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《胡同文化》ppt课件(65页)

《胡同文化》ppt课件(65页)
——(汪曾祺全集· 六)
留恋(情感) 作者的观点态度:
批判(理性)
1992 北京 小喇叭胡同
1992 北京 福顺胡同
1992 北京 新街口七条胡同
1992 北京 油漆作胡同
1992 北京 四合院 香串胡同
2000 北京 后太仓胡同盖起的冠英园
2000 北京 柳巷胡同盖起的盛华园
2000 北京 北大安胡同与市消防局
取名:俗 环境
过往不多
留恋
胡同——文化 易于满足 封闭 态度
数目:多 历史
不管闲事
批判
环境:静
安分守己
中国人有一种哲学,叫做“忍”。我小时 候听过“百忍堂”张家的故事,就非常讨厌。 现在一些名胜古迹卖碑帖的文物商店卖的书法 拓本最多的一是郑板桥的“难得糊涂”,二是 一个大字“忍”。这是一种非常庸俗的人生哲 学。
现在比较认同的是:
英国人类学家泰勒(1832—1917)的看法:“ 文化,就其在民族志中的广义而言,是个复合 的整体,包含知识、信仰、艺术、道德、法律 、习俗和个人作为社会成员所必需的其他能力 和习惯。”
简单地说,文化是人们生活意识、习惯、观念 等的集合。
大文化像猢狲,从身上拔一把毫毛,吹一口气, 变成千万种文化。从燕赵文化、齐鲁文化、吴越文化、 长江文化、黄河文化,到城市文化、山水文化、商业 文化、农业文化、民居文化、服饰文化、案头文化、 药文化、食文化、酒文化、茶文化,再到京剧文化、 风筝文化、生肖文化、祭祀文化、电视文化、咖啡文 化、牛仔文化、年文化、鞋文化、梦文化……于是, 不断听到惊呼:“什么都成了文化,难道厕所也是文 化吗?”差不多,这是又有一个“厕所文化”的概念 出现。只要用文化的眼光来看,文化便无处不在。
①大白菜文化 ③仰韶文化 ⑤市井文化 ⑦人类的文化 ⑨酒文化

《胡同文化》PPT课件

《胡同文化》PPT课件
❖ “巷”称“胡同”始自元大都,历明、清、民国, 构成北京特色。
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文化涵义:
文化一词多义,大致有三:
一是把它视为一种教育状况或知识程度。比方说某某 人“有文化或没文化”“文化高或文化低”。
二是作为一种考古用语。如仰韶文化,大汶口文化。
三是人类所创造的物质财富与精神财富的总和。主要 指精神财富。
4、北京人爱瞧热闹,但是不爱管闲事 。 (人际交往)
5、北京胡同文化的精义是“忍”。 (安分守己,逆来顺受)
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比较一下下面两句话中的“文化”的含 义。
A.现在这社会,没有文化是不行的。 B.北京大学有很浓厚的文化氛围。
所谓文化或文明乃是包括知识、信仰、艺术、 道德、法律、习俗以及包括作为社会成员的 个人而获得的其他任何能力、习惯在内的一 种综合体。——英•泰勒《原始文化》
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北京胡同
巷称胡同,始自公元720年前兴建的元大都制定的 坊巷胡同制度。
胡同的别名 “街巷”(广州) “里堂”、“弄堂”(上 海)
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作者简介

汪曾祺(1920-1998)江苏高邮人,
现代作家。1943年毕业于西南联大中文
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文章第五段在结构上有何作用?
这一段有承上启下的作用,它由 上文的“胡同”过渡到下文的“胡同 文化”。用“胡同,四合院,是北京 市民的居住方式,也是北京市民的文 化形态”这个并列复句来概括段意, 兼有两方面的意思,更加全面。
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《街》教案

《街》教案

《街》教案教案:《街》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级上册第六单元第二课《街》。

本课主要描绘了我国南方一条繁华的街道,通过作者的观察和描述,展现了街道两旁的热闹景象和人们的美好生活。

课文内容丰富,语言生动,富有童趣,适合小学生阅读。

二、教学目标1. 知识与技能:学生能够正确认读和理解生字词,流利地朗读课文,了解课文大意。

2. 过程与方法:通过自主学习、合作探究的方式,学会从文中提取关键信息,培养学生的阅读理解能力。

3. 情感态度与价值观:感受作者对生活的热爱,培养学生热爱生活、关注社会的情感。

三、教学难点与重点重点:生字词的学习,课文的朗读与理解。

难点:体会作者观察事物的方法,学会从文中提取关键信息。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、课文朗读录音。

2. 学具:课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 情景引入(5分钟)利用PPT展示南方街道的图片,引导学生观察并谈论图片中的景象。

教师通过提问,激发学生对街道的兴趣,进而引入课文。

2. 自主学习(10分钟)学生自主朗读课文,边读边圈出生字词,并借助课下注释理解课文大意。

教师巡回指导,解答学生的疑问。

3. 合作探究(10分钟)4. 重点讲解(10分钟)教师针对课文中的重点内容进行讲解,如生字词、句式结构等。

引导学生通过例句理解词语的含义,并进行随堂练习。

5. 课堂小结(5分钟)六、板书设计板书设计如下:街热闹繁华观察描述生活七、作业设计1. 抄写生字词,每个词写两遍。

2. 根据课文内容,画一画你心中的街道。

3. 选择一个你喜欢的段落,进行角色扮演,向同学讲述故事情节。

八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过图片引入、自主学习、合作探究、重点讲解等环节,使学生掌握了课文内容,培养了学生的阅读理解能力。

在教学过程中,注意关注每一个学生的学习情况,针对不同学生的特点进行指导,使他们在课堂上都能有所收获。

拓展延伸:邀请家长参与课堂,让他们了解学校的教育教学情况,共同关注学生的成长。

沈从文简介ppt课件

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沈从文简介
一曾子芳
1
目录顺序:
一、人物生平 二、人物轶事 三、个人作品 四、作品风格 五、人物评价
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一、人物生平
3
沈从文(1902-1988),男,原名沈岳 焕,笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若 等,乳名茂林,字崇文,湖南凤凰人, 中国著名作家、历史文物研究者。
14岁时,他投身行伍,浪迹湘川黔交界 地区。1924年开始进行文学创作,撰写 出版了《长河》、《边城》等小说。
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三、个人作品
小说集:
《老实人》 《蜜柑》 《雨后及其他》 《神巫之爱》《龙朱》
《旅店及其 他》
《石子船》 《虎雏》 《阿黑小史》 《月下小景》《八骏图》 《如蕤集》
《从文小说 习作选》
《雪晴》
《新与旧》
《主妇集》 《春灯集》 《黑凤集》
《阿丽思中 国游记》
《边城》
《长河》
《街》
《萧萧》
《三三》
6
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五、人物评价
从文的一生是坎坷的一生,是奉献的一生。文学作品《边 城》沈从文先生在北京(1983年) 、《湘西》、《从文自 传》等,在国内外有重大的影响。他的作品被译成日本、 美国、英国、前苏联等四十多个国家的文字出版,并被美 国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本, 两度被提名为诺贝尔文学奖评选候选人。沈从文不仅是作 家,还是历史学家、考古学家。[12] 先生一生中,着有五 百万字的著作文章,《边城》、《长河》、《从文自传》 是他的代表作。他晚年专著《中国古代服饰研究》一书, 填补了中国物质文化史上的一页空白。
1931年-1933年在青岛大学任教,抗战 爆发后到西南联大任教,1946年回到北 京大学任教,建国后在中国历史博物馆 和中国社会科学院历史研究所工作,主 要从事中国古代历史与文物的研究,著 有《中国古代服饰研究》。1988年病逝 于北京,享年86岁。

文学类文本沈从文《街》阅读练习及答案

文学类文本沈从文《街》阅读练习及答案

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成7~9题。

街沈从文有个小小的城镇,有一条寂寞的长街。

那里住着许多人家,却没有一个成年的男子。

因为那里出了一个土匪,所有男子便都被人带到一个很远很远的地方去,永远不再回来了。

他们是5个10个用绳子编成一连,背后一个人用白木梃子敲打他们的腿,赶到别处去为军队搬运军火。

他们为了“国家”应当忘了“妻子”。

大清早,各个人家从梦里醒来了。

各个人家开了门,皆飞出一群鸡,跑出一些小猪。

随后男女小孩子出来站在门槛上撒尿,或蹲到门前撒尿。

随后便是一个妇人,提了小小的木桶,到街市尽头去提水。

有狗的人家,狗皆跟着主人身前身后摇着尾巴,也时时刻刻照规矩在人家墙基上抬起一只腿撒尿,又赶忙追到主人前面去。

这长街的早上并不寂寞。

当白日照到这长街时,这一条街静静的像在午睡,什么地方柳树桐树上有新蝉单纯而又倦人的声音。

许多小小的屋里,湿而发霉的土地上,头发干枯脸儿瘦弱的孩子们,皆蹲在土地上或伏在母亲身边睡着了。

做母亲的全按照一个地方的风气,当街坐下,织男子们束腰用的板带过日子。

用小小的木制手织机,固定在房角一柱上,一面伸出憔悴的手来,敏捷地把手中犬骨线板压着手织机的一-端,退着粗粗的棉线,一面用一个棕叶刷子为孩子们拂着蚊蚋。

带子成了,便用剪子修理那些边沿,等候每5天来一次的行贩,照行贩所定的价钱,把已成的带子收去。

有时这些妇人把工作停顿下来,遥遥地谈着一切。

最小的孩子饿哭了,就拉开衣的前襟,抓出枯瘪的乳头,塞到那些小小的口里去。

她们谈着手边的工作,谈着带子的价钱和棉纱的价钱,谈到麦子和盐,谈到鸡的发瘟,猪的发瘟。

街上也常常有穿了红绸子大裤过身的女人,脸上抹胭脂擦粉,小小的髻子,光光的头发。

到这时,小孩子便大声喊着看新娘子。

大家完全把工作放下,站到门前望着,望到看不见新娘子的背影时才重重地换了一次呼吸,回到自己的工作凳子上去。

长街在日里也仍然不寂寞。

街上有时什么人来信了,许多妇人皆争着跑出去,看看是什么人从什么地方寄来的。

新教材高中语文第二单元边城(节选)pptx课件部编版选择性必修下册

新教材高中语文第二单元边城(节选)pptx课件部编版选择性必修下册
抗战爆发后到西南联大任教,回北京后,集 合许多北京文人,形成了“京派作家群”。
1946年回到北京大学任教,建国后在中国历史博物馆和中国社会科 学院历史研究所工作,主要从事中国古代服饰的研究,1988年病逝于 北京。其文学创作宏富,数量惊人,有小说、散文、文论、自传、通 信等集子七十余种,是现代文学史上最多产的作家之一。主要作品集 有《鸭子》《蜜柑》《八骏图》《湘西散记》《边城》《长河》等, 其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》,长篇小说《边城》《长河》 是其代表作。
角度二
《边城》借写青年男女之间的纯洁情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻 里之间的善良友爱,去讴歌一种古朴的象征着“爱”与“美”的人性 与生活方式。翠翠与傩送这对互相深爱着对方的年轻人既没有海誓山 盟、卿卿我我,也没有离经叛道的惊世骇俗之举,更没有充满铜臭味 的金钱和权势交易,有的只是原始乡村孕育下的自然的男女之情,这 种情感像阳光下的花朵一样,清新而健康。
(二)素材这样运用
《边城》读后感
漠漠水乡,褪去了几缕雾色,小船泊在河边,水波随着风,泛起阵 阵涟漪。对岸是寂寞的旅途,依稀的背影逐渐消失:至于去哪里、什 么时候回来、是否还会回来,暂且,且随它去。
2.写作背景 沈从文是带着年轻人的理想和热情,带着对新世界的渴望,从荒僻、 闭塞、落后的湘西赶到大都市北京的。然而,迎接他的却是帝国主义、 封建军阀和官僚共同统治下的黑暗天地。身处虚伪、自私、卑鄙、懦 弱、冷漠而又冠冕堂皇的都市,沈从文感到,我们这个古老的国家要 脱离眼前的苦难,唯有重造有形的社会和无形的观念,必须重铸我们 的国魂。于是,他将表现一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形 式”作为自己的艺术追求。他生在湘西,长期生活在湘西,对故乡人 民怀着特殊的深厚的感情。于是,他便用自己的笔,勾勒了一幅幅湘 西风俗画,以自然、民风和人性的美来表现自己所崇奉的民族传统美 德。

沈从文简介PPT演示课件

沈从文简介PPT演示课件
书法:
沈先生一直爱好书法,而且在圈子里颇有声名,但从来视书法于自己是件好玩的事情, 从没想到卖字,以此谋利。只是有一回例外,抗战胜利以后,帮助一位诗歌作者柯原。
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四、作品风格
沈从文的创作风格趋向浪漫主义,他要求小说的诗意效果,融写实、纪梦、象征于 一体,语言格调古朴,句式简峭、主干突出,单纯而又厚实,朴讷而又传神,具有 浓郁的地方色彩,凸现出乡村人性特有的风韵与神采。沈从文以乡村为题材的小说 是典型的乡村文化小说,它不仅在整体上与都市“现代文明”相对照,而且始终注 目于湘西世界朝现代转型过程中,不同的文化碰撞所规定的乡下人的生存方式、人 生足迹及历史命运。整个作品充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考,一如他那 实在而又顽强的生命,给人教益和启示。沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要 表现者和反思者,他认为“美在生命”,虽身处于虚伪、自私和冷漠的都市,却醉 心于人性之美,他说:“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人,那可不是 我,我只想造希腊小庙。选小地作基础,用坚硬石头堆砌它。精致,结实、对称,
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孩童趣事
二、人物轶事
1915年,沈从文由私塾进了凤凰县立第二初级小学
读书,半年后转入文昌阁小学。因沈从文天性活泼
好动且贪玩,常常逃学去街上看木偶戏,书包就藏
放在土地庙里,有一次,他照样把书包放在土地庙,
初次授课 看了一整天的戏,戏看完了,别的孩子早已放学回
家,他再回到土地庙里取书包,才发现书包不见了。 第二天,他硬着头皮照样上学,刚走到校园里一株 沈从文第一次登台授课那天,因为紧张, 楠木树下,就遇见了他的级任老师毛老师。毛老师 呆呆地站了10分钟。好不容易开了口,急 罚沈从文跪在那株楠木树下,大声责问沈从文昨天 促的10分钟全讲完了。他再次窘迫,无奈, 到哪里去了。沈从文回答:“看戏去了。”毛老师 在黑板上写道:“我第一次上课,见你们 见沈从文贪玩逃学还如此理直气壮,便狠狠地批评 人多,怕了。”下课后,学生议论纷纷, 说:“勤有功,戏无益,树喜欢向上长,你却喜欢 传到北大校长胡适耳里,胡适笑着说: 在树底下,高人不做,做矮人,太不争气了!”经 “上课讲不出话来,学生不轰他,这就是 毛老师耐心地说服教导一番后,沈从文知耻而后勇,成功。”

《边城》课件(共45张PPT)

《边城》课件(共45张PPT)
这是一个美丽的地方
是传说中凤凰展翅飞升的地方
这里就是著名作家沈从文的世外桃源
凤 凰 中国最美丽的小城——
一 个 关 于 “爱” 的 故 事
边城
沈 从 文
商城学校
作者简介
沈从文(1902年12月28日-1988年5月 10日),原名沈岳焕,,字崇文,湖南 凤凰县人,苗族,祖母刘氏是苗族,其 母黄素英是土家族,祖父沈宏富是汉族。 沈从文是现代著名作家、历史文物研究 家。1925年发表第一篇小说《福生》, 1926年出版第一个创作文集《鸭子》。 沈从文20年代起蜚声文坛,与诗人徐志 摩、散文家周作人、杂文家鲁迅齐名。 代表作《边城》《长河》《中国古代服 饰研究》,1988年5月10日沈从文因心脏 病猝发在家中病逝,享年86岁。
(8)你这着.(zhāo)真绝,让他干着.(zháo)急,又无法着.(zhuó) 手应付,心里老是悬着.(zhe)。
大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”,有一次在龙街村子里举行,到时候住处院
子两楼和那道长长屋廊下,集合了附近几个乡村男女老幼百多人,六人围坐一矮方 桌,足足坐满了三十来张桌子,每桌各自轮流低声唱《十二月花》,和其它本地好 听曲子。声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风摇荡中舒卷张弛不定,有 点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续,一连三天才散场。来会 的妇女占多数,和逢年过节差不多,一身收拾得清洁利索,头上手中到处是银光闪 闪,使人不敢认识。我以一个客人身分挨桌看去,很多人都象面善,可叫不出名字。 随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的,那里有城门边挑水洗衣的,此外打铁 箍桶的工匠家属,小杂货商店的老板娘子,乡村土医生和阉鸡匠,更多的自然是赶 马女孩子和不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆,原来熟人真不少! 集会表面说辟疫免灾,主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的好 听歌声,全部传给下一辈。反复唱下去,到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴 奋活跃,经常每桌轮流走动。主要作用既然在照规矩传歌,不问唱什么都不犯忌讳。 就中最当行出色是龙街村子一个吹鼓手,年纪已过七十,牙齿早脱光了,却能十分 热情整本整套的唱下去。除爱情故事,此外嘲烟鬼,骂财主,样样在行,真象是一 个“歌库”。小时候常听老太婆口头语:“十年难逢金满斗”,意思是盛会难逢, 参加后,才知道原来这种会,只有正当金星入斗那一年才举行的。
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7、结尾几段写野狼有什么深意?其中运 用了哪些写作手法?(去,只剩老幼残妇)的萧条寂 寞(1分),从一个侧面控诉军阀混战(穷抓壮丁) 给人民带来的灾难( 2分)。比喻(“如一个人的 哭泣”)、比拟(“地面仿佛浮动在这奇怪的声 音里”),细节描写(“狼的脚印,同糍粑一样 印在雪里”)、景物描写(“天上漆黑,街头无 一个灯”)烘托寂寞情景。视觉、听觉(狼嗥、 敲梆)相结合。(答一点给 1分,给足3分为止)
9、文章主体部分作者不动声色反复诉说了长街的种 种“不寂寞”,长街的白天、黄昏呈现了哪些不寂 莫的生活图景,结合文章内容,用简洁的语言加以 概括。( 8分)
? 【解析】(8 分)(1)(2 分)白日不寂 寞:妇女们单调劳作,疲倦而忧愁;街上 走过新媳妇,热闹之后更觉心酸。 (2) (6 分)黄昏不寂寞:妇人声声低唤,为 孩子祈福;妇人们轻唱忧郁的歌,祈盼夫 归;孩子在焚烧纸钱的火光中,欢天喜地。
《街》 沈从文
一、沈从文简介
沈从文,原名沈岳焕,湖 南凤凰人。中国著名作家。他 的创作表现他特殊的文化批判 精神与重造民族性格的理想。 对故乡自然美、人情美和乡民 原始生命力的礼赞,表明他站 在乡村中国立场上来看待整个 中国进入现代文明的痛苦过程。 【代表作品 】 《边城》、 《老实人》、《神巫之爱》、 《阿丽思中国游记》、《一个 天才的通信》、《湘行散记》
8、文章末段“狼”意象的出现,有人认为作者是运 用了象征手法,也有人认为不同意这样的说法,你 怎么看?( 4分)
? 【解析】(1)是土匪的象征。用狼的嚎叫 和争斗来照应第一段土匪抓走男人们去当 兵的事情,并说明正是土匪军阀们的割据 和频繁的战争造成了百姓的生活的困苦。
? (2)不是象征。狼是文末环境描写的一部 分。在“阴雨天的夜里”的狼嚎,更能渲 染出一种悲凄阴冷的气氛,烘托出女人们 只能与孩子相依为命的孤独悲哀之情。
产生了怎样的艺术感染力?(4分)
? 【解析】以乐写哀。(1分)红红的火光是 妇人为死去的丈夫、孩子为爸爸点的纸钱 发出的光,而引起无知孩童的乐,(1分) 以此来反衬妇人失去丈夫的无限悲哀。(1 分)此情此景,读来何等凄凉难耐。(1分)
5、开篇说长街“寂寞”,然后又多次说 长街“不寂寞”,这样写并不矛盾。为 什么?(6分)
2、请具体分析本文是如何围绕“寂寞的 长街”来展开的?(5分)
【解析】(1)首先写有一条“寂寞的长街”, 总起全文。(1分) (2)其次,交代了这条街的特殊情况,“没 有成年男子”,暗示了全文的主题。(1分) (3)再以长街的一天的生活为线索,按照 “清早”“正午”“黄昏”“夜晚”的时间 顺序,(1分)反衬妇人内心的寂寞。(2分)
?
10、请从艺术手法和语言风格的角度, 赏析第3小节。(6分)
? 【解析】(1)白描。如“飞出一群鸡,跑出 一些小猪”“站在门限上撒尿或蹲到门前 撒尿”等。(2 分)(2)语言质朴凝练, 生动形象地刻画了长街早晨的生活场景。 语言质朴,口语化,生活化。(2 分)(3) 反衬。用看似热闹的生活场景来反衬出女 人们独立支撑家庭的艰辛和孤寂。(2 分)
? 【解析】 ⑴开头说长街“寂寞”,在于揭示长街 “寂寞”的社会原因(土匪为搬运军火抓走所有 成年男子,只剩下女人及其孩子)( 1分),同时 点明女人们生活的寂寞( 1分),且奠定全文基调 (领起全篇)( 1分)。⑵女人们单独担起持家养 子的重负,(且要承担思念丈夫与祭奠丈夫的痛 苦,还要防范野狼袭击),昼夜忙碌( 1分),所 以长街并“不寂寞”;作者借“不寂寞”反衬( 2 分)“寂寞”(使“寂寞”程度更重)。
11、沈从文作品独特的叙事视角历来为后人所称道, 依据文章内容,从两个不同的角度说说你的见解。 (6分)
? 【解析】(6 分)①独特的散文写法:有清晰的叙事线索, 远离抽象的抒情,借助素淡朴拙的文字写自然、朴实、真 切的日常生活;创造了一种杂糅文体,模糊了散文与小说 的体式,丰富了散文的表现形式。②选材上,选取的是普 通人的普通生活场景,作者对湘西小城镇底层人们为自己、 为儿女,不畏贫贱,知天安命,艰难努力地活着的生存进 行了冷静的审视和反思。③独特的审美眼光:湘西人循环 往复、千年不变的无可记载的寂寞历史,有着独特的审美 价值,在作者静静的叙述中呈现出的是淡淡的哀愁,带给 人们的是无言的哀戚。(答对两点即可,其它有创意的见 解可酌情给分)
四、问题导航
? 1、全文扣住长街的“不寂寞”分别写了几 个时段的什么情形?请分别用简洁语言概 括。(5分)
【解析】(1)一大早:鸡飞猪跑,孩子撒尿,妇人提水, 狗追主人。 (2)在日里:妇女织板带,思念丈夫,喂养小孩;女 孩出嫁;代为办丧事。 (3)黄昏时节:妇人喊魂,娱乐孩子,唱凄凉的歌。 (4)晚上:妇人为死去的丈夫烧纸钱,孩子欢喜。 (5)阴雨天的夜里:妇人哄睡孩子,梆子声提醒人们 狼的到来。
6、作者写孩子们“大声喊着看新娘子”与见 到女人烧纸钱的火光“也照例十分欢喜”, 各有什么目的?(4分)
? 【解析】 ⑴营造女人一生中最幸福――做 新娘子――的情景(1分),以反衬长街中 女人们寂寞悲凉的生活(1分)。⑵表现 (反衬)悲惨情景(2分)(小孩子们愈是 喜欢,其情景越是悲惨;以乐景写哀,倍 增其哀)。
二、写作背景:
? 散文《街》是沈从文于一九三一年五 月十日完成的。当时沈从文的家乡湘 西军阀割据,为了扩大势力,他们都 纷纷到处抓壮丁充军,甚至冒充土匪 抢人。散文《街》描写的正是当男人 都被抓走后,村子里的女人和孩子的 生活。
三、文本解析
通过一个偏远的小城表面“热闹”其 实寂寞的生活场景的刻画,反映了军阀 混战下的人们的生活痛苦,表达了作者 对于没有了“男人”的妇人们的悲惨生 活的深切同情和悲悯。以及对军阀们不 顾民生、穷兵黩武行为的鞭挞。
3、本文叙事从第一天清早开始到第二天 早晨结束,这样安排有什么好处?(4分)
? 【解析】从早到中,到晚,到夜,再到早, 前后呼应,思路清晰,便于按照时间顺序 组织材料(2分),便于表现女人们日复一 日地处于这种痛苦生活之中的情形(2分)。
4、第14小节“见到这火光的孩子们,也 照例十分欢喜”句运用了哪种表现手法?
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