幼儿园小班美术活动：节日礼物贺卡
《六一节的贺卡》小班美术教案与反思
《六一节的贺卡》小班美术教案与反思一、教学目标1.让学生了解六一儿童节的由来，激发对节日的热爱。
2.培养学生的动手能力，提高美术素养。
3.培养学生的合作精神，增进同学间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作六一节贺卡，培养学生的动手能力。
2.教学难点：引导学生在贺卡上表达自己的情感，培养美术素养。
三、教学准备1.教具：彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔、画笔、贴纸等。
2.学具：每位学生准备一张彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔、画笔、贴纸等。
四、教学过程1.导入老师出示一张精美的六一节贺卡，引导学生观察并提问：“这是什么？你们知道六一节是什么节日吗？”2.讲解老师简要介绍六一儿童节的由来，让学生了解这个节日的意义。
3.示范老师展示制作贺卡的步骤，包括剪裁、粘贴、绘画等。
4.制作学生分组，每组选一名组长，负责分配任务。
组内成员合作完成一张六一节贺卡。
a.剪裁：学生用剪刀将彩色卡纸剪成自己喜欢的形状。
c.绘画：学生在贺卡上用画笔、水彩笔绘制自己喜欢的图案。
d.贴纸：学生用贴纸装饰贺卡。
5.展示与交流学生将完成的贺卡展示给全班同学，并分享制作过程中的趣事。
五、教学反思1.优点a.学生积极参与，动手能力得到锻炼。
b.学生在合作过程中，友谊得到增进。
c.学生对六一节有了更深入的了解，激发了热爱节日的情感。
2.不足a.部分学生绘画技巧有待提高。
b.时间安排不够合理，部分学生未能完成作品。
3.改进措施a.在下次活动中，提前为学生提供绘画素材，提高绘画效果。
b.合理安排时间，确保每个学生都能完成作品。
通过本次教学活动，我深感小班学生在美术教育中的潜力。
他们在制作贺卡的过程中，不仅锻炼了动手能力，还培养了合作精神。
在今后的教学中，我将继续关注学生的兴趣和需求，努力提高他们的美术素养。
重难点补充：教学重点：制作六一节贺卡的步骤，尤其是剪裁、粘贴、绘画等技巧的掌握。
制作贺卡步骤讲解老师：“我们用剪刀把这张彩色的卡纸剪成我们喜欢的形状，可以是心形，可以是星形，也可以是你们最喜欢的卡通人物形状哦。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》3篇
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（一）教案名称：新年贺卡教案目标：1. 学习制作新年贺卡，培养幼儿的创意思维和动手能力。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，了解传统新年元素。
教学准备：1. 纸张、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 春联、对联和鼠年元素的图片或样本。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾已经过去的一年，并向他们展示一些春节和鼠年的图片或样本，引发他们的兴趣和思考。
2. 制作贺卡（25分钟）- 分发彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料给每位幼儿。
- 引导幼儿根据自己的想法和创意，选择颜色、画图案和写字，制作自己的新年贺卡。
- 指导幼儿可以使用剪刀剪出春联、对联或鼠年元素等进行装饰。
3. 展示和分享（10分钟）- 鼓励每位幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿讲解自己的设计理念和说明贺卡的寓意。
- 让其他幼儿欣赏并表达对作品的喜爱和思考。
4. 总结（5分钟）- 出示其他幼儿的作品或样本，引导幼儿一起欣赏和评价。
比较作品的不同之处，让幼儿学会欣赏和接受别人的创意想法。
扩展活动：1. 跟幼儿一起制作春联和对联，帮助他们了解传统文化并提升写字能力。
2. 组织幼儿一起制作一幅大型春节装饰画，悬挂在教室内，增添新年氛围。
3. 以制作贺卡为主题进行角色扮演游戏，鼓励幼儿发挥创意，让他们扮演卖贺卡的小商贩，互相交流和推销自己的产品。
教学反思：1. 确保材料齐全，供给充足，避免幼儿等待或材料不足所导致的集中注意力下降。
2. 确保幼儿理解贺卡的寓意，鼓励他们在创作过程中表达自己的愿望和祝福。
3. 在展示和分享环节中，要给予每位幼儿充分的时间和机会，尊重他们的作品和想法，鼓励积极向上的评价。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（二）教学目标：1. 通过观察、描绘和创作，培养幼儿对小鸡特征的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
小班美术贺卡活动教案
小班美术贺卡活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验绘画、制作的快乐。
2. 培养幼儿的审美观、创新意识和动手操作能力。
3. 培养幼儿之间的合作、分享和交流能力。
二、活动准备：1. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画、制作材料。
2. 幼儿用书、范例图片等教学资源。
3. 安静、舒适的活动环境。
三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿通过绘画、制作的方式完成贺卡。
2. 活动难点：培养幼儿的审美观和创新意识。
四、活动过程：1. 引导幼儿观察范例图片，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解绘画、制作的基本技巧和方法。
3. 幼儿自由选择材料，开始绘画、制作贺卡。
4. 教师巡回指导，引导幼儿解决创作中遇到的问题。
5. 幼儿完成作品后，进行作品展示和评价。
五、活动延伸：1. 鼓励幼儿将作品送给亲朋好友，表达祝福。
2. 家园共育：让家长参与评价幼儿的作品，鼓励幼儿在家进行类似活动。
六、活动目标：1. 增强幼儿对手工活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和手工技巧。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
七、活动准备：1. 不同颜色的纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
2. 简单的图案模板或形状模具。
3. 故事书或图片，用于启发幼儿的想象力。
4. 安静、宽敞的手工活动区。
八、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿能够独立完成简单的手工制作。
2. 活动难点：培养幼儿的观察力和想象力，以及手眼协调能力。
九、活动过程：1. 教师通过故事或图片引入手工活动主题，激发幼儿的兴趣。
2. 展示简单的手工制作步骤，并演示如何使用材料。
3. 幼儿在教师的指导下，开始制作贺卡。
教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 鼓励幼儿分享自己的作品，并进行简单的评价。
5. 活动结束前，教师与幼儿一起整理手工材料。
十、活动延伸：2. 家长参与：邀请家长来幼儿园观看幼儿的作品，并参与评价。
3. 环境创设：将幼儿的作品展示在幼儿园的公共区域，供其他幼儿和家长欣赏。
4. 家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的手工活动，增进亲子关系。
小班美术教案《六一节的贺卡》
小班美术教案《六一节的贺卡》一、教学目标1.了解六一国际儿童节的意义。
2.学习手工制作贺卡，提高想象力和创造力。
二、教学重点1.了解六一儿童节的意义和活动。
2.学习贺卡的制作方法。
三、教学难点1.如何表达对老师、家长和同学的感激之情。
2.如何深入理解和感知六一节的文化内涵。
四、教学准备彩纸、颜料、刀、刀垫、胶水等。
五、教学过程1.引入新课教师告诉孩子们：今天是六一国际儿童节，孩子们知道吗？（孩子们回答）那么，你们知道这个节日有什么意义吗？请大家说说看。
2.讲授新课（1）为了给老师、家长和同学传递我们的感激之情，我们将手工制作一个贺卡。
（2）老师会提供彩纸、颜料、刀、刀垫、胶水等材料，让孩子们只需要用自己的想象力和创造力，自由地完成贺卡。
（3）老师通过示范，展示如何用彩纸、颜料、刀、刀垫、胶水等材料来组合形成可爱的图案，如各种动物、小人、植物等。
3.解决问题教师问孩子们：大家在制作贺卡的过程中有什么难点吗？有什么需要解决的问题吗？请说说看。
（孩子们有话想说，老师耐心听取）4.巩固练习（1）为了让孩子们更好地掌握制作贺卡的技巧，老师会要求孩子们在课下作业，制作一张六一节贺卡，可以在家里和家人一起完成。
（2）下节课，孩子们需要把自己制作的贺卡带来，和大家分享自己的创意和技巧。
同时，我们也可以从同学们的贺卡中学到更多的技巧和经验。
六、教学反思通过本节课的教学，孩子们了解了六一国际儿童节的意义，学习了手工制作贺卡的方法，提高了想象力和创造力。
这个过程充分鼓励孩子们的自由发挥和创意思维，让每一个孩子都能在自己的贺卡中表达对老师、家长和同学的感激之情。
同时，通过分享和交流，孩子们也能够更好地学习和成长。
幼儿园小班美术(手工)：贺卡教案
幼儿园小班美术（手工）：贺卡教案一、教学目标：1. 了解贺卡的基本概念和制作方法，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 通过制作贺卡，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿之间的交流与合作能力，学会分享与赠送。
二、教学内容：1. 贺卡的概念：介绍贺卡的定义和用途，如生日、节日等场合的祝福。
2. 贺卡制作方法：学习制作贺卡的基本步骤，包括设计、剪贴、绘画等。
3. 贺卡材料：认识并使用各种贺卡材料，如彩纸、贴纸、颜料、画笔等。
4. 贺卡主题：根据不同节日或场合，设计相应的贺卡主题。
5. 贺卡赠送：学习赠送贺卡的方式，表达祝福和爱意。
三、教学准备：1. 准备各种贺卡材料，如彩纸、贴纸、颜料、画笔等。
2. 准备空白贺卡纸张或已印刷好图案的贺卡。
3. 准备示例贺卡，用于讲解和展示制作过程。
4. 准备音乐、歌曲或故事，营造愉快的教学氛围。
四、教学过程：1. 导入：介绍贺卡的概念和用途，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：展示示例贺卡，讲解制作贺卡的步骤和方法。
3. 示范：在黑板或大屏幕上进行示范，演示制作贺卡的过程。
4. 制作：分组进行贺卡制作，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
5. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，分享制作心得。
6. 赠送：组织幼儿互相赠送贺卡，表达祝福和爱意。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 评价幼儿制作的贺卡质量，如设计、剪贴、绘画等方面。
3. 关注幼儿在赠送贺卡时的表现，如表达祝福、礼貌待人等。
4. 收集幼儿反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享他们收到的贺卡，了解贺卡的意义和价值。
2. 组织幼儿进行贺卡设计比赛，鼓励创新和想象力。
3. 开展贺卡义卖活动，让幼儿体验劳动和帮助他人的快乐。
七、安全须知：1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范和指导，确保幼儿安全。
2. 提醒幼儿小心使用颜料，避免弄脏衣物和地面。
八、教学资源：1. 互联网上有关贺卡制作的教学视频和教程。
小班美术活动教案《新年贺卡》及教学反思（精选5篇）
小班美术活动教案《新年贺卡》及教学反思（精选5篇）第一篇：小班美术活动教案《新年贺卡》及教学反思小班美术活动教案《新年贺卡》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美，体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣，初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡，快来看看幼儿园小班美术活动《新年贺卡》含反思教案吧。
活动目标1.体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。
2.尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
3.初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备1.一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
2.歌曲《新年好》。
活动过程一、音乐导入，引起幼儿兴趣师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。
在这首歌中你听到新年到了要说什么吗?说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你身体健康，祝你开开心心，等等。
那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗?(穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物)，那你现在的心情是什么样的呢?那你准备新年礼物送给小伙伴了吗?如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝福呢?(打电话，发短信等)老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。
二、引导幼儿欣赏贺卡出示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。
师：哇，可真漂亮!老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起看一看。
(感受贺卡的图案、形状、颜色)这些贺卡是不是很漂亮?有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。
好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。
三、教师示范讲解流程图我们在卡纸上画自己要表达的祝福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。
1.在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，老师画了一个嘴巴，代表着希望好朋友开开心心的祝福。
2.在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。
小班美术《六一节的贺卡》教案附反思
小班美术《六一节的贺卡》教案附反思一、教学目标1.让学生了解六一儿童节的含义，懂得关爱和尊重他人。
2.培养学生动手制作贺卡的能力，激发学生的创造力和想象力。
3.提高学生对美的感受和欣赏能力，培养学生的审美观念。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作六一节贺卡的过程，培养学生的动手能力。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出有个性的贺卡。
三、教学准备1.教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、水粉、贴纸等。
2.教学工具：PPT、投影仪、音响设备等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一张精美的六一节贺卡，引导学生观察并提问：“这是什么？你们知道六一节是什么节日吗？”（二）讲解示范1.教师讲解制作贺卡的基本步骤：剪、贴、画、写。
2.教师示范制作贺卡的过程，边示范边讲解注意事项。
（三）学生制作1.学生分组，每组选定一种贺卡制作主题。
2.教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥想象力，创作出有个性的贺卡。
3.学生制作过程中，教师要关注学生的安全，提醒学生使用剪刀等工具时要小心。
（四）作品展示与评价2.教师引导学生相互评价，学会欣赏他人的作品，提出优点和改进意见。
3.教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和表扬。
五、教学反思1.教学设计合理，导入部分激发了学生的兴趣，讲解示范环节清晰，学生能够明确制作贺卡的步骤。
2.学生在制作过程中，积极参与，发挥想象力，创作出有个性的贺卡。
但在使用剪刀等工具时，还需要加强安全教育。
3.作品展示与评价环节，学生学会了欣赏他人的作品，提出了中肯的意见。
但部分学生在评价他人作品时，语言表达不够准确，需要教师引导。
4.教学过程中，教师关注了每个学生的需求，解答了学生的疑问，但个别学生的参与度不高，需要教师进一步关注。
5.本节课的教学效果较好，学生掌握了制作贺卡的基本技能，提高了审美观念。
但教学过程中，仍需加强学生的合作意识，培养团队精神。
重难点补充：1.教学重点：在制作贺卡的过程中，如何引导学生充分发挥想象力，创作出具有个性化元素的贺卡。
幼儿园小班美术教案《六一节的贺卡》含反思
幼儿园小班美术教案《六一节的贺卡》含反思活动目标：1、知道六一节是小伴侣的节日。
2、在活动中学会自己画好伴侣，并撕贴贴贴纸。
3、能通过活动体验到欢乐。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
活动预备：1、阅历预备：已有画好伴侣的阅历2、物质预备：1.彩色卡纸若干2.各种贴贴纸若干3.勾线笔若干4.篮子若干活动过程：一、谈话导入，激发幼儿的爱好。
引导语：你们知道我们将要过什么节日了吗?那"六一'是谁的节日呢?今日我们要来制作一张美丽的贺卡作为礼物，送给你的好伴侣。
二、老师讲解制作贺卡的方法。
引导语：请每个小伴侣拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲(引导幼儿对半折)，然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好伴侣，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。
三、老师提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。
1、贺卡的一边画上好伴侣，另外一边用好看的贴贴纸装饰。
2、撕下的纸要放在篮子里。
3、绘画完请将勾线笔放回原位置;重点指导：小伴侣绘画好伴侣和幼儿撕贴的动作。
四、师幼共享沟通，自然活动结束1、你画的是谁?你要送给谁?你是怎么画的?2、现在请你把你的贺卡送给你的好伴侣。
活动反思：六一节是小伴侣的节日，通过本次的活动，既能让小伴侣知道六一节的到来，又能自己动手制作礼物，体验制作礼物的欢乐，还能体验收到礼物的快乐。
来.源快思教.案网整个活动进行得还是比较顺当，小伴侣都能制作出贺卡，送给自己的好伴侣。
但活动中仍有一些不足，在材料的预备上，预备了卡纸、勾线笔可以让小伴侣画出自己的好伴侣，又预备了一些贴贴纸，可以装饰，这样贺卡不会显得单调。
但是对于环节方面假如引导速度快的孩子对好伴侣画面进行装饰整个贺卡的效果会更赞，以及没有引导孩子留意贴贴纸的撕贴动作和材料的不易操作性，，课堂上消失了许多小伴侣撕不下来的状况，对此下次活动需要改进。
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幼儿园小班美术活动：节日礼物贺卡
教学目标
1、尝试用皱纹纸搓成小球，然后掌握拼贴成花朵的技巧和方法。
2、体验节日气氛，以及大家手工制作的快乐。
活动准备
1、各种颜色的皱纹纸。
2、浆糊。
3、卡纸。
4、贺卡。
活动过程
1、出示贺卡，让幼儿欣赏贺卡的样式。
如：亲爱的小朋友们，你们有没有见过贺卡呢？我这里有几张贺卡，你们看一看它是什么样子的？漂亮吗？哦，看到了吧，这贺卡多漂亮，有精美的图案，那小朋友们喜欢贺卡吗？（幼儿回答：喜欢）哦，新年到了，让我带着大家一起制作新年贺卡好不好？你们可以送给自己的爸爸妈妈，然后对他们说：“爸爸妈妈，辛苦了！”也可以将贺卡送给自己喜欢的朋友，然后对你们的朋友说：“祝我最好的朋友快乐成长！”小朋友们，你们愿意为他们送去新年的祝福吗？（幼儿回答：愿意）好，那今天老师就教你们制作节日礼物贺卡。
2、出示皱纹纸，引导幼儿讨论皱纹纸搓球的方法。
如：小朋友们你们看，这是什么？（幼儿回答：不知道）这是皱纹纸，我们做贺卡要用上它，小朋友们，不要让自己的眼睛停留，下一步我要做什么了，看，我是不是把皱纹纸在手里来回地搓，我们来看一看皱纹纸发生了什么奇妙的变化，（幼儿观察说：变成小球）哦，
是不是都变成了小球，那小球怎么摆成花呢？我们来试一试在桌子上摆一摆。
3、展示摆好的花，让幼儿观察。
如：我把这些球都摆成了花，可是花是什么样子的呢？（教师画出花的样子）是不是少了什么，来看一看这黑板上的花，哦，原来少了中间一个球，这个球是花蕊，那么怎么区分花瓣和花蕊呢？我们必须要用另一种颜色的皱纹纸来当作花蕊，然后这周边颜色相同的球是花瓣，好了，花蕊有了，我们再来摆一摆漂亮的花儿来吧！
4、出示浆糊和贺卡，引导幼儿将摆好的花儿用浆糊粘贴。
5、请个别幼儿操作，边指导。
6、发放浆糊和卡纸还有皱纹纸，引导大家共同操作，巡回指导。
7、展示幼儿作品，供大家欣赏。
8、教师总结：今天小朋友们学会了制作贺卡，从今以后你们就可以把自己动手做的贺卡送给自己想要送的人了，小朋友们高兴吗？
编辑：cicy。