控辍保学主题班会朱秀梅PPT课件
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班级控辍保学工作计划PPT
学习态度与习惯评估
观察并记录学生在学习过程中的态度变化，以及良好学习习惯的 养成情况。
学习能力提升评估
通过阶段性测评，分析学生在知识理解、应用、分析、综合和评 价等方面的能力提升情况。
心理健康状况改善评估
心理健康筛查
定期进行心理健康问卷调查，了解学生心理健康状况及变化趋势 。
个案跟踪评估
针对存在心理问题的学生，进行个案跟踪，观察其心理变化及辅导 效果。
心理健康活动效果评估
对举办的心理健康活动进行效果评估，分析活动对学生的影响及改 进方向。
家校合作效果评估
家校沟通频率评估
统计家校沟通的次数、方式及内容，评估家校沟通的密切 程度。
家长满意度调查
定期进行家长满意度调查，了解家长对学校工作的认可程 度及建议。
家校合作活动效果评估
对家校合作举办的活动进行效果评估，分析活动对促进学 生成长的作用。
经验教训总结
早期发现与干预
通过定期观察和与学生 沟通，及早发现有辍学 倾向的学生，并采取相 应措施进行干预，能够 有效降低辍学率。
个性化教学
针对学生的学习特点和 兴趣，采用个性化教学 方法，能够提升学生的 学习兴趣，减少厌学和 辍学的可能性。
家校合作重要性
加强与家长的沟通和合 作，共同关注学生的学 习情况和成长，是控辍 保学工作不可忽视的一 环。
共同推动学生全面成长。
05
总结与展望
工作成果总结
降低辍学率
通过实施一系列控辍保学措施，班级内的辍学率显著降低，大部分 学生都能够坚持完成学业。
提升学生参与度
通过改进教学方法和增加学生参与度的活动，学生对学习的兴趣和 积极性得到提高。
家校合作加强
通过与家长的沟通和合作，增强了家长对学生学习的重视和支持，进 一步减少了学生辍学的风险。
观察并记录学生在学习过程中的态度变化，以及良好学习习惯的 养成情况。
学习能力提升评估
通过阶段性测评，分析学生在知识理解、应用、分析、综合和评 价等方面的能力提升情况。
心理健康状况改善评估
心理健康筛查
定期进行心理健康问卷调查，了解学生心理健康状况及变化趋势 。
个案跟踪评估
针对存在心理问题的学生，进行个案跟踪，观察其心理变化及辅导 效果。
心理健康活动效果评估
对举办的心理健康活动进行效果评估，分析活动对学生的影响及改 进方向。
家校合作效果评估
家校沟通频率评估
统计家校沟通的次数、方式及内容，评估家校沟通的密切 程度。
家长满意度调查
定期进行家长满意度调查，了解家长对学校工作的认可程 度及建议。
家校合作活动效果评估
对家校合作举办的活动进行效果评估，分析活动对促进学 生成长的作用。
经验教训总结
早期发现与干预
通过定期观察和与学生 沟通，及早发现有辍学 倾向的学生，并采取相 应措施进行干预，能够 有效降低辍学率。
个性化教学
针对学生的学习特点和 兴趣，采用个性化教学 方法，能够提升学生的 学习兴趣，减少厌学和 辍学的可能性。
家校合作重要性
加强与家长的沟通和合 作，共同关注学生的学 习情况和成长，是控辍 保学工作不可忽视的一 环。
共同推动学生全面成长。
05
总结与展望
工作成果总结
降低辍学率
通过实施一系列控辍保学措施，班级内的辍学率显著降低，大部分 学生都能够坚持完成学业。
提升学生参与度
通过改进教学方法和增加学生参与度的活动，学生对学习的兴趣和 积极性得到提高。
家校合作加强
通过与家长的沟通和合作，增强了家长对学生学习的重视和支持，进 一步减少了学生辍学的风险。
控辍保学训课件
（六）情感控辍。
传授知识有耐心〓生活情感有爱心 ↓
控辍保学有恒心〓思想建设有信心 ↓
爱护扶持有真心〓联络家长有诚心 ↓
掌握动态常留心〓留住真情易安心
（七）教改控辍。
从提高质量入手〓谋划发展渠道 ↓
从形势需求着眼〓提升教改进度 ↓
从爱生敬业履职〓增强教学引力 ↓
从爱党忧民发力〓培育社会栋梁
（八）奖惩控辍。
（二）使命神圣、任务艰巨、功德千秋 为党、为国、为民、为己
二、辍学的原因
1.读书无用论 2.因家庭贫困 3.因学业落后 ①基础薄弱效应 ②独木桥效应 ③评价效应 ④揠苗助长效应 ⑤模式效应 ⑥负担效应
三、怎样控辍
（一）管理控辍。 县政府重点部署 ↓
学校供数据献计策〓乡镇政府领导牵头定方案 ↓
（三）责任控辍。
县长〓 乡镇长〓 村委领导〓 家长 学生
局长〓 校长〓班主任 科任教师〓 家长 学生
（四）依法控辍。
加大依法治教力度〓保障接受教育权利 ↓
对违法违规致辍者〓给予相应责任追究
（五）扶智控辍。
抓住根本顾全大局〓紧绕立德树人核心 ↓
创新思路改革方法〓重抓培优扶差工作 ↓
力让学生感到关爱〓求学向学努力拼搏
将线 以成效论英雄 ↓
奖勤罚懒 奖优罚劣
再 见！
村委会具体落实〓学校配合参与 ↓
沟通家长学生 〓解决实际问题
（二）推进均衡控辍。
采取措施改善条件 ↓
整合资源优化布局 ↓
缩小差距促进均衡 ↓
提高质量留住学生
（三）责任控辍。
完善目标责任制〓层层签订责任书
↓
时间把握要到位〓领导领航要到位 ↓
人员安排要到位〓执法宣传要到位 ↓
责任监督要到位〓措施落实要到位。
小学中学控辍保学防辍学主题班会PPT模版成品 内容完整PPT文档20页
小学中学控辍保学防辍学主题班会 PPT模版成品 内容完整
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后名，源自于我若浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
控辍保学主题班会朱秀梅省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
经过想象训练，建立主动旳情绪体验。这种措施对淡化厌学情绪具有主动旳效果， 它要求我们想象让自己心情放松旳进行学习旳画面，越清楚细致越好。期间假如 出现厌烦旳情绪就及时进行调整;想象顺利完毕作业旳充实感和成就感，想象轻松 旳面对多种繁重困难旳学习任务，并体会那种轻松旳感觉。
千名教师进万家活动剪影：
班
• 让学生讲话 • （1）谈谈你旳理想。 • （2）说说你旳爱好，展示你旳专长。 • （3）怎样防止做性格内向，孤僻旳学生。
• 1.向家长发出倡议书。 • 2.制定互帮互助方案。 • 3.向老师发出求援书。
• 在生活和学习中我们总会遇到多种各样旳困难，但我相信只要我 们肩并着肩，手挽着手，心往一处想，劲往一处使，就没有跨越
• 我国《教育法》要求：受教育既是我们每一种公民旳权利，又是 我们每个公民旳义务。
1.怎样面对学习过程中旳压
力？
讨
2.当产生厌学情绪时怎样排 解？
3.怎样面对来自社会上旳诱
论 惑？
出去走走，呼吸在压力过大旳时候找亲 近旳人聊聊天，可能那 个人能帮你处理某些问
读书旳好处：
不乐意被时代抛弃：假如不想被时代抛弃，那么就要无时无刻地去学习，只有经过学习， 才干跟上时代旳步伐。
取得更多知识：读书为了能够取得更多旳知识，能够让自己愈加旳明事理，愈加旳聪慧。
让自己愈加安定：经过读书，能够让自己旳内心愈加充实，能够看得更远。
遇到愈加好旳自己：读书是一辈子旳事，不论年龄多大，只要努力去读书，那么在将来
一定
会遇到一种愈加优异旳自己。
须须义 予接务 以受教 保旳育 障教是 旳育国 基，家 础是统 性教一 、育实 公工施 益作旳 性旳全 事重部 业中适 。之龄
重小 ，朋 是友 国少 家年 必必
千名教师进万家活动剪影：
班
• 让学生讲话 • （1）谈谈你旳理想。 • （2）说说你旳爱好，展示你旳专长。 • （3）怎样防止做性格内向，孤僻旳学生。
• 1.向家长发出倡议书。 • 2.制定互帮互助方案。 • 3.向老师发出求援书。
• 在生活和学习中我们总会遇到多种各样旳困难，但我相信只要我 们肩并着肩，手挽着手，心往一处想，劲往一处使，就没有跨越
• 我国《教育法》要求：受教育既是我们每一种公民旳权利，又是 我们每个公民旳义务。
1.怎样面对学习过程中旳压
力？
讨
2.当产生厌学情绪时怎样排 解？
3.怎样面对来自社会上旳诱
论 惑？
出去走走，呼吸在压力过大旳时候找亲 近旳人聊聊天，可能那 个人能帮你处理某些问
读书旳好处：
不乐意被时代抛弃：假如不想被时代抛弃，那么就要无时无刻地去学习，只有经过学习， 才干跟上时代旳步伐。
取得更多知识：读书为了能够取得更多旳知识，能够让自己愈加旳明事理，愈加旳聪慧。
让自己愈加安定：经过读书，能够让自己旳内心愈加充实，能够看得更远。
遇到愈加好旳自己：读书是一辈子旳事，不论年龄多大，只要努力去读书，那么在将来
一定
会遇到一种愈加优异旳自己。
须须义 予接务 以受教 保旳育 障教是 旳育国 基，家 础是统 性教一 、育实 公工施 益作旳 性旳全 事重部 业中适 。之龄
重小 ，朋 是友 国少 家年 必必
义务教育控辍保学工作总结PPT
汇报内容范围
包括工作背景、目标设定 、具体措施、实施效果、 存在问题及改进建议等方 面。
涉及人员范围
包括教育部门、学校、教 师、家长及学生等相关人 员。
02
工作成果与亮点
降低辍学率
制定针对性措施
强化家校合作
针对不同年级、不同性别、不同家庭 背景的学生，制定个性化的控辍保学 方案，有效降低辍学率。
实的基础。
加强考试辅导
针对中考、高考等重要考试，开展 有针对性的辅导和培训，提高学生 的应试能力和升学率。
拓展升学渠道
积极与高校、职业学校等教育机构 建立联系，为学生提供更多的升学 选择和机会。
优化教育资源配置
合理配置教育资源
根据学校实际情况和学生需求，合理配置教育资源，包括教师、教 学设备、图书资料等，确保每个学生都能享受到优质的教育资源。
加强资助监管
建立健全资助监管机制，确保资助资金及时、足 额发放到学生手中，防止挪用和截留。
加强学生心理辅导和德育工作
1 2
配备专业心理辅导教师
学校应配备专业心理辅导教师，为学生提供个性 化的心理辅导服务，帮助他们解决学习和生活中 的心理问题。
开展德育活动
学校应积极开展德育活动，培养学生良好的品德 和行为习惯，提高他们的思想道德素质。
加强与家长的沟通和合作，及时了解 学生的家庭情况和思想动态，共同做 好学生的思想工作，降低辍学风险。
加强心理辅导
通过开展心理健康教育和心理辅导， 帮助学生解决学习和生活中的问题， 提高学生的心理素质和抗压能力，减 少因心理问题导致的辍学。
提高升学率
提升教学质量
通过改进教学方法、加强教师培 训、优化课程设置等措施，提高 教学质量，为学生的升学打下坚
控辍保学主题班会课件
港刚 年 ，
案例3：放弃学业，步入歧途的故事
有很多学生过早地放弃学业涉入社会，禁不住诱惑，步入歧途，走上了涉黑、涉恶、吸毒的不归 路。请同学引以为戒，须知，读书是你们的唯一出路，读书才有力量，才有希望，才有未来....
控辍保学相关名言赏析
万般皆下品，唯有读书高
我思故我在
世上只有两种力量，一种是剑，另一种是 思想，而思想最终总是战胜剑的力量! 一个民族，必须有关注星空、仰望 星空的人，这个民族才有希望。
Hale Waihona Puke 到一忘做 如般记学 今人读徒 的无书时 香法。期 港领一， 首悟本李 富到旧嘉 ，的《诚 人知辞每 生识海天 路。》工 上李，作 和嘉细 读诚心多 书从琢个 结寄磨小 下人，时 了篱他， 不下也但 解的能他 之小领从 缘学悟未 。徒出
10
一读出 家初生 人中在 不的广 如 得李东 今 不嘉， 的 寄诚家 香 居在境 港 在与一 首 舅家度 富 父人非 李 的辗常 嘉 家转窘 诚 里到迫 ， 。香。 早
韩愈《劝学解》 法国哲学家笛卡尔
拿破仑 德国哲学家黑格尔
在生活和学习中我们总会遇到各种各样的困难， 但我相信只要我们肩并着肩， 手挽着手，心往一处想，劲往一处使， 就没有跨越不了的困难，相信自己，相信同学， 相信老师，让我们共同面对人生路上的风风雨 雨， 一路前行，相信我们一定能迎来灿烂的阳光！
Where there is a will,there is a way!
读书无用论
厌学
传统观念和现 实利益
提
管
教
情
高
理
改
感
认
控
控
控
识
辍
辍
辍
，
，
，
案例3：放弃学业，步入歧途的故事
有很多学生过早地放弃学业涉入社会，禁不住诱惑，步入歧途，走上了涉黑、涉恶、吸毒的不归 路。请同学引以为戒，须知，读书是你们的唯一出路，读书才有力量，才有希望，才有未来....
控辍保学相关名言赏析
万般皆下品，唯有读书高
我思故我在
世上只有两种力量，一种是剑，另一种是 思想，而思想最终总是战胜剑的力量! 一个民族，必须有关注星空、仰望 星空的人，这个民族才有希望。
Hale Waihona Puke 到一忘做 如般记学 今人读徒 的无书时 香法。期 港领一， 首悟本李 富到旧嘉 ，的《诚 人知辞每 生识海天 路。》工 上李，作 和嘉细 读诚心多 书从琢个 结寄磨小 下人，时 了篱他， 不下也但 解的能他 之小领从 缘学悟未 。徒出
10
一读出 家初生 人中在 不的广 如 得李东 今 不嘉， 的 寄诚家 香 居在境 港 在与一 首 舅家度 富 父人非 李 的辗常 嘉 家转窘 诚 里到迫 ， 。香。 早
韩愈《劝学解》 法国哲学家笛卡尔
拿破仑 德国哲学家黑格尔
在生活和学习中我们总会遇到各种各样的困难， 但我相信只要我们肩并着肩， 手挽着手，心往一处想，劲往一处使， 就没有跨越不了的困难，相信自己，相信同学， 相信老师，让我们共同面对人生路上的风风雨 雨， 一路前行，相信我们一定能迎来灿烂的阳光！
Where there is a will,there is a way!
读书无用论
厌学
传统观念和现 实利益
提
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认
控
控
控
识
辍
辍
辍
，
，
，
中学控辍保学工作计划PPT
评估结果的应用与改进
结果反馈
将评估结果及时反馈给学校管理层、 教师和学生家长，让他们了解控辍保
学工作的实际效果。
改进措施
根据问题诊断结果，制定相应的改进 措施，如改进教学方法、加强心理辅 导等，以提高控辍保学工作的效果。
问题诊断
针对评估中发现的问题，进行深入分 析，找出问题的根源和影响因素。
跟踪监测
定期召开家长会
加强与家长的沟通和联系，定期 召开家长会，及时反馈学生在校
表现和学习情况。
建立家校互动平台
利用网络平台或手机APP等方式， 建立家校互动平台，方便家长随时 了解学校动态和学生情况。
开展家校共育活动
组织家长参与学校教育教学活动， 如亲子运动会、文艺汇演等，增进 亲子关系，促进家校共育。
加强心理辅导，关注学生心理健康
中学控辍保学工作计 划
目录
• 引言 • 现状分析 • 工作计划制定 • 实施措施 • 监督与评估 • 总结与展望
01
引言
背景与意义
教育公平是社会公平的重要基础，控辍保学是教 01 育公平的重要体现。
当前，我国中学阶段辍学现象依然存在，严重影 02 响学生的个人发展和国家的教育质量。
控辍保学工作计划的制定和实施，对于促进教育 03 公平、提高教育质量具有重要意义。
改进教学方法和手段，提高课堂教学 质量，激发学生学习兴趣和学习动力 。
时间安排与责任人
时间安排
每学期开学初制定控辍保学工作计划，明确时间 节点和任务分工。
责任人
学校校长为第一责任人，分管副校长、教导主任 、班主任等为直接责任人，共同负责控辍保学工 作的组织实施和监督检查。
04
实施措施
加强学校管理，提高教育质量
控辍保学工作总结参考PPT
建立长效机制
通过总结经验教训，不断完善工作制度和工作机制，形成控 辍保学的长效机制，确保工作的长期性和稳定性。
03
工作成效和亮点
明显提高了学生的巩固率
1
通过加强宣传教育，提高了学生对于完成学业 的重视程度，明显提升了巩固率。
2
针对辍学原因，制定了一对一帮扶措施，帮助 学生克服困难，稳定了学习情绪。
加大对农村地区和贫困地区的教育投入，提高其教育资 源和师资水平，缩小城乡和地区差距。
优化教育评价体系，推动多元化评价，注重学生的实践 能力和创新精神的培养。
加强教育督导，推动各级各类学校提高教育教学质量和 管理水平。
发挥信息化手段在控辍保学工作中的作用
建立信息化控辍保学平台，实现信息共享和动态监测，提高工 作效率和数据准确性。
控辍保学工作总结
xx年xx月xx日
目 录
• 工作背景和目的 • 工作内容和实施过程 • 工作成效和亮点 • 工作中的问题和不足 • 工作建议和展望 • 工作总结和体会
01
工作背景和目的
工作背景
1 2 3
国家政策推动
国家出台了一系列政策，要求全面提高义务教 育普及程度，防止学生辍学。
区域教育发展需求
02
通过改进教学方法和丰富教育资源，培养学生学习的兴趣和热
通过加强与家长的沟通和合作，建立起有效的家校合作机制，
共同关注学生的成长和发展，防止辍学现象的发生。
02
工作内容和实施过程
制定工作计划
确定工作目标和计划
根据上级文件和会议精神，结合实际情况，制定详细的工作 计划和时间表，明确工作责任和分工。
我所在的地区是一个教育欠发达的农村地区， 学生辍学现象较为严重，需要采取措施加以解 决。
通过总结经验教训，不断完善工作制度和工作机制，形成控 辍保学的长效机制，确保工作的长期性和稳定性。
03
工作成效和亮点
明显提高了学生的巩固率
1
通过加强宣传教育，提高了学生对于完成学业 的重视程度，明显提升了巩固率。
2
针对辍学原因，制定了一对一帮扶措施，帮助 学生克服困难，稳定了学习情绪。
加大对农村地区和贫困地区的教育投入，提高其教育资 源和师资水平，缩小城乡和地区差距。
优化教育评价体系，推动多元化评价，注重学生的实践 能力和创新精神的培养。
加强教育督导，推动各级各类学校提高教育教学质量和 管理水平。
发挥信息化手段在控辍保学工作中的作用
建立信息化控辍保学平台，实现信息共享和动态监测，提高工 作效率和数据准确性。
控辍保学工作总结
xx年xx月xx日
目 录
• 工作背景和目的 • 工作内容和实施过程 • 工作成效和亮点 • 工作中的问题和不足 • 工作建议和展望 • 工作总结和体会
01
工作背景和目的
工作背景
1 2 3
国家政策推动
国家出台了一系列政策，要求全面提高义务教 育普及程度，防止学生辍学。
区域教育发展需求
02
通过改进教学方法和丰富教育资源，培养学生学习的兴趣和热
通过加强与家长的沟通和合作，建立起有效的家校合作机制，
共同关注学生的成长和发展，防止辍学现象的发生。
02
工作内容和实施过程
制定工作计划
确定工作目标和计划
根据上级文件和会议精神，结合实际情况，制定详细的工作 计划和时间表，明确工作责任和分工。
我所在的地区是一个教育欠发达的农村地区， 学生辍学现象较为严重，需要采取措施加以解 决。
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会遇到一个更加优秀的自己。
.
4
予接义 以受务 保的教 障教育 的育是 基，国 础是家 性教统 、育一 公工实 益作施 性的的 事重所 业中有 。之适
重龄 ，儿 是童 国少 家年 必必 须须
01
重 要 性
.
5
学习《义务教育法》
• 第五条 • 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障
会
会学 ，生 不要 要珍 书惜 到现 用有 时的 方学 恨习 少机 。
目
弃对 ，自 坚己 持要 到有 最信 后心 。，
永 不 放
的
为大学发 实家生挥 现互执班 理帮着集 想互追体 而助求的 奋，的力 斗坚信量 。持念，
不，激 懈使起 ，
.
12
• 让学生发言 • （1）谈谈你的理想。 • （2）说说你的爱好，展示你的特长。 • （3）如何避免做性格内向，孤僻的学生。
.
15
谢 谢
.
16
主 控
辍 保
博 白 县 江
题 学:
一
宁 镇 道 根
班 个
也 不
村 小 学
会 能
少
——
朱 秀 梅
.
1
目录
班主任发言
义务教育的重要性
读书的好处 一个也不能少
.
2
班主任寄语：
• 面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多同学产生了辍学的想 法，而辍学的学生流向社会，不仅对自己家的一生造成难以弥补 的损失，而且会给家庭和社会带来许多的不稳定因素，为打消你 们的动摇心理，让大家安心学习，特召开这次主题班会。
适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 适龄儿童、少年的父母或 者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。 依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务， 保证教育教学质量。 社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受 义务教育创造良好的环境。
.
6
《教育法》规定
• 我国《教育法》规定：受教育既是我们每一个公民的权利，又是 我们每个公民的压
力？
讨
2.当产生厌学情绪时如何排 解？
3.如何面对来自社会上的诱
论 惑？
.
8
排解压力好办法：
出去走走，呼吸一下 新鲜空气，是缓解压 力很有效的方法。
在压力过大的时候找亲 近的人聊聊天，也许那 个人能帮你解决一些问
题。
在郁闷的时候，最好的方法 就是去慢跑，能够有效缓解 郁闷。出去跑跑步打打球也
.
13
群策群力
• 1.向家长发出倡议书。 • 2.制定互帮互助方案。 • 3.向老师发出求助书。
.
14
共勉
• 在生活和学习中我们总会遇到各种各样的困难，但我相信只要我 们肩并着肩，手挽着手，心往一处想，劲往一处使，就没有跨越 不了的困难，相信自己，相信同学，相信老师，我们大家同学一 定要珍惜来之不易的学习机会，让我们共同面对人生路上的风风 雨雨，一路前行，相信我们一定能迎来灿烂的阳光！
它要求我们想象让自己心情放松的进行学习的画面，越清晰细致越好。期间如果出
现厌烦的情绪就及时进行调节;想象顺利完成作业的充实感和成就感，想象轻松的
面对各种繁重困难的学习任务，并体会那种轻松的感觉。
.
10
千名教师进万家活动剪影：
.
11
班
的大 权家 利要 ，知 也道 是受 学教 生育 应不 尽仅 的是 义学 务生 。
.
3
读书的好处：
不愿意被时代抛弃：如果不想被时代抛弃，那么就要无时无刻地去学习，只有通过学习，才 能跟上时代的步伐。
获得更多知识：读书为了能够获得更多的知识，可以让自己更加的明事理，更加的聪慧。
让自己更加安定：通过读书，能够让自己的内心更加充实，能够看得更远。
遇到更好的自己：读书是一辈子的事，不管年龄多大，只要努力去读书，那么在将来一定
是不错的选择。
.
9
如果一件事，若影响了我们的心情，又导致了负面。我们可以适当的把这件事，先放下。 出去走走，放轻松。或深呼吸都是不错的选择。 如果无关紧要的事，我们可以转移注意力，把注意力集中自己更感兴趣，认为更有价值的 地方。
厌学情绪排解
通过想象训练，建立积极的情绪体验。这种方法对淡化厌学情绪具有积极的效果，
.
4
予接义 以受务 保的教 障教育 的育是 基，国 础是家 性教统 、育一 公工实 益作施 性的的 事重所 业中有 。之适
重龄 ，儿 是童 国少 家年 必必 须须
01
重 要 性
.
5
学习《义务教育法》
• 第五条 • 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障
会
会学 ，生 不要 要珍 书惜 到现 用有 时的 方学 恨习 少机 。
目
弃对 ，自 坚己 持要 到有 最信 后心 。，
永 不 放
的
为大学发 实家生挥 现互执班 理帮着集 想互追体 而助求的 奋，的力 斗坚信量 。持念，
不，激 懈使起 ，
.
12
• 让学生发言 • （1）谈谈你的理想。 • （2）说说你的爱好，展示你的特长。 • （3）如何避免做性格内向，孤僻的学生。
.
15
谢 谢
.
16
主 控
辍 保
博 白 县 江
题 学:
一
宁 镇 道 根
班 个
也 不
村 小 学
会 能
少
——
朱 秀 梅
.
1
目录
班主任发言
义务教育的重要性
读书的好处 一个也不能少
.
2
班主任寄语：
• 面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多同学产生了辍学的想 法，而辍学的学生流向社会，不仅对自己家的一生造成难以弥补 的损失，而且会给家庭和社会带来许多的不稳定因素，为打消你 们的动摇心理，让大家安心学习，特召开这次主题班会。
适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 适龄儿童、少年的父母或 者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。 依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务， 保证教育教学质量。 社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受 义务教育创造良好的环境。
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《教育法》规定
• 我国《教育法》规定：受教育既是我们每一个公民的权利，又是 我们每个公民的压
力？
讨
2.当产生厌学情绪时如何排 解？
3.如何面对来自社会上的诱
论 惑？
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排解压力好办法：
出去走走，呼吸一下 新鲜空气，是缓解压 力很有效的方法。
在压力过大的时候找亲 近的人聊聊天，也许那 个人能帮你解决一些问
题。
在郁闷的时候，最好的方法 就是去慢跑，能够有效缓解 郁闷。出去跑跑步打打球也
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群策群力
• 1.向家长发出倡议书。 • 2.制定互帮互助方案。 • 3.向老师发出求助书。
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共勉
• 在生活和学习中我们总会遇到各种各样的困难，但我相信只要我 们肩并着肩，手挽着手，心往一处想，劲往一处使，就没有跨越 不了的困难，相信自己，相信同学，相信老师，我们大家同学一 定要珍惜来之不易的学习机会，让我们共同面对人生路上的风风 雨雨，一路前行，相信我们一定能迎来灿烂的阳光！
它要求我们想象让自己心情放松的进行学习的画面，越清晰细致越好。期间如果出
现厌烦的情绪就及时进行调节;想象顺利完成作业的充实感和成就感，想象轻松的
面对各种繁重困难的学习任务，并体会那种轻松的感觉。
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千名教师进万家活动剪影：
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班
的大 权家 利要 ，知 也道 是受 学教 生育 应不 尽仅 的是 义学 务生 。
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读书的好处：
不愿意被时代抛弃：如果不想被时代抛弃，那么就要无时无刻地去学习，只有通过学习，才 能跟上时代的步伐。
获得更多知识：读书为了能够获得更多的知识，可以让自己更加的明事理，更加的聪慧。
让自己更加安定：通过读书，能够让自己的内心更加充实，能够看得更远。
遇到更好的自己：读书是一辈子的事，不管年龄多大，只要努力去读书，那么在将来一定
是不错的选择。
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如果一件事，若影响了我们的心情，又导致了负面。我们可以适当的把这件事，先放下。 出去走走，放轻松。或深呼吸都是不错的选择。 如果无关紧要的事，我们可以转移注意力，把注意力集中自己更感兴趣，认为更有价值的 地方。
厌学情绪排解
通过想象训练，建立积极的情绪体验。这种方法对淡化厌学情绪具有积极的效果，