01硬讲义件基础
2022年考研应用心理学-01教育心理学基础精讲电子讲义
心理学考研-教育心理基础目录第一章教育心理学概述 (3)第二章心理发展与教育 (4)第三章学习理论 (7)第四章学习动机 (19)第五章知识的学习 (25)考研辅导——心理学专业之教育心理学本课程教学目标紧扣考点，打牢基础、按大纲要求详细讲解相关知识点，构建学科知识网络。
本课程考研大纲界定的考查目标1．识记与了解教育心理学的发展历程、代表人物及其主要实验事实。
2．理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示。
3．运用教育心理学的基本规律和主要理论解释有关教育现象，解决有关实际问题。
教育心理学考研出题特点分析从往年心理学统考考研真题来看，单选题中约7-8道题考查是教育心理学的知识，多选题大约1-2道题考察教育心理学。
此外，每年还考查1道简答题。
总分值约30分。
此外，教育心理学作为一门应用性学科，和其它心理学学科有着密切的关联，因此常常联合起来出题，特别是和发展心理学的关联尤为紧密。
例如：2009年的综合题第82题．试述皮亚杰的认知发展理论及其对教学工作的启示。
参考教材1.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》,北京师范大学出版社，2006年版。
2.冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏著《教育心理学》，人民教育出版社，2010年第2版。
3.【美】罗伯特.斯莱文著、姚梅林译：《教育心理学：理论与实践》，人民邮电出版社，2004年7月中译版4.【美】R.J.斯腾伯格等著、张厚粲译：《教育心理学》中国轻工业出版社，2003年9月中译版。
第一章教育心理学概述本章知识结构（一）教育心理学的研究对象（二）教育心理学的研究任务（三）教育心理学的历史发展与趋势1．教育心理学的起源2．教育心理学发展过程3．教育心理学研究趋势一、教育心理学的研究对象教育心理学研究学校教育情境中学与教的心理规律，主要研究学生学习的心理规律。
二、教育心理学的研究任务1：理论探索；2：指导教学实践；教育心理学对教学实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
01第一章 集合与计数原理【讲义】
第一讲 集合与计数原理一、基础知识定义1 一般地，一组确定的、互异的、无序的对象的全体构成集合，简称集，用大写字母来表示；集合中的各个对象称为元素，用小写字母来表示，元素x 在集合A 中，称x 属于A ，记为A x ∈，否则称x 不属于A ，记作A x ∉。
例如，通常用N ，Z ，Q ，B ，Q +分别表示自然数集、整数集、有理数集、实数集、正有理数集，不含任何元素的集合称为空集，用∅来表示。
集合分有限集和无限集两种。
集合的表示方法有列举法：将集合中的元素一一列举出来写在大括号内并用逗号隔开表示集合的方法，如{1，2，3}；描述法：将集合中的元素的属性写在大括号内表示集合的方法。
例如{有理数}，}0{>x x 分别表示有理数集和正实数集。
定义2 子集：对于两个集合A 与B ，如果集合A 中的任何一个元素都是集合B 中的元素，则A 叫做B 的子集，记为B A ⊆，例如Z N ⊆。
规定空集是任何集合的子集，如果A 是B 的子集，B 也是A 的子集，则称A 与B 相等。
如果A 是B 的子集，而且B 中存在元素不属于A ，则A 叫B 的真子集。
定义3 交集，}.{B x A x x B A ∈∈=且 定义4 并集，}.{B x A x x B A ∈∈=或定义5 补集，若},{,1A x I x x A C I A ∉∈=⊆且则称为A 在I 中的补集。
定义6 差集，},{\B x A x x B A ∉∈=且。
定义7 集合},,{b a R x b x a x <∈<<记作开区间),(b a ，集合},,{b a R x b x a x <∈≤≤记作闭区间],[b a ，R 记作).,(+∞-∞定理1 集合的性质：对任意集合A ，B ，C ，有：（1）);()()(C A B A C B A = （2）)()()(C A B A C B A =； （3）);(111B A C B C A C = （4）).(111B A C B C A C =定理2 加法原理：做一件事有n 类办法，第一类办法中有1m 种不同的方法，第二类办法中有2m 种不同的方法，…，第n 类办法中有n m 种不同的方法，那么完成这件事一共有n m m m N +++= 21种不同的方法。
01【2020版】CPA冲刺串讲讲义+经典母题详解(基础性章节)
四、冲刺计划
第一章 总论
知识点概述 • 会计基本假设
会计基本假设
会计主体 持续经营 会计分期 货币计量
• 会计信息质量要求会计信息质 来自要求主要信息质 量要求
次要信息质 量要求
可靠 性
相关 性
可理 解性
3.“三座大山”章节
第七章 长期股权投资 第十四章 金融工具
第二十章 所得税
第二十六章 企业合并 第二十七章 合并财务报表
4.特殊事项章节 第十章 职工薪酬 第十一章 借款费 用第十二章 股 份支付第十三章 或有事项 第二十一章 外币折算 第二十二章 租赁 第二十三章 财务报告 第二章 会计政策、会计估计及其变更和差错更正 第二十四章 资产负债表日后事项 第二十五章 持有待售的非流动资产、处置组和终
CPA 《会计》 应 试 突 击班
学习准备
一、经验分享
• 复习备考五阶段： • 1.教材内容学习阶段； • 2.分章节题目练习阶段； • 3.跨章节主观题练习阶段； • 4.错题难题练习阶段； • 5.真题模考阶段；
二、考情分析
• 疫情环境下的考试时间： • 2020年10月11日：《会计》、《税法》、
《经济法》（第一场考试，适用于部分考区） • 2020年10月17日： 《会计》、《税法》、
《经济法》（第二场考试） • 2020年10月18日：《审计》、《财务成本管
理》、《公司战略与风险管理》
具体考试时间以各位学员最终打印的准考证为准。
• 疫情环境下最新调整后的准考证打印时间：
• 《2020年注册会计师全国统一考试报名简章》明确 ，“考Th应当于9月15-30日、10月9-10日 （每天8:00-20:00），登录网报系统下载打印准考
内外饰产品设计开发
五、内外饰产品开发
1、内外饰产品造型设计开发过程
效果图:造型二 维效果图创意
绘制
效果图第一轮 评审
效果图第二轮 评审
效果图N轮评 审冻结
五、内外饰产品开发
2、内外饰产品造型设计开发过程
三维CAS-B面 数据制作
三维CAS-B面 数据评审-硬质 模型、油泥模
型制作
CAS-B面数据 制作二次评审
三维CAS-B面 数微调制作
பைடு நூலகம்
四、内外饰产品设计
11、内外饰设计流程
注：红色 标注部分 是与内外 饰相关的
五、内外饰产品开发
1、内外饰产品开发流程
上汽研发整车流程
五、内外饰产品开发
2、内外饰产品开发流程
吉利研发整车流程
五、内外饰产品开发
3、内外饰产品开发流程
NPDS与GVDP研发体系流程差异化： 1、NPDS更加强调项目启动之前的分析与研究，在充分调研和分析产品平台化、模块化策略前提下，规划产品群以应对市场竞争。 2、把整车研发体系流程分三大块，项目战略、概念设计、产业化。
内外饰产品设计开发
如吾意
目录
content
01 前言 02 内外饰系统简介 03 内外饰常用材料及工艺 04 内外饰产品设计 05 内外饰产品开发
一、前言
一、 本讲义主要介绍了内外饰产品设计开发中的一些基础知识，为刚入职同事需要了解内 外饰产品设计开发基础知识的同事提供一个借鉴和参考，让新同事更快更好的投入到工作中 来！
12.30 造型冻结
8 15 22 29 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30
4.30 工程设计冻结
造型阶段
质量 阀
咨询工程师考试讲义2023版第01讲 项目的含义和目标、项目决策的含义和原则(一)
本章考情： 本章考情： 本章属于学科“中枢”，主要是理解。
本章重点在于项目投资方式的不同所造成前期咨询阶段成果的不同，由此引发出的一系列咨询成果文件的内容。
本章要想学通透，需要紧抓三个问题： 1.项目前期阶段有哪些，每个阶段的咨询成果是什么？ 2.这些咨询成果都是做什么用的，他们的主要内容是什么？ 3.这些咨询成果都是如何进行评估（评价）的？ 另，本章4个单选，3个多选，共计10分左右。
第一节 项目目标与项目决策一、项目的含义和目标 一、项目的含义和目标 项目目标一般有两个层次，即项目的宏观目标和具体目标。
（一）项目的宏观目标★ 项目的宏观目标是指项目建设对国家、地区、部门或行业要达到的整体发展目标所产生的积极影响和作用。
不同性质项目的宏观目标是有区别的。
如工业项目的宏观目标主要是满足国民经济发展对项目产品的需要，推动相关产业的发展，促进产业结构的调整； 交通运输等基础设施项目的宏观目标主要是改善交通运输条件，便利人民的生活，促进沿线经济社会或区域经济、社会的发展和资源开发； 文化、教育、卫生等社会公益性项目的宏观目标主要是改善人民的工作、活动空间和环境，提高生活质量，满足人民不断增长的物质、文化生活需要。
（二）项目的具体目标★★★ 项目的具体目标是指项目建设要达到的直接效果。
具体目标主要有： 1.效益目标 效益目标指项目要实现的经济效益、社会效益、环境效益、生态效益的目标值。
（1）对于经营性项目，其效益目标主要是对投资收益的具体目标值。
如某工业项目确定其效益目标值为：项目投资所得税后财务内部收益率达到10%，项目资本金财务内部收益率达到12%； （2）对于公共基础设施项目，其效益目标主要是指满足客观需要的程度或提供服务的范围。
又如某城市水厂的效益目标主要是满足城东区所有单位及30万居民的供水需求； （3）对于环境治理项目，其效益目标主要是指环境治理的效果。
某城市水环境综合治理工程的效益目标主要是使城市污水处理率从36%提高到70%，并使河道水体达到符合旅游景观水质标准。
01---K12 如何讲好第一节课,如何讲好一道题师训课程PPT课件
我们交流了一两分钟。然后我就去其它校区去忙了。晚上回来 正好又遇到了那个新老师，我就上前打招呼，没想到她特别诧异地看 着我，问我：“我们认识吗”当时我好尴尬，然后解释了半天。后来 我终于整明白她为什么不认识我了。你们猜一下原因吧？(引导学生讨 论然后揭晓答案)。
方法一：直入式
直接讲题，适合授课时间紧、学生注意力高的时候。
方法二：事例引入 比如文科政治中的通货膨胀部分，可以以1923年的德国，1946年的匈
牙利，1949年的中国三个恶性通货膨胀的故事举例来引入。
方法三：知识、问题
带着大家回忆之前学习过的知识， 或对某个知识点进行提问引入。
方法四：回忆、小故事 很多超受小朋友喜欢的小学老师，尤其是中低年级的小学老师， 一般都会用【情景代入】的方式作为题目引入的方法，让学生 格外开心： 王老师平常在家很想你们，但你们平常也不来上课，所以王老 师就很无聊，于是就在我们家后院挖了一口井，我这口井挖了6 米深，有个青蛙想往上跳，每往上跳3米，就要往下掉2米。大 家跟王老师一起帮青蛙算一算，它跳几次可以跳出井口呢？
人少了，可以互相报一下名字 人多了、挑选几个问一下名字
自我介绍的意义：
1.记住：让学生印象深刻 2.兴趣：拉近和学生的距离 3.认可：突出自身教学优势
自我介绍的易错点： 1.太生硬：会让学生觉得跟学校没区别，太严肃
2.太随意：会让学生觉得老师没有认真准备 3.太紧张：会让学生觉得是新老师不靠谱
自我介绍的类型
提醒一下，就是那老师每次大声地叫出来的。 对！我的名字叫“亚光”注意一不是“呀，光”。
中科大发明问题解决理论TRIZ法解读讲义01 TRIZ法基本思想和体系
发明问题解决理论TRIZ法解读讲义目录前言 (5)第1章TRIZ法基本思想和体系 (3)1.1TRlZ法理论的由来及其基本思想 (3)1.2TRlZ法的定义 (4)1.3TRlZ法体系结构 (5)1.3.1理论基础 (5)1.3.2TRlZ法问题分析工具 (6)1.3.3基于知识的问题解决工具 (7)1.4TRlZ法问题解决流程 (8)1.5TRlZ法中的科学思想和思维 (9)第2章专利分级与系统进化S曲线 (13)2.1专利的等级划分 (13)2.2技术系统进化S曲线 (16)2.2.1技术系统介绍 (16)2.2.2系统进化S曲线 (17)2.2.3技术进化S曲线的运用 (20)2.2.4系统进化多维S曲线 (21)2.2.5系统进化多维S曲线的运用 (25)第3章技术系统进化及其模式分析 (28)3.1技术系统和产品进化简介 (28)3.2技术系统进化模式 (29)3.2.1模式一技术系统的生命周期 (29)3.2.2模式二增加理想化水平 (29)3.2.3模式三系统不均衡发展导致矛盾出现 (36)3.2.4模式四增加动态性和可控性 (36)3.2.5模式五技术集成以增加系统功能 (37)3.2.6模式六系统元件的匹配与不匹配 (37)3.2.7模式七系统由宏观向微观进化 (38)3.2.8模式八提高自动化程度和智能化程度 (38)3.3技术系统进化综合运用 (38)第4章物理矛盾与技术矛盾解决原理 (40)4.1矛盾的概念及分类 (40)4.2物理矛盾及其解决原理 (41)4.3技术矛盾及其解决原理 (46)4.4矛盾矩阵及其应用 (55)4.4.1矛盾矩阵的构造 (55)4.4.2矛盾矩阵的应用 (56)4.4.3技术矛盾解决方法实际应用举例 (57)4.5TRlZ法技术矛盾和物理矛盾解的基本思路 (83)4.640个发明创新原理的使用窍门 (85)第5章物质-场模型分析 (88)5.1物质-场模型 (88)5.2物质一场模型分析模式 (89)5.3物质一场模型的描述 (89)5.4物质-场模型工作流程 (91)5.5物质-场模型组建的规则 (92)5.6物质-场模型功能分析法的应用 (96)5.7物质-场模型理论运用实例 (97)第6章ARlZ算法简介 (104)6.1ARlZ算法背景介绍 (104)6.2ARlZ算法主导思想和观点 (104)6.3ARIZ算法的流程 (106)6.4ARlZ算法的特色和不足 (108)6.4.1ARlZ算法的特色 (108)6.4.2ARlZ算法的不足 (109)6.5ARlZ算法的运用 (109)第7章TRIZ法的产生和发展 (112)7.1TRlZ法的诞生 (112)7.2TRIZ法的传播 (114)7.3RTlZ法的应用和发展 (116)7.4对TRlZ法的简要评价 (118)附录 (120)附录A TRIZ矛盾矩阵 (120)附录B解决问题的76个标准解 (121)附录C效应知识库 (126)附录D 参考书目 (136)第1章TRIZ 法基本思想和体系1.1 TRIZ 法理论的由来及其基本思想“TRIZ” 一词是俄文“发明问题解决理论”的首字母缩写，英文名称为TheoD of Inventive Problem Solving 0 自从 1946 年以来， 以 G. S. Altschuller 先生 为首的专家，经过对250万份专利文献的研究发现，一切技术问题在解决过程中 都有一定的模式可循，可对大量好的专利进行分析并将其解决问题的模式抽取出 来，为人们进行学习并获得创新发明的能力提供参考。
第01课 消息二则(教师版)八年级语文上册同步精品讲义
第01课 消息二则学习目标中考导航 1．把握新闻要素，了解消息内容，感受作者的情感与立场。
2．了解消息结构，理清写作思路。
3. 把握消息的语言特点，了解消息的写作手法。
1．“摧枯拉朽”“锐不可当”“溃退”“要塞”等是中考易考词语。
2．概括新闻的主要信息是中考的高频考点。
3. 拟写新闻标题是中考的常考点。
知识点01 新闻文体知识1.概念新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是对新近发生、发现的事实的报道。
狭义的新闻专指消息，广义的新闻包括消息、通讯、特写、评论、报告文学等。
2.特点基本特点：（1）内容真实；（2）反应迅速；（3）语言简洁明确。
最主要特点：用事实说话。
3.新闻的六要素：When(何时)、Where(何地)、What(何事)、Who(何人)、Why(何故)、How(如何)。
4. 新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语。
前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
【微点拨】新闻结构的五部分标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标题、主标题、副标题。
导语：是消息的第一段或者第一句话。
是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是一则消息报道的价值所在。
知识精讲目标导航主体：承接导语，对消息事实进行具体的叙述与展开。
背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。
结语：是消息的最后一段或最后的一句话。
【即学即练1】说说下面加点词体现了新闻的什么特点？1.英勇的人民解放军二十一日已有大约．．三十万人渡过长江。
“大约”两个字体现了新闻真实准确的特点。
2.不到．．突破敌阵。
．．二十四小时，三十万人民解放军即已“不到”“即已”说明时间短，说明了新闻的及时性。
【知识拓展】怎样迅速把握新闻的内容要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。
如《人民解放军百万大军横渡长江》，从渡江兵力就可以感知战役的壮阔。
其次看导语。
导语在新闻中处于十分关键的部位，是新闻开头第一段或第一句话。
它以凝练的文句揭示新闻要旨，把事情的高潮或结果放在最前面，使新闻的主题通过最新鲜、最具有个性特色的事实或最有意义的内容，简明地表达出来。