九年级物理全册20.2电生磁课后习题(含答案)
第2节电生磁
知能演练提升
能力提升
1.如图所示,通电螺线管周围的小磁针静止时,小磁针指向不正确的是()
A.a
B.b
C.c
D.d
2.如图所示,闭合开关后,A点磁场方向向左的是()
3.
如图所示,当闭合开关S后,通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端,则()
A.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为正极
B.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为负极
C.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为正极
D.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为负极
4.
(2017·山西中考)小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,铁屑的排列如图所示。
下列说法正确的是()
A.图中P、Q两点相比,P点处的磁场较强
B.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场会减弱
C.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场方向会改变
D.若只增大螺线管中的电流,P、Q两点处的磁场方向会改变
5.如图所示,将一根导线弯成圆形,在其里面放置一个小磁针,通电后,小磁针的N极将()
A.向纸里偏转
B.向纸外偏转
C.静止不动
D.无法判断
6.如图所示,两个线圈套在同一玻璃棒上,各自能自由滑动,S闭合时,这两个线圈将会()
A.向左右分开
B.向中间靠拢
C.都静止不动
D.先向左右分开,后向中间靠拢
7.
如图所示,闭合开关使螺线管通电,可以观察到左边弹簧,
右边弹簧。
(均选填“伸长”“缩短”或“不变”)
8.
为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极,某同学将该电池和一螺线管相连,闭合开关S后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判断a端是通电螺线管的极,c端是铅蓄电池的
极。
9.下图为永磁体A和通电螺线管B之间的磁场分布。
请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和螺线管B中电源的“+”“-”极。
10.根据已知的信息,绕制下列四幅图中的螺线管。
★11.
如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。
接通电路后,观察到小磁针偏转。
(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在。
(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明。
(3)实验中小磁针的作用是。
(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是。
A.类比法
B.转换法
C.控制变量法
D.等效替代法
探究创新
★12.科学研究经常需要猜想与假设,合理的猜想与假设不是主观臆测,它总伴随着理性的分析和科学的思考,并有待进一步的实验检验。
(1)19世纪20年代,以塞贝克为代表的科学家已经认识到:温度差会引起电流。
安培考虑到地球自转造成了太阳照射后地球正面与背面的温度差,于是提出如下假设:地球磁场是由绕地球的环形电流引起的。
若规定地磁场N极与S极在地球表面的连线称为“磁子午线”(如图所示),则安培假设中的电流方向应该是()
A.由西向东垂直磁子午线
B.由东向西垂直磁子午线
C.由南向北沿磁子午线
D.由北向南沿磁子午线
(2)和物理学家们一样,在初中物理的科学探究中,我们经常要根据自己的经验和已有的知识进行猜想与假设,对某种物理现象作出试探性的解释。
回顾你的物理学习历程,列举一个自己经历合理猜想并继而通过实验得到成功验证的学习案例,要求写出猜想的内容和依据,并简要说明实验验证的过程。
知能演练·提升
1.D由安培定则可知,通电螺线管的右端为N极,左端为S极。
螺线管周围的磁感线从N极出来回到S极,小磁针N极所指的方向跟磁感线方向一致,所以小磁针d指向错误。
2.C选项A中,由安培定则可知,左侧螺线管下端为N极,右侧螺线管下端也为N极,故由磁感线的特点可知A点磁感线应向上方,故选项A错误;选项B中,由安培定则可知,左侧螺线管上端为N 极,右侧螺线管上端也为N极,则由磁感线的特点可知A点磁感线应向下方,故选项B错误;选项C 中,由安培定则可知,左侧螺线管上端为S极,右侧螺线管上端为N极,则由磁感线的特点可知A点磁感线向左,故选项C正确;选项D中,由安培定则可知,左侧螺线管上端为N极,右侧螺线管上端为S极,则由磁感线的特点可知A点磁感线向右,故选项D错误。
3.C小磁针N极转向Q端,则Q端为螺线管的S极,由安培定则判定出螺线管外面的电流方向向上,故电源a端为正极。
4.C由题图可以看出通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场一样,并且可以看到Q点铁屑的分布比P点密集,由此可以确定Q点的磁场比P点强,故A错误;只改变电流方向,则磁场方向发生改变,但通电螺线管的磁场强弱不变,故B错误,C正确;只增大螺线管中的电流,则磁场的强弱发生改变,但磁场方向不变,故D错误。
5.B弯成圆形的导线相当于螺线管的一匝,用右手沿圆形握住,则纸外为螺线管N极,纸里为S 极。
因为小磁针在螺线管内部,所以小磁针的N极向纸外偏转。
6.B利用通电螺线管的磁极的判断方法可知,两个螺线管左端都为N极,右端都为S极。
中间为左端螺线管的S极和右端螺线管的N极,两极相互吸引,所以它们向中间靠拢。
7.解析闭合开关后,左、右两个螺线管都有电流通过,周围都有磁场,左边螺线管吸引铁棒,弹簧伸长;右边螺线管上端为N极,跟条形磁体相排斥,右端的弹簧缩短。
答案伸长缩短
8.解析利用小磁针可判断螺线管的a端为S极,b端为N极;然后利用通电螺线管的磁极的判断方法可判断,电流是由电源的c端流到电源的d端,因此c端为铅蓄电池的正极。
答案 S正
9.解析在磁体周围磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极,所以据此可以判断出永磁体A的右端是S极,螺线管B的左端是N极。
再根据安培定则可以判断出螺线管B中的电流流向,则电源的右端是“+”极,左端是“-”极。
答案如图所示
10.解析根据安培定则可以确定螺线管的电流方向,进而确定绕线方法。
答案如图所示
11.解析小磁针偏转,说明小磁针受到了力的作用,通电导体周围存在磁场。
电流方向改变时,小磁针偏转方向也改变,说明电流周围磁场方向与电流方向有关。
磁场看不见、摸不着,利用小磁针的偏转判断通电导体周围是否存在磁场,采用的是转换法。
答案 (1)磁场(2)电流周围的磁场方向与电流方向有关(3)判断电流周围是否存在磁场(4)B
12.解析 (1)由于地磁场的N极在地理的南极附近,利用安培定则,将右手大拇指指向地磁场的N极,则四指弯曲的方向即电流的方向,从而可知地球环形电流的方向是自东向西。
(2)对于科学探究中的猜想与假设要基于一定的事实或依据,而不能无目的地猜想,如探究影响浮力大小的因素时,根据人在死海中可以漂浮,而在普通水中要下沉,由此可以猜想:物体所受浮力大小可能与液体的密度有关;人从浅水区向深水区走的过程中,感觉身体越来越轻,由此可以猜想:物体所受浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。
提出猜想后可根据影响因素,采用控制变量法设计实验即可。
第二个问题为开放性的,答案合理、叙述正确即可。
答案 (1)B(2)略。
人教版九年级物理全一册册 第二十章 电与磁 20.2 电生磁 课后练习
人教版九年级物理上册第二十章电与磁20.2 电生磁课后练习一、选择题1．直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法加图所示．将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方直导线通电的瞬间A．若电流方向从南向北，则小磁针顺时针偏转B．若电流方向从北向南，则小磁针逆时针偏转C．若电流方向从东向西，则小磁针不发生偏转D．若电流方向从西向东，则小磁针不发生偏转2．如图所示为一台非铁质物质制成的天平．A是一铁块，B是电磁铁．未通电时天平平衡，电磁铁B的a端接电源正极，b端接电源负极，调节线圈中电流的大小，使铁块A向上匀速运动，在此过程中A．电磁铁B的上端为N极，天平仍保持平衡B．电磁铁B的上端为N极，天平右盘下降C．电磁铁B的上端为S极，天平仍保持平衡D．电磁铁B的上端为S极，天平右盘下降3．对下列各图描述错误的是A．条形磁体周围磁感线的分布B．奥斯特实验：通电小磁针的S极转向纸内C．通电螺线管的磁场分布D．地磁场N极与地理北极基本一致4．如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧秤的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是（）A．C接E）D接F B．C接E）B接F C．A接E）D接F D．A接E）B接F5．如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A．N、N、S、NB．S、N、S、SC．S、S、N、ND．N、S、N、N6．如图所示，其中右侧的“×”表示磁感线且磁感线方向为从外向内穿过纸面.当拉动导体AB在光滑的导轨上向右做切割磁感线运动时，以下现象不可能发生的是（）A．导体AB切割磁感线，产生感应电流，电荷运动方向为从A端到B端B．电磁铁L中产生磁性，上端为N极，吸引铁块使弹簧变长C．导线ef有电流通过，产生磁场，但由于小磁针摆放位置的关系，不会发生明显偏转D．通电线圈abcd在磁场中受到力的作用而转动，其中ab段向外转动7．如图所示，一橡胶圆环经过毛皮摩擦后，绕圆心在纸面内逆时针转动，在圆环的外部与内部有两只可以自由转动的小磁针甲、乙，则A．磁针甲的N极转向纸面外B．磁针甲的S极转向纸面外C．磁针乙的N极转向纸面外D．磁针乙的S极转向纸面外8．如图甲所示的干簧管是一种磁控元件。
2019九年级物理全册 20.2 电生磁课后习题 (新版)新人教版
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……第2节电生磁知能演练提升能力提升1.如图所示,通电螺线管周围的小磁针静止时,小磁针指向不正确的是()A.aB.bC.cD.d2.如图所示,闭合开关后,A点磁场方向向左的是()3.如图所示,当闭合开关S后,通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端,则()A.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为正极B.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为负极C.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为正极D.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为负极4.(2017·山西中考)小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,铁屑的排列如图所示。
下列说法正确的是()A.图中P、Q两点相比,P点处的磁场较强B.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场会减弱C.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场方向会改变D.若只增大螺线管中的电流,P、Q两点处的磁场方向会改变5.如图所示,将一根导线弯成圆形,在其里面放置一个小磁针,通电后,小磁针的N极将()A.向纸里偏转B.向纸外偏转C.静止不动D.无法判断6.如图所示,两个线圈套在同一玻璃棒上,各自能自由滑动,S闭合时,这两个线圈将会()A.向左右分开B.向中间靠拢C.都静止不动D.先向左右分开,后向中间靠拢7.如图所示,闭合开关使螺线管通电,可以观察到左边弹簧,右边弹簧。
(均选填“伸长”“缩短”或“不变”)8.为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极,某同学将该电池和一螺线管相连,闭合开关S后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判断a端是通电螺线管的极,c端是铅蓄电池的极。
9.下图为永磁体A和通电螺线管B之间的磁场分布。
请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和螺线管B中电源的“+”“-”极。
10.根据已知的信息,绕制下列四幅图中的螺线管。
★11.如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。
人教版九年级物理全一册教材解读与重难点突破20.2电生磁专项练习(附答案)
第二十章电和磁第2节电生磁教材考点梳理一、电流的磁效应1.定义：通电导体周围存在磁场的现象，称为电流的磁效应。
2.奥斯特实验：（1）甲、乙两图：A.现象：通电后，小磁针发生偏转；断电后，小磁针回到原来位置。
B.结论：通电导体周围存在磁场。
（电流磁场）（2）甲、丙两图：A.现象：改变电流方向，小磁针偏转方向与原来相反。
B.结论：电流磁场的方向与电流方向有关。
（3）发现电和磁有联系的第一人：奥斯特。
（4）该实验操作的关键是：A.直导线一定要和小磁针平行放置；B.导线中电流要足够大。
二、通电螺线管的磁场1.什么叫螺线管：把外面涂有绝缘漆的导线缠绕在圆筒上，就做成了螺线管（也叫线圈）。
2.通电螺线管的磁场特点：通电螺线管周围的磁场和条形磁铁的磁场相似。
其两端相当于条形磁铁的两个磁极。
3.通电螺线管的磁极：（1）其两端的极性跟电流方向有关。
（2）电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
三、安培定则1.内容：用右手握住螺线管，让弯曲的四指指向螺线管中电流的方向，大拇指所指的方向就是通电螺线管的N极。
▲敲桌子：“一手两向”2.应用：（1）已知螺线管中电流方向，判断N、S极。
（2）已知螺线管N、S极，判断电流方向。
（3）已知螺线管电流方向和N、S极，给螺线管绕线。
重难点突破1、小丽同学利用如图所示的装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论。
比较甲、乙两图可知:__________;比较甲、丙两图可知:__________,这种现象叫做__________现象。
2、在一块有机玻璃板上,安装一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后铁屑的分布如图所示。
图中A、B两点相比, ________点磁场较强。
实验中________(填“能”或“不能”)用铜屑代替铁屑显示磁场分布。
3、根据图中标出的通电螺线管的磁感线方向可知：通电螺线管的右端为______极，小磁针的右端为______（以上两空填“N”或“S”）极。
九年级物理20.2电生磁 同步练习及答案
一、挖空题之阳早格格创做1．奥斯特真验标明，通电导线周围存留，道明白电战磁之间是相互的．2．通电螺线管中部的磁场战形磁体中部的磁场一般，它的二端分别是_____极战_____极．当改变螺线管中的电流目标时，螺线管的二磁极________.3．小丽共教利用如图所示的拆置钻研磁战电的关系，请小心瞅察图中的拆置、支配战局面，而后归纳出收端论断．比较甲、乙二图可知：；比较甲、丙二图可知：．4．如图，当启关关合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示目标3题偏偏转，则通电螺线管的a端为极，电源的d端为极；当图中滑片P背左移动历程中，通电螺线管的磁性将（选挖：“巩固”、“减强”大概“稳定”）.5．如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于停行状态，则螺线管A 端4题5题是________极，电源的D端是________极．二、采用题6．下列四位科教家皆对于物理教的死少干出了卓越的孝敬，其中最先创造电流磁效力的科教家是( )7．如图所示，A是一根锰铜丝造成的硬量弹簧，B是火银槽，槽内衰有火银，A的上端通过交线柱与电源贯串，A的下端恰佳与火银表面交触，启关S关适时爆收的局面是：（）A．弹簧伸少，灯持绝收光B．弹簧上下振荡，灯忽明忽灭C．弹簧收缩，灯燃烧D．弹簧停行不动，灯持绝收光8．下列四个例子中，采与相共的物理钻研要领的是( ) (1)根据电流所爆收的效力认识电流 (2)钻研电流时把它比做火流(3)根据磁铁爆收的效率去认识磁场 (4)利用磁感线去形貌磁场A．(1)与(2) B．(1)与(3) C．(3)与(4) D．(2)与(4)9．下列道法过失的是（）A．螺线管周围一定存留磁场B．安培定则是用去判决电流目标与磁极目标的C．知讲通电螺线管的北北极便可推断出电流的目标D．通电螺线管的磁极不妨对于调10. 下列各图中，小磁针停行时N极指背精确的是（）11．1820年，安培正在科教院的例会上干了一个小真验，引起了到会科教家的兴趣．如图，把螺线管沿物品目标火仄悬挂起去，而后给导线通电，会爆收的局面是 ( ) A．通电螺线管仍脆持本位子停行B．通电螺线管转化，曲至A指背北，B指背北C．通电螺线管转化，曲至A指背北，B指背北D．通电螺线管能正在任性位子停行12．如图所示，弹簧下吊一齐硬铁，下端有一个戴铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P背左端移动大概者抽出铁心，则弹簧少度的变更应分别是 ( )A．伸少、伸少 B．收缩、收缩C．伸少、收缩 D．收缩、伸少13．如图所示，当启关关合后，二通电螺线管会 ( ) A．相吸 B．相斥C．先吸引，后排斥 D．先排斥，后吸引14. 如图，小磁针停行后指背精确的是（）15．如图，根据通电螺线管周围的磁感线分散，可决定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）A ． N 、N 、S 、NB ． S 、N 、S 、SC ． S 、S 、N 、ND ． N 、S 、N 、N16. 图中的二个线圈，套正在光润的玻璃管上，导线柔硬，不妨自由滑动，S 关合后（ ）A ．二线圈安排分启B ．二线圈背中间靠拢C ．二线圈停行不动D ．二线圈先安排分启，而后背中间靠拢17. 法国科教家阿我贝·费我战德国科教家彼得·格林贝13题11题12题 15题 16题 17题格我由于巨磁电阻(GMR)效力而枯获2007年诺贝我物理教奖．如图是钻研巨磁电阻个性的本理示企图，真验创造，正在关合启关S1、S2且滑片P背左滑动的历程中，指示灯明隐变暗，下列道法精确的是（）A．电磁铁的左端为N极B．流过灯泡的电流删大C．巨磁电阻的阻值随磁场的减强而明隐减小D．巨磁电阻的阻值与磁场的强强不关系三、做图题18.标出图中通电螺线管的N、S极.19.正在图(a)中,停行的小磁针乌端是N极,请绘出螺旋管的绕法;图(b)中,根据电磁铁的N、S极,推断电源的正、背极.20.请18题19题正在图中标出小磁针a停行时的N、S极．21. 正在图中，根据关合启关后小磁针N极停行时的指背，标出电源的正背极，并用箭头标出磁感线的目标．一、挖空题1. 磁20题 21题场通联2. 条 N S 对于调3. 通电导体周围存留磁场电流的磁场目标是由电流目标决断的4. N 背减强5. S 正二、采用题6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17C B B A A B C B CD A A三、做图题。
人教版 九年级 全一册 20.2 电生磁 同步练习(带答案)
电生磁同步练习一、单选题1.如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图中所示位置静止，则下列说法正确的是()A. 电源右端是负极B. 小磁针上端是S极C. 滑动变阻器向左移动时，弹簧的长度变短D. 通电螺线管的下端为N极2.如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是()A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B. 发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C. 移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D. 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关3.图中，通电螺线管的左端是()A. S极B. 负极C. 正极D. N极4.小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在玻璃板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示．下列说法正确的是()A. P、Q两点相比，Q点处的磁场较强B. 若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场会减弱C. 若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场方向不变D. 若只增大螺线管中的电流，P、Q两点处的磁场方向会改变5.如图所示，甲、乙都是软铁片，闭合电键S后，()A. 甲、乙左端都是N极B. 甲、乙右端都是N极C. 甲右端是N极，乙左端是N极D. 甲左端是N极，乙右端是N极6.下列关于通电螺线管的说法中，正确的是()A. 通电螺线管周围的磁场无规律B. 通电螺线管的磁场有多个磁极C. 不可以用右手螺旋定则来判断通电螺线管的极性D. 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的相似7.一条形磁铁放在水平桌面上，处于静止状态，电磁铁(内置铁芯)置于条形磁铁附近并正对(如图所示)。
下列叙述中，正确的是()A. 闭合开关前，电磁铁与条形磁铁间没有力的作用B. 闭合开关后，条形磁铁受到桌面向左的摩擦力C. 闭合开关后，滑片P向b移动时，条形磁铁受到的摩擦力将会变小D. 闭合开关后，滑片P向a移动的过程中，条形磁铁受到的摩擦力的方向将改变8.一条形磁铁放在水平桌面上，处于静止状态，电磁铁置于条形磁铁附近并正对(如图所示)。
人教版九年级全册物理 20.2电生磁 同步练习(含解析)
20.2电生磁同步练习一．选择题1．如图所示，将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针旁放一条直导线，使导线与电池触接。
看到电路连通后小磁针有偏转，且电流方向相反时，小磁针偏转方向也相反。
下列说法错误的是（）A．小磁针偏转说明电流周围有磁场B．甲和丙说明电流磁场方向与电流方向有关C．这个实验说明了电与磁之间有联系D．这个实验最早是安培做的2．在探究通电螺线管的实验中，小明连接了如图所示的电路，通电螺线管A端放有一小磁针，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片。
下面说法正确的是（）A．通电螺线管B端为N极B．通电螺线管外C点的磁场方向向右C．小磁针N极向右转动D．滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性增强3．如图所示，闭合开关S1、S2两个通电螺线管的相互作用情况以及A、B端的极性分别是（）A．相斥，A端为N极，B端为N极B．相斥，A端为S极，B端为S极C．相吸，A端为S极，B端为N极D．相吸，A端为N极，B端为S极4．如图所示甲、乙、丙、丁四个探究实验。
探究电流的磁效应与电流的磁场分布的实验是（）A．甲与乙B．乙与丙C．丙与丁D．丁与甲5．如图所示，在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是（）A．a、b B．b、c C．c、d D．a、d6．小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S时，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是（）A．通电螺线管的右端为N极B．电源的右端为正极C．小磁针一直保持静止D．小磁针N极逆时针转动7．一条形磁铁放在水平桌面上，处于静止状态，电磁铁置于条形磁铁附近并正对（如图所示）。
下列叙述中，正确的是（）A．闭合开关前，电磁铁与条形磁铁间没有力的作用B．闭合开关后，条形磁铁受到桌面向右的摩擦力C．闭合开关后，滑片P向a移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力减小D．闭合开关后，滑片P向b移动过程中，若条形磁铁始终处于静止状态，则它受到桌面的摩擦力变大8．如图是一种磁悬浮地球仪的示意图，底座内有一金属线圈（线圈电阻不计），地球仪内有一磁铁，通电后地球仪能悬浮在空中。
九年级物理20.2电生磁 同步练习及答案
一、填空题之杨若古兰创作1．奥斯特实验标明，通电导线四周存在，证实了电和磁之间是彼此的．2．通电螺线管内部的磁场和形磁体内部的磁场一样，它的两端分别是_____极和_____极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极________.3．小丽同学利用如图所示的安装研讨磁和电的关系，请细心观察图中的安装、操纵和景象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知：；比较甲、丙两图可知：．4．如图，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏3题转，则通电螺线管的a端为极，电源的d端为极；当图中滑片P向右挪动过程中，通电螺线管的磁性将（选填：“加强”、“减弱”或“不变”）.5．如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止形态，则螺线管A 端是4题5题________极，电源的D端是________极．二、选择题6．以下四位科学家都对物理学的发展做出了出色的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )7．如图所示，A是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银概况接触，开关S闭合时发生的景象是：（）A．弹簧伸长，灯持续发光B．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭C．弹簧缩短，灯熄灭D．弹簧静止不动，灯持续发光8．以下四个例子中，采取不异的物理研讨方法的是( )(1)根据电流所发生的效应认识电流 (2)研讨电流时把它比作水流(3)根据磁铁发生的感化来认识磁场 (4)利用磁感线来描述磁场A．(1)与(2) B．(1)与(3) C．(3)与(4) D．(2)与(4) 9．以下说法错误的是（）A．螺线管四周必定存在磁场B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C．晓得通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D．通电螺线管的磁极可以对调10. 以下各图中，小磁针静止时N极指向准确的是（）11．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，惹起了到会科学家的爱好．如图，把螺线管沿东东方向水平吊挂起来，然后给导线通电，会发生的景象是 ( )A．通电螺线管仍坚持原地位静止B．通电螺线管动弹，直至A指向南，B指向北C．通电螺线管动弹，直至A指向北，B指向南D．通电螺线管能在任意地位静止12．如图所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端挪动或者抽出铁心，则弹簧长度的变更应分别是 ( )A．伸长、伸长 B．缩短、缩短C．伸长、缩短 D．缩短、伸长13．如图所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( )A．相吸 B．相斥C．先吸引，后排斥 D．先排斥，后吸引14. 如图，小磁针静止后指向准确的是（）13题11题12题15．如图，根据通电螺线管四周的磁感线分布，可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性顺次是（）15题 16题 17题A．N、N、S、N B．S、N、S、SC．S、S、N、N D． N、S、N、N16. 图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自在滑动，S闭合后（）A．两线圈摆布分开B．两线圈向两头靠拢C．两线圈静止不动D．两线圈先摆布分开，然后向两头靠拢17. 法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔因为巨磁电阻(GMR)效应而荣获2007年诺贝尔物理学奖．如图是研讨巨磁电阻特性的道理示意图，实验发现，在闭合开关S、S2且滑片P向右滑动的过程中，唆使灯明显变暗，以下说1法准确的是（）A ．电磁铁的左端为N 极B ．流过灯泡的电流增大C ．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小D ．巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系三、作图题18.标出图中通电螺线管的N 、S 极.19.在图(a)中,静止的小磁针黑端是N 极,请画出螺旋管的绕法;图(b)中,根据电磁铁的N 、S 极,判断电源的正、负极.20.请在图中标出小磁针a 静止时的N 、S 极．21. 在图中，根据闭合开关后小磁针N 极静止时的指向，标出电源的正负极，并用箭头标出磁感线的方向．一、填空题1. 磁场联系 18题 19题 20题 21题2. 条 N S 对调3. 通电导体四周存在磁场电流的磁场方向是由电流方向决定的4. N 负减弱5. S 正二、选择题6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17C B B A A B C B CD A A三、作图题。
(含答案)九年级物理人教版全一册课时练第20章《20.2电生磁》
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练20.2电生磁一、选择题1．下面所做的验证性实验中，不正确的是()A．在圆盘上间隔涂上红、蓝、绿等色，旋转后圆盘呈白色，说明白光是由色光组成的B．在冷水、热水中各加入一滴墨水，发现热水变色快，说明分子热运动温度有关C．将磁体靠近通电的灯泡，发现灯丝抖动，说明通电导体在磁场中受到力的作用D．从滑梯上滑下时臀部有灼热感，说明热传递可以改变物体的内能2．关于电流的磁场，下列说法中正确的是（）A．导线中有电流通过，导体周围立即产生磁场B．导线中有电流通过，导体周围稍后产生磁场C．电流产生的磁场方向与电流方向相同D．将导线变成U形，通电后所产生的磁场的磁感线分布与U形磁铁相似3．关于如图所示的电磁现象，下列表述中正确的是A．甲图中的实验说明磁极间的相互作用，同名磁极相互吸引B．乙图中的实验可以用来说明发电机的工作原理C．丙图中的电铃工作时，是利用了电流的磁效应D．丁图中可以根据铁屑在磁体周围的分布情况判断该磁体周围各点的磁场方向4．如图所示，下列关于物理实验表述正确的是（）A．图甲，地理的两极和地磁场的两极并不重合的现象是我国宋代学者沈括最早发现的B．图乙实验揭示了电流的周围存在磁场，应用电动机C．图丙实验揭示了通电导体在磁场中受力运动，应用发电机D．图丁实验电源的左端是正极，小磁针A端是S极5．如图所示的通电螺线管右侧放了一个可自由转动的小磁针，下列说法正确的是()A．小磁针左端为N极B．通电螺线管的左端为N极C．将电源正负极对调后螺线管南北极也对调D．在螺线管所在电路中串联一个电阻后螺线管的磁性增强6．在探究通电螺线管的实验中，小明连接了如图所示的电路，通电螺线管A端放有一小磁针，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片。
2019-2020学年人教版九年级全一册物理精讲精练20-2 电生磁(含答案解析)
专题20.2 电生磁1．最早揭示电和磁之间有联系的是奥斯特实验，这个实验表明：通电导线和磁体一样，周围存在着磁场，磁场的方向跟电流方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。
2．通电螺线管外部磁场和条形磁铁磁场一样，其极性可用安培定则来判断：用_右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N 极．知识点一：电流的磁效应 奥斯特实验证明：通电导线的周围存在着磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。
这一现象是由丹麦物理学家奥斯特在1820年发现的。
【例题1】（2019福建）最早发现通电导体周围存在磁场的物理学家是（ ）A ．焦耳B ．欧姆C ．安培D ．奥斯特【答案】D【解析】由物理学史可知，焦耳发现了焦耳定律，欧姆发现了欧姆定律，安培发现了安培定则等，奥斯特在1820年一次实验中发现了通电导体周围存在磁场，故D 符合题意。
【例题2】（2019安徽省）直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示。
将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方，直导线通电的瞬间（ ）A. 若电流方向从南向北，则小磁针顺时针偏转B. 若电流方向从北向南，则小磁针逆时针偏转C. 若电流方向从东向西，则小磁针不发生偏转课前预习知识点解读与例题突破D.若电流方向从西向东，则小磁针不发生偏转【答案】D【解析】由图知，判断通电直导线周围磁场方向用到了右手螺旋定则，即：用右手握住直导线，使大拇指指向电流的方向，则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向；A.若电流方向从南向北，如下图（即图中电流从左到右），根据上面的方法可知，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，而纸的里面是西，则小磁针的N极指向也指向西面（如图中红色磁针），小磁针的N极原来指向北面（如图中蓝色磁针），所以，小磁针从北往西转动，俯视时，会发现小磁针逆时针转动，A不符合题意。
B.若电流方向从北向南，即下图中电流从左到右，根据上面的方法可知，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，纸的里面是东，小磁针N极指向也指向东面（如图中红色磁针），小磁针的N极原来指向北面（如图中蓝色磁针），所以，小磁针从北往东转动，俯视时，会发现小磁针顺时针转动。
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- 1 -课标引领2电生磁1．电流的磁效应２．通电螺线管的磁场的特点3．通电螺线管的磁极与电流方向的关系。
1．奥斯特实验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和磁之间是相互 的．2．通电螺线管外部的磁场和 形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是 极、 极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极3．小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知： ； 比较乙、丙两图可知： ．4．如图9-8，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a 端为 极，电源的d 端为 极；当图中滑片P 向右移动过程中，通电螺线管的磁性将（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。
5．2005年是世界物理年。
下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )A.爱因斯坦B.帕斯卡C.奥斯特D.牛顿6．如图9-9所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B 是水银槽，槽内盛有水银，A 的上端通过接线柱与电源相连，A 的下端恰好与水银表面接触，开关S 闭合时发生的现象是：（ ）A ．弹簧伸长，灯持续发光B ．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭C ．弹簧缩短，灯熄灭D ．弹簧静止不动，灯持续发光 7．下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是( )(1)根据电流所产生的效应认识电流 (2)研究电流时把它比作水流 (3)根据磁铁产生的作用来认识磁场 (4)利用磁感线来描述磁场A ．(1)与(2)B ．(1)与(3)C ．(3)与(4)D ．(2)与(4) 8．下列说法错误的是 （ ） A ．螺线管周围一定存在磁场B ．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C ．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D ．通电螺线管的磁极可以对调9．如图9-10所示的通电螺线管，其中正确的是 （ ）图9-7 基础运用图9-8 图9-9- 2 -10．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是 ( ) A ．通电螺线管仍保持原位置静止B ．通电螺线管转动，直至A 指向南，B 指向北C ．通电螺线管转动，直至A 指向北，B 指向南D ．通电螺线管能在任意位置静止11．如图9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R 是滑动变阻器，如果将滑片P 向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是 ( ) A ． 伸长、伸长 B ．缩短、缩短C ．伸长、缩短D ．缩短、伸长12．如图9-13所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( ) A ．相吸 B ．相斥 C ．先吸引，后排斥 D ．先排斥，后吸引13．如图9-14所示，正确的是（ ）14．如图9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极 甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）A ． N 、N 、S 、NB ． S 、N 、S 、SC ． S 、S 、N 、ND ． N 、S 、N 、N1.标出图9-16中通电螺线管的N 、S 极.（2分）2.在图9-17(a)中,静止的小磁针黑端是N 极,请画出螺旋管的绕法;图9-17(b)中,根据电磁铁的S N 、极,判断电源的正、负极。