解析：教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是讲授法。
19，“化悲痛为力量”“不要意气用事”体现的是（）A.意志对认识的影响B.情感对认识的依赖C.意志对情感的作用D.情感对意志的作用正确答案：C“化悲痛为力量”“不要意气用事”，指的是意志对情绪情感的调节作用。
（共1条）匿名网友lv1 提问收益：0.00 答案豆c追问采纳为答案投票(0)20、下列观点正确的是（）A．智育等于教学B．创造性思维即发散思维C．进行美育即实施素质教育D．智育是实现人全面发展的途径之一正确答案：D解析：智育不等于教学，教学既要完成智育的任务，也要完成德、体、美、劳诸育的任务，所以A选项错误。
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一名词解释（每题5分）
1 教育技术
2 教学资源
3 远程教育
4 经验之塔
5诊断性评价
6 信息素养
二简答题（每题5分）
1 教育技术的本质特征
2 学习资源的含义与类型
3 现代远程教育的特征
4 行为主义学习理论的代表人物和基本要点
5信息化教育的基本特征
三论述题（每题15分）
1 根据自身体验谈论你对“信息技术和课程整合”这一观点的理解和看法
2试述你对mooc的理解以及教育技术未来的发展趋势
3 谈谈对云计算的了解，以及基于云计算的移动学习系统结构与学习模式。
这是去年的真题，考完写在复试证上的，同学们只可借鉴，复习时还是要全面些。
虽然学校给了两本书，但是考试的内容就是这些，并不是按照给出的书出的基本，还是考了最几基本的东西。
面试时也是问了最基础的知识。
有问题可以加：3162884646。