2009年华东师范大学教育技术专业研究生复试题目
教育技术学复试答案
教育技术和信息技术这两个概念，它们的区别是：（1）信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系，但却属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴：信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现；教育技术则属于教育学科，顾名思义，它关注技术在教育中的作用，其研究对象是教学过程与教学资源，研究范畴则是教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。
即教育技术关注的是应用于教育教学过程或作为教学资源的技术。
具体说来，教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
而信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。
其中，应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。
（2）教育技术与信息技术两者属于不同的学科：信息技术属于信息学科，教育技术属于教育学科。
（3）教育技术与信息技术两者达到的目的不同：信息技术学科目的是使培训者具有一种信息素养，包括信息意识、信息能力和信息道德；教育技术目标是具有教育技术素养，运用教育技术的意识、能力和道德，在有合适技术支持的教学环境下进行教学设计并有效地组织与实施教学活动的能力，信息技术仅仅作为一种手段。
（4）二者的教材内容体系有很大差别；信息技术作为一个手段、一个任务、只能是一个基础；而教育技术是围绕着教学设计和教学实施的各个环节展开。
当然要用到信息技术，但目的是利用信息技术更好的为教学服务。
虚拟学习环境什么是虚拟学习环境呢？VLE 是一种被设计的用于支持教育机构环境内的教与学的软件系统。
它产生于90 年代中期，最初用于远程教育中在线传递课程，现在最常用来补充面对面的课堂教学。
VLE 通常是基于互联网的，并提供一个工具集，包括评价（特别是可自动标示的类型，如选择题）、电子通信、发布内容、回复学生作业、学生互评、学生群组管理、收集和管理学生的分数、问卷调查、追踪等工具。
2000-2009华东师范大学学前教育复试真题
2000年教育心理学名词术语简释（每题3分，共30分）1. 知识结构2. 问题空间3. 成就动机4. 精加工策略5. 态度6. 图式7. 强化8. 迁移9. 弱方法10. 动作技能论述题1.专家—新手比较范型是当今认知教育心理学家为揭示造就人的认知能力差异根源经常采用的一种研究范式。
（研究中已获得的若干研究结论；（2）就这类造成专门人才差异的根源提出实现素质教育目标的见解与看法。
当代认知心理学家将人所获得的知识分成陈述性知识与程序性知识，并从两类知识中又分解出若干亚类形式。
（叙述的形式描述他们对知识的整个分解情况；（2）对各种知识的形式、作用及相互关系作出陈述学习动机是维持长期的、艰巨的学习的推动力，但成功的学习也可反过来提供学习产生想学的动机，因此动机种因果的双向联系。
假定您作为教师该如何在教学中使用这一原理？2000年教育学试题名词解释1. 赫尔巴特的《普通教育学》2. 学制3. 教**略4. 道德两难问题简答题1.“全民教育”的发生和发展2.《学会生存》的主要内容问答题1. 集体教育与发展个性的关系2.你怎样理解“创新精神、创新能力的培养时素质教育的重点”2001年教育学试题概念解释（每题4分）1. 教学2. 智育3. 终身教育4. 继续教育5. 义务教育判断正误，并说明原因（每题5分）6. 捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》（1632年）标志着教育学达到了科学化水平7班级上课制是现代课堂教学中的唯一有效地组织形式。
8 德育只能在思想品德课中实施。
9 课程与教学是同一回事。
10. 分科课程于活动课程有何区别？11. 教育区别于其他社会现象的特征有哪些？12. 我国当今颁布实施的教育课堂教学中组织讨论的基本要求有哪些？论述题14. 从教育本质的理解和认识出发，18. 评析教育产业化的观点15. 试评论“教师中心论”与“儿童中心论”2001年教育心理学对下列成对能力的界定及获得作简要阐述（每题8分，合计40分）1. 刺激—反应与行为连锁2. 具体概念与定义性概念3. 规则与高级规则4. 有组织的言语信息与认知策略5. 陈述性知识与程序性知识对知识与能力的界定，无论在理论上还是实践中都令有一些不可能操做的说法，请：（1）依据当今认知心理学的界定与分类作出陈述；（2）并就他们之间的互动情况作举例说明。
华东师范大学2009年基础英语考研真题
华东师范大学2009年基础英语考研真题Section Ⅰ:Words and PhraseChoose the most suitable word to complete each sentence. (45 points total in this section with 3 points for each item)1.A full-size tripod is far too ＿＿to carry around .I find this pocket-sized one is much handier.A. overweightB. ineptC. unwieldyD. outsize2.Many diseases that used to be considered＿＿of mankind are now easily treatable with antibiotics.A. scourgesB. blightsC. torturesD. thorns3. She knows she needs exercise, but finds going to the gym a＿＿.A. jobB. toilC. workD. chore4.The special effects were quiet good , but that＇s more than could be＿＿for the acting.A. mentionedB. spokenC. saidD. told５．There has been s great deal of＿＿surrounding the closure of the hospital.A. discrepancyB. combatC. disparityD. controversy6.There are a ＿＿reason why a patient might decide not to consulta doctor.A. crowdB. multitudeC. delugeD. horde7.There are some safety＿＿in connection with the new building that still need to be addressed.A. worriesB. caresC. troublesD. concerns8.If you don＇t eat fruit and vegetables, you may suffer from a vitamin＿＿.A. shortageB. insufficiencyC. deficiencyD. defect9.Some actors suffer from stage＿＿before every performance.A. frightB. fearC. anxietyD. panic10.After the earthquake, the entrance hall was turned into a ＿＿casualty ward.A. mainstayB. makeshiftC. pieceworkD. wayside11.The sun＿＿behind the mountain, giving the whole sky a rosy glow.A. layB. settleC. setD. tumbled12.It＇s a ＿＿for decent jobs these days, so you need every qualification you can get.A. scrambleB. jumbleC. jostleD. flurry13.The artist＇s use of swirls of＿＿colors conveys a sense of excitement.A. vigorousB. drasticC. vibrantD. strident14.There is＿＿pressure on the minister responsible for the disaster to resign.A. intenseB. compulsiveC. sturdyD. prevailing15.It＇s a modern city, full of＿＿tower block.A. risingB. heavingC. ascendingD. soaringSectionⅡ:Error CorrectionRead the extract and the ten mistakes. (30 points total with 3 for each item)A ReviewOrganized by the national gallery of Scotland on collaboration with the royal academy of arts, Rembrandt＇s Women was first been acclaimed by the critics, at its opening this summer in Edinburgh. Do not expect the emotional impact from his best-known masterpieces such like “The Anatomy Lesson of Dr Nicola＇s Tulp”: rather , the exhibition is valued for bringing under the spotlight the fascinating intertwining of private life and artistic matter in Rembrandt＇s portrayals of women.The exhibition is the first to focus in the subject of Rembrandt＇s depiction of womankind, and feature a total 141 drawings, etchings and paintings, ranging from mythological or biblical subjects up to intimateportrayals. At chronological order, we see the development of Rembrandt＇s sensitive and perceptive depiction of women with it＇s unparalleled blend of universal and personal elements. If, on the one hand, his realism, inspired by Caravaggio, shocked contemporaries because of this refusal of classical standards of idealized beauty, in the other hand the influence from Titian and Carracci＇s classicism are clear.Section Ⅲ:Reading ComprehensionYou will read an excerpt from Room with a View by E.M. Forster. Read and answer the questions that fallow. (35points total in this section with5 for each item)A passionate musicianIt so happened that Lucy, who found daily life rather chaotic, enter a more solid world when she opened the piano. She was then no longer either deferential or patronizing; no longer either a rebel or a slave. The kingdom of music is not the kingdom of this world; it will accept those whom breeding and intellect and culture have alike rejected. The commonplace person begins to play, and shoots into the empyrean without effort, whilst we look up, marveling how he has escaped us, and thinking how we could worship him and love him would he but translate his visions into human actions. Perhaps he cannot; certainly he does not, or does so very seldom. Lucy had done so never.She was no dazzling execultante; nor was she the passionate young lady, who performs so tragically on a summer’s evening with the window open. Passion was there, but it could not be easily labeled. And she was tragical only in the sense that she was great, for she loved to play on the side of Victory. Victory of what and over what-that is more than the words of daily life can tell us. But that some sonatas of Beethoven are written tragic no one can gainsay; yet they can triumph or despair as the player decides, and Lucy had decided that they should triumph.A very wet afternoon at the Pension Bertolini permitted her to do the thing she had really like, and after lunch she opened –the little draped piano. A few people lingered round and praised her playing, but find it that she made no reply, dispersed to their rooms to write up their diaries or to sleep. She took no notice of Mr. Emerson looking for his son, nor of Miss Bartlett looking for Miss Lavish, nor Miss Lavish looking for her book. Like every true performer, she was intoxicated by the mere feel of the notes.Mr. Beebe, sitting unnoticed in the window, pondered over this illogical element in Lucy Honeychurch, and recalled the occasion at Tunbridge Well when he had discovered it. It was at one of the those entertainments where the upper classes entertain the lower. The seats were filled with a respectful audience, and the Indies and gentlemen of this parish, under the auspices of their vicar, sang, or recited, or imitated the drawing of a champagne cork. Among the promised items was ‘Miss Honeychurch. Piano. Beethoven’, and Mr. Deebe was wondering whether it would be ‘Adelaida’, or the march of ‘The Ruins of Athens’, when his composure was disturbed by the opening bars of Opus Ⅲ. He was in suspense all through the introduction for not until the pace quickens dose one know what the performer intends. With the roar of the opening theme he knew that things were going extraordinary; in the chords that herald the conclusion he heard the hammer strokes of victory. He was glad that she only played the first movement, for he could have paid no attention to the winding intricacies of the measure of nine-sixteen. The audience clapped, no less respectful. It was Mr. Bebee who started the stamping; it was all that one could do.“Who is she?” he asked the vicar afterwards.‘ Cousin of one of my parishioner. I do not consider of her choice of a piece happy Beethoven is so usually simple and direct in his appeal thatit is sheer perversity to choose a thing like that , which, if anything disturbs.’When he was introduced, Mr. Beebe realized that Miss Honeychurch, disjoined from her music-stool, was only a young lady with a very pretty, pale, underdeveloped face. She loved going to concerts, she love stopping with her cousin, she loved iced coffee and meringues. But before he left Tunbridge Wells he made a remark to the vicar, which he now made to Lucy herself when she closed the little piano and moved dreamily towards him. ‘ If Miss Honeyvhurch ever takes to live as she plays, it will be exciting—both for us and for her.’Select the best answers to the question or complete to sentences.1.In the first paragraph we told that _______.A.one needs to reject worldly pleasure to truly develop musicaltalentB.music is sometimes regarded as a substitute for creationC.there is often a mismatch between great musical talent andordinary lifeD.it is amazing how great an effect music tends to have on our lives2.Lucy’s piano playing______.A.displayed a mixture of strong feelingsB.tended to be rather melodramaticC.failed to capture the tragic nature of some musicD.was marred by some inaccuracies3.When she played at the Pension Bertolini, Lucy ______.A.wished she could play betterB.asked to be left aloneC.resented being interruptedD.was engrossed in the music4.What did Mr. Beebe realize at the entertainment he remembers atTunbridge Wells?A.That the vicar had vetted the contributionsB.That Lucy had a special musical talentC.That Lucy’s was the only performance of any valueD.That the audience were duty-bound to show appreciation5.What surprised Mr. Beebe when he heard Lucy at Tunbridge Wells?A.Lug’s choice of composerB.The way the opening theme developedC.Lucy’s choice of pieceD.The fact that Lucy didn’t play more of the work6.What was the vicar’s attitude to the music Lucy played?A.It was daring.B.It was offensive.C.It was too difficult.D.It was unsuitable.7.Wheat was Mr. Beebe’s reaction when he met Lucy?A.He was pleased that she enjoyed simple pleasures.B.He was disappointed at how ordinary she was.C.He felt that she ought to make life more seriously.D. He was surprised that she wasn’t as beautiful he had imagined.Section Ⅳ: WritingRead the following quote and write an article of at least 500 words long for a newspaper to argue for or against the author’s opinion.(40 points for this section)We shall live to see the day, I trust, when no man shall build his house for posterity. He might just as reasonably order a durable suit of clothes… so that his great-grandchildren should cut precisely the same figure in the world…I doubt whether even one public edifice…should bebuilt of such permanent materials…Better that they should crumble to ruin, once in twenty years or thereabouts, as a hint to the people to reform the institutions which they symbolize.Nathaniel Hawthorne Should buildings be built to crumble to ruin every twenty years?Write an essay in response to this question.参考答案及解析SectionⅠ：Words and Phrase1.C unwieldy笨重庞大的，不易移动的。
华东师范大学2009年攻读硕士研究生入学试题
华东师范大学
2009年攻读硕士研究生入学试题
壹语言学理论部分（共40分）
一、判断以下说法的正误，正确的请打√，错误的请打×。
（每题1分，共10分）
四、操作题（共20分）
九、舉例說明賓語前置句的句型。
（5分）
十、寫出仄起、首句不入韻的五言律詩的平仄格式。
（8分）
十一、標點、翻譯下麵的短文。
（5分）
莊子將死弟子欲厚葬之莊子曰吾以天地為棺槨以日月為連璧星辰為珠璣萬物為齎送吾葬具豈不備邪何以加此弟子曰吾恐鳥鳶之食吾子也莊子曰在上為鳥鳶食之在下為螻蟻食奪與此何其偏也。
华南师范大学等教育技术各校历年考研试题
华南师范大学2009年教育技术专业考研试题一、名词解释（40分）1.程序教学2.教学设计3经验之塔4网络学习5.学习科学6.信息技术与课程整合7.绩效技术8.混合学习二、说明下列英文缩写语的含义,并做略微解释(20分)1.AECT2. CAI3.CSLL4.Courseware5.e-learning6.Moodle7.CMI8.CALL三、简答题（40分）1.说明美国AECT2004定义与94年的定义有什么不同?2.请简要说明开发教学软件的一般流程3.远程教育的本质特征是什么?4.建构主义教学设计有什么特点?四、论述题(50分)1.请选择一个我国教育技术当今研究的一个热点,进行课题研究2.说出国外教育技术界三个人物,论述他们的主要观点以及他们对教育技术的贡献3.论述教育技术与教学论的关系4.论述如何在校园中或校园外开展有效的网络学习上海师范大学2009年教育技术学专业考研试题一、名词解释1、AECT’052、教学设计3、混合学习4、叙事研究5、绩效技术6、教学包7、SCORM8、Computational Age9、Cloud Service10、程序教学法二、填空题1、webquest是一种____的活动,它的组成由引言、任务、____、____、____、____、。
2、自19世纪中叶以来,远程教育走过了以印刷教材为主要媒体的____,经历了以视听媒体为主的____,目前正快速迈进以多媒体和网络通信技术为核心媒体的____。
3、信息会教育硬件环境从资源和媒体角度分____和____。
从地理范围上进行划分,可分为____、____、____、和____。
4、基于自主学习的教学过程设计的评价不仅重视学校结果的评价,更重视______,在评价方法上多采用____、____、____等形式。
三、简答题1、什么是行动研究?行的研究的基本过程?2、简要阐述信息技术与课程整合的四大整合观?3、媒体在教学中的使用目标分别是什么?简要阐述。
华东师范大学博士研究生入学考试历年试题(教育学)
华东师⼤大2010年⽐比较教育1.试述⾯面向新世纪世界教育改⾰革的基本趋势，你觉得有何重⼤大意义。
2.谈谈你对“教育国际化对第三世界国家教育发展的有积极作⽤用”这句话的认识。
3.你对⽇日本教育制度的弊端是怎么看的？4.美国的学前教育机构是如何利⽤用社区资源的？你认为我们的幼⼉儿教育机构可利⽤用的社区资源有哪些？应如何充分利⽤用这些资源？结合实际，谈谈你的看法。
.华东师⼤大2011年⽐比较教育1.请你总结⼀一下第⼆二次世界⼤大战前法国教育的特点,对法国的国家发展有何帮助。
2.论述：什么是中央集权制的教育体制，谈谈你的认识。
3.1947年郎之万--华伦教育改⾰革⽅方案的改⾰革六原则及其意义具体有哪些不⾜足和优点。
4.请你阐述德国教师资格证书的特点，它的推⼲⼴广对德国的教育有哪些积极意义。
华东师⼤大2012年⽐比较教育1.请你简述英国1972年《詹⺟母⼠士报告》中关于师资培训的三段试师范教育,有何重⼤大意义。
2.“现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。
”这句话有什么意义，谈谈你的看法。
3.请你试论述英国视导制度的内容以及皇家督学的主要任务。
4.请你谈谈⽇日本⼆二⼗十世纪九⼗十年代以来的基础教育改⾰革中教师政策制定⽅方⾯面对我国教育改⾰革有何重⼤大启⽰示。
华东师⼤大2013年⽐比较教育1.法国在学前教育与⼩小学教育的衔接上采取的主要措施有哪些？你认为特别值得我们借鉴的有哪些？为什么,请你说出你的看法。
2.试论述前现代儒家传统中的⼉儿童与⻄西⽅方⼉儿童的⽐比较。
3.德国资助与指导学前⼉儿童家庭教育的措施主要有哪些？请就此谈谈你的看法.4.英国“幼⼉儿凭证计划”的基本涵义是什么？请就此谈谈你的认识。
北师⼤大2005年⽐比较教育1、我国⼀一流⼤大学与世界⼀一流⼤大学理念、制度层⾯面的差距 2、国际⽐比较视⾓角谈课程改⾰革原则3、⽐比较教育对认识教育现象规律的作⽤用4、⻄西⽅方⻢马克思主义⽐比较教育理论模式5、教育国际化对第三世界国家教育的影响。
2009年研究生考试教育学考研统考真题解析
2009年研究生考试教育学考研统考真题解析（一）、人是教育的产物答：错误。
教育虽然在人的发展过程中，特别是对年轻一代的发展起着主要的作用，但是教育的这种主导作用是通过个人自身的积极主动性来实现的，而个体活动的是个体发展的决定性因素，教育对于人的发展而言只不过是一种外因。
并且，人的发展并不是仅受教育的影响，同时还受到遗传、环境等外在因素的影响。
所以，说认识教育的产物是片面的。
（二）、学校教育应注重学生思维能力和解决实际问题的能力，而不应该注重学生学科基础和基本技能的培养。
答：错误。
虽然学校教育要培养学生的创新能力，就必须注重培养学生的思维能力和解决实际问题的能力，但没学生的这种能力并不是凭空而起的，而是要建立在熟练掌握学科基础知识和基本技能的基础上，否则要培养学生的两种能力就无从谈起。
基础知识和基本技能是基础，思维能力和解决实际问题的能力是更高层次的要求，这两方面相辅相成、缺一不可，所以学校教育既要重视学生能力的培养，也要注重知识和技能的培养，不能偏重其一。
（三）、样本容量越大越好答：错误。
样本容量并非越大越好，要科学的确定样本的大小，既要满足统计学上的要求，又要考虑实际上收集资料的可能性，并使误差减少到最低限度。
样本容量一般与样本代表性呈现正相关，样本大小取决于多方面的因素，包括研究的类型、预定分析的精确程度、允许误差的大小、总体的同质性、取样的方法、研究条件等，而不能一概而论。
（一）、建构主义学习理论答：建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，其思想来源于认知加工学说，以及维果斯基、皮亚杰和布鲁纳等人的思想，解释如何使客观的知识结构通过个体与之交互作用而内化为认知结构。
其主要观点是：1．根据建构主义理论的知识观，在学习过程中，学生不仅理解新知识，而且对新知识进行分析、检验和批判。
2．建构主义在学习观上认为，学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。
学生不是简单被动地接收信息，而是主动地建构知识的意义，这种建构是无法由他人来代替的。
华东师范大学期末试卷09-10(A)参考答案
华东师范大学期末试卷（A ）参考答案2009——2010学年第一学期1.填空题（20分）1) 从理论上讲，在地理学中，数学方法的运用主要有两个目的：（1）运用数学语言对地理问题进行描述，建立地理数学模型，从更高、更深层次上揭示地理问题的机理；（2）运用有关数学方法，通过定量化的计算和分析，对地理数据进行处理，从而揭示有关地理现象的内在规律。
（每空1分，共2分）2) 集中化指数的计算公式I=(A-R)/(M-R)，其中集中化指数在区间[0,1]上取值，各参数的意义分别为A —实际数据的累计百分比总和；R —均匀分布时的累计百分比总和；M —集中分布时的累计百分比总和。
（每空0.4分，共2分）3) 线性模型''a b y x =+是由双曲线模型1/y=a+b/x 转化而成的，其中'y =1/y ，'x =1/x 。
（每空0.5分，共1.5分）4) 主成分分析的主要计算步骤①计算相关系数矩阵 ， ②计算特征值与特征向量 ， ③计算主成分贡献率及累计贡献率 ， ④计算主成分载荷 。
（每空0.5分，共2分） 5) 变异函数的四个重要参数分别是：基台值（Sill ）、变程（Range ）或称空间依赖范围（Range of Spatial Dependence ）、块金值（Nugget ）或称区域不连续性值（Localized Discontinuity ）和分维数（Fractal Dimension ）。
变量函数的理论模型可分为三大类：有基台值模型、无基台值模型、孔穴效应模型。
（每空0.5分，共3.5分） 6) 请写出线形规划问题： Min Z=2X 1+3X 2+X 3 满足 X 1+2X 2+X 3≥33X 1-X 2+2X 3≥4X 1,X 2,X 3≥0 的标准形式（1.5分） 7) 在基于投入产出分析的资源利用优化模型中，对于不同的目标函数，其约束条件均为（1.5分） 8) AHP 决策分析方法的计算步骤为①明确问题；②建立层次结构模型；③构造判断矩阵；④层次单排序；⑤层次总排序。
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2009年华东师范大学教育技术专业研究生复试题目
笔试内容：
1、在现代教育技术的发展过程中，学习理论起了非常重要的作用，阐述学习理论在教育技术发展过程中的重要影响。
2、阐述某学习动机理论，并举例说明如何激发与培养学生的学习动机。
3、根据你的理解阐述什么是信息技术与课程整合，并阐述如何在中小学应用实践推广。
4、学校搭建了一个学习管理平台（LMS）,为了更好地支持研究性学习，如果你是研究性学习的指导教师，请说明你需要对研究性学习的设计做哪些修改调整？
5、国际多媒体图片标准格式有哪些？列举一二，并说明其特点。
6、谈谈什么是学生成绩评定中的百分位与标准分。
计算机应用技能：这门课的考试不同以往，不再是让你做一个课件了，而是更加注重对学生探索能力的考察。
不过总的来说不是很难。
题目：
1、访问“华东师范大学教育信息技术学系同侪互评平台“网站，然后参照所给案例对网站的功能进行描述，请使用WORD软件编辑并保存。
2、画出该网站的全局E---R图，工具不限。
3、实现网站中“学号批量生成“部分的算法程序，工具不限。
外语口语考试：根据往年的情况，华东师大不考听力的，只是由考生做一个简短的自我介绍后，由老师随便提问一些关于专业英语的问题，比如用英语说说什么是ICT、E-Learning、CBE，介绍一下为什么报考华东师大教育信息技术系，来上海的感受等，以及该学校的专业研究方向有哪些等等。
会问到你对什么感兴趣，以及你学过哪些软件等。
面试：参加面试的老师大约有七八位，首先做一个自我介绍后，从桌上抽一张纸并回答上面的问题，问题种类很多，涉及计算机应用、网络、学习理论、远程教育等等各个方面，不过如果你抽到的题目不会可以告诉老师不会，然后换题，这对你的成绩不会影响太大，关键的是老师会看你原来做过什么东西，参与过什么研究、有没有搞过什么课题、项目（这些是比较重要的）。