江西版小学三年级下册美术教案

高寨小学2011-２012第二学期三年级下册美术教案

第１课跨越时空

教学目标:

1、使学生初步了解科幻美术作品的基本特征，并能按自己的意图简单绘制一幅科幻作品

2、引导学生能从科幻、美术等多角度对作品进行欣赏,提高艺术修养。

3、通过和小伙伴的交流,提高语言交流能力

教学重难点：

能按自己的意图简单绘制一幅科幻作品

教学准备：

花画、颜料

第一课时

教学过程：

一、说起当前,科学技术是不断的更新,出现了更多的科学。同学们,你们说说看，你发现那些科学。小组讨论

1、让大家讨论太空是怎么样的，太空里有什么，让学生说说太空里的事

2、让学生说说为什么觉得太空里有那些他们说的东西？

3、中国有一位很有名的宇航员，大家知道是哪一位吗?

设计实践

1、在硬壳纸上画出你想要的形状,然后涂上你喜欢的颜色

２、用你喜欢的颜色涂在你做的东西上

3、给你设计的模型起上名字，讲讲它的性能，和用途

第二课时

二、交流

1、学生展示

2、教师展示优秀作品

三、小结

第2课飞向太空

教学目标：

通过欣赏书本上的图画使学生大致了解太空，通过交流使学生更了解太空的奥秘!

技能目标:运用水粉颜料,硬壳纸,创造表现

让学生在运用自己的巧手,和大脑创造出想象中的物体。在此技术上更加了解太空，到达动手，动脑的目的。

教学重难点：

学生更了解太空的奥秘！创造出想象中的物体

教学准备：

硬壳纸,剪刀，颜料等。

第一课时

教学过程:

说起太空,和科幻电影,学生会想起什么?

教师根据学生说起的电影形象。

通过欣赏课本中的飞船,太空堡垒使学生初步对太空作一些了解,然后用提问的形式让学生回答;太空是怎么样的,为什么我门要去探索太空？

然后由我小结:太空是神秘的,应该有许多不为人知的秘密没解开,所以我们需要去探索。

小组讨论

1让大家讨论太空是怎么样的,太空里有什么，让学生说说太空里的事

2让学生说说为什么觉得太空里有那些他们说的东西？

3中国有一位很有名的宇航员,大家知道是哪一位吗?

第二课时

设计实践

1在硬壳纸上画出你想要的形状，然后剪出来把样子做好,涂上你喜欢的颜色

２用你喜欢的颜色涂在你做的东西上，或用粘贴法也可以

３给你设计的模型起上名字,讲讲它的性能,和用途

展示应用

将所有学生的作品放在讲桌上展示,说说自己的看法。

第３课瓜果飘香

教学目标:

1、认识瓜果的基本形状和颜色。

2、能画出自己喜欢的水果。

3、培养学生的生活情趣。

教学重点：

认识水果的基本形状及色彩,并能大胆表现。

教学资源与手段准备：

教具：课件、各种瓜果、水果宝箱、油画棒、作业纸。

学具:油画棒。

第一课时

教学过程：

一、激趣导入。

1、今天老师从果园里带来了3个奇妙的‘水果宝箱’,每个宝箱里装了一种水果。小朋友们,你们想知道里面都装了哪些水果吗?

（出示３个“水果宝箱”,并分别装有桔子、葡萄、香蕉)

2、闻一闻、摸一摸、水果。

①分别请３位学生到“水果宝箱”中来闻一闻、摸一摸水果，并把它的形状画在黑板上。

②你们知道箱子里是什么水果吗?你是怎么知道的?

３、为什么喜欢吃水果呢?

小结：水果好吃，有营养，让我们长得漂漂亮亮的,个子长得高高的！

４、揭示课题：瓜果飘香

二、认识各种水果的形状、颜色。

1、水果的形状。

(1)不同的水果有不同的形状。

（2）同一种水果有不同的形状。

（3)切开的水果。

(板书:形状各异）

2、水果的颜色。

（1）不同的水果有不同的颜色。

(２)同一种水果的不同颜色。

（3)教师示范:画一个苹果并涂色。

(4)学生尝试作业、了解学情:画一个自己喜欢的水果并涂色。

(板书：多种颜色)

3、水果的组合。

（1)逐步呈现一幅范画的绘画步骤。

（2）赏析学生作业。

(板书：组合有趣）

第二课时

三、自主表现。

作业要求：比比瓜果的形状和颜色有什么不同,画出自己喜欢的水果。

四、作业评价。

(1)自评。

(2）互评。

(３)师评。

四、拓展。

创意水果、水果拼盘图片。

五、总结。

总结:水果真是太好了，水果王国里的每一个成员都很喜欢我们小朋友,只要我们经常接近它,品尝它，它们身体里的营养都会让我们变得更聪明更健康。

第4课荷花美

教学目标：

学习线描绘画,掌握色彩应用。

初步了解掌握画荷花要点及画面构图:启发学生对美术的兴趣。

培养学生热爱大自然之情。

重点难点：

培养学生感受美的能力。

了解绘画的表现能力。

教具准备：多媒体课件

第一课时

教学过程 :

一、设问导入

1、你见过荷花吗?

2、有关荷花你知道些什么？

3、仔细描述印象中的荷花，你最喜欢荷花哪部分?(学生自由发言)

二、新授

同学们说的真好,看来荷花给同学留下了美好的印象，下面我们一起去看看这美丽的荷花吧。

（一）课件播放图片,欣赏荷花让学生再感受荷花的美。

１、同学们这荷花美不美？和你刚才说的一样吗?

2、荷花很美，但它美在哪呢?今天我们就一起来感受吧。

引出课题：（板书）荷花美

(二）介绍荷花

1、同学你知道有关荷花的知识吗?

(学生自由发言）

2、教师介绍荷花。

我们中国自古荷花很入画，画家们常把荷花作为创作材料，他们以不同的方法把美丽的荷花表现出不同的风味,同学想不想欣赏一下呢?

(三）欣赏绘画作品中的荷花

出示作品

１、设问:

(1）你最喜欢哪一幅?为什么？请说说你的感受。

(2）仔细看看作品是用什么材料画的?与自然界的荷花有什么不同?

（3）你们看这些《荷花》画的是什么季节?用什么绘画工具表现的？都用了哪些颜色？

2、探索绘画方法

自由表现

画家是怎样画出茎、花、叶的？你能画吗？