经济管理学院家庭经济困难学生资助工作情况汇报材料
家庭经济困难学生资助工作汇报
家庭经济困难学生资助工作汇报背景介绍学生是国家未来的希望，但是，家庭经济困难的学生由于家庭经济状况的限制，对于学习和生活的支持力度较少，容易出现各种有关学业和生活的问题。
在此情况下，学校资助工作显得尤为重要，而有效推进家庭经济困难学生资助工作，可以使学校促进教育公平，维护社会稳定和和谐，同时有助于家庭困难学生正常完成学业。
工作目标为了更好的帮助家庭经济困难学生，学校制定了以下目标：1.精准识别家庭经济困难学生，推进资助工作精准化；2.充分挖掘校内外资源，发挥好学校资助工作的优势；3.加强对家庭经济困难学生的关爱关心，加强心理疏导及家庭教育指导。
工作内容为了实现上述工作目标，学校制定了有关家庭经济困难学生资助工作的以下内容：1. 精准识别学校根据学生和家庭情况，对家庭经济困难学生进行精准识别，准确把握资助工作的方向和实施措施，目前已经有一支由教务处、学生处、财务处和离退休干部处等部门人员组成的专业小组，成员能够熟练掌握学生家庭经济情况，并能够及时派发一些政策的通知、表格等。
2. 挖掘资源学校不仅开展校内勤工助学岗位申请、学费减免、精准扶贫、资金捐助等捆绑实施的贫困生资助工作，同时也积极与社会组织和政府合作，积极增加财政投入，创造更多的优惠条件从而更好的帮助学生。
3. 心理疏导和家庭教育为了能帮助到更多的家庭经济困难学生，学校开设了心理咨询服务中心，为学生提供心理疏导服务，并组织家庭教育讲座，促进家庭教育的优化。
工作成果在家庭经济困难的学生资助工作中，学校高度重视，切实实行分类资助，努力为贫困生提供多元化援助、延伸服务、与时俱进的政策机制。
目前，学校已经完成了以下的工作：1.认真核实家庭困难学生名单，完善资助名单，真正达到覆盖到每一个真正需要资助的贫困生，及时递交资助申请表、家庭公开信等；2.充分发挥社会组织资源，加大与企业的联系和协作，积极整合社会资源支持学校建立贫困生助学基金，满足家庭困难学生的学费、生活补助等需求；3.密切联系家长，建立家校沟通渠道，善于利用校内社会资源，搭建教育展示平台，帮助更多家庭经济困难学生走上成功的道路。
困难学生资助情况汇报
困难学生资助情况汇报近年来，困难学生资助工作一直是我们学校的重点工作之一。
通过对困难学生资助情况的及时汇报和分析，可以更好地了解学生的实际困难，为他们提供更有针对性的帮助和支持。
下面就困难学生资助情况进行汇报。
首先，我们对困难学生的资助范围进行了明确。
在我校，困难学生主要包括家庭经济困难、身体残疾、家庭特殊困难等情况。
我们通过学生自愿申报和学校老师的推荐，对符合条件的学生进行认真审核，并确定资助范围。
其次，我们对困难学生的资助方式进行了多样化的设计。
除了传统的资助金发放外，我们还开展了针对性的帮扶措施，比如提供免费的学习用品、提供勤工俭学的机会、提供心理辅导等服务。
这些方式旨在全面关爱困难学生，帮助他们顺利完成学业。
另外，我们还对困难学生的资助管理进行了规范化。
我们建立了困难学生档案，对每一位困难学生的情况进行详细记录，及时更新资助信息。
同时，我们还建立了资助工作小组，定期召开会议，对困难学生的资助情况进行评估和调整，确保资助工作的及时性和有效性。
值得一提的是，我们还注重对困难学生的后续跟踪和帮扶。
在资助结束后，我们会对学生的学业和生活情况进行跟踪，及时发现问题并给予帮助。
我们还鼓励困难学生树立信心，努力学习，争取早日摆脱困境，为社会做出更大的贡献。
总的来说，困难学生资助工作是一项重要的社会责任，也是学校的一项重要工作。
通过对困难学生资助情况的及时汇报和分析，我们可以更好地了解学生的实际困难，为他们提供更有针对性的帮助和支持。
我们将继续加大力度，改进工作方法，不断完善困难学生资助工作，为学生的健康成长和发展贡献自己的一份力量。
学生资助家庭经济情况汇报
学生资助家庭经济情况汇报
尊敬的领导：
我是XX学校的一名老师，我负责学生资助工作。
在过去的一段时间里，我对
学生家庭的经济情况进行了调查和汇报，现将情况汇报如下：
首先，我所负责的学生中，有相当一部分来自贫困家庭。
这些家庭的经济状况
非常困难，生活水平较低，家庭收入主要靠务工或临时工维持。
由于父母的收入有限，他们无法提供良好的学习和生活条件给孩子，因此孩子们的生活和学习都受到了影响。
其次，还有一些学生的家庭虽然不属于贫困家庭，但家庭经济状况也并不宽裕。
父母的工资收入仅能维持基本的生活，难以承担额外的学习和生活费用。
这些学生的家庭虽然不至于生活贫困，但也需要我们的资助帮助。
另外，还有一些特殊情况的学生，比如家庭遭遇意外灾难、父母患病、家庭成
员失业等，这些情况都给学生的家庭经济带来了较大的冲击，需要我们及时给予帮助和支持。
综上所述，学生家庭的经济情况各有不同，但都存在一定的困难和问题。
我们
需要综合考虑学生的实际情况，采取有效的措施，帮助他们解决经济困难，确保他们能够顺利完成学业。
在接下来的工作中，我将继续对学生家庭的经济情况进行跟踪调查，及时发现
问题并提出解决方案。
同时，我也将积极争取更多的资助和支持，帮助学生渡过难关，共同创造更好的学习环境和条件。
谢谢领导对我们工作的关心和支持！
XX学校资助工作人员。
日期，XXXX年XX月XX日。
家庭经济困难学生资助工作汇报
家庭经济困难学生资助工作汇报概述在高等教育的过程中，家庭经济困难学生通常面临着诸多挑战。
而作为学校，我们应当为这些学生提供资助，帮助他们完成学业。
在过去的一年中，本校开展了一系列家庭经济困难学生资助工作，本文将对其进行汇报和总结。
资助范围本校资助工作以家庭经济困难学生为对象，具体标准为：家庭月收入低于当地最低生活保障标准或者赡养老人、残疾人等家庭负担重的学生。
资助形式本校资助形式主要为奖学金、减免学费和生活补助金。
奖学金本校开展了多项奖学金计划，以鼓励家庭经济困难学生积极学习。
具体计划包括：•学业优秀奖：对在学业成绩上表现优异的学生进行奖励。
•科技创新奖：对在科技创新方面有突出表现的学生进行奖励。
•社会实践奖：对在社会实践方面有突出表现的学生进行奖励。
减免学费本校对符合条件的家庭经济困难学生进行学费的一定比例减免。
生活补助金本校为符合条件的学生提供生活补助金，金额根据家庭经济情况和学生实际需求进行调整。
工作流程本校资助工作工作流程如下：1.宣传工作：本校借助多种渠道对资助政策进行宣传，希望更多的学生能够知晓，同时也鼓励符合条件的学生主动申请。
2.申请工作：符合条件的学生可以进行申请，填写相关表格，并提交相关证明材料。
3.审批工作：对申请进行审批，本校成立了资助工作审批委员会，审批过程中严格按照程序进行。
4.发放资金：资助资金在经过审批后，由本校财务部门直接发放至学生账户。
工作成果在过去一年中，本校共向家庭经济困难学生提供了资助资金XXX万元，资助人数XXX人，覆盖范围涉及各个专业，资助形式也多样化。
本校资助工作为家庭经济困难学生提供了重要的帮助，让他们更加安心地完成学业。
工作总结1.宣传力度有待加强：本校资助政策的宣传力度不足，对学生了解情况产生了阻碍，应该加强宣传力度，让更多的学生知晓相关政策。
2.资助形式可进一步优化：虽然本校的资助形式较多样化，但是在实际发放中，还存在着资助金额不足、补助标准过低等问题。
家庭经济困难学生资助总结五篇
家庭经济困难学生资助总结报告尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我们学校积极参与家庭经济困难学生资助工作，努力帮助那些面临经济压力的学生完成学业。
现在，我很荣幸向大家汇报一下这一年来家庭经济困难学生资助的总结报告。
一、资助范围扩大为更好地服务有需要的学生，我们在过去一年里扩大了资助范围，覆盖了更多的家庭经济困难学生。
通过细化评估标准、提高救助力度，我们努力确保每一位真正需要帮助的学生都能得到及时支持。
二、建立健全资助评估机制我们建立了一套健全的资助评估机制，通过与有关部门合作，确保对学生家庭经济状况的客观、公正评估。
评估结果作为资助的依据，使我们的帮助更加有的放矢，确保每一分资助都能用在刀刃上。
三、心理辅导与职业规划服务我们不仅仅关注学生的经济问题，还注重提供全方位的支持。
通过设立心理辅导团队，为学生提供情感上的支持和关怀。
同时，我们引入职业规划服务，帮助学生更好地规划未来，增加他们的就业竞争力。
四、资金使用透明化为确保每一笔资金都用在刀刃上，我们采用了透明的资金使用管理制度。
每一笔资助都有清晰的用途说明，进行公开透明的资金管理，接受社会监督。
这不仅增强了资金使用的效益，也提高了社会对我们工作的认可度。
五、志愿者服务团队建设为更好地推动家庭经济困难学生资助工作，我们组建了一支热情高涨的志愿者服务团队。
通过开展各类志愿服务活动，增强了学生之间的凝聚力，形成了浓厚的帮扶氛围，使得资助工作更具温暖和人文关怀。
六、反馈机制建立我们建立了家庭经济困难学生资助的反馈机制，定期组织座谈会、问卷调查等形式，听取学生对资助工作的建议和意见。
通过这些反馈，我们及时调整和改进工作方法，更好地满足学生的实际需求。
在过去的一年里，家庭经济困难学生资助工作取得了一系列显著成果。
但我们也清楚，仍有很多工作需要做。
在未来，我们将继续努力，不断完善制度，提高服务水平，为更多有需要的学生提供力所能及的帮助。
最后，感谢每一位关心和支持家庭经济困难学生资助工作的人，是你们的关爱和帮助，让我们的工作更有意义，更有温度。
学生资助家庭经济情况汇报
学生资助家庭经济情况汇报
尊敬的领导：
我是XX学校的XX老师，我负责统计学生资助家庭经济情况的工作。
经过近
期的调查和汇总，我向领导汇报如下情况：
首先，学生资助家庭经济情况普遍较为困难。
在我们的调查中发现，有超过60%的学生家庭属于低收入家庭，他们的家庭收入无法满足基本的生活需求，更别
提支付学杂费用。
这些家庭大多数是务农或临时工，收入不稳定，生活拮据。
其次，家庭经济困难直接影响了学生的学习和生活。
由于家庭经济条件的限制，很多学生无法享受到良好的教育资源和生活条件。
他们可能没有足够的书本和学习用品，甚至无法保证正常的三餐。
这些困难直接影响了他们的学习积极性和学习成绩，也影响了他们的身心健康。
另外，学生资助家庭经济情况的改善亟待关注和帮助。
我们需要采取有效措施，帮助这些家庭渡过难关，让学生能够更好地完成学业。
可以通过设立助学金、提供临时帮助、开展勤工俭学等方式，帮助这些家庭渡过难关，让学生能够更好地完成学业。
最后，我们需要全校师生的共同努力，关注学生资助家庭经济情况，帮助他们
渡过难关。
学校可以组织募捐活动，筹集资金帮助这些家庭，也可以开展志愿者活动，为他们提供更多的关爱和帮助。
同时，学生也可以通过自己的努力，争取更好的学习成绩，为改善家庭经济状况做出更大的贡献。
总之，学生资助家庭经济情况是一个需要我们高度关注和解决的问题。
只有通
过全校师生的共同努力，才能让这些家庭摆脱困境，让每个学生都能够享受到公平的教育资源和生活条件。
希望领导能够重视这一问题，给予更多的支持和关注。
谢谢！。
学校学生资助工作汇报5篇
学校学生资助工作汇报5篇第1篇示例：学校学生资助工作汇报为了更好地帮助贫困学生顺利完成学业，我校一直致力于开展学生资助工作。
以下是我校最近一段时间内的资助工作汇报。
一、资助对象及资助形式截至目前，我校共有50名家庭经济困难学生获得了资助。
其中包括提供生活费用、助学金、奖学金等形式的资助。
资助对象主要集中在家庭经济困难、父母失业或生病等特殊情况下的学生。
二、资助标准及发放方式根据学生家庭的具体情况，我校对每位资助对象进行了详细审核，并制定了个性化的资助方案。
资助标准主要包括生活费用、学杂费、书费等方面的支持。
发放方式主要通过学校财务部门进行统一发放，确保资金使用的透明度和规范性。
三、资助效果评估通过对资助对象的跟踪调查和定期评估，我校发现资助工作取得了一定的成效。
大部分资助对象在资助的帮助下能够顺利完成学业，有的还获得了奖学金和荣誉称号。
学生的家庭经济状况也得到了一定程度的改善。
四、未来工作规划在接下来的工作中，我校将进一步完善学生资助政策，扩大资助范围，提高资助标准，确保更多家庭经济困难学生能够得到帮助。
我们也会加强与社会各界的合作，争取更多的资金支持，为学生提供更多的资助机会。
学生资助工作是学校工作的重要组成部分，对于帮助学生顺利完成学业、减轻家庭经济负担具有重要意义。
我校将继续加大力度，不断改进资助工作，为学生提供更好的学习环境和更多的支持。
感谢各位领导和社会各界对学生资助工作的关心和支持！第2篇示例：关于学校学生资助工作汇报近年来，学生资助工作是学校工作中不可或缺的一部分，是促进学生全面发展的重要举措。
为了更好地开展学生资助工作，我校积极探索实践，不断提高工作效率和质量，取得了一定的成绩。
现将学校学生资助工作情况进行汇报如下：一、工作组织体系完善为了有效开展学生资助工作，学校建立了学生资助工作领导小组，并设立了专门负责学生资助的办公室。
领导小组由学校领导和相关职能部门负责人组成，定期召开会议，研究部署学生资助工作，确保各项工作有序开展。
学生资助工作情况汇报（精选3篇）
学生资助工作情况汇报（精选3篇）学生资助工作情况汇报篇1一、领导重视、完善制度：我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业。
1、成立了学生资助工作领导小组。
我校成立了以校长杜勇为组长，以包级主任和部分班主任为成员的学生资助工作领导小组。
由学校政教处主任牟洪利牵头，各年级评定出困难学生名单并提供给学校备案，建立家庭经济困学生档案。
由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，各年级和各班都成立起了家庭经济困难学生认定工作组。
负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制。
各年级评定小组对各班评定小组评定出的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难学生名单上报学校评审领导组审定。
3、上榜公示，公开透明。
贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督;公示期间，未收到任何举报信息。
二、建立、健全学生档案：1、我校对对所有家庭经济困难学生进行家庭情况调查，要求每名学生都填写学生家庭情况调查表，并由学生当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。
定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难学生评定出来，平时还要做到掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。
三、积极落实、帮助到位：1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的学生得到帮助，并且及时领取到资金。
2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。
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经济管理学院家庭经济困难学生资助工作情况汇报
做好高校家庭经济困难学生的资助工作，是实践履行“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的重要内容，是维护高校稳定，倡导和谐校园建设，增强大学生对社会主义高等教育事业、对党和国家热爱之情的重要工作。
2007年以来，我院认真贯彻国家、安徽省和学校的相关文件精神，耐心细致、客观公正、认真负责地做好了家庭经济困难学生的资助工作，现将情况汇报如下：
一、领导重视，组织健全
学院领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》、《安徽省高等学校家庭经济困难学生认定工作实施办法》和《安徽科技学院家庭经济困难学生认定工作实施细则》对家庭经济困难学生进行评议和认定，对国家奖助学金、临时补助、勤工助学等进行认真的评选，确保家庭经济困难的学生得到资助，顺利完成学业。
1、学院成立学生资助工作领导小组。
2009年10月我院根据学校相关会议精神和《关于印发〈安徽科技学院家庭经济困难学生认定工作实施细则〉的通知》（校学发〔2007〕78号）文件精神，成立了由党总支书记担任组长、副书记担任副组长，团总支书记、辅导员为成员的学生资助工作领导小组，全面负责经济管理学院家庭经济困难学生的资助工作，领导、监督和检查经济管理学院学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。
2、班级成立家庭经济困难学生认定评议小组。
学校相关会议召开和文件下发后，我院按照要求，2009年10月27日及时召开辅导员会议，及时传达学校相关会议和文件精神，2009年11月2日党总支又专门召开全院班主任会议，详细安排和布置家庭经济困难学生认定工作，要求各班级要认真学习《关于印发〈安徽科技学院家庭经济困难学生认定工作实施细则〉的通知》（校学发〔2007〕78号）文件精神，客观公正、实事求是地做好认定工作。
此后，各班级成立了由班主任担任组长，班长、团支部书记、生活委员和选举产生的多名学生代表（学生人数的10%以上）组成的家庭经济困难学生认定评议小组，具体开展了班级家庭经济困难学生的认定评议工作。
二、操作规范、方法适当
1、深入细致地做好困难学生的认定评议工作。
各班级认定评议工作主要是根据学生本人填写的《安徽科技学院学生家庭情况调查表》、《安徽科技学院家庭经济困难学生认定申请表》和申请学生平时的生活表现进行综合评定。
2、客观公正地做好奖助学金的审定工作。
在做好困难学生在班级认定评议的基础上，经院学生资助工作领导小组审核、党政联席会议研究确定后公示5日，公示结束后报学校学生资助工作领导组。
我院2007年对63个班级830名家庭经济困难学生进行了认定，其中家庭经济困难学生696名，家庭经济特殊困难学生134名，2008年对在校的61个班级714名家庭经济困难学生进行了认定，其中家庭经济困难学生511名，家庭经济特殊困难学生203名，2009年又对在校的56个班级669名家庭经济困难学生进行了认定，其中家庭经济困难学生482名，家庭经济特殊困难学生187名。
3、临时困难补助工作规范有序。
我院的临时困难补助工作由党总支副书记王振其负责审批，党总支秘书负责登记盖章，然后到财务处领取补助金。
几年来，这项工作规范有序地进行。
4、我院在进行家庭经济困难学生认定工作时，特别注意方式方法，比如要求各班级分两次传达家庭经济困难学生认定工作文件和国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金评选方面的文件，从而有效地防止了学生在申请认定家庭经济困难学生时投机取巧，客观上避免了不贫困的学生申请认定，从操作层面做到了客观公正。
三、建立、健全家庭经济困难学生和家庭经济特殊困难学生档案
1、对所有学生进行家庭情况调查，要求每名学生都填写学生家庭情况调查表，对2007级学生和2008级学生还要求由学生当地的民政部门
出具相关的证明材料。
2、学院建立了完整的家庭经济困难学生电子档案，可以方便、快捷、地了解到困难学生的家庭情况。
3、要求平时要掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时提出调整其家庭经济困难档次的建议。
四、按照要求，认真做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、临时补助、勤工助学等家庭经济困难学生的资助工作
按照学生资助中心的安排，我院在第一时间内落实好各种奖、助学金的评定、上报和发放工作，使有困难的学生及时得到帮助，有效地缓解了他们学习上、生活上的困难。
1、国家奖助学金的资助情况：我院2007年10月有6人获得国家奖学金资助，资助金额为4.8万元，81人获得国家励志奖学金资助，资助金额为40.5万元，528人获得国家助学金资助，资助金额为105.6万元。
我院2008年10月有5人获得国家奖学金资助，资助金额为4万元，94人获得国家励志奖学金资助，资助金额为47万元，547人获得国家助学金资助，资助金额为109.4万元。
我院2009年已经评选出国家奖学金获得者6名，国家励志奖学金获得者93名，国家助学金获得者562名，正等待国家教育部、安徽省教育厅和学校审批。
2、安徽省财政厅和教育厅发放的家庭经济困难学生临时伙食补助情况：我院2007年9月有974人获得临时伙食补助，每人资助20.00元，总计19480.00元，我院2008年3月有591人获得临时伙食补助，每人80.00元，总计47280.00元，2008年11月有556人获得临时伙食补助，每人资助20.00元，总计11120.00元，2009年6月有556人获得临时伙食补助，每人200.00元，总计111200.00元。
3、学校临时补助情况：在个人申请，班主任核定的基础上，原党总支副书记李有志审批了一部分学生临时困难补助，2007年有90人次获得学院审批的临时补助17520.00元(其中3人由学生处审批800.00元)，2008年有64人次获得学院审批的临时补助10650.00元（其中1人由学生处审批400.00元）。
2009年在个人申请，班主任核定的基础上，党总
支书记王振其审批了60人次获得学院的临时补助12200.00元（其中2人由学生处审批600.00元）。
4、勤工助学情况：我院高度重视对家庭经济困难学生利用课余时间从事勤工助学活动的指导工作，2006年4月就成立了大学生勤工助学工作指导小组，并指派专人负责学生的勤工助学工作。
学院每学期都根据学校勤工助学指导中心公布的用人单位需求情况，认真选拔、积极推荐家庭经济困难学生参加勤工助学活动，并积极申报勤工助学岗位。
2007年9月至今，经济管理学院根据院办公室、实验室实际需要，设置了4个勤工助学岗位，先后有11人参加勤工助学活动。
2007年至今，我院已经推荐48人参加学校和学院的勤工助学活动，三年来，总计发放了31483.00元的工资，所有参加勤工助学的同学都能及时并足额领取到勤工助学工资，没有发生拖欠、少发现象。
通过勤工助学活动，缓解了家庭经济困难学生的暂时困难，使他们感受到了党组织的关心和温暖，有利地保障了他们正常的学习和生活。
五、工作中存在的问题、建议
1、学生在填写的《安徽科技学院学生及家庭情况调查表》时存在不真实的成分，有些学生虚构自己的家庭经济困难情况或者是恣意扩大家庭经济困难程度。
建议学校能够给予学生家庭经济情况调查专项经费，以便对学生进行大范围的电话调查和实地调查。
2、家庭经济困难学生多多少少存在各种心理负担，建议成立家庭经济困难学生帮扶社团，使贫困生在这一集体中相互关心、照顾、督促学习。
3、抓好奖助与教育相结合是重点。
国家奖学金、助学金是党和政府对品学兼优及家庭经济困难学生的奖励和扶助，在工作过程中要把促进他们的成长、成才，教育他们学会感恩、懂得回报社会、报效祖国作为重点。
我院充分利用这个契机，加强对大学生的思想政治教育，加强对大学生的诚信和感恩教育，让广大获得奖助学金的学生珍惜这来之不易的荣誉和帮扶，使他们学会饮水思源，激发他们勤奋学习，积极向上。
另外，由于每年的奖助学金的名额有限，对于没有获得奖助学金的学生也要加强教育，
让他们端正态度、调正心态，在利益面前要经得起考验，真正实现“见困难就上、见利益就让”的崇高境界。
4、加强对奖助学金使用的监控是关键。
国家颁发奖助学金的初衷是出于对品学兼优及家庭经济困难学生的学习上奖励和生活上扶助，要让获得奖助学金的学生真正把奖学金和助学金用到学习和生活的刀刃上，加强对奖助学金使用的监控是完全必要的。
建议以后在工作中采取让获得奖助学金的学生签订承诺书、与家长沟通等方式，来有效地监控学生使用奖助学金，防止学生把奖助学金留作它用，失去奖助学金应有的作用。
2009年12月14日。