中日关系研究考试试题集
专题07 日本问题与中日关系(中考题)-决胜2016中考历史压轴题全揭秘精品(原卷版)
决胜2016中考历史压轴题全揭秘之中考题专题07：日本问题与中日关系一、选择题1. (2015年四川自贡卷) 十九世纪中后期，通过学习西方，“脱亚入欧”，使日本走上资本主义道路的改革是（）A．大化改新B．1861年改革C．明治维新 D．独立战争2．(2015年广东卷) 1951－1973年间，日本成为资本主义世界发展速度最快的国家之一，其国民生产总值年均增长率超过10%。
日本经济快速发展，除自身因素外，还得益于( )A．美国的大力扶持 B．亚太经合组织的促进C．欧盟提供的广阔市场 D．经济一体化的推动3．(2015年广东卷) 2015年9月3日，全国将放假一天。
这个“假日”更多的是一种纪念，抗日战争的胜利，深刻地影响着中华民族的历史进程。
抗日战争胜利的伟大历史意义体现在( )①是近代以来中华民族反抗外来侵略的第一次完全胜利②大大提高了中国的国际地位③是中华民族由衰败到重新振兴的转折点④为世界反法西斯战争胜利作出了巨大贡献A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④4．(2015年山东菏泽卷) “……条约签订之日是台湾遭日本侵据统治的悲情岁月的开始，也是台湾人民坚决奋起，对日本军国主义进行不间断抗争的开始。
”材料中的“条约”是指（）A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》5．（2015年山西初中毕业升学考试卷）某历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些资料。
下面这组图片资料体现的主题是（）A.唐朝的经济繁荣B.明朝的科技成就及影响C.古代经济重心南移D.古代的对外友好交往6．(2015年海南初中毕业升学考试卷) 明治维新使日本一跃而为亚洲强国。
其改革内容中，最具有前瞻性和战略目光的举措是（）A.废藩置县B.加强中央集权C.推行义务教育D.允许土地买卖7．(2014年湖北恩施州卷)大化改新是大和民族发展史上的一次重要事件，下列历史知识概述准确的是①苏我氏父子专权，统治出现危机②中大兄皇子依靠西乡隆盛等人，效仿中国隋唐制度进行改革③废除贵族对土地和部民的私有制，改国国家管理；仿照唐朝的均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制④实行中央集权⑤使日本由奴隶社会过渡到封建社会A.①③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.②③④⑤8．(2014年广东卷)公元7世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革，史称（）A.伯里克利改革B.大化改新C.农奴制改革D.明治维新9．(2014年河南卷)到1899年时，日本已获得对其国土上所有外国人的法定裁判权，在这种情况下，它成为亚洲第一个砸碎西方控制的锁链的国家。
中日关系
二、归纳列举题
1、20世纪30年代日本对中国发动的三次侵华事变。 （1）沈阳—— （2）北平—— （3）上海——
2、依据以下条件写出中国军队抗击日军的三次重大胜利。 （1）抗战中的第一次大捷—— （2）抗战以来的重大胜利—— （3）抗日战争中中国军队主动出击日军的最大规模战 役——
二、归纳列举题
甲 午 海 战
签 订 《 马 关 条 约 》
甲午 中日 战争 与 《马 关条 约》 的签 订。
签 订 《 辛 丑 条 约 》
八国 联军 侵华 战争 与 《辛 丑条 约》 的签 订。
九 一 八 事 变
伪 满 洲 国 成 立
“九 一八” 事变 与伪 满洲 国傀 儡政 权的 建立。
卢 沟 桥 事 变
现代中日关系史实
动脑筋，想一想：
中日两国何时实现了邦交 正常化？ ◆今天影响中日关系正常发 展的因素和问题有哪些？
◆
三、现代中日关系：
1、23年的冷战对立：（1949年～1972年） 二战后日本追随美国，敌视新中国。
2、30多年友好和平交往：（1972年至今）
1971年中国恢复在联合国的合法席位，在国际上带来了 同中国建交的热潮。在这种背景下， 1972年，日本首相田
对近现代中日关系的整体把握和感知：
中国近现代历史上的中日关系以 1945年为界，大致可以分为两个阶 段： 1945年之前：日本帝国主义侵 略中国（或以战争为主）。1945年 以后：抗日战争胜利后，中日在曲 折中逐步发展正常交往与友好合作 关系（或以和平为主）。
一、近代日本侵华
二、中华民族抗日
三、现代中日关系
日本历史教科书事件： 教科书关于南京大屠杀历史史实的进一步歪曲：
2005年送审版本将括号中那句话 删除，只是在一张名为“因巷战而遭 到破坏的上海市区”的照片上面用小 字注解重复了上面的那句话。也就是 说，教科书进一步否定了南京大屠杀 的真实性，而且几乎不会使读者注意 到南京大屠杀这个问题。
中日关系材料解析题汇粹
中日关系材料解析题汇粹1、阅读下列材料，然后回答问题：材料一：卢沟桥事件能否不扩大为中日战争，全系于日本政府的态度；和平希望绝续之关键，全系日本军队之行动。
在和平根本绝望之前一秒钟，我们还是希望和平的，希望由和平的外交方法，求得"卢事"的解决。
蒋介石《对日本一贯的方针和立场》材料二：全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！我们要求立刻给进攻的日军以坚决的反攻，并立即准备应付新的大事变。
全国上下应该放弃任何与日寇和平苟安的希望和估计。
1937年7月8日《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》材料三：中国之领土主权，已横受日本之侵略；……中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，惟有实行天赋之自卫权以应之。
《国民政府自卫宣言》请回答：（1）材料一和材料二中，蒋介石和中国共产党对卢沟桥事变的态度是否相同？（2）材料一与材料三中，国民政府都表明要自卫抗战，此时的国民政府为什么不再像"九一八"事变之后那样奉行"不抵抗"了呢？（3）依据材料说一说，此时中国社会的主要矛盾与之前相比，发生了怎样的变化?2．阅读下列材料："沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。
一切对日交涉，听候中央处理可也。
" --蒋中正请回答：（1）材料中说的"沈阳日军行动"指的是什么?（2）蒋介石和南京国民政府采取了什么对策?（3）这份电令造成了什么后果?3．材料解析题材料一：河本中尉电告川岛中队长"北大营的中国军队炸毁了铁路，正在激战中"。
(引自1931年9月18日河本电文)材料二：在炸毁路轨的同时，河本用随身携带的电话机向大队本部和奉天特务机关报告。
这时，等在铁路爆破点以北约四公里的川岛中队长，立即率兵南下，袭击北大营。
在现场附近监督爆炸作业的今田大尉亲自挥舞着日本军刀，杀进了北大营。
2019关于中考历史中日关系练习题
2019关于中考历史中日关系练习题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢材料题：材料一：古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。
但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。
20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。
材料二：据日本媒体报道，日本首相安倍晋三4月24日表示，参拜靖国神社是“理所应当的事”。
面对中国和韩国的抗议，安倍态度强硬。
日本政府26日就此前公布的将明确把尖阁诸岛及竹岛称为“日本领土”的教科书审定结果，确定了将要求中韩两国冷静对应此事的方针。
——摘自共同网材料三：1月27日是一年一度的“大屠杀纪念日”,德国总理默克尔为此发表谈话,宣称德国对纳粹罪行“永久担责”。
——摘自人民网阅读材料一回答：①日本向第一位老师学习进入了封建社会，这次改革叫什么?“逼老师签订不平等条约，收钱占地”，该条约对中国造成什么影响?大化改新。
《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度②“20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。
”是什么战争?20世纪三四十年代日本侵华战争由材料二、材料三可以看出，战后德日两国对战争态度存在什么不同?给我们什么启示?德国敢于反省，勇于承担战争的责任，值得肯定;日本仍为军国主义的对外侵略扩张和殖民统治历史狡辩，应受到谴责。
启示：坚持以史为鉴，面向未来的历史态度，正确的认识和对待历史。
日本要想得到国际社会的信任，只有以史为鉴，诚恳、深刻地反省历史，勇于承担战争罪责;以史为鉴、避免战争等。
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中日关系练习题1
1．根据材料一和所学知识分析日本政府对南京大屠杀及侵华战争是怎样的态度?
2．作为当代中国的一名中学生，请略谈你的认识。
答：1.企图掩盖和否认战争罪行。
严重损害了中国人民的民族感情，影响了中日关系的正常化。
日本对待军国主义的罪行没有真正地反省，这是对世界和平的严峻挑战；
2.警惕日本军国主义的复活，增强我国的综合国力；勿忘国耻，警钟长鸣；发展中日和平友好关系，是两国人民的共同愿望；学好本领，保卫祖国等。
（只要言之成理即可。
)。
有关中日关系的考试内容
有关中日关系的考试内容：一、19世纪中日两国同为天涯沦落人，却相逢不相识1.同为天涯沦落人：指当时的中日两国都是闭关锁国的落后的封建国家，都受到西方列强的入侵，并都有沦为半殖民地半封建社会的危机。
2.相逢不相识：是指之后日本通过明治维新改革，走上向西方学习，发展资本主义的道路，摆脱了沦为半殖民地半封建社会的危机，而中国虽经社会各阶层的努力，仍然没有改变现状，反而一步步滑向半殖民地半封建社会的深渊。
后来的中国历经百年的屈辱历史包括遭受日本的几次侵略，而日本却历经百年的强国梦，成为亚洲乃至世界的强国。
走上了对外侵略和扩张的帝国主义道路。
二、近代两次中日战争，产生不同结局的原因1.甲午中日战争：①结果：中国战败。
②原因：清政府的腐败、落后和统治者的避战求和、妥协退让政策。
日本正处于资本主义上升时期，经济力量强大。
2.抗日战争：①结果：中国胜利。
②原因：建立了抗日民族统一战线，中国共产党实行全面抗战路线(或人民战争路线)，坚持敌后抗战，对战争的胜利起了决定性作用；国民政府正面战场的抗战，世界反法西斯同盟国家和爱国华侨的支持。
三、近期热点现阶段影响中日关系和谐发展的因素：历史问题如教科书问题；参拜靖国神社问题；民间战争赔偿问题；遗留化学武器问题；领土问题如钓鱼岛问题；台湾问题；东海油田问题。
（一)教科书事件、日本首相参拜靖国神社事件1.目的：否认侵略，美化战争，掩盖日本在中国及亚洲犯下的滔天罪行。
2.实质：日本右翼势力抬头，军国主义在复活。
3.影响：这些做法严重伤害了中国和亚洲人民的感情，不利于日本同亚洲各国特别是中国的友好往来，不利于世界的和平与安宁，威胁了世界的和平与发展。
（二)钓鱼岛我们的原则：钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土，它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。
中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。
我国的这一立场有充分的历史和法律依据。
1、请你结合钓鱼岛事件，谈谈你的看法。
钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土，日本政府的这一行径是对中国领土主权的严重侵犯，是对13亿中国人民感情的严重伤害，是对历史事实和国际法理的严重践踏，中国政府和人民对此表示坚决反对和强烈抗议。
中日关系问题检测题
中日关系问题检测题1、抗战以来，中国人民取得的第一次胜利是A 、台儿庄战役 B 、平型关战役C 、武汉会战D 、百团大战2、抗战以来，中国人民取得的最大一次胜利是A 、台儿庄战役 B 、平型关战役C 、武汉会战D 、百团大战3、抗战以来，国民党虽多次组织会战，却最终失败，其根本原因是什么？4、在中国近代史上，日本曾对中国发动了两次大规模的侵略战争：第一次(甲午中日战争)，它的侵略野心得逞了；第二次(抗日战争)，以中国人民取得了完全胜利而告终。
试分析这两次抗击日本侵略的战争--败—胜的主要原因。
5、日本的右翼分子的“新历史教科编撰会”编写的中学历史教科书中扫侵中国说成是“进入”中国，竭力否认侵华事实和罪行。
日本首相也多次参拜靖国神社，严重的伤害了包括中国在内的很多亚洲人民的感情。
请你结合课内外有关史实，举出若干 事实，揭穿日本右翼历史教科书的谬论6、材料分析题材料一：…日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。
在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。
一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。
古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。
但明治维新后不久，日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。
20世纪30年代，他再一次向他的第一个老师发动战争。
——摘编自陈冰《作坊里的日本》材料二：第二次世界大战以后，日本的经济增长速度在主要资本主义国家中是最高的。
1953―1979年日本工业平均年增长率为 10.9%，同期联邦德国为5.7%，法国为4.2%，美 国为4%，英国为 2.5%……在资本主义世界的地位从第7位跃升到第 2位，仅次于美国。
——选自人民网请回答：（1）材料一中日本的“第一个老师”是谁？日本先后对他的第一位老师发动了哪两次大规模的战争？结果如何？（2）对于这两次战争的结果，你感触最深的是什么（3）材料二中造成“二战以后，日本的经济增长速度在主要资本主义国家中是最高的”主要原因是什么？（4）结合材料一和材料二，你觉得日本的“第一个老师”应向“学生”学习借鉴些什么？7、材料分析题 材料一：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
中日关系史研究习题答案
【单选题】日本是哪一年被美国打开大门的？•A、1852年•B、1854年•C、1860年•D、1864年我的答案：B【单选题】50年代时，北京大学的历史系是几年制教学？•A、3年•B、4年•C、5年•D、6年我的答案：C得分：20.0分3【单选题】19世纪末，中国的维新派喊出了的口号•A、A以日本为师•B、B求富•C、C求强•D、D中体西用我的答案：A得分：20.0分4【判断题】两国关系恶化的年代宫崎滔天支持了孙中山的革命我的答案：√得分：20.0分5【判断题】美国打开日本大门后，与日本签订了《日美神奈川条约》。
我的答案：√【单选题】《海国图志》的作者是（）•A、林则徐•B、魏源•C、黄遵宪•D、洪秀全我的答案：B得分：20.0分2【单选题】最早去日本交流的文人•A、A魏源•B、B罗森•C、C黄遵宪•D、D李鸿章我的答案：B得分：20.0分3【判断题】近代日本第一艘官方的访华贸易船是“千岁贡”我的答案：×得分：20.0分4【判断题】“千岁丸”访华是在1862年。
我的答案：√得分：20.0分5【判断题】《海国图志》对近代日本维新思想家产生了重大影响。
我的答案：√【单选题】《东瀛诗选》的作者是（）•A、黄遵宪•B、董其昌•C、委员•D、俞樾我的答案：D得分：20.0分2【判断题】辛亥革命间接推动了日本大正初年的护宪运动和大正政变。
我的答案：×得分：20.0分3【判断题】戊戌维新在明治维新之前。
我的答案：×得分：20.0分4【判断题】中日关系史是介于中国史和日本史之间的边缘学科。
我的答案：√得分：20.0分5【判断题】日本比中国更早被西方列强打开国门。
我的答案：×【单选题】以下著作不是王晓秋的是？•A、《近代中日启示录》•B、《近代中日文化交流史》•C、《近代中国与世界：互动与比较》•D、《六十年来中国与日本》我的答案：D得分：20.0分2【单选题】中国最早对日本有明确记载的朝代是（）•A、周•B、春秋•C、汉•D、唐我的答案：C得分：20.0分3【单选题】历史研究用从什么开始？•A、研究史的调查•B、人物研究•C、实践研究•D、思想研究我的答案：A得分：20.0分4【单选题】历史研究在确定课题之前的首要工作•A、A收集史料•B、B实证研究•C、C田野调查•D、D史的研究我的答案：D得分：20.0分5【判断题】中国是最早认识日本和记录日本历史的国家。
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中日关系研究考试试题
一、选择题
1、《隋书·倭国传》记载：公元607前倭国派遣小野妹子使隋，国书上写着：“日出处天子致书日没处天子”，出自中国哪部史书的记载？（）
《汉书·地理志》《后汉书·东夷传》《宋书》《山海经》
607年，推古天皇派小野妹子出使隋朝，国书有“东天皇敬白西皇帝”之句，是首次对外使用“天皇”一词。
《后汉书·東夷伝》记载：“安帝永初元年，倭国王帅升等献生口百六十人，愿请见。
”
3、据《古事记》、《日本书纪》等日本史书记载，自称为秦始皇或汉高祖的后裔汉族“归化人”。
例如，弓月君及其所率领的秦人，自称为秦始皇的后裔；阿知使主及其儿子都加使主率领的汉人，自称为汉灵帝的后裔。
西文首、苏我氏
4、佛教大约于何时传入日本？
6世纪中叶
圣德太子制定的“宪法十七条”的思想准则是（）
以儒教为基础，佛教和法家思想为两翼
大化改新后，日本按照儒家思想建立了何种制度？
公地公民制、私有制、摄关政治、
1368年，明太祖朱元璋在金陵登基，认为已恢复了华夏正统，便晓谕四方，欲恢复元朝所破坏的华夷世界秩序。
次年遣使日本，要求“奉表来庭”。
时为“征西将军”的怀良亲王拒绝奉命，并斩杀明使5人。
室町幕府第一位向明朝称臣纳贡的将军是（）。
（）A 足利义持 B 足利义教 C 足利义满D足利尊氏
2、大正5年是哪一年？
法隆寺（）
下関条約（）阿倍仲麻呂（）藤岡勝信（）大宰府（）
三、名词解释
华夷秩序
2、日本宪法第九条
第九条日本国民は、正義と秩序を基調とする国際平和を誠実に希求し、国権の発動たる戦争と、武力による威嚇又は武力の行使は、国際紛争を解決する手段としては、永久にこれを放棄する。
前項の目的を達するため、陸海空軍その他の戦力は、これを保持しない。
国の交戦権は、これを認めない。
“日本国民真诚地企望以正义和秩序为基调的国际和平，永远放弃国家主权发动的战争、武力威胁或使用武力作为解决国际争端的手段。
为达此目的，日本不保持陆海空军和其他战争力量，不承认国家交战权。
”
永远放弃战争（包括自卫战争）与不保持战争力量即国家的非武装化是日本宪法第九条的两个基本点，二者互相联系、互为补充，共同构成了战后日本宪法的和平原理与根本原则。
三、简答题
你认为目前影响中日关系最重要的因素（问题）是什么？为使两国关系更好、更健康地发展，你对此有何建议？
2.简述目前影响中日关系的“钓鱼岛问题”的由来，以及中国政府、中国台湾地区政府、日本政府三方关于钓鱼岛的立场。
甲午战争对中日关系的影响。