清华大学经济学原理钱颖一Chapter26.pdf

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清华大学经管学院本科生课程表

清华大学经管学院本科生课程表

2
00510392 创业管理
91 王毅
ห้องสมุดไป่ตู้
3 6 全周
2010-2011-
2
00510392 创业管理
92 雷家骕
2 6 1-11周
2010-2011-
2
00510392 创业管理
93 张帏
2 6 全周
2010-2011-
2
00510443 运筹学基础
90 王永县
2 6 全周
2010-2011-
2
00510454 经济学原理
90 李冰
2 6 全周
2010-2011-
2
00510454 经济学原理
90 李冰
4 6 全周
2010-2011-
2
00510632 信息管理导论
90 徐心
3 6 1-11周
2010-2011-
2
10510072 中文写作
1 白延庆
5 1 全周
2010-2011-
2
10510072 中文写作
2 白延庆
0 白重恩 吴斌珍 3 2 全周
43
2010-2011-
2
30510773 运筹学(1)
0 程佳惠
3 2 全周
44
2010-2011-
专家系统与决策支持系
2
30510782 统
0
黄京华
1 3 1-11周
45
2010-2011-
专家系统与决策支持系
2
30510782 统
0
黄京华
1 4 1-11周
46
2010-2011-
2
00510133 会计学原理

无用知识的有用性

无用知识的有用性

无用知识的有用性钱颖一亲爱的经管学院2字班的新同学们:在我们举行清华大学经济管理学院2012级本科生开学典礼之时,我首先要衷心地祝贺各位同学成为清华经管学院的本科生,这是多少中国高中生的梦想,今天在你们身上成真。

在此时,你们应该感谢你们的父母、感谢你们的老师、也应该祝贺自己的努力和成绩。

当我称呼你们为“2字班”同学时,你们就是一名真正的清华本科生了。

因为这是清华赋予本科生班次的一种特殊命名,也许是全国高校中的唯一。

今天,在清华经管学院又看到了“2字班”,我非常感慨。

正是从十年前的2002年,在上一个“2字班”开始,学院启动了本科教育改革,实行“大平台招生和培养”,即在大一和大二大时不分专业,实行一个平台培养。

也正是在那一年,经管学院从海外大学华人教授中招聘了28位特聘教授,兼职来学院开设国际接轨的课程。

我是其中的一名特聘教授。

也正是从那一年秋季学期开始,我为学院本科一年级新生讲授《经济学原理》,十年前的情景历历在目。

十年前的“2字班”是我在清华教过的第一个年级。

那个“2字班”的同学们,今天活跃在全国、全球各地,其中有的已经博士毕业,在各高校,包括北美大学任教。

不仅是我,在座的主管本科项目的副院长白重恩教授,也是十年前的特聘教授。

正是因为做特聘教授的经历,我们后来辞去了海外大学教职,全时到清华经管学院任教,并且全身心地投入到清华经管学院的本科教育改革之中。

这一改革在2007年后加大了力度。

在2009年,学校正式确定经管学院为清华大学本科教育改革的试点学院,给予政策上的灵活性。

从此,学院更加努力探索,逐步取得突破性进展。

经过十年积累,五年奋进,三年突破,到今年,学院的本科教育改革获得了广泛认可。

今年4月18日,清华大学刊发了题为“经管学院的本科教育改革之路:探索中前行”的简报,全面概括了学院的改革历程。

4月24日《中国教育报》头版头条发表报道,题目是“培养学生自由生长的…土壤‟:清华大学经济管理学院本科教育改革试点记实”,学院的改革在全国范围内得到认可和传播。

Chapter 1 ten principle

Chapter 1 ten principle
A. tuition B. books C. room and board D. The forgone wages (失去的工资)
最准确的表达:放弃这一年可以做其他事情的选择
TEN PRINCIPLES OF ECONOMICS 17
HOW PEOPLE MAKE DECISIONS
Principle 2: 某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西
TEN PRINCIPLES OF ECONOMICS 7
Ten Principles of Economics
② How People Interact with each other
Trade can make everyone better off. Markets are usually a good way to organize economic activity. Governments can sometimes improve economic outcomes.
HOW PEOPLE MAKE DECISIONS
Principle 1: 人们面临权衡取舍 People Face Tradeoffs
All decisions involve tradeoffs. Examples:
• Going to a party the night before your midterm leaves less time for studying. – 聚会 v. 备考 (时间资源决策) • Having more money to buy stuff requires working longer hours, which leaves less time for leisure. – 工作 v. 休闲(时间资源决策)

《微观经济学》清华大学-Tsinghua Micro Ch14 021025.ppt

《微观经济学》清华大学-Tsinghua Micro Ch14 021025.ppt
Only in one special circumstance do these three measures coincide.
$ Equivalent Utility Gains
Suppose rice can be bought only in lumps of one kilogram.
Consumer’s Surplus
p1 p1(x1), the inverse ordinary demand curve for commodity 1
Q: What is the most you would pay to enter the market?
Monetary Measures of Gains-toTrade
A: You would pay up to the dollar value of the gains-to-trade you would enjoy once in the market.
Use r1 to denote the most a single consumer would pay for a 1st kilogram -- call this her reservation price for the 1st kilogram.
r1 is the dollar equivalent of the marginal utility of the 1st kilogram.
so, as an approximation, the reservation-price curve is replaced with the consumer’s ordinary demand curve.
Consumer’s Surplus

钱颖一_经济学科在美国

钱颖一_经济学科在美国

《经济社会体制比较》2001年第6期经济学科在美国钱颖一1编者按:不久前本刊编委钱颖一教授在北京大学经济学院作了题为“经济学科在美国”的报告。

钱颖一于1981年从清华大学毕业后赴美留学,分别获得哥伦比亚大学统计学硕士、耶鲁大学运筹管理科学硕士和哈佛大学经济学博士学位。

1990年开始工作,先后在斯坦福大学经济系、马里兰大学经济系和伯克利加州大学经济系任教。

以他这样的经历作出的演讲,对于许多希望了解美国经济学科情况的读者,肯定是非常有意思的信息。

我们将他的报告整理稿经作者本人修改后,刊于本期,以飨读者。

本文将介绍经济学科在美国的情况。

由于美国代表了目前全世界现代经济学教学和研究的前沿,了解经济学科在美国的情况,对于如何参与国际经济学界的学术活动是很有必要的。

我介绍以下四个方面的情况:第一,美国大学中经济学科的设置;第二,美国大学的经济学教育;第三,美国的经济学博士教育模式在欧洲;第四,中国学生申请留学美国攻读经济学学位时应注意的事项。

一、美国大学中经济学科的设置首先,我们注意到的是国内的大学通常设经济学院,而美国的大学都是设经济系。

经济系通常设在文理学院内(也有少数设在管理学院内的)。

文理学院一般分三个部:自然科学部、社会科学部和人文部。

国内习惯把社会科学和人文统称为文科。

但是社会科学和人文学的研究对象和方法是很不一样的。

人文主要包括文(学)、(历)史、哲(学)等;而社会科学主要包括经济学、政治学、社会学、人类学等等。

在一所大学内,文理学院是大学的核心,是最重要的部分。

这是因为文理学院的主要教学对象是本科生和博士生,前者是大学教育的主要对象,而博士的培养与科研密切相关。

所以文理学院是任何一所综合性大学的学术核心。

这个核心之外是职业学院(professional school),主要的有法学院、商学院、医学院和工学院,这些职业学院通常只招研究生(也有例外,特别是工学院)。

美国不少大学的管理(商)学院是研究生院,没有本科生。

钱颖一经济学原理

钱颖一经济学原理
从事经济学研究的学者
经济学家在当代中国的特殊位置
在推动经济改革和开放中起到特殊作用 在政府、企业、媒体中的特殊地位 在学术界的地位
经济学在当代中国的特殊位置
对政府的影响 对企业的影响 对社会的影响
9
10
Why Study Economics? 学习经济学的三个原因
15
一种新的思维方式 A New Way of Thinking
经济学是这样一门学科——可以凭少量 的知识去理解广泛的现象。 Economics is a subject in which a little knowledge goes a long way.

一种新的思维方式 A New Way of Thinking

经济、经济学和经济学家
经济(Economy)
希腊文:家政管理 中文:经世济民
经济在当代中国的特殊位置
基本国策:以经济建设为中心 1979年后以市场取向的经济改革 2001年12月11日中国加入WTO 2006年12月11日中国加入WTO过渡期结束
8
市场营销学Marketing:定价策略得益于信息 经济学和博弈论 人力资源管理学Human Resource Management :大量运用组织经济学和激励理论的分析方法 公司战略Corporate Strategy:延伸产业组织学
“许多实行家自以为不受任何学理的影响,却往往当了某 个已故经济学的奴隶” “The ideas of economists and political philosophers, both when they are right and when they are wrong, are more powerful than is commonly understood. Indeed, the world is ruled by little else. Practical men, who believe themselves to be quite exempt from intellectual influences, are usually the slaves of some defunct economists.”

清华大学经济学原理(钱颖一)Chapter_26


Y – C – G =I
等式左边就是经济中支付消费和政府购买之后 的总收入,称为国民储蓄,或简称储蓄(S) The left side of the equation is the total income in the economy after paying for consumption and government purchases and is called national saving, or just saving (S).
22
税收与储蓄 Taxes and Saving
减税增加了家庭在给定利率下进行储蓄的激励 A tax decrease increases the incentive for households to save at any given interest rate.
3
储 蓄 Saving
假定有一个封闭经济——一个不从事 国际贸易的经济。 Assume a closed economy – one that does not engage in international trade:
Y=C+I+G
4
储 蓄 Saving
现在,从等式两边同时减去C和G Now, subtract C and G from both sides of the equation:
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可贷资金市场 Market for Loanable Funds...
供给Supply
利率 Interest Rate
5%
需求Demand 可贷资金(十亿美元) Loanable Funds (in 20 billions of dollars)
0
$1,200
影响储蓄与投资的政府政策 Government Policies That Affect Saving and Investment 税收与储蓄 Taxe 政府预算赤字 Government budget deficits

钱颖一:理解经济学原理

钱颖⼀:理解经济学原理作者:钱颖⼀经济学家,清华⼤学⽂科资深教授,曾任清华⼤学经济管理学院院长全⽂15230字,预计阅读需30分钟。

经济学原理为什么重要?钱颖⼀说:经济学原理是经济学家之间的最⼤共识,它是⽤最简单的逻辑来解释复杂的经济现象,它追本溯源,探求最根本的因。

他在清华⼤学只开⼀门课,就是《经济学原理》。

⼀、为什么经济学原理重要?14年前的2002年,我受聘为清华⼤学经济管理学院特聘教授。

当时不只我⼀个⼈,⽽是⼀共有15位在海外⼤学任教的经济学教授受聘为特聘教授,每⼈在清华经管学院开设⼀门课程。

绝⼤部分特聘教授开的是博⼠⽣课程,⽽我⾃告奋勇开设本科⼀年级两个学期的《经济学原理》。

2002年9⽉我在清华第⼀次上这门课时的情景,⾄今历历在⽬。

那是在清华⼤学的主楼后厅,⼤概有500个座位。

也许是因为第⼀次开这样的课,所以吸引了很多学⽣,除了清华经管学院2002级和2001级本科⽣外,也有清华其他院系和清华外的同学来听课。

在过去的14年间,我⼀直坚持在清华经管学院开这门课,是同另外⼀位教师⼀起开。

在2004—2005学年和2005—2006学年,我还同时在北京⼤学经济学院开设了这门课。

现在北京⼤学经济学院也⼀直在开这门课。

在我开设这门课之前,两个学期的《经济学原理》在中国的⼤学中或者不存在,或者只是⼀个学期的《经济学基础》。

中国学⽣更重视《中级微观经济学》和《中级宏观经济学》,因为通常认为中国学⽣的数学基础⽐较好,可以直接学习中级经济学,⽽《经济学原理》不⽤数学,太浅,不需要教。

2002年秋季在清华开这门课的时候,我坚持⼀定要两个学期。

现在回过头来想,这是做对了的⼀件事。

尽管我本⼈在清华本科念的是数学专业,数学对于我学习经济学很有帮助,但是我强烈地感觉到,即使在今天,在国内⼤学⽣和研究⽣的经济学整体⽔平提⾼得很快的情况下,《经济学原理》仍是不可或缺的⼀门课。

这门课看上去简单,没有⽤任何数学,但它是经济学中最重要的基础,因为它传授基本概念、分析思路,特别是培养学⽣的经济学直觉。

最新经济学原理图解(直观手册,值得收藏).pdf[1]









(1)商品是资本主义社会最常见、最普遍的形式 。 (2)商品是资本主义社会的经济细胞形式,商品关系是资本主义社会最简单的和基本的关系。 1.研究资本主义生产关系必须从分 (3)商品中的矛盾隐藏着资本主义一切矛盾的萌芽。 析商品开始 (4)商品生产是资本主义产生的历史前提 。 (5)建立在商品分析基础上的劳动价值理论,是剩余价值理论的基础 。 (1)商品 :用来交换的劳动产品,是价值和使用价值的矛盾统一体。 2.商品的二 (2)使用价值 :商品首先是一个物,它能够满足人们的某种需要。商品的这种有用性,就是它的使用价值。不论什么社会,使用价值总是构成社会财富 因素 的物质内容,使用价值是交换价值的物质承担者。没有使用价值的东西是不能够当作商品来交换的,实际上也就没有交换价值。 (3)价值 :凝结在商品中的一般人类劳动,形成商品价值;价值是交换价值的基础,交换价值是价值的表现形式。价值是商品最本质的因素。 3. 体现在商品中 的劳动二重性 (1)具体劳动 :在一定的具体形式下进行的劳动,叫具体劳动。它创造商品的使用价值,具体劳动千 差万别,创造的使用价值多种多样。 (2)抽象劳动 :撇开劳动的具体形式,各种劳动都要还原为体力和脑力的消耗。这种撇开劳动的具体 形式的无差别的人类劳动,就叫抽象劳动。抽象劳动形成商品价值。 马克思关于劳动二重性的学说,是理解政治 经济学的枢纽 。只有把握劳动二重性学说, 才能正确理解和把握马克思的劳动价值论和 剩余价值论以及其他有关的理论。
一、 商品
4. 以私有制为基础 的简单商品经济 的基本矛盾 第 一 章 劳 动 价 值 理 论
(1)私人劳动与社会劳动 :在私有制条件下,一方面商品生产者各自独立经营,劳动是他个人的私事,劳动成果也归他私人所有,这种劳动是私 人劳动;另一方面由于社会分工,生产者又是互相联系、互相依存的,他们的劳动是社会总劳动的一部分,具有社会性,是社会劳动。 (2)私人劳动不能直接表现为社会劳动,只有通过商品交换,才能转换为社会劳动。这个转化过程,在现实生活中就是对各自在商品生产中所花 费的劳动进行比较,即进行抽象的过程。转化能否成功,直接决定具体劳动能不能还原为抽象劳动,商品的使用价值和价值能不能实现。 因此,私人劳动和社会劳动的矛盾是简单商品经济的基本矛盾。

清华大学2010级本科生新生入学报到程序

转发一位普通的母亲给考上一般大学的儿子的一封书信:给儿子的一封信亲爱的儿子:你即将开始大学生活,你的人生从此翻开了新的一页。

大学时代是人生的盛夏,人生的好多东西要在这个阶段孕育。

希望你珍惜大学时代的光阴,勤奋努力,为自己的一生积累好知识的财富。

思量很久,妈妈送你❽责任、多思、勇敢、坚持、感恩❾,希望对你有所帮助和启发。

责任。

其实,我们每个人肩上都担负着责任,但现在这个社会对男人的要求更高、男人的责任更重。

我们常说❽男人是山❾、❽男人是顶梁柱❾,❽男人是一家之主❾,但男人没有本事是当不了山、当不了顶梁柱和一家之主的,唯有把自已炼得强大才能担负这些责任。

读大学就是学习专业知识、掌握本事的好时机,直接关系到你今后是生存还是生活,是将你变得强大的好机会。

因此,大学阶段最重要的责任就是好好读书,为你今后的人生铺好路。

多思。

思考才能出智慧,思考才能有❽点子❾。

生活中要养成即便是小事也要勤于动脑筋的好习惯,这一点你要多向你爷爷学习,你是知道的,爷爷为了煮饭不生锅巴尝试多种方法后终于找到了解决的办法,每天大约可以节约半两米,看起来半两米是小数,但一年就可节约 斤,日积月累就是大数。

其实一些发明创造也是关注身边的小事,勤于思考而发现的,例如牛顿发明的万有引力也是由一只苹果掉地而引发的思考。

学习中养成思考的习惯就是要将老师讲授的内容弄懂,不懂的要思考、要请教,要养成将学习的知识融汇贯通的好习惯,从而将老师的知识化为已有。

在社会交往中养成思考的习惯就是要善于察言观色,从而正确判断别人的喜好,在不违背自己原则的前提下尽量不做别人不喜欢的事,不说别人不喜欢的话,多从别人的角度去换位思考,与大家友好相处。

勇敢与坚持。

勇敢和坚持是一对孪兄弟。

勇取更多的是精神层面的,也就是我们常说的信心,而坚持更多的表现是行动上的,所以说勇取是坚持的前提,而坚持是勇敢的结果。

人们常说爱拚才会赢,而拼搏、勇取正是男人的天性。

在你成长的过程中,我和你父亲特别是你父亲还有你的老师给了你太多的爱和关心,让你勇敢的天性无从施展。

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Public saving ≡ (T – G)
8
公共储蓄 Public Saving
如果T>G,政府有预算盈余,因为其得到的钱
多于其花掉的钱。
If T>G, the government runs a budget surplus
because it receives more money than it spends. 盈余T-G代表公共储蓄。
Y = C + I + G + NX 经济决定其既定收入(Y)在不同用途(包括
投资)的支出上的选择。
不过,经济中收入获得者(家庭)通常不直 接进行投资;而是作为资本的借出方——储蓄 者。
3
储蓄 Saving
假定有一个封闭经济——一个不从事 国际贸易的经济。 Assume a closed economy – one that does not engage in international trade:
9
储蓄与投资 Saving and Investment
以S代替Y-C-G,等式可以写成
Substituting S for Y-C-G, the equation
can be written as:
S=I
对整个经济而言,储蓄必然等于投资。 For the economy as a whole, saving must be equal to investment.
Y=C+I+G
4

储蓄
Saving
现在,从等式两边同时减去C和G Now, subtract C and G from both sides of the equation:
Y – C – G =I
等式左边就是经济中支付消费和政府购买之后
的总收入,称为国民储蓄,或简称储蓄(S)
The left side of the equation is the total income in the economy after paying for consumption and government purchases and is called
6
私人储蓄 Private Saving
私人储蓄是支付了税收和消费之后余下 的家庭收入。 Private saving is the amount of income that households have left after paying their taxes and paying for their consumption.
The surplus of T-G represents public saving. 如果G>T ,政府有预算赤字,因为其花掉的
钱多于其得到的税收收入。
If G>T, the government runs a budget deficit
because it spends more money than it receives in tax revenue.
10
储蓄与投资 Saving and Investment
这个等式背后的机制是什么? What mechanism lie behind this equality?
谁来协调储蓄者与投资者? What coordinates savers and investors?
回答:金融体系。 Answer: The financial system.
第二十六章
储蓄、投资和金融体系 Saving, Investment, and the
Financial System
储蓄与投资
Saving and Investment
储蓄与投资是GDP与生活水平长期增长的重要 决定因素。 Saving and Investment are important determinants of long-run growth in GDP and living standards.
宏观经济学家需要了解什么决定储蓄与投资, 特别是金融市场如何运作以及各类事件和政策 如何影响储蓄与投资。 Macroeconomists need to understand what determines saving and investment, especially how financial markets work and how various events and policies affect them.
通过假设经济当中只有单一的金融市场,我
national saving, or just saving (S).
S≡Y–C–G 5
储蓄 Saving
国民储蓄(或储蓄)等于: National saving, or saving, is equal to:
S≡Y–C–G S ≡ (Y – T – C) + (T – G)
特例:没有政府,G = T = 0,S ≡ Y - C
Private saving ≡ (Y – T – C)
7
公共储蓄 Public Saving
公共储蓄是政府支付了其支出之后的税 收收入。 Public saving is the amount of tax revenue that the government has left after paying for its spending.
11
可贷资金市场 The Market for Loanable Funds
金融市场协调经济中可贷资金市场上的储 蓄和投资。
Financial markets coordinate the economy’s
saving and investment in the market for
loanable funds.
2
储蓄
Saving
回忆GDP既是经济中的总收入,也是花在经 济中产品和服务的总产出上的总支出。 Recall that GDP is both total income in an economy and total expenditure on the economy’s output of goods and services:
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