植物群落物种多样性的测定
【精品】第六章 生物多样性测定
第六章生物多样性测定一、遗传多样性的检测遗传多样性是生物多样性的重要组成部分，从某种程度上说它是生态系统多样性和物种多样性的基础和核心。
遗传多样性的最直接的表现形式是遗传变异水平的高低。
但是，对于任何个体来说，其生命总是很短暂的，由个体构成的种群或种群系统（例如种、亚种）才是在时间上是连续不断的，才是进化的基本单位，这些种群或者种群系统在自然界有其特定的分布格局，所以遗传多样性不仅包括变异水平的高低，同时也包括变异的分布格局，即种群的遗传结构.对于大范围的异交植物来说，种群之间的遗传变异会明显增加，种群遗传结构上的差异是遗传多样性的重要表现，一个物种的进化潜力和抵御不良环境的能力取决于种内遗传变异的大小,同时也有赖于遗传结构。
遗传结构是遗传变异在种群内和种群间的分布.它包括基因的种类及比例，而基因型的种类及比例、基因频率及演化规律是种群遗传结构的核心问题。
因此研究种群遗传结构有利于阐明自然条件下的生物变异。
人们对遗传多样性的检测最初是从形态学开始的。
随着染色体的发现及其结构和功能的澄清，人们又把研究的重点转向染色体上。
上世纪60年代，酶电泳技术以及特异性组织化学染色法应用于群体遗传和进化研究，使科学家们从分子水平来客观地揭示遗传多样性成为可能，并极大地推动了该领域的发展.进入80年代，分子生物学和分子克隆技术的发展带来了一系列更为直接的检测遗传多样性的方法,即直接测定遗传物质本身DNA序列的变异。
从不同水平上检测遗传多样性的各种方法在灵敏度、可行性以及检测目的等方面差别很大，目前检测遗传多样性的常用手段基本上是以形态学性状为主的表型分析和分子水平的检测。
1、形态学（表型)检测从形态学或表型性状上来检测遗传变异是最古老也最简便易行的方法。
由于表型和基因型之间存在着基因表达、调控、个体发育等一系列复杂的中间环节，如何根据表型性状上的差异来反映基因型上的差异就成为用形态学方法检测遗传变异的关键。
通常所利用的表型性状主要有两类。
园林生态学实验
N i1
五、讨论
1、比较不同群落类型旳物种多样性指数，并 给以生态学意义上旳解释。
2、 比较不同组之间旳成果，分析相同或相异 旳原因。
3、谈谈你对校园绿化优缺陷旳认识及在园林 植物群落配置方面旳提议。
地理位置：_________________________________________ 地形：_______________坡向：___________坡度：_______________
枯枝落叶层旳性质及其覆盖旳百分率：
_
土壤：（土壤名称）___________________
群落特点：（外貌、构造、动态）___________________________
表7 优势树种和常见树种旳年龄构造
个体数
植物名称
I级幼苗 II级苗木 III级幼树 IV级立木 V级大树
高度<33cm
高度 >33cm， 胸径不不 小于
2.5cm
胸径 2.5—
7.5cm
胸径 7.5—
22.5cm
胸径 >22.5c
m
讨论
1、分析势树种及常见树种旳年龄构造属 于增长型、稳定型，还是衰退型？
样 方 号：_________________ 样地中总丛数：______________ 总 盖 度：_________________
灌木登记表
采集 号
种
类
亚 层
株 数 （丛）
盖 度 （%）
高度 （ 米）
生 活 力
候
生活型
物
期
涉及 株数 和丛 数之 和
覆盖面积 ，用％表 达
用强、中、 大2-5m
植物群落调查方法
植物群落调查方法本文将提供关于植物群落调查方法的大纲，包括调查目的、调查步骤和数据分析方法。
确定调查区域：选择植物群落调查的具体区域，可以是森林、草原、湿地等不同类型的生境。
制定调查计划：确定调查的时间、频率和持续期限，以及调查所需的人力、物力和技术设备。
建立样方：根据调查区域的大小和复杂程度，确定样方的数量和分布，保证样方的代表性。
数据采集：在每个样方中进行植物群落的直接观测和记录，包括植物种类、数量、高度、胸径等信息。
数据整理：对采集到的数据进行整理和统计，确保数据的准确性和完整性。
数据分析：利用统计学和生态学方法对数据进行分析，比较不同样方之间的差异和关联，得出植物群落的特征和演替规律。
物种多样性指数：计算植物群落的物种多样性指数，如丰富度指数、均匀度指数和多样性指数等，反映植物群落的物种组成和结构。
群落结构分析：利用相对重要值、区系分析等方法，描述植物群落的垂直和水平结构特征。
生态位分析：通过计算植物群落中每个物种的生态位宽度和生态位重叠度，研究物种间的生态位分化和竞争关系。
群落相似性分析：运用聚类分析、排序分析等方法，比较不同样方间的植物群落相似性，揭示植物群落的空间分异和演替过程。
以上为植物群落调查方法的大纲，可根据具体需要进行细化和补充。
需注意遵守相关法规和伦理准则，确保调查过程科学合法。
调查目的以上为植物群落调查方法的大纲，可根据具体需要进行细化和补充。
需注意遵守相关法规和伦理准则，确保调查过程科学合法。
调查目的植物群落调查的目的是了解特定区域内植物物种的组成和分布情况，为生态学研究、环境保护和自然资源管理提供基础数据。
调查目的可以包括了解物种多样性、生境类型分类和监测、植物群落演替和变化等。
植物群落调查的目的是了解特定区域内植物物种的组成和分布情况，为生态学研究、环境保护和自然资源管理提供基础数据。
调查目的可以包括了解物种多样性、生境类型分类和监测、植物群落演替和变化等。
植物群落调查主要包括以下步骤：制定调查区域和样方的选择方法。
多样性调查方法
第二节群落的种类组成一、种类组成的性质分析种类组成是决定群落性质最重要的因素，也是鉴别不同群落类型的基本特征。
任何生物群落都是由一定的生物种类组成的，调查群落中的物种组成是研究群落特征的第一步。
为了得到一份完整的生物种类名单，通常采用最小面积的方法来统计一个群落或一个地区的生物种类名录，现以植物群落为例来具体阐述。
所谓最小面积，是指基本上能够表现出某群落类型植物种类的最小面积。
如果抽样面积太大，会花费很大的财力、人力与时间等；如果抽样面积太小，则不可能完全反映组成群落的物种情况。
通常以绘制种—面积曲线来确定最小面积的大小。
具体做法是：选择群落中各物种分布较均匀的地方，圈定一定的面积作为样方，登记这一样方中的所有物种，然后逐渐扩大样方面积，登记新增加的种类。
开始时，面积扩大，物种随之迅速增加，但逐渐扩大面积后，物种增加的比例减少，当物种增加到一定程度时，种—面积曲线有明显变缓的趋势，通常把曲线陡度开始变缓处所对应的面积称为最小面积。
也就是说至少要求这样大的空间，才能包括组成群落的大多数物种。
群落最小面积，可以反映群落结构特征。
组成群落的物种越丰富，群落的最小面积越大。
如西双版纳热带雨林，由于环境条件优越，群落结构复杂，物种多样性十分丰富，其最小群面积可达 2500 ㎡，群落内主要高等植物在 130 左右；而东北小兴安岭红松林群落，最小面积为 400 ㎡，主要高等植物仅40种左右；落叶阔叶林为100㎡；灌丛为25～100㎡；草原为1～4㎡。
植物群落的最小面积比较容易确定，用上述方法即可求得。
但动物群落的最小面积较难确定，常采用间接指标（如根据大熊猫的粪便、觅食量等指标）加以统计分析，确定其最小面积。
植物种类不同，群落的类型和结构不同，种群在群落中的地位和作用也不同。
因此，可以根据各个种在群落中的作用而划分群落成员型。
下面是植物群落研究中常用的群落成员型分类。
1．优势种和建群种对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种（dominant species），它们通常是那些个体数量多、投影盖度大、生物量高、体积较大、生活能力较强的植物种类。
综合实验三
实验名称：植物群落物种多样性的测定专业班级：12生物科学班执笔人：付薪蒙121200141038同组人：李星 121200141037刘春杏121200141036贾贺婷121200141013实验时间：2014年11月15日实验三植物群落物种多样性的测定一、实验目的学习植物群落物种多样性的测定方法，比较不同植物群落物种多样性的差异；了解各类指数的特点和生态学意义；熟悉和掌握最常用的物种多样性指数的计算方法。
二、实验方案设计1、实验地点我们选取学校学校新建篮球场北面外围绿化区域为样地，此处的群落大致有乔木、灌木和草本植物，其中乔木为优势种，分散在此片绿化区域的不同部分，天气状况为：阴且有风。
2、实验原理生物多样性是指生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。
它包括植物、动物和微生物的所有种及其组成的群落和生态系统。
生物多样性可分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
物种多样性具有两种涵义：一是指一个群落或生境中物种数目的多寡（数目或丰富度）；二是指一个群落或生境中全部物种个体的数目分配状况（均匀度）。
群落的复杂性可以用多样性指数来衡量。
植物群落的多样性是群落中所含的不同物种数和它们的多度的函数。
多样性依赖于物种丰富度（物种数）和均匀度或物种多度的均匀性。
两个具有相同物种的群落，可能由于相对多度的分布不同而在结构和多样性上有很大差异。
3、实验材料皮尺、卷尺、纸、笔、计算器等。
4、方法与步骤（1）样地的选择样地是指能够反映植物群落基本特征的一定地段。
样地的选择标准是：各类成分的分布要均匀一致；群落结构要完整，层次要分明；生境条件要一致（尤其是地形和土壤），最能反映该群落生境特点的地段；样地要设在群落中心的典型部分，避免选在两个类型的过渡地带；样地要有显著的实物标记，以便明确观察范围。
（2）群落类型及样方大小的选择在野外选择一个乔木群落，按样地的选择标准选择样地。
我们选取5m×5m的样方3个，作为检验的样本。
植物群落物种多样性的测定
基础生态学实验报告（十）植物群落物种多样性的测定姓名：学号：同组成员：日期：一、实验原理生物多样性是指生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。
它包括植物、动物和微生物的所有种及其组成的群落和生态系统。
生物多样性具有两种含义：一是指一个群落或生境中物种数目的多寡（数目或丰富度）；二是指一个群落或生境中全部物种个体数目的分配状况。
不同的群落，其物种多样性和分布状况会有差异。
二、实验设计在校内选择两片草地，分别进行群落多样性的调查，并对两地区物种多样性及分布情况做具体分析。
三、实验步骤1. 地点的选择在学校内选择两处草地，作为物种多样性调查的对象2. 样地的选择根据样地的选择标准，在草地上将1m2的样方框随机扔下，圈出要调查的样方范围3. 群落内各数量指标的调查估算物种总盖度，记录数据；辨认并记录样方内物种组成；估算并记录每种物种的分盖度、多度（极多、很多、多、尚多、少、稀少、Un）；用卷尺测量计算每种物种的平均株高，记录数据。
每个地区随机选取三个样方，重复第3步操作，将所有数据填入表格。
四、实验数据及现象地点一：生科楼门口左侧草地地点二：生二教室东门口草地表1.1 地点一群落地样方1基本情况调查表样方号：1 样方面积：1m2总盖度：97.5%表1.2 地点一群落地样方2基本情况调查表2表1.3地点一群落地样方3基本情况调查表2表2.1地点二群落地样方1基本情况调查表样方号：1 样方面积：1m2总盖度:25%表2.2 地点二群落地样方2基本情况调查表样方号：2 样方面积：1m2总盖度：20%表2.3 地点二群落地样方3基本情况调查表样方号：3 样方面积：1m2总盖度：25%五、结果分析1. 由草地一的三个样方调查结果显示，生科楼门口左侧草地的总盖度很高，在98%左右，其中优势种是早熟禾，三个样方内的分种盖度分别为75%，80%，70%，早熟禾是这片草地人工种植的物种，但是除了人工种植的早熟禾，仍然有其他植物生长，其中又以早开堇菜和萹蓄为主，分种盖度分别在样方一和样方二达到了30%。
植物群落多样性的的测定(1)
井冈山大学杂草地样方多样性的测定一、实验目的：（1）掌握植物群落多样性的α-多样性测定方法。
（2）初步了解井冈山大学植物种群的构成及数量。
（3）通过实验操作，掌握种群野外调查和采样的基本方法。
二、实验原理：生物多样性是指生物中的多样化和变异性以及物种生境中生态复杂性。
它包括植物、动物和微生物的所有种及其组成的群落和生态系统。
目前所提出的大量的生态多样性指数可分为三类:α-多样性指数; β-多样性指数和γ-多样性指数。
我们本次实验主要是对植物多样性进行测定，所采用的是α-多样性测定方法。
α-多样性是用于测量某一生态系统内生物种类数量以及生物种类间相对多度的一种测量指标。
三、实验器材：样方测绳（25m），皮尺（50m）,卷尺等四、准备事项：1.调查研究之前必须明确实验目的、要求、对象、范围、工作时间、参加的人数、所采用的方法等，并收集相关的资料。
2.野外调查设备器材的准备。
3.样地的选择：实验前在校园内选择好一块杂草样地，并且选好样地后要用显著的实物标记，以便明确观察范围。
本次实验我们选择的样方地点在井冈山大学校变电站前面的杂草地，面积大小为5m×5m的样方。
4．调查记录表格的制作：实验前准备好草木层野外样方调查表表1。
调查表方式制作如下：表1.草木层野外样方调查表群落名称样地面积野外编号层次名称层高度层盖度优势种调查时间调查者五、实验步骤：1.样地的选择：样地是指能够反映植物群落基本特征的一定地段。
2、群落类型及样方大小的选择：在校园内选择一个天然的杂草地群落，样地面积大小为5×5m。
3、确定样方内物种的数量及每个物种个体的数量，记录在相应的表中。
4.样方内各数量指标的调查：在样方内识别草木层的物种。
测量每个草木种的多度和盖度，观察其物候期，得出其优势种，并将数据记录到表1中。
在测量过程中若观察到动物物种就记录在附记一栏中。
各指标的测量方法如下：多度的测量---多度是指一个种在群落中的个体数目。
植物资源调查植物群落的多样性调查与分析
分析
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目 录
• 引言 • 植物资源调查 • 植物群落多样性分析 • 植物群落多样性影响因素 • 植物群落多样性保护与利用 • 结论与展望
01 引言
调查背景与意义
植物群落是地球生态系统的重要组成部分，其多样性对维持 生态平衡、保护生物多样性和促进可持续发展具有重要意义 。
落多样性的形成、维持和演替机制。
THANKS
生态恢复与重建
植被恢复
通过人工种植、自然恢复等方式， 对退化、受损的植物群落进行恢 复和重建，提高生态系统的稳定
性和生物多样性。
土壤改良
采取措施改善土壤质量，增加土 壤肥力，为植物生长提供良好的
环境条件。
水源保护与涵养
加强对水源地的保护和涵养，保 障植物群落的水分需求，促进生
态系统的健康和可持续发展。
可持续利用方式
合理采收
科学研究
在保护植物群落的前提下，根据植物 生长规律和生态需求，合理安排采收 时间和采收量，确保资源的可持续利 用。
开展植物资源调查、分类和利用等方 面的科学研究，为植物资源的可持续 利用提供科学依据和技术支持。
生态旅游
利用植物群落的景观和生态资源，开 展生态旅游活动，让人们在欣赏自然 美景的同时，增强对植物群落多样性 的认识和保护意识。
生态恢复与保护
在调查的植物群落中，存在明显的优 势种群，这些优势种群对群落的结构 和功能具有重要影响。
研究不足与展望
调查范围有限
由于时间和经费等限制，本次调查范围有限，可能存在一 定的地域局限性。
物种鉴定存在误差
由于植物分类学知识的局限性和鉴定难度，部分物种鉴定 可能存在误差。
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基础生态学实验
植物群落物种多样性的测定
【实验原理】
植物群落的多样性是群落中所含不同物种数量和它们的多度的函数。
多样性依赖于物种丰富度、均匀度或物种多度的均匀性。
两个具有相同物种的群落，可能由于相对多度的分布不同而在结构和多样性上有很大差异。
【实验目的】
1、掌握植物群落多样性的测定方法
2、加深对物种多样性和植物群落重要意义的认识
【实验器材】
实验器材：样方测绳（4m），卷尺
【实验步骤】
1、选择样方
在人工草地、野生草地中各选取2个1m2的样方。
要求每种草地中选择的样方的植物种类要大致一致，生境条件大致相同，且群落结构较为完整，植被覆盖度较大，尽量选择群落中心较为典型的部分。
注意要将样方划为标准的正方形。
2、测量并记录样方中植物的总盖度、各物种分盖度、各物种多度，并多次在各个物种中取样测量株高，取平均值记为该物种的平均高度。
3、比较各个样方和两种草地之间的差异。
【实验结果与分析】
测量得到的数据如下表1—表4所示。
（一）人工草地
表1 人工草地样方一中各植物的盖度、多度及高度
表2 人工草地样方二中各植物的盖度、多度及高度
分析与讨论：
(1) 人工草地两处样方的植物种类基本一致，但优势物种不同，各植物种类的比例也不同；样方一以绿地早熟禾为主，分盖度大约为87.5%；样方二以酢浆草为主，分盖度大约为62.5%；而该人工草地中播种的是绿地早熟禾，说明样方二被酢浆草侵染较严重。
(2) 各种植物物种在生长时相距紧密，叶片有所重叠，因此各个植物物种的分盖度相加之和会略大于植被总盖度。
(3) 该人工草地中播种的是绿地早熟禾，但即使是绿地早熟禾为优势种的区域内，仍然有较多其他物种如早开堇菜、酢浆草、旋覆花的生长，说明即使是纯人工种植的绿地中也往往不只生长着单一物种，其他物种的种子也会由风媒等方式传播而来，在此扎根生长。
（二）自然草地
表3 自然草地样方一中各植物的盖度、多度及高度
表4 自然草地样方二中各植物的盖度、多度及高度
分析与讨论：
(1) 两处样方的植物种类相差不大，但优势物种不同：样方一以葎草为主，样方二以藜为主。
(2) 各种植物物种在生长时相距紧密，叶片有所重叠，因此各个植物物种的分盖度相加之和会略大于植被总盖度。
(3) 各种植物物种的高度相差不大，推测是因为光照是植物生长必须的因素，在野生环境中，各种植物为了自身的生长，必须竞相向上生长以获得充足的阳光，过于低矮的植物竞争不过较高的植物，所以不能在此处生长。
因此，存活下来的这几种植物物种的高度相差不大。
人工草地与天然草地的对比
（1）物种多样性差异显著。
与人工草地相比，天然草地物种多样性较丰富，物种种类较多，且物种个体间分布较均匀。
（2）植株高度差异显著。
与人工草地相比，天然草地各物种及同一物种各个个体间植株高度具有显著差异。
而人工草地为了保持其整齐度，会定期修剪，导致其物种高度基本相同。
（3）总盖度略有差异。
与人工草地相比，天然草地总盖度要略小一些。
这是
由于植物在自然生长下受阳光、温度、水分等条件影响较大，有集群现象。
会有部分空地裸露。
而人工草坪有人为因素影响，为了美观，其总盖度接近100％。
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