考研笔记,最全视听语言课件-(上)
整理：编导 视听语言学习笔记
编导视听语言学习笔记 光线 理论部分 第一节光的特性 一、光的形态：直射光、散射光、混合光 1、直射光（又称硬光）：光源与被摄物之间没有中介遮挡，景物和物体表面有明显的受光面和背光面，并在被摄体上产生清晰投影的光线。 造型特点：a、有明显的投射方向 b、能在被摄物体上面构成明亮的受光部分、背光的阴影部分以及投影。从而形成画面的明暗反差，也可增强物体的立体感。 c、能显示出被摄物体的外部形状、轮廓形式、表面结构和质感。 d、能显示时间性。 e、光源投向集中。 2、散射光（又称软光）：是指光源与被摄物之间有中介遮挡，光线间接的投射到被摄物体上，在被摄物体上不产生明显投影的光线。 造型特点：a、光线柔和，照明均匀。 b、没有明确的投射方向，物体受光面、阴影面及投影的区分不明显。 c、物体表面受光均匀，亮暗反差较小，影调接近。 d、自然光中的散射光色温偏高，画面呈现的色调偏冷。 二、光线的方向：是指光源位置与拍摄方向之间形成的光线照射角度。分类：顺光、侧光、逆光 1、顺光：光源照射方向与摄影机拍摄方向一致时所呈现的光效 2、侧光：当光源照射方向与摄影机镜头方向成左右90度时，一个立体的被摄体就会形成由亮面、次亮面、明暗交界线、暗面、次暗面等一系列极为丰富的影调变化。 3、逆光：当光源照明方向与摄影机镜头光轴方向相对，并处在被摄对象后面时，被摄体成为逆光状态。 室外光线的处理
一、室外光线的照明特点 1、照明亮度统一 2、三种照明光线并存 3、季节、地域特征明显 4、一天中的光线变化巨大 二、一天中的光线变化规律 1、黎明和黄昏：光线大量散射，物体受光较少，普遍亮度较低。不利于表现物体的细部层次，适合拍摄剪影效果。 2、早晨与傍晚：明暗对比反差较强，地面物体投影较长；光照时间较短，变化较大；光线色温低，色调偏暖；近浓远淡透视效果好； 3、上午和下午：光线稳定，均匀，明暗反差正常，较好的表现出物体的立体形状和表面结构。 4、中午：光照强烈，散射光少，景物明暗反差显著增大。不利于拍摄任务面部，不利于造型。 第三节室内光线的处理 一、人工光的特点 1、光源不同 2、场景空间的不同 二、影视拍摄中常见的几种光源和灯具 1、聚光灯 2、散光灯 3、回光灯 4、便携式电平灯 三、人工光线的基本布光方法 1、主光：又称塑形光，影视摄像中的主要光源。 布光方法： （1）放在摄影机左右某个顺侧光的位置上，勾勒出被摄对象的立体形状，形成主要阴影，表现出表面结构和质感。 （2）放置在接近于顺光的位置上，与摄影机视轴成15度夹角。 （3）放置在接近于顺光的位置上，与摄影机视轴成75度夹角。 2、辅助光：又称“副光”，是用来补充主光照明，帮助主光造型的光线。 布光方法： （1）不能强于主光
2019年4月自考《视听语言》真题完整试卷
2019年4月自考《视听语言》真题完整试卷 一、单项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.追述动画发展的历史,应该说动画的技艺是从哪种形式开始的? A.实验电影 B.实验动画 C.影院动画 D.叙事动画 2.画面设计即画面构成,又可称之为 A.草稿 B.色彩稿 C.设计稿 D.铅笔稿 3.来自于戏剧舞台,属于戏剧性的场面调度叫做 A.重复性场面调度 B.纵深场面调度 C.平面场面调度 D.对比性场面调度 4.剪辑创作的内容,首先是什么的组接? A.画面 B.声音
答 的 C.镜头 D.背景 5.表现对话场面必须在对话中插入什么镜头? A.停顿镜头 B.反应镜头 C.轴线镜头 D.运动镜头 二、多项选择题(本大题共 5 小题,每小题 2 分,共 10 分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“ 题纸” 相应代码涂黑。错 涂、多涂、少涂或未涂均无分。 6.视听语言作为一种独特的艺术形态,主要内容包括 A.镜头 B.镜头的拍摄 C.镜头的组接 D.声画关系 E.镜头的处理 7.常用的跃轴方法主要有 A.利用第三者的介入跃轴 B.利用空镜头改变轴线 C.利用摄像机移动过轴线 D.利用齐轴镜头过轴 E.利用旋转镜头跃轴 8.剪辑创作过程主要包含哪些步骤? A.剪辑设想
B.场次调整 C.镜头组接 D.确定剪辑点 E.处理声画关系 9.通常可以从以下哪几个方面去衡量动效的艺术水准? A.声音的临场感 B.声音的环境感 C.声音的运动感 D.声音的对比感 E.声音的丰富感 10.焦距固定的镜头主要分为以下哪几种? A.短焦距镜头 B.固定镜头 C.长焦距镜头 D.标准镜头 E.中焦距镜头 非选择题部分 注意事项: 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。 三、填空题(本大题共11小题,每空1分,共15分) 11.埃米尔雷诺绘制了人类历史上第一部动画片 12.实验动画片一般来讲是由编导、设计、制作、配音。 13.摄像机被放在主要被摄体的水平视点,与人眼相同高度的拍摄角度是 14.由被摄对象的视线和关系所形成的轴线叫做
《惊魂记》视听语言分析
《惊魂记》是日本著名惊悚片导演希区柯克执导的，其中《惊魂记》是被公认为希区柯克最好的电影，甚至可以说是达到了巅峰。这部影片是1960年的作品，相对于现在来说是一部比较老的作品，可是在今天我们看来还是很富有韵味，完全没有与时代脱轨的感觉，影片虽然是属于惊悚片，可是导演却将这部影片拍出了文艺范，灯光的布置、镜头的运用、角度的拍摄等等，运用到了极致，可以说这部影片是视听语言的一本重要教材。 镜头语言 希区柯克所做的一切，都让观众认同玛丽恩。他所采用的主要方法就是偷窥视点与主观镜头。除了开场段落的偷窥镜头，玛丽恩准备偷窃客户的四万块美金出逃的段落，则尽显了希区柯克利用主观镜头使观众认同玛丽恩的能力，虽然人物的道德是有问题的。其中玛丽昂出逃的段落也是运用了大量的主观镜头，玛丽恩房间，玛丽恩从左边入画，已经将日间穿的白色服装换成了黑色，内衣也换成了黑色，并且玛丽恩的上身只穿了黑色内衣她走向衣柜，在柜子停下来，眼睛看了一下床，摄影机跟随玛丽恩的视线推到床上一大包钱的特写，接着镜头摇向左边正在收拾的行李箱。玛丽恩从柜子里拿出衣服，转回头来，一边穿裙子一边又看了一眼钱，钱的特写。玛丽恩穿外套，近景。行李箱特写，玛丽恩收拾行李箱。玛丽恩继续穿衣，走向镜子前整理腰带，回头看床，床上的钱，玛丽恩继续收拾东西，玛丽恩检查证件是否带齐，装进黑色手提挎包，玛丽恩收拾完毕，在行李箱前停下来，看着床上的钱，钱的特写，玛丽恩坐在床上想了一会，将钱装在黑色挎包里，提着行李箱走出门。总共十二个镜头的段落里，玛丽恩看钱的主观镜头出现了四次，占所有镜头的三分之一，钱的出现是让我们通过玛丽恩的眼睛看到的，所有这些都是让观众陷入玛丽恩的境遇中去，从而使我们可以继续认同玛丽恩，我们就这样卷入她的罪恶之中，从此以后，这个决定控制了她，也控制了我们——观众，将观众带入戏里。 在浴室谋杀的段落也是最精彩的部分，导演在景别的运用上，多次运用近景和特写，在镜头的转化上也是速度快，剪切的非常之快，让人感到压迫和紧张，惊悚的感觉，但是画面并没有出现直白的画面，这也是导演最成功的地方，运用高超的蒙太奇手法，带给观众视觉的冲击。画面并没有表现刀子是如何刺进去的，
最新7月浙江自考视听语言试题及答案解析
浙江省2018年7月自学考试视听语言试题 课程代码：07189 一、单项选择题(本大题共5小题，每小题1分，共5分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.和大全景不同，____通常表现室内环境，表现一个或者少数几个人。通过它，不仅可以清楚地看到人物和环境的关系，还可以看到人物的动作，人物和人物之间的关系。《黄土地》中就大量运用了这种镜头来表现人物的动作。( ) A.大特写 B.特写 C.中景 D.全景 2.吕克·贝松的作品《这个杀手不太冷》的第一场戏中，男主人公里昂正在接受着一个有关谋杀的任务。影片用里昂的手，牛奶，里昂的墨镜，雇佣者的面部，被杀者的照片等若干个____镜头简练地完成了这场对话。( ) A.大全景 B.特写 C.全景 D.中景 3.1896年法国摄影师狄克逊首创了____手法。( ) A.旋转镜头 B.升降镜头 C.闪摇镜头 D.摇镜头 4.在35mm影片规格之下，下列哪一项镜头焦距长为标准镜头？( ) A.14mm-35mm B.35mm-50mm C.50mm-75mm D.200mm-1200mm 5.麦克·尼克尔斯的《毕业生》将近结尾时，达斯丁·霍夫曼在人行道上奔跑，匆忙赶去阻止女友嫁给别人。此时摄影师采用了____压扁了透视，使人感觉他虽尽其所能快跑，却只前进了一小段距离。( ) A.长焦距镜头 B.望远镜头 C.变焦距镜头 D.广角镜头 二、填空题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 1
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 6.构成视听语言的基本单位是_________，作为电影创作的实践术语，它是指摄影机连续不断地一次拍摄。 7.画面的_________，取决于摄影机与被摄物体之间的距离和所用镜头焦距的长短这两个因素。 8.电影一诞生，卢米埃尔就发现并运用了______景画面善于表现大的物象的特点。《工厂大门》与《火车进站》所表现的就是众多工人上工和火车到站时站台上熙熙攘攘的景象。 9.摄影机沿光轴方向向后移动拍摄，可使画面产生逐渐远离被摄主体或从一个对象到更多对象的变化，使观众有视点向后移动的感觉，这种运动镜头方式叫做_________。 10.移动镜头按其移动方向大致可分为横向移动和_________。 11.镜头的_________是指当镜头对焦于无穷远处时，影片面至光学中心的距离。 12.具有多重焦距的镜头叫做_________。 13.由远及近的被摄景物在画面中表现为全部清晰的影像指_________。 14.光圈开口越窄，景深越_________。 15.电影场面调度基本包含两个层次：演员调度与_________。 16.音响与画面的结合，音乐情绪与画面情绪基本一致，音乐节奏与画面节奏完全吻合，叫_________。 17.音乐的录音有先期录音、后期录音、_________三种方式。 18.前一个场景的画面逐渐暗淡直至完全消失，后一场景的画面逐渐显露直到十分清晰。用于表现某一个情节的终了和另一个情节的开端。这叫_________。 19.导演在剪辑两个镜头时，必须考虑到两种形式的运动：一种运动是蕴藏在镜头本身之中的，另一种运动是由_________产生的。 20.导演使用的基本的、首要的手段是_________。 三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 21.主观视角 22.甩 23.齐轴镜头 24.跟移 25.特写转场剪辑 四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 2
视听语言题目整理
第一章画面造型语言 (一)景别 (二)景深和焦距 1.近景系列景别和全景系列景别具有什么不同的表现力？为什么？ 2.怎样看待景别的情感表现特点，哪类景别的情感表现强？ 3.找出一部景别运用有特点的影片，试分析其中大量运用了哪类景别及其 原因。 4.景深镜头在何种情况下适合使用？景深镜头对故事有怎样的帮助？ (三)角度 1.电影中常用什么视点和角度？ 2.分析《公民凯恩》中的仰拍、俯拍、倾斜等非正常角度。 (四)视点 (五)构图 1.如何通过构图强调被摄主体？ 2.构图原则中的均衡、对称、对比、集中分别指什么？它们在电影电视创 作中有什么表现功能？ (六)光线 1.光线是如何决定影片的整体气氛和情感基调的？试举例描述下列光线特 征：正面硬光、中等平光、软光源散射光。 2.假设一个场景中需要用硬光源实现特殊的效果，试分析使用硬光源的原 因并设计如何实现。 (七)色彩色调 1.冷暖色调的情绪效应有什么不同，为什么？在影片中如何运用？试举例 说明。 2.什么是你所理解的电影语言中的色彩运用？请找出一部你认为色彩印象 突出的影片，试分析它运用了哪些色彩手段。 3.试分析一场电影文艺晚会的色彩节奏。 第二章镜头形式 (一)固定镜头 (二)运动镜头 (三)长镜头 1.请分析影片《好家伙》中叙事长镜头的主要拍摄方式和镜头表现功能是 什么？ 2.请分析《童年往事》中时间长镜头的表达意义。 3.请分析纪录片《人造风景》开场长镜头的表达意义。 (四)场面调度
1.什么是场面调度？它的主要作用是什么？ 2.试分析电影《好家伙》的场面调度中人物调度、镜头调度和综合调度的 表现形式及其在影片中的表现功能。 第三章剪辑和蒙太奇 (一)剪辑工作的意义 1.剪辑如何通过时间造型强化戏剧性？ (二)电影叙事的剪辑形式——经典剪辑 (三)苏联蒙太奇理论 (四)风格化剪辑 (五)匹配的剪辑 1.如何实现剪辑的匹配？ ◆为什么电影可以通过剪辑讲故事，用什么样的手段可以把故事讲得更加跌宕 起伏？ ◆剪辑如何有效地在画面连接中引导我们思考、联想和情感反应而使得影片连 续和流畅？ 第四章声音与音画关系 (一)电影声音的特性 1.电影音效的功能。 2.电影音乐的功能。 (二)电影声音的分类及其功能 1.声音的情绪性。 2.声音的叙事能力。 3.声音塑造空间的能力。 (三)声画关系 ◆哪类声音能有效地表达现实感？ ◆什么样的音效能建立电影的三维空间感？ ◆为什么不可见的声音可以扩展视觉并创造情绪与气氛？ ◆声音转场有那些形式？为什么声音可以实现转场？ ◆试分析电影《卧虎藏龙》中的电影配乐有哪些类型。 第五章视听语言的修辞功能 (一)视觉隐喻 (二)强调
广播电视广告自考 填空题
《广播电视广告》自考复习题 一、填空题： 1．科学技术的进步为无线广播诞生准备了物质条件。经济、政治的需要是无线电广播产生发展的内在的因素。P3 2． 19世纪末无线电学从物理学中分离出来为一门独立的学科p4 3．德国物理学家赫兹对电磁波的重大的发现为无线电的研究和运用开辟了广阔的道路。P4 4．波波夫、马可尼两位科学家完成了无线电通讯（电报）的发明和实验，为无线电广播广告的问题奠定了基础。P4 5． 1906年12月25日圣诞节之夜，人类历史上的第一次语言广播成功了。P4 6． 20世纪20年代，世界上出现最早的一批广播电视。P5 7．美国、英国、法国、德国、苏联是最早拥有广播电台的国家。P5 8．美国是世界上拥有广播电台最早的国家，第一个取得营业执照的电台是匹兹堡市的西屋电气公司电台，呼号为 KDKA.。 9．1922年8月28日，WEAF广播电台播出了世界上最早的付费广播广告。P5 10．美国三大商业广播网是全国广播公司（NBC）、哥伦比亚广播公司（CBS）、美国广播公司（ABC）。P6 11．前苏联广播事业的创建是同列宁的名字联系在一起的，它标志着无产阶级广播事业的起始。P7 12．我国的广播事业，可以用三句话来概括：步履维艰的昨天、蓬勃发展的今天、光辉灿烂的明天。P9 13.上海是中国的广播的发源地。P9 14.1922年12月，美国商人奥斯邦在上海设立了“中国无线电公司”，于1923年1月23日开始播音，这是中国境内第一座广播电台。P9 15．1927年3月，邝赞建立了第一座中国人创办的私营广播电台。P10 16．1926年，无线电专家刘翰在哈尔滨建成了我国第一座官办广播电台。P10 17．1939年，国民党政府在重庆建立了对外广播电台——国际广播电台。P11 18． 1940年12月30日，延安新华广播电台开播，这一天成为人民广播的创办日。P11 19． 1941年12月3日，是中国人民对外广播开播纪念日。P12 20．1950年4月，我国正式开办了对外广播，建立了国际广播电台。P13 21．1949年3月，陕北新华广播电台迁入北平，改名为“北平新华广播电台”，是年12月5月，改名为“中央人民广播电台”。P13 22．1952年4月1日，吉林省九台县有线广播站成立，标志着我国农村有线广播网建设的开始。P13 23．1958年5月1日，我国建成了第一座电视台——北京电视台（中央电视台的前身），是年9月2日正式播出。P14 24．台湾是世界上广播电台设置密度最高的地区。P16 25． 1968年7月31日，“中国广播公司”的台北地区调频广播电台正式播音，标志着台湾广播进入调频广播时代。 26．1996年12月15 日，广东珠江经济广播电台率先开通网上实时广播，广东人民广播电台成为国内第一个上网的广播电台。P18 27．广播电视的数字化，主要指用数字技术取代广播电视业务操作中传统的模拟技术。P20 28．广播电视拥有两重性：喉舌性和企业性。 P23 29．最早说媒介（报纸）具有“喉舌”功能的是马克思和恩格斯。P23 30．广播电视属信息产业，应归入第三产业中。P24
视听语言考试汇总
《视听语言》复习提纲 一、填空题（ 10 个小题） 二、名词解释（ 4 个小题） 简答题（ 4 个小题） 第一章 影像 &1.1 景别 1、景别：是画面从二维平面上识别人物位置和空间关系，直观上看也就是取景区域、画面范 围大小的不同。 2、划分景别的标准：画框中所截取的人物身体部分的多少 大景别 远景：情绪性景别 ，是涵盖广阔空间的的画面 ,以表现环境气势 ，画面中没有明确主体 ，人物 所占比例很小， 抒发情感，渲染气氛， 用于影片的开场和结尾；是一种概括性镜头 全景：基本的 介绍性景别，表现成年人全身或场景全貌的画面，主要用来介绍环境和 事物发 展的整体面貌 ， 又称为“定位性镜头 ”； 有利于交代人与人、人与物之间的关系 景别越小，环境占的越小，人物表现的越突出 小景别 中景：最常用的 叙述性景别 ，展现场景局部或人物胸部以下、膝盖以上部分可以看到人物的 动作的景别。表现人与人、人与物之间的行动、交流，生动展现人物的 动作和姿态 可以看清人物的表情，是电视媒体的常用景别 近景：具有较强 交流性的景别 ，表现人物胸部以上或物体局部的景别，用于刻画人物性格， 环境次要，主要突出人物面部表情。 特写： 主观性强的景别 ，起到强调，制造悬念作用 常被用来弱化剪辑上的失误，也称为 “万能镜头 ” 特写指以细腻来表现人物或被拍摄物体细部特征 时常用于主观镜头，表现人物主观视点 景别越小，动感越强，主观性越强，剪辑节奏越快 大景别 远景、全景 表现人物形体关系 空间环境描写 重在 环境景物的表现 小景别 中、近、特 表现人物神态关系 空间环境虚写 重在人物的表现
景别的剪辑规则1．在相同的时间长度中，小景物的剪辑长度短于大景别。（常规叙事的情况下，特写用2 秒左右，中景用3~4秒左右，全景则用5~6 秒左右） 2. 同一运动主体在相同的运动速度下，景别越小，动感越强 3. 同一主体（或相似物体）在角度不变或变化不大的情况下，前后镜头的景别变化过小，会致使视觉跳动感增强。（例如采访断点） 4. 运用不同景别的镜头组合，可以实现有层次描述事件的目的。 5. 利用镜头连接中景别的积累和对比效应，营造情绪氛围 （1）同类景别的镜头组合 （2）两级景别的对比连接 &1.2 角度角度：正面、前侧、侧面、后侧、背面正面角度：镜头正对被摄主体功能：用于介绍人或物的全貌，表现面部表情，也称“表情角度”。画面对称且稳定，能够保持和观众正面交流的关系，但缺点是画面形式呆板，缺乏立体感前侧角度：表达空间透视感或物体立体感，充分利用画面对角线容量、扩展和延伸空间侧面角度：表现运动、动作，具有方向感，表现动势和事物的轮廓，是正面拍摄的补充。后侧角度：显示运动前方的内容，显示另一种空降感，有较强的参与感背面角度：表现人与景的关系，引发关注想象，制造悬念，具有极强的参与感，表达人物的内心世界。 平视：表达平等，客观，公正态度，符合人们平常的视觉习惯仰视：具有较强的感情色彩，表示某种赞颂，敬仰；有淡化背景的作用俯视：指镜头高于被摄对象功能：被摄物体显得低矮、渺小、猥琐、受压迫，表示蔑视，贬义态度；有强烈的感情色彩，能表现出阴郁、压抑的情绪 顶角：表现形式感长焦镜头：景深小，视野窄，空间的纵深感被压缩，适合呈现远处的主体细微状态，适合人物从环境中突出出来，塑造人物形象 短焦镜头（广角镜头）：景深大，视野宽表现较大范围的区域焦距的作用：形成特殊的美学效果和风格灯光的作用：作为摄影部门的助手，服从整个场面调度的需求曝光，人物造型，画面结构，强调，抒情 &1.3 景深与焦距 1、焦距：指从镜头镜片的中间点到能清晰聚焦的那一点之间的距离 2、短焦镜头：俗称“广角镜头”鱼“眼镜头”。景深较大，视野较宽，常用于表达较大范围的视线。 突出近大远小的透视关系，夸张前景与后景之间的空间距离感，但前景的物体往往容易变形。 3、长焦镜头：又称望远镜头，景深较小，视野窄空间的纵深感被压缩，合呈现远处主体的细微状态 4、焦距的作用： ①有助于叙事。长焦距镜头一一用于指向性明确的叙事；短焦距镜头一一可以同时呈现空间内更多的讯息，应用于表现复杂、丰富的叙事内涵。 ②有助于抒情。比如长焦距镜头，可以认为压缩景深，如果用于主观镜头，可以表现一种心理上的亲近感。 ③形式特殊的美学效果和风格 &1.4灯光与色彩 光的性质： 硬光：明暗反差较大，用于表现男性的有力的形象；（1）有明显的投射方向（2）被摄物体上形
动画视听语言自考知识点
高纲0837 江苏省高等教育自学考试大纲 11733动画视听语言 江南大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室
一、课程性质及其设置的目的与要求 （一）课程性质和特点 《动画视听语言》课程是我省高等教育自学考试动画设计专业（独立本科段）的一门重要的专业选修课程，其任务是培养动画专业的自学应考者系统地学习动画视听语言的基本理论、构成元素以及动画视听语言的主要特点及创作技巧、手段与表现方法。 本课程的内容分四个章节：第一章为基础理论，主要介绍动画视听语言的含义、基本规律、动画视听语言的特点、分类以及构成元素及其相互关系；第二章着重介绍作为视听语言重要组成部分之一的“影像”，认识和运用其中的镜头、景别、构图、角度、运动、光线、色彩等构成元素；第三章为声音，主要介绍作为视觉语言重要组成部分之一的“声音”的构成与制作；第四章为剪辑，主要介绍了剪辑的基本概念、轴线、蒙太奇以及如何连接好前后两个镜头的方法。 通过本课程的学习，应考者应该熟练掌握有关动画视听语言的各构成要素，从镜头、构图、景别、角度、运动、轴线、场面调度、剪辑、声音等不同方面进行深入学习，掌握视听语言在影视动画中的主要特点与常用表述技巧及处理方法，让自学应考者树立正确的视听语言概念，拓展其艺术思维空间。 （二）本课程的基本要求 通过本课程的学习，应考者应达到以下要求： 1、掌握基本的动画视听语言理论； 2、掌握动画视听语言的基本构成元素及相互关系； 3、掌握基本的动画视听语言规律及经验。 动画是电影的一种独特形式，视听语言是电影的一种独特语言，一种独具魅力但又需学习的语言，所以通过本课程的学习，掌握最基本的视听语言知识，才能在今后的动画创作中加以灵活的运用，创作出优秀的动画影片。 （三）本课程与相关课程的联系 本课程是影视编导、视频编辑、综合设计等课程的重要理论基础。影视编导主要是掌握导演的基本创作技巧，建立影视时空观念和思维习惯，能够运用基本的视觉语言解读和拍
视听语言笔记整理
第一章基础概念 第一节景别与构图 景别：画面得景别就是指被摄主体在画面中所呈现得范围。景别就是一种最重要得最外在得视觉语言形式。 景别得特性与影响因素： 1.景别得强制性 就是指摄影者与剪辑者对客观世界与观众得双重强制，对景，对人取景范围得强制性。 叫人瞧什么就瞧什么得强制性。 2．距离与景别 1）首先表现在直接影响画面间得景别及其内容含量 2）其次通过改变距离与换用不同焦距得镜头获得不同景别，不同构图结构以至能改变画面内容含义。 景别得五分法。 远景全景中景近景特写 远景：广阔空间，开阔场面 作用：被摄主体只占用画面很小得面积，画面大幅面积为景物，主要被摄人或物位于远处或深处 相比大远景，远景得景别在造型上更为强调空间得具体感与人在其中得位置感。 全景：人物全身或场景全貌 1．展现场景全貌 2．场景段落得总角度，具有定位得作用 3．完整地表现人物得形体动作 4．表现特定环境中得特定人物 5．场景段落得开始或结尾镜头 中景膝盖以上或场景局部 1．以描写为主，兼顾叙述与描写双重功能得构图景别 在叙事作品中，中景多用于展开情节，能完美地显示人物手势动作与面部情绪，可以清楚交代人与人，人与物之间得特定关系。有利于表现人物间得感情交流，展开故事与矛盾冲突。 近景胸部以上或物体局部 1.一般就是表现人物胸部以上或物体局部 2.人物面部神态，头部形态居于画面得主导位置 3.人物得细微神态动作成为表现得主要部分，通过神态反映人物得内心世界 中近景 1.介于中景与近景之间，一般对主体人物得取景到腰部以上。 2.近景与中近景主要用来突出主体，强调细节，表现相对得物体或人物表情。暗示物 体或人物表情得意义。 特写：局部以上被摄对象细节 特写镜头就是将演员细微得表情与某一瞬间得心灵信息强调出来，因而增加其重要 性。常具有象征意义。 大特写则更进一步，甚至只表现某人得局部，具有极强得渗透力，直接影响暗示观 众心理。 1.展现人物神情，揭示内心世界 2.表现人体某一部位与突出物体得细部特征
最新7月浙江自考视听语言试卷及答案解析
…………………………………………………………精品自学考试资料推荐……………………………………………… 浙江省2018年7月自考视听语言试卷 课程代码：07189 一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1．有严谨的故事结构，明确的主人公，明确的时空关系以及明确的因果关系，一定模式的开头、情节的展开、起伏、高潮以及较为明确的结局的动画片被称为______。 2．在一部影片中，______镜头所占的比例较大，因而处理得是否得当，关系到影片造型的成败。 3．在处理群众场面时可产生壮观宏伟的气势的拍摄角度被称为______角度。 4．焦距越______，视角越宽阔。所以广角镜头能够在较近的距离，拍摄比较大的范围。 5．场景中两个或两个以上的人物之间的关系轴线是以他们相互______的走向为基础的。 6．轴线是在镜头的切换中______的界线。 7．三角形摄影机布局原理基本规则，就是选择______的一侧并保持在那一侧。 8．场面调度的目的不是让演员或者______随心所欲地移动，而是把剧情的涵义和情感内容传达给观众，赋予剧情以美学形式。 9．拼剪是用拼接来补救______。 10．声音的距离感指人耳对______的感觉。它主要取决于直达声和反射声的比例，以及音量的大小。二、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 1．叙事动画片 2．背景设定 3．主观视角 4．运动轴线 5．演员调度 三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 1．视听语言的特性有哪些？ 2．总角度的形成和确定要受哪些条件的制约? 3．在同一轴线上分切运动有哪几种代表性的方法？ 4．现代电影艺术创作过程包含哪三个不同特点的阶段？ 5．剪辑创作涉及到镜头之间的空间关系时，通常有哪几种情况？ 四、论述题(本大题共2小题，每小题20分，共40分) 1．结合自己看过的一部三维动画片，简述三维动画镜头形成的过程。 2．结合课本中具体的实例，说明纵深场面调度和镜头焦距的关系。 1
(最新整理)4月浙江自考视听语言试题及答案解析
浙江省2018年4月自学考试视听语言试题 课程代码：07189 一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.叙事动画片中的影像首先是为___________服务的，是大众化的。 2.腋部或两肩以上人物的头像或者其他使主体景物细部占满画面的景别被称为___________。 3.把摄影机当成一个演员的眼睛，将摄影角度和人物的眼睛的位置统一起来，这就是所谓的___________。 4.将人物的1/2或2/3拍摄入景框的画面都可以称为___________。 5.当我们用极广的镜头近距离拍摄建筑物的时候，建筑物上的垂直线条会因为透视的关系而被弯曲成弧线，这就是我们所说的广角镜头的___________。 6.光线聚合的一点或光线由此发散的一点被称为___________，是使画面清晰的重要环节。 7.在只有一个演员的情况下，关系轴线存在于___________之间，一般不能超过关系轴线到另一侧去拍摄。 8.可以在一个镜头内产生不同的景别的场面调度被称为___________。 9.镜头构图中的细微差别，摄影机的稍稍推进或摄制方向的微小变动，在银幕上都会被看成是___________。 10.在录制对白的时候要特别注意声音的___________和距离感。 二、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 1.视听语言 2.人物设定 3.变焦镜头 4.轴线 5.镜头调度 三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 1.电视动画片的特点。 1
2.运动摄影的优势主要表现在哪些方面？ 3.简要说明常规的拍摄三人对话的方法。 4.场面调度的方法主要有哪些？ 5.剪辑创作过程包含哪些内容？ 四、论述题(本大题共2小题，每小题20分，共40分) 1.结合具体的电影片段，谈谈你对动作分解法的理解。 2.结合实例，谈谈你对音画对位的理解。 2
《视听语言》重点整理模板
题型： 1、单选15题（15分） 2、填空10题（10分） 3、名词解释5题（15分） 4、简答5题（30分） 5、论述题2题（20分） 6、案例分析1题(10分) 第一章视听语言概论 （第一节——第三节：填空选择为主，注意年代、发展史、起源） 第一节 1、视听语言定义：（P2） 视听语言主要是电影的艺术手段，同时也是大众传媒中的一种符号编码系统。作为一种独特的艺术形态，其主要包括：镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声画关系。 第二节 2、视听语言的基本规律：（P2） ①视听语言的基本规律是模仿人的视听感知经验。 ②视听语言的传播是单向的。 ③视听语言中的元素与文字或词语语言系统中的元素是不同的。 ④视听语言是一种创造性的语言。 18世纪产生了“记录媒介”，20世纪产生“视听媒介”（属于记录媒介） 第三节 3、19世纪之前，传播媒介从媒介材料上分为两类：（P5） ⑴身体媒介；⑵再现性媒介。 4、视听媒介的媒介材料——光波与声波。 5、动画电影的起源——17世纪阿塔纳斯·珂雪发明“魔术幻灯”（P6） 6、动画电影的发展：（P6） ⑴1824年。彼得·罗杰提出“视觉暂留”现象。 ⑵法国人艾米儿·科尔是第一位将通俗漫画家的乔治·马努斯的漫画制作成动画。 ⑶温瑟·麦凯 1914年，电影史上著名代表作《恐龙葛蒂》； 电影史上第一部长达20分钟的动画纪录片《路斯坦尼亚号之沉没》。 ⑷①第一部音画同步的有声卡通片——1928年《蒸汽船威力》（主角米老鼠） ②1932年第一部彩色卡通片，第一部奥斯卡动画短片奖——《花与树》 ③《老磨坊》——1937年，首次采用多层摄影台营造视觉深度，这一年，迪士尼进入：美国卡通黄金时代”。
最新7月浙江自考视听语言试题及答案解析.doc
浙江省 2018 年 7 月自学考试视听语言试题 课程代码： 07189 一、单项选择题(本大题共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或未选均无分。 1.和大全景不同，____通常表现室内环境，表现一个或者少数几个人。通过它，不仅可以清 楚地看到人物和环境的关系，还可以看到人物的动作，人物和人物之间的关系。《黄土地》中就大量运用了这种镜头来表现人物的动作。() A. 大特写 B. 特写 C.中景 D. 全景 2.吕克·贝松的作品《这个杀手不太冷》的第一场戏中，男主人公里昂正在接受着一个有关 谋杀的任务。影片用里昂的手，牛奶，里昂的墨镜，雇佣者的面部，被杀者的照片等若 干个 ____镜头简练地完成了这场对话。 ( ) A. 大全景 B. 特写 C.全景 D. 中景 3.1896 年法国摄影师狄克逊首创了____手法。 ( ) A. 旋转镜头 B. 升降镜头 C.闪摇镜头 D. 摇镜头 4.在 35mm 影片规格之下，下列哪一项镜头焦距长为标准镜头？( ) A.14mm-35mm B.35mm-50mm C.50mm-75mm D.200mm-1200mm 5.麦克·尼克尔斯的《毕业生》将近结尾时，达斯丁·霍夫曼在人行道上奔跑，匆忙赶去阻 止女友嫁给别人。此时摄影师采用了____压扁了透视，使人感觉他虽尽其所能快跑，却只前进了一小段距离。() A. 长焦距镜头 B. 望远镜头 C.变焦距镜头 D. 广角镜头 二、填空题 (本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分 ) 1
07189 视听语言 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：视听语言课程代码：07189 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 《视听语言》是高等教育自学考试动画专业(专升本)开设的专业核心课程之一。是影视动画应用理论的基础知识，是为培养和检验学生使用影视语言的能力而开设的专业基础课。 本课程通过系统阐述视听语言的各构成要素包括画面造型语言、镜头形式、剪辑与蒙太奇、声音与声画关系等不同方面进行深入分析，使学生掌握视听语言在影视作品中的主要特点与常用表现手法，让学生树立正确的视听语言概念，拓展其艺术思维空间。 本课程应用性强，主要采用案例式教学，旨在培养学生的动手能力，为后续课程打好基础。 二、课程目标与基本要求 学习视听语言的目的是掌握影视艺术创作中声画系统的基本概念和重要规律;建立起影视编导专业学习的脉络和结构，了解各门专业课程间的内在联系；最为重要的是建立起视听思维，能运用视听语言方式进行表达。 本课程内容的教学要求： 1、了解视听语言是一种思维方式，作为电影反映生活的艺术方法之一：形象思维的方法。 2、理解视听语言中各部分的综合分析，包括时空关系、修辞功能、电影风格与结构。它们对一部影片的主题表现、叙事结构、情绪气氛发生作用。 3、掌握试听语言作为影视剪辑的集体技巧和方法：电影视听语言课主要研究——思维方法、创作方法、和基本语言（画面造型语言、镜头形式、剪辑和蒙太奇、声音和声画关系）。 三、与本专业其他课程的关系 本课程作为一门专业基础课，既具有相对的独立性，又和后续课程有紧密的联系。 本课程从最基本的视觉元素开始，一直到声画关系，内容涉及到影视创作中的各个重要概念，它将各门专业课的内在联系串接成为一个相对完整的脉络。各门专业课，如《摄影》、《剪辑》等正是对视听语言所涉及的某一部分内容的具体和深化。如果说各门专业课程是在就影视创作的某一个方面进行深入分析的话，视听语言则是指导学生把这些分散开的环节整合在一起，建立起一个视听分析和创作的全貌。 第二部分考核内容与考核目标
视听语言 整理
第一讲 课程性质： 影视语言是影视专业——编导专业、导演专业的专业必修课；是编剧、导演、剪辑的基础课。 课程核心内容： ?语言是交流（传播）工具，人类发明语言就是用于人际间交流的； ?交流什么？信息、经验、情感、价值观等等； ?交流的复杂形式是叙事——讲故事——童话、神话或小说等； ?电影电视（影视语言）也是一种叙事——一种讲故事的方式； ?因此本课程的核心内容就是如何使用影视语言来叙事——讲故事、说事。 课堂教授的基本内容： 绪论 第一章时间与空间※ 第二章摄影 第三章照明、服装、场景、演员表演 第四章场面调度※ 第五章声音 第六章剪辑※ 第七章时空组合（叙事）※ 1概念 ?视听语言影视语言电影语言 2语言与媒介传播小史 ?言说（口语语言）、绘画（口语与绘画、音乐始于史前）； ?文字语言（始于公元前）、文字作品（西方古希腊、中国春秋战国）、印刷术（文艺复兴）； ?摄影术（19世纪）、电影（19世纪）、电视（20世纪）； ?网络与新媒体（当下） ?当代语言特征：多元化、碎片化和视听化 3影视的功能、形式与风格： ?作为娱乐商业（工业）的影视； ?作为信息传播的影视（电视新闻、纪录片等）的影视； ?作为艺术的影视（艺术电影） 电视类型： ?电视剧电视文艺新闻纪录片 电影的类型几个概念： （1）商业电影 ?好莱坞电影、大制作电影 （2）艺术电影 ?作者电影、小制作电影 （3）纪录电影 ?文献纪录电影、院线纪录电影 电影的风格与形式： ?三种电影风格：现实主义、古典主义和形式主义，对应的是纪录片、剧情片和先锋派片（实验片）
?现实主义 ?古典主义 ?形式主义 第二讲影视语言------空间与时间 1电影（影视）的空间：镜头、景框 2电影（影视）的时间：银幕时间与故事时间、时序与时态 一、影视空间：镜头景框 1镜头 ?摄影机的部件。 ?连续（不间断）拍摄下的画面（胶片、视频） ?语言的基本单元（如同字、词，或段落） ?电影化的概念 ?镜头与画面（视觉化的、时间化的） “上镜头性” 1919年，法国先锋派电影理论家路易·德吕克在《上镜头性》一文中提出的对电影艺术特性的称谓，由照相(photo)和神采(genei)两词组合而成。 “上镜头性”的理论内涵是：电影艺术应当在自然和现实生活中发现适宜用光学透镜表现的形象和景物，强调朴实无华，提倡使用自然光效、焦点发虚等表现手段，营造电影艺术独有的诗意，而且认为惟有处于运动中的视觉形象才最具有“上镜头性”。 “电影式的电影”（诗意的电影、艺术电影） ?2景框（frame）※ ?绘画、图片摄影和银幕的边框；戏剧舞台的台口等 ?相近概念：画面、画格 ?景框的比例：早期：1.33:1,现在：1.85:1（标准银幕），2.35:1（宽银幕） ?电视4：3和16：9 ?画面比例影响画面构图，景别的运用，以及场面调度等 ?景框的世界就是电影的世界 ?景框将（黑暗影院中）电影（银幕的世界）与外部真实世界区隔。 ?景框内的事物会构成某种相互关联和秩序。 ?影像在景框内不同位置会呈现不同的隐喻。 ?…… ?从美学上来说，景框的表现方式有许多种。基本上，他是由众多混乱的现实中选择部分给观众看，所以它是一种“孤立凸显”的技法。 ?景框本身亦能转换多种隐喻。有些导演将之视为偷窥意象，比如希区柯克。 景框与构图 ?景框的特定部位都有其象征意义。一般来说，景框分为中部和上、下和边缘，每个部位都有其象征意义。 ?中央是主导的视线焦点，显得理所当然，不具有戏剧化。 ?上半部往往象征了权利、权威和精神信仰。（场面调度倾向远景和大远景） ?景框下半部分则代表服从、脆弱、无力。 ?左和右的边缘部分看起来都不太重要，因为他们都远离中心。但有时也会带来戏剧效果 ?景框之外，有些导演喜欢将重要的角色放在景框之外，暗示黑暗、神秘和死亡的意味。 ?二、影视的时间
视听语言自学考试辅导
形象思维的三种态式和三个阶段：原型、意象、推演出新形象 电影是以每秒24格画面的速度放映的，电视是以每秒25帧图像的速度传播的。 电话是利用电波脉冲转换声音的传播技术。最早的电话实验是1876年，由美亚历山大·格雷姆·贝尔和托马斯·沃森进行的。 1877年美国发明家爱迪生发明了第一台留声机和传声器。 广播的基本性质是用电波传播声音。广播网络的局限性：听者只能被动的收听，难以积极介入并作出当场的反馈，无法与广播的播送者进行意念和情感的交流。 电传真技术是将光与电组合起来，先对画面或文字进行光谱扫描，分解出细腻的光谱层次，然后转换为电信号再输出发射。 18世纪出现的摄影术根据光线可以使感光剂感光的原理利用透镜装置使涂有感光剂的底片感光显像而发明的记录影像的技术。（图像记录） 1832年比利时，普拉托和奥地利，丹普弗尔利用幻盘游戏原理发明“诡盘”。1851，英国阿歇尔法国杜波斯克使”活动照片”的拍摄取得成功。1878年美国旧金山摄影师爱德华·穆布里奇用24架照相机连续拍摄，拍出了一组骏马飞奔的栩栩如生的照片，同时美国爱迪生发明了35毫米的软质胶片和每次供一人观看的“电影视镜”。卢米埃尔时电影诞生。 导演在进行“叙述”时用的作为艺术的电影、电视所使用的一种特殊语言称为“画面语言”或“镜头语言”。从此产生“影视语言”。 阿恩海姆认为，“意象”在思维中的作用主要有三个，即作为绘画、符号和记号。 电报的发明，开创了人类探索远程传递书面文字即视觉语言的现代技术。电报采用了人为约定的电报码的方式进行工作：把文字信息“翻译”成电码，然后通过有线的电流脉冲或无线的电磁波脉冲发射到接收方的电报机里，再按同一个电报编码规定“翻译”成文字。 语言作为人类交际的工具，其实质在于人类相互之间有信息和情感需要交流。 电影电视属于艺术，它们面对观众的直接现实是它们的语言，我们将其称为“影视语言”。 视听语言、影视语言、镜头语言的联系：从本质上说它们没有什么区别，只是视听语言的概念偏重在人类思想感情进行交流交际时所凭借的工具性方面；影视语言的概念偏重于她的艺术性方面；镜头语言则偏重于她的技术性。 视听语言的定义：人类创造并使用的同时依托视觉与听觉两种感觉器官，以声音和图像的综合形态进行思想感情的交流交际与传播所使用的语言。影视语言是人类视听语言发展到现代的产物，是视听语言的高级形态。 语言和言语：言语是人“说”的行为和结果，语言是从言语中概括出来的词语和规则的总和。具体而言语言存在于言语之中，语言是言语的存在形式；语言和言语是一般和个体的关系，是抽象和具体的关系。影视语言最基本的表意单位是镜头。人类语言是种现行体系结构。 影视语言的层级结构：镜头——镜头组——镜头句——镜头段——完整的作品 一个镜头和另一个镜头组合，构成镜头组，表达一个较为复杂的镜义；镜头组和镜头组组合成为一个镜头句，表达一个完整独立的镜义；镜头句组合成为镜头群，镜头群再进一步组合成为镜头段，完成一次较为完整的叙述，等等叫组合。因各自不同的性质而发生一种与同级语言单位的替换关系叫做聚合。 语言单位的组合与聚合：从影视语言的结构单位——镜头出发，有组合和聚合两种关系。 影视语言的几种基本表意方式：叙述、议论、说明、抒情、虚构。影视语言的核心是：叙述 影视语言中“叙述”的意义：将人的经历，事件的发生发展变化的过程，用各种表意语言传送出去的一种表意方式。A是人际沟通的主要形态B是文化传承的重要手段C是心理平衡的健康通道。 影视语言中“议论”的意义：借助于各种表意语言并运用逻辑论证，显示语言使用主体对自然或人事进行评判的表意形态。他使人更清醒的意识到主题的存在价值，促成了人类的自在和成熟。
浙江省2012年4月自学考试视听语言试题
浙江省2012年4月高等教育自学考试 视听语言试题 课程代码：07189 一、单项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.世界第一部动画电影是1937年的（） A.《白雪公主》 B.《木偶奇遇记》 C.《小鹿斑比》 D.《一只小鹿》 2.______镜头俨如向人们敞开了通向心灵世界的窗户。有强烈的放大性，指向性，强调性和暗示性，指引观赏者于细微之处见本质。（） A.大全景 B.全景 C.中景 D.特写 3.______常被用于暗示崇高、庄严、伟大等意义，从负面意义上来讲，又可以表现暗示个体的权势威吓。（） A.平拍角度 B.仰角镜头 C.俯拍角度 D.主观视角 4.如果长时间采用______，呈现出的画面形式通常能够有说服力地成为一个演员，它可以像演员一样东歪西倒，前后摇晃。（） Ａ。俯拍角度 B.晃动镜头 C.闪摇镜头 D.主观视角 5.在《这个杀手不太冷》中里昂搭救少女玛蒂达时的场面调度是：开始，少女穿过阴暗的走廊，发现家人全部倒在血泊中，然后开始按里昂的门铃，在里昂将门打开的一瞬间，一道光线照射到少女脸上，整个环境突然阳光灿烂。这种光线明暗的反差，既符合当时的环境气氛，又符合人物的心理感受。下列哪一项符合以上描述？（） A.纵深场面调度 B.象征性场面调度
C.对比性场面调度 D.平面场面调度 二、填空题（本大题共17小题，每小题1分，共17分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 6.对于绝大多数影片来讲，镜头的职能是______，镜头是由画面和音响组成的一个信息单位，镜头与镜头连接后形成的逻辑关系才是视听语言用以表达含义和讲故事的重要手段。 7.中国唐朝发明的______，是一种由幕后投射光源的影子戏。 8.在使用纵深场面调度的时候，如果一个人向银幕深处运动，一边走一边迅速变小，说明在拍摄时采用了______镜头。 9.长焦距镜头（最长的称为望远镜头）的视野较______，它具有较高的倍数值，可将相当小或远的东西收入景框内。 10.各种轴线中，______是指运动物体和其目标之间的假想线。 11.焦距越______，所获得影像范围越小，视野越小。 12.人为制造出来的非自然音响或对自然声音进行变形处理后的音响是 ______，这类音响在影片中能够增加生活气息，烘托气氛，扩大视野，增加画面的深度和广度。 13.移动镜头按其移动方式可以分为______和摇移。 14.语言、音乐和音响三条声带同步还原出来，导演、作曲家（音乐编辑）和录音师密切配合，对各种声音的高低强弱比例作最后调整，经过再录音，制成一条将各种声音有机结合在一起的混合声带。这叫______. 15.电影场面调度基本包含两个层次：______与镜头调度。 16.导演和作曲有意使画面与声音形象之间在情绪、气氛、节奏以至内容等方面互相对立，从而深化影片主题，这是______. 17.前一个画面渐渐隐去之前，后一画面即已开始渐渐显露，两个画面同时重叠隐现，起到时空自然过渡的作用，这叫______. 18.被摄对象的视线方向、运动方向和对象之间关系所形成的一条假定的直线是______，它是在镜头的转换中制约视角变化范围的界线。 19.由被摄对象的视线和关系所形成的轴线叫做______. 20.镜头场面调度主要依靠______和运动。