2021年幼儿园中班教案《昆虫运动会》
幼儿园中班教案《昆虫运动会》含反思
幼儿园中班教案《昆虫运动会》一、教学目标1.让幼儿了解昆虫的基本特征；2.培养幼儿的协作意识；3.提高幼儿的运动能力；4.通过游戏的方式培养幼儿的观察力和耐心；5.通过分组比赛让幼儿体验运动的乐趣。
二、教学准备1.昆虫模型或图片；2.昆虫玩具；3.橡皮筋；4.活动室或操场；5.提前准备好奖品。
三、教学过程1. 游戏介绍老师讲解今天的活动内容：昆虫运动会。
让幼儿学习昆虫的基本特征，了解昆虫的运动方式，并且分组比赛，体验运动的乐趣。
2. 观察昆虫让幼儿观察昆虫模型或图片，询问他们观察到了什么。
引导幼儿学习昆虫的基本特征，例如六条腿、触角、翅膀等。
3. 昆虫橡皮筋玩具制作老师分发昆虫橡皮筋玩具，并在幼儿的帮助下，给这些玩具取名字，并且让幼儿玩具进行比赛。
让幼儿通过游戏的方式对昆虫的运动方式加深认识。
4. 分组比赛将幼儿分为若干组，每组选出一名队长，并给每个小组起一个昆虫的名字。
比赛分为两个环节：a.捉虫子：让小组队长拿着一个网，竞赛时间内尽可能多地捉到自己小组的“虫子”。
b.声模仿：选一名幼儿自愿体验年幼时的嗓音，通过模仿昆虫“嗡嗡”的声音，得到评委的打分。
5. 活动总结活动结束后，老师对今天的活动进行总结，并且给每个小组提供奖励。
四、教学反思在活动的过程中，发现幼儿对昆虫十分感兴趣，他们积极观察、抓虫子，提出了许多有趣的问题。
但是，在分组比赛中，有些小组的竞争意识过强，比如有些幼儿在捕虫子时，进行了过于激烈的竞争，甚至有些情况下会有互相抢夺网络的情况。
在这种情况下，我们及时进行了引导，让幼儿明白竞争的本质是为了让大家都能得到乐趣，并且加强了协作的意识。
这样的教学过程不仅仅能够培养幼儿的运动能力，还能提高他们的团队合作能力，让他们从小就能够享受到运动和协作的乐趣。
中班科学教案：昆虫运动会
中班科学教案：昆虫运动会中班科学教案：昆虫运动会（精选7篇）中班科学教案：昆虫运动会篇1活动目标：了解不同昆虫的食物。
了解昆虫的动作姿态。
在活动中锻炼大肌肉动作的协调性。
培养探索自然的兴趣。
在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：几种常见昆虫的食物图卡数张，如花(蜜、粉)、小虫或食物碎屑灯。
活动过程：一一拿出昆虫图卡，请幼儿说一说，做一做：--这些昆虫的动作姿态是怎么样的呢?--鼓励幼儿模仿其动作。
--这些昆虫平时吃的食物是什么?(如蜜蜂和蝴蝶吃花蜜、蚂蚁吃食物碎屑、蚱蜢吃小虫等)若幼儿不知道，教师可以加以提示玩游戏"昆虫运动会"--昆虫王国将邀请小朋友参加昆虫运动会。
--介绍游戏的玩法：教室(运动场)的两端分别是起点和终点，在终点放置昆虫食物图卡。
--将幼儿分成数队，如蜜蜂队、蚱蜢队、蚂蚁队，请幼儿戴上头套。
--哨音开始，各队第一位幼儿模仿所扮演的昆虫动作，走到终点，并找到该昆虫所吃的食物图卡带回起点，然后下一为幼儿戴上头套出发。
--按照此方式活动直到所有幼儿都轮完，最先轮完的一组获得优胜。
若幼儿有兴趣，该游戏可多次重复。
教学反思：多元整合激发幼儿参与活动的积极性，从活动的内容我们也把学习活动的内容于我们的课题研究进行有机整合，把孩子对昆虫积累的经验和对体育运动有那些等方面经验的收集进行有机整合，使孩子对两个不同的内容出发收集相关的学习资料，便于孩子在活动过程中得以体现。
活动目标也是有机整合，在活动中，把对昆虫特征的感知与不同运动的操作的方式进行有机的整合，孩子在思索的过程中不仅学会观察昆虫的特征，还要寻求不同运动的玩法，通过观察比较让孩子在自主探索的过程中，知道什么样的运动更能适合这个昆虫参加比赛。
还有组织形式的有机整合，活动中通过集体交流、小组讨论等多种方式的有效运动，使得孩子在活动过程中产生积极表现得欲望，使得孩子的一有经验在活动中通过老师的梳理、提升得到全面的发展。
幼儿园中班教案《昆虫运动会》及教学反思
幼儿园中班教案《昆虫运动会》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章《动物世界》，详细内容为第三节《昆虫运动会》。
通过本节课的学习，让幼儿了解常见昆虫的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然生物的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等常见昆虫的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述昆虫的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然生物的兴趣，培养幼儿热爱生活、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫的外形特征和生活习性的描述。
教学重点：认识常见昆虫，培养幼儿观察、描述昆虫的能力。
四、教具与学具准备教具：昆虫模型、图片、PPT、绘画材料等。
学具：画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“昆虫运动会”的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中了解昆虫的特点。
（2）教师邀请幼儿分享游戏中观察到的昆虫特征，引导幼儿关注昆虫的外形和生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示昆虫模型、图片，让幼儿观察并描述昆虫的外形特征和生活习性。
（2）教师针对幼儿的回答进行点评和讲解，引导幼儿正确认识昆虫。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放绘画材料，让幼儿选择自己喜欢的昆虫进行绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（1）教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿分享创作过程中的收获。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 板书内容：（1）常见昆虫：蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等。
（2）昆虫特点：外形特征、生活习性。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的昆虫。
2. 答案：无标准答案，要求幼儿发挥想象，画出昆虫的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对昆虫有了更深入的了解。
（2）在绘画过程中，教师应关注每个幼儿的个体差异，给予适当的指导。
幼儿园中班语言教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》一、教学目标：1. 让幼儿了解各种昆虫的特点，增加对昆虫的认知。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
4. 培养幼儿团队合作精神和体育活动兴趣。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识各种昆虫。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
三、教学难点：1. 昆虫的特点和区别。
2. 如何通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教学准备：1. 昆虫的图片和实物。
2. 故事课件或黑板。
3. 画笔、画纸等绘画工具。
4. 体育器材（如跳绳、球等）。
五、教学过程：1. 导入：让幼儿观察昆虫的图片和实物，引导幼儿说出昆虫的名字和特点。
2. 故事讲解：讲述《昆虫运动会》的故事，引导幼儿了解故事情节，关注昆虫们在运动会上的表现。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的昆虫，进行运动会项目。
4. 观察与讨论：让幼儿观察昆虫在运动项目中的表现，引导幼儿说出昆虫的特点和优势。
5. 绘画活动：让幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的昆虫运动会场景。
6. 体育活动：组织幼儿进行昆虫运动会的体育项目，如跳绳、投球等，培养幼儿的运动能力和团队合作精神。
7. 总结：让幼儿说出自己在昆虫运动会中的收获，引导幼儿理解团队合作的重要性。
8. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述《昆虫运动会》的故事，并观察身边的昆虫，了解它们的特点。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长带领幼儿观察身边的昆虫，了解它们的生活习性和特点。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置昆虫主题墙饰，让幼儿随时了解昆虫的知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对昆虫的认知和兴趣。
2. 评估幼儿在角色扮演、绘画活动和体育活动中的表现，了解他们的观察力、创造力和运动能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对昆虫的关注程度。
幼儿园中班科学优秀教案《昆虫运动会》含反思
4.教师要对每个幼儿的表现给予积极评价，增强他们的学习动力。
四、课后反思与拓展延伸的实际操作
课后反思与拓展延伸环节，教师应注重实际操作，以下是具体补充：
1.教师要认真总结课堂教学中的优点和不足，为下一节课做好准备；
2.拓展延伸活动要具有实际意义，让幼儿在活动中进一步巩固所学知识；
3.鼓励家长参与课后拓展活动，增进亲子关系，提高幼儿的学习兴趣；
4.教师要关注幼儿在活动中的表现，了解他们的学习需求，不断调整教学策略。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.教师在授课过程中，语言要亲切、生动，语调要抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。
2.在描述昆虫特点时，可运用夸张的语气和表情，增加趣味性。
二、时间分配
1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保新课导入有足够的时间展开。
2.例题讲解环节控制在15分钟内，避免幼儿注意力分散。
3.随堂练习和总结展示环节各占10分钟，保证幼儿有和开放性，引导幼儿观察、思考和表达。
2.针对不同层次的幼儿，设计难易适中的问题，让每个幼儿都能参与其中。
3.鼓励幼儿参与扮演，让他们在互动中更深入地了解昆虫的特点。
二、例题讲解中幼儿的观察与表达能力的培养
在例题讲解环节，教师通过展示昆虫模型、示范描述方法等方式，帮助幼儿提高观察与表达能力。以下为具体补充：
1.教师在展示昆虫模型时，要引导幼儿注意观察昆虫的细节特征，如翅膀的纹路、触角的形状等；
2.教师在示范描述方法时，要用简单易懂的语言，让幼儿能够跟随模仿；
（2）教师示范如何用画笔、卡片等学具表达昆虫的特点。
4.随堂练习（10分钟）
（1）分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的昆虫。
幼儿园中班科学活动精品教案《昆虫运动会》含反思
幼儿园中班科学活动精品教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣生物世界》第三节《昆虫世界》。
详细内容主要围绕认识昆虫特点、生活习性以及运动方式，通过举办一场别开生面“昆虫运动会”，让幼儿在轻松愉快氛围中解昆虫。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和解常见昆虫特点、生活习性和运动方式。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和解决问题能力，提高动手操作和合作交流能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然和生物兴趣和热爱，培养他们环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫运动方式及特点。
教学重点：让幼儿通过实践活动，认识并解昆虫特点、生活习性和运动方式。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、PPT、运动会道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一只可爱蝴蝶和一只勤劳蚂蚁，让幼儿观察它们外形特点，引导幼儿说出它们名字，进而引出今天主题——昆虫运动会。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示昆虫图片，让幼儿认识并解昆虫特点、生活习性和运动方式，如蚂蚁爬行、蝴蝶飞行、蜻蜓悬停等。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿在组内交流自己解到昆虫信息，然后每组选一个代表进行分享。
4. 昆虫运动会（10分钟）将全班分成若干小组，每组选择一个昆虫作为代表，进行运动会比赛。
比赛项目包括：蚂蚁爬行、蝴蝶飞行、蜻蜓悬停等。
比赛结束后，对每个小组表现进行点评，给予鼓励和表扬，并颁发奖品。
六、板书设计1. 昆虫特点、生活习性和运动方式2. 昆虫运动会比赛项目七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢昆虫，并介绍它特点、生活习性和运动方式。
答案示例：我最喜欢昆虫是蝴蝶。
蝴蝶有翅膀，可以飞行。
它们喜欢在花丛中采蜜，非常漂亮。
2. 作业要求：用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作一幅昆虫手工作品。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动通过举办昆虫运动会，让幼儿在愉快氛围中认识并解昆虫特点、生活习性和运动方式。
昆虫运动会教案15篇
昆虫运动会教案15篇昆虫运动会教案15篇作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的昆虫运动会教案，欢迎大家分享。
昆虫运动会教案1【活动目标】1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。
2、仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。
3、熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。
【活动准备】PPT、昆虫图片。
【活动过程】1、什么是昆虫播放PPT课件：《昆虫》（蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等）提问：它们中那些是昆虫？你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫？二、教师讲述：昆虫运动会，了解昆虫的判断特征。
1、教师：昆虫要开运动会，有哪些虫虫来参加呢？（幼儿根据自己的经验回答）2、引导幼儿讨论：为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？帮助幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。
3、出示毛毛虫教师：毛毛虫来了，它能参加运动会吗？为什么？为什么毛毛虫参加两个项目的比赛？（再次完整欣赏故事，提示幼儿注意倾听故事中角色的对话）4、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象运动会，真热闹，昆虫朋友来参加。
头胸腹，分三段，首先先要看清楚。
一二三，四五六，我们都有六条腿。
不能多，不能少，千万不能数错了。
附故事：《昆虫运动会》森林里的昆虫们决定举办一个运动会,比一比谁的本领最大。
一大早,大树下热闹极了,蜜蜂来了,蜻蜓来了,蝴蝶来了,瓢虫来了,螳螂也来了。
接待员小蚂蚁热情地招呼他们,为他们报名。
这时,蜗牛和蚯蚓慢吞吞地爬过来,他们也想报名参加。
小蚂蚁礼貌地对他们说:“对不起,你们没有脚,不是昆虫,欢迎你们做观众观看比赛。
”蜗牛和蚯蚓只能回去了。
蜈蚣和蜘蛛也来报名。
小蚂蚁礼貌地对他们说:“对不起,你们不是昆虫,不能报名。
”蜈蚣说:“我们有脚啊,为什么不能报名?”蚂蚁说:“昆虫只有六条腿,你们的腿太多了,所以不是昆虫,欢迎你们做观众观看比赛。
幼儿园中班科学优秀教案《昆虫运动会》含反思
幼儿园中班科学优秀教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的动物》第三节《昆虫运动会》。
内容主要包括昆虫的基本特征、昆虫的运动方式以及昆虫的运动能力。
二、教学目标1. 了解昆虫的基本特征，知道昆虫的分类及常见昆虫的名称。
2. 观察并了解昆虫的运动方式，培养幼儿对自然界生物的兴趣。
3. 通过参与昆虫运动会的活动，提高幼儿的观察、思维和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：昆虫的基本特征及其运动方式。
难点：让幼儿通过观察和操作，理解昆虫运动方式的多样性。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放昆虫运动会视频，让幼儿观察昆虫的运动方式，激发幼儿兴趣。
2. 讲解昆虫的基本特征（10分钟）利用昆虫模型和图片，介绍昆虫的分类、身体结构和名称。
3. 例题讲解（10分钟）以蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓为例，讲解它们各自独特的运动方式。
4. 随堂练习（10分钟）5. 昆虫运动会（10分钟）组织幼儿进行昆虫运动会，模拟昆虫的运动方式，增强幼儿的体验。
六、板书设计1. 板书昆虫运动会2. 内容：昆虫的基本特征：分类、身体结构、名称昆虫的运动方式：飞行、爬行、跳跃等昆虫运动会：展示昆虫运动能力的多样性七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的昆虫，并描述它的运动方式。
答案示例：我喜欢的昆虫是蝴蝶，它有翅膀，可以飞来飞去。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后观察周围的昆虫，了解它们的生活习性和运动方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学内容的安排是否合理，是否符合幼儿的认知水平。
2. 教学过程中，是否充分调动了幼儿的积极性和参与度。
3. 教学方法是否多样化，是否有助于幼儿理解和掌握昆虫的运动方式。
4. 课后作业和拓展延伸是否有助于巩固所学知识，提高幼儿的观察和动手能力。
重点和难点解析1. 教学内容的合理安排。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班教案《昆虫运动会》
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是帮大家的幼儿园中班教案《昆虫运动会》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。
在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己 ___。
小容器、塑料袋等若干个。
活动（一）捕捉昆虫
幼儿到草地上捕捉昆虫。
将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。
活动（二）昆虫运动会
将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。
1、将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。
同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿与后腿有什么不同，为什么有的昆虫跳得高，有的跳不高？
2、将会爬的虫子放在桌子（或地板）上，比一比谁爬的快。
用火柴盒做小车，套在昆虫的身上，比比谁拉得动，谁的力气大。
让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点，想一想它们为什么不会跳？
3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。
注意观察它们的身体与翅膀的特点，想一想它们为什么会飞。
4、将昆虫放到水中，看看谁会游泳，谁害怕水？
5、将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿观察它们怎样翻身。
活动（三）饲养昆虫
将几种常见昆虫，放在容器中饲养。
让幼儿观察它们如何活动，如何进食。
此活动适合在夏、秋季进行。
捕捉的昆虫最好是当地常见的种
类。
1、在了解常见昆虫不同本领的基础上理解儿歌并学念儿歌。
2、发挥想象愿意在同伴面前表达自己的看法。
运动进行曲文字：动物运动会摔跤、飞机、大刀、长枪、跳高、举重的'图片
一、引起兴趣
1、森林里要召开运动会了，可真热闹。
开运动会有些什么比赛呢?
：原来运动会中有摔跤、跑步、游泳、举重、跳高、击剑、长枪
等等许多的比赛项目。
2、今天的运动会有点特别，不是大人来比赛也不是小朋友，是一些昆虫来比赛是一场昆虫运动会，你们猜猜会有哪些昆虫来比赛呢?
二、讨论交流
1、幼儿自由的讲述。
2、教师出示蜻蜓："看看有哪只昆虫来比赛了呀?"
3、蜻蜓会参加比赛呢?为什么?
：原来蜻蜓有一对大大的翅膀可以飞得很快，所以蜻蜓要参加开飞机的比赛呢。
(出示飞机图片)
4、"蛐蛐蛐蛐，谁来了?"(蛐蛐也叫蟋蟀)蟋蟀又有什么本领他会参加什么比赛呢?
：原来蟋蟀平时有摔跤的本领，我们有时候看到斗蛐蛐的，它们就要参加摔跤比赛。
(出示摔跤的图片)
5、"嗡嗡嗡，谁来了?小蜜蜂它说，我想参加游泳比赛你们觉得合适吗?为什么?"：小蜜蜂的尾巴上有一根尖尖的刺，裁判建议它参加长枪比赛。
(出示长枪的图片)
6、"我们也要参加比赛，我们也要参加比赛，看看还有谁来了?"(出示螳螂、蚂蚁、蚱蜢)它们会参加什么比赛呢?为什么?
：原来，螳螂舞大刀，蚂蚁练举重，蚱蜢学跳高，昆虫运动会，大火劲头高。
7、现在有几只昆虫来参加运动会了?它们参加什么比赛?(教师念儿歌)
8、好，现在运动会马上要开始了，运动员入场(放进行曲将昆虫拉进场)
9、昆虫进场了，可是它们把自己要参加的比赛项目忘记了，谁来告诉它们?(请幼儿将不同的图片贴在相应的动物旁边贴教师边念)
10、你们来做小裁判，再来告诉这些运动员一次好吗?我先叫昆虫的名字你们告诉它们比赛的项目(教师带领幼儿集体念儿歌)
11、你们来做小裁判，再来告诉这些运动员一次好吗?这次你们先叫昆虫的名字我来告诉它们比赛的项目(教师带领幼儿集体念儿歌)
12、我来问问这些运动员："你们高清楚了吗自己比赛什么?它们说高清楚了。
"那好，运动员到各自的场地比赛。
(放进行曲)
【幼儿园中班教案《昆虫运动会》】相关文章：
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
模板,内容仅供参考。