2020教务会议记录【精品】
教育教学工作会议记录内容范文合集6篇
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教务处会议记录范文
教务处会议记录范文日期：20XX年X月X日地点：教务处会议室主持人：XXX记录人：XXX会议内容：1.讨论并审议上次会议纪要-上次会议纪要经过全体成员讨论，并进行了修改。
最终通过并正式生效。
2.学生考试情况分析-介绍最近一学期学生的考试情况以及成绩分布情况。
-全体成员对考试情况进行了详细的分析和讨论，发现了一些普遍存在的问题和短板。
-提出在教学过程中应注重学生的基础知识掌握，加强对薄弱环节的复习和讲解。
3.学生选课系统改进方案讨论-对学生选课系统的现状进行了评估，并提出了一些改进方案。
-一致决定使用最新的技术手段来提高选课系统的性能和安全性。
-同时，会议还对选课系统使用方法进行了培训，以提高教师和学生的操作熟练度。
4.学生评教结果及反馈分析-汇报了最近一学期学生对教师的评教结果和反馈情况。
-讨论了部分教师的评教结果较差的原因，并对教师进行了个别指导和辅导。
-提出加强对教师教学质量的监控和评估，并对评教体系进行改进的建议。
5.新任教师培训计划制定-商讨了新任教师培训计划的制定，并分配了相应的任务和责任。
-确定了培训的主题和内容，涵盖教学设计、教学方法、学生管理等方面。
-提出要注重培养新任教师的实践能力，并鼓励他们积极参与科研和教学。
6.下一学期教学安排确定-介绍了下一学期的课程开设情况，并进行了初步安排。
-需要所有教师根据自身专业和教学经验，对课程进行适当的调整和改进。
-提醒教师们必须按时提交教学计划和课程大纲。
7.其他事项-讨论了学生反映的宿舍条件不佳的问题，并研究了可能的解决方案。
-商讨了学院举办学术讲座和实践活动的相关事宜，并分配了具体的工作任务。
-讨论了教务处年度报告的撰写和提交要求。
会议总结：本次会议围绕学生考试情况、学生选课系统改进、学生评教结果、新任教师培训计划、下一学期教学安排等议题进行了深入的讨论和分析。
对于存在的问题，提出了相应的解决方案和改进措施。
通过本次会议，增强了教务处成员之间的沟通和协作意识，为下一阶段的工作提供了指导和参考。
教务处工作会议记录
教务处工作会议记录日期：xxxx年x月x日时间：上午9:00-12:00地点：教务处会议室会议主题：讨论学校教务处的工作重点和目标会议内容：1.会议主持人首先进行开场致辞，感谢与会人员的莅临并介绍会议议程。
2.会议正式开始，针对上一学期工作进行总结和评估，总结教务处上一学期取得的成绩和进展，讨论存在的问题和不足之处。
3.就上一学期反馈的问题和不足，成立了专门的小组，对每个问题进行分析和解决方案的制定。
小组代表对各自问题的调研结果进行了简要汇报，并征求与会人员的意见和建议。
4.在学校领导的支持下，教务处将在新学期进行几项举措，包括学生选课制度的优化、教师教学质量的提高、教务管理手段的创新等。
与会人员对这些举措表示了一致的认可并提出了一些宝贵的意见和建议。
5.针对选课制度优化，与会人员就选课的公平性和效率性问题进行了深入讨论。
一致认为需要加强教务处和各学院之间的沟通和协作，解决学生之间选课冲突的问题，并结合学生的反馈意见对选课系统进行技术升级，提高选课体验。
6.就教师教学质量的提高，与会人员一致认为需要进一步推动教学，注重教师教学能力的提升。
建议教务处加强教师培训和教学评估工作，鼓励教师进行教学创新和教学方法的改进，增加教师的专业发展机会，并建立长效机制，保证教学质量的持续提升。
7.针对教务管理手段的创新，与会人员提出了多个创新建议，如推行在线审批系统、建立教务数据统计分析平台等。
这些创新举措的目的在于提高教务管理效率，减轻教务工作负担，提供更好的服务。
8.针对本学期的工作目标和重点，会议提出了以下几点共识：a)提高教师和学生的满意度，增加教学质量和教学效果；b)加强教务处与各学院、学校其他部门之间的协调与沟通；c)推进教务管理工作的数字化和智能化，提高工作效率；d)进一步优化学生选课制度，建立公正、公平的选课机制。
9.最后，会议主持人总结了本次会议的讨论内容和达成的共识，强调本学期教务处的工作重点和目标。
任课教师例会活动记录
任课教师例会活动记录
一、会议基本情况
1. 会议时间：2020年10月20日上午9:00-10:00
2. 会议地点：教师活动室
3. 会议人员：全体任课教师
二、会议内容
1. 首先讨论今年校竞赛情况，汇报上学期竞赛取得的成绩和本学期开展的竞赛情况；
2. 讨论本学期课后班级管理情况，分享师生之间的沟通交流，提出管理中存在的问题；
3. 讨论学生学习帮助情况，探讨学生增强学习兴趣的方法；
4. 最后，就学生安全管理中的一些注意事项进行讨论、分享经验，提高学生的安全意识。
三、会议结果
1. 通过讨论，大家认为抓好校内竞赛的开展，以及针对不同学生实施的学习帮助，能够激发学生的学习兴趣，取得良好的教学效果；
2. 就学生管理方面，大家提出要加强师生的沟通，把学生的情绪与管理结合起来，采取多方位的管理方式，增强学生的主动学习能力；
3. 就安全管理，大家一致认为要通过实施一系列安全措施，提高学生的安全意识，保证学生的安全。
四、会议总结
本次例会由主持人XX，邀集全体任课教师参加，参会人员XX人，就今年校竞赛、课外班的管理、学生学习帮助以及安全管理等话题进行了热烈的讨论，最后形成了共识，大家都认为全面抓好各领域的工作，能够提高教学质量，取得良好的成效。
2020年学校校务会议记录
2020年学校校务会议记录百度文库- 让每个人平等地提升自我×××校务会议记录时间地点校长室主持人×××记录人×××议题开学工作安排参加人员全体校务会成员会议主要内容记录1．×××校长传达正定县教育局及学区关于开学工作指示精神。
2．×××强调 217 年党建工作重点。
3．各部门汇报上学期工作。
4．根据上级文件要求讨论本学期学校工作要点。
5．讨论制定 217 年学校工作计划。
备注1百度文库- 让每个人平等地提升自我×××校务会议记录时间地点校长室主持人×××记录人×××议题修改考勤制度参加人员全体校务会成员会议主要内容记录1．集体讨论修改考勤制度。
2．综合集体讨论意见对考勤制度做修改。
3．公布修改后的考勤制度。
4．商讨订购“校园活动器材”和“活动室”器材。
备注2百度文库- 让每个人平等地提升自我×××校务会议记录时间地点校长室主持人×××记录人×××议题217 年发展党员工作计划参加人员全体校务会成员会议主要内容记录1．×××宣读《教体局党委217 年发展党员工作计划》的通知2．张新芳读发展党员工作相关要求。
3．刘永强宣读我校217 年新发展预备党员、入党积极分子名单4．与会全体党员集体讨论新发展预备党员、入党积极分子学习、工作情况5．×××作总结发言备注3百度文库- 让每个人平等地提升自我×××校务会议记录时间地点校长室主持人×××记录人×××议题依法办学、规范收费参加人员全体校务会成员会议主要内容记录1．×××宣读上级文件2．×××通报我校依法办学、规范收费、治理有偿家教情况3．刘校长依据上级文件精神结合我校实际情况作重要发言4．学校各部门负责人与学校签订责任状5．刘永强做总结性发言备注4百度文库- 让每个人平等地提升自我×××校务会议记录时间地点校长室主持人×××记录人×××议题法治学校创建工作。
教务会会议记录范文
教务会会议记录范文日期：20XX年X月X日地点：学校会议室会议主题：教务工作总结及下一阶段计划讨论会议记录：一、主持人致辞本次会议由学校教务处处长担任主持人，他首先向出席会议的各位领导和教务部门成员致以诚挚的问候和感谢，随后简要介绍了本次会议的主题和目标，并呼吁大家积极发表自己的观点和建议。
二、教务工作总结教务处负责人在会上对过去一个学期的教务工作进行了总结。
他首先从招生工作、课程安排、教师培训、学生管理等方面进行了分析和总结，并强调了一系列的工作亮点和不足之处。
他认为学校在各项工作中取得了较大的进展，特别是招生与学生管理工作方面，学校在社会声誉和影响力上得到了增强。
同时，他也指出了一些问题，比如课程评估工作不够全面，教师培训有待进一步提升等。
三、问题讨论与解决方案1.课程评估与会人员对课程评估工作提出了问题和建议。
大家纷纷表示，学校目前的课程评估还比较简单粗糙，很多课程难以真正了解学生的掌握情况和学习效果。
为此，建议增加评估手段和方式，比如开设学生反馈问卷，组织学生课堂观摩等。
相关教务人员表示将在接下来的工作中加强与教师的沟通，推进课程评估工作的改进。
2.教师发展与培训在教师发展与培训方面，与会人员认为学校需要加大投入力度，提升教师的教学水平。
建议加强教师培训计划的制定和实施，定期组织教师参加专业培训、学术交流等，并鼓励优秀教师参与教学研究项目。
该议题得到了与会人员的一致认可，并决定尽快落实上述建议。
3.学生管理与会人员普遍认为，学生管理是教务工作中最关键、最复杂的一个环节。
大家纷纷提出了加强学生管理的建议，包括加强学生心理健康教育，建立学生自律协议，完善学生奖励和处分制度等。
与会人员表示，将根据这些建议进一步完善学生管理制度，并加大对学生管理工作的支持力度。
四、下一阶段计划在问题讨论与解决方案的基础上，与会人员对下一阶段的教务工作进行了规划和安排。
具体计划包括：1.完善课程评估工作，加强与教师的沟通，推进课程改进；2.制定并组织教师培训计划，提升教师的教学能力；3.加强学生管理工作，完善学生奖励和处分制度，加强学生心理健康教育。
20248教务例会会议记录
20248教务例会会议记录例会时间：2024年1月18日会议地点：教务办公室会议主持：XXX会议记录：XXX会议内容概述：1.学期总结和评估；2.学生平时表现的统计与分析；3.学校课程安排的调整；4.学生学习辅导的问题；5.学生评价系统改进的讨论；6.其他事项。
会议详细记录：一、学期总结和评估1.主持人首先对本学期教务工作进行总结，包括教学质量、学生表现、教师评价等要素。
总结中提及了学院取得的良好成绩和存在的问题。
2.与会人员对学期总结进行了讨论并提出了各自的观点和建议。
3.大家一致认为本学期教务工作取得了明显的进步，但仍需进一步完善。
二、学生平时表现的统计与分析1.教务办公室根据学生的平时成绩和表现进行了统计和分析，并形成了报告。
2.汇报了学生的考勤情况、作业完成情况以及参与课堂讨论的积极性。
3.与会人员对学生的平时表现进行了评价，并提出了进一步改进的意见和建议。
三、学校课程安排的调整1.学校课程安排的调整是本次会议的重点议题之一、教务办公室针对学生的反馈和教师的建议，提出了一些建议性的调整方案。
2.与会人员对这些建议进行了讨论，并就具体的调整方案进行了研究和投票。
3.最终确定了学校课程安排的调整方案，并将于下学期开始实施。
四、学生学习辅导的问题1.与会人员对学生学习辅导的问题进行了讨论，并对辅导措施和方法提出了建议和意见。
2.重点讨论了学生在课程学习中遇到的困难和问题，并就如何提供帮助和支持进行了探讨。
3.提出了开展学生学习辅导活动的具体方案，并确定了相关的责任人和时间节点。
五、学生评价系统改进的讨论1.与会人员对学生评价系统进行了讨论，并就其存在的问题和不足进行了分析。
2.提出了改进学生评价系统的建议和方案，包括评价标准的调整、评价方式的改进等。
3.讨论了学生评价系统改进的可行性和具体实施方案，并确定了下一步的工作计划。
六、其他事项1.统计了本学期教师的培训情况，并对下学期的培训计划进行了安排。
教务会议纪要
教务会议纪要会议时间：2022年12月1日会议地点：学校教务处会议室会议主持：教务处主任会议记录：教务处秘书会议内容：1. 会议开始前，教务处主任对与会人员进行了简要介绍，并欢迎大家参加本次会议。
2. 教务处主任首先向与会人员介绍了本次会议的目的和议程，强调了教务工作的重要性和紧迫性。
3. 会议讨论了学校教学计划的调整问题。
教务处主任汇报了近期教学工作的情况，并提出了一些建议和改进措施。
与会人员就教学计划的具体调整方案进行了热烈讨论，并达成了一致意见。
4. 会议对学生选课制度进行了深入研讨。
与会人员就当前选课系统存在的问题进行了分析，并提出了解决方案。
教务处主任强调了选课制度的公平性和透明度，要求相关部门加强对选课过程的监管和管理。
5. 会议讨论了教师评价与考核工作。
教务处主任介绍了最新的教师评价指标和考核办法，并征求了与会人员的意见。
与会人员就教师评价的客观性和科学性提出了建议，并达成了一致意见。
6. 会议对学生课程评价制度进行了研究。
与会人员就课程评价的内容和形式进行了讨论，并提出了一些改进建议。
教务处主任强调了课程评价结果的重要性，并要求相关部门加强对学生课程评价的统计和分析工作。
7. 会议对学校教务工作的宣传和推广进行了讨论。
与会人员就宣传手段和渠道进行了深入交流，并提出了一些创新的宣传方法。
教务处主任要求相关部门加强对教务工作的宣传，提高学校的知名度和影响力。
8. 会议最后，教务处主任总结了本次会议的讨论内容和成果，并对与会人员提出了要求和建议。
他强调了教务处的工作重点和工作目标，并要求大家紧密配合，共同推进教务工作的改革和发展。
会议结束后，与会人员纷纷表示，本次会议对教务工作的规划和决策具有重要意义，将会按照会议精神积极履行职责，努力推进教务工作的高质量发展。
教务会议纪要到此结束。
注：本文纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。
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会议记录是日后工作中可供查考的凭证，那么，以下是人才公文给大家整理收集的教务会议记录，供大家阅读参考。
根据东昌府区教育局xxxx年教育工作要点和要求，结合我校工作实际，经校领导班子会议研究讨论，制定本学期水城小学工作要点:
一、工作目标
1. 全面落实教学常规管理
2. 提高教育教学质量和成绩
3. 减轻师生过重负担
二、工作内容
(一)落实教学常规管理
1. 要求任课教师必须按照课程表授课，不得随意串课、不上课。
不得体罚、变相体罚学生，尤其是罚站、罚蹲写作业。
2. 上课时间做到不拖、不压堂，上、下课师生行规定礼节，禁止将学生撵出课堂。
3. 早自习晨读，要求课堂内有朗朗的读书声。
4. 班主任要帮助科任教师制定每个学科的课代表，课代表帮助任课教师取教科书。
教科书发放应该在课前进行，不要耽误上课时间。
学生如果想借阅教科书可以向任课教师申请。
5. 教案检查：每月一次。
(1)要求教案课时内容适当，目标、过程、反思齐全，媒体运用恰当，书写工整规范。
课后反思及时。
(2)课时量要符合要求，按15周计算。
(3)根据校长要求教案检查情况每月公布一次。
6. 作业检查：每月一次。
(1)中高年级大作文8篇，一、二年级造句(写话)练习每学期10次。
语文每课一次，数学每周3次，外语每课一次。
科学、品德每课一次，其他学科要有实践性作业。
(2)作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。
(3)作业批改课内正式作文至少精批6次，评语恰当。
其他作业评价采用等级制，教师要注明批改日期，写在作业右下方。
有适当的批改摘记。
(4)寒、署假作业要批改，等待上级部门检查。
(二)提高教学质量和成绩
1.语文、数学、英语学科要有相应的单元测试和随堂检测，可以以年级组进行测试，要有单元测试成绩。
要有月考成绩。
其他学科要有平时成绩，每生不少于5次。
时间:xxxx年9月1日中午1:30
地点:1-515寿险教研室
参加人员:周XX主任、黄XX副主任、寿险教研室全体教师、马XX、吴XX
主持:李XX
专题研讨主题:
讨论《社会保险理论与实务》教材结构、体例、编写分工。
首先，李XX阐述了以寿险教研室牵头，编写教材的必要性。
《社会保险》是我院金融保险专业、保险实务专业、营销策划专业、投资理财等专业的专业核心课与专业基础课，在各保险类专业职业能力培养中的地位与作用突出，有利于构建学生的保险专业知识体系，是实现专业培养目标的关键环节。
通过这门课程的学习，学生不仅牢固掌握丰富的社会保险理论与政策知识，深入了解我国社会保险的具体实践和改革发展趋势，而且初步学会了以专业的眼光去审视社会保险的变革历程，用专业的思维去分析商业保险与社会保险在实践中的不同。
为从事商业保险的销售、承保、理赔、客户服务工作打下良好的基础。
其次，各位老师深刻阐述了自己在上《社会保险》课程中使用教材中遇到的问题:
田XX老师认为，同类教材虽然多，大部分的教材均适应本科层次的教育，偏重理论的多，注重实践的少，项目式的少。
另外市面上的教材适合公共管理、人力管理、社会保险经办机构人员使用。
为保险专业的学生量身定做的教材几乎没有。
刘XX老师认为，近几年，我院选用的《社会保险》教材均是其他院校出版的。
我院《社会保险》教材建设这几年为空白。
这期间《社会保险法》出台，政策变化较大。
因此编写一本适合高职保险专业学生的配套教材显得十分重要和紧迫。
李XX老师认为，在课程建设中，寿险教研室正积极试行、推进项目式教学方法，在近三年的教学中均采用项目式教学，《社会保险》课程已经形成了课程标准、实训大纲、学习指南、考核标准、课程课件、案例库、习题库等一系列的课程。
建议在编写教材的同时，做好立体库的建设。
李XX老师认为，大多数《社会保险》教材与教学偏重于课堂理论，不够重视实务和课堂实训，不能适应金融市场的需要，为了积极寻找效果更好的教学之路设立本项目，本教材本着“理论够用，实务为重”的原则，在教材中应该增加大量的企业实际案例，增设了实训课堂，立足于改变该课程传统教学上的偏重于课堂理论教学。
马柯夫老师认为，教材应该项目任务为主线，以学生工作后的岗位任务要求为依据，以任务驱动为导向，教师为引导、学生为主体的项目式编写模式。
强调“教、学、做、练一体化，理实一体化”的课程设计理念。
吴XX老师认为，市面上的教材理论性强，适合公共管理、人力管理、社会保险经办机构人员使用。
为保险专业的学生量身定做的教材几乎没有。
本教材结合保险公司实际需要，为我院保险类专业理财类专业量身定做，具有一定特色。
马XX老师认为，引入保险公司养老保险、医疗保险等实际案例，基于商业保险和理财规划的角度，引导学生利用社会保险知识解决实务中的工作问题。
培养学生利用社会保险知识在商业保险营销、保险理赔上的应用，使学生一毕业就能上岗。
周XX主任和黄XX副主任分别就老师提出的看法进行了总结。
最后，大家明确了教材编写的分工，同时讨论通过了教材的体例。
明确了《社会保险理论与实务》教材编写大纲及、时间安排。
为保证按时投入使用，确定交初稿时间为xxxx年10月5日。
xxxx年X月XX日下午第三节，在学校二楼会议室召开了我校教务主任、教研组长座谈会。
本次会议主要就我校开展的“校级公开课”活动的实效性、意义、不足等进行了广泛深入的讨论，就正在推行的“七要素”课堂教学模式的推进进行了卓有成效的研讨。
现将与会人员的发言整理记录如下:
一、关于“校级公开课”活动:
所有与会人员充分肯定了我校一直坚持开展的两周一次的“校级公开课”活动，大家认为这项活动作为我校的经典教研活动，应当继续坚持搞下去，只是很多时候，由于种种原因，活动的实效性差了一些，易流于形式，需要进一步完善。
与会人员提出了一下意见和建议供学校研究此项工作时参考:
1、要进一步完善校级教研活动的检查、监督、奖惩机制，改变参加与不参加都一样，各级部个备课组内不好找公开课执教教师，执教了公开课与不执教公开课差不多的现状。
建议强化包科校级领导的检查、监督力度，把参加不参加校级公开课与各级部的内部管理结合起来，让不参加或不积极参加校级研讨活动的老师觉出“吃亏”;建议加大对执教教师的精神和物质的奖励力度，把执教校级公开课与参加市区级优质课评选、教学能手评选紧密结合起来，成为利益共同体;建议把此项活动的开展与职称评聘结合起来，写进学校的相关文件并经教代会通过执行。
2、适当减少活动频次，延长活动时间。
建议每次活动由现在的周三下午第三节听课之后研讨改为某天的整个下午都用来搞此项活动，第一节听课，随后认真研讨，做到人人发言而不是现在的每次只有那几个人发言的情况。
3、校级研讨活动形式要多样。
比如可以考虑收看名师录像课或名师点评录像(此项活动可以全校同一时间，以级部备课组为单位组织，用好办公室内的电脑，视频直接从电脑上搜索即可，比如一些特级教师的讲课视频等等);比如可以考虑以“理论学习”的形式来展开研讨(现在的理论学习有些淡化);比如可以请专家来作报告;比如也可以考虑原来的大文大理的形式开展;
4、建议给各教研组一些活动经费，走出去，学习借鉴兄弟单位的好的经验和做法。
5、用好两类人，一类是省市区尤其是学校评出的各级骨干教师，一类是各学科的教研组长。
可以让他们搞讲座，可以让他们上公开课，可以让他们组成专家评委跨级部诊断教情，真正实现责权利的一体化。
6、更换完善多媒体设施，为搞好各级教研活动提供好物质基础。
7、借助级部和校级研讨活动给青年教师尤其是刚参加工作的年轻教师树立榜样。
8、积累、完善每一次研讨活动的材料(教案、课件等)，为迎接检查、评比做好准备。
9、建议校级教研活动实行层层选拔推荐制度，实行评委打分、量化制度，确保活动的实效性。
二、对于“七要素”课堂教学模式的推进:
1、强化群众基础，加大培训力度，用好活动载体(建议开展以级部为单位的达标活动，学校出台统一的课堂教学评价标准)让老师们主动行动就好办了。
2、抓好导学案编写的各个环节，首先在形式上充分体现这七个要素，级部或学校要加大检查评比力度。
3、认真研究针对学科特点的大模式之下的小模式，形成论文。
4、把模式推进与级部集体备课研讨课、校级研讨活动等紧密结合起来，突出模式的实效性。
5、模式别太死板，要因学科、因教师、因学生而异。
6、建立完善的评价机制，助推此模式。