2020年新冠肺炎疫情期间班主任工作注意事项.pptx
开学后班主任疫情培训
开学后班主任疫情培训 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN疫情期间班主任防控工作要点：一、学生健康管理1．学生返校后，班主任全面深入排查学生健康状况，特别是缺勤学生的病因追查。
2．教导学生每天早晨上学前在家中自测体温，如实填写，如有任何发热、咳嗽、咽痛等症状，需及时就医，不应继续上学，并向班主任请假，报告病情等真实信息。
3．班主任每天晨检要询问学生有无咳嗽、腹痛腹泻、头痛、出疹等情况，家里有无人员发热等。
早上8：30前上报当天班级因病缺勤人员情况到医务室，包含学生姓名、班级、请假原因（因病需要明确详细的病情信息），同时上报专业部备案。
4．在校期间及时关注学生健康状况，如有发热、咳嗽等不适，及时按要求报告。
走读生还要每日了解其同住家庭成员的健康状况，家人有异常情况在排除诊断前也应当阻止该学生入校。
5．关注本班学生的心理状况，如果学生有恐慌等心理问题，应尽快告知心理老师及时进行心理疏导。
二、班级通风消毒1.教室应加强通风换气。
根据季节和天气不同，温暖的天气宜全天开窗通风；寒冷天气在课前和课间休息期间开窗换气，且每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。
每班应当指定专人做好开窗通风工作，并做好记录。
2.教室的消毒，包括每天放学后消毒和午间区域性消毒。
（1）教室每日一次彻底消毒，时间定在每天放学后，由物业人员实施，对班级要求：①放学后学生尽快有序离开教室；②教室卫生打扫干净后，椅子仍然放下（不要翻到桌面上）；课桌椅表面、讲台台面、窗台清理干净无杂物；学生的课本全部放到课桌抽斗里；教室内不能残留任何食物③关紧门窗。
④第二天来校进教室后，务必记得开窗通风。
（2）中午班主任可以组织学生对班级高频接触区域进行消毒，如门把手、讲台、饮水机按钮、开关、门窗、教室前面的走廊扶手等，这些部位可以用250-500mg/L的含氯消毒液擦拭，作用30分钟后再用清水擦拭干净；或用75%酒精擦拭，酒精使用过程中需注意远离火源；也可采用含酒精的消毒湿巾进行擦拭。
2020年春季开学疫情期间中小学班主任工作导则(按时间轴)
班主任防疫工作导则（按时间轴）一、居家1、早起首检：需掌握学生及与学生共同居住的人30天旅居史、接触史，学生体温正常可以上学。
如有发热（体温超37.3℃）、咳嗽、呼吸急促等身体不适症状，立即上报学校，指导学生、家长按疫情防控指南要求做好防护至医院就诊。
及时追踪就诊情况及结果。
二、在途2、掌握行程：掌握学生的上学离家时间、出行方式(私家车、公交车、地铁、校车、步行等）及出行轨迹。
提示家长必须按学校规划的指定接送点接送学生。
三、在校3、健康监测：每天晨检、午检前进入教室检查通风情况。
戴好口罩、手套、持测温枪在班级门口为学生测温，填写体温监测表做好当天学生的体温记录，发现体温异常的学生立刻按学校防疫应急方案处置。
晨检，核实出勤，联系缺勤学生家长，问清学生缺勤原因、与家长核实学生健康排查情况并做好记录，同时上报学校，并按相应工作预案处置。
对学生进行防疫安全教育，指导教室清扫和垃圾分类工作。
4、课堂关注：上课时，注意观察学生，是否出现发热、咳嗽、身体不适等症状，及时询问并为其测量体温。
如发现异常情况时，按学校防疫应急预案处置。
5、课间监管：监管学生按防疫要求保持1米以上间距，右侧通行进出教室。
负责对教室进行通风换气、对教室高频接触部位和用具使用75%酒精进行擦拭消毒。
督促学生上厕所后、接触眼鼻口前、咳嗽或打喷嚏后、佩戴口罩前、摘脱口罩前后等情况下按照“七步洗手法”使用流动水和洗手液（肥皂）正确洗手，或用免洗洗手液或酒精擦片对手部进行清洁，并检查口罩佩戴情况。
6、有序就餐：按班号错时有序到指定区域，单人单桌，同向就座用餐。
督促学生在用餐前后保持安全距离错时洗手，餐后监督学生佩戴好口罩，错峰错时有序保持安全距离返回班级。
7、适量运动：按学校划定活动区域，错峰错时到达指定活动场地。
监管学生在操场指定区域内活动并保持安全距离。
四、离校8、错时离校：按班号分组，由引导员引导，按规定出口保持至少1米间距有序离校到达指定接送点。
学校新冠肺炎疫情防控要点PPT课件(师生常态化疫情管控学习培训资料)
中小学校新冠肺炎防控技术方案
【一、中小学校开学前】 2.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。
【口罩的分类 】
中小学校新冠肺炎防控技术方案
【口罩的规范佩戴】
• 佩戴口罩前后都必须清洁双 手
• 要让口罩紧贴面部 • 口罩有颜色的一面向外：防
水层、过滤层、吸湿层 • 口罩应完全覆盖口鼻和下巴 • 把口罩上的鼻夹沿鼻梁两侧
【三、出现疑似感染症状应急处置】
1.防控方案具有可操作性 2.应急处置预防具有实践性 3.防控制度要具有落实性
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23.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部 门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
24.对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状 时及时就医。
25.专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。
中小学校新冠肺炎防控技术方案
1）疫情期的认知调整：帮助师生和家长认识新型冠状病毒肺炎，学会自 我防护，客观地评价自己，及时察党并调整不合理认知，引导其进行积 极思维和正向思维。 2）疫情期的情绪管理：鼓励师生和家长进行积极的情绪体验与表达，学 会週节过度的焦和紧张情绪，从国家正规网英和媒体获取相关疫描信息， 级解对疫情的忍能和害作心理，正确处理負面情绪； 3）疫情期的行为活动：维持正范康的生活学积极的休闲方式，坚持科学 的体育活动、合理个人，适当转移注意，做个人防护。
消毒液浓度： 1%=10000mg/L
中小学校新冠肺炎防控技术方案
【二、中小学校开学后】
中小学校新冠肺炎防控技术方案
【二、中小学校开学后】
实验中学班主任防控日常工作指南(2020年)
实验中学班主任防控日常工作指南一、开学前1、对学生及家长进行新XX疫情科普知识宣传，不信谣、不传谣。
对于外地返回学生，班主任应掌握按照要求进行居家或集中隔离医学观察14天，医学观察期满无异常后方可返校。
2、各班对学生的健康信息进行全面摸排，摸清每个学生的假期去向及身体健康状况，精确建立健康台账，所有数据不瞒报、不虚报、不漏报。
对于外省、外市返黄学生第一时间上报学校。
提前了解学生健康状况，复学前对有发热、干咳、乏力等症状的学生，应督促其及时就医，暂缓返校，保证学生不带病上课。
3、各班完成每天学生疫情防控体温“日报告、零报告”，对体温异常学生，第一时间报告学校，并督促学生家长报告相关社区或村委。
4、各班认真组织学生按时参加网课学习，调整作息时间，每天检查学生上线学习情况，并及时和家长沟通。
检查学生学案完成质量。
组织好本班任课老师定时答疑和检查学生学习。
5、教育学生理解、尊重长辈，多和家长沟通交流，创建和谐温馨的家庭氛围。
利用假期多了解传统文化方面的知识，开拓视野。
6、提醒学生做好开学前准备工作，建议准备水银体温计、一次性医用口罩（60个左右）、消毒纸巾、洗手液、肥皂等。
7、开学前打扫好教室，消毒通风，排除安全隐患。
8、提前告之学生及家长，疫情防控期间暂停走读生中午、晚上回家就餐，晚自习放学途中要按照防疫期间前后左右间距1米的标准，不聚集、不围观。
二、开学当天1、早、午、晚到教室测量学生体温，体温异常马上上报给学校，按程序进行隔离。
2、督促学生做好个人卫生，安排值日生做好公共卫生；住读生每天在寝室要整理好床铺、个人物品，打扫卫生。
3、上课前清点到班人数，及时电话联系缺席学生家长，问清情况，做好记录，上报年级组、政教处。
4、学生入校，班主任要召开主题班会，讲解新XX卫生防护知识，保持良好卫生习惯，深刻分析讲解本次全国抗击新XX疫情情况，引导学生树立正确人生观、价值观和世界观。
三、开学后日常防控工作落实1、班主任要做好学生的健康教育管理，在校期间要全程佩戴口罩，督促学生注意手卫生，不与他人共用食饮具。
新冠疫情下如何做好班主任工作
2020 年 18 期2020年初新冠病毒的肆虐，在党中央及时正确的领导下，全国人民共同努力抗击疫情，虽然取得了显著成效，各行各业逐渐恢复生产，我们的学生也度过了特殊而漫长的寒假生活，终于迎来新学期的开学。
但这场无硝烟的战争还没有真正完全结束，在这个特殊时期，对我们学校各方面的管理工作都将是一个全新的考验，尤其是对班主任的工作更是一种新的挑战，我们如何把班主任工作做得更仔细周到呢？主要从方面抓起：一是疫情的常态化防控和心理疏导工作，二是疫情下班级学生的学习和生活管理工作。
一、疫情的常态化防控和心理疏导工作（一）新冠病毒基本科普知识和防控方面的宣传教育工作1.新冠病毒的基本认识和了解新冠病毒是人们对新型冠状病毒的简称，虽然人类对新冠病毒还没有完全熟知，但通过这几个月各方面的不懈努力，对它已经有很大程度的了解。
新冠病毒在人与人之间通过直接或间接传播，具有很强的传染性，人一旦被感染就容易引发肺炎，有的被感染后短期内并无症状，但大部分感染者会在早期出现乏力、发热和咳嗽等症状，严重会引起呼吸困难甚至衰竭，带来生命危险。
因此，在避免学生聚集的情况下，各个班级的班主任就应当挑起这个重担，在开学的第一堂课就对学生开展新冠病毒的基本知识讲解工作，增强他们对新冠病毒的防控意识，让学生自觉、积极、主动参与到这场防控战役中来，为尽快地夺取这场战役最后胜利奉献一己之力。
2.新冠病毒疫情防控措施基本知识宣传教育在学生充分了解新冠病毒基本知识基础上，更重要的是如何教会学生防控基本知识并落到实处，这时，班主任成为学生的直接监护责任人。
首先要监督每个学生每天自己应当做到的行为方面：正确佩戴合适的口罩；按照国家推广的七步洗手法，做到饭前饭后勤洗手；公共场所与他人保持一米以上距离，不参加聚集性活动；加强学生体育锻炼的同时还要保证他们营养和睡眠充足；坚持每天早中晚测量自己的体温，如果出现发烧或者类似新冠病毒感染症状时立即向学校有关负责人报告。
疫情防控期间教师的工作职责及防控注意事项
疫情防控期间教师的工作职责及在校防控注意事项教务处（第1版）一、疫情防控期间教师的工作职责1、以身作责，做好个人安全防护带口罩、勤洗手、勤通风、少聚集2、上好开学第一课，呵护学生身心健康按要求播放《开学第一课》视频，宣讲疫情防控基础知识。
3、严格遵守上、下课管理要求1）实施课前清查、询问，关注每一位学生，并填写《班级教学日志》。
2）师生上课必须佩戴口罩，增设课前3分钟课堂纪律教育。
3）减少师生教学互动，保持适当距离，不进行小组合作。
4）保持教室通风，随时观察学生状态，发现不适学生，及时上报。
5）合理设计教学内容，恰当安排教学时间，不搞疲劳战。
6）上课教师在教室不得随意走动，批改作业后洗手消毒。
7）暂停室外集体活动内容。
8）对于暂不能返校的学生继续开通网络课程学习。
9）课间休息时间，任课教师应提醒学生尽量少在楼层里跑动，禁止串班，要佩戴口罩，降低交叉感染的风险。
4、守好教师抗“疫”主阵地坚守教书育人主阵地，严格执行党的教育方针，强化抗“疫”大局认识，保持教育政治定力，提高历史站位意识，增强辨析社会洞察力。
引导学生正视这场人类灾难，了解灾难面前人与自然的严峻课题、党和政府的中流砥柱、应对危机的治理体系、民族脊梁的勇敢担当、医护人员的坚定付出、全国人民的团结一心。
5、立德树人，做学生人格成长的模范强化师德修养，率先垂范。
严格传道授业解惑，帮助学生完成学业。
二、教师在校防控教学工作注意事项1、强化在校安全防护（1）带口罩，勤洗手：教师上课或多人办公时，佩戴口罩。
办公人员须保持适度距离(提倡保持1米以上距离) ，在密闭空间、公共场所及近距离接触过程中，一定要正确佩戴口罩。
外出回来、接触公共物品（体育器材、学校电脑、扶手等）后、接触污染物之后、感觉手脏时等都应洗手。
（2）勤通风，少聚集：教室、食堂、宿舍、图书馆、办公室、卫生间等活动区域，加强通风清洁，保持室内空气流通，每日至少早、中、晚通风三次，每次至少30分钟。
2020年春季开学疫情期间中小学班主任工作导则(按区块分)
班主任防疫工作导则（按条块分）一、教育指导责任1、疫情防控期间持续向家长和学生普及科学防疫知识，开展好生命教育、健康教育、爱国主义教育。
2、做好防疫期间的心理疏导工作。
提醒家长关注学生的情绪变化，及时调整，以积极的心态面对疫情和高考。
加强学生诚信教育，如实上报身体健康状况。
3、提醒家长将日常规范落实到位。
做好日常健康情况监测，早起后按学校规定完成健康状况填报；提示家长必须按学校规划的指定接送点接送学生，即接（送）即走，放学后即刻回家，不去公共聚集性场所，不参加聚集性活动；提醒家长乘坐公共交通工具接送孩子时要注意做好安全防护。
4、教育学生在疫情期间减少外出，正确佩戴口罩，保持良好生活习惯。
在校期间积极配合疫情排查，主动上报出行行程和健康状况。
5、指导学生错时有序上下学。
按班级分组，早上分时段入校，避免人员聚集。
离校时，由专人引导从规定出口保持1米以上间距有序离校到达指定接送点。
6、课间要求学生保持1米以上间距右侧通行进出教室，如厕。
7、督促学生保持整洁有序的教室环境，指导垃圾分类。
保证教室早、午各通风半小时，课间通风10分钟。
负责每日三次用酒精湿巾对班级的门把手、开关等频繁接触区域进行擦拭消毒。
8、引导学生有序就餐。
按班级错时有序到指定区域，按照“单人单桌，同向就座”的原则就餐，督促孩子在餐前餐后进行手部清洁和消毒。
餐后监督学生佩戴好口罩，错峰错时有序保持好安全距离回到班级。
9、确保每日有适量的体育运动。
按学校统一划定的活动区域，分时错峰错时到指定活动场地活动，监管学生在操场指定区域内活动，并保持安全间距。
10、每周召开一次固定时间的在线家长会，及时反馈班级防疫信息，宣传防疫知识，实现家校共同防疫。
二、检查检测责任1、进校门时先接受体温检测，并按照学校规定的师生通道和路线有序入校，间距1米以上。
2、按照标准流程，佩戴口罩、手套，手持测温枪在班级门口为学生测温，填写体温监测表，做好当天学生晨午两次的体温记录。
2020最新疫情中小学学校开学学校师生教职工防控知识措施培训PPT (1)
与人接触时，谢绝熟人近距离对个人说话；避免与呼吸道感染者以及两
贰
周内去过疫情高发地区的人群接触。
一、居家防护
疫情期间建议推迟或取消常规的个人保健健康检查，尽 量避免去医院。若孩子患有慢性病，复查是否可以改期 一定要遵循主治医师对患儿病情的评估，不可擅自做主。
如果医生可以通过线上形式和家长沟通，做好患儿疾病 的监测、疗效判定并保持治疗的延续性和有效性，可以 减少到医院就诊的次数。
1 勤洗手，强防护，注意手卫生
➢餐前便后、接触垃圾、抚摸动物后，要 记得洗手； ➢洗手时，要注意流动水和使用肥皂（皂 液）洗手，揉搓时间不少于15秒。
开学后的日常防护
第一步
双手掌心相对摩擦
第二步
双手掌心向下相叠，十指交叉，摩擦 指缝和手背；双手位置交换
第三步
十指相握，相对摩擦指尖 和甲沟
开学后的日常防护
一、居家防护
跟孩子玩耍前，认真洗手；外 出回家后要更换衣物、洗手后 才能抱孩子；
教育或帮助孩子饭前便后、游 戏玩耍、咳嗽喷嚏、接触过唾 液和分泌物之后，用洗手液或 香皂流水洗手；
什么是冠状病毒？
普通病毒长这样：
冠状病毒长这样：
因为表面的凸起像国王 头上的王冠，故而得名。
什么是冠状病毒？
➢ 除本次发现的新型冠状病毒外，已知感 染人的还有6种; ➢其中4种致病性较低，另外两种是我们 熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
什么是冠状病毒？
这次发现的新型冠状病毒, WHO已命名为“2019-nCOV”， 即2019新型冠状病毒; 虽是SARS近亲，但还未表现出 SARS那么可怕的特性，因此，不 必为此感到恐慌。
开学时的注意事项
1、提醒幼儿家长： ✓尽量不要乘坐公共交通来校； ✓路上给幼儿做好个人防护； ✓接送幼儿不入园。
班主任防控工作计划PPT
学业情绪支持
班主任应关注学生的情绪变化，特别是对于学习压力较大的学生，及
时给予情绪支持和心理辅导。
学习资源提供与整合
01
学习资源推荐
02
学习资源整合
班主任可以为学生推荐优质的学习资 源，如在线课程、学习网站、教育应 用等。
班主任可以结合学生的学习需求和实 际情况，整合各类学习资源，为学生 提供更加系统化、个性化的学习支持 。
家庭作业管理与监督
建立家庭作业管理制度
制定家庭作业的完成标准和时间安排，确保学生有充足的时间完 成家庭作业。
家长参与家庭作业监督
鼓励家长参与学生的家庭作业监督和管理，加强对学生家庭作业 的指导和帮助。
定期评估家庭作业完成情况
定期对学生的家庭作业完成情况进行评估和反馈，及时发现和解 决学生在完成家庭作业中遇到的问题。
要点三
学生学习指导
班主任应及时了解学生的学习困难和 需求，为学生提供针对性的学习指导 和帮助。
学业辅导与支持
01
作业检查与督促
班主任应定期检查学生的作业完成情况，及时发现问题并督促学生改
正。
02
复习与考试指导
在考试前，班主任可以组织在线复习课，帮助学生梳理知识重点和难
点，提供考试技巧和策略指导。
03
3
班主任作为学校疫情防控工作的一线人员，承 担着非常重要的责任。
工作目标
建立健全的疫情防控机制，确保班级学生的健康安全 。
提高班级学生的疫情防控意识，加强自我防护能力。
科学合理地安排学生的学习和生活，保障学生的学习 质量。
积极配合学校和有关部门的工作，共同打赢疫情防控 这场硬仗。
02
学生健康防护
03
2020年预防新型冠状肺炎小学教师PPT课件
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谢谢大家!
2020年这个春节发生着什么?让我来告诉你......
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春节到了,今年是鼠年,你吃饺子了呢?
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这种病，来自于一种新发现的病毒。病毒是一种微小的非细胞 生物，你的眼睛看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新 病毒的形状好像皇冠一样。这种皇冠状的病毒，一直寄生在野生 动物身上。
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还有很多清洁人员，每天都在城市的各个角落消毒清洁，努力 消灭这些病毒。
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如果出门的话，你和你的家人要戴上口罩。
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