幼儿园大班美术线描画教案《大鲸鱼》
大班美术线描画教案《大鲸鱼》含反思
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大班线描画：《大鲸鱼》
大班线描画：《大鲸鱼》
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大班线描画《大鲸鱼》
活动目标：
1.能够用线条、图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体。
2.体验线描活动的快乐
活动过程：
一、图片导入，激发幼儿兴趣
1.小朋友们，你们看，这是谁呀？
2.大鲸鱼身上有哪些漂亮的图案呢？
3.小结：大鲸鱼身上有像太阳一样的图案，是用螺旋线和波浪线一起画出来的。
二、教师讲解示范画装饰图案。
1除了像小太阳一样的图案，还有哪些好看的图案呢？
2.教师根据幼儿的发现进行范画。
3.请个别幼儿来尝试画装饰图案。
（1）那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢？
（2）那谁来试试，这个图案可以怎么画？
4.小结：今天，我们发现鲸鱼身上的图案不只是简单的线条或者图案了，而是把线条宝宝喝图案宝宝组合在一起，画出了好看的装饰图案。
等会儿就请你们也来试试吧！
三、组织幼儿操作
1.提出操作要求：我们装饰的图案要整齐地排列在大鲸鱼的身上才好看哦！现在一起去装饰吧！
活动反思：
本次线描画活动难度有了较大的提高，虽然在活动中我已经示范讲解了很多组合图案的画法，但是在幼儿实际的操作过程中我发现，孩子们大多还只是用单一的线条或者单一的图案进行装饰，并不能将二者进行组合，因此我反思，接下来的特色活动中，对于这样难
度较大的组合活动可以先从模仿开始。
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大班美术教案《鲸鱼》
大班美术教案《鲸鱼》一、教学背景大班是幼儿园中的高年级，此时学生已经具备了较好的认知和表现能力，对世界周围事物产生了浓厚的兴趣，同时也能够积极的表达自己的感受。
因此，在大班中，开展美术教育可以更好的培养幼儿的创造力、观察力和表现力。
本次教学主题为《鲸鱼》，通过绘画的形式让幼儿认识海洋生物，同时培养幼儿的绘画技能。
二、教学目标1.认识鲸鱼，了解鲸鱼的生活习性和分布情况；2.培养幼儿的绘画技能，学会用画笔表现鲸鱼的形状和颜色；3.感受海洋的神秘与美妙，激发幼儿对环保的兴趣和关注。
三、教学准备1.教师准备：PPT、黑板、彩色纸、彩笔、色粉、剪刀、胶水、鲸鱼图片等；2.学生准备：彩笔、画画纸、抹布等。
四、教学过程1. 导入 (10分钟)教师先用PPT展示鲸鱼的图片，让幼儿们感受到鲸鱼的神秘和美妙。
然后教师通过互动游戏的方式让幼儿们了解鲸鱼的生活习性和分布情况。
2. 讲解技法 (10分钟)教师在黑板上画出鲸鱼的形状，然后向幼儿们讲解鲸鱼绘画的技法，例如如何画出鲸鱼的浑圆形状和不同颜色的部位的处理等。
3. 实践操作 (30分钟)教师让幼儿们自选彩笔，然后自主绘制自己心中的鲸鱼。
在绘画过程中，教师可时时给幼儿们指导和点评。
4. 互动分享 (10分钟)教师让幼儿们将自己的绘画作品交流分享，互相欣赏和评价。
5. 总结 (5分钟)教师和幼儿们一起总结本节课的主要内容和收获，让幼儿们深刻体悟到美术学习的重要性，并引导幼儿们爱护环境，从自己做起。
五、教学评估1.教师观察幼儿绘画过程和成果，根据技法和创意对其进行评价；2.根据幼儿们的讨论和呈现，来评估他们对鲸鱼及其生活习性的了解；3.通过幼儿们的表现和言语，评估他们对海洋和环保意识的认识。
六、教学体会本次教学以色彩绘画的方式教授鲸鱼绘画，不仅激发了幼儿们的想象力和美感，而且让幼儿们了解到了海洋生物，感受到了海洋之美。
通过互动分享和评价，幼儿们的表现和成果比较好。
为了更好的加强幼儿学习的互动性和兴趣，下次在备课时还可以添加相关的海洋游戏，来给幼儿们带来更多的环保和科普知识。
大班美术教案《鲸鱼》
大班美术教案《鲸鱼》
教学目标
1.了解鲸鱼的基本外貌特征。
2.学习绘制鲸鱼的基本步骤。
3.提升想象和创造力，发挥学生在绘画中的个性。
教学准备
1.绘画用纸、画笔和颜料。
2.饰品或图书等鲸鱼宣传资料，引起学生兴趣。
教学步骤
第一步：引入
教师出示一些关于鲸鱼的图片、视频等资料，让学生观察、发言。
教师问：
1.这是什么动物？
2.它的身体是什么颜色的？有没有斑纹或图案？
3.它的嘴巴、眼睛和耳朵长什么样子？
4.它通常生活在哪里？
5.它是肉食动物还是植食动物？
通过问答，让学生初步了解鲸鱼的基本特征和生活方式。
第二步：示范
教师对于绘制鲸鱼的基本步骤进行示范，并深入讲解：
1.先画出鲸鱼的整体轮廓，包括头部、身体和尾巴。
2.再在身体上勾勒出鲸鱼的肌肉和鳍。
3.最后为鲸鱼上色，使其更加生动。
注重讲解部位形态、色彩搭配等方面的知识，确保学生能够掌握绘画的技巧。
第三步：实践
学生开始进行绘画实践。
教师在旁边指导，帮助学生解决遇到的问题，提高绘画技能。
第四步：展示
学生完成绘画后，进行互相展示，并分享自己的创作经验和感受。
教师根据作品表现情况进行评价，给予肯定和建议。
总结
通过本次课程的学习，学生们了解鲸鱼的基本特征和生活，掌握了绘制鲸鱼的基本技巧，提高了创作能力和表现力。
同时也培养了学生对于美术创作的兴趣和热爱。
幼儿美术鲸鱼线描教案
幼儿美术鲸鱼线描教案教案标题：探索鲸鱼世界——幼儿美术鲸鱼线描教案教学目标：1. 认识鲸鱼，培养幼儿对自然界的兴趣和观察能力。
2. 培养幼儿使用线条描绘事物的艺术技能。
3. 提升幼儿的专注力、耐心和细致观察能力。
教学准备：1. 幼儿绘画纸和画笔2. 图片或挂图展示鲸鱼形象3. 彩色铅笔或粉笔教学过程：引入环节：1. 引导幼儿观察一幅展示鲸鱼形象的图片，提问：你们认识这是什么动物吗？这是一个大鱼，它叫鲸鱼。
鲸鱼生活在海洋中，它们有很大的身体，还有特别的身形。
接下来我们将一起描绘一个鲸鱼。
2. 展示鲸鱼的不同角度的图片，让幼儿仔细观察鲸鱼的特征：大身体、长嘴巴、尾巴等。
实践操作：1. 发放绘画纸和画笔给每个幼儿，并告诉他们我们将用线条描绘鲸鱼。
2. 演示示范：在黑板或白板上进行简单的鲸鱼线描示范，强调线条的起始和终点，并提醒幼儿要注意线条的弯曲和形状。
3. 引导幼儿动手操作：提醒幼儿可以先用铅笔或粉笔轻轻勾勒鲸鱼的形状，然后再用画笔填充线条，使其更加鲜明。
4. 适时给与鼓励和指导：观察幼儿的绘画过程，对于绘画技巧的错误和不规范的线条，适时提醒和纠正，同时给予鼓励和夸奖。
展示与分享：1. 让幼儿互相分享自己的作品，鼓励他们描述自己绘画的过程和自己喜欢的地方。
2. 引导幼儿观察其他小朋友的作品，鼓励他们互相欣赏和给予积极的反馈。
总结与延伸：1. 对整个绘画过程进行总结，询问幼儿们觉得最有趣、最困难的地方是什么。
2. 引导幼儿再次观察图片，提问：鲸鱼除了有线条描绘外，还有哪些颜色呢？3. 鼓励幼儿根据自己的想象，使用颜色给鲸鱼进行涂色。
教学扩展：1. 在绘画作品旁边加上适量英文字母或数字的标识，帮助幼儿培养对英文字母或数字的认识。
2. 创设幼儿绘画角落，提供更多相关资料和材料，鼓励幼儿进一步探索和绘画其他海洋生物。
教学评估：1. 整个教学过程中，观察幼儿的参与度和专注度。
2. 观察幼儿完成的作品，评估其对鲸鱼特征的理解和运用线条描绘的能力。
幼儿园大班美术教案《鲸鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《鲸鱼》含反思幼儿园大班美术教案《鲸鱼》一、教学目标：1. 认得鲸鱼的外貌特征和生活环境；2. 学习使用不同颜色、线条和形状表现鲸鱼的形态、颜色和肌肤；3. 加强幼儿的察看本领、颜色感知力和想象力，培育幼儿的制造性思维。
二、教学内容：1. 认得鲸鱼的外貌特征和生活环境；2. 学习使用不同颜色、线条和形状表现鲸鱼的形态、颜色和肌肤。
三、教学过程：1. 课前准备：老师准备一些鲸鱼的图片，画板和彩色笔，让幼儿先看图片，了解鲸鱼的外观和习性。
2. 导入：老师问幼儿：“你们知道哪些海洋生物？”幼儿大胆地回答：“鲨鱼、海龟、海豚……”老师连续问道：“那你们见过鲸鱼吗？它长什么样子？生活在哪里？”这时，老师拿出图片呈现给幼儿看，并介绍鲸鱼的外貌特征和生活环境。
3. 演示：老师用画笔在画板上简单地画出一个鲸鱼的轮廓，并用黑色笔描出眼睛、嘴巴、背鳍等特征。
4. 互动活动：接着，老师让幼儿轮番上台用彩笔填充鲸鱼的肌肤，幼儿可以使用不同颜色和短线、长线画出不同形状的珊瑚、水草等物品，让鲸鱼看起来更加自然。
5. 讨论和总结：老师带领幼儿一起看着彩色的鲸鱼作品，与孩子说说不同的绘画技巧，来表达出形式多元化的表现，这是幼儿认得图像世界上的艺术手段的紧要时期。
听幼儿谈论对绘画的感受和对鲸鱼的认知。
四、反思：这节课上，最让我充分的是孩子们的互动，他们专注地用笔绘画，表达本身的想法，并呈现本身的作品。
每个幼儿都各自制造出美丽的鲸鱼，让我惊诧他们的想象力和制造力。
我的不足之处是没有讲解得够全面，幼儿们对鲸鱼的了解很有限，这导致他们不够深入地表达鲸鱼的形态和肌肤。
下一次，我会多问问孩子是否了解题目，让他们的想法更加实在自由一些。
大班教案美术鲸鱼
大班教案美术鲸鱼教案标题：大班美术鲸鱼教案教学目标：1. 认识鲸鱼的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
3. 提升学生的绘画技巧和观察力。
教学准备：1. 鲸鱼的图片或模型。
2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画材料。
3. 教学投影仪或展示板。
4. 学生的绘画作品展示区域。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 使用教学投影仪或展示板展示一张鲸鱼的图片，引起学生的兴趣。
2. 与学生进行互动，询问他们对鲸鱼的了解，并激发他们对鲸鱼的好奇心。
探究（15分钟）：1. 向学生展示不同种类的鲸鱼图片，让他们观察鲸鱼的外貌特征。
2. 引导学生描述鲸鱼的形状、颜色和大小等特征，并与他们进行讨论。
3. 向学生介绍鲸鱼的生活习性，如它们生活在海洋中、以浮游生物为食等。
实践（25分钟）：1. 分发彩色纸、颜料、画笔等绘画材料给学生。
2. 指导学生使用画笔和颜料在彩色纸上绘制鲸鱼的轮廓，并填充颜色。
3. 鼓励学生发挥创造力，可以尝试绘制不同种类的鲸鱼，或在鲸鱼周围绘制其他海洋生物。
4. 老师在学生绘画的过程中提供指导和帮助，鼓励学生互相交流和分享自己的作品。
总结（5分钟）：1. 学生展示他们的绘画作品，并互相欣赏和评价。
2. 教师总结本节课的内容，强调学生对鲸鱼的认识和绘画技巧的提升。
3. 鼓励学生将自己的绘画作品带回家与家人分享。
拓展活动：1. 邀请家长或其他班级参观学生的绘画作品展示区域。
2. 组织学生参观动物园或水族馆，进一步加深对鲸鱼的认识和了解。
3. 继续进行其他与海洋动物相关的美术活动，如绘制海龟、海星等。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生对鲸鱼外貌特征的描述和绘画作品的准确性。
3. 通过学生的绘画作品展示和互相评价，评估学生对美术的兴趣和创造力的发展情况。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和兴趣调整教学内容和难度。
2. 鼓励学生多样化的表达方式，如绘画、剪纸、拼贴等。
幼儿园大班美术教案《鲸鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《鲸鱼》教学目标1.让幼儿认知鲸鱼这种动物，学习其外貌特征和生活习性。
2.提高幼儿的美术素养，锻炼其观察和表达能力。
3.通过绘画活动培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备1.鲸鱼的图片或模型。
2.彩色纸、颜料、刷子、彩笔等绘画工具。
3.教学板书、课件等教学辅助材料。
教学过程1. 热身1.教师问“你们知道鲸鱼吗？”，并展示鲸鱼的图片或模型。
2.让幼儿互相讨论，谈谈自己知道的鲸鱼的特征和生活习性。
2. 示范1.教师向幼儿展示鲸鱼的图片或模型，并向幼儿简要介绍鲸鱼的外貌特征和生活习性。
2.教师在黑板上画出鲸鱼的轮廓，并向幼儿解释不同部位的细节。
3. 指导1.教师向幼儿演示如何用彩色纸和刷子绘制鲸鱼的轮廓。
2.教师指导幼儿选择不同颜色的彩色纸，并告诉幼儿如何剪裁和粘贴以完成作品。
3.教师鼓励幼儿在作品中添加自己的创意和想象，鼓励幼儿尝试不同的绘画技法。
4. 实践1.幼儿用彩色纸和绘画工具完成自己的鲸鱼作品。
2.幼儿在画作中标记出鲸鱼的各个部位，并用不同颜色的纸表现出不同的细节。
3.幼儿在作品中添加自己的创意和想象，如在鲸鱼身边添加水草、小鱼等元素。
5. 展示和反思1.幼儿在展示自己作品的过程中，分享自己的感受和想法。
2.教师和幼儿一起回顾整个学习过程，鼓励幼儿讲述自己的学习体验。
3.教师与幼儿一同反思，让幼儿思考这节课中哪些内容对他们比较有意义，哪些需要再加强。
教学反思本节课以鲸鱼为教学主题，带领幼儿进行绘画活动，旨在提高幼儿的美术素养、锻炼观察和表达能力。
在教学过程中，教师充分尊重幼儿的个性和创造力，鼓励幼儿尝试不同的绘画技法和表现方式。
在教学结束后，教师与幼儿一同进行反思，让幼儿思考自己学到了什么，感受到了什么，并帮助幼儿发现自己在学习过程中需要加强的方面。
通过本节课的教学，幼儿不仅学会了绘画鲸鱼的技巧，更重要的是通过绘画活动的过程中发现和培养了自己的创造力和想象力。
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幼儿园大班美术线描画教案《大鲸
鱼》
【活动目标】
1、能够用线条、图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体。
2、体验线描活动的快乐。
【活动过程】
一、图片导入，激发幼儿兴趣。
1、小朋友们，你们看，这是谁呀？
2、大鲸鱼身上有哪些漂亮的图案呢？
3、小结：大鲸鱼身上有像太阳一样的图案，是用螺旋线和波浪线一起画出来的。
二、教师讲解示范画装饰图案。
1、除了像小太阳一样的图案，还有哪些好看的图案呢？
2、教师根据幼儿的发现进行范画。
3、请个别幼儿来尝试画装饰图案。
（1）那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢？
（2）那谁来试试，这个图案可以怎么画？
4、小结：今天，我们发现鲸鱼身上的图案不只是简单的线条或者图案了，（屈老师）而是把线条宝宝喝图案宝宝组合在一起，画出了好看的装饰图案。
等会儿就请你们也来试试吧！
三、组织幼儿操作。
提出操作要求：我们装饰的图案要整齐地排列在大鲸鱼的身上才好看哦！现在一起去装饰吧！
【活动反思】
本次线描画活动难度有了较大的提高，虽然在活动中我已经示范讲解了很多组合图案的画法，但是在幼儿实际的操作过程中我发现，孩子们大多还只是用单一的线条或者单一的图案进行装饰，并不能将二者进行组合，因此我反思，接下来的特色活动中，对于这样难度较大的组合活动可以先从模仿开始。
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