八年级物理下册《升华与凝华》知识点总结
八年级物理人教版第三章3-4节汽化和液化,升华和凝华 知识点复习总结和练习题
知识点一：蒸发和影响蒸发快慢的因素1.汽化. （1）定义：物质由液态变为气态的过程叫做液化。
（2）特点：汽化吸热（3）方式：蒸发和沸腾2.蒸发. （1）定义：在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。
（2）特点：蒸发只发生在液体的表面。
蒸发要吸热，有降温制冷的作用。
3.影响蒸发快慢的三个因素（1）液体的温度现象：晾衣服时，放在阳光下比放在背阴处干得快。
现象分析：液体温度越高，蒸发越快。
（2）液体的表面积现象：晾衣服时，展开比团起来干得快。
现象分析：液体表面积越大，蒸发越快。
（3）液体上方的空气流速现象:晾衣服时，放在通风处比放在无风处干得快。
现象分析：液体表面空气流动越快，蒸发越快。
例1.把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉。
这主要是因为酒精（）A．凝固放热B．升华吸热 C．液化放热 D．蒸发吸热例2.下列实例中，为了加快蒸发的是（）A．用地膜覆盖农田B．给盛有酒精的瓶子加盖C．把新鲜的蔬菜装入保鲜盒D．将湿手伸到干手器下方吹知识点二（沸腾）1.定义：液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
2.特点：吸收热量，但温度保持不变。
3.沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。
不同液体的沸点不同。
水的沸点在1标准大气压下是100℃，使用油的沸点是250℃.拓展：沸点与大气压的关系：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。
例如，在高山上，因为气压比较低，水的沸点低于100℃，食物不容易煮熟，这时应利用高压锅，高压锅内水面上的气压较高，所以沸点能超过100℃，食物容易煮熟。
4.液体沸腾的条件（1）达到沸点（2）继续吸热5.蒸发和沸腾的比较例1.中国是一个美食的国度，有煎炸炖烤焖等多种烹饪方法。
当锅里水沸腾后碗中的汤（）A．同时沸腾了B．稍后也沸腾了C．温度低于沸点，不会沸腾D．温度达到沸点，但不会沸腾例2.煮饭烧菜时，经常需要加盖子，这样做的主要目的是（）A．降低水的沸点，食物容易煮熟B．升高水的沸点，食物容易煮熟C．减少锅中水的蒸发量，不容易烧干D．减少锅中热量的散失，节约燃料知识点三（液化）1.定义：物质从气态变为液态的过程叫做液化2.液化方法：（1）降低温度：任何气体温度降到足够低的时候，都可以液化。
2024_2025学年八年级物理上学期期末复习重难点40讲第18讲升华和凝华含解析新人教版
第18讲升华和凝华学问点梳理：升华：物质从干脆变成的过程，升华过程要。
凝华：物质从干脆变成的过程，凝华过程要。
常见升华现象：①（想想做做）将试管中的碘放入热水中（碘的熔点113℃），过一会儿固态碘变成紫色的碘蒸气，将试管从热水中拿出，再放入凉水中，碘蒸汽又会变成固态碘。
②衣柜里的樟脑丸，过一段时间会变小，最终不见了。
③冬天，晾在外面的结冰的衣服会变干，这也是冰干脆升华为水蒸气了。
④钨丝灯的钨丝时间久了会变细，这是升华现象。
常见的凝华现象：冬天早上出现的霜，窗玻璃上的冰花，树枝上的雾凇，雪花，钨丝灯灯泡用久了会变黑，这些都是凝华现象。
升华吸热：人工降雨——干冰升华；干冰升华吸热降温，防止食物腐烂变质；医学手术——干冰升华；舞台云雾效果。
三个制冷作用：①熔化吸热制冷，例如超市用冰熔化吸热保鲜荔枝和海虾等；②蒸发吸热制冷，例如夏天室内洒水可以降温；③升华吸热制冷，例如用干冰人工降雨（干冰是固态的二氧化碳）。
【例1】如图所示，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空的易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，从外部看到易拉罐的底部有白霜生成，侧面有小水珠产生。
在白霜和小水珠形成过程中，发生的物态改变分别是（）A.凝华液化B.液化凝华C.凝固液化D.升华汽化答案：A【例2】寒冷的冬天，人们在室外活动时常常会长出“白眉毛”或“白胡子”。
请你说明该现象形成的缘由。
【答案】人呼出的温度较高的水蒸气遇冷放热，凝华成小冰晶，附着在人的脸上，形成“白眉毛”或“白胡子”。
【解析】寒冷的冬天，气温在零摄氏度以下，人们在外面活动时常常会长出“白眉毛”或“白胡子”，这是人呼出的温度较高的水蒸气遇冷放热，凝华成小冰晶，附着在人的脸上形成的。
[备课素材]自然界中的物态改变云、雨、雾、露、霜、雪、雾凇、冰雹是常见的自然现象，是水的不同物态，你知道它们是怎样形成的，形成过程中发生了哪些物态改变吗？我们一起来了解一下。
3.4升华和凝华-【课堂笔记】2023-2024学年八年级物理上册教材解读与重难点突破(人教版)
第三章物态变化第4节升华和凝华教材考点梳理一、升华与凝华1.升华：（1）定义：物质从固态直接变成气态的过程。
（易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨）（2）特点：升华吸热。
（3）常见升华现象：A.冰冻的衣服变干、卫生球变小、用久的灯丝变细、用干冰制冷保鲜食物、碘遇热变为紫色碘蒸气等等。
B.炒菜时，不能在热锅中先放碘盐，就是为了防止碘的升华。
2.凝华：（1）定义：物质从气态直接变成固态的过程。
（2）特点：凝华放热。
（3）常见凝华现象：雪、霜、雾凇、冬天窗玻璃内表面上的冰花等。
3.用干冰制造舞台“白雾”效果：（1）干冰升华吸热，使空气温度降低。
（2）空气中的水蒸气遇冷液化为雾状小水珠。
4.用干冰制造人工降雨：（1）干冰升华吸热，使空气温度降低。
（2）空气中的水蒸气遇冷凝华为小冰晶。
（3）小冰晶下落熔化为雨。
▲敲桌子：（1）水蒸气在高于0℃的环境遇冷会液化。
（2）水蒸气在低于0℃的环境遇冷会凝华。
5.如图：碘实验（1）微微加热，现象：瓶内出现紫色气体。
（2）停止加热，现象：紫色气体消失，瓶内出现碘颗粒。
（3）实验中，碘先升华后凝华。
（4）类似现象：使用时间长的灯泡会发黑。
二、物态变化▲敲桌子：“362”3：物质的三种状态：6：六大物态变化：2：两种现象（吸热和放热）：▲▲电冰箱制冷原因：（1）液态制冷剂在电冰箱内发生汽化，吸走冰箱内的热量。
（2）气态制冷剂在电冰箱外发生液化，放出热量变为液态。
三、自然界的水循环1.云、雨：液化。
空气中的水蒸气在高空遇冷，液化成雾状小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中，就形成了云。
小水滴聚集成大水滴下降就形成雨。
2.露、雾：液化。
空气中的水蒸气遇到冷空气或温度较低的树叶等，液化成小水珠在空气中成为雾，或附着在树叶上成为露。
3.霜、雪、雾凇、冰花：凝华。
（1）冬天，地面附近的水蒸气遇冷急剧降温，凝华为小冰晶附着在地面上形成霜；附着在树枝上形成雾凇。
（2）高空中的水蒸气在寒冷的空气中急剧降温，凝华成小冰晶，小冰晶聚集起来就形成雪花飘落大地4.屋檐下的冰凌、冰柱：凝固。
八年级物理汽化和液化、升华与凝华人教实验版知识精讲
八年级物理汽化和液化、升华与凝华人教实验版【本讲教育信息】一. 本周教学内容：汽化和液化、升华与凝华（1）知道什么是汽化、液化。
理解液化是汽化的逆过程。
（2）了解沸腾现象，知道什么是沸点。
（3）知道蒸发可以致冷。
（4）知道升华与凝华的概念。
（5）知道升华要吸热。
凝华要放热。
（6）知道生活中的升华和凝华现象。
二. 重点、难点：1. 重点：（1）蒸发是在任何温度下都会发生的汽化现象，液体的温度、表面积以及液体上方的空气流速都会影响到蒸发的快慢。
蒸发时会从液体和周围的气体中吸热，所以蒸发有制冷的效果。
（2）沸腾的条件有两条：①温度达到沸点；②继续吸收热量。
这两个条件缺一不可。
（3）生活中的升华和凝华现象。
例如：冰冻的衣服变干；樟脑球变小；用的时间长了的灯泡发黑；霜、雪的形成等都与升华现象有关。
2. 难点：液体沸腾的实验中，每隔一分钟读一次水的温度，并且记录在表格中，利用这些数据画出图象，对数据进行分析，这是物理学中常用的研究方法——图表法。
易混点：沸腾前在烧杯中也会出现气泡，这些气泡的特点是从下往上越来越小。
当水沸腾时气泡的特点是从下往上越来越大。
三. 知识点分析：汽化和液化（一）知识要点1. 物质由___________变为_________的现象叫做汽化。
汽化又分两种方式：_________和____________。
2. 沸腾是在液体___________和__________同时发生的剧烈的汽化现象。
3. 液体_______________的温度称作沸点。
在标准大气压下，水的沸点是__________。
4. 物质由________变为___________的现象叫做液化，液化时气体会_______热量。
5. 使气体液化的方法有两种：__________和__________。
6. 蒸发和沸腾的异同点：（二）学法点拨1. 认真观察沸腾现象。
对沸腾实验的观察并不局限于沸腾本身，把沸腾前与正在沸腾的现象作对比观察是很有必要的，粗心的同学可能觉得沸腾前没有什么特别的现象，实际上沸腾前，加热一段后，玻璃杯底部出现气泡，大大小小像珍珠一般“吸附”在杯底，偶尔有些气泡脱离杯底徐徐上升，达到水面破裂，有的在水面停留一会儿才破裂，这个现象持续一会儿，接着在底部产生了一些较大的气泡并随即破裂，撞击器底发出声音，这就是我们常说的“响水不开”。
初中物理教学课例《升华与凝华》课程思政核心素养教学设计及总结反思
D 培养学生的自学能力
E 培养学生表达能力
3.对所学知识进行巩固
针状霜：；
(3)夏天冰棒冒着“白气”：；
(4)冬天冰冻的衣服自然凉干：_____;
4.布置作业
为了拓宽学生的知识面，同时解决刚开始未解答的
问题。符合“从生活走向物理，从物理走向社会”的要
求，贴近学生的生活，联系生产实际，增加感性认识，
激发学生的学习兴趣。
课例研究综
A 培养观察能力
述
B 学会分析
C.会用所学知识解释生活中一些现象
着我去看那小雪人，结果他惊奇的发现，那小雪人变小
了。如果他问你，小雪人为什么变小了，你能回答吗？
教学过程
二、新课教学
1.展示学习目标和自学向导
2.新课讲解
A.认识概念
B.学会分析
几种常见的升华和凝华现象----区别升华与汽化，
凝华和凝固 第一步：展示现象，学生分析 第二步：教师点评 C.反思 第一步：展示内壁烧黑的灯泡。 第二步：在教师的引导下进行物态变化分析。 第三步：得出结论。 D.科学小知识 干冰的运用，学生自学。 E.归纳小结 展示物态变化关系图，理清关系。 3.达标训练 下列物态变化各属于哪一种？ （1）河面上弥漫的大雾（） （2）冬天河面上结了厚厚的一层冰（） （3）吃冰棒解热（） （4）夏天湿衣服能晾干（） （5）打开冰箱看见“白雾”（） 将物态变化的名称填在相应的现象后面的横线上。 (1)衣柜里的樟脑丸变消失：； (2)冬天空气中的水蒸气遇冷后，在铁丝网上结成
初中物理教学课例《升理
教学课例名
《升华与凝华》
称
升华和凝华是八年级物理第三章物态变化第四节
的内容。本节课是前面熔化和凝固、汽化和液化的延续，
八年级物理暑假班讲义 6汽化和液化与升华和凝华 中 教师版
汽化和液化与升华和凝华【学习目标】1.知道汽化和液化现象；2.知道汽化的两种方式和使气体液化的两种方法；3.通过实验探究了解液体沸腾时的特点；4.理解影响蒸发快慢的因素；5.掌握汽化吸热液化放热的应用。
6.理解升华和凝华的概念；7.理解升华吸热与凝华放热；8.掌握升华吸热和凝华放热的应用。
【要点梳理】要点一、汽化和液化1.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。
2.液化：物质从气态变成液态的过程叫液化。
要点诠释：1、汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。
如下图所示：2、汽化有两种方式，蒸发与沸腾。
如晾在阳光下的湿衣服变干是蒸发，水烧开后继续加热，水变成水蒸气，这属于沸腾。
要点二、沸腾1.沸腾：沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。
2.观察水沸腾时的现象，探究水沸腾时温度变化的特点：（1）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表（2）实验装置：（3）实验步骤：①按装置图安装实验仪器；②用酒精灯给水加热并观察；③当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度，并观察水的沸腾现象。
④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
（4）水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
虽继续加热，它的温度不变。
3.沸点：液体沸腾时的温度。
4.液体沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸收热量要点诠释：1、 液体沸腾需要一定的温度，标准大气压下不同的液体沸点不同。
2、 液体沸腾前吸收热量温度升高，沸腾后吸收热量温度保持不变。
3、 液体的沸点还与大气压有关，气压越高液体的沸点越高，高压锅就是利用了这一原理。
4、 实验过程中为了缩短时间采取的措施有：可在烧杯口加盖，防止热量损失，沸腾后再拿掉，防止气压对沸点的影响；还可以直加热热水，水量选择适当。
要点三、蒸发1.蒸发：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象。
人教版八年级物理第3章-第4节-升华和凝华(拔高版)
第三章第4节升华和凝华【课程导入】普通灯泡和日光灯用久了，其灯丝为什么会变细？玻璃壁为什么会发黑？黑色的物质是怎么形成的？“雾凇”是怎样形成的？美丽的窗花到底是如何形成的？舞台上的白烟究竟是什么？它又是怎么形成的呢？（4）现象观察：瓶壁上有细小发亮的晶粒形成，无液体流下（5）分析论证得出结论：固体与气体之间可以直接转化。
为使现象明显，教师用酒精灯加热烧瓶中的碘。
（7）归纳总结：①加热时，碘从固态直接变成气态; 冷却时，碘从气态直接变成固态②升华过程需要吸热；凝华过程需要放热。
升华和凝华是互逆过程。
演示一碘的升华和凝华（1）如图所示，在大试管内放入少量碘粒，在试管口盖上玻璃片，开始加热并观察管内有什么变化？答：会看到管内有紫色气体生成．（2）试管口的玻璃片下方会出现什么变化？答：试管口的玻璃片下方会出现固体的碘颗粒．（3）过程中会出现液态的碘吗？答：不会出现液态的碘．（4）实验现象说明什么问题？答：说明升华过程需要吸热．（5）继续对试管加热，待管内有紫色气体生成时，换一块烤热的玻璃片放置于管口，观察玻璃片下表面上是否有固体碘颗粒形成．这说明什么问题？答：没有．说明物质由气态直接变成固态需要向外放热．2、升华和凝华从上面实验知道:加热时，碘从固态直接变成气态；冷却时，碘从气态直接变成固态。
（1）定义：升华:物质从固态直接变成气态的过程。
凝华:物质从气态直接变成固态的过程.（2）生活中的升华、凝华现象:①柜里防虫用的樟脑丸，过一段时间就会变小，最后不见了，这就是一种什么现象？②冬天，晾在室外的湿衣服会结成冰，但结冰的衣服也会慢慢变干，这是因为什么？③北方秋、冬两季，早晨出现霜、窗玻璃上出现冰花、树枝上出现雾凇，这些都是什么现象？④冰棍外表的“白粉”是怎样形成的？⑤利用干冰储藏食物，运输食品，原理是什么？知识拓展:某些物质极易升华，如樟脑丸、干冰等;某些物质在特定的条件下才会升华或凝华，如室内的水蒸气，只有遇到寒冷的窗户等物体时才会凝华，白炽灯中的灯丝是由金属钨制成的，只有在高温下钨才会升华，使灯丝变细.总之升华、凝华的形成，及升华、凝华的快慢与温度及材料自身的性质有关。
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八年级物理下册《升华与凝华》知识点总结
八年级物理下册《升华与凝华》知识点总结
1、物质从固态直接变为气态叫升华;物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热;
2、升华现象：樟脑球变小;冰冻的衣服变干;人工降中干冰的物态变化;
3、凝华现象：雪的形成;北方冬天窗户玻璃上的冰花(在玻璃的内表面)
云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的.形成
温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露;附在尘埃上形成雾;温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜;
水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨
云层中还有大量的小冰晶、雪(水蒸汽凝华而成)，小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹;“白气”是水蒸汽遇冷液化而成的
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