感恩教育主题班会优秀班会课大赛一等奖
感恩的心,感谢有你主题班会教案一等奖3篇
1、感恩的心，感谢有你主题班会教案一等奖设计意图：1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
活动准备：1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等2、主持人准备串联词。
3、准备有关课件。
活动过程：开场白：主题音乐：《让世界充满爱》(主持人登场)卢析：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
卢析：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
周佩：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
卢析：感谢所有进入我生命中的人。
(两个人)一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》[环节之一：感恩父母]1、问题抢答周佩：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的;同学们开始抢答：(1)母亲节在什么时候?--5月的第二个星期日(2)父亲节在什么时候?--6月的第三个星期日(3)感恩节原自哪个国家?--源于美国(4)你父母的生日是什么时候?--(略)(5)我国重阳节在什么时候?--阴历9月初92、小品：《爹》卢析：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。
我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们!感恩小品--《爹》3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事周佩：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。
学生讲故事略4、家长致辞王井：是呀!爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田;爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚……，只要有爱，枯木能发芽;只要有爱，沧海变桑田……，让我们来看看家长眼中的爱吧!(家长的发言稿)5、感恩父母，我们还需要做得更好王介寒：父母为了我们操碎了心;作为子女，我们应当尽量为父母分忧。
主题班会学会感恩教案一等奖
主题班会学会感恩教案一等奖1、主题班会学会感恩教案一等奖本次主题班会的意义：由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书，于是想到了“感恩”，对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得“感恩”。
所以，决定在班级举办这样一个主题班会。
想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。
过程：主持人：表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。
教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。
班会流程：主持人A：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。
主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心。
主持人B：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。
主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在开始！第一部分历史的见证主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？主持人B：我知道，这当然是父母啦。
父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。
支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？主持人B：对，今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自《左传》中的经典历史故事：小品表演《郑伯克段于鄢》（演出：陈仲、张涛等）主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用《诗经》中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。
主持人B：确实，真正的孝道不止是关心自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。
主持人A：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？主持人B：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。
珍爱生命感恩生活主题班会教案一等奖
珍爱生命感恩生活主题班会教案一等奖1、珍爱生命感恩生活主题班会教案一等奖【教学目标】1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。
【教学准备】1、调查访谈：2、实物投影。
3、录音机。
4、简单的课件。
【教学过程】一、导入：珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。
因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。
板书课题。
1、要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。
2、把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、录像、图画等介绍给组里的同学。
把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。
3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。
每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。
4、集体汇报展示、交流。
小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。
(课件出示)二、互动活动。
a、（乘上“生命”号列车）1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……）2、提出游戏规则：①、学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。
大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。
同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。
由某学生担任“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。
②、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。
3、活动要求：游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他同学交流。
列车行驶完全程后，学生进行讨论：考察我们的生命轨迹之后，有哪些收获。
各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等自己喜欢的方式来进行展示。
感恩教育主题班会(优秀班会课大赛一等奖)PPT课件
爱的重要性
在这个充满挑战与机遇的世界里，让我 们用爱去点亮人生的旅程。
因为，爱不仅是我们追寻人生意义的指 引，更是我们在人生旅途中最坚实的依 靠。
愿我们每个人都能在爱与人生的交织中， 找到那份属于自己的意义，活出最真实、 最美好的自己。
读一读古诗词
陈遗至孝
刘义庆〔南北朝〕
陈遗至孝。母好食铛底焦饭，遗作郡 主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮收焦 饭，归以遗母。后值孙恩掠郡，郡守 袁山松即日出征。时遗已聚敛得数斗
增强体质
保持充足睡眠：睡眠对身体健康非常重要。成年人每天需要78小时的睡眠时间，以便身体得到充分的休息和恢复。如果经常 熬夜或睡眠质量不好，会影响身体的健康状况。
减少压力：长期的压力会对身体产生负面影响，如增加心血管 疾病的风险、降低免疫力等。因此，要学会放松自己，可以通 过冥想、瑜伽等方式来减轻压力。
汉文帝时，有一位叫淳于意的人，拜齐国著名医师杨庆为师，学得一 手高超的医术，曾经做过齐国的仓令。
他的老师去世以后，弃官行医。因为个性刚直，行医的时候，得罪了 一位有权势的人，导致后来自己遭陷害，被押往京城治罪。他的女儿 名叫缇萦，虽然是一位弱小女子，然而不辞劳苦，长途跋涉一同前往 长安向皇帝诉冤。
她陈述了肉刑的害处，并说明了父亲做官时清廉爱民，行医时施仁济 世，现在确实是遭人诬害。愿意替父受刑。汉文帝被缇萦的孝心深深 感动，赦免了她的父亲，并且下诏书废除了肉刑。
管仲感恩鲍叔牙
春秋时期，管仲和鲍叔牙是好友。两人合伙做生意时，管仲拿得多分得 也多，但鲍叔牙并不计较，因为他知道管仲家境贫寒，需要更多的钱来 养家糊口。
后来，管仲辅佐公子纠失败，被囚禁受辱，但鲍叔牙依然相信他的才能 和品德，并向他推荐齐桓公。
齐桓公在鲍叔牙的劝说下，任用管仲为相，最终使齐国成为春秋五霸之 首。管仲对鲍叔牙的知遇之恩感激不尽，他说：“生我者父母，知我者 鲍子也。”
《感恩父母》的主题班会教学设计一等奖
《感恩父母》的主题班会教学设计一等奖1、《感恩父母》的主题班会教学设计一等奖一、班会目的1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。
3、增进学生和家长之间的交流与沟通。
二、班会过程观看“猴王初问世”的视频材料。
师：孙悟空号称“齐天大圣”，有72般变化，神通广大，你看这出世的场景，真可以称得上是惊天动地。
但是我觉得，我们这些凡夫俗子和他比起来还是幸福的，为什么？（生：孙悟空是从石头里蹦出来的，可是我们却有父母给予我们无微不至的照顾。
）师：父母是谁？父母就是生你养你的人；父母就是扶你走路教你说话的人；父母就是冷了给你加衣饿了给你做饭的人；父母就是一辈子为你而牵肠挂肚的人;父母就是无条件为你付出，无条件为你奉献，不求一点回报的人！你觉得你的父母爱你吗？（生：爱）他们有没有说过,孩子我爱你？（生：没有）那你怎么知道的? （学生回答，说一些具体事例。
）师：或许是一个关爱的眼神，或许是一句贴心的话语，或许是一个会心的微笑，总而言之，茫茫的人海中，有人用尽全力为你撑起一片天空。
师：我觉得爱应当是相互的'，你爱你的父母吗？（生：爱）我想爱的前提应当是了解，你了解父母吗？请把这张表填起来：（投影，见下图）学生填写，完成后小组讨论，教师找学生发言。
（教师对学生发言的情况进行点评。
）师：当然了，这个世界是复杂的，不是所有的人都在所有的时刻都能理解父母，爱父母。
2021年秋运会的时候，那时我所教的一个同学出问题了，他非得要从家里拿数码相机，他父亲不愿意，于是他摔门而去，临走还放下一句话：“我不回来了！”这时他的父母也顾不得上班了，马上就追到了学校里，但他拒绝和家长见面。
我跟他交流了2个多小时他才有所转变，同意回家了，但他提出了一个要求：“让我回去可以，得让我爸爸把相机摔掉。
”我说，这是为什么？他说：“我得要看看，到底是我这个儿重要还是相机重要。
感恩教育主题班会(优秀班会大赛一等奖课件)
无休止的抱怨
看了刚才几组图片，你们有何感想？
我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的 。 留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨， 多一点感激和付出。
感恩社会，感谢生活。
生活在感恩的世界
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志; 感激欺骗你的人，因为他增长了你的见识: 感激鞭打你的人，因为他消除了你的业障;感激遗弃你的人， 因为他教导了你应自立 感激绊倒你的人，因为他强化了你的定力; 感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧。 感激所有使你坚定成就的人 使你得到真正的幸福和快乐!
对每一天怀有感恩。
你并不需要感谢特定的某人，因为你可以感谢 生活！感谢今天又是新的一天。当你每天醒来 时，应该这样想：“我真是个幸运的家伙！今 天又能安然地起床，而且还有崭新的完美一天。 我应该好好珍惜，去扩展自己的内心，将自己 对生活的热情传予他人。我要常怀善心，要积 极地帮助别人，而不要对别人恶言相向。”
有这样一位母亲，女儿每年生日时，妈妈总是带她到 医院去看望当年的产科医生，感谢他将孩子带领到这个世 界上。女儿在各种比赛中获奖时，父母不是先夸奖她，而 是提醒女儿：无论取得什么样的荣誉，都离不开你身边的 同学、老师。女儿从母亲手中接过新文具、新衣服、好吃 的食品时，她都会懂事的以微笑和“谢谢”来感谢父母对 她的关爱。长此以往，她学会了感恩，学会了让周围的人 都来分享自己的快乐。
感恩朋友
不求回报的小小善意。
不要为了私利去做好事，也不要因为善小而不为。留心一下他人，看看他喜欢什么，或者需要什么，然后 帮他们做点什么（递下茶水等）。行动强于话语，说声“谢谢”不如做一件小小善事来回报他。
列一份你感谢朋友的理由。
列这样一份清单，大概十至五十几条，表达你对他（她）的感受，或者他（她）帮助了你哪些 地方，当朋友之间发生不愉快的事时，拿出来看看，你就可以释怀了。
感恩的主题班会市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
感恩的主题班会教案引言：感恩是一种美德，是一种能让我们心存感激的情感。
在现代社会，许多人往往忽略了感恩的重要性。
因此，为了培养学生的感恩之心，我们需要在课堂中进行相应的教育。
本教案旨在通过主题班会的形式，激发学生对感恩的思考，并培养他们的感恩之心。
一、教学目标：1.了解感恩的定义及其重要性；2.培养学生对身边人和事物的感恩之心；3.通过互动交流，让学生表达自己的感恩之情。
二、教学准备：1.准备一些关于感恩的相关资料或故事；2.准备班会所需的音响设备及相关道具。
三、教学过程：1.开场导入（5分钟）：老师播放一段与感恩相关的音乐，为班会创造积极向上的氛围。
接着，老师简单介绍今天的主题：“感恩的力量”，引导学生思考感恩的定义和重要性。
2.感恩故事分享（15分钟）：老师精心选取几个有关感恩的真实故事，与学生分享。
故事可以涉及个人、社会或历史背景，旨在引发学生对感恩的思考和情感共鸣。
3.感恩小组讨论（20分钟）：将学生分为小组，让他们讨论以下问题：a.你在日常生活中感恩的人或事是什么？b.你如何表达对这些人或事的感恩之情？c.感恩可以给自己和他人带来哪些好处？每个小组组长请汇报小组的讨论结果，其他小组成员可以补充。
4.感恩行动规划（20分钟）：鼓励学生通过行动表达感恩。
每个小组提出一个感恩行动计划，并描述计划的具体内容、对象和时间。
计划可以是一系列小活动，如给予朋友一张感谢卡片，帮助父母做家务，参加志愿者活动等。
5.感恩心愿墙（15分钟）：在班级的一块墙上准备一张纸，上面贴上“感恩心愿墙”的字样。
鼓励学生将自己对他人的感恩之情写在纸上，并贴在墙上。
这将成为班级的一面感恩墙，提醒学生每天都要怀着感恩的心度过每一天。
6.总结与展望（5分钟）：老师对今天的班会进行总结，并提醒学生在日常生活中保持感恩之心。
鼓励学生将感恩的理念传递给身边的人，营造一种关爱、感恩的氛围。
四、教学延伸活动：1.能力拓展：让学生在感恩行动后，完成一篇感恩日记，记录他们的感受和体会。
初中感恩主题班会教案一等奖设计
初中感恩主题班会教案一等奖设计1、初中感恩主题班会教案一等奖设计一、主题：感谢有你二、时间：20xx年10月xx日下午第三节课三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室四、教育目的：青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。
在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。
让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。
五、教育意义：进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。
六、活动过程：(一)、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。
(二)观看视频演讲《让世界充满爱》。
(三)、游戏小调查《舍弃》。
(四)、一个真实的故事《天亮了》。
(五)、真情回放《成长的过程》。
(六)、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。
(七)、诗歌朗诵《感谢有你》。
(八)、宣读《感恩宣言》并签名。
(九)、班主任宣布主题班会结束。
2、初中感恩主题班会教案一等奖设计班会主题：学会感恩活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备：1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》3、搜集相关的诗文。
如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
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• （2）父亲节 （6月的第三个星期日） • (3) 教师节 （9月10日） • （4）重阳节 （阴历9月9日） • （5）源至美国的感恩节(11月的最后一个星期四)
• 而如今,一些以自我为中心的学 生，在家里，吃饭时最好的菜他
你
一人独享；电视遥控器他一人主
• 多一点感恩和付出。
Let us complain less and give moห้องสมุดไป่ตู้e.
• 感恩，它是一种礼仪，是 一种健康的心态，是一种 做人的境界，也是一种社 会进步、现代文明的体现。 因为感恩可以让这个世界 一天一天美丽起来，让人 与人之间一天一天更加温 馨起来。
自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表 达感恩的。
• 从现在开始，
• 在思想品德上让你们安心；
• 在学习上让你们放心；
• 在生活上让你们省心；
• 我们决不辜负你们的一片苦心！
•
宣誓人：××
学会感受为他人服务的快乐； 学会把“行”、“谢谢”和 “对不起”时时挂在嘴边；学 会在乎每一个人，尊重他人的 权益。
是
宰；同学聚会，要设法把父母打
否
发出去，或时不时给父母脸色等
在
等，不知感恩父母。在课堂，不
这
专心学习，对老师的批评教育置
类
若罔闻，不知感恩老师。享用着
学
大自然赐给我们的一切，不知感
生
激和保护它，反而随意破坏
之
它……这些人常常是“要求”多
列
于“感恩”，只顾自己的利益， 将父母、亲人、师长、朋友、同
？
学的帮助视为理所当然、天经地
你 有 他 们 辛 苦 吗 ？
还在抱怨自己的游戏不够多？
还在抱怨自己的衣着不够时髦吗？
还在抱怨你的家庭不够富裕？
你还在抱怨吗?
• 看了刚才的这些图片，你有什么样的想法？ 你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会 吗？
• 我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超 出了我们所需要的 。
• 留心一下你周围的人和事，应该明白，我 们应该少一点抱怨，
• 说出你的爱：爸爸，妈妈，我爱你们！不要把父 母的付出看成是理所当然，应该经常向父母表达 你的感激之情。对父母的唠叨多点儿理解，少点 儿抱怨，学会感恩 。
为什么？
• 为什么老师有时候会大动肝火地批评你们？ • 为什么老师要对你们的某些行为说教一次
又一次？ • 为什么老师要对你们的成绩步步紧逼？
请同学们拿出纸和笔，如实回答。 把你的答案写在一张纸上给你父母评分。 答对6题以下的请你以后多与父母沟通，多关心体贴一下父母。
从今以后：
• 一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都 是对父母的爱的一种无声的表达方式。
• 尊敬自己的父母，和父母谈话时态度温和，不和 父母耍小脾气，力所能及地帮助父母做点儿家务。
高一8班主题班会
这破车，太挤啦！真烦人，每天都得挤车！
这课真没劲，先睡一会儿吧！
无休止的抱怨： • 学习真太枯燥无味了！ • 又要考试啊，天哪！ • 真烦，每天都要做作业！ • 唉，又没法看电视了…… • 我妈真罗嗦！ • 妈，我的裙子都穿了两年了……
• 我的书包不如我同桌的好看，给我买个新的 吧……
义。
请看下面这组漫画组图
然而，你是否了解关心你们的父母呢？
• 请问： • 你父母的生日分别是_________。 • 你父母的体重分别是_________。 • 你父母的身高分别是________。 • 你父母分别穿_______码鞋。 • 你父母最喜欢的颜色是________。 • 你父母喜欢的水果是________。 • 你父母最喜欢的花是________。 • 你父母最喜欢的日常消遣活动是_____________。
感恩寄语
• 今天的主题班会临近尾声，我希望通过这 次班会课同学们能感悟到：父母养育了我 们，我们应该感谢父母;老师给了我们知识， 我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们， 我们应该感谢他人。
• 我以一名高中生的名义宣誓：
• 珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；
• 勤奋努力的学习，感谢老师的教诲；
• 珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；
• 在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生， • 大家似乎也习以为常了。
我们真的有这么多的牢骚要发吗？ 我们的生活、学习真的如此令人不 满吗？我们真的应该没完没了的抱 怨吗？
请看下面的一组照片
这是他们每天必经的路！
你还觉得学习 太累吗？
你还有理由抱怨生活对你的不公吗？
学习就这么让你感到 苦恼吗？
因为，老师关心你们，从心底为你们的前途 着想，为你们的未来操心。
如何感激老师？
• 1. 尊敬老师，礼貌招呼老师。不顶撞老师。 • 2.上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课
堂无关的事情。按时按质完成作业。给老师一个 愉悦的心情。 • 3.预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来 • 4.每逢教师节，对老师道一声“老师，您辛苦了， 节日快乐！” • 5.刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的成绩 来回报老师。