控辍保学主题班会教案
控辍保学主题班会班会
控辍保学主题班会班会主持人：同学们，大家好！欢迎来到今天的班会。
今天我们将以“控辍保学”为主题，探讨学生辍学原因和如何保障每个学生的接受教育权利的问题。
请同学们积极参与讨论和发言。
话题一：学生辍学原因及后果辍学是指学生在规定的学制内中途停止接受正规教育的行为。
学生辍学原因有很多，主要分为家庭原因、贫困原因和自身原因。
家庭原因指的是家庭负面影响，如家庭矛盾、父母离异等；贫困原因是指家庭经济困难，无法承担学习费用；而自身原因主要是指学生自身的学习态度和兴趣问题。
学生辍学后会带来诸多负面影响。
首先，辍学可能导致学生失去接受正规教育的机会，影响其知识和技能的全面发展。
其次，辍学会使学生面临就业压力，缺乏良好的学历和技能，找到一份好工作的机会大大减少。
最后，辍学可能导致学生陷入不良行为，甚至犯罪。
话题二：保障学生接受教育权利为了保障每个学生的接受教育权利，需要采取一系列措施。
首先，政府应加大教育投入，提供足够的经费和设施保证学校的教学质量。
其次，学校要加强对学生的跟踪和辅导，及时发现学生的学习问题并提供帮助和支持。
此外，家庭和社会也要给予学生积极的教育环境和精神支持，培养学生对教育的认同和兴趣。
话题三：班级控辍保学计划在班级层面上，我们也可以通过制定控辍保学计划来帮助每个学生。
第一，建立学业辅导小组。
由教师和班干部组成小组，跟踪每个学生的学习情况和问题，为他们提供相应的辅导和帮助。
第二，开展心理辅导活动。
组织心理老师或心理专家为学生提供心理辅导，帮助他们排解压力，调整学习态度，增强学习动力。
第三，组织志愿者服务活动。
通过参与社区服务或公益活动，让学生感受到教育对他们的重要性，激发他们对学习的热情和动力。
第四，建立良好的班级氛围。
班级应该成为一个温暖、友好、互助的集体，班级之间要加强合作和交流，营造良好的学习氛围。
话题四：同学分享和交流让我们现在听一听身边同学的故事和感悟。
请各位同学轮流分享你们的学习经历和对控辍保学的认识与建议。
保学控辍主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：保学控辍主题班会教案课时安排：1课时年级学科：八年级道德与法治教学目标：1. 让学生认识到受教育是公民的基本权利和义务，增强学生的法律意识。
2. 培养学生珍惜受教育机会，自觉履行受教育义务的良好习惯。
3. 提高学生对辍学问题的认识，增强控辍保学意识。
教学重点：1. 受教育是公民的基本权利和义务。
2. 珍惜受教育机会，自觉履行受教育义务。
3. 控辍保学的重要性。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解受教育是公民的基本权利和义务。
2. 如何让学生认识到控辍保学的重要性，并付诸实践。
二、教学过程1. 导入新课教师简要介绍本节课的主题，引导学生关注受教育和控辍保学问题。
2. 自主学习学生阅读教材，了解受教育是公民的基本权利和义务，以及珍惜受教育机会，自觉履行受教育义务的相关内容。
3. 课堂讨论教师提出讨论话题：“为什么说受教育是公民的基本权利和义务？”引导学生分组讨论，分享各自的观点。
4. 案例分析教师展示一些辍学案例，引导学生分析辍学的原因及危害，从而增强控辍保学的意识。
6. 课后作业三、教学评价1. 学生对受教育是公民的基本权利和义务的理解程度。
2. 学生对珍惜受教育机会，自觉履行受教育义务的认识。
3. 学生对控辍保学重要性的认识，以及实际操作能力。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
五、教学资源1. 教材：《道德与法治》八年级上册2. 案例素材：辍学案例及相关新闻报道3. 教学课件：含图片、视频等多媒体素材4. 课后作业评价标准：作文评分标准六、教学活动1. 小组讨论：学生分成若干小组，讨论如何在学校中宣传控辍保学的重要性，并提出具体的宣传方案。
2. 主题演讲：学生自愿报名，进行控辍保学主题的演讲，表达自己对于保学控辍的理解和建议。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在社区、家庭和学校中如何推动控辍保学的实际情况。
早婚早育控辍保学法治宣传教育主题班会教案
控辍保学是“普及九年义务教育”工作提出来的一个概念，控是控制，辍是停止、中止，保是保护、保障，学是学习、接受教育。
下面是为大家带来的早婚早育控辍保学法治宣传教育主题班会教案，希望能帮助到大家!早婚早育控辍保学法治宣传教育主题班会教案一、教学目标优化班风，浓化学风。
激发和鼓励后进生努力刻苦学习。
培养和增强学生的集体意识，发扬团队精神。
二、教学重点让学生告别厌学情绪，坚持学业。
三、教学过程班主任齐唱班歌《怒放的生命》，班会开始。
班会引入活动环节第一环节演讲这一环节由两名同学就班会主题进行演讲，这一环节是班会的开篇，其目的是一方面让演讲同学的思想感染和影响身边的同学，激发和鼓励全班同学尤其是学习困难的学生努力学习，其他方面展现学生风采，提高学生们的信心。
第二环节自由发言这一环节由学生自由发言，谈谈现在自己的学习情形，并就本班部分同学出现掉队现象谈谈自己的看法。
发言的同学最好有学习优秀的同学，有学习中等的同学，也有学习困难的同学。
这一环节是班会的主体环节，发挥学生的主体作用，目的在于广泛听取学生的意见和看法，以便于教师采取措施，让学生主动思考，进行自我教育，增强学生学习的自觉性和主动性。
第三环节家长发言这一环节由被邀请到的五位家长中的三位发言，谈谈家长对现在学生学习情形的看法，谈一谈家长对学生的期望，并提出意见和建议。
此环节是班会的重要环节，目的在于让学生聆听家长们的心声，增强学习的动力，并且增进家校合作，共同教育学生。
第四环节采访由本班小记者同学对被邀的两位学校领导和一位教师就两极分化和部分学生出现了厌学的情况难题进行采访。
经过这一环节，目的在于让学生明确学校对学生的期望和要求，刺激引发学生努力学习，报答学校和教师的学习热情和动力，并且可以达到班主任和学校共同教育学生，形成教育合力的目的。
第五环节班主任总结班主任是班级的核心，也是班会的组织者，班主任对学生的教育和影响是潜移默化的。
最后由班主任进行总结，谈对全班同学的希望，对学习困难同学进行激发勉励，发挥集体的力量，坚定信心，相信经过和同学们齐心协力，一定会度过难关，也相信，风雨过后，彩虹一定很美丽。
控辍保学”主题班会教案
控辍保学”主题班会教案二、活动背景：面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多学生产生了辍学的想法，而辍学的学生流向会，不仅对学生的一生造成难以弥补的损失,而且会给家庭和社会带来许多的不稳定因素，为打消部分学生的动摇心理，使学生留得住，特召开这次主题班会。
三、班会目的:1、大家要知道受教育不仅是学生的权利，也是学生应尽的义务。
2、学生要珍惜现有的研究机会，不要书到用时方恨少。
3、对自己要有信心，永不放弃,坚持到最后.4、发挥班集体的力量，激起学生执着追求的信念，使大家互帮互助，坚持不懈,为实现理想而奋斗.四、主持人：班主任五、分析辍学原因：1、就学生个人而言，厌学，失去研究兴趣，这是学生辍学的一个最主要原因。
2、就社会因素而言，部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。
3、就家庭因素而言,某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响，也使一部分学生走上了辍学之路。
4、因为有些同学受社会上一些人的影响。
六、活动进程：1、师讲述法律小常识：我国《教育法》规定:受教育既是我们每一个公民的权利，又是我们每个公民的义务。
2、主持人谈话发言：看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。
这是一种多么宽广的胸怀和豁达的人生态度，当我们面对人生的风雨时需要的就是这种积极面对的精神和勇于挑战的勇气.在我们的研究和生活中也会遇到很多的困难，有的同学面对困难时灰心、失望，甚至自暴自弃，为了打开他们的心结，我们召开了这次主题班会。
二)、让学生说说心里话:让学生发言1)成绩差的学生。
2)沉迷于网络游戏的学生.3)性格内向，孤僻的学生.三）、体验幸福,树立目标老师给学生讲述贫困地区学生的研究和生活情况；再讲述以坚持为主题研究任务。
四）、让学生自由发言努力研究倡议书）五）、群策群力五）、群策群力。
初中控辍保学班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年10月25日地点：八年级（1）班教室主持人：班主任张老师参加人员：八年级（1）班全体学生及家长一、班会背景近年来，我国高度重视义务教育工作，坚决遏制辍学现象。
为了确保每一位学生都能完成义务教育，我校积极响应国家号召，开展了“控辍保学”主题班会。
本次班会旨在让学生和家长了解国家政策，增强法制观念，提高学生接受义务教育的自觉性，共同营造良好的教育环境。
二、班会流程1. 主持人开场班主任张老师首先对本次班会的目的和意义进行了简要介绍，强调控辍保学的重要性，并宣布班会正式开始。
2. 政策解读张老师结合《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，详细解读了控辍保学的政策要求。
她指出，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，任何组织或者个人不得侵犯学生的受教育权利。
3. 案例分享为了让学生和家长更加直观地了解控辍保学的意义，张老师分享了一些真实的案例。
例如，某地区因家庭贫困导致多名学生辍学，在政府和社会各界的共同努力下，这些学生得以重返校园，顺利完成义务教育。
这些案例让学生和家长深刻认识到接受义务教育的重要性。
4. 学生发言班会期间，同学们纷纷发言，表达了自己对控辍保学的认识和看法。
有的同学表示，要珍惜受教育的机会，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量；有的同学表示，要关注身边的辍学现象，积极宣传国家政策，共同维护义务教育权益。
5. 家长发言随后，家长们也纷纷发言，分享了自己对控辍保学的看法。
有的家长表示，将全力支持孩子的教育，确保孩子顺利完成义务教育；有的家长表示，要关注孩子的心理健康，及时发现和解决孩子在学习、生活中遇到的问题。
6. 签名承诺为了增强学生和家长的控辍保学意识，张老师组织大家进行了签名承诺活动。
同学们和家长纷纷在承诺书上签名，表示将共同努力，确保孩子接受义务教育。
7. 结束语最后，张老师对本次班会进行了总结，她希望全体学生和家长都能认识到控辍保学的重要性，共同努力，为实现义务教育目标贡献力量。
保学控辍主题班会教案
一、教案名称：保学控辍主题班会教案第一章：理解保学控辍的重要性1.1 学习目标：让学生了解保学控辍的定义和意义，理解保学控辍对于个人和社会的重要性。
1.2 教学内容：1.2.1 保学控辍的定义：介绍保学控辍的概念，让学生明白什么是保学控辍。
1.2.2 保学控辍的意义：阐述保学控辍对于学生个人成长的重要性，以及对于社会稳定和发展的作用。
1.3 教学活动：1.3.1 引导学生思考：让学生举例说明在学习和生活中遇到的困难和挫折，引导学生认识到保学控辍的重要性。
1.3.2 观看相关视频：播放与保学控辍相关的视频，让学生更直观地了解保学控辍的意义。
1.3.3 分组讨论：将学生分成小组，让他们就保学控辍的重要性展开讨论，并分享彼此的看法。
1.4 教学评价：通过学生参与讨论的表现和小组分享的观点，评价学生对保学控辍重要性的理解和认识。
二、教案名称：保学控辍主题班会教案第二章：分析保学控辍的原因2.1 学习目标：让学生分析导致保学控辍的原因，提高他们对问题的认识。
2.2 教学内容：2.2.1 家庭原因：介绍家庭环境、家庭教育等因素对保学控辍的影响。
2.2.2 学校原因：分析学校教育、学校管理等因素对保学控辍的影响。
2.2.3 个人原因：探讨学生个人心理、学习态度等因素对保学控辍的影响。
2.3 教学活动：2.3.1 头脑风暴：让学生自由发言，列举导致保学控辍的可能原因。
2.3.2 分组讨论：将学生分成小组，让他们针对不同原因进行深入讨论，并分享彼此的看法。
2.3.3 分享案例：让学生分享身边或自己经历的保学控辍案例，分析其原因。
2.4 教学评价：通过学生参与讨论的表现和小组分享的观点，评价学生对保学控辍原因的分析能力。
三、教案名称：保学控辍主题班会教案第三章：探索保学控辍的策略3.1 学习目标：让学生探索应对保学控辍的有效策略，提高他们的问题解决能力。
3.2 教学内容：3.2.1 家庭策略：介绍如何通过家庭环境的改善、家庭教育的加强来应对保学控辍。
“控辍保学”主题班会教案
“控辍保学”主题班会教案控辍保学主题班会教案一、教学目标：1.学生了解“控辍保学”的概念和背景，认识到控辍保学的重要性。
2.通过学习案例，激发学生对教育的热情和对学习的兴趣，鼓励学生积极参与学校及家庭的教育活动。
3. 引导学生关注教育公平，树立正确的人生观和价值观。
二、教学过程：1.导入环节（1）呈现一个概念：“控辍保学”，让学生说说自己对此概念的理解和认识。
（2）让学生看一个视频或图片，或听一段音频，介绍控辍保学的概念和介绍背景。
2.知识解读（1）让学生列举各种原因导致学生辍学。
（2）讲解控辍保学的概念、背景和目的。
（3）让学生分析控辍保学的重要性，引导学生思考：除了家庭、学校、社会等方面都应采取哪些措施防止学生辍学。
3.案例分析（1）提供一个具体的案例，分析引起学生辍学的原因，如家庭经济困难、缺少家庭教育等等。
（2）让学生组织发言，总结案例给我们带来的启示，思考应该如何帮助这些学生不辍学。
4.活动体验（1）让学生4-6人自由组成小组，设计控辍保学主题海报，体验自主学习和团队合作的乐趣。
（2）鼓励学生参与到学校和家庭的各种教育活动中，如参加课外辅导、校内竞赛等活动。
5.总结反思（1）学生展示海报，交流学习心得。
（2）学生总结今天的学习内容，以一个口号或一句话的形式概括控辍保学的主题。
（3）引导学生思考，自己在未来的学习生涯中如何避免辍学，并制定一个个人的学习规划。
三、板书设计：控辍保学避免学生辍学的措施：1. 家庭教育2. 学校管理3. 社会支持四、教学评价：1.该教案通过带有“控辍保学”主题的班会形式，不仅有助于学生深入了解控辍保学的概念和目的，也能让学生真实地感受辍学对个人和家庭的影响，对于促进学生对教育的认识和重视有更深刻的意义。
2.该教案有效地组织了多种学习方式，如案例分析、小组讨论、海报设计等体验式教学方法，既能够增强学生的学习兴趣和参与度，又能使学生在实际操作中更好地理解和领悟控辍保学的主题。
控辍工作班会记录(3篇)
第1篇一、会议主题为了进一步做好我校控辍保学工作，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，我校于2021年10月15日下午2点在会议室召开了控辍保学工作班会。
本次会议的主要任务是分析当前我校控辍保学工作形势，明确工作目标，制定具体措施，确保我校控辍保学工作取得实效。
二、参会人员参加会议的有我校校长、副校长、各班主任、教务处主任、政教处主任、德育处主任以及全体教师。
三、会议内容1. 校长讲话会议伊始，校长发表了讲话。
他首先对我校控辍保学工作取得的成绩表示肯定，并对全体教职工在控辍保学工作中付出的辛勤努力表示感谢。
随后，校长分析了当前我校控辍保学工作面临的形势和挑战，强调控辍保学工作的重要性，要求全体教职工要提高认识，切实增强责任感，全力以赴做好控辍保学工作。
2. 政教处主任发言政教处主任针对我校控辍保学工作现状进行了详细的分析，指出存在的问题和不足。
他强调，要加大对辍学学生的关爱力度，做好思想工作，切实解决学生的实际困难，确保学生顺利返校。
3. 德育处主任发言德育处主任从德育角度分析了控辍保学工作的重要性，提出要加强学生思想教育，培养学生良好的学习习惯，提高学生的综合素质，为控辍保学工作奠定基础。
4. 班主任发言各班主任结合班级实际情况，汇报了本班控辍保学工作开展情况，分享了在控辍保学工作中的经验和做法。
同时，班主任们也提出了在控辍保学工作中遇到的困难和问题，希望学校给予支持和帮助。
5. 教务处主任发言教务处主任针对控辍保学工作提出以下建议：（1）加强教育教学管理，提高教学质量，让学生在学习中找到乐趣，增强学习动力。
（2）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
（3）加强与家长的沟通，共同做好学生的教育工作。
6. 校长总结发言会议最后，校长对本次会议进行了总结。
他充分肯定了全体教职工在控辍保学工作中取得的成绩，并对下一步工作提出了具体要求：（1）进一步提高认识，增强责任感，全力以赴做好控辍保学工作。
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“一个都不能少”
-----控辍保学主题班会
一、教学目标
1. 优化班风,浓化学风。
2. 激发和鼓励后进生努力刻苦学习。
3. 培养和增强学生的集体意识,发扬团队精神。
二、教学重点
让学生告别厌学情绪,坚持学业。
三、教学过程
班主任:齐唱班歌《怒放的生命》,班会开始。
1.班会引入
由三位同学表演小品《厌学》:本班的同学A由于学习困难,成绩偏低,产生了厌学情绪,决定放弃求学,同学B和同桌C对他进行耐心的劝说,劝其坚持努力,只要努力就会有希望。
引出班会的主题“一个都不能少”。
2.活动环节
第一环节:演讲
这一环节由两名同学就班会主题进行演讲,这一环节是班会的开篇,其目的是一方面让演讲同学的思想感染和影响身边的同学,激发和鼓励全班同学尤其是学习困难的学生努力学习,其他方面展现学生风采,提高学生们的信心。
第二环节:自由发言
这一环节由学生自由发言,谈谈现在自己的学习情形,并就本班部分同学出现掉队现象谈谈自己的看法。
发言的同学最好有学习优秀的同学,有学习中等的同学,也有学习困难的同学。
这一环节是班会的主体环节,发挥学生的主体作用,目的在于广泛听取学生的意见和看法,以便于教师采取措施,让学生主动思考,进行自我教育,增强学生学习的自觉性和主动性。
第三环节:家长发言
这一环节由被邀请到的五位家长中的三位发言,谈谈家长对现在学生学习情形的看法,谈一谈家长对学生的期望,并提出意见和建议。
此环节是班会的重要环节,目的在于让学生聆听家长们的心声,增强学习的动力,并且增进家校合作,共同教育学生。
第四环节:采访
由本班小记者同学对被邀的两位学校领导和一位教师就两极分化和部分学生出现了厌学的情况难题进行采访。
经过这一环节,目的在于让学生明确学校对学生的期望和要求,刺激引发学生努力学习,报答学校和教师的学习热情和动力,并且可以达到班主任和学校共同教育学生,形成教育合力的目的。
第五环节:
班主任总结
班主任是班级的核心,也是班会的组织者,班主任对学生的教育和影响是潜移默化的。
最后由班主任进行总结,谈对全班同学的希望,对学习困难同学进行激发勉励,发挥集体的力量,坚定信心,相信经过和同学们齐心协力,一定会度过难关,也相信,风雨过后,彩虹一定很美丽。
四、班会活动的启示
在学习整个过程中,由于种种原因,总会有学生学习优秀,而有的学生学习很困难。
所以,出现学习上的两极分化是正常的。
一方面,需要教师耐心激发勉励,让学生重拾失去的信心。
另一方面,学生的潜力是无穷的,教师要敢于挖掘学生的优点,从多个方面去促成学生的成长和发展。
学生没有绝对的好坏,只要我们老师愿意去关注他们,用耐心和爱心去浇灌他们,就会让每一朵花拥有怒放的机会。