2017华东师范大学教育学复试经验谈
研途宝2017华中师范大学小学教育教育学经验分享
随着考研通知书的到来，考研之路算是划上圆满的句号。
相信很多人都有分享过英语，政治的复习方法，我就不多说了，在这里分享一下教育学的方法。
【4-5月份】这个时间是15年师兄师姐们回校准备复试的时间，所以以各种方式去获取信息，登门拜访，咨询他们有关考研期间的问题，买师姐们的资料。
在这期间我储备的书籍，资料已经有四十多本，大多都是师姐们的二手书，很宝贵的资料。
因为是跨专业考生，所以我定的目标是在六月份之前，通一遍专业课。
便在研途宝网上下载教育学视频，边看视频，边看书。
前提是我放弃了自己的本专业，很少去上课，只要不挂科就好，有舍才有得嘛，嘿嘿。
【6月份】在这期间也会偶尔背一背英语单词，到了五月末，专业课基本通过一遍，了解大概，便开始复习本专业的期末考试，并报名了教师资格证考试和刷分英语六级，检验前一阶段英语水平和教育学知识。
【7-9月份】在学校开始复习专业课，一定要静下心，不像上一阶段看视频那么轻松了，唯一要说的就是，这阶段的方法，就是低下头，边动手写知识点，边背知识点。
因为一开始准备的是学硕，所以先看高教版的大纲，比较清晰明了。
背完一章以后，便会做知识点大框架，做到脑子里有知识点，晚上躺在床上能回忆出来大框架。
教育学必备的概念性基础知识是教育学原理，所以先复习的也是他，其次是中外教育史这种比较带有故事性的知识点，接下来是教育心理学，教育研究方法。
在这一死背知识点的过程中，我边动手写，边往脑子背，草稿纸大约用了0.5米。
好记性不如烂笔头，这是我的方法，既能看到自己脑子里零散的知识，也能看到应该如何排列知识点。
度过了这一枯燥阶段后，我便将大纲拿出来回忆知识点，查漏补缺，争取每一天四本书的内容都能背一部分。
接下来，便看师姐们给的资料，题库，检查自己，看看都会考什么样的题。
【10月份】这一阶段，我换成了专硕，具体原因就不说了，最后定下来考得是小学教育。
在研途宝论坛上搜集333各高校的历年真题，抓住重点。
因为有前期的积累，所以背知识点是我的强项，重点是查漏补缺看华师喜欢考什么题，各高校会出什么样子的题。
华东师范大学高等教育学考研经验分享
华东师范大学高等教育学考研经验分享勤小思带给考研党们2018年华东师范大学高等教育学专业万同学的考研经验及其心得体会~有需要的小伙伴们看过来~勤小思不透漏给考研宝宝们学长学姐的个人信息噢~我是一名二战跨考生，跨考的是华师大的高等教育，个人本身不想在原本的专业深造，所以再三思量之后选择了高等教育，被华东师大高教录取，我真的要感谢被我不断骚扰但还是那么耐心的吴老师，还有非常贴心、给了我太多的帮助和鼓励的学姐，借用一句话，我觉得我上辈子肯定是拯救了银河系才遇见了她们。
在这里，我准备分享一些我个人考研的经验，希望能够帮助到学弟学妹。
在整个考研的过程中，最重要的是坚持，每天的学习时间可以根据自己的具体情况而来，我个人一般早上6点40起床，晚上11点之前睡觉，夏天会早一些，一般6点起床，基本不熬夜。
因为是二战，所以父母的支持很重要，如果有一个知心朋友能够给你鼓励，我想这会是一件很幸福的事。
因为有可能你会因为某道题答得不好，某篇英文阅读错得太多而灰心丧气，你会向她诉说，她会认真听你倾诉，然后开导你，给你鼓励，如果你身边有一个这样的朋友，那么你很幸运。
如果有考研的小伙伴是很好的，当然最好不要是同学校同专业的，这个大家应该都明白，这些小伙伴不是指你非得跟她一起上自习，一起学习，而是在你准备考研的过程中，你们可能共处一个自习室，你们很少交流甚至不交流，但是她们会提醒你在某个角落也有你的竞争者在同样的努力甚至更努力，这是一种督促自己的方式。
当然，如果自己本身定力足够，就另当别论了。
至于谈恋爱会不会影响考研，这个我确实没有经验。
如果在考研的过程中，你感觉到很疲惫，可以适当放松，不过时间不要太长，因为时间太长，可能会延长你进入学习状态的时间。
考研期间要不要锻炼身体视个人情况而定，如果你一直不怎么锻炼，建议可以练练瑜伽，强度不大，正好用来放松，整体来说，锻炼强度不要太大，以免造成身体疲惫，看书会昏昏欲睡的。
如果你准备考研期间长了几颗痘痘，不要担心，考完就好了，亲身体会。
2017考研复试经验分享
2017考研复试经验分享随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。
官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。
究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。
七成高校研究生就业率超95％凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。
10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。
考研复试主要考查三个方面，分别是：专业课、综合面试、英语应用能力。
专业课采用笔试+面试结合的形式考查;综合面试顾名思义会采用面试的形式考查;英语应用能力通常为英语口语和听力的考查，部分院校还有笔试。
根据对历届考生复试情况统计，综合面试环节在考生能否被录取、能否被优秀导师选中中起了决定性的作用，在此凯程教育复试辅导名师张老师着重介绍一下关于考研复试综合面试部分应该怎么备考。
那么综合面试考试应该注意什么呢?综合面试一般在20-25分钟，通常来说老师大约在5-8位，但有的学校可能只有3人，有的学校却多达10人。
综合面试其实就是一个面试导师和考生面对面沟通观察的过程。
所以：第一步：面试礼仪——印象分，白送就要。
初次见面印象分是很重要的，所以对于面试礼仪，考生们应该从以下几方面准备：着装，不管你穿什么衣服，都应该做到整洁、得体、大方、朴素，并且要使自己觉得自在，否则因为穿着不适影响发挥将得不偿失。
建议，学生就保留“学生样”，工作了就应该有“工作过的样子”，男生最好不要留长发，女生不要穿吊带、高跟鞋，耳环、首饰，不要涂指甲。
面试当天把头发梳理好，保持面部整洁，面带微笑。
第二步：沟通技巧——勤于准备，必胜法宝。
综合面试其实主要考察考生的综合素质。
包括考生本科期间的科研能力、知识结构、计算机操作能力、外语能力和应变能力等，在回答的时候并不要求十分精准的答案，但是要求考生流畅清楚以及有逻辑性的陈述。
华东师范大学教育技术学复试历年真题
3，谈谈你对信息技术与课程整合的认识。
4，谈谈印刷术在现代技术环境中的发展趋势。
5，学校在成绩评定中，百分比和标准分是如何描述学生成绩的？6，谈谈你对个别化学习的认识。
上机：（100分）igoogle的demo(演示版)，工具软件不限，可以是ppt,flash,dw等，介绍什么是igoogle 以及模拟或者展示此网站的设置过程，比如，如何添加个性化的栏目，以及随意拖动栏目窗口。
面试：（50分）随便聊，没有涉及很专业的问题，比如，你有什么特长，获过什么奖，毕业设计做什么项目，想学哪个方向等等。
口试：（60分）自我介绍之后基本上是顺着你的话往下聊，你谈到什么老师会顺着你的话题继续。
2008年笔试内容：1、在现代教育技术的发展过程中，学习理论起了非常重要的作用，阐述学习理论在教育技术发展过程中的重要影响。
2、阐述某学习动机理论，并举例说明如何激发与培养学生的学习动机。
3、根据你的理解阐述什么是信息技术与课程整合，并阐述如何在中小学应用实践推广。
4、学校搭建了一个学习管理平台（LMS）,为了更好地支持研究性学习，如果你是研究性学习的指导教师，请说明你需要对研究性学习的设计做哪些修改调整？5、国际多媒体图片标准格式有哪些？列举一二，并说明其特点。
答：为了适应不同应用的需要，图像可以以多种格式进行存储。
例如Windows 中画图工具所制作的图像可以以BMP的格式存储，从网上下载的图像多数为GIF格式和JPG格式，另外还有诸如PCX，TIF，PIC,WMF等许多格式。
不同的图像格式文件具有不同的存储特性，可以通过一些工具软件来相互转换。
这里介绍的是一些比较常用的图像文件格式。
1、PCX格式2、BMP格式3、GIF格式4、JPEG格式5、TIF格式6、WMF格式7、PCD格式6、谈谈什么是学生成绩评定中的百分位与标准分。
计算机应用技能：这门课的考试不同以往，不再是让你做一个课件了，而是更加注重对学生探索能力的考察。
2017华东师范大学计算机技术（839）初试复试经验
2017华东师范大学计算机技术（839）初试复试经验2017年3月26日，已确定被华东师范大学计算机系专硕录取。
很高兴能为大家分享一波今年华师录取的情况，和我准备初试和复试的过程。
华师录取情况：今年华师计算机专硕保研人数为3人，招27人，报名人数为198人。
进入复试前，名额增加了，华师官网显示招48人。
进入复试的有63个人，第一志愿拟录取的有41个。
第二波招的调剂，招收了10个，最后相当于一共进了51个。
从本次的数据来看，华师招人会宁缺毋滥，没有本科学校的歧视，所以不要因为初试分数高，而认为没问题，也不要因为自己初试分低，而放弃治疗。
所以不管在什么阶段，都要努力，坚持才能胜利。
初试：我准备初试是从7月中旬开始的，有点晚了，但是暑假的时候可以全身心投入，没什么杂念，效率比较高。
关键还有比较给力的小伙伴，互相监督，从早上7.00起床，晚上12点睡。
如果这时间段内一直学习的话，效率肯定不高，而且体质也会下降。
所以除了下雨，我每天坚持去跑步，这不仅让我提高了学习效率，而且还增强了体魄。
数学：数学是考研中的重中之重，得数学者得天下。
今年考研数学比较简单，如果好好复习的都能考到120，甚至140以上。
数学就是我花的最多的一门课。
数学二包括高数部分和线性代数。
高数我看的是张宇的视频，他知识点讲的很全，而且还会说一些比较幽默的故事，带着我们走入高数海洋。
张宇的基础班，强化班，冲刺班，最后三小时，我都认真的看了一遍。
张宇的高数十八讲我看了两遍，再加一遍高数十八讲的配套视频，是高昆仑讲的，也是张宇团队的，讲的比较好。
后来又买了李永乐的复习全书，做了两遍，这时候做已经比较顺手。
当然，看书不在于遍数，而在于第一第二遍没看懂，第三遍有没有完全理解，保证以后再做到该题不发生错误。
至于线性代数，我一开始也看的张宇的，后来尝试看了李永乐的，配套的书是线性代数辅导讲义，试了才知道，真不愧是永乐大帝，每个容易错的点都讲的特别细致。
华东师范大学教育学 311 比较教育学专业经验贴
华东师范大学教育学 311 比较教育学专业一、基本情况首先介绍一下我的个人情况：我的本科是上海的一所三本院校，本科专业学前教育，报考的是华东师范大学的比较教育学。
初试成绩第一，其中英语 82，政治 65，专业课（311）225，总分 372 分；复试成绩 463 分，排名第一，总排名第一。
关于考研我准备的时间很长：从大二升大三的那年暑假就陆续开始背单词，看专业书了。
但大多数时间是在摸索自己的方法，所以做了很多无用功。
我认为从同年的 3 月份一直复习到 12 月，时间是绝对足够的！在写具体每科的学习之前，先聊一聊考研这一年我觉得非常重要的要素，这些要素对于考研的成败起到了很大的作用：1.高效。
对，第一点不是努力，是高效。
因为对于每一个考研人来说，谁不努力，努力是最基本的要素，但不是每一个人都能做到高效。
对于应届生和往届生来说，学习的时间都是一挤再挤的，那么在这些学习时间里谁能够做到高效、心无旁骛，谁学到的知识就越多，理解的就越深刻。
2.坚持。
对于我们教育学考研来说，背书真的太痛苦了，我到现在还记得暑假的时候在家背法案背到哭出来。
但我就是不放弃，一遍不行我再背一遍，一遍一遍的我就记得越来越深了。
其实这一年，你会遇到无数个让你想要举旗投降的瞬间，但希望你能拥有破釜沉舟的勇气，无数加一次的旗鼓重振！如果你能做到以上两点，那么祝贺你拥有了考研最需要最宝贵的品质。
我们可以具体到每一门学科的学习啦！二、初试备考关于政治关键词：做选择题＋总结政治我真的很努力很用心的在学了，但今年的政治选择题（本人 30 分）让我自闭。
我也没什么资格谈经验，就给大家一点小建议吧。
政治不建议买精讲精练和 1000 题，精讲精练字那么小排版那么紧凑反正我是看不进去 1000 题给我的体验也不是很好，题目整体偏怪，一些小点奇奇怪怪的地方出题，感觉价值不大。
我跟了涛涛（徐涛老师）的全程班，同时每天跟着涛涛的 100 天真题行动、30天背诵计划进行学习，一天不落。
华东师范大学教育学推免和考研的备考经验
“真羡慕你保研了。
”“真厉害保得那么好。
”九月结束过后，这是我最常听到的几句话，但我总是不知道该怎么回答，那会子奥运结束不久，用流行的方法说就是：鬼知道我经历了什么。
——题记心怡学姐：本科江西师范大学，推免到华东师范大学教育学原理专业。
现在考研也结束了，旁观的几个月让我愈发感觉自己幸运，愈发感谢很多人，愈发珍惜缘分，其中就包括我的恩师也是挚友——姜雪老师。
这是一个保研和考研两手准备的故事，能分享是我的荣幸，希望可以给迷茫的学弟学妹们一些指点和借鉴。
我的基本情况首先，介绍一下我的基本情况。
从出身说起吧，我出身于二本院校，一个普通的师范大学，在这一点，相较于其他保送北师和华东的一本甚至名校学生而言，毫无优势；个人学业，每年班级第一，推免时的成绩是全院第一，与之相支撑的证明就是国家奖学金证书等等一些奖学金证书、三好学生证书等等，也在杂志上发表了论文并做过一些课题。
我修了二专，但没有在简历上提及，对了还有英语，四级560+，六级也过了，但不是特别高（保送面试时还是口语比较重要）；接着是其他一些工作和社会实践经历，四年的班长工作，一年的校级学生组织部长以及一年的学生会主席团成员，志愿支教办晚会和活动诸如此类，优秀学生干部、优秀志愿者等等也就随之而来。
推免的故事其次，分享一下推免的故事吧。
保研推免的政策到我这里是第三年，而且每个学校也都有自己的文件和标准，我并不能保证这个“新出炉”的政策到我这依旧稳定，因此，在大三的寒假时，我就在涵毅的带领下全心全意的投入的考研的复习之中，三四月份当大家开始一轮复习的时候，我已经开始第二遍看书看视频的学习了。
辅导员每次给我的计划都有逻辑而突出重点，让我的二轮、三轮复习都有条不紊，加上一些记忆，框架很快就在脑海里建立了起来，加上学姐的解答，总能帮助我更好地理解知识点并形成自己的认识（也正是因为扎实的专业基础，我在暑期学校中给北师的老师和同学们心中都留下了深刻的印象。
）一直到六月，我看到了北师大教育学部的一个暑期学校，这也是我的梦想所在，出于对自己出身的不自信，当时的我连投报名表的勇气都没有。
教育学原理专业考研复试题目
口语问题有：比如，用3个关键词介绍下自己的性格。
问得做多的问题就是：读了什么书？书中有什么观点？你怎么看？1谈谈.关于中小学课程改革的认识；第2个我一看到德国两字题目没读完就放弃了，也记不清是什么。
三、笔试三选二，第一个大意是用市场经济的角度分析教育公平，第二题是：结合你自己的学习情况，谈谈你对教学中师生互动、生生互动和教学开放性的认识。
第三题是：谈谈你对教育理论研究和教育实践研究之间关系的理解第四题是四行英文，翻译成汉语，并结合题目要求进行评价，这次考的是教育功能。
在得知有机会进入复试之后，我就积极关注华师大师苑贤亭BBS上往届师兄师姐的复试心得，然后一边联系师兄师姐，一边借阅教育学类书籍翻阅，几乎是每天一本的速度吧，然后搜索所报专业的老师的论文，有重点的至少看了5遍，可以这样说，我口语、专业课面试、笔试第二题和第三题几乎与参阅的书籍和论文是分不开的，相反，提供的两本指定的参考书我倒是没有很认真的读，只是浏览了下每段文字的中心句，然后集中精力背诵统考时候的专业课笔记去了。
我觉得如果不是我有针对性的参阅书籍和论文，这次复试可能麻烦就大了。
复试的时候一定要对自己有信心，但并不是说要目空一切以为自己有多么了不起，要知道在老师面前，我们几乎就是什么都不懂的小屁孩的。
复试的时候，一定要面带微笑，从容大方。
老师当然都很和蔼，气氛也不紧张，但是，如果保持微笑，总比面部表情僵硬要好吧，至少可以展现出你的自信从容。
复试的时候，口语回答问题应该简短流畅，专业面试的时候，声音宏亮，吐字清楚，关键是要有条理，不要说得一团糟，要有辩证法，不要否定一切肯定一切，不要只讲有点成绩，不讲缺点问题。
我这次口语面试的时候，茶文化问题就有一点点卡壳，我事先还找同学进行过模拟面试呢，进行过总结，所以问题不是很严重。
在此建议有条件的同学不妨找人连连口语，进行模拟面试，让他们帮忙分析自己的缺点并在一次次的联系过程中获得更快的进步。
专业面试的时候，我谈的是中小学课程改革，这是一个很大的问题，我开始就从课后习题的角度选取一个很小的点切入，然后谈课程内容，谈教师观念的转变以及三级课程设置，优点是有专家的观点，因为之前参阅的书籍、论文帮了大忙，同时也有自己的思考，还有就是我自信从容。
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2017华东师范大学教育学复试经验谈作为唯一的统考985师范大学，华东师范大学一直是万千教育学考研学子魂牵梦绕的学府，每年都有超过2000人参与这场角逐，华东师范大学2017届考研的初试成绩已于前几天公布，很多学员纷纷发来成绩报喜，作为勤思人，为她们高兴，也希望勤思学员们再接再厉，打好复试最后一仗。
如果你看到这篇文章，说明你在这场拉力赛中占得了先机，拥有了进入最后角逐的门票。
“行百里者半九十”。
这远远不是终点，就要看到希望的曙光，每个人都卯足了劲儿，后面的赛程会更激烈，亲爱的你，准备好迎接挑战了吗？复试是什么样子的？以2016年华东师范大学教育学系硕士研究生招生复试方案为例一、工作原则以提高人才选拔质量和维护教育公平为出发点，坚持科学选拔、公平公正、全面考查、客观评价、择优录取、宁缺毋滥的工作原则。
二、组织管理1．硕士生复式组织工作由教育学系招生领导小组负责组织实施，教育学系招生领导小组成员由教育学系系主任、支部书记、分管研究生教育的副系主任和教育学系有关教师组成。
2．选派经验丰富、业务水平高、公道正派的教师参与复试工作，根据招生学科专业和复试人数等实际情况，成立教育学原理、教育政策学、教育文化与社会、少年儿童组织与思想意识教育和教育史两个复试小组，每个复试小组不少于5名教师。
3. 对所有参与复试工作的人员，在复试前进行政策、业务、纪律等方面的宣讲与培训。
三、复试名单确定按照有关规定，我系各专业按照1:1.2差额比例确定复试名单，即复试人数＝（实际招生数－推荐免试生数）×1.2 （小数四舍五入）。
四、复试内容与成绩计算1. 专业课考试。
采取笔试形式，考试时间为2个小时，卷面满分为100分。
此项得分值为成绩×1.2，即折合为120分。
2. 综合能力和应用能力考核。
采取面试形式。
评分采取复试小组成员独立评分后取平均分的方式确定。
此项考核内容包括五部分，每部分满分为100分。
此项得分值为（各部分成绩之和）/5×1.5 ，即折合为150分。
3. 外语听力口语测试。
满分为100分。
此项得分值为成绩×0.6，即折合为60分。
4.品德修养考核。
包括复试和后续政审两个阶段的考核。
主要从专业操守，职业伦理，个人素养，相关法律法规，社会主义核心价值观进行重点考核。
本项考核不作量化计入复试成绩，但考核结果不合格者不予录取。
5.复试总成绩=专业课考试成绩×1.2+综合能力和应用能力成绩×1.5+外语听力与口语能力×0.6（即复试满分为120+150+60=330）。
复试总成绩低于198分为复试不及格，不及格者不予录取。
6. 对同等学力考生加试两门本科主干课程。
加试形式为笔试，时间3小时，试卷满分为100分。
同等学力考生加试科目合格标准为及格及以上成绩。
五、复试结果与拟录取名单确定复试总成绩大于等于198分（330×0.6）为复试合格，低于198分为复试不合格，复试不合格者不予录取。
“少数民族高层次骨干计划”考生单独排序。
复试结束后，根据初试成绩、面试成绩的综合排名，由高到低确定拟录取人员名单。
研究生秘书根据各专业拟录取名单通知学生，并将拟录取名单、成绩报研究生院进行网上公示。
我系将拟录取学生名单、成绩以及排名顺序于本系公告栏公示10个工作日。
拟录取考生中体检不合格者不予录取，按照综合考试成绩（初试成绩+复试成绩）依次递补。
六、复试时间安排时间：3月30日（星期三）8：30—11:30 1：00-5:00地点：上海市中山北路3663号华东师范大学文附楼417室。
事项：报道、资格审查、抽签排定面试顺序、领取复试具体安排表。
请携带报考信息表（含照片核对）、二代身份证、学历证书和学位证书（如有）原件（应届生持学生证）、大学本科成绩单、初试准考证（如丢失作备注）等相关材料。
对不符合教育部的规定及我校招生简章所列条件报名资格者，不予复试。
七、信息公开与社会监督教育学系研究生招生工作领导小组负责处理考生的投诉和申诉事宜，由教育学系党支部书记负责。
教育学系硕士研究生复试事务咨询电话：021--62232258。
复试内容华东师范大学教育学部招生专业复试内容教育学原理1．教育学（笔试），《当代教育学》（修订版）袁振国，教育科学出版社（2004）；《教育学基础》全国12院校主编，教育科学出版社（2002）。
2．教育基本理论、教育名著、中国基础教育改革热点问题及相关讨论（口试）。
3．外语听力、口语测试78912。
课程与教学论1.笔试内容范围：课程与教学论核心概念的理解、研究方案的设计。
不设参考书。
2．综合知识面试。
3．外语听力、口语测试。
教育史中国教育史方向：1．中国教育史（笔试），《中国教育史》（修订版）孙培青主编，华东师大出版社（2000）；《中国教育简史》（修订版）张惠芬、金忠明编著，华东师大出版社（2001）。
2．口试：中国教育史、中国社会发展史、文化发展史、思想发展史的基本常识；当前中国教育改革的热点问题及相关讨论。
3．外语听力、口语测试。
外国教育史方向：1．外国教育史（笔试），《外国教育史教程》吴式颖主编，人民教育出版社（2000）；《外国现代教育史》吴式颖主编，人民教育出版社（1999）。
2．口试：外国教育史、外国社会发展史、文化发展史、思想发展史的基本常识；当前中外教育改革的热点问题及相关讨论。
3．外语听力、口语测试。
比较教育学1．外国教育史、教育心理学专题（笔试），《比较教育学》吴文侃，人民教育出版社；《外国教育史》吴式颖，人民教育出版社。
《教育心理学》吴庆麟，人民教育出版社；《认知教学心理学》吴庆麟，人民教育出版社。
2．综合知识（口试）。
3．外语听力、口语测试。
学前教育学1．学前教育学（笔试），《幼儿教育学基础》李季湄主编，北京师范大学出版社（1999）；李生兰著：《学前教育学》，华东师范大学（2006）；虞永平、王春燕主编的《学前教育学》，高等教育出版社（2012年）。
2．儿童心理学（笔试），《发展心理学—儿童与青少年》Shaffer著，邹泓等译，中国轻工业出版社（2005）；《学前儿童发展心理学》王振宇主编，人民教育出版社（2004）。
3．我国学前教育研究现状与热点问题（口试）。
4．外语听力、口语测试。
高等教育学1．高等教育原理（笔试），以高等教育学为主要内容，主要包括高等教育的起源、发展、功能与价值、目标、结构、课程、制度和评价等方面的基本概念和知识，着重考查考生的逻辑思维能力和运用上述理论知识分析及解决问题的能力。
《高等教育学》薛天祥主编，广西师范大学出版社（2001）；《高等教育学》谢安邦主编，高等教育出版社（1999）；《高等教育系统——学术组织的跨国研究》伯顿·R·克拉克著，杭州大学出版社（1994）；《高等教育哲学》约翰·S·布鲁贝克著，浙江教育出版社（2002）；《组织社会学十讲》周雪光著，社会科学文献出版社（2003）；《大学的兴起》哈斯金斯著，上海三联书店（2007）；《科学社会学》默顿著，商务印书馆（2010）；《社会研究方法》艾尔·巴比，华夏出版社（2009）。
2．以高等教育管理学为主要内容，包括高等教育行政、高等学校管理；当前高等教育改革与发展中的热点问题（口试）3．外语听力、口语测试。
成人教育学1．专业知识笔试科目：成人教育学原理，参考书目：《当代世界教育科学发展与成人教育》高志敏著，上海交通大学出版社（1998）；《成人教育学通论》叶忠海著，上海科技教育出版社（1997）。
2.综合知识（口试）：自我介绍；考核考生的政治素质、专业知识、生活经历、实践经历、求学动机等方面；考生对未来学习的打算3．外语听力、口语测试。
职业技术教育学1．职业技术教育学（笔试），《职业教育原理》徐国庆著，上海教育出版社（2007）；《比较职业技术教育》石伟平著，华东师范大学出版社（2001）；《时代特征与职业技术教育创新》石伟平著，上海教育出版社（2006）。
2．综合知识（口试）：自我介绍；考核考生的政治素质、专业知识、生活经历、实践经历、求学动机等方面；考生对未来学习的打算。
3．外语听力、口语测试。
特殊教育学1．特殊教育学（笔试），《特殊教育学》方俊明，人民教育出版社（2005）。
2．特殊教育研究方法（口试）。
3．外语听力、口语测试。
言语听觉康复科学1、人体解剖生理学（笔试），《人体解剖生理学》左明雪，高等教育出版社。
2、特殊教育研究方法（口试）。
3、外语听力、口语测试。
教育文化与社会1．教育研究方法（笔试），《教育研究方法论》叶澜，上海教育出版社。
2．专业知识的综合能力和应用能力。
3．外语听力、口语测试。
教育政策学1．教育学（笔试），《当代教育学》（修订版）袁振国，教育科学出版社（2004）；《教育学基础》全国12院校主编，教育科学出版社（2002）。
2．中国基础教育改革实践（口试）：基础教育政策、中小学校学制、德育、课程、教学、管理等改革的热点问题及相关讨论。
3．外语听力、口语测试。
少年儿童组织与思想1．教育学（笔试），《当代教育学》（修订版）袁振国，教育科学出版社（2004）；《教育学基础》全国12院校主编，教育科学出版社（2002）。
2．教育基本理论、教育名著、中国基础教育改革热点问题及相关讨论（口试）。
3．外语听力、口语测试78912。
职业技术教育（专硕）1．职业技术教育学（笔试），《职业教育原理》徐国庆著，上海教育出版社（2007）；《比较职业技术教育》石伟平著，华东师范大学出版社（2001）；《时代特征与职业技术教育创新》石伟平著，上海教育出版社（2006）。
2．综合知识（口试）：自我介绍；考核考生的政治素质、专业知识、生活经历、实践经历、求学动机等方面；考生对未来学习的打算。
3．外语听力、口语测试。
华东师范大学教师教育学院招生专业复试内容课程与教学论1.学科教学论笔试，按学科分卷考试。
考试内容范围：所选学科的专业基础和课程教学研究能力，包括中小学学科课程知识、学科教学设计、学科教学研究方案的设计。
不设参考书。
2．综合知识面试（口试、按方向进行）。
3．外语听力、口语测试（英语方向口试第二外语）学科语文1.语文教学论（笔试），《新编语文课程与教学论》华东师范大学出版社（2006）；《语文课程与教学论》浙江教育出版社（2004）。
2.综合知识（口试）3.外语听力、口语测试。
学科数学1.数学教育专题研究（笔试），《数学课程与教学论》徐斌艳，浙江教育出版社（2003）；《数学教学理论选讲》唐瑞芬，华东师大出版社。
2.综合知识（口试）。
3.外语听力、口语测试。
学科物理1．普通物理（笔试）主要内容，光学和原子物理；2．综合面试。